小学语文有效课堂教学心得体会

时间:2024-04-25 22:24:52 志华 心得体会 投诉 投稿
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小学语文有效课堂教学心得体会(精选15篇)

  当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样能够培养人思考的习惯。但是心得体会有什么要求呢?以下是小编为大家收集的小学语文有效课堂教学心得体会(精选15篇),希望对大家有所帮助。

小学语文有效课堂教学心得体会(精选15篇)

  小学语文有效课堂教学心得体会 1

  我有幸参加了这次“阳光师训”活动。听了《小学语文有效课堂教学》的讲座我感触颇多。教育专家让我们学习更多的教育理念,教育教学方法,为我们的教育教学工作答疑解惑,使我们在以后的教育教学工作中更得心应手。作为一名一线教师我觉得自己在以后的教学工作中要做到以下几点:

  一、备好课

  备好课是上好每一节课的重要环节之一。教师必须要做好充分的、切合实际的准备工作。课前要认真研读学科课程标准,领悟语文课标的要旨,研究教材。弄清所授课的重点、难点。研究学生,了解学生的现有学习水平,考虑清楚如何讲,用什么样的语言讲,用什么教法教,学生才会容易明白,如何启发引导,如何指导学生理解课文,设计什么样的练习加以巩固提高,研究可能出现的课堂问题等。备课时,教师要努力使自己成为学生的化身,站在学生角色地位上,用学生的价值观念和思维方法去洞察学生的学习心理,理解他们的情感、愿望,设计最佳的问题让学生带着问题、兴趣、情感去阅读课文。教师还应广泛阅读书籍,积累相关资料,及时了解所教学科的发展新动向。对教材内容作必要的拓展延伸。才能构建有效的语文课堂,提高课堂教学效率。

  二、重视课前有效预习

  预习是课堂教学的准备。做好课前预习,既是顺利地进行课堂教学的准备,又培养学生独立解决问题的习惯,提高他们的自主学习能力。在以往的课堂教学中,我发现真正能得到思考的只是一小部分学生,很多学生是还没来得及有自己的想法,就被别人的答案替代了。久而久之,他们就形成了一种惰性,上课只是坐着等结果,从不思考。为什么会这样呢?原因是他们课前没有预习。因此,我们必须重视和抓好课前预习。使他们熟悉课堂内容,有思考的时间和空间,都有自己的想法和答案。但是,认识到预习的重要性,未必就能让学生喜欢预习;积极参与预习,更不等于有效的预习,为了提高他们的预习效果,必须做到:一要教给他们预习的方法;二要有针对性的设计适合于不同层次学生的预习项目,三要重视预习的课堂检查,并给予适当的激励。不然学生就会觉得课堂教学与自己课前预习不预习无关,从而降低了学生预习的积极性和主动性。

  三、激发学生的学习兴趣

  兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣就好比是点燃火药的导火索。为此,教师要根据教学内容精心设计课题的引入方式,一开始上课就把学生的兴趣给调动起来。如:“设疑引趣”、“悬念引趣”、“谜语引趣”、“故事引趣”、“创设情境引趣”、“小品引趣”等很好的开端引趣方法。在教学中引导学生参与竞争也是引导学生学习兴趣的方法。如:比一比谁认得快、记得牢,谁组的词多,谁读得有感情,谁发言最积极等来调动学生的学习积极性。此外,还可以采用分组讨论、说笑话、分角色表演、做游戏等活动等来激发学生学习语文的兴趣。

  四、教学要面向全体学生

  在教学中,要多注意学困生的表现,教师要用心去帮助和感动他们,要善于发现其优点,并及时给予表扬。上课回答问题时,不能只局限于好的学生,要使人人都有回答和练习的机会。学困生回答问题时,只要比原来有所进步,都要及时给予鼓励,让他们随时感受到老师的'关怀和爱护,使他们重新树立学习的信心。

  五、合理利用多媒体

  语文是以培养学生阅读、写作、听话、说话能力为主要内容的文化基础课。有的内容比较抽象,难以理解,这仅凭老师的嘴来讲和从字面上是难以让学生理解和感受到的。这时我们就可以利用图片、音乐、视频等多媒体教学来最大程度地调动学生的感官,使学生展开丰富的想象。尤其是一些写景的文章,老师在那大讲特讲有多美多美,甚至读了一遍又一遍,可学生还是难以感受到,这时采用视频教学,学生就可以一目了然,直观的感知教学内容,帮助其理解课文内容,从而提高了语文课堂教学的有效性。

  六、营造和谐课堂氛围

  在课堂教学中,教师要注意营造和谐、民主的课堂氛围,只有在这样的氛围中,师生的交往互动才能充分展开,各种智力和非智力创新因素才能充分发挥作用,学生自主创新的潜能才会得以开发。也才能提高课堂教学效率。总之,参加这次“阳光师训”后,我把所学、所感都化作对教育教学的新鲜注入了我的教育教学。从备课、上课到讲评、反思,都给自己找到了一个全新的定位。通过本次培训,我明白,作为教育者,一定要不断学习教育理论、教学方法、教育技术,只有这样,才能在自己的教育教学工作中更加得心应手。

  小学语文有效课堂教学心得体会 2

  20xx年4月15日和16日,我有幸参加在凌云县举行的,百色市20xx年小学数学课堂教学观摩评比活动,在这短短的两天听课中,共听了来自十二个县的十二位参赛的老师精彩的课堂教学。我受益匪浅,县把本次的听课体会谈谈。

  本次的教学观摩评比主要是以复习与整理为主。全市12位老师参赛教学内容都是江苏版的小学数学教学内容,有高年级的教学也有低年级的教学,选手们个个教学艺术高明,课堂教学丰富多彩。我感受最深的就是,同一个教学内容他们所用的教学方法都不一样。四年级第三单元的《三角形》就有四个选手参赛,每一节课都是精彩的。在这些复习课的教学当中我学会了。复习课该复习什么?复习课不是新授课,不需要学生学习全新的的知识,复习课不是练习课,不需要学生完成量的习题,复习课不是新课的再循环,不需要学生“重复昨天的故事”。那复习课该怎么上?一是注重在整理与复习的过程,将无序的知识有序化,将部分的的知识整体化,将零散的知识结构化;二是注重在认知整合重建的过程中,有效抓好新知识和新技能的生成教学,使得就知识在复习课中有新生长,旧内容在复习课中有新突破。每节复习课中,让学生明白整理与复习的基本意义,了解整理与复习的基本价值,掌握整理与复习基本方法,始终穿惯了回顾整理运用整理与复习的教学流程和教学方法,经历这样的整理与复习过程后,学生不仅有效的提升了已有认知,而且幅提升了学习技能,积累了宝贵的整理与复习的活动经验,掌握了基本的整理与复习的学习方法,这些将会让学生逐步学会学习,甚至有助于学生的终身学习。教法无定,贵在得法。复习课如果有了科学`合理的教学方法,学生必定会复习得积极主动,复习得收获满满。

  让我印象最深的还有,凌云的.学生素质,他们在课堂中自己动手的能力很强,而且在老师的指导下,学习井然有序,没有乱杂的现象,在课堂中各个有事做。老师放手让把课堂教给学生,最后老师收回检查效果。还让我感到最好的一面就是凌云采用的课前三分钟准备,做得也是很好的,最然说短短的三分钟,可是学生在当中也学会了不少的知识,这个环节我应该在自己的班硷开展应该也会有好效果的。

  本次的听课学习时间很短,就是收获很,我要把自己学到的知识运用到自己的实际工作中去。

  小学语文有效课堂教学心得体会 3

  20xx年5月5日7日,保山市20xx年小学科学名师工作室课堂教学竞赛在保山实验小学举行。本次课赛共有10位教学高手参加,他们分别是来自保山市四县一区的一线教师。他们从3-6年级科学教材中自由选题,参加此次竞赛。首届课堂教学竞赛、专题研讨,这一个个醒目的字眼,赚足了家的眼球,当然让能亲临现场观摩的我无比兴奋。

  一、电子白板投影仪不能不学的绝技

  这次课堂教学评比,昌宁的一个老师登台,他一出手就让所有的观众眼前一亮。在教学中,他借助白板将课件运用自如,另外,她还率先使用了投影仪,将学生的实验记录表投影出来,让所有师生都能一目了然的看清学生的记录表,让全体看课老师深刻感受到了投影仪的魅力。虽然,最后没有拿下一等奖的荣誉证书,但是她的教学技能让我受益匪浅。

  写到这里,我脸红了。这个学期,我校也有一个小学科学专用实验室新课程探究实验室,其中就有电子白板。而我,一直把它作为普通的投影使用,没有真正去学习和开发其强的功能,实在暴殄天物。前段时间听一朋友说她已经通过自学掌握了不少白板技术,看来我也该好好地琢磨琢磨了。

  二、实验操作规冯我有多远

  这次课赛看到了很多老师的实验设计,精心准备,设计巧妙,让学生在探讨中获得了实验结论,回想起自己的平时教学,因为材料准备的困难和专业知识储备不足,许多课堂实验操作被省略或偷工减料,从而制约了学生实验操作技能和良好科学素养的养成。让学生做的实验首先教师自己要会做,而且舒范的操作,实验中可能出现的问题也应该心中有数,而这一切对我来说是一软肋。

  另外张木兴老师本次还对实验器材的操作、运用及制作,做相关专题的讲解,更让我学到了很多科学知识,所以以后要向他们多学习!

  三、专家点评被说出来的秘密

  在课堂上,经常听到这样的问答。师:“刚才家说的是不是正确?我们要怎样来证明?”学生齐声回答:“做实验。这样的问答有问题吗?没有问题啊!肯定有许多老师会这样认为。是的,科学实验是检验猜测的重要手段,课程标准也要求让学生动手探究。问题是,是不是所有的实验都需要做?最后各位专家评的观点是:“不是所有的实验都需要做,有些不做没有关系。用实验方法得出的观点与严谨的.科学现象不一样的时候,可以不做。”

  这话说到我的心坎上了。在自己和别人的课堂里,发现许多时候学生通过实验后得出的结果往往是错误的、非常不靠谱的,老师花很多的口舌也无法让他们放弃自己的实验结果,导致学生很难建构正确的科学概念。这让我很是苦恼和困惑,而现在,我对实验进行取舍的时候终于有靠山了。

  百度了一下,科学实验要根据实验目的和实验原理制订实验方案、步骤,设计记录表格,合理地选择仪器和方法,人为地控制或干预研究对象,使某种事件或现象在有利于观察的条件下发生或重演,正确地使用仪器进行测量,严密地整理、分析和处理实验数据,从而得出准确的定性结论或精确的定量的结论。并不是获得正确的东西非要科学实验,而且科学实验也不一定确保能获得真理,但有科学实验在内的探索活动往往比仅凭一般实践、亲眼目睹、经验证明等等获得真理的可靠性高许多。看来,在条件允许下,多做实验还是很需要的。

  10节观摩课,还有专家精彩感言,各种实验器材的运用操作,我一定会抽空好好地品尝,弥补心中的遗憾。

  小学语文有效课堂教学心得体会 4

  通过一天的教学观摩,在这次的小学语文课堂教学示范课展示评比活动中,使我受益匪浅。

  从六位选手讲课的过程中,我认为他们整体上都非常的自然、方,语言具有亲和力,教学方法具有多样性。教学时,都能带动学生的学习积极性与主动性。但也有个别教师,在教学的过程中,忽略了学生的`主导地位,让人觉得整堂课教师几乎都是自己在把着讲,而学生都在听,练习的时间比较少,以至于在下半节课中让学生感到枯燥、乏味,从而失去了读学习的积极性与主动性。在评的点评中,讲到在阅读教学中应注意对于低、中、高年级的要求各不同,比如,在低年级只要求在句的基础上理解,而中、高年级就要求在段、篇上理解,因此所采用的教学方法也各不相同。其次是阅读不是简单的读课文,而是要在读的基础上理解某些重点词句、读准字词的音等等。再次,读课文的时候,要有感情等。听了这些选手的讲课及评的点评使我深受感触,回首自己教书的这几年,在阅读的时候又会注意多少,都是读读课文,分析一下重点语句、词语就过了,更谈不上什么有感情的读课文,甚至有些连自己都不会。因此,通过这次听课,要把所得的知识经验运用到今后的教学中,使自己在今后的阅读教学中更进一步。

  小学语文有效课堂教学心得体会 5

  作为一名小学语文教师,我深知课堂教学的重要性。近年来,随着教育改革的不断深入,我越发感受到有效课堂教学对学生学习效果的深远影响。在此,我想分享一些我在小学语文有效课堂教学中的心得体会。

  首先,我认为有效的课堂教学离不开精心的课前准备。在课前,我会认真研读教材,明确教学目标和重难点,并设计相应的教学方法和活动。同时,我也会考虑学生的实际情况,尽可能地让教学内容贴近他们的生活,激发他们的学习兴趣。

  其次,我注重营造轻松愉快的.课堂氛围。在课堂上,我会用亲切的语言和生动的表情与学生交流,鼓励他们积极发言、提问。我也会适时地引入一些趣味性的元素,如小游戏、故事等,让学生在轻松愉快的氛围中学习。

  此外,我还非常注重学生的个体差异。每个学生都是独一无二的,他们的学习方式和速度也各不相同。因此,我会根据学生的实际情况,采用分层教学的方式,让每个学生都能在课堂上得到适合自己的学习内容和指导。

  最后,我认为有效的课堂教学还需要注重学生的实践应用。语文是一门实践性很强的学科,学生需要在实践中不断巩固和运用所学知识。因此,我会设计一些实践活动,如写作、演讲等,让学生在实践中提高语文能力。

  总之,小学语文有效课堂教学需要教师在课前做好充分的准备,营造轻松愉快的课堂氛围,关注学生的个体差异,并注重学生的实践应用。只有这样,才能真正提高学生的学习效果,培养他们的语文素养。

  小学语文有效课堂教学心得体会 6

  在小学语文的教学中,我逐渐认识到有效课堂的重要性。有效课堂不仅仅是知识的传递,更是学生思维能力、情感态度与价值观的培养。

  在教学中,我尝试运用多种教学方法,如情境导入、小组合作等,以激发学生的学习兴趣。同时,我也注重培养学生的自主学习能力,让他们在课堂上能够主动思考、积极发言。

  通过实践,我发现有效课堂的构建需要师生共同努力。教师需要精心备课,设计有趣的教学活动;学生则需要积极参与,大胆表达自己的想法。此外,课堂氛围的营造也至关重要,一个轻松、和谐的学习环境能够让学生更加放松地投入到学习中去。

  回顾这段时间的.教学经历,我深感有效课堂教学的重要性。在未来的教学中,我将继续努力探索更多有效的教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。

  小学语文有效课堂教学心得体会 7

  在小学语文的教学中,我逐渐体会到了有效课堂带来的教学效益。有效课堂不仅能够提高学生的学习效率,还能够培养他们的综合素质。

  为了构建有效课堂,我不断尝试新的教学方法和策略。我注重培养学生的阅读兴趣,通过引导学生阅读经典文学作品,让他们感受到语文的魅力。同时,我也注重培养学生的表达能力,通过组织演讲、辩论等活动,让他们能够自信地表达自己的.观点。

  在教学过程中,我深刻感受到课堂氛围的重要性。一个积极向上的课堂氛围能够激发学生的学习热情,让他们更加专注于学习。因此,我努力营造一个轻松、愉快的学习环境,让学生能够放松身心地投入到学习中去。

  通过这段时间的教学实践,我深刻认识到有效课堂教学对于提高学生综合素质的重要性。我将继续探索更多有效的教学方法,为学生的全面发展贡献自己的力量。

  小学语文有效课堂教学心得体会 8

  在小学语文的教学中,我逐渐认识到有效课堂的重要性。有效课堂不仅能够提高教学质量,还能够激发学生的学习兴趣和积极性。

  为了构建有效课堂,我注重课堂管理的有效性。我制定明确的'课堂规则,确保学生能够有序地进行学习活动。同时,我也注重与学生的沟通与交流,了解他们的学习需求和困惑,以便更好地指导他们进行学习。

  在教学中,我尝试运用多种教学方法和手段,如多媒体教学、小组合作等,以激发学生的学习兴趣和积极性。同时,我也注重培养学生的思维能力和创新精神,通过引导他们进行探究性学习,让他们能够主动思考、积极探索。

  通过这段时间的教学实践,我深刻认识到有效课堂教学的重要性。在未来的教学中,我将继续探索更多有效的教学方法和手段,为学生的全面发展提供更加有力的支持。

  小学语文有效课堂教学心得体会 9

  在小学语文的教学中,我逐渐感受到有效课堂教学带来的巨大变化。有效课堂不仅提高了学生的学习效率,也让他们更加热爱语文这门学科。

  为了打造有效课堂,我首先注重备课工作。我深入钻研教材,了解学生的学习特点和需求,制定出符合他们实际的教学计划。同时,我也注重课堂导入的设计,通过生动有趣的故事或情境,吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。

  在课堂上,我鼓励学生积极参与,大胆发言。我通过提问、讨论等方式,引导学生深入思考,培养他们的'思维能力。同时,我也注重培养学生的自主学习能力,让他们能够在课堂上主动探索、自主学习。

  通过这段时间的教学实践,我深刻体会到有效课堂教学的重要性。它不仅提高了学生的学习成绩,也让他们更加热爱学习、热爱生活。在未来的教学中,我将继续努力探索更多有效的教学方法,为学生的全面发展贡献自己的力量。

  小学语文有效课堂教学心得体会 10

  在小学语文教学中,我深刻体会到有效课堂教学的重要性。有效课堂不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够培养他们的思维能力和创新精神。

  为了构建有效课堂,我注重课堂活动的多样性。我通过组织朗读比赛、写作训练等活动,让学生在参与中感受到语文学习的'乐趣。同时,我也注重培养学生的合作意识和团队精神,通过小组合作的方式,让他们共同完成任务,互相学习、互相帮助。

  在教学中,我注重学生的个体差异,因材施教。我关注每个学生的学习情况,针对他们的不同特点,制定个性化的教学方案。同时,我也注重培养学生的自信心和自尊心,通过鼓励和表扬,让他们更加自信地面对学习中的挑战。

  通过这段时间的教学实践,我深刻认识到有效课堂教学对于提高学生综合素质的重要性。在未来的教学中,我将继续探索更多有效的教学方法,为学生的全面发展提供更加有力的支持。

  小学语文有效课堂教学心得体会 11

  近期,我对小学语文有效课堂教学有了更深刻的理解。我认识到,要提高教学效果,首先得激发学生的学习兴趣。在课堂上,我尝试采用游戏、故事等多元化的`教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习,真正做到了寓教于乐。同时,我也鼓励学生积极参与课堂讨论,发表自己的看法,使课堂氛围更加活跃。这样的教学方式不仅提高了学生的学习兴趣,还培养了他们的主动思考能力和表达能力。

  小学语文有效课堂教学心得体会 12

  每个学生都是独一无二的个体,他们的学习基础和学习能力都有所不同。在有效课堂教学中,我更加注重关注学生的'个体差异,因材施教。对于基础薄弱的学生,我会给予更多的耐心和关爱,帮助他们逐步建立信心;对于学习能力强的学生,我会提供更具挑战性的学习内容,激发他们的潜能。通过个性化的教学,我发现每个学生都能在课堂上找到自己的位置,享受到学习的乐趣。

  小学语文有效课堂教学心得体会 13

  有效的课堂教学离不开师生之间的良好互动。在课堂上,我注重与学生的'沟通交流,鼓励他们提出问题、发表观点。同时,我也会认真倾听学生的想法,给予积极的反馈和建议。这样的互动方式不仅拉近了师生之间的距离,还营造了和谐的学习氛围。在这样的环境下,学生的学习效果得到了显著提升。

  小学语文有效课堂教学心得体会 14

  语文是一门实践性很强的学科,因此在教学过程中,我注重将理论知识与实践应用相结合。我会组织各种形式的'语文实践活动,如写作比赛、朗诵比赛等,让学生在实践中锻炼自己的语文能力。此外,我还会引导学生关注生活中的语文现象,让他们学会用语文知识解决实际问题。这样的教学方式不仅提高了学生的语文能力,还培养了他们的综合素质。

  小学语文有效课堂教学心得体会 15

  作为一名教师,我深知持续反思与改进是提升教学质量的关键。在每节课后,我都会认真总结教学过程中的得失,思考如何更好地激发学生的.学习兴趣、提高教学效果。同时,我也会积极学习新的教学理念和教学方法,不断更新自己的教学观念和教学手段。我相信,只有不断追求教学卓越,才能为学生创造更好的学习环境,帮助他们更好地成长。

  通过以上五篇心得体会的分享,我深刻感受到了小学语文有效课堂教学的重要性和挑战性。在未来的教学中,我将继续努力探索和实践有效的教学方法,为学生的全面发展贡献自己的力量。

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  当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样能够培养人思考的习惯。但是心得体会有什么要求呢?以下是小编为大家收集的小学语文有效课堂教学心得体会(精选15篇),希望对大家有所帮助。

小学语文有效课堂教学心得体会(精选15篇)

  小学语文有效课堂教学心得体会 1

  我有幸参加了这次“阳光师训”活动。听了《小学语文有效课堂教学》的讲座我感触颇多。教育专家让我们学习更多的教育理念,教育教学方法,为我们的教育教学工作答疑解惑,使我们在以后的教育教学工作中更得心应手。作为一名一线教师我觉得自己在以后的教学工作中要做到以下几点:

  一、备好课

  备好课是上好每一节课的重要环节之一。教师必须要做好充分的、切合实际的准备工作。课前要认真研读学科课程标准,领悟语文课标的要旨,研究教材。弄清所授课的重点、难点。研究学生,了解学生的现有学习水平,考虑清楚如何讲,用什么样的语言讲,用什么教法教,学生才会容易明白,如何启发引导,如何指导学生理解课文,设计什么样的练习加以巩固提高,研究可能出现的课堂问题等。备课时,教师要努力使自己成为学生的化身,站在学生角色地位上,用学生的价值观念和思维方法去洞察学生的学习心理,理解他们的情感、愿望,设计最佳的问题让学生带着问题、兴趣、情感去阅读课文。教师还应广泛阅读书籍,积累相关资料,及时了解所教学科的发展新动向。对教材内容作必要的拓展延伸。才能构建有效的语文课堂,提高课堂教学效率。

  二、重视课前有效预习

  预习是课堂教学的准备。做好课前预习,既是顺利地进行课堂教学的准备,又培养学生独立解决问题的习惯,提高他们的自主学习能力。在以往的课堂教学中,我发现真正能得到思考的只是一小部分学生,很多学生是还没来得及有自己的想法,就被别人的答案替代了。久而久之,他们就形成了一种惰性,上课只是坐着等结果,从不思考。为什么会这样呢?原因是他们课前没有预习。因此,我们必须重视和抓好课前预习。使他们熟悉课堂内容,有思考的时间和空间,都有自己的想法和答案。但是,认识到预习的重要性,未必就能让学生喜欢预习;积极参与预习,更不等于有效的预习,为了提高他们的预习效果,必须做到:一要教给他们预习的方法;二要有针对性的设计适合于不同层次学生的预习项目,三要重视预习的课堂检查,并给予适当的激励。不然学生就会觉得课堂教学与自己课前预习不预习无关,从而降低了学生预习的积极性和主动性。

  三、激发学生的学习兴趣

  兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣就好比是点燃火药的导火索。为此,教师要根据教学内容精心设计课题的引入方式,一开始上课就把学生的兴趣给调动起来。如:“设疑引趣”、“悬念引趣”、“谜语引趣”、“故事引趣”、“创设情境引趣”、“小品引趣”等很好的开端引趣方法。在教学中引导学生参与竞争也是引导学生学习兴趣的方法。如:比一比谁认得快、记得牢,谁组的词多,谁读得有感情,谁发言最积极等来调动学生的学习积极性。此外,还可以采用分组讨论、说笑话、分角色表演、做游戏等活动等来激发学生学习语文的兴趣。

  四、教学要面向全体学生

  在教学中,要多注意学困生的表现,教师要用心去帮助和感动他们,要善于发现其优点,并及时给予表扬。上课回答问题时,不能只局限于好的学生,要使人人都有回答和练习的机会。学困生回答问题时,只要比原来有所进步,都要及时给予鼓励,让他们随时感受到老师的'关怀和爱护,使他们重新树立学习的信心。

  五、合理利用多媒体

  语文是以培养学生阅读、写作、听话、说话能力为主要内容的文化基础课。有的内容比较抽象,难以理解,这仅凭老师的嘴来讲和从字面上是难以让学生理解和感受到的。这时我们就可以利用图片、音乐、视频等多媒体教学来最大程度地调动学生的感官,使学生展开丰富的想象。尤其是一些写景的文章,老师在那大讲特讲有多美多美,甚至读了一遍又一遍,可学生还是难以感受到,这时采用视频教学,学生就可以一目了然,直观的感知教学内容,帮助其理解课文内容,从而提高了语文课堂教学的有效性。

  六、营造和谐课堂氛围

  在课堂教学中,教师要注意营造和谐、民主的课堂氛围,只有在这样的氛围中,师生的交往互动才能充分展开,各种智力和非智力创新因素才能充分发挥作用,学生自主创新的潜能才会得以开发。也才能提高课堂教学效率。总之,参加这次“阳光师训”后,我把所学、所感都化作对教育教学的新鲜注入了我的教育教学。从备课、上课到讲评、反思,都给自己找到了一个全新的定位。通过本次培训,我明白,作为教育者,一定要不断学习教育理论、教学方法、教育技术,只有这样,才能在自己的教育教学工作中更加得心应手。

  小学语文有效课堂教学心得体会 2

  20xx年4月15日和16日,我有幸参加在凌云县举行的,百色市20xx年小学数学课堂教学观摩评比活动,在这短短的两天听课中,共听了来自十二个县的十二位参赛的老师精彩的课堂教学。我受益匪浅,县把本次的听课体会谈谈。

  本次的教学观摩评比主要是以复习与整理为主。全市12位老师参赛教学内容都是江苏版的小学数学教学内容,有高年级的教学也有低年级的教学,选手们个个教学艺术高明,课堂教学丰富多彩。我感受最深的就是,同一个教学内容他们所用的教学方法都不一样。四年级第三单元的《三角形》就有四个选手参赛,每一节课都是精彩的。在这些复习课的教学当中我学会了。复习课该复习什么?复习课不是新授课,不需要学生学习全新的的知识,复习课不是练习课,不需要学生完成量的习题,复习课不是新课的再循环,不需要学生“重复昨天的故事”。那复习课该怎么上?一是注重在整理与复习的过程,将无序的知识有序化,将部分的的知识整体化,将零散的知识结构化;二是注重在认知整合重建的过程中,有效抓好新知识和新技能的生成教学,使得就知识在复习课中有新生长,旧内容在复习课中有新突破。每节复习课中,让学生明白整理与复习的基本意义,了解整理与复习的基本价值,掌握整理与复习基本方法,始终穿惯了回顾整理运用整理与复习的教学流程和教学方法,经历这样的整理与复习过程后,学生不仅有效的提升了已有认知,而且幅提升了学习技能,积累了宝贵的整理与复习的活动经验,掌握了基本的整理与复习的学习方法,这些将会让学生逐步学会学习,甚至有助于学生的终身学习。教法无定,贵在得法。复习课如果有了科学`合理的教学方法,学生必定会复习得积极主动,复习得收获满满。

  让我印象最深的还有,凌云的.学生素质,他们在课堂中自己动手的能力很强,而且在老师的指导下,学习井然有序,没有乱杂的现象,在课堂中各个有事做。老师放手让把课堂教给学生,最后老师收回检查效果。还让我感到最好的一面就是凌云采用的课前三分钟准备,做得也是很好的,最然说短短的三分钟,可是学生在当中也学会了不少的知识,这个环节我应该在自己的班硷开展应该也会有好效果的。

  本次的听课学习时间很短,就是收获很,我要把自己学到的知识运用到自己的实际工作中去。

  小学语文有效课堂教学心得体会 3

  20xx年5月5日7日,保山市20xx年小学科学名师工作室课堂教学竞赛在保山实验小学举行。本次课赛共有10位教学高手参加,他们分别是来自保山市四县一区的一线教师。他们从3-6年级科学教材中自由选题,参加此次竞赛。首届课堂教学竞赛、专题研讨,这一个个醒目的字眼,赚足了家的眼球,当然让能亲临现场观摩的我无比兴奋。

  一、电子白板投影仪不能不学的绝技

  这次课堂教学评比,昌宁的一个老师登台,他一出手就让所有的观众眼前一亮。在教学中,他借助白板将课件运用自如,另外,她还率先使用了投影仪,将学生的实验记录表投影出来,让所有师生都能一目了然的看清学生的记录表,让全体看课老师深刻感受到了投影仪的魅力。虽然,最后没有拿下一等奖的荣誉证书,但是她的教学技能让我受益匪浅。

  写到这里,我脸红了。这个学期,我校也有一个小学科学专用实验室新课程探究实验室,其中就有电子白板。而我,一直把它作为普通的投影使用,没有真正去学习和开发其强的功能,实在暴殄天物。前段时间听一朋友说她已经通过自学掌握了不少白板技术,看来我也该好好地琢磨琢磨了。

  二、实验操作规冯我有多远

  这次课赛看到了很多老师的实验设计,精心准备,设计巧妙,让学生在探讨中获得了实验结论,回想起自己的平时教学,因为材料准备的困难和专业知识储备不足,许多课堂实验操作被省略或偷工减料,从而制约了学生实验操作技能和良好科学素养的养成。让学生做的实验首先教师自己要会做,而且舒范的操作,实验中可能出现的问题也应该心中有数,而这一切对我来说是一软肋。

  另外张木兴老师本次还对实验器材的操作、运用及制作,做相关专题的讲解,更让我学到了很多科学知识,所以以后要向他们多学习!

  三、专家点评被说出来的秘密

  在课堂上,经常听到这样的问答。师:“刚才家说的是不是正确?我们要怎样来证明?”学生齐声回答:“做实验。这样的问答有问题吗?没有问题啊!肯定有许多老师会这样认为。是的,科学实验是检验猜测的重要手段,课程标准也要求让学生动手探究。问题是,是不是所有的实验都需要做?最后各位专家评的观点是:“不是所有的实验都需要做,有些不做没有关系。用实验方法得出的观点与严谨的.科学现象不一样的时候,可以不做。”

  这话说到我的心坎上了。在自己和别人的课堂里,发现许多时候学生通过实验后得出的结果往往是错误的、非常不靠谱的,老师花很多的口舌也无法让他们放弃自己的实验结果,导致学生很难建构正确的科学概念。这让我很是苦恼和困惑,而现在,我对实验进行取舍的时候终于有靠山了。

  百度了一下,科学实验要根据实验目的和实验原理制订实验方案、步骤,设计记录表格,合理地选择仪器和方法,人为地控制或干预研究对象,使某种事件或现象在有利于观察的条件下发生或重演,正确地使用仪器进行测量,严密地整理、分析和处理实验数据,从而得出准确的定性结论或精确的定量的结论。并不是获得正确的东西非要科学实验,而且科学实验也不一定确保能获得真理,但有科学实验在内的探索活动往往比仅凭一般实践、亲眼目睹、经验证明等等获得真理的可靠性高许多。看来,在条件允许下,多做实验还是很需要的。

  10节观摩课,还有专家精彩感言,各种实验器材的运用操作,我一定会抽空好好地品尝,弥补心中的遗憾。

  小学语文有效课堂教学心得体会 4

  通过一天的教学观摩,在这次的小学语文课堂教学示范课展示评比活动中,使我受益匪浅。

  从六位选手讲课的过程中,我认为他们整体上都非常的自然、方,语言具有亲和力,教学方法具有多样性。教学时,都能带动学生的学习积极性与主动性。但也有个别教师,在教学的过程中,忽略了学生的`主导地位,让人觉得整堂课教师几乎都是自己在把着讲,而学生都在听,练习的时间比较少,以至于在下半节课中让学生感到枯燥、乏味,从而失去了读学习的积极性与主动性。在评的点评中,讲到在阅读教学中应注意对于低、中、高年级的要求各不同,比如,在低年级只要求在句的基础上理解,而中、高年级就要求在段、篇上理解,因此所采用的教学方法也各不相同。其次是阅读不是简单的读课文,而是要在读的基础上理解某些重点词句、读准字词的音等等。再次,读课文的时候,要有感情等。听了这些选手的讲课及评的点评使我深受感触,回首自己教书的这几年,在阅读的时候又会注意多少,都是读读课文,分析一下重点语句、词语就过了,更谈不上什么有感情的读课文,甚至有些连自己都不会。因此,通过这次听课,要把所得的知识经验运用到今后的教学中,使自己在今后的阅读教学中更进一步。

  小学语文有效课堂教学心得体会 5

  作为一名小学语文教师,我深知课堂教学的重要性。近年来,随着教育改革的不断深入,我越发感受到有效课堂教学对学生学习效果的深远影响。在此,我想分享一些我在小学语文有效课堂教学中的心得体会。

  首先,我认为有效的课堂教学离不开精心的课前准备。在课前,我会认真研读教材,明确教学目标和重难点,并设计相应的教学方法和活动。同时,我也会考虑学生的实际情况,尽可能地让教学内容贴近他们的生活,激发他们的学习兴趣。

  其次,我注重营造轻松愉快的.课堂氛围。在课堂上,我会用亲切的语言和生动的表情与学生交流,鼓励他们积极发言、提问。我也会适时地引入一些趣味性的元素,如小游戏、故事等,让学生在轻松愉快的氛围中学习。

  此外,我还非常注重学生的个体差异。每个学生都是独一无二的,他们的学习方式和速度也各不相同。因此,我会根据学生的实际情况,采用分层教学的方式,让每个学生都能在课堂上得到适合自己的学习内容和指导。

  最后,我认为有效的课堂教学还需要注重学生的实践应用。语文是一门实践性很强的学科,学生需要在实践中不断巩固和运用所学知识。因此,我会设计一些实践活动,如写作、演讲等,让学生在实践中提高语文能力。

  总之,小学语文有效课堂教学需要教师在课前做好充分的准备,营造轻松愉快的课堂氛围,关注学生的个体差异,并注重学生的实践应用。只有这样,才能真正提高学生的学习效果,培养他们的语文素养。

  小学语文有效课堂教学心得体会 6

  在小学语文的教学中,我逐渐认识到有效课堂的重要性。有效课堂不仅仅是知识的传递,更是学生思维能力、情感态度与价值观的培养。

  在教学中,我尝试运用多种教学方法,如情境导入、小组合作等,以激发学生的学习兴趣。同时,我也注重培养学生的自主学习能力,让他们在课堂上能够主动思考、积极发言。

  通过实践,我发现有效课堂的构建需要师生共同努力。教师需要精心备课,设计有趣的教学活动;学生则需要积极参与,大胆表达自己的想法。此外,课堂氛围的营造也至关重要,一个轻松、和谐的学习环境能够让学生更加放松地投入到学习中去。

  回顾这段时间的.教学经历,我深感有效课堂教学的重要性。在未来的教学中,我将继续努力探索更多有效的教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。

  小学语文有效课堂教学心得体会 7

  在小学语文的教学中,我逐渐体会到了有效课堂带来的教学效益。有效课堂不仅能够提高学生的学习效率,还能够培养他们的综合素质。

  为了构建有效课堂,我不断尝试新的教学方法和策略。我注重培养学生的阅读兴趣,通过引导学生阅读经典文学作品,让他们感受到语文的魅力。同时,我也注重培养学生的表达能力,通过组织演讲、辩论等活动,让他们能够自信地表达自己的.观点。

  在教学过程中,我深刻感受到课堂氛围的重要性。一个积极向上的课堂氛围能够激发学生的学习热情,让他们更加专注于学习。因此,我努力营造一个轻松、愉快的学习环境,让学生能够放松身心地投入到学习中去。

  通过这段时间的教学实践,我深刻认识到有效课堂教学对于提高学生综合素质的重要性。我将继续探索更多有效的教学方法,为学生的全面发展贡献自己的力量。

  小学语文有效课堂教学心得体会 8

  在小学语文的教学中,我逐渐认识到有效课堂的重要性。有效课堂不仅能够提高教学质量,还能够激发学生的学习兴趣和积极性。

  为了构建有效课堂,我注重课堂管理的有效性。我制定明确的'课堂规则,确保学生能够有序地进行学习活动。同时,我也注重与学生的沟通与交流,了解他们的学习需求和困惑,以便更好地指导他们进行学习。

  在教学中,我尝试运用多种教学方法和手段,如多媒体教学、小组合作等,以激发学生的学习兴趣和积极性。同时,我也注重培养学生的思维能力和创新精神,通过引导他们进行探究性学习,让他们能够主动思考、积极探索。

  通过这段时间的教学实践,我深刻认识到有效课堂教学的重要性。在未来的教学中,我将继续探索更多有效的教学方法和手段,为学生的全面发展提供更加有力的支持。

  小学语文有效课堂教学心得体会 9

  在小学语文的教学中,我逐渐感受到有效课堂教学带来的巨大变化。有效课堂不仅提高了学生的学习效率,也让他们更加热爱语文这门学科。

  为了打造有效课堂,我首先注重备课工作。我深入钻研教材,了解学生的学习特点和需求,制定出符合他们实际的教学计划。同时,我也注重课堂导入的设计,通过生动有趣的故事或情境,吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。

  在课堂上,我鼓励学生积极参与,大胆发言。我通过提问、讨论等方式,引导学生深入思考,培养他们的'思维能力。同时,我也注重培养学生的自主学习能力,让他们能够在课堂上主动探索、自主学习。

  通过这段时间的教学实践,我深刻体会到有效课堂教学的重要性。它不仅提高了学生的学习成绩,也让他们更加热爱学习、热爱生活。在未来的教学中,我将继续努力探索更多有效的教学方法,为学生的全面发展贡献自己的力量。

  小学语文有效课堂教学心得体会 10

  在小学语文教学中,我深刻体会到有效课堂教学的重要性。有效课堂不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够培养他们的思维能力和创新精神。

  为了构建有效课堂,我注重课堂活动的多样性。我通过组织朗读比赛、写作训练等活动,让学生在参与中感受到语文学习的'乐趣。同时,我也注重培养学生的合作意识和团队精神,通过小组合作的方式,让他们共同完成任务,互相学习、互相帮助。

  在教学中,我注重学生的个体差异,因材施教。我关注每个学生的学习情况,针对他们的不同特点,制定个性化的教学方案。同时,我也注重培养学生的自信心和自尊心,通过鼓励和表扬,让他们更加自信地面对学习中的挑战。

  通过这段时间的教学实践,我深刻认识到有效课堂教学对于提高学生综合素质的重要性。在未来的教学中,我将继续探索更多有效的教学方法,为学生的全面发展提供更加有力的支持。

  小学语文有效课堂教学心得体会 11

  近期,我对小学语文有效课堂教学有了更深刻的理解。我认识到,要提高教学效果,首先得激发学生的学习兴趣。在课堂上,我尝试采用游戏、故事等多元化的`教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习,真正做到了寓教于乐。同时,我也鼓励学生积极参与课堂讨论,发表自己的看法,使课堂氛围更加活跃。这样的教学方式不仅提高了学生的学习兴趣,还培养了他们的主动思考能力和表达能力。

  小学语文有效课堂教学心得体会 12

  每个学生都是独一无二的个体,他们的学习基础和学习能力都有所不同。在有效课堂教学中,我更加注重关注学生的'个体差异,因材施教。对于基础薄弱的学生,我会给予更多的耐心和关爱,帮助他们逐步建立信心;对于学习能力强的学生,我会提供更具挑战性的学习内容,激发他们的潜能。通过个性化的教学,我发现每个学生都能在课堂上找到自己的位置,享受到学习的乐趣。

  小学语文有效课堂教学心得体会 13

  有效的课堂教学离不开师生之间的良好互动。在课堂上,我注重与学生的'沟通交流,鼓励他们提出问题、发表观点。同时,我也会认真倾听学生的想法,给予积极的反馈和建议。这样的互动方式不仅拉近了师生之间的距离,还营造了和谐的学习氛围。在这样的环境下,学生的学习效果得到了显著提升。

  小学语文有效课堂教学心得体会 14

  语文是一门实践性很强的学科,因此在教学过程中,我注重将理论知识与实践应用相结合。我会组织各种形式的'语文实践活动,如写作比赛、朗诵比赛等,让学生在实践中锻炼自己的语文能力。此外,我还会引导学生关注生活中的语文现象,让他们学会用语文知识解决实际问题。这样的教学方式不仅提高了学生的语文能力,还培养了他们的综合素质。

  小学语文有效课堂教学心得体会 15

  作为一名教师,我深知持续反思与改进是提升教学质量的关键。在每节课后,我都会认真总结教学过程中的得失,思考如何更好地激发学生的.学习兴趣、提高教学效果。同时,我也会积极学习新的教学理念和教学方法,不断更新自己的教学观念和教学手段。我相信,只有不断追求教学卓越,才能为学生创造更好的学习环境,帮助他们更好地成长。

  通过以上五篇心得体会的分享,我深刻感受到了小学语文有效课堂教学的重要性和挑战性。在未来的教学中,我将继续努力探索和实践有效的教学方法,为学生的全面发展贡献自己的力量。

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