家校共育立德树人观后感

时间:2023-07-10 11:25:13 芊喜 专题观后感 投诉 投稿

家校共育立德树人观后感(精选15篇)

  当观看完一部影视作品后,这次观看让你有什么体会呢?是时候静下心来好好写写观后感了。现在你是否对观后感一筹莫展呢?下面是小编收集整理的家校共育立德树人观后感(精选15篇),欢迎大家分享。

家校共育立德树人观后感(精选15篇)

  家校共育立德树人观后感 1

  看了这次的视频,收获颇丰,最主要的一点就是家庭教育的重要性。

  除了孩子在学校里的学习之外,家庭也是重要的一个生长环境的场所,具有无可替代无与伦比的作用。

  孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间,这段期间孩子容易受情绪脑的控制。这个时代的孩子,他们可以宣泄的空间更少了,在我们那个年代的娱乐是和小伙伴们一起出去摘东西吃,而他们却是回到家中,面对冷冰冰的电子产品。他们孤独,缺少玩伴。他们失落,因为难得的`周末不是在补习班就是在去补习班的路上。他们迷茫,因为他们只知道学习,不懂得自身的价值感在哪。

  所以,家庭教育在这期间起了至关重要的作用,我们可以用家庭的凝聚力,让孩子体会到家庭的快乐与温暖;用传教的方式教会孩子们如何在面对压力时解决困难;用家庭环境的力量帮助孩子们培养坚韧不拔的性格,不会轻易被压力压垮。

  关于如何保护家庭环境方面,现在的家庭问题就是家庭的过于冷漠,家庭的剧烈冲突以及家里遭受了重大变故。第三点一般家庭是不会遇见的。第一点家庭的冷漠,家长对孩子的不闻不问,放养型让孩子成长,这样孩子看起来很自由,但却没得到关爱,对于成绩等方面也是无所谓的态度。第二点剧烈冲突,家长太管孩子了,往往适得其反,意见不合而产生了冲突。在我看来,最好的办法就是多沟通,少说教。沟通是双向的,双方能像知心朋友一样吐露自己的心声,毫无保留,而说教则是家长单方面的教训孩子,孩子在长大了之后该懂的道理早就懂了,说多了也嫌烦。

  家庭教育,家庭环境,由我们每个家长共同守护。

  家校共育立德树人观后感 2

  这个公式,放在孩子身上同样是成立的。1.01就代表了每天多努力一点点去年的夏天,双减政策落地,一时间,校外培训班纷纷退场、义务教育阶段学生课业负担减轻。到现在双减后的第一个学年结束,孩子们的生活发生了翻天覆地的改变,作业数量大幅缩减了,考试次数也减少了。然而,尽管没有了作业的加持和考试的压力,有的孩子依旧严格要求自己,每天专心听讲,认真做好每堂课的笔记,可也有不少孩子,开始逐渐放纵自己。网上曾经流传过一个数学公式:

  坚持一整年,孩子将会取得飞跃式的.进步。而0.99则代表了每天懈怠一点点,经过了日复一日的更迭,孩子终将被打回到原点。

  作为父母一定要用心引导孩子,以下是我的几点想法跟大家分享:

  1、多鼓励、赞美孩子,而不是批评、指责、埋怨孩子。

  2、用行动去影响孩子,而不是用言语去说教孩子。

  3、多聆听孩子的心声,而不是急于评断孩子。

  4、无条件的去爱孩子本来的样子,而不是去爱我要求的样子。

  5、学会蹲下来与孩子平等沟通,而不是居高临下的指使孩子。

  6、用心去陪伴孩子,而不是心不在焉的敷衍孩子。

  7、控制自己的情绪,和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。

  成为孩子生命中最好的朋友,最亲密的伙伴,最慈爱的妈妈(爸爸)。

  家校共育立德树人观后感 3

  我在家校共育平台里听了专家讲座,深感家长们都太注重孩子的研究,而忽略了生活惯的培养。实际上,生活惯和研究惯是相互关联的,一个人生活上懒散,研究上也难以认真。孩子们的劳动惯现在确实令人担忧,家长们往往会把家务活全包了,孩子们不会主动去做,甚至需要家长的“利诱”才会象征性地去做一些基本的劳动。这样的惯会让孩子变得娇气、懒惰。教育家曾说过:“教育不仅应该培养学生对劳动的尊敬和热爱,还必须培养学生的劳动惯。”家务劳动是培养孩子劳动惯的途径,只有在家务劳动中,孩子才能尊重和热爱劳动,体验到自己的价值。

  我们要让孩子从小就参与适当的家务劳动,让他们感受到自己在家里的地位,而不是纯粹的研究机器。家长可以通过以下方法培养孩子爱劳动的兴趣:一是根据孩子好动、好模仿的特点,培养他们的劳动观念;二是经常对孩子进行鼓励和表扬,让他们感到自己做得好;三是教会孩子一些简单的劳动知识和技能,注意安全和卫生。让孩子从劳动中认识到劳动的价值,体验生活,锻炼自己,培养自食其力、勤俭节约、吃苦耐劳的品质。

  我们要让孩子认识到劳动是成长过程中必须经历的一种生活,是社会、父母对他们成长的一种磨砺,更是一种深深的爱。我相信,只有在家庭和学校的共同努力下,孩子们才能在未来的人生道路上更加自信和坚定。

  家长们都认为自己最关心自己的孩子,甚至将孩子的未来当成自己梦想的延续。然而,家长们似乎忽视了一个问题:参与孩子的成长,你是否专业?你是否能够帮助孩子做到最好?我们不是专家,但是我们可以为孩子提供正能量和助力。

  因为我们缺乏专业知识和能力,所以我们需要研究。我曾经不觉得“家长驻校”会有什么大的作用,但是当我踏进校园时,我意识到我来对了地方。这里是孩子成长的环境,他们将在这里度过四年的时光。这所学校虽然不太大,但是它为孩子提供了无限的正能量。

  学校不太大,但是足以满足孩子们研究文化知识和开阔心胸的需求。此外,学校还提供了干净利落、窗明几净、绿植丰富的环境。教室内外地面净亮,教学设施合理摆放,多处设置了方便的厕所,而且厕所无味、卫生、洁净。

  学校不太大,但是餐厅内提供了丰富、营养均衡的食物。操场是塑胶的,安全环保档次高。学校提供了全面的精神文化和物质基础。

  在孩子的教育方面,我们应该达成教育共识。尽管我和孩子的父亲工作非常繁忙,但我们都非常重视孩子的教育。我们一起购买或借阅有关教育的书籍,交流对教育的认识。如果出现教育上的分歧,我们会坐下来坦诚交谈,直到达成共识。这样,我们对孩子的言行都有较为一致的看法,对孩子的不足也有近似的解决办法,不至于让孩子感到无所适从。

  二、注重孩子的情感

  建立良好的家庭关系。孩子的'情感是孩子成长过程中最重要的因素之一。我们要尽力营造一个温馨、和谐的家庭氛围,让孩子感受到父母之间的爱,感受到家庭的温暖。我们每天都会花时间陪孩子,一起玩耍、一起研究、一起交流。我们也会经常告诉孩子,我们爱她,她是我们的心肝宝贝,我们会一直支持她,鼓励她做自己喜欢的事情。这样,孩子就会感受到我们的爱和支持,有助于她的情感健康成长。

  三、注重孩子的个性发展

  尊重孩子的个性。每个孩子都是独一无二的,有自己的兴趣爱好、特长和不足。我们应该尊重孩子的个性,让孩子做自己喜欢的事情,发挥自己的特长。我们也要帮助孩子克服不足,让她慢慢成长。在孩子的成长过程中,我们要给予她足够的自由和空间,让她有机会探索世界、。这样,孩子才能在自己喜欢的领域上有所建树,发挥自己的潜力。

  四、注重孩子的研究

  重视孩子的研究。研究是孩子成长过程中最重要的事情之一。我们要重视孩子的研究,帮助她建立正确的研究态度和方法。我们要给孩子提供良好的研究环境,鼓励她自主研究,培养她的研究兴趣和研究能力。我们也要关注孩子的研究进度和成绩,及时发现问题并给予帮助。这样,孩子才能在研究中不断进步,成为一名优秀的学生。

  总之,家庭教育是孩子成长过程中非常重要的一环。我们应该注重孩子的情感、个性和研究,创造良好的家庭氛围,帮助孩子健康成长。我相信,在我们的共同努力下,孩子一定会成为一名优秀的人才,为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。

  家校共育立德树人观后感 4

  认真观看了家庭教育公开课—《“双减”之后家庭教育的所思所为》让我感受颇深。

  一个孩子的成长离不开学校教育、家庭教育、社会教育。双减政策,最大的核心是教育提质增效,让教育回归本真,让孩子有更多的时间发展自己的兴趣,同时家庭教育时间更充裕,父母在子女教育的作用越来越重要。

  “双减”不仅是学校的责任,也是家长的责任,要大力强化家校协同育人。作为一名家长,一定要走出家庭教育的误区,克服焦虑情绪,不能一味地催促孩子学习,希望孩子成为别人家的.孩子,而是要让孩子多方面发展,有自由探索的空间。每个孩子都有其独特的潜质,我们要做的是认识并且尊重孩子独一无二的天性和多元化的发展,让孩子成为身心健康,人格健全,德智体美劳全面发展的少年。

  当家长也是一门学问,孩子在成长,家长也在成长。希望在孩子成长过程中和孩子共同成长,彼此适应、彼此融合、共同进步。

  家校共育立德树人观后感 5

  孩子是祖国的未来,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的参天大树,因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望,但并不一定都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问,需要我们在实践中不断总结经验,提高教育水平。刚刚听了陈教授的报告,感觉有很多收获。在座的老师也都是教育专家,你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多,生动得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小学生水平,但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受,希望得到你们的批评指正。

  一、创造温馨环境

  (一)达成教育共识。尽管我和她爸爸事情很忙,但是我们对教育都很重视。我们购买或借阅过有关教育的书籍,在一同交流对教育的熟悉。当呈现教育上的分歧后,我们能坐下来坦诚交谈,直抵达成共识,这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法,对她的缺乏有近似的解决办法,不至于今天告诉她这样做,明天告诉她那样做,让她莫衷一是。

  (二)营造研究氛围。知识改变命运,这是一条真理。活到我学到老,也是我的座右铭。在我家,可以经常看到这样的场景:爸爸妈妈和孩子都在灯下看书研究。女儿很小的时候,看到我们在研究,她也就很习惯地捧一本书,小的时候她就缠着我读给她听,后来我就鼓励她自己阅读。慢慢地,她的读书习惯就养成了,认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文诗歌,她有时还会写出一些小诗歌,充满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来,有时静下来与她一起重温她写出来的小文章,彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后,她都会静静地坐在那儿,读自己感兴趣的.书。

  二、造就良好习惯

  有一条谚语说:行为培养习惯,习惯形成性格,性格决定命运。但培养孩子的习惯,不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现,必须要从孩子的行为入手,引导孩把决心、口号落实到行动上。

  (一)鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的工夫用在实事上,告诉她一次行动抵得上一打纲领,一次行动的价值要超过一百句口号,一千次决计。

  (二)注重循序渐进。比如:培养孩子背英语单词的习惯,一开始只能要求背2~3个,以后习惯养成后,可以慢慢增加量。女儿4周岁就开始学钢琴,前2年都是我陪着学,但我工作越来越忙,经常不能陪她,于是她渐渐放松了研究。我想,必须培养她独立学琴,否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一开始,可想而知,回课的质量非常差,不是节奏不对,就是乐谱看错,但我没有慌张,她愿意自己练琴,已经是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她,并且有意识地放慢教学速度,使她渐渐适应了自己联琴。半年之后,我们已经把教育速度提高到原有的水平。从此,她进步非常快,而且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁边听她练琴,但已经是带着欣赏的心情去听琴,再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我开始动员她写日记,也不是每天都要求她写,而是告诉她把每天感兴趣的事情写下来,长短不限,她坚持得也不错。

  三、勤于沟通,多加鼓励

  (一)平等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子,也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍微懂事时,我就告诉她:“你和妈妈是平等的,我不会骂你,更不会打你,但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈,这样就等于妈妈陪着你又长大一次,我会很开心的!”的确,我非常乐意与她谈天,我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她,与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密,她也就非常愿意听我的评价,很能听得进去我们的观点。

  (二)真诚鼓励。我深:多给孩子欣赏的目光,善于发现她与众不同的长处和优点,看着她一点点进步,鼓励她、耐心引导她,并用语言和实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时,不是简单呵斥或冷言冷语,而是耐心开导,积极提供解决问题的办法。记得一天晚上,我和她爸爸还没有回家,她给爸爸打电话,言语中透露出情绪不高,似乎有心事。我们赶回家后,耐心询问发生了什么事,原来她今天数学考试没考好,只考了92.5分,她看着我眼泪都要掉下来了,说朱老师发下试卷后,自己简直不敢相这就是自己的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰,另一方面,我认真看过试卷,与她一起总结分数低的原因,不仅有粗心的因素,也有她本身没有理解题意的因素,她同意了我的看法,接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解,最后,我告诉她:分数不能代表全部,最重要的是深刻理解题意和解题方法,考试是一次检验,问题总是提前暴露出来好,发现问题,改正问题,人才能不断进步,我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼,事后,她认真对我说:失败是成功之母。我认为,如果我当时皱紧眉头,严厉批评她,可能会让她更难过,而且会暂时怀疑自己。

  家校共育立德树人观后感 6

  说到孩子的教育,每一个做父母的都有一肚子话要说,虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋,但目的都是期望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母,我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书,买了很多的光盘,请教了许多同事……。孩子一天天长大,成绩也渐趋稳定,可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

  好的学习习惯的养成是非常必要的,它应该体此刻生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯,孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力,为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后,我们就帮孩子养成读书的习惯,让他天天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面:一家三口人各自捧着自己的书在看。而且,只要有机会就从书店买各种图书给他阅读,“六一”儿童节春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了,孩子喜爱上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

  从孩子上学起,我就注重培养他学习习惯,天天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前,先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通,帮助孩子养成良好的学习习惯。

  在家庭生活中,时时处处注重习惯的养成,玩过的玩具要收拾好,晚上睡前洗脸刷牙等等,有时候,孩子想偷懒,就给他讲讲道理,并且告诉他,那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为,习惯也就自然而然的养成了。

  教育孩子,我们这一代父母是需要学习的',需要学习传承中华民族的传统智慧,我以前心里一直不踏实,就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子,这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中,一边反省自身的行为道德规范,一边省思孩子成长的种.种表现,我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向,我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

  不要给孩子定太高的要求,给他一点自由发展的空间,在其中观察孩子的优点和不足,再施加引导。我想我们都是做过孩子的,应该知道孩子喜爱什么,过多的说教,都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候,一看到出色的部分就不自觉地走到了电视机前,我就纠正他,他立即就指斥说:“你也老是天天上网,一玩就老长时间,眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问,我惟独自己先改正,用自己的行为来影响孩子,我告诉孩子:“你看妈妈改正了,只上一会儿网了,你也应该改正吧!”这时,孩子会欣然的接受你的建议。

  为了开阔视野,培养孩子多方面的爱好。在课余时间,给他报名参加了书法班。到此刻学了几年了,他很有爱好并取得了很好的成绩。

  孩子喜爱手工制作,我就给他提供材料,给他尽可能多的帮助。有时候,看他煞有介事地做成一个虽然不很出色的“作品”,沾沾自喜地给我们看,神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐,我从心底里感到欣慰。

  此外,我们还喜爱让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳,让他多锻炼,既强身健体,又愉悦心情,何乐而不为呢?

  总之,我们期望孩子不光是埋头学习的孩子,我们更期望他好好学习的同时还能有自己的乐趣,是一个热爱生活的人。

  家校共育立德树人观后感 7

  独生子女时代,家庭中的孩子地位显得突兀,可以说是集万千宠爱于一身,如果过分溺爱孩子,妨碍孩子的独立行为,往往会培养出自私自利、刁蛮任性、好逸恶劳的人,因此家庭教育中父母应该明确几点:

  1、家庭教育观念要与时俱进,“不打不成才”是以前“望子成龙、望女成凤”的不二窍门,打骂教育在新时代已经不再适应,而且还有可能触发孩子的逆反心理。

  所以,家长要经常学习,了解家庭教育的方式方法,更新教育观念,提高教育子女的能力。同时要多多和孩子进行沟通,掌握不同时期孩子们的心理动向,从而寻找更好的方法来处理教育孩子的问题。

  2、家庭教育要与学校教育、社会教育紧密协作。

  家庭教育、学校教育和社会教育构成了教育的基本形式,在时间和空间上占据了孩子的整个生活。学校教育是针对不同年龄段的`孩子生理或心理特点,具有较强的计划性、统一性、和系统性,它有利于孩子系统的掌握知识,层次是递进的、有规律的。

  家庭教育具有实用性,多样性和补充性的特点,教育方式也灵活多样。

  社会教育具有引导和警醒作用。三者的有机统一,才会培养出健康的人格,无论哪一方面出现空白或短板,对孩子的人生来说都是一种教育缺陷。因此,三者之间要紧密合作,实现教育的协调性和贯通性。

  3、言传身教使孩子养成良好的行为习惯。

  家长对待同样一件事的两种不同方式会给孩子两种不同的教育。举个例子:下午家长从学校接回孩子,发现孩子脸上有轻微的划痕,问“是小朋友抓的?”,答“是”。这时候火爆的家长可能会大发雷霆,甚至反问“你为什么不打他”。而有素养的家长往往会引导孩子,分析打架的原因,存在的问题,对的做法要肯定和表扬,错误的做法要指正和批评。前种家庭教育肯定是不行的,干扰了孩子的健康成长。作为家长必须重视榜样的作用,从小事做起,通过日常生活影响和教育孩子:你孝敬老人,子女才会孝敬你。你面对困难时充满自信,子女才能面对挫折不断追求。

  4、创造良好的家庭环境。

  家庭环境的熏陶、引导,在孩子的成长中起到不可估量的作用,家庭中不和谐的因素往往会影响子女的心理,只会让他们产生仇恨、叛逆心理,逐渐偏离正确的人生航线。而子女的教育问题又会影响家庭,从而形成家庭发展的恶性循环。

  5、俯身倾听孩子的心声。

  父母教育孩子尊重长辈,但是父母是否想过也要尊重孩子,孩子虽小,但也有自己的思想,也有自己的喜怒哀乐,也需要有自己的倾述对象,父母再忙,也要拿出一点时间与孩子交流,倾听孩子的心声,分享他们的欢乐,解除他们的烦恼。适时加以引导。哪怕再忙的父母,每天也应该简单地问孩子几句:“今天在校学习了什么?”“有什么有趣的事情?”“有哪些进步?”短短的几个问题,会让孩子体会到家长的关心,拉近与孩子的距离,赢得孩子的信任,才能更好的去掌握孩子的心理动向,及早地发现问题,解决问题。

  综上所述,家庭教育立德树人对小学生的成长,具有十分重大的理论和现实意义。小学时期是孩子行为习惯养成的重要时期,只有父母加强学习,与时俱进,重视家庭教育才能造就出优秀的人才。

  家校共育立德树人观后感 8

  每位家长都有“望子成龙”“望女成凤”的期望,对于教育孩子,我也是在孩子成长的过程中不断摸索、不断学习、不断总结、不断改进。我在教育孩子的过程中,注重多培养孩子对事情的兴趣,帮助孩子养成良好的生活、学习习惯,维护孩子积极向上的上进心。

  一是注重多培养孩子对事情的兴趣。

  兴趣是孩子最重要的老师。在孩子开始写话训练和写简单的小作文时,他感觉是个难点。于是我结合老师布置的作业,分人物描写、参观游玩等不同题材,逐步引导孩子第一段要写清时间、人物、地点,中间一段写过程,最后一段写启迪和感想。这样孩子慢慢地不断练习,对写作的兴趣越来越浓厚,作文水平有了一定程度的提高,逻辑思维能力也有所提高,这对她每门功课也起到很好的帮助。

  二是帮助孩子养成良好的生活习惯、学习习惯。

  我记得一位名人说过:养成好的习惯就好比往银行里存钱,你一辈子都会享用它的利息;而坏的习惯犹如从人生的银行里贷款,一辈子都要为之还债。刚开始孩子对写作业不是很认真,总是不积极完成作业,我就会陪在孩子旁边和她一起看书学习,给她做榜样,慢慢让她养成学习的兴趣,养成独立按时完成作业的'习惯。

  三是维护积极向上的进取心。

  我相信态度决定一切。我常常告诉孩子,只要自己努力了,即使没有成功也无怨无悔。在学习上,要向成绩优秀的同学看齐,不断进步,人人都知道世界上峰是珠穆朗玛峰,而知道世界上第二高峰的人寥寥无几,屈居第二就等于默默无闻。孩子心中一个学习有追赶的目标,不管结果怎样,但心里是坦然的,因为自己努力了。

  有人说:中国父母是不经过培训就可以上岗的职业,所以,我们中国人在对教育子女问题上,一定要多学习、勤反思、常改进。伴随着孩子的成长,我们也在成长,我们也会收获到过程中的充实和快乐!

  家校共育立德树人观后感 9

  教育孩子是一项十分复杂的事情,也是一项伟大的事业。“望子成龙,盼女成风”是普天之下为人父母者的心愿。这种心愿从小处看,可以成就一个人的骄傲与辉煌,从大处看,可能造就一个民族的自豪,甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿却很难实现,下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

  一、爱孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友

  在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,组做孩子的知心朋友,惟独这样才干赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子,也许你会说这个道理再简单不过了,哪个做父母的会不爱自己的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可,我就经常给我淘气的儿子一个个亲切的拥抱,一个个浅浅的微笑,一次次循循善诱的开导,一件件小小的礼物,这会使孩子很自然的感受到父母赋予他的爱,也增强了他对父母的信任感,所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

  二、父母与孩子良好的.沟通的前提是倾听

  父母要放下高高在上的姿态,学会平等地与孩子交流,静下心来倾听孩子要诉说的一切,哪怕此时你在忙.再累,也要专心致志地倾听,不时地询问孩子:“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自己的表现满足吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候,他总是十分兴奋的向我汇报一切,当他说出自已对事情的看法时,我也会尊重他的意见,与他商议办,给了他足够的信心和自信,我认为这对培养孩子的品行十分重要,倾听是一种艺术,也是一种学问。

  三、激励孩子敢于迎接挑战

  当今时代是一个竞争激烈的时代,所以从小就要培养孩子的竞争意识,敢于迎接挑战的精神,学习上我常激励儿子说:你太棒了,真聪慧这么难的知识你都能答对,妈妈好佩服你啊,他一听就很快乐,而且还调动了他的学习积极性,当他遇到艰难时,我不断地给他打气,此时我也会和孩子一起努力,用实际行动感染他,也达到了品德教育的目的。

  四、教育孩子正确地面对挫折

  在人的一生当在,遇到挫折在所难免,苦难是人生的一大财富,不幸和挫折可以使人沉沦,也可以铸造人的坚毅意志,成就充实的人生,苦难是人生的一位良师,他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题,勇敢地参与社会竞争

  五.培养孩子的适应能力

  在实践活动中,针对发生变化的客观形势运用自己的智力等诸因素进行自我调控、自我改造、实现主观与客观相融,从而保证明践活动正常进行的能力,自古以来,它就是求得生存的基本能力,今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代,需要人们更强的适应能力,谁的适应能力强,谁就能生存下去,就能更好地发展下去,就能迈下成功的彼岸。

  六、与孩子一起阅读书籍

  家长与孩子共同阅读,孩子可以从中得到快乐及满足,能感受到爱及温暖,有时更甚与对书本身的爱好。

  七、表扬是塑造好性格的妙方

  人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏,孩子当然也不例外,来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感,促使他们进一步强化良好的行为,直至养成好性格,

  八、父母冲动的行为会让孩子性格逆反

  父母应该熟悉到,逆反是时代青春期孩子发泄情绪的一种方式,父母应该冷静处理,不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通,这样才干逐渐消除孩子的逆反心理。

  九、学会宽容和忍让

  宽容是一道美丽的风景,能够宽容和忍让别人缺点和错误的人,的确是一个高尚的人,这样的人,便是人世间一道道美丽的风景,宽容更是一种能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,宽容伤害自己的人不是一件简单做到的事,我们的心如同一个容器,当爱越来越多的时候,仇恨就会被挤出去,我们惟独不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟,才干让仇恨没有容身之处,宽容不仅需要广阔的胸襟,更需要很高的智慧。

  十、遇事允许孩子申辩

  申辩也是一种权利,有的父母喜爱那种腑首帖耳“听话”的孩子,父母怎么讲,孩子就怎么做。一旦发明孩子做错了,就会不分青红皂白地训斥,打骂孩子。不允许孩子申辩,这样不但不能使孩子心服口服,还会使孩子滋长一种抵触情绪,为谎,推脱责任埋下恶根,孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程,也是父母交流的过程,假如父母能意识地找一些问题来与孩子辩论,孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的练习。

  十一、避开把孩子的分数看得太重要

  作为父母不要整天盯着孩子的分数,做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情担心,诚惶诚恐,无心学习,父母应该把注重力放在孩子的品德培养上,放在创新能力.学习能力的培养上,让孩子将来即使上不了大学,也能够自食其力。

  十二、没有教育不好的孩子,惟独不懂如何教育的父母

  家长总爱将教育孩子当成风筝,任其高飞,线绳终端不离手心才踏实,而孩子却愿当只小鸟,渴望飞翔,家再温暖,也总是孩子练飞的首站,而不是他飞翔的天空,不能将其平生关在小乾坤里,家长的双手不是用来使劲捆孩子手脚的,而应该是用来磨练孩子翅膀的。

  十三、善于发明并培养孩子的爱好

  “爱好是的老师”惟独从爱好出发,才干让孩子乐学,此刻社会上有种怪现象,那就是小小年纪,大多数孩子要学很多门知识,很多家长不去考虑孩子学习效果如何,好象是学的内容越多,孩子就离成才就越近,完全不考虑孩子是否愿意去学,有没有爱好,结果造成浪费金钱,浪费经历,更浪费孩子天真的快乐时光,所以我期望父母从平时的生活学习中捉孩子的爱好点,加以引导,然后再给他们的爱好去点温加油,让他们燃烧起来,这样才会获取更加的效果。

  一位知名教育家说得好:“国家的命运与其说掌握在执政者手里,不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问,让我们家长与老师.与学校共同合作,培养出更多更优秀的人才来。

  家校共育立德树人观后感 10

  孩子在读书期间,教师的作用是相当巨大的。特别幸运,我女儿的启蒙教师是个教学阅历丰富又负责的好教师,很受班级里的学生欢送。平常放学后,我常常教师进展沟通,了解孩子在学校的表现,把在家中的不良表现也诉之于教师,和教师探讨如何教育孩子克制不好的习惯,使其错误能够得到准时订正。这样教师也能够更全面地了解我的孩子,更有利于她从孩子的'共性动身,查找一种更适合我的孩子的教育方法。

  针对孩子学习中的几项弱点,依据教师的提议,我做了一张“好孩子进步跟踪表”,当中列了“速度快”、“很自觉”和“无错字”三项,每日一评,有进步的画一颗红星,无进步的画一颗黑星。红星可以用来换嘉奖,积满了十颗红星,我就给买一本她喜爱的课外书。几周下来,效果显著,女儿很快乐,教师也表扬女儿进步明显。

  正由于这样,我常常教育孩子敬重教师,仔细听取教师的教育,“一日为师,终生为父”,这正是教师的宏大之处。

  此外,每隔一段时间,我会在早上送完孩子之后,和其他送孩子的家长习惯性地拉家常,谈论孩子在家的学习、生活。我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新阅历与方法讲给家长听,同时也会从对方那里猎取不一样的教育方法,以备往后在适当的时候加以借鉴。

  家校共育立德树人观后感 11

  看了家校共育平台里面的专家讲座,感触颇多,相大多数的家长都跟我一样,平时只注重孩子的研究,不要说家务劳动,就连孩子自己的个人卫生都基本是父母包办了,很多家长都有“研究至上,生活习惯培养无所谓”的观点,看了讲座才知道,把研究习惯和生活习惯割裂开来是一个很大的认识误区,一个生活上毛毛糙糙的人,研究上很难不马虎;一个生活懒散的人,研究上也不会勤奋。

  现在孩子们的劳动习惯,的确让人汗颜,生活环境舒适,家长对家务活大包大揽,就连最基本的扫地、擦桌子、分碗、分筷子等基本的家务劳动都不主动去做,有时候还要在家长的“利诱”下才象征性的去做这些基本的劳动,久而久之,就养成了娇气、懒惰的不良习惯。家长总会习惯的认为现在孩子还小,树大自然直,觉得孩子大了就会自觉帮忙,到最后才发现孩子越大越不懂事,理解不了父母的辛苦。有位教育家说过:“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱,它还必须培养学生的`劳动习惯。”而家务劳动是培养孩子劳动习惯的的方式,在家务劳动中才能让孩子对劳动尊敬和热爱,让孩子在劳动中体验自己的感受,让他看到自己的价值。

  俗话“一屋不扫,何以扫天下?”让孩子参加适当的家务劳动,能够让孩子感受到自己在家里的地位,而不纯粹是研究的机器,这也是锻炼孩子的一个方面。

  那么,家长怎么培养孩子爱劳动呢?

  1、要培养孩子劳动的兴趣。要根据孩子好动、好模仿的特点,培养劳动观念。他们常常喜欢爸爸妈妈做的一些小事,得到表扬后显得异常兴奋,家长应鼓励下去,使孩子感到自己做的对,高兴的坚持下去,由无意识的模仿动作变为有意识的自觉行为。

  2、要经常对孩子鼓励和表扬。对孩子的劳动成果,老师应及时的表扬和鼓励,要学会吃饭、漱口等一些基本动作。

  3、要教会孩子一些简单的劳动知识和技能。孩子开始研究劳动时,家长必须言传身教,一步步给孩子示范,手把手的教,要注意安全、卫生。

  看了讲座以后,从现在开始,一定要让孩子学会做一些简单的家务劳动,让孩子从劳动中认识到劳动的价值,让他们在劳动中体验生活,锻炼自己,培养他们自食其力、勤俭节约、吃苦耐劳的品质,让孩子们乐在其中、学在其中、亲身感受到幸福生活背后的心酸和不易,要让孩子认识到劳动是父母、社会在他们成长过程中必须经历的一种生活,是社会、父母对他们成长的一种磨砺,更是一种深深的爱。我要投稿投诉建议

  家校共育立德树人观后感 12

  在观看完《家庭教育公开课》——“双减”之后家庭教育的所思所为节目之后,感受非常多。两位专家谈到的很多方面的内容,也是每一位家长能亲身感受到的。

  在“双减”政策后,我们能感受到的是孩子的作业都能在学校内可以完成,教育的生态发生了很大的变化,教育商业化(补习班、培训班)在不断的减少,孩子有了更多自主时间去参加体育和艺术等活动,不仅锻炼了身体,同时也陶冶了情操,另外孩子有了更多睡眠时间,来保证白天的学习生活。在“双减”政策后,学校更多注重孩子的综合素质的全面提升,更多注重孩子的“五育”目标的培养,大力强化家校协同育人。

  “双减”政策是国之大计,家之大业,更是家长素质和孩子能力的双重比拼。让我们做一个有担当的家长,在学校的共同努力下,为孩子们成就更美好的明天!

  家校共育立德树人观后感仔细聆听完公开课后,对我感触最深的是以后孩子的'努力方向,不止课堂之内的卷面分数,还有课堂之外活色生香的现实分数。双减后的教育需要多元评估,包括孩子的体能、特长、审美、心理健康、动手能力等等方面。正如教育公开课两位专家所倡导的那样:家长要积极充当孩子的心理营养师、学习引领师、人生指导师、习惯监督师、兴趣合伙人,要将视野拓宽到课堂之外,陪他阅读丰富内心,陪他运动强健体魄,带他看展培养审美,带他旅游见世面,带他体验各行各业了解生活百态。多元化的培养,才能收获各方面能力都不错的孩子。

  家校共育立德树人观后感 13

  我们初为父母时已经进入网络时代了,已经可以通过搜索找到相关的知识去学习如何成为合格的父母,但是看的多了,感觉那都是说别人家的孩子,运用到自己孩子身上的时候好像不太管用,每个孩子都有每个孩子的特性,不能照着教科书去教,只能去发掘他的特性。这么多年关于教育孩子也多少有点自己的小小体会:

  关于学习:

  养成良好的学习习惯:按时学习,按时睡觉。

  其实从一年级开始,我们给孩子的规定就是回家先写作业,写完以后想干嘛就干嘛。这个习惯一直持续到现在,从没拖沓过。哪怕是寒暑假也是有计划的每天做一些作业,然后再玩。

  完成作业他就可以做他想做的事情,玩玩具,看书,但是到睡觉的时间一定要按时的睡觉。不会让他拖得很晚。我们从来不限制他去做什么,但是会告诉他凡事有度,你遵守了家长的约定,那家长也会遵守与你的约定。

  关于读书:

  孩子从小喜欢读书,什么书都看,从看带拼音带插图的童话漫画书,到后来比砖头还厚的史书,都能看的津津有味。他看书的时候,我们也是在旁边一起,都尽量避免使用电子产品。家长以身作则了,孩子也会跟着做的。随着年龄的增长,对书里的内容有更多的.了解,还是就会问更多的问题,我们也会跟他一起去寻找答案,而不是单纯的一句不知道就敷衍过去。

  其实,孩子成长过程中,我更多的是以朋友的身份来跟他相处,什么事情都会征求他的意见,也鼓励他提出自己的想法,对他提出的问题也是很认真去考虑回答。尽量多去鼓励尊重孩子,给他灌输自信的理念。

  现在的孩子接触网络信息多,思想也比较活跃,我们家长应该尽可能多的去关心,理解孩子,有的时候陪伴比其他都重要。

  家校共育立德树人观后感 14

  通过这次家庭教育公开课的学习,让我对“双减”政策有了更深刻的理解,双减是为了减轻孩子过重的学业负担,从外观上可以看到孩子们的作业在校内就能完成,与之前相比有了根本性的改变,其次假期补课状况得到了根本性的改观;内观上看孩子们参加文体活动、阅读以及睡眠的时间增加了,学校课程教学也进行了改革,孩子们全面综合素质的提升和健康发展才是国家、社会、家长和学校共同达成的目的。

  其次,通过学习让我真切地体会到家校协同育人的重要性,也消除了我对“双减”后的焦虑,让我明白了政策背后的真正含义,作为家长要尊重并充分发挥孩子独特的`潜质,对孩子的评价不能太过单一,不要拿别人的孩子当榜样,因为每个孩子都是独一无二的,对孩子的负向评价会让孩子失去自信,家长也不要把自己的人生理想寄托给孩子,与孩子交流时要换位思考,要民主、协商、平等的沟通,家长要真正意识到良好的教育生态环境,而不是短期的急功近利。

  总之,双减政策让教育回归本真,孩子有更多的时间发展自己的兴趣,同时家庭教育时间更加充裕,父母对子女的家庭教育越来越重要,家长只有不断地学习和成长才能更好地做到家校协同。

  家校共育立德树人观后感 15

  我通过学习了家庭教育公开课收获颇丰,深刻体会“双减”的实质。教育的目的是为了孩子健康的成长,将来能独立生活的更好。孩子不是我们的私有财产,教育要去“面子”,孩子是有自己独立思想的'个体。

  一、家长们爱孩子,要以尊重孩子为前提。

  尊重孩子,就是在日常的教育中坚持与孩子协商,就是要尊重孩子的兴趣与选择,不把自己的兴趣或未竟理想强加给孩子。家庭教育要从倾听开始,放下手机、放下工作,全身心投入观察理解孩子所思所想。家庭教育不需要那么明确的目的性,爱孩子是一种本能,让孩子感受到爱是一门学问。

  二、要适应“双减”后没有补习班的现状、保证孩子足够的睡眠。

  各种各样新的职业产生,转变观念多元化评价,聚焦核心素养和创新能力等培养。不拿别人家孩子的优点比较打击自己的孩子,每个孩子就像人的五个手指有长有短,独一无二。不过分焦虑,充分包容给孩子更多的尝试和容错机会,等待他找到自己真正的兴趣。家庭教育要多些同理心,换位思考,做到独立性,民主性,协商平等的沟通。关注身体,心理,人格健康,不抢跑,在长周期里看他的学习是高效的,发展是和谐的。不要把孩子的时间填满,有足够兴趣和自由的选择。孩子成长家长也在成长,努力营造健康、和谐的家风和家庭教育环境。

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家校共育立德树人观后感(精选15篇)

  当观看完一部影视作品后,这次观看让你有什么体会呢?是时候静下心来好好写写观后感了。现在你是否对观后感一筹莫展呢?下面是小编收集整理的家校共育立德树人观后感(精选15篇),欢迎大家分享。

家校共育立德树人观后感(精选15篇)

  家校共育立德树人观后感 1

  看了这次的视频,收获颇丰,最主要的一点就是家庭教育的重要性。

  除了孩子在学校里的学习之外,家庭也是重要的一个生长环境的场所,具有无可替代无与伦比的作用。

  孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间,这段期间孩子容易受情绪脑的控制。这个时代的孩子,他们可以宣泄的空间更少了,在我们那个年代的娱乐是和小伙伴们一起出去摘东西吃,而他们却是回到家中,面对冷冰冰的电子产品。他们孤独,缺少玩伴。他们失落,因为难得的`周末不是在补习班就是在去补习班的路上。他们迷茫,因为他们只知道学习,不懂得自身的价值感在哪。

  所以,家庭教育在这期间起了至关重要的作用,我们可以用家庭的凝聚力,让孩子体会到家庭的快乐与温暖;用传教的方式教会孩子们如何在面对压力时解决困难;用家庭环境的力量帮助孩子们培养坚韧不拔的性格,不会轻易被压力压垮。

  关于如何保护家庭环境方面,现在的家庭问题就是家庭的过于冷漠,家庭的剧烈冲突以及家里遭受了重大变故。第三点一般家庭是不会遇见的。第一点家庭的冷漠,家长对孩子的不闻不问,放养型让孩子成长,这样孩子看起来很自由,但却没得到关爱,对于成绩等方面也是无所谓的态度。第二点剧烈冲突,家长太管孩子了,往往适得其反,意见不合而产生了冲突。在我看来,最好的办法就是多沟通,少说教。沟通是双向的,双方能像知心朋友一样吐露自己的心声,毫无保留,而说教则是家长单方面的教训孩子,孩子在长大了之后该懂的道理早就懂了,说多了也嫌烦。

  家庭教育,家庭环境,由我们每个家长共同守护。

  家校共育立德树人观后感 2

  这个公式,放在孩子身上同样是成立的。1.01就代表了每天多努力一点点去年的夏天,双减政策落地,一时间,校外培训班纷纷退场、义务教育阶段学生课业负担减轻。到现在双减后的第一个学年结束,孩子们的生活发生了翻天覆地的改变,作业数量大幅缩减了,考试次数也减少了。然而,尽管没有了作业的加持和考试的压力,有的孩子依旧严格要求自己,每天专心听讲,认真做好每堂课的笔记,可也有不少孩子,开始逐渐放纵自己。网上曾经流传过一个数学公式:

  坚持一整年,孩子将会取得飞跃式的.进步。而0.99则代表了每天懈怠一点点,经过了日复一日的更迭,孩子终将被打回到原点。

  作为父母一定要用心引导孩子,以下是我的几点想法跟大家分享:

  1、多鼓励、赞美孩子,而不是批评、指责、埋怨孩子。

  2、用行动去影响孩子,而不是用言语去说教孩子。

  3、多聆听孩子的心声,而不是急于评断孩子。

  4、无条件的去爱孩子本来的样子,而不是去爱我要求的样子。

  5、学会蹲下来与孩子平等沟通,而不是居高临下的指使孩子。

  6、用心去陪伴孩子,而不是心不在焉的敷衍孩子。

  7、控制自己的情绪,和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。

  成为孩子生命中最好的朋友,最亲密的伙伴,最慈爱的妈妈(爸爸)。

  家校共育立德树人观后感 3

  我在家校共育平台里听了专家讲座,深感家长们都太注重孩子的研究,而忽略了生活惯的培养。实际上,生活惯和研究惯是相互关联的,一个人生活上懒散,研究上也难以认真。孩子们的劳动惯现在确实令人担忧,家长们往往会把家务活全包了,孩子们不会主动去做,甚至需要家长的“利诱”才会象征性地去做一些基本的劳动。这样的惯会让孩子变得娇气、懒惰。教育家曾说过:“教育不仅应该培养学生对劳动的尊敬和热爱,还必须培养学生的劳动惯。”家务劳动是培养孩子劳动惯的途径,只有在家务劳动中,孩子才能尊重和热爱劳动,体验到自己的价值。

  我们要让孩子从小就参与适当的家务劳动,让他们感受到自己在家里的地位,而不是纯粹的研究机器。家长可以通过以下方法培养孩子爱劳动的兴趣:一是根据孩子好动、好模仿的特点,培养他们的劳动观念;二是经常对孩子进行鼓励和表扬,让他们感到自己做得好;三是教会孩子一些简单的劳动知识和技能,注意安全和卫生。让孩子从劳动中认识到劳动的价值,体验生活,锻炼自己,培养自食其力、勤俭节约、吃苦耐劳的品质。

  我们要让孩子认识到劳动是成长过程中必须经历的一种生活,是社会、父母对他们成长的一种磨砺,更是一种深深的爱。我相信,只有在家庭和学校的共同努力下,孩子们才能在未来的人生道路上更加自信和坚定。

  家长们都认为自己最关心自己的孩子,甚至将孩子的未来当成自己梦想的延续。然而,家长们似乎忽视了一个问题:参与孩子的成长,你是否专业?你是否能够帮助孩子做到最好?我们不是专家,但是我们可以为孩子提供正能量和助力。

  因为我们缺乏专业知识和能力,所以我们需要研究。我曾经不觉得“家长驻校”会有什么大的作用,但是当我踏进校园时,我意识到我来对了地方。这里是孩子成长的环境,他们将在这里度过四年的时光。这所学校虽然不太大,但是它为孩子提供了无限的正能量。

  学校不太大,但是足以满足孩子们研究文化知识和开阔心胸的需求。此外,学校还提供了干净利落、窗明几净、绿植丰富的环境。教室内外地面净亮,教学设施合理摆放,多处设置了方便的厕所,而且厕所无味、卫生、洁净。

  学校不太大,但是餐厅内提供了丰富、营养均衡的食物。操场是塑胶的,安全环保档次高。学校提供了全面的精神文化和物质基础。

  在孩子的教育方面,我们应该达成教育共识。尽管我和孩子的父亲工作非常繁忙,但我们都非常重视孩子的教育。我们一起购买或借阅有关教育的书籍,交流对教育的认识。如果出现教育上的分歧,我们会坐下来坦诚交谈,直到达成共识。这样,我们对孩子的言行都有较为一致的看法,对孩子的不足也有近似的解决办法,不至于让孩子感到无所适从。

  二、注重孩子的情感

  建立良好的家庭关系。孩子的'情感是孩子成长过程中最重要的因素之一。我们要尽力营造一个温馨、和谐的家庭氛围,让孩子感受到父母之间的爱,感受到家庭的温暖。我们每天都会花时间陪孩子,一起玩耍、一起研究、一起交流。我们也会经常告诉孩子,我们爱她,她是我们的心肝宝贝,我们会一直支持她,鼓励她做自己喜欢的事情。这样,孩子就会感受到我们的爱和支持,有助于她的情感健康成长。

  三、注重孩子的个性发展

  尊重孩子的个性。每个孩子都是独一无二的,有自己的兴趣爱好、特长和不足。我们应该尊重孩子的个性,让孩子做自己喜欢的事情,发挥自己的特长。我们也要帮助孩子克服不足,让她慢慢成长。在孩子的成长过程中,我们要给予她足够的自由和空间,让她有机会探索世界、。这样,孩子才能在自己喜欢的领域上有所建树,发挥自己的潜力。

  四、注重孩子的研究

  重视孩子的研究。研究是孩子成长过程中最重要的事情之一。我们要重视孩子的研究,帮助她建立正确的研究态度和方法。我们要给孩子提供良好的研究环境,鼓励她自主研究,培养她的研究兴趣和研究能力。我们也要关注孩子的研究进度和成绩,及时发现问题并给予帮助。这样,孩子才能在研究中不断进步,成为一名优秀的学生。

  总之,家庭教育是孩子成长过程中非常重要的一环。我们应该注重孩子的情感、个性和研究,创造良好的家庭氛围,帮助孩子健康成长。我相信,在我们的共同努力下,孩子一定会成为一名优秀的人才,为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。

  家校共育立德树人观后感 4

  认真观看了家庭教育公开课—《“双减”之后家庭教育的所思所为》让我感受颇深。

  一个孩子的成长离不开学校教育、家庭教育、社会教育。双减政策,最大的核心是教育提质增效,让教育回归本真,让孩子有更多的时间发展自己的兴趣,同时家庭教育时间更充裕,父母在子女教育的作用越来越重要。

  “双减”不仅是学校的责任,也是家长的责任,要大力强化家校协同育人。作为一名家长,一定要走出家庭教育的误区,克服焦虑情绪,不能一味地催促孩子学习,希望孩子成为别人家的.孩子,而是要让孩子多方面发展,有自由探索的空间。每个孩子都有其独特的潜质,我们要做的是认识并且尊重孩子独一无二的天性和多元化的发展,让孩子成为身心健康,人格健全,德智体美劳全面发展的少年。

  当家长也是一门学问,孩子在成长,家长也在成长。希望在孩子成长过程中和孩子共同成长,彼此适应、彼此融合、共同进步。

  家校共育立德树人观后感 5

  孩子是祖国的未来,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的参天大树,因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望,但并不一定都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问,需要我们在实践中不断总结经验,提高教育水平。刚刚听了陈教授的报告,感觉有很多收获。在座的老师也都是教育专家,你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多,生动得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小学生水平,但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受,希望得到你们的批评指正。

  一、创造温馨环境

  (一)达成教育共识。尽管我和她爸爸事情很忙,但是我们对教育都很重视。我们购买或借阅过有关教育的书籍,在一同交流对教育的熟悉。当呈现教育上的分歧后,我们能坐下来坦诚交谈,直抵达成共识,这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法,对她的缺乏有近似的解决办法,不至于今天告诉她这样做,明天告诉她那样做,让她莫衷一是。

  (二)营造研究氛围。知识改变命运,这是一条真理。活到我学到老,也是我的座右铭。在我家,可以经常看到这样的场景:爸爸妈妈和孩子都在灯下看书研究。女儿很小的时候,看到我们在研究,她也就很习惯地捧一本书,小的时候她就缠着我读给她听,后来我就鼓励她自己阅读。慢慢地,她的读书习惯就养成了,认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文诗歌,她有时还会写出一些小诗歌,充满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来,有时静下来与她一起重温她写出来的小文章,彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后,她都会静静地坐在那儿,读自己感兴趣的.书。

  二、造就良好习惯

  有一条谚语说:行为培养习惯,习惯形成性格,性格决定命运。但培养孩子的习惯,不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现,必须要从孩子的行为入手,引导孩把决心、口号落实到行动上。

  (一)鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的工夫用在实事上,告诉她一次行动抵得上一打纲领,一次行动的价值要超过一百句口号,一千次决计。

  (二)注重循序渐进。比如:培养孩子背英语单词的习惯,一开始只能要求背2~3个,以后习惯养成后,可以慢慢增加量。女儿4周岁就开始学钢琴,前2年都是我陪着学,但我工作越来越忙,经常不能陪她,于是她渐渐放松了研究。我想,必须培养她独立学琴,否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一开始,可想而知,回课的质量非常差,不是节奏不对,就是乐谱看错,但我没有慌张,她愿意自己练琴,已经是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她,并且有意识地放慢教学速度,使她渐渐适应了自己联琴。半年之后,我们已经把教育速度提高到原有的水平。从此,她进步非常快,而且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁边听她练琴,但已经是带着欣赏的心情去听琴,再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我开始动员她写日记,也不是每天都要求她写,而是告诉她把每天感兴趣的事情写下来,长短不限,她坚持得也不错。

  三、勤于沟通,多加鼓励

  (一)平等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子,也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍微懂事时,我就告诉她:“你和妈妈是平等的,我不会骂你,更不会打你,但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈,这样就等于妈妈陪着你又长大一次,我会很开心的!”的确,我非常乐意与她谈天,我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她,与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密,她也就非常愿意听我的评价,很能听得进去我们的观点。

  (二)真诚鼓励。我深:多给孩子欣赏的目光,善于发现她与众不同的长处和优点,看着她一点点进步,鼓励她、耐心引导她,并用语言和实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时,不是简单呵斥或冷言冷语,而是耐心开导,积极提供解决问题的办法。记得一天晚上,我和她爸爸还没有回家,她给爸爸打电话,言语中透露出情绪不高,似乎有心事。我们赶回家后,耐心询问发生了什么事,原来她今天数学考试没考好,只考了92.5分,她看着我眼泪都要掉下来了,说朱老师发下试卷后,自己简直不敢相这就是自己的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰,另一方面,我认真看过试卷,与她一起总结分数低的原因,不仅有粗心的因素,也有她本身没有理解题意的因素,她同意了我的看法,接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解,最后,我告诉她:分数不能代表全部,最重要的是深刻理解题意和解题方法,考试是一次检验,问题总是提前暴露出来好,发现问题,改正问题,人才能不断进步,我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼,事后,她认真对我说:失败是成功之母。我认为,如果我当时皱紧眉头,严厉批评她,可能会让她更难过,而且会暂时怀疑自己。

  家校共育立德树人观后感 6

  说到孩子的教育,每一个做父母的都有一肚子话要说,虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋,但目的都是期望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母,我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书,买了很多的光盘,请教了许多同事……。孩子一天天长大,成绩也渐趋稳定,可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

  好的学习习惯的养成是非常必要的,它应该体此刻生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯,孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力,为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后,我们就帮孩子养成读书的习惯,让他天天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面:一家三口人各自捧着自己的书在看。而且,只要有机会就从书店买各种图书给他阅读,“六一”儿童节春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了,孩子喜爱上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

  从孩子上学起,我就注重培养他学习习惯,天天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前,先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通,帮助孩子养成良好的学习习惯。

  在家庭生活中,时时处处注重习惯的养成,玩过的玩具要收拾好,晚上睡前洗脸刷牙等等,有时候,孩子想偷懒,就给他讲讲道理,并且告诉他,那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为,习惯也就自然而然的养成了。

  教育孩子,我们这一代父母是需要学习的',需要学习传承中华民族的传统智慧,我以前心里一直不踏实,就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子,这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中,一边反省自身的行为道德规范,一边省思孩子成长的种.种表现,我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向,我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

  不要给孩子定太高的要求,给他一点自由发展的空间,在其中观察孩子的优点和不足,再施加引导。我想我们都是做过孩子的,应该知道孩子喜爱什么,过多的说教,都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候,一看到出色的部分就不自觉地走到了电视机前,我就纠正他,他立即就指斥说:“你也老是天天上网,一玩就老长时间,眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问,我惟独自己先改正,用自己的行为来影响孩子,我告诉孩子:“你看妈妈改正了,只上一会儿网了,你也应该改正吧!”这时,孩子会欣然的接受你的建议。

  为了开阔视野,培养孩子多方面的爱好。在课余时间,给他报名参加了书法班。到此刻学了几年了,他很有爱好并取得了很好的成绩。

  孩子喜爱手工制作,我就给他提供材料,给他尽可能多的帮助。有时候,看他煞有介事地做成一个虽然不很出色的“作品”,沾沾自喜地给我们看,神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐,我从心底里感到欣慰。

  此外,我们还喜爱让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳,让他多锻炼,既强身健体,又愉悦心情,何乐而不为呢?

  总之,我们期望孩子不光是埋头学习的孩子,我们更期望他好好学习的同时还能有自己的乐趣,是一个热爱生活的人。

  家校共育立德树人观后感 7

  独生子女时代,家庭中的孩子地位显得突兀,可以说是集万千宠爱于一身,如果过分溺爱孩子,妨碍孩子的独立行为,往往会培养出自私自利、刁蛮任性、好逸恶劳的人,因此家庭教育中父母应该明确几点:

  1、家庭教育观念要与时俱进,“不打不成才”是以前“望子成龙、望女成凤”的不二窍门,打骂教育在新时代已经不再适应,而且还有可能触发孩子的逆反心理。

  所以,家长要经常学习,了解家庭教育的方式方法,更新教育观念,提高教育子女的能力。同时要多多和孩子进行沟通,掌握不同时期孩子们的心理动向,从而寻找更好的方法来处理教育孩子的问题。

  2、家庭教育要与学校教育、社会教育紧密协作。

  家庭教育、学校教育和社会教育构成了教育的基本形式,在时间和空间上占据了孩子的整个生活。学校教育是针对不同年龄段的`孩子生理或心理特点,具有较强的计划性、统一性、和系统性,它有利于孩子系统的掌握知识,层次是递进的、有规律的。

  家庭教育具有实用性,多样性和补充性的特点,教育方式也灵活多样。

  社会教育具有引导和警醒作用。三者的有机统一,才会培养出健康的人格,无论哪一方面出现空白或短板,对孩子的人生来说都是一种教育缺陷。因此,三者之间要紧密合作,实现教育的协调性和贯通性。

  3、言传身教使孩子养成良好的行为习惯。

  家长对待同样一件事的两种不同方式会给孩子两种不同的教育。举个例子:下午家长从学校接回孩子,发现孩子脸上有轻微的划痕,问“是小朋友抓的?”,答“是”。这时候火爆的家长可能会大发雷霆,甚至反问“你为什么不打他”。而有素养的家长往往会引导孩子,分析打架的原因,存在的问题,对的做法要肯定和表扬,错误的做法要指正和批评。前种家庭教育肯定是不行的,干扰了孩子的健康成长。作为家长必须重视榜样的作用,从小事做起,通过日常生活影响和教育孩子:你孝敬老人,子女才会孝敬你。你面对困难时充满自信,子女才能面对挫折不断追求。

  4、创造良好的家庭环境。

  家庭环境的熏陶、引导,在孩子的成长中起到不可估量的作用,家庭中不和谐的因素往往会影响子女的心理,只会让他们产生仇恨、叛逆心理,逐渐偏离正确的人生航线。而子女的教育问题又会影响家庭,从而形成家庭发展的恶性循环。

  5、俯身倾听孩子的心声。

  父母教育孩子尊重长辈,但是父母是否想过也要尊重孩子,孩子虽小,但也有自己的思想,也有自己的喜怒哀乐,也需要有自己的倾述对象,父母再忙,也要拿出一点时间与孩子交流,倾听孩子的心声,分享他们的欢乐,解除他们的烦恼。适时加以引导。哪怕再忙的父母,每天也应该简单地问孩子几句:“今天在校学习了什么?”“有什么有趣的事情?”“有哪些进步?”短短的几个问题,会让孩子体会到家长的关心,拉近与孩子的距离,赢得孩子的信任,才能更好的去掌握孩子的心理动向,及早地发现问题,解决问题。

  综上所述,家庭教育立德树人对小学生的成长,具有十分重大的理论和现实意义。小学时期是孩子行为习惯养成的重要时期,只有父母加强学习,与时俱进,重视家庭教育才能造就出优秀的人才。

  家校共育立德树人观后感 8

  每位家长都有“望子成龙”“望女成凤”的期望,对于教育孩子,我也是在孩子成长的过程中不断摸索、不断学习、不断总结、不断改进。我在教育孩子的过程中,注重多培养孩子对事情的兴趣,帮助孩子养成良好的生活、学习习惯,维护孩子积极向上的上进心。

  一是注重多培养孩子对事情的兴趣。

  兴趣是孩子最重要的老师。在孩子开始写话训练和写简单的小作文时,他感觉是个难点。于是我结合老师布置的作业,分人物描写、参观游玩等不同题材,逐步引导孩子第一段要写清时间、人物、地点,中间一段写过程,最后一段写启迪和感想。这样孩子慢慢地不断练习,对写作的兴趣越来越浓厚,作文水平有了一定程度的提高,逻辑思维能力也有所提高,这对她每门功课也起到很好的帮助。

  二是帮助孩子养成良好的生活习惯、学习习惯。

  我记得一位名人说过:养成好的习惯就好比往银行里存钱,你一辈子都会享用它的利息;而坏的习惯犹如从人生的银行里贷款,一辈子都要为之还债。刚开始孩子对写作业不是很认真,总是不积极完成作业,我就会陪在孩子旁边和她一起看书学习,给她做榜样,慢慢让她养成学习的兴趣,养成独立按时完成作业的'习惯。

  三是维护积极向上的进取心。

  我相信态度决定一切。我常常告诉孩子,只要自己努力了,即使没有成功也无怨无悔。在学习上,要向成绩优秀的同学看齐,不断进步,人人都知道世界上峰是珠穆朗玛峰,而知道世界上第二高峰的人寥寥无几,屈居第二就等于默默无闻。孩子心中一个学习有追赶的目标,不管结果怎样,但心里是坦然的,因为自己努力了。

  有人说:中国父母是不经过培训就可以上岗的职业,所以,我们中国人在对教育子女问题上,一定要多学习、勤反思、常改进。伴随着孩子的成长,我们也在成长,我们也会收获到过程中的充实和快乐!

  家校共育立德树人观后感 9

  教育孩子是一项十分复杂的事情,也是一项伟大的事业。“望子成龙,盼女成风”是普天之下为人父母者的心愿。这种心愿从小处看,可以成就一个人的骄傲与辉煌,从大处看,可能造就一个民族的自豪,甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿却很难实现,下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

  一、爱孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友

  在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,组做孩子的知心朋友,惟独这样才干赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子,也许你会说这个道理再简单不过了,哪个做父母的会不爱自己的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可,我就经常给我淘气的儿子一个个亲切的拥抱,一个个浅浅的微笑,一次次循循善诱的开导,一件件小小的礼物,这会使孩子很自然的感受到父母赋予他的爱,也增强了他对父母的信任感,所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

  二、父母与孩子良好的.沟通的前提是倾听

  父母要放下高高在上的姿态,学会平等地与孩子交流,静下心来倾听孩子要诉说的一切,哪怕此时你在忙.再累,也要专心致志地倾听,不时地询问孩子:“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自己的表现满足吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候,他总是十分兴奋的向我汇报一切,当他说出自已对事情的看法时,我也会尊重他的意见,与他商议办,给了他足够的信心和自信,我认为这对培养孩子的品行十分重要,倾听是一种艺术,也是一种学问。

  三、激励孩子敢于迎接挑战

  当今时代是一个竞争激烈的时代,所以从小就要培养孩子的竞争意识,敢于迎接挑战的精神,学习上我常激励儿子说:你太棒了,真聪慧这么难的知识你都能答对,妈妈好佩服你啊,他一听就很快乐,而且还调动了他的学习积极性,当他遇到艰难时,我不断地给他打气,此时我也会和孩子一起努力,用实际行动感染他,也达到了品德教育的目的。

  四、教育孩子正确地面对挫折

  在人的一生当在,遇到挫折在所难免,苦难是人生的一大财富,不幸和挫折可以使人沉沦,也可以铸造人的坚毅意志,成就充实的人生,苦难是人生的一位良师,他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题,勇敢地参与社会竞争

  五.培养孩子的适应能力

  在实践活动中,针对发生变化的客观形势运用自己的智力等诸因素进行自我调控、自我改造、实现主观与客观相融,从而保证明践活动正常进行的能力,自古以来,它就是求得生存的基本能力,今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代,需要人们更强的适应能力,谁的适应能力强,谁就能生存下去,就能更好地发展下去,就能迈下成功的彼岸。

  六、与孩子一起阅读书籍

  家长与孩子共同阅读,孩子可以从中得到快乐及满足,能感受到爱及温暖,有时更甚与对书本身的爱好。

  七、表扬是塑造好性格的妙方

  人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏,孩子当然也不例外,来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感,促使他们进一步强化良好的行为,直至养成好性格,

  八、父母冲动的行为会让孩子性格逆反

  父母应该熟悉到,逆反是时代青春期孩子发泄情绪的一种方式,父母应该冷静处理,不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通,这样才干逐渐消除孩子的逆反心理。

  九、学会宽容和忍让

  宽容是一道美丽的风景,能够宽容和忍让别人缺点和错误的人,的确是一个高尚的人,这样的人,便是人世间一道道美丽的风景,宽容更是一种能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,宽容伤害自己的人不是一件简单做到的事,我们的心如同一个容器,当爱越来越多的时候,仇恨就会被挤出去,我们惟独不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟,才干让仇恨没有容身之处,宽容不仅需要广阔的胸襟,更需要很高的智慧。

  十、遇事允许孩子申辩

  申辩也是一种权利,有的父母喜爱那种腑首帖耳“听话”的孩子,父母怎么讲,孩子就怎么做。一旦发明孩子做错了,就会不分青红皂白地训斥,打骂孩子。不允许孩子申辩,这样不但不能使孩子心服口服,还会使孩子滋长一种抵触情绪,为谎,推脱责任埋下恶根,孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程,也是父母交流的过程,假如父母能意识地找一些问题来与孩子辩论,孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的练习。

  十一、避开把孩子的分数看得太重要

  作为父母不要整天盯着孩子的分数,做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情担心,诚惶诚恐,无心学习,父母应该把注重力放在孩子的品德培养上,放在创新能力.学习能力的培养上,让孩子将来即使上不了大学,也能够自食其力。

  十二、没有教育不好的孩子,惟独不懂如何教育的父母

  家长总爱将教育孩子当成风筝,任其高飞,线绳终端不离手心才踏实,而孩子却愿当只小鸟,渴望飞翔,家再温暖,也总是孩子练飞的首站,而不是他飞翔的天空,不能将其平生关在小乾坤里,家长的双手不是用来使劲捆孩子手脚的,而应该是用来磨练孩子翅膀的。

  十三、善于发明并培养孩子的爱好

  “爱好是的老师”惟独从爱好出发,才干让孩子乐学,此刻社会上有种怪现象,那就是小小年纪,大多数孩子要学很多门知识,很多家长不去考虑孩子学习效果如何,好象是学的内容越多,孩子就离成才就越近,完全不考虑孩子是否愿意去学,有没有爱好,结果造成浪费金钱,浪费经历,更浪费孩子天真的快乐时光,所以我期望父母从平时的生活学习中捉孩子的爱好点,加以引导,然后再给他们的爱好去点温加油,让他们燃烧起来,这样才会获取更加的效果。

  一位知名教育家说得好:“国家的命运与其说掌握在执政者手里,不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问,让我们家长与老师.与学校共同合作,培养出更多更优秀的人才来。

  家校共育立德树人观后感 10

  孩子在读书期间,教师的作用是相当巨大的。特别幸运,我女儿的启蒙教师是个教学阅历丰富又负责的好教师,很受班级里的学生欢送。平常放学后,我常常教师进展沟通,了解孩子在学校的表现,把在家中的不良表现也诉之于教师,和教师探讨如何教育孩子克制不好的习惯,使其错误能够得到准时订正。这样教师也能够更全面地了解我的孩子,更有利于她从孩子的'共性动身,查找一种更适合我的孩子的教育方法。

  针对孩子学习中的几项弱点,依据教师的提议,我做了一张“好孩子进步跟踪表”,当中列了“速度快”、“很自觉”和“无错字”三项,每日一评,有进步的画一颗红星,无进步的画一颗黑星。红星可以用来换嘉奖,积满了十颗红星,我就给买一本她喜爱的课外书。几周下来,效果显著,女儿很快乐,教师也表扬女儿进步明显。

  正由于这样,我常常教育孩子敬重教师,仔细听取教师的教育,“一日为师,终生为父”,这正是教师的宏大之处。

  此外,每隔一段时间,我会在早上送完孩子之后,和其他送孩子的家长习惯性地拉家常,谈论孩子在家的学习、生活。我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新阅历与方法讲给家长听,同时也会从对方那里猎取不一样的教育方法,以备往后在适当的时候加以借鉴。

  家校共育立德树人观后感 11

  看了家校共育平台里面的专家讲座,感触颇多,相大多数的家长都跟我一样,平时只注重孩子的研究,不要说家务劳动,就连孩子自己的个人卫生都基本是父母包办了,很多家长都有“研究至上,生活习惯培养无所谓”的观点,看了讲座才知道,把研究习惯和生活习惯割裂开来是一个很大的认识误区,一个生活上毛毛糙糙的人,研究上很难不马虎;一个生活懒散的人,研究上也不会勤奋。

  现在孩子们的劳动习惯,的确让人汗颜,生活环境舒适,家长对家务活大包大揽,就连最基本的扫地、擦桌子、分碗、分筷子等基本的家务劳动都不主动去做,有时候还要在家长的“利诱”下才象征性的去做这些基本的劳动,久而久之,就养成了娇气、懒惰的不良习惯。家长总会习惯的认为现在孩子还小,树大自然直,觉得孩子大了就会自觉帮忙,到最后才发现孩子越大越不懂事,理解不了父母的辛苦。有位教育家说过:“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱,它还必须培养学生的`劳动习惯。”而家务劳动是培养孩子劳动习惯的的方式,在家务劳动中才能让孩子对劳动尊敬和热爱,让孩子在劳动中体验自己的感受,让他看到自己的价值。

  俗话“一屋不扫,何以扫天下?”让孩子参加适当的家务劳动,能够让孩子感受到自己在家里的地位,而不纯粹是研究的机器,这也是锻炼孩子的一个方面。

  那么,家长怎么培养孩子爱劳动呢?

  1、要培养孩子劳动的兴趣。要根据孩子好动、好模仿的特点,培养劳动观念。他们常常喜欢爸爸妈妈做的一些小事,得到表扬后显得异常兴奋,家长应鼓励下去,使孩子感到自己做的对,高兴的坚持下去,由无意识的模仿动作变为有意识的自觉行为。

  2、要经常对孩子鼓励和表扬。对孩子的劳动成果,老师应及时的表扬和鼓励,要学会吃饭、漱口等一些基本动作。

  3、要教会孩子一些简单的劳动知识和技能。孩子开始研究劳动时,家长必须言传身教,一步步给孩子示范,手把手的教,要注意安全、卫生。

  看了讲座以后,从现在开始,一定要让孩子学会做一些简单的家务劳动,让孩子从劳动中认识到劳动的价值,让他们在劳动中体验生活,锻炼自己,培养他们自食其力、勤俭节约、吃苦耐劳的品质,让孩子们乐在其中、学在其中、亲身感受到幸福生活背后的心酸和不易,要让孩子认识到劳动是父母、社会在他们成长过程中必须经历的一种生活,是社会、父母对他们成长的一种磨砺,更是一种深深的爱。我要投稿投诉建议

  家校共育立德树人观后感 12

  在观看完《家庭教育公开课》——“双减”之后家庭教育的所思所为节目之后,感受非常多。两位专家谈到的很多方面的内容,也是每一位家长能亲身感受到的。

  在“双减”政策后,我们能感受到的是孩子的作业都能在学校内可以完成,教育的生态发生了很大的变化,教育商业化(补习班、培训班)在不断的减少,孩子有了更多自主时间去参加体育和艺术等活动,不仅锻炼了身体,同时也陶冶了情操,另外孩子有了更多睡眠时间,来保证白天的学习生活。在“双减”政策后,学校更多注重孩子的综合素质的全面提升,更多注重孩子的“五育”目标的培养,大力强化家校协同育人。

  “双减”政策是国之大计,家之大业,更是家长素质和孩子能力的双重比拼。让我们做一个有担当的家长,在学校的共同努力下,为孩子们成就更美好的明天!

  家校共育立德树人观后感仔细聆听完公开课后,对我感触最深的是以后孩子的'努力方向,不止课堂之内的卷面分数,还有课堂之外活色生香的现实分数。双减后的教育需要多元评估,包括孩子的体能、特长、审美、心理健康、动手能力等等方面。正如教育公开课两位专家所倡导的那样:家长要积极充当孩子的心理营养师、学习引领师、人生指导师、习惯监督师、兴趣合伙人,要将视野拓宽到课堂之外,陪他阅读丰富内心,陪他运动强健体魄,带他看展培养审美,带他旅游见世面,带他体验各行各业了解生活百态。多元化的培养,才能收获各方面能力都不错的孩子。

  家校共育立德树人观后感 13

  我们初为父母时已经进入网络时代了,已经可以通过搜索找到相关的知识去学习如何成为合格的父母,但是看的多了,感觉那都是说别人家的孩子,运用到自己孩子身上的时候好像不太管用,每个孩子都有每个孩子的特性,不能照着教科书去教,只能去发掘他的特性。这么多年关于教育孩子也多少有点自己的小小体会:

  关于学习:

  养成良好的学习习惯:按时学习,按时睡觉。

  其实从一年级开始,我们给孩子的规定就是回家先写作业,写完以后想干嘛就干嘛。这个习惯一直持续到现在,从没拖沓过。哪怕是寒暑假也是有计划的每天做一些作业,然后再玩。

  完成作业他就可以做他想做的事情,玩玩具,看书,但是到睡觉的时间一定要按时的睡觉。不会让他拖得很晚。我们从来不限制他去做什么,但是会告诉他凡事有度,你遵守了家长的约定,那家长也会遵守与你的约定。

  关于读书:

  孩子从小喜欢读书,什么书都看,从看带拼音带插图的童话漫画书,到后来比砖头还厚的史书,都能看的津津有味。他看书的时候,我们也是在旁边一起,都尽量避免使用电子产品。家长以身作则了,孩子也会跟着做的。随着年龄的增长,对书里的内容有更多的.了解,还是就会问更多的问题,我们也会跟他一起去寻找答案,而不是单纯的一句不知道就敷衍过去。

  其实,孩子成长过程中,我更多的是以朋友的身份来跟他相处,什么事情都会征求他的意见,也鼓励他提出自己的想法,对他提出的问题也是很认真去考虑回答。尽量多去鼓励尊重孩子,给他灌输自信的理念。

  现在的孩子接触网络信息多,思想也比较活跃,我们家长应该尽可能多的去关心,理解孩子,有的时候陪伴比其他都重要。

  家校共育立德树人观后感 14

  通过这次家庭教育公开课的学习,让我对“双减”政策有了更深刻的理解,双减是为了减轻孩子过重的学业负担,从外观上可以看到孩子们的作业在校内就能完成,与之前相比有了根本性的改变,其次假期补课状况得到了根本性的改观;内观上看孩子们参加文体活动、阅读以及睡眠的时间增加了,学校课程教学也进行了改革,孩子们全面综合素质的提升和健康发展才是国家、社会、家长和学校共同达成的目的。

  其次,通过学习让我真切地体会到家校协同育人的重要性,也消除了我对“双减”后的焦虑,让我明白了政策背后的真正含义,作为家长要尊重并充分发挥孩子独特的`潜质,对孩子的评价不能太过单一,不要拿别人的孩子当榜样,因为每个孩子都是独一无二的,对孩子的负向评价会让孩子失去自信,家长也不要把自己的人生理想寄托给孩子,与孩子交流时要换位思考,要民主、协商、平等的沟通,家长要真正意识到良好的教育生态环境,而不是短期的急功近利。

  总之,双减政策让教育回归本真,孩子有更多的时间发展自己的兴趣,同时家庭教育时间更加充裕,父母对子女的家庭教育越来越重要,家长只有不断地学习和成长才能更好地做到家校协同。

  家校共育立德树人观后感 15

  我通过学习了家庭教育公开课收获颇丰,深刻体会“双减”的实质。教育的目的是为了孩子健康的成长,将来能独立生活的更好。孩子不是我们的私有财产,教育要去“面子”,孩子是有自己独立思想的'个体。

  一、家长们爱孩子,要以尊重孩子为前提。

  尊重孩子,就是在日常的教育中坚持与孩子协商,就是要尊重孩子的兴趣与选择,不把自己的兴趣或未竟理想强加给孩子。家庭教育要从倾听开始,放下手机、放下工作,全身心投入观察理解孩子所思所想。家庭教育不需要那么明确的目的性,爱孩子是一种本能,让孩子感受到爱是一门学问。

  二、要适应“双减”后没有补习班的现状、保证孩子足够的睡眠。

  各种各样新的职业产生,转变观念多元化评价,聚焦核心素养和创新能力等培养。不拿别人家孩子的优点比较打击自己的孩子,每个孩子就像人的五个手指有长有短,独一无二。不过分焦虑,充分包容给孩子更多的尝试和容错机会,等待他找到自己真正的兴趣。家庭教育要多些同理心,换位思考,做到独立性,民主性,协商平等的沟通。关注身体,心理,人格健康,不抢跑,在长周期里看他的学习是高效的,发展是和谐的。不要把孩子的时间填满,有足够兴趣和自由的选择。孩子成长家长也在成长,努力营造健康、和谐的家风和家庭教育环境。