小小脚印跳跳舞(中班)

时间:2022-09-28 21:35:07 教案 投诉 投稿
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小小脚印跳跳舞(中班)

  活动目的

小小脚印跳跳舞(中班)

  1、享受跳舞的乐趣、

  2、探索脚的功能和保护方法、

  3、比较大小、

  4、复习红色,黄色和绿色、

  5、培养幼儿的自理能力、

  活动准备

  1、舞蹈表演影碟、

  2、红色,黄色和绿色的水彩,海绵、

  3、大白纸,剪刀,胶棒,塑料盆,擦脚毛巾、

  4、录音机,音乐录音带(有快,慢节奏)、

  活动过程

  1、播放表演舞蹈的影碟,引导幼儿欣赏表演者的舞姿和服饰。

  师:电视上小朋友在干什么?她们跳得好看吗?穿得漂亮吗?

  2、提议幼儿一起跳舞、跳舞前,教师和幼儿一边说儿歌一边活动一下小脚、

  (1)师:看着她们跳舞,老师也真想跳舞,你们想吗?咱们一起来跳舞好吗?

  (2)师:跳舞之前,咱们先活动活动小脚吧!

  老师和幼儿围坐成圆圈,放着轻松的音乐,一边说儿歌,一边活动小脚、

  小脚伸出来,两腿放轻松、

  小脚腕儿,你在哪儿?请你出来转一转、

  左三圈儿,点点头,右三圈儿,点点头,左摇右摆点点头:

  一前一后真有趣,前前后后点点头,

  脚趾娃娃快出来,一起和我跳跳舞、

  然后脱掉袜子、

  3、带领幼儿走到放有海绵的盘子旁边、复习认识红色,黄色,绿色、

  师:小朋友,你们认识这些颜色吗?老师指着,你们分别说出它们的颜色好吗?

  4、引导幼儿双脚踏在海绵上,当两只脚都沾满了颜色后,随着音乐在大白纸上自由跳舞、

  5、跳完舞后,教师协助幼儿把脚擦干净、

  6、请幼儿说说跳舞的感受,并讨论小脚有什么功能,如何保护自己的双脚、

  (1)师:小朋友跳舞的时候有什么感觉?(高兴)跳舞累不累呀?快揉一揉我们的小脚,让它休息一下吧!

  (2)师:小朋友想一想,我们的小脚除了会跳舞,它还能干什么?(走,蹦,跳绳,蹬自行车等)。

  师:小脚真能干,会做这么多事情、如果它受伤了,就做不成这些事了,那我们应该怎样保护我们的

  小脚呢?(不能光脚走路,穿鞋袜,鞋子不能太大也不能太小等)。

  7、引导幼儿自己穿鞋袜,培养自理能力、

  师:摸一摸我们的小脚凉不凉?穿上袜子它就不凉了、(老师和幼儿一起穿上鞋袜)。

  |8、请幼儿比较脚印的大小,并与幼儿一起温习红色,黄色和绿色、

  师:老师和小朋友的脚印一样吗?(老师的脚印大,小朋友的脚印小)它们的颜色一样吗?(不一样,有红色,有黄色,有绿色)。

  9、等脚印干透后,老师协助幼儿剪下脚印(提醒幼儿用剪刀时注意安全),引导幼儿制作拼贴画。

  10、教育幼儿要保护环境,和幼儿一起清理碎纸片。

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