幼儿大班《小猪和十二只蚊子》教案

时间:2022-10-07 02:03:48 教案 投诉 投稿
  • 相关推荐

幼儿大班《小猪和十二只蚊子》教案

  【活动目标】

幼儿大班《小猪和十二只蚊子》教案

  1、初步感知理解故事的大致情节。屋里蚊子多,怎么办?对比小猪和小猴的不同做法,理解“虽然小猪会算,但在蚊子面前,还是小猴让人佩服。”

  2、借助实物操作,尝试将十二平均分成两份、三份、四份;将十平均分成五份……尝试记忆情节发展线索。

  3、乐意向小猴学习,懂得遇到麻烦,不仅要动脑筋更需要以实际行动帮助自己和同伴。

  【活动准备】

  1、教学挂图:一幅背景图;可以操作的活动图片小猪、小羊、小兔、小猴各一及十二只蚊子;头饰一套。

  2、幼儿人手一套学具:十二个雪花片……

  【活动过程】

  一、激趣导入。

  1、“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,我们是一群小蚊子,飞到东,飞到西,到处去吸血。”

  教师以蚊子的口吻边唱边出示十二只蚊子。

  2、刚才是谁在唱歌呀?你们喜欢蚊子吗?为什么?

  3、这群讨厌的蚊子飞到哪儿去了?数一数有几只蚊子。

  二、理解故事,师边讲述故事边操作活动图片边插问,引导幼儿操作花片理解。

  1、教师讲述故事“小猪正在屋里看电视,……一群围住小羊,一群对付小猪。”

  插问:请你猜一猜,会有几只蚊子围住小羊,几只蚊子对付小猪?

  引导幼儿用花片尝试分一分,帮助幼儿理解平均分。

  2、教师讲述故事“小猪说:‘现在只有六只蚊子咬我了,另外六只咬你去了,……小羊问:‘为什么?’”

  小朋友们,你知道为什么吗?

  引导幼儿用花片尝试分一分。

  3、教师继续讲述故事至第四小节。

  插问:再叫个伙伴来,蚊子会分成几群?每群几只?

  幼儿动手操作花片。

  4、教师继续讲述故事至第六小节。

  再来个伙伴就变成——五个伙伴,那十二只蚊子,五个伙伴分,能分吗?用手中的花片分分看。

  5、教师讲述故事第七小节。

  十只蚊子五个伙伴分,能分吗?那每个伙伴几只呢?用花片分一分。

  三、过渡:刚刚老师讲述的故事就是有关于小猪和十二只蚊子的故事,所以故事的名字就叫《小猪和十二只蚊子》。这个故事中的蚊子会随着伙伴的多少而分成几群,有趣吗?我们再来听一遍。

  1、听录音讲述故事至第七小节“每人两只”,引导幼儿分析讨论:你喜欢小猪吗?为什么?

  2、你有什么好办法可以使大家好受一些呢?(幼儿讨论回答)

  3、过渡:我们继续听故事,看看有谁采用了我们小朋友刚刚说到的好办法。(听录音讲故事第8-9节。)

  4、引发幼儿讨论:

  为什么小羊觉得小猴更令人佩服?你觉得呢?

  (引导幼儿学习小猴用实际行动帮助自己和同伴。)

  四、邀请部分幼儿扮演故事中的角色,引导幼儿完整地表演故事。

【幼儿大班《小猪和十二只蚊子》教案】相关文章:

小猪和十二只蚊子教案09-17

《大象和蚊子》大班教案07-05

三只小猪大班教案07-04

《大象和小蚊子》大班教案10-05

《大象和小蚊子》大班教案01-20

《大象和小蚊子》大班教案10篇01-20

《三只小猪》幼儿园教案07-10

三只小猪 教案07-28

幼儿园中班《三只小猪》教案11-07

幼儿园大班语言教案:49只风筝和49只纸船09-30