孩子教育心得

时间:2022-06-18 08:58:27 教育心得 投诉 投稿

孩子教育心得(通用30篇)

  有了一些收获以后,往往会写一篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编帮大家整理的孩子教育心得,欢迎大家分享。

孩子教育心得(通用30篇)

  孩子教育心得 篇1

  在幼儿园里已经进一个月了,每天的生活都是一样的。在这个新招的小班里,幼儿年龄大致都在四岁左右,但是幼儿哭闹情况已经很少了,只是早上来园的时候有个别儿童会哭,并且也能坐在位子上学习,玩玩具了。

  不过最近我班又新来了一个幼儿,虽然以前没上过幼儿园,不过第一天来到幼儿园,刚开始他并没有哭,但是到了中午睡觉的时候,他好像忽然反应过来似的,哇哇的哭起来,要找妈妈。我开始慢慢的哄他,开始我说你别哭了,他不听,仍然大声的哭着,吵得其他小朋友也没法休息了。我说你再哭,老师就不喜欢你了,他仍然大声的哭着。后来我说你躺着不哭,老师坐在你身边拍拍你,你把你的小手放在老师的手上,这样就不怕了,等你睡醒了妈妈就来了。果然没过多久,他就慢慢的睡着了。并且往后的几天里,睡觉的时候他都会说,老师你拍拍我。开始我会过去拍拍他,慢慢的我就鼓励让他自己先睡。渐渐的他可以自己躺下睡觉了,只是有时候还会在中间醒来啜泣两声。

  在工作的这段日子里,我发现拥有爱心是我们干这份工作的首要条件,没有对孩子的爱,谈何对孩子的教育,其他的也就更无从谈起。特别是对这么小的孩子。爱,画出来就是一颗心,一颗红心. 用爱心对待孩子,孩子也会用爱心回报我们。没有人喜欢天天被人批评和训斥,都渴望得到肯定,孩子也不例外。一个孩子如果长期生活在一种积极的.、善意的期待和鼓励的氛围中,对于他的错误和缺点给予原谅和激励式的纠正,而不是被批评和指责,那么他就会在肯定中不断使自己的言行向期待的方向发展,不断取得进步。

  我们用爱对待每一个孩子,孩子也可以在我们的爱心中感受到我们对他们的关心和关怀。从而让每个幼儿都能健康的成长。

  孩子教育心得 篇2

  一个孩子,从出生的第一天起,其弱小的生命就开始受到周围成人的呵护、关照和期待。在家里,父母精心哺育、言传身教;在社会上,各种环境设施、大众媒介、人际关系使其耳濡目染;在学较里,教师遵循国家的教育方针,向其施加强有力的教育影响,以将其培养为社会所需要的人才。不难看到,家庭的养育寄托着父母的希望,周围文化的熏陶渗透着社会的要求,学校的培养更是承负着国家的使命。这种带着希望、要求、使命而进行的实践是一种自觉的行动,是一种有目的的影响,是使入朝着社会期待的方向发展的活动。这就是教育。由此可以说,教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。它的任务就是把原本作为自然人而降生的孩子培养成合格的社会成员。这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育,范围很广,一般称为广义的教育。

  与广义的教育相对的就是狭义的教育。狭义的教育指的是在人们专门设置的教育机构中实施的教育,主要指的是学校教育,如幼儿园、小学、中学和大学教育以及其他人们为了某种目的而特别组织的教育。在专门的.教育机构中,有专职的教师,他们根据社会的要求,对受教育者进行有目的、有计划、有组织、有系统的教育和培养,使受教育者在思想品德、知识技能、智力和身体方面向预期的方向发展,成为社会所需要的人。可以说,学校教育是一种专门的和规范的教育,

  一般来说有较高的效率和更明确的效果,而家庭教育和社会教育,对人的影响则较零散和不规范,其结果也具有偶然性和不确定性。由于学校教育具有独特结构和功能,因而在近现代成为人类社会教育活动的核心部分,对其他各种教育起着示范和主导作用。

  教育必须按一定的教育目的来进行,要服务于一定的社会政治和经济的需求,比如中国古代为培养统治阶层的官吏和行政人员而设置的各种私塾、书院、太学等,就是要培养能服务于统治阶级的、有一定文化知识的人。教育的发展离不开社会政治、经济、文化条件,教育又反过来影响社会各方面的发展。在我国,教育要为社会主义现代化建设,为国家的繁荣昌盛培养人才,而我国的社会主义建设和国家的繁荣昌盛又必须依靠教育。社会不断地发展变化,教育工作就需要不断地进行调整、变革,才能跟上时代的步伐,适应并促进社会的发展。

  明确了教育的概念后,我们需要明确什么是幼儿教育,这里牵涉到人的年龄阶段的划分和教育对象的阶段划分问题。人一生按年龄可分为若干阶段,如婴儿期(0~3岁)、幼儿期(3~6岁)、儿童期(6~11、12岁)、少年期(11、12~14、15岁)、青年期、成年期、老年期,等等,不同的年龄阶段有不同年龄特征、不同的需要。因此,要适合不同年龄阶段的人,教育必须分阶段进行。 幼儿教育主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段,前面与o~3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期,许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点;“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型,转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。

  幼儿教育也有广义和狭义之分,从广义上说,凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动,如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动,等等,都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统,和学校教育一样,幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点,如计划性、系统性等

  通过学习和对幼儿教育学的进一步了解,让我深刻的体会到幼儿教育的重要的重要性,以及和其他文化的衔接至紧密。

  孩子教育心得 篇3

  开学就上三年级了,两年以来,在老师的辛勤培育下,德智体美劳取得了全面发展,较好地适用了学校生活;做为家长,我把自己的一些心得体会写出来与大家探讨,让我们在教育孩子的过程共同提高,让孩子愉快地学习、健康的成长。

  首先是要培养孩子良好的习惯;家长要告诉孩子,学会自己的事情自己做,养成良好的生活及学习习惯:做作业前先复习讲课的内容,按时独立思考完成作业,做完作业后再玩;做作业时仔细阅读题目,作业完成后认真检查,并养成预习的习惯;给孩子制订一个作息时间表,每天要及时作息,平时在家里给他们布置一些力所能及的事,自己的'事自己做,当天的事当天完成,如整理书包、完成家庭作业、实践活动等事情,父母最好不要越俎代庖,一竿子插到底。父母是孩子的第一任老师,家庭成员的言行举止及习惯对子女影响非常大,做家长的要身心垂范,潜移默化的影响孩子,说话要得体,办事要认真,给子女树立一个好的形象,告诉他们一些做人的道理,以身作则,父母不经意的一句话、一个动作,都将对孩子产生或好或坏的影响;在日常生活中,教会孩子知道与他人分享及关爱他人都很重要,这些都需要在生活中点点滴滴的小事中去培养的。古人云:“为善最乐,读书最佳”,可以让孩子养成爱读书的好习惯;家长可与孩子一起读书,在读书的过程中,培养孩子对生活的关注与热爱,开阔孩子的视野,同时体会读书带来的乐趣与愉悦。

  其次要关注孩子的情绪,用爱教育,讲究方法;教育孩子也要得法,有时候孩子玩的静不下心来,家长不妨索性一起参加,让其多运动一会,然后再给其布置学习任务,这样效果或许会更好。做为老师和家长要善于观察孩子的情绪,耐心倾听孩子的声音,多鼓励,少批评,多寻找孩子的闪光点和兴趣点;爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师;只有尊重孩子自身的愿望和需求,了解孩子的能力并加以开发和正确引导,才能让孩子真正激发和体会到学习的乐趣,改“要我学”为“我要学”,帮助孩子建立自信心;让孩子知道学习是有方法的、艰苦的,也是有乐趣的。不同的教育方法,其结果往往大相径庭。

  最后,孩子的教育不只是老师的事情,也是家长的事情,记得孩子在刚入学时,其班主任老师就以其亲身体会告诉家长们,

  孩子教育心得 篇4

  “十年树木,百年树人”,教育是一个自人类文明诞生至今,无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日,仍是我们无法回避。异常重视的问题。

  “人生如梦,人生苦短”,父母一生中应完成的任务,总结起来不过区区两件,一是在社会中实现自我,获得事业的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延续的重要部分。教育孩子,从与孩子共同生活的时间,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到对孩子的言传身教,每一位家长都任重而道远。

  孩子的成长应该是立体的。多方位的。多能力的成长,对孩子的教育也是立体。全方位式的教育,仅仅依赖学校教育,忽视家庭教育,对孩子的成长是一种缺憾。

  家庭教育既是一门综合性很高的艺术,又是一项异常复杂的过程,它不仅要求家长有个方面的知识和见识,而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通,调动孩子的积极性,让孩子在求知。交友。做人。自我修养等各方面获得良好的教育,促使孩子把潜力完全发挥出来。

  教育孩子是一项十分复杂的事情,也是一项伟大的事业。“望子成龙,盼女成风”是普天之下为人父母者的心愿。这种心愿从小处看,可以成就一个人的骄傲与辉煌,从大处看,可能造就一个民族的自豪,甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿却很难实现,下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

  一、爱孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友

  在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,组做孩子的知心朋友,只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子,也许你会说这个道理再简单不过了,哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可,我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱,一个个浅浅的微笑,一次次循循善诱的开导,一件件小小的礼物,这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱,也增强了他对父母的信任感,所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

  二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听

  父母要放下高高在上的姿态,学会平等地与孩子交流,静下心来倾听孩子要诉说的一切,哪怕此时你在忙。再累,也要专心致志地倾听,不时地询问孩子:“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候,他总是十分兴奋的向我汇报一切,当他说出自已对事情的看法时,我也会尊重他的意见,与他商量办,给了他足够的'信心和自信,我认为这对培养孩子的品格十分重要,倾听是一种艺术,也是一种学问。

  三、鼓励孩子敢于迎接挑战

  当今时代是一个竞争激烈的时代,所以从小就要培养孩子的竞争意识,敢于迎接挑战的精神,学习上我常鼓励儿子说:你太棒了,真聪明这么难的知识你都能答对,妈妈好佩服你啊,他一听就很高兴,而且还调动了他的学习积极性,当他遇到困难时,我不断地给他打气,此时我也会和孩子一起努力,用实际行动感染他,也达到了品德教育的目的。

  四、教育孩子正确地面对挫折

  在人的一生当在,遇到挫折在所难免,苦难是人生的一大财富,不幸和挫折可以使人沉沦,也可以铸造人的坚强意志,成就充实的人生,苦难是人生的一位良师,他能教给孩子学会用感激的心情。积极的态度对待一切问题,勇敢地参与社会竞争

  五、培养孩子的适应能力

  在实践活动中,针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我操控。自我改造。实现主观与客观相融,从而保证实践活动正常进行的能力,自古以来,它就是求得生存的基本能力,今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代,需要人们更强的适应能力,谁的适应能力强,谁就能生存下去,就能更好地发展下去,就能迈下成功的彼岸。

  六、与孩子一起阅读书籍

  家长与孩子共同阅读,孩子可以从中得到快乐及满足,能感受到爱及温暖,有时更甚与对书本身的兴趣。

  七、表扬是塑造好性格的妙方

  人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏,孩子当然也不例外,来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感,促使他们进一步强化良好的行为,直至养成好性格,

  八、父母冲动的行为会让孩子性格逆反

  父母应该认识到,逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式,父母应该冷静处理,不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通,这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。

  九、学会宽容和忍让

  宽容是一道美丽的风景,能够宽容和忍让别人缺点和错误的人,确实是一个高尚的人,这样的人,便是人世间一道道美丽的风景,宽容更是一种能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事,我们的心如同一个容器,当爱越来越多的时候,仇恨就会被挤出去,我们只有不断地用爱来充满内心。用关怀来滋润胸襟,才能让仇恨没有容身之处,宽容不仅需要广阔的胸襟,更需要很高的智慧。

  十、遇事允许孩子申辩

  申辩也是一种权利,有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子,父母怎么讲,孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了,就会不分青红皂白地训斥,打骂孩子。不允许孩子申辩,这样不但不能使孩子心服口服,还会使孩子滋长一种抵触情绪,为说谎,推脱责任埋下恶根,孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程,也是父母交流的过程,如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论,孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。

  十一、避免把孩子的分数看得太重要

  作为父母不要整天盯着孩子的分数,做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张,诚惶诚恐,无心学习,父母应该把注意力放在孩子的品德培养上,放在创造能力。学习能力的培养上,让孩子将来即使上不了大学,也能够自食其力。

  十二、没有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母

  家长总爱将教育孩子当成风筝,任其高飞,线绳终端不离手心才踏实,而孩子却愿当只小鸟,渴望飞翔,家再温暖,也总是孩子练飞的首站,而不是他飞翔的天空,不能将其终生关在小天地里,家长的双手不是用来使劲*孩子手脚的,而应该是用来磨练孩子翅膀的。

  十三、善于发现并培养孩子的兴趣

  “兴趣是的老师”只有从兴趣出发,才能让孩子乐学,现在社会上有种怪现象,那就是小小年纪,大多数孩子要学很多门知识,很多家长不去考虑孩子学习效果如何,好象是学的内容越多,孩子就离成才就越近,完全不考虑孩子是否愿意去学,有没有兴趣,结果造成浪费金钱,浪费经历,更浪费孩子天真的快乐时光,所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点,加以引导,然后再给他们的兴趣去点温加油,让他们燃烧起来,这样才会获取更加的效果。

  一位知名教育家说得好:“国家的命运与其说掌握在执政者手里,不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问,让我们家长与老师。与学校共同合作,培养出更多更优秀的人才来。

  孩子教育心得 篇5

  今天早晨,我父亲和我在电视前观看了王金战老师的演讲。

  王在演讲中说:“兴趣是孩子学习的主要动力。”我完全同意。爱因斯坦还说:“兴趣是最好的老师,事物的真正价值,不仅是从责任感上,也是从对客观事物的热爱和热情上。我们对学习缺乏兴趣是我们努力学习和努力学习的主要原因。厌倦了学习,学习兴趣是学习活动的动力,特别是对于小学生而言,我们年轻,自我控制能力差,盲目学习,容易被外界干扰,只有当我们对学习有浓厚兴趣的我们会主动学习,长期学习,会提高学业成绩,根据调查,对学习有浓厚兴趣和自我意识的学生大多能够关注老师,要注意,愿意动脑筋,问问题,准时完成功课;对学习缺乏兴趣的人,学习往往是被动的,不专心学习,敷衍,遇到困难。容易产生负面恐惧情绪的院系,以学习为负担。

  王老师还讲到考试不能紧张,心理负担不能太重,不要总是好高骛远,总是想着和第一名比,这样只会让我们的学习成绩不断下滑,我们应该根据自己的实际情况喂自己制定学习计划,尽量与比自己学习好但相差不多的很多的同学比。这样,就能使我们的心理压力减少,自己的目标也比较容易达到,这样不断的进步,就能轻而易举的达到最初的目标。

  我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说,我们不要总拿孩子与强的孩子比,把孩子说的一无是处,而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的`过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少,只要孩子学会了坚持,懂得了努力,春天播下的种子,秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子,尊重他们的兴趣和爱好,尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值,让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。我对这段话也非常赞同。

  听了王老师的讲座,我从中收获了很多。宁静致远,学得宁静,学得平静。学习要有氛围,网络、手机、电视等电子产品让孩子没有思考的要求、没有学习的积极性、玩物丧志,要学会限制孩子玩手机打游戏,引导孩子在阅读,读书中找到乐趣。

  孩子教育心得 篇6

  坤坤是中班上学期转到我们中二班来的,对于这新来的小子我是一点也高兴不起来。他是出了名的调皮大王,上课自己讲话,还带动其他小朋友跟着一起讲。老师说他几句,他也是一副满不在乎的样子。下课自由散漫我行我素,不是跟别的小朋友打闹就是自个儿从凳子上摔下来,来告状的小朋友很多。老师说他,他是一副无所谓的样子,自由活泼好动的他,好像对什么都满不在乎。虽然老师们经常提醒教育他,但他一直改不了这无所谓的习惯,总之,是个令人头疼的孩子。

  这次六一儿童节,我们班准备了大合唱《明天会更好》,这是一次艰难又有挑战的活动。我们准备选4个小朋友来领唱,可是选来选去,不是歌词记不住,就是跑调了。怎么办呢?我们想了个办法,我们打算给每个小朋友一个竞争的机会,我们和家长共同来教孩子们唱这首歌,然后请小朋友每人唱一段,看看谁唱的好就选谁来领唱。

  第二天,我们班的小朋友先来了个唱歌比赛,个个精神都很足。我们听着看着,嗯!这个声音不错!形象也很好。那个唱的.不好,音不准!……好,轮到坤坤小朋友了,他立马站起来了,挺胸收腹,深深吸了一口气,开始唱起来了:“玉山白雪飘零燃烧少年的心,使真情溶化成音符,倾诉遥远的祝福……”我不敢相信自己的耳朵,这是坤坤唱的吗,多好听的声音啊,音很准,一点不跑调。那个昔日的调皮大王不见了,一脸的认真,似乎换了个人一样。我们给予坤坤大大的肯定,看他自信的脸上浮出了笑容。经过我们一致决定,坤坤成为了我们班的领唱。

  罗丹最著名的名言:“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”我们也应如此,虽然他有很多我们看似的缺点,但他是有优点的,他不是无所谓的,他是有所谓的,他也有想认真做好一件事,只是原来的我们没有善于发现。无论是成人还是孩子,都希望被别人肯定,哪怕是刚会说话的孩子也希望获得表扬。在孩子成长的道路上,不要一味批评训导,而要在肯定孩子的前提下给予正确的引导。我们应该换一种方式看孩子,发现孩子的优点也是一个自我锻炼的过程,在这个过程中,我们也可以学会乐观地看待事情。所以,我们要用全面的眼光看孩子,而不是某一方面,要发现孩子的闪光之处。

  孩子教育心得 篇7

  在儿子八年的成长过程中,我感觉自己也是在随着儿子的成长在不断的改变,不断的完善。如今儿子上二年级了,如何教育好孩子其实也是一门课程。今天很荣幸老师推选我来写教育心得,下面我来谈谈我的教育体会。

  第一,要培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。现在许多家庭都只有一个孩子,几个大人围着一个小孩转,在这无形当中让孩子产生自我的优越感,哪怕有些家长并不娇惯孩子,孩子们其实都十分清楚自己在家庭中的地位。所以首先要培养孩子的独立学习和生活习惯。有些家长或许都是陪着孩子做作业,孩子写到几点,父母也陪到几点。孩子小的时候自制力差,家长在一旁督促学习是可以的,但应逐步培养孩子独立学习的能力,家长在一旁不利于孩子独立思考,使孩子产生依赖心理,遇到困难不是说自己想办法解决,而是让父母解决。值得庆幸的是昕哲在这方面做的挺不错。()放学回家,他做的第一件事就是写作业,一般情况下我都不在边上,等他写完作业我都会认真的去检查,刚开始的时候难免会出现不自觉,因此我们就立下了规矩:放学回家先写作业,没写完作业不准玩,遇到难题先自己想,最后仍想不出来再一起解决。就这样他慢慢地就习惯了。其次生活习惯也是很重要的。

  第二,要培养孩子的自理能力。如今的社会竞争日趋激烈,有些孩子往往在家庭中扮演小皇帝的角色,衣来伸手,饭来张口。家长应要不能心疼孩子,怕他受苦。可怜天下父母心,有哪位母亲不心疼自己的孩子啊,但是我们要放在心里面。

  第三,建立孩子的自信心是孩子成长的关键。孩子难免有失误有低谷的时候,这时候最需要父母的.关爱与鼓励。如考试成绩不理想,我们不要一味的批评孩子,我们要跟他说为什么做错,哪里做错。我们要用积极的语言鼓励孩子,告诉他你很优秀,如果付出同样的努力,你一定取得好成绩的。这样孩子的学习热情会被激发出来,对学习也会有信心。好孩子是夸出来的,坏孩子是惯出来的”,在日常生活和学习中多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,同时有利于增强父母对孩子的信任,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到他的一点点进步,肯定他,坚持鼓励他,耐心引导他,孩子就会把自己的优点发扬光大,这一点是很必要的。

  第四,对孩子不要轻易的发火。我觉得,经常对孩子发火,会出现两种结果:一是他习以为常了,觉得你发火没什么大不了的事;二是会因为他胆小而惧怕你,使他对你望而却步。如果经常发火,他就会报喜不报忧,家长就了解不到孩子真实的情况,这样教育起来就会被动。

  第五,要充分尊重孩子的天性,在学习上尊重孩子的选择。孩子有很强的好奇心、丰富的想象力和争强好胜,这是孩子成长的三大要素。同时结合该年龄段的孩子年龄特点:天性好玩。在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松,去做自己喜欢的事。千万不要凭家长的主观意识去左右孩子的发展方向。

  比如,现在的网络十分吸引人,我就跟儿子约定好,每星期的周末,玩20 分钟的电脑,睡觉前让他看看动画片等等让他有自己的空间。

  望子成龙,望女成凤。孩子是每个家长的希望与寄托。教育好孩子不仅仅是学校老师的责任,作为和孩子朝夕相处的家长更应责无旁贷。孩子以后的发展好与坏大部分是同父母的言教身教分不开的,作为父母与孩子共成长,走好每一步。

  孩子教育心得 篇8

  我是李迪勤的妈妈,今天我和另外几位家长受刘老师委托,向大家谈谈我们对教育孩子的心得、体会。我想,在座的各位家长都有自己非常好的教育方法,三(1)班的每个同学都各有所长,非常优秀,我所谈的只是一些粗浅的认识,希望能起到抛砖引玉的作用,带出大家更科学的育儿方法和理论。

  我和我爱人一直认为,孩子有一个健康的身体是成才的基本条件。孩子一出生,我们就对她灌输良好的饮食习惯,让孩子远离零食、饮料,按时就餐,不挑食,多吃蔬菜、水果,让孩子从小明确:吃是为了健康,不是为了好玩、比阔气。合理的营养结构不仅是身体发育的物质基础,也是智力发育的物质基础。除了要科学饮食,还要带孩子多运动,引导她学跳绳、打球、骑自行车、跳舞,特别是在学校,要认真地做广播操、眼保健操,重视体育课,对孩子反复强调体育课与语文课、数学课同等重要。

  在素质教育方面,我们教导孩子讲礼貌,不比阔气比志气,不比外表比心灵。对孩子的品德和心理素质教育比较抽象,一方面我们自己以身作则,给孩子树立生活简朴、待人真诚、努力工作的榜样,告诉孩子华丽的外表只能赢得瞬间的灿烂,只有高贵的品格才能散发永恒的.魅力。另一方面我们给孩子买了品德教育的书,有:《勤学故事》、《爱国、孝顺故事》、《诚实、守信故事》、《让孩子懂事明理的真情故事》、《三字经》、《中华上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》,等等,这些书都有拼音,孩子会认字我们就开始引导她挖掘这些宝贵的精神财富。平时我们从网上、杂志上或生活中看到的有意义的故事也讲给她听。她们的语文课本也编写得非常非常好,里面的文章很耐人寻味,老师都做了深刻的讲解,对孩子的成长也帮助很大。在学习上,我们给孩子反复强调,上课一定要认真听讲,老师在课堂上40分钟专业讲解的效果,大于我们两个小时的课外辅导。回到家里,让孩子自觉地写作业,写作业时我们不打扰她,不会的题也不让她问,尽量自己独立完成。作业写完一般不给她增加学习任务,让她自由活动或看书。半个月左右,语文、数学试卷让她各做一套,检查一下她的学习情况,及时查漏补缺。

  其实,学习不仅仅指学文化知识,学习的涵义很广,还包括学劳动、学做人、学辨别是非、学保护自己等等,总之,综合素质的提高也是一个学习的过程。综合素质高,孩子就会自觉主动的学习;学习成绩好,会促进综合素质的提高,二者是相辅相成的。所以,我们不会让孩子整天埋头于书山题海中,在她学习之余我们尽量抽时间陪她玩,和她聊天,给她安排少量力所能及的家务劳动,陪她一起看书等等。

  教育是一门大学问,我们作为非专业人员在教育孩子的过程中也常常不知所措,也犯过错误。为了少走弯路,让孩子更健康地成长,我们只有不断地学习。我时常翻阅《哈弗女孩刘亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等书籍;看教育频道的电视节目;来到学校向老师请教,向别的家长请教。通过学习,不断调整自己的教育方法。我觉得在教育孩子的过程中,我自己受的教育更大,我想这就是所说的教学相长吧。因此,我也真诚地对我的女儿说声:谢谢你,我的孩子!

  孩子的成长过程要经历很多的事情,孩子本身的先天条件和后天环境也千差万别,因此孩子将来成为什么样的人才,不是我们的主观意志所能决定的,我们做父母的只有全心全意地爱孩子,尽职尽责地教导孩子,做好每一件事情,珍惜每一寸光阴,我们家长的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。

  最后,谢谢黎老师给我这个机会,和大家一起分享我们和女儿共同成长的幸福。祝黎老师工作愉快,永远年轻!祝各位家长事业有成,家庭幸福!祝同学们天天快乐,学习进步!谢谢大家!

  孩子教育心得 篇9

  孩子是祖国的花朵,祖国的未来,也是父母的希望,因此每位家长都希望自己的孩子能够茁壮成长,成为国家的栋梁,父母的骄傲!在我认为,对孩子最好的教育方式是要建立在信任、尊重、理解的基础上,以激励、提醒、引导为原则的赏识教育。我的孩子叫陈皓铠,今年6岁,正在上幼儿园大班,从儿子降生到现在,我在实际教育孩子的过程中也有了一些心得体会,与大家共勉。

  儿子在我们父母眼里是个淘气、活泼、好学的孩子,当然也有一些不好的行为习惯,比如挑食、多动、注意力不集中等等。要纠正这些不良行为不能急于一时,需要父母在孩子成长的过程中,细心掌握孩子心理和生理特点,巧妙地加以引导。儿子从小到现在令我最头痛的事应该就是挑食,在家吃晚饭的时候常常是最后一个吃完,我在长时间地观察之后,决定用激励与惩罚双管齐下,先是给他灌输吃蔬菜的好处,对于他不喜欢吃的蔬菜从一点点开始到一大筷子,如果吃完了我就会在饭后奖励一颗糖或者是其他他爱吃的零食,也或者会带他去社区找小伙伴们玩。如果吃的很慢就要惩罚他洗碗,第一次是我陪他一起洗的,因为是冬天,虽然水很冷,但我还是坚持让他洗完最后一只碗,这样他就记住了:哦,洗碗真不容易呀!我下次一定不能最后一个吃完了。经过这次洗碗之后,儿子在家就再没有最后一个吃完过。

  也许孩子同时有好多个不良行为需要纠正,你不能期望他同时作出改变,可以在一段时间内集中纠正一个,使孩子感到这样的要求是他力所能及的,便会较有信心作出努力,不要整天批评孩子,使孩子丧失信心。我们家长教育孩子的过程其实也是一个不断尝试与学习的过程,在教育中肯定会遇到各种各样的问题和矛盾,因此我们碰到问题与矛盾的时候就要不断地交流与学习。

  以前,我们对孩子的一些行为和做法不满意时,就会批评他、责怪他,甚至大发脾气,结果孩子虽然按我的想法做了,但小嘴巴还是翘着的。慢慢地儿子长大了,也有了自尊心,我就想我是不是应该改变一下自己,换个角度,以儿子的立场来看待事物,结果儿子很乐意接受妈妈的这种改变方式,他主动地跟我聊起了幼儿园的一些事,哪些是他的好朋友、老师新教了什么儿歌、今天新来了一位同学……,等等。记得听同事讲过有关周弘的《赏识你的孩子》后,受到了很大的启发,“哪怕天下所有人都看不起你的孩子,当父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他,为自己创造的生命而自豪。要绝对地、无条件地、百分之百地坚信自己的孩子能行。”现在,我们会抓住孩子一点一滴的成功和进步,及时给予欣赏、肯定、夸奖,如:“这个字写得真棒!”,“这首诗歌背得真好!”,“这个题目原来是这样做的.啊!”,“现在宝宝做数学题不用扳手指头了呢!”,当他听到这些赞赏时,孩子的内心会产生更大的动力,还会做得更好。让我们多一点真心的夸奖和欣赏,这会变成无穷的力量,正是这些细微的亮点不断地累积,才能造就孩子一个健康、向上、快乐的童年时代。

  现在的孩子大都是独生子女,是在宠爱中成长的,习惯了家长过多地照顾和保护,造成孩子依赖性强,很自我,自觉性和独立性差。孩子在成长的过程中,常常会碰到许多挫折,有意识地让孩子受点苦与累、受点挫折,使孩子明白人人都有可能遇到困难和挫折,但我们要坚强地面对并克服这些困难与挫折,培养孩子克服骄傲自满,敢于面对困难,正视挫折并不断开发孩子的潜能。

  记得我家孩子在中班下学期的时候,教课上要求学会拍皮球,并且左右手都要拍满五十下。儿子一开始最多只能拍十几下,气得他把皮球一扔不拍了,怎么哄都不行,我就索性不理他,让他自己玩他喜欢的其他玩具,过了一段时间我开始重新为他打气:“谁说我们宝宝不行的,刚才只是累了休息一会儿,你看我们现在要重新开始了!”这样他放下本来在玩的玩具,跑过来说:“就是的,妈妈你看好我这次肯定能拍满”,虽然他还是不可能一下子就完成,但我在旁边一边鼓励一边为他数数,渐渐地离目标越来越近,终于经过一个下午超额地完成了任务。虽然我不知道他最终在期末的时候有没有过关,但我觉得只要他记住这个过程就够了——不是每个人都能顺利地达到目标,都是要经过不断地尝试、不断地努力,才能取得成功。

  教育孩子需要我们多方面地投入关注与科学的教育,亲爱的父母们,让我们学会赏识自己的孩子,学会给孩子多一点爱心与忍耐,让我们一致的爱带给孩子更多、更大的成功吧!

  愿所有的父母为拥有出色的儿女而得到最大的快乐!

  孩子教育心得 篇10

  教育孩子,是整个家庭的重任,教育孩子真的需要父母从"修身"走向"齐家",才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放,把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中,然后通过功放播放,让家中每一个人都接触到这些信息,同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范,孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时,借助MP3随身听的功能,也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源,时间一长,我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

  学习过程中也曾遇到这样那样的困难,有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见,也曾为此苦恼过,过后细细思索:做父母的不应该只怪孩子,也应该反思反思,看看问题出在哪里,能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实,只要有心、有创意,家庭教育同样也可以富有情趣。

  孩子有了一些阅读能力之后,我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条,哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的'铅笔盒里,有时又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱门上、镜子上、枕头上,只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是她的目标。她希望当孩子意外地发现这些小纸条的时候能带给他一份惊喜,也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

  在孩子的教育中怎么做才是对的,怎么做才是最好的,我也说不好,但对孩子的教育有的方面是共性的,有的东西又要应孩子的个性、特点而不同,在教育中既要顺其自然,又要循循善诱,在管与不管中寻找平衡点。

  "加油"!"别灰心,再试一次""你做的这件事真棒!我为你感到高兴!"。我们经常会给孩子这样的鼓励,孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励,我们经常鼓励孩子参加学校集体活动,回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情,还进一步问他一些问题:今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣,发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面,我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏,所以,孩子是自信的,让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

  这是我们在教育孩子过程中的点滴体会,肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里,我们也会边学边教,在实践中摸索,在学习中不断进步,让孩子更加健康快乐地成长,成为新世纪优秀的接班人。

  孩子教育心得 篇11

  谈起孩子的教育,真有些不知从何说起。感觉这应该是很温馨和轻松的话题,同时也是严肃和认真的。

  孩子是父母的宝贝,我们每一位家长都希望自己的孩子能够出类拔萃,将来有所作为。可是现在的孩子几乎都是独生子女,我们家长都想将最好的东西给予孩子,都想尽可能的满足孩子所有的要求,因此对于孩子的所作所为无论对都过分地迁就,过分的娇宠,就会使孩子养成一些不好的习惯。

  所以对于5、6岁孩子的教育,我觉着还是要从“习惯”抓起,要分析自己孩子的特点,要特别关注孩子身上一些细微的变化,运用正确的方法去帮助孩子、引导孩子,给孩子创造一个温馨、良好的环境,从而培养孩子养成良好的生活能力和学习、行为习惯,培养孩子树立自强、自信、团结、健康的思想。

  我家宝宝快6岁了,作为年轻的家长,在孩子的教育过程中我也没多少经验,但是在与孩子的共同成长中,我觉着以下几个方面还是需要我们家长关注的:

  一、对待孩子要宠而不娇,严而有方。

  宠爱孩子、疼爱孩子作为我们父母来讲都是没有过错的,但是我们不能娇惯孩子,一味的顺从孩子,使孩子养成不好的习惯反而是害了孩子。现在大多是的孩子都被养成了“小皇帝”、“小公主”,自私、霸道等等都要引起我们父母的关注。我们对孩子的疼爱是不由自主的,对孩子的关心也是无微不至的,我们在关心宠爱孩子的时候也要让孩子学会关心我们及我们周围的人,让他们慢慢学会给予与回报。就像在我们日常的生活中,我们下班回家一进家门就会情不自禁的呼叫孩子、拥抱孩子,这时我们也要让孩子主动的来拥抱家长、关心家长、主动为家长做些力所能及的事情,对待周围的朋友也要如此,逐渐使孩子养成礼貌、友爱的良好习惯。

  严而有方,举个例子:对待孩子犯的错误应该是严肃的,孩子犯了错误我们一定要严肃对待,要及时的批评和纠正,防微杜渐,而不能一味的迁就。同时我们也要讲究方法,孩子错了,我们不能张口就骂,或者加以拳脚,孩子做错事是很正常的事情,因为他们还很小,许多的事情还不能分辨。我们要帮助孩子分析犯错的原因,帮助孩子知道错在哪里,同时要他承认错误,赔礼道歉。这样他才能真正认识到错误,才能够真正的改正和提高。

  二、对待孩子要多鼓励、多引导、给孩子创造一个温馨、和谐的生活环境。

  我们大多数的家长都认识到孩子的模仿力是非常强的,他们受周围环境的影响,时常会模仿身边的人或事,因此我觉着家庭的生活环境、家长的言行举止、行为习惯都会给孩子带来很大的影响,所以良好的生活环境和家长的'榜样作用都会对孩子是种“无声的教育”。

  因此,对待孩子我们家长要以身作则,我觉着首先我们家长要摆正自己的位子,我们不能高高在上,让孩子任何事情都听你的,我们要做孩子的好朋友。在与儿子相处的过程中,我经常反思自己,我尽可能的调整自己与孩子对话的方式和语气,让他感觉到我们是好朋友。当他遇到不知道的事情我会耐心的去给他解答,同时我也会加上一句“下次我不知道的事情你也得告诉我呀”,虽然只是一句简单的话,让他感觉到我们之间的对话是友好的、平等的,这样孩子就会把他想的都会告诉你,你才能更了解他同时我们也就营造了一种欢快、愉悦的气氛。其次我们始终要用积极的心态、愉快的心情来与孩子相处,再多不高兴的事情都不能发泄到孩子身上,让孩子感觉到爸爸妈妈始终是微笑的,我们的生活是幸福和美好的。

  我们要给孩子树立好的榜样,多鼓励孩子、引导孩子培养他有自信、爱学习养成良好的习惯。在孩子遇到一些困难急躁的时候,我们没有过多的指责和批评,虽然知道孩子这样不好,但是我会耐心的让孩子急躁的平静下来,然后引导他想办法排除困难,解决问题,同时鼓励他要有自信不能被困难吓到,我觉着儿子在这方面比以前有了很大的进步,但是还需要我们不断的引导和鼓励。

  在学习上同样如此,我没有过多的去强迫他,而是去引导他。强迫有时会适得其反。就像孩子学认字,刚开始的时候,学校开始教孩子认字了,一回到家里,我们就让他读自己学的字,并刻意的让他去多认识字,他就表现的有些不耐烦了。我也逐渐认识到自己的方法不对,我们就在家里给他营造一种识字氛围,我们多给他讲,让他看,让他听,并且不是单纯的让他认识字,而是讲字的意思,感觉这样他就慢慢有些兴趣了,认识的字也就多些了。

  三、要积极配合学校老师对孩子进行的教育。

  孩子在上学期间,老师的作用是非常大的。首先,作为家长要多与老师联系,了解关心孩子在学校的表现,特别是孩子表现不好的地方和不好的习惯,多向老师反馈孩子在家里的表现,这样老师才能更全面的了解孩子,更有利于双方从孩子的个性出发,寻找一种更适合孩子的教育方法。其实在这方面自己想的挺多,但是老是忙于工作而与老师沟通的较少,这也是自己需要改进的地方。其次,要积极配合老师准备向家长提出的需要提供的一些孩子教学的用具等。儿子的学校经常会让家长提供一些孩子上课用的教具,刚开始的时候对于学校的这种做法我有些不太理解,心想这本身就是学校应该提高的教具呀。但是慢慢我认识到,其实学校的这种做法其实是很好的,学校当然有他的教具,而让孩子准备的教具更能让孩子自己动手亲身去体验,这样更利于孩子较快的接受知识,并且印象深刻。所以,对于老师要求要做的,我现在也在尽可能的去做。三是,对于老师布置的作业,我们要认真对待,不要以为孩子小无所谓,我们要让孩子从小养成好的习惯,这样他才会去认真的对待。

  以上是我对孩子教育的一些体会,每个孩子都有不同的性格和特点,每个家庭也都有他教育孩子的不同的方法和体会,而我们的目的只有一个,那就是能够让孩子健康、快乐、茁壮成长,能够成为一位有用的人才。

  孩子教育心得 篇12

  言语是最能温暖人心也是最容易伤人的,一句不经意的话可能会对孩子造成不可挽回的后果,下面我们一起看看这篇《爱,请从好好说话开始》。

  不要将最尖锐的一面指向自己爱的人,尤其是孩子。懂得好好说话的家庭能够提升幸福感,一个家庭里父母对孩子最好的教育,就是好好说话。

  孩子很多事情不明白,难免会犯错误,而父母的耐性容易在日复一日的教育中磨平,因此而产生负面情绪。当这种情绪积累到一定程度时不可避免地爆发,这个时候家长可能控制不住自己,发生吼叫行为甚至语言攻击。孩子长时间被潜移默化地影响,今后遇到问题也会复制家长的的方式去释放情绪,这个结果就很严重了。作为父母,我们要学会调节自己的坏情绪,很多事已然很艰难,不应该再因为自己的原因让孩子觉得痛苦。

  用温柔的力量代替火冒三丈的力量,你会发现愤怒不堪一击,温润的态度、和善的语气是最强大的武器。孩子虽小,但也有自尊,他们渴望被尊重,也应该有被尊重的权利。家长要把孩子当作一个独立的个体,不要总把自己放在高高在上的位置上,理直气壮地对孩子大呼小叫。如果你伤害了他们的`自尊,他们可能永远无法再有笃定的自信。

  和孩子沟通是门学问,要家长们用心去了解孩子内心的需求,用朋友身份代替父母角色去对待,才能真正融入他们的世界。当孩子乱扔东西,家长没有了解到他的年龄特点,不理解对“扔”这个行为的欲求,就开始批评孩子。不如试试说:“扔东西这个游戏看上去还挺有趣的,不过很多东西不能随意扔来扔去,会扔坏掉的,不如我们找一个其他东西来扔,你看球怎么样?”当孩子在公众场合乱跑、大嚷大叫的时候,家长大声管教他只会让他反感、反抗。不如试试说:“哇,你跑起来这么快,妈妈都跟不上了,能不能拉着妈妈慢点走,谢谢你能体谅妈妈!”有的时候,孩子只是想让家长知道,他们正经历着一些令自己焦虑的困难,因为我们是他们的父母,他们需要我们的建议。家长习惯用领导风范及命令的口吻去跟孩子接触,站在绝对权威的角度拒绝与孩子协商。自然而然的孩子主动放弃了与家长沟通,任由恶劣的行为循环下去,长此以往,孩子对父母便不再信任。

  在送孩子去幼儿园的路上,有时家长的一句不经意的话,就会导致孩子变得不愿上幼儿园。不如试试改成说:“你昨天在幼儿园会自己吃饭、自己穿脱衣服,特别好,今天一定也可以,老师和小朋友都特别喜欢你,妈妈今天会准时来接你。”好好说话让孩子在幼儿园的表现越来越棒,比起“你要是不听话,妈妈就不来接你了”强太多。倾听是获取双向互动的最佳途径。对孩子来说,再小的事情也是大事,他们有倾述、表达的愿望。当孩子遇到问题或提出要求时,家长们要静下心来认真听一听他们的理由,而不是急于取笑、挖苦和打击。虽然我们有时会觉得孩子的想法幼稚,难以理解他们悲伤的心情,觉得没必要,可是爱孩子,我们要去倾听他们的心声,让他们体会到关爱。

  当孩子不开心,躺在床上不想动的时候,一些家长马上发脾气:“这么小的人就心情不好,你懂什么啊你?整天赖在床上,跟没骨头似的!”不如改成说:“宝宝,你身体不舒服吗?还是有不开心的事?可以跟妈妈说说吗?”

  其实,这些是我们日常生活中最常见的场景,今天你对孩子说了什么话,明天他就会变成什么样的人。很多孩子因为父母无意中的一句话而记恨了他们十几年,这句话可能影响了孩子的一生。

  爱,请从好好说话开始。

  孩子教育心得 篇13

  孩子的成长是非常奇妙的事情,在大家的不经意间,他吸取营养,身体开始强健,思想日益丰满。不经意间,能力得到增长,有着自己的思维,给你一些新奇发现。也许青春期,是一个非常奇妙的年龄。尽管平时给孩子的引导,没有立刻看到效果,在孩子的眼里,还是生根发芽了,过上一段时间,就会发现有了一定的行为结果。

  无怪乎很多人,不能够实现自己的 人生梦想,寄托在孩子身上。原来思想在孩子的心中生根发芽,竟然可以实现自己很多对人格创造的梦想。很奇妙,自己原来没有实现的自我创造,在无意间,孩子受到影响,很容易就做到了。人的孩童时候,是非常重要的,种下什么种子,就会收获什么样的个性。当然种植思想,需要和孩子沟通好,多些成功的亲子沟通,让孩子自己选择。对孩子的教育,需要高瞻远瞩,需要宽阔的视野,也需要狠心。为了孩子的成长,为了孩子的未来,要忍心看着孩子成长的痛苦,而不去代劳;要狠心看到孩子受到磨练,而不是忍不住劝其放弃;看到孩子因为不可以马上实现一些目标,给他提供一些获得的途径,而不是提供现成的结果。

  人生需要不断追求目标,否则就会迷失方向。对于孩子也需要如此,如果没有一个正确的追寻目标,就会被日常琐事牵扯,就会消极。消极状态中的生命是无法获得健康生活的。针对孩子的问题,循序渐进,帮助孩子制定可行的`方法,一点点地努力,逐渐接近目标。对于孩子的一些问题,需要很大耐心,有些错误,过上一段时间可能重犯,要和孩子一起寻求原因,探讨下次如何避免自己重复这样的问题。

  教育孩子就是种植庄稼,需要很大的耐心和等待。给孩子沟通之后,需要很久的等待,才会实现行为结果。或者有些东西,永远也难以实现,如果没有大碍,也只好顺其自然。维护孩子自尊心,和对生活的热爱,是非常重要的。如果一个生命体,因为家长的理想主义,丧失了生命的活力,这样的教育就失去了意义。所有的教育,都是为了孩子的幸福快乐,如果让美好的生命,失去了美好,这样的教育,必然是失败的。

  孩子教育心得 篇14

  青春期是生理、心理、社会行为等方面从未成熟到成熟,从未定型到定型的急剧变化的时期,是人生中质的转变期,是脱离了儿童时代认识方式,创造新的自我观念,从心理上重建人生的时期。如何培养青年健康的心理呢

  (一)正确的自我观念。正确的自我观念是心理健康的重要条件,一个人只有正确地认识自己,他的行为举止才能得体,学习和工作才能适应,才能努力地发展自己,主动地进行自我教育。如果自我观念不正确,他可能自视甚高,自以为了不起,去做力不能及的工作,他也可能自觉羞惭,不肯以本来的面目表现自己,以致形成沉重的心理负担,不能心地坦然;

  (二)适度的抱负水平。要了解社会对个人的要求,哪些是环境所允许的,哪些是不允许的,其变化趋势如何等。要善于将个人的'优、缺点与环境的利弊四个因素综合起来分析,扬长避短,挖掘环境的有利因素,发挥个人的优势,一方面与命运搏斗,改造客观,一方面调整主观,确定合适的抱负水平,以免做出招致挫折的事;

  (三)和谐的人际关系。在与人相处时,其肯定的态度(如尊敬、信任、友爱等)总多于否定的态度(如憎恶、怀疑、恐惧等),对其所归属的集体,有一种休戚相关、安危与共的情感,总乐于牺牲个人的欲念去谋取集体的幸福;

  (四)个人与社会的协调一致。自己的需要、愿望与社会的要求与他人的幸福发生冲突时,要放弃和修改自己的行动计划,以谋求与社会的协调一致;

  (五)把心灵中的积郁倾吐出来。思想和情绪上的矛盾长期郁闷在心中,会影响脑功能,造成心理失常。思维情绪上的问题只有将它倾吐出来,心情才会感到舒畅,并能起到一定的安定作用。

  孩子教育心得 篇15

  小朋友的调皮捣蛋并非天性,只要我们做老师的去用心,我们的孩子会是体贴和充满关爱的孩子。只有不懂教育的教师,而没有教育不好的孩子。对待不听老师话的孩子,在我的工作中是这样进行教育的:

  我们班有一个小朋友,他叫黄俊朗,他是一个令每个老师都头疼的小朋友,他的行为就表现在,我们在上课,他就在睡觉。我们午睡的时候,他就在睡室里玩,唱歌,不肯睡觉。记得有一次。他又不肯睡觉,还拿出玩具来玩,我就收起来,他就说,你收啊。你有钱陪我就收啊。我就说有啊。他又说你有钱就拿出来了。当时我又没有钱在身上。真的就没话说了。当时真是哭笑不得。像这样的事天天都会上演,后来我们就想办法了。

  一、让黄俊朗小朋友来帮助老师做一些力所能及的事情。把他浑身无从释放的能量通过正当的途径释放出来。我请他做值日生给小朋友分餐具。帮小朋友叠被子等等,培养他的责任感。

  二、赋予他重任,让他感到自己存在的价值。这个调皮捣蛋的孩子,自我约束力很差,缺乏自我控制能力。我可以让他当“小小侦察员”。来“管理”其他小朋友,这样他们在要求别人的'同时,会树立自我管理的意识,从而潜移默化的增强自我约束能力。

  三、以正面的表扬激励来启发他。孩子都喜欢表扬、赞赏,孩子虽然调皮,但他身上总有闪光点,我们应看到他的长处,哪怕是一点点闪光之处也不应该放过。让他自己和别的小朋友没有什么区别。如果他做错了事,教师应灵活处理,切忌盲目批评。

  通过以上方法教育调皮孩子,我发现,其实他并非“另类”,他与其他小朋友也没有什么大的区别,也需要表扬,需要爱,需要呵护,需要成人的提醒。与这些孩子相处好,对教育和培养好全班幼儿的良好行为品质也就起到了以点正面的作用。

  孩子教育心得 篇16

  父母说到做到才不会失信于孩子,在日常生活中,很多父母会因为急于解决当下的窘境而随口许下承诺,可事后却又抛到九霄云外,这样的事是屡见不鲜的。然而这样致使作为父母的我们失信于孩子。

  然而大多家长说话不算数,多是因为孩子的学习而起,一些父母围绕学习口头承诺某些条件,但当孩子完成了父母的要求,父母却在兑现时推三阻四。比如有的父母说:赶紧写作业,写完作业看电视,可是孩子写完作业,家长又会留一些学习任务,让孩子继续学习;有的家长答应孩子只要考试成绩达到前几名,就有什么奖励,孩子真的考好了,却得不到应有的奖励。所以,说到做到才不会失信于孩子,孩子最讨厌父母轻易承诺又不能兑现,言而无信,“捉弄”自己。

  而且家长切忌失信同时失威信,如果我们说话不算数,不仅失去了自己在孩子心目中的威信,同样不利于孩子的成长,甚至还影响孩子的自身形象。它会让未形成守信观念的孩子觉得,一个人说话可以不负责任,答应别人的.事情也可以不办,这样,孩子就很容易养成“轻率”“无信用”的坏习惯,成人后,这种"失信"的习惯会让自己损失很多朋友和机会。

  早教专家表明,做个说话算数的家长就要不轻易许诺,不随便许愿;不要为了达到自己眼前的目的,而随便地答应孩子的要求;说到做到才不会失信于孩子,当孩子提出要求时,要认真想一想,这种要求是否合理、能否兑现,如果是合理的、可兑现的,就要认真地承诺、必须兑现。

  孩子教育心得 篇17

  当好孩子的第一任老师是我们每一位家长都要经历的事情。当我们的孩子瓜瓜坠地的那一刻起,我们就责无旁贷的要承担起养育他并且要教育他的责任。我是一位两个孩子的母亲,在教育孩子的问题上也许我更有心得,在这里,我想和大家就教育孩子的问题来共同探讨一下,一是把我教育孩子的`那些好的心得与大家分享,二是想吸取一下大家在教育孩子的问题上更好的经验。

  首先我要强调的是,既然我们是孩子的父母,那我们就不应该让我们的父母去帮助我们来教育我们的下一代。因为我们的父辈与我们的孩子之间是有代沟的,他们的教育方法与教育理念在如今这个年代已经过时了,要想让我们的孩子在二十一世纪成为人才,那在教育上面就需要我们自己亲自出马才为上策。虽然我们和孩子之间也有代沟,但比起爷爷奶奶,他们还是更容易接受我们的观念,而如今很多的父母因为各种原因都忽略了亲自出马,来教育和培养我们的下一代。

  我本人是一位“职业”妈妈,自从有了孩子,我放弃了工作,在家里专心照顾我的孩子。在抚养他长大的同时我没有忘记要好好的教育他,给他打下一个良好的基础。在他刚刚学会走路但还不会说话的时候我就告诉他,妈妈把家里打扫得干干净净,你不要把你的玩具随便摆放,那样会让本来干净的房间显得又脏又乱。孩子虽然不会说话,但我相信他一定能听的懂我在说什么,也一定能看到我在做什么。每当他把自己的玩具到处摆放的时候,我都会在他的身后随手把玩具捡回到他的玩具箱中。久而久之,他明白了,他的玩具不能放在地上或者是其他地方,在他不玩的时候,玩具一定要放回箱子里面。从此他每次玩玩具时都会从自己的箱子里拿一两件出来,不想玩了就放回箱子里面。

  孩子教育心得 篇18

  “一流的父母做榜样,二流的父母做教练,三流的父母做保姆。”姑且不讨论这句话的对与错,无论是怎样的父母,“榜样”也好、“教练”也好,“保姆”也罢,都有一个共同问题要面对,就是如何处理自己的情绪问题。对父亲来说,父亲拿什么去教育孩子,就是用自己的风度。父亲必须在孩子面前表现出来的一种质量,在什么时候表现风度,尤其要在遇到逆境,遇到自己接受不了的人,遇到别人犯错误的时候,父亲如何表现风度,这是带给孩子内心的一种力量,也是带给孩子的一个空间。母亲的情绪对于孩子来说意义更为重要。妈妈的性格与脾气,会直接影响孩子的心理发育。妈妈性格温和,孩子性情也趋于平和,内心世界稳定;妈妈如果性格暴躁、喜怒无常,孩子也心浮气躁,遇事情绪化,做事容易诸多不成。所以,控制情绪是做现代妈妈需要学习的重要一课。

  妈妈要学的第一个字是:“虚”

  很多妈妈很精明,一眼就能看出孩子的问题,而且忍不住很快就要指出来,这不是母亲的内涵。在看到自己孩子优缺点的时候,做母亲的都不要立即就反应出来。为什么不要动,因为孩子需要空间去自己成长,母亲随意而过多的评价,往往使孩子丧失内在的动力,而更多在意母亲的反应。有的家长很纳闷,孩子在别人面前都很好,一回到家,一看到自己的妈妈就变了另一个人似的,变得急躁又不可理解。为什么这样,可能就是这个“虚”没做好。做不到不露声色、不能够虚下来的母亲,无法给孩子的情绪提供一个空间。孩子的情绪得不到母亲情绪的包容,要么变得谨小慎微,要么对抗性强,亲子关系难以顺畅。

  妈妈要学的第二个字是:“弱”

  母亲在孩子面前要学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难自信,孩子的自信会在妈妈一直强势的状态里一点点削弱。能够在孩子面前示弱的母亲,实际上是通过示弱实现对孩子的托举,孩子的内心会因此逐渐自信而坚强。所以,如果希望自己的孩子自信,就要学会在孩子面前示弱。凡是对孩子一直强势的父母,实际上是在压制孩子的成长和发展。

  妈妈要学的'第三个字是:“柔”

  在孩子的成长过程中,一个母亲真正的教育力量在于“柔和”。你会发现,越柔和的母亲,有时候带动孩子的能力越强,越是扯着嗓门整天对孩子叫嚷的母亲,则往往难以胜任真正引导和带动孩子的重担。

  每位家长都重视孩子的学习,但是,家长的心态应该放在哪?请千万不要急着报班、着急找家教、着急找一些方法层面的东西来解决孩子的学习问题。

  家庭教育重在养,而非在教。我们需要特别解读以下两个字:一是心,二是情。教育需要有情有礼,这是家长们在教育孩子时必须遵守的原则。教无定法,对待不同家庭的孩子以及孩子的不同成长阶段,需要的方法肯定是不同的。但是有一个共同的原则需要注意,那就是要有情有礼,情在礼的前面。

  现在家庭教育的现状是什么呢,有情无礼。家长爱孩子的时候爱得没边,关心孩子的时候,连孩子的袜子都要给他穿、给他洗(已经足够大的孩子)。这叫爱吗?这个情已经失去了教育的价值。

  另一个现状是有礼无情,尤其是家长给孩子讲道理的时候,没有感情铺垫。任何层面的教育,首先是要给被教育者传达教育者本身的真实的内在情感。感情做足了,等到孩子渴望我们讲一些东西的时候,家长再把道理点出来。一定是情感交流到一定程度的时候,孩子才会主动说:“妈妈,那我该怎么呢?”这个时候一个小道理过去,才有可能实现带给孩子的一种引导能力。

  孩子教育心得 篇19

  上大班了,说实话作为一名家长心里真的很紧张,对于幼小衔接的忧虑与疑惑也随之而来。虽说是大人,是家长,但其实却是在与孩子共同成长。在这学期的第一次家长会后,我从老师这了解到了不少关于幼小衔接的信息,包括孩子的学习习惯一直到情感的准备都很重要。在学习习惯中,我比较关注的是阳阳的注意力问题。通过观察和老师的反映,我发现阳阳在上课时的注意力并不非常集中,有时还会在上课时做出“丰富”的表情,小动作也特别多,我想不少家长一定和我一样关于这一点非常担心了,甚至有的家长会以为自己的孩子得了多动症。

  因此我在家里一直给阳阳提要求,也在上学前提醒他上课要集中注意力。可是过了一阵子仍然收获甚微,幸好在一次与老师的交流中找到了自己的问题,也找到了阳阳身上的问题,总结出以下经验:

  1、千万不要给孩子太多的负强化。

  其实关于这一点我自己也有同样的感受,如果身边一直有人跟你说“不要开小差”,反而会让人更容易分心,这就是一种负强化,千万不能给孩子一种心理:我很容易思想开小差。作为孩子最亲的人之一的妈妈,不妨说一些鼓励的话,这样更能让孩子进步。

  2、每天一点点的收获让串珠子成了儿子和我每天必玩的游戏。

  经过求问许多专家与上网查找资料,经过我和阳阳的实践,我发现让孩子串珠珠真的是一项能让孩子注意力集中的好游戏。每天一点点的收获让串珠子成了儿子和我每天必玩的游戏。儿子也很开心,因为他想每天都帮妈妈串出一条美丽的项链,这样我们亲子间的感情也变得比以前更加融洽。一段时间后,我发现阳阳在动手操作时专注力有了很大的提高,我们娘俩可开心了!

  3、由被动学习为主动学习

  阳阳是个很典型的、爱玩的男孩子的,为了能够让儿子在提高专注力的基础上提高倾听能力,我还想到了一个由被动学习为主动学习的好办法。一天放学车上我对阳阳说:“妈妈工作很久了,很久没有学本领了,都要变笨了,如果儿子能够把幼儿园学的.本领教给妈妈,妈妈就会变得和阳阳一样聪明了。”没想到儿子听了很在意,很当真地把幼儿园发生的事和学到的事告诉我,虽然还是会忘记一些,但是记住的事情他都会很用心地教我。

  每个孩子虽然个性不同的,但是相信所有孩子都需要成人更多耐心与时间。家长在寻求教育孩子的路上其实也是在自我学习,那些教给孩子的方法何尝不能使用在自己的工作态度上呢?那些“遇到困难不要放弃,要去尝试”的话何尝不是给予家长自己最好的鼓励呢?不论是家长还是老师们,都为了孩子成长付出了太多心血,但这一切都是值得的!

  孩子教育心得 篇20

  明星也是常人,明星妈妈对于养育自己的宝宝又有什么绝招和经验呢?妈妈们来取经吧!

  杨澜不觉得做神童有什么好,也不要求孩子哪方面必须要有特别突出的成就,但她衷心希望孩子做一个快乐的人,也能给别人带去快乐。为此,杨澜身体力行,努力培养孩子具有几种习惯和品性:爱好运动、慈悲为怀、善于表达和富有幽默感。

  一、不敷衍、不马虎,认真对待孩子的每件小事

  杨澜很忙,可谓一个空中飞人,在这样的情况下,还能成为孩子钢琴学校里出勤率最高的家长之一,还能在儿子八岁之前陪着他游历了十五个国家,真让人惊讶。如今的杨澜经常在北京、上海、香港三地飞来飞去,但为了多一点和孩子在一起的时间,每次出差,她都会安排儿子到机场接送。回到家中,杨澜即使再累再忙,都会抽出时间和孩子交流,专心致志地和他们说话,认真倾听他们说的每一件事,全身心地投入到他们的世界。孩子们都很聪明,知道妈妈辛苦,是挤出时间来陪他们的。

  二、不紧张、不苛求,让孩子在现实中成长

  按条件,杨澜可以很方便地找到贵族学校、特色学校,或更有利于学习外语的国际学校。可是,无论在上海还是北京,杨澜都坚持为孩子选择普通的公立学校。

  儿子如今已上小学五年级,那么多年过去了,杨澜从来没有给他请过一次家教,也从不做任何校内功课的`额外辅导,甚至不要求他的学习成绩一定要在班里拔尖。杨澜清晰地记得,唯一给孩子安排的补习班是学习中国书法。

  杨澜也希望孩子能多一点艺术熏陶,于是从小安排他们学习弹钢琴,没料到,同在一个家里,儿子和女儿的情况大相径庭:儿子学了不到一年就开始不耐烦,打了退堂鼓;尽管有哥哥的“坏榜样”,可女儿打一开始就迷上了钢琴,天天都会要求多弹多练,完全不用别人催促。杨澜意识到,真的不该将成年人的想法强加到孩子身上,许多时候,不必在意孩子的选择是否和自己一致,太刻意的父母可能会在孩子的教育问题上适得其反。

  三、培养孩子好品性,完整人格很重要

  杨澜不觉得做神童有什么好,也不要求孩子哪方面必须要有特别突出的成就,但她衷心希望孩子做一个快乐的人,也能给别人带去快乐。为此,杨澜身体力行,努力培养孩子具有几种习惯和品性:爱好运动、慈悲为怀、善于表达和富有幽默感。

  谁都知道杨澜英语特别好,可她和孩子在一起时,从没正经做过什么英语辅导,杨澜把绝大多数时间花在并不特别擅长的体育运动上,她和孩子一起滑冰,一起去体育场。有一次和女儿滑冰时,杨澜不小心摔坏了尾椎骨,养好了伤还是继续奔向运动场。最近,孩子们喜欢上了动画片《网球王子》,提出要学打网球,杨澜不仅鼓励他们,自己也加入其中。杨澜发现,孩子更喜欢和他们一起运动的妈妈。

  杨澜觉得,一个智慧妈妈应该观察孩子的潜在能力和才华,她的任务是为孩子们打好基础,至于将来孩子做什么,妈妈是无法设计的。还有,千万不要做一个抱怨妈妈,有些女人喜欢抱怨,怨社会不公,怨孩子不孝,怨男人不好……即使是爱也化作了无尽的唠叨,要知道这样一个抱怨妈妈,对孩子的杀伤力特别大!

  杨澜说,自己心目中的“智慧妈妈”形象,首先要懂得科学地养育孩子,其次是让孩子有一个平衡的心态,要懂得与人沟通,还要自信、独立,给孩子一个充满爱的环境很重要,一个有爱、有关怀的家庭对于孩子的成长极为重要。

  孩子教育心得 篇21

  自从有了女儿,我特别关注她的教育。因为孩子是由老人帮助带着,有时候观变老人的教育观也成了我家庭教育的重点。现在女儿已经一岁七个月了,小家伙机灵剔透,我更加紧了对她的培养教育。

  情景一:干活

  每天吃完饭我刷碗,女儿就好奇的跟着看着,不时的说着“妈妈,打扫卫生!”看着她扬起的稚嫩的小脸,我萌生让她开始学着帮忙干活的意愿,顺手将刷好的属于宝宝的餐具逐个请她交给姥姥,在客厅中固定位置上放好!“来,先给勺子,放下再来拿呀!”接到任务,宝贝高兴的拿着勺子向屋走去,只听半路被劫“哎呦!勺子插着嘴怎么办?给我吧!”这是姥姥的声音,勺子由姥姥送走了。宝贝依旧高兴的'“再来拿!”我很放心的将小瓷碗递给她,并嘱咐“别掉地上,它怕摔呀!”宝贝这次拿了个大的,心里更高兴!没走到半路又被堵截了“哎呦,看你这个妈呀,让孩子拿碗,摔着扎手吧!”这是姥爷的声音。我在这边听着,只能苦笑!

  情景二:吃饭

  我主张让孩子自己动手吃,不好好吃就饿着!但是每次吃饭时,姥姥都拿各式各样的玩具吸引着宝贝一边玩着一边吃着,结果成了没有玩具宝贝就不好好吃。我立刻要求改变,姥姥每次都有很合理的理由。“天太热了,别让孩子哭出痱子!”“她太小,你看谁家孩子长大了吃饭还玩玩具呀!大了就好了,你别惹她!”“能吃就行呀!吃得多了不长病!”——听听,好像都有一定道理!

  情景三:爬楼梯

  我家住五楼,而且楼梯上没有扶手,宝贝每次扶着墙上下楼时都很危险,有时走上没几台就开始抱着。一天回家,抱着这个日渐加重的家伙,“不行,太累了!”我把宝宝放在楼梯上,告诉宝宝“妈妈太累了,教给你一个方法,爬着上楼吧!”这个宝贝能行,立刻像小狗一样四肢着地,一台一台的向上爬去,不错!四肢协调,越爬越高兴。这下我可轻松了,只需跟在后面不停的鼓励。宝贝还真厉害,自己从一楼爬上五楼。我还为自己的这个

  办法感到自豪,不但轻松而且培养宝贝的动作,在四楼就开始呼唤“快来看呀,宝贝多棒呀!”没想到回家后,除了我感到这个方法不错之外,没有人认可,反倒开始批评我。“这个妈真懒!你看把孩子累的!”(没看出来呀,宝贝一直高兴的笑着)“爬不好,碰着!”好方法又一次失败了!

  在生活中我的教育有时会和老人的教育观点碰撞!但是让我感到很欣慰的是生活处处有教育,在一家人的互帮互助中无形中培养了宝贝良好的爱的情感。

  感动一: 姥姥一直身体不好,经常胳膊疼、腿疼、脚疼,我们家人都轮流的给她按摩。姥爷给姥姥揉脚时,宝贝赶紧帮忙拿凳子、拿小木锤,学着样子给拍拍腿、敲敲肚子;有时我一边和姥姥聊天一边给她揉揉胳膊,小家伙跑到我身后也学习给我捏捏肩膀,还用手背敲敲(手法学着姥爷还挺专业)。真是让人感动……

  感动二:姥姥有几日病情加重,手脚不灵活动作不方便,回家后换裤子解下腰带,动作很慢的往下脱,年龄一岁7个月的宝宝看到后,立刻帮姥姥把裤子拽到脚崴,姥稍一抬脚就赶紧把裤子从脚下拽出来。感动的姥姥直呼“没白疼这小家伙,真有眼神!”

  感动三:最近宝宝爸爸做了个手术www.,宝贝不管吃什么,都先想着爸爸,给宝贝拨好的瓜子,人家都塞进爸爸的嘴里。吃葡萄时,宝贝一边拨皮,一边嘟囔着“给爸爸留着!”爸爸回来后,宝贝还经常提醒“爸爸,喝汤去!”

  这就是生活!有时无奈、有时矛盾、有时感动,更多的是获得很多快乐!

  教育有得有失,只要开心就好!只要感觉幸福就好!

  孩子教育心得 篇22

  在我们的生活中自从有了儿子,他就是我们心中所有的希望。我们希望他能和其它孩子一样健康成长,希望他能成为一个德、智、体各方面能出类拔萃的人。

  然而作为母亲的我,除了对他抱有更大的希望外,更多的还是对他的偏爱。例如:他喜欢的玩具,吃的东西,穿的.衣物等等,只要他一开口我就会尽量满足他,生怕让他不开心。在我的心中总以为孩子还小,迁就迁就他也就认为无所谓了。可是随着年龄的增长儿子懂得的事情越来越多,渐渐的我从他身上逐渐萌发出来的一些自私,任性的行为,使我发现自已对他的教育方法不对,为此我也一直感到很苦闷不知道怎样来教育孩子。

  通过前一段时间家长学校的学习,我学到了不少的知识。现在对儿子的教育方法和平时的保健都有所改变。例如:他平时晚上睡觉前总是要吃东西以前也不在意,现在我就对他耐心的讲道理,说吃好东西睡觉会对牙齿不好,牙齿会痛等等。慢慢得他也习惯了睡觉前也不吵着要吃东西了,为此我也感到很欣慰。

  不管怎样理解,我总觉得毕竟孩子还小,他分辩是非能力和良好行为的养成,要来自平时生活中所看到的,所接触的环境和接受的教育,对孩子要运用正确的教育方法。现在我已经深深的体会到作为家长,在关心孩子的吃穿和健康的同时,更重要的是在各方面对他能正确的引导,耐心的教育,让孩子将来成为有用之才。

  孩子教育心得 篇23

  本世纪初美国著名学者斯特娜夫人有一个女儿叫维尼夫雷持,从3岁起就会写诗歌和散文,4岁起能用世界语写剧本。她的诗歌和散文从5岁起就被刊载在各种报刊上。日本儿童早期教育的鼻祖木村久一在其《早期教育与天才》一书中,用大量的篇幅介绍了斯特娜夫人的教育方法。

  一、从小培养孩子的想象力。

  斯特娜夫人曾说:“我们的幸福一半以上靠想象,不会想象的人就不懂得真正的幸福。如果一个人在小时候想象力得不到发展,就非但不能成为诗人、小说家、雕刻家、画家,而且不能成为建筑家、科学家、法律学家、数学家。”为了发展女儿的想象力.斯特娜夫人总是坚持让女儿看有趣的画儿,进而让女儿自己讲述自编的故事,并鼓励女儿把故事写成文章。为了发展女儿的想实力,她还经训练女儿表演儿歌和传说故事的内容。斯特娜夫人认为:“教育孩子运用讲故事的方法是最有效的。故事可以锻炼孩子的记忆力、启发想象、扩展知识。”

  二、从小培养孩子的品德。

  斯特娜夫人有一则非常经典的比喻,他说:孩子的心是一块奇怪的土地,播上思想的种子,就会获得行为的收获;播上行为的种子,就能获得习惯的收获;播上习惯的种子,就会获得品德的收获;播上品德的种子,就能得到命运的收获。因此,她特别重视培养女儿的品德。为了培养女儿良好的品德。她行为非常自慎,处处做孩子的表率。她通过讲故事,重实践,辩是非等方式从小就着重培养女儿的勤恳、有自制能力、勇敢、守时、为他人着想、怜悯他人、服从、自尊等品德。

  三、及早用游戏的方式训练孩子的头脑和五官。

  斯特娜夫人对维尼夫雷特的教育,是从训练五官开始的。她每天让女儿听古今名曲,首先发展耳朵的听力。她经常把同女儿谈话的`内容绘成画儿,用这种方法增长孩子的知识。她和女儿经常玩一种叫“留神看”的游戏。每当路过商店等门前之后,她就问女儿这个商店陈列橱窗内摆列着哪些物品,让女儿列数留在记忆中的物品,让女儿注意事物,养成敏锐地观察事物的习惯。斯特娜夫人认为:“对孩子进行头脑的训练越早越好,而这种训练必须用游戏的方法进行。对孩子的游戏不能放任不管,父母必须根据需要加以指导。”

  四、拜大自然为师。

  斯特娜夫人认为世界上再没有比大自然更好的老师了,他能教给人无穷尽的知识。因此,斯特娜夫人总是尽最大可能地带着女儿到郊外去,利用实物向女儿讲述各种有趣的故事,内容涉及到动物学、植物学、矿物学、物理学、化学、地质学、天文学等所有的科学领域。比如她经常摘下一朵花,拔下一棵草对女儿进行剖析,砸碎一块岩石让女儿观察,与女儿一道窥视小鸟的窝,观察小虫子的生活状况等,进行各种研究。她为了使女儿对鱼类感兴趣,便把金鱼和鲤鱼养在女儿的房间里。又比如:为使女儿对天文学有兴趣,她便让女儿看神话书。同时,她带去女儿去过许多天文台,并用望远镜看天体。为了让女儿了解地理方面的知识,她把地球仪带到海边,告诉女儿大西洋就在脚下,越过大西洋就到达欧洲和非洲了。

  家庭应成为孩子的乐园,应该是爱、欢乐和笑的殿堂。福禄培尔曾说:“国民的命运,与其说是掌握在掌权者手中,倒不如说是掌握在母亲的手中。因此,我们必须努力启发母亲——人类的教育者。”斯特娜夫人的实践告诉我们,即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。

  孩子教育心得 篇24

  相对于曾经用吃麦当劳、肯德基作为正面鼓励,体罚作为反面刺激的家庭教育模式。当今的家庭教育在意识形成以及方式、方法的运用上日益完善。通过日常与家长、孩子的一些交流,更让我深信这些体会。在这个大的趋势下,家教在内容的丰富度、时代性上正发生着一些必然的变革。

  变革一:家长教育观念具有时代性

  与孩子感情最深的莫过于自己的亲人。当今的社会主旋律是拥有先进文化知识、具有丰富阅历的一代。作为至亲之人,在培养自己的下一代时,更注重用心去观察、体会与实施。更懂得科学育儿,培养一个全面发展的幼儿的重要性。为了孩子,能下大力气在物质、精神上进行长期投入。

  用心倾听孩子的需求,尊重孩子的人格、尊严,维护孩子的合法权益,是很多家长正在努力做的事情。同样付出心血和努力去培养孩子,在实施后的结果上并不一定会尽如人意。所以现在的家长在以上意识形态形成的基础上,注意到因人而异,利用各种先进的社会资源如:网络、育儿书籍、专家咨询等来促进孩子在全面发展基础上的个性萌芽与启迪。

  在我所带过的孩子中,有一位名叫乐乐的.小男孩,身体结实、情绪愉快、思维充满了童真,主动性十分强。身为档案管理工作的乐乐妈妈对我们说:“我的目的就是想让乐乐拥有一个尽可能快乐的童年。做一些他这个年龄段感兴趣的事,从中或多或少培养他的宽容、礼让以及一些适应社会的初步能力,这就够了。”她时常把自己从书籍、网络上搜集到的一些数据实用化后与其它家长共享,为我们整个集体的融洽做出了自己的一份贡献。感谢这些懂得选择、懂得提炼的人对我们的工作、对孩子的发展所做出的支持。

  变革二:家教、幼儿园教育合作的重要性与必然性

  1、幼儿园教育存在的重要性

  越来越多的事实让家长体会到了幼儿园教育的重要性。同时幼儿园教育更具专业性、规律性。它符合时代的、社会的需求。幼儿园培养出来的孩子在精神面貌等多方面比未入园的孩子明显健康、积极,能力也更为突出。

  好似孩子在该爬的时候,家长却因为种种原因阻止他这一需求,这就有可能造成日后孩子多动症等不良行为的发生。孩子年龄大了,您再让他去做一些弥补联系,孩子心理会怎么想,更重要的是结果未必如人意。

  2、家园合作的必然性、必要性

  如果一件事的存在既有他的必然性,又有他的必要性,那就证明这事是非进行不可。孩子入园以后的一日生活由开始的一部分转变为两大部分,即由“家庭生活模式”转变为“幼儿园”+“家庭”成长发展模式。模式复杂化了,随之而来,在家庭、幼儿园教育内容的设置上就更为综合、全面了。这时候,孩子的发展就迫切需要一个统一的具有针对性的教育方法来对他进行引导。这种教育方法的形成需要一方面向另一方面在情感上、思想上、行动上的靠近、统一。其中必然会有所取舍,这是一个磨合的过程。针对具有不同社会背景,个性及教育思想的家长,磨合期或长或短,但总体上讲,现如今家长在家园合作方面都给予了尽可能的配合。一个好的家园合作氛围,可促进家庭教育、幼儿园教育的共同提升。这时,受益者是多方面的,同时也可以归纳一个最终目标:为了成长中的孩子们。

  “一叶可以障目”,我们当然不能在这样一个发展极为积极的大趋势下忽略一些仍然存在的问题。一些如“隔代教育引发的思考”等,仍急待我们解决。我们追求完善,更需要完美。

  孩子教育心得 篇25

  公公、婆婆平时带儿子非常辛苦,因为晚上和儿子睡觉常常要观察他是否睡着,是否蹬被子因此不能深入睡眠,白天感觉累,感觉头晕。

  寒假我在家休息,正好陪儿子,借机会也和他亲近亲近。可是,这个孩子总是晚上睡得很晚,这让人吃不消,怎么办呢?公婆将他们哄儿子睡觉的三步曲传授给我。

  第一:哼歌助睡

  儿子很喜欢听歌曲与故事。因此,平时爷爷、奶奶一直给他唱红歌。什么“洪湖水浪打浪”什么“打靶归来”,还有“我是一个兵”等。因此,在他睡前开个台灯,营造一种宁静的氛围,然后给他轻声哼唱歌曲。我在爷爷、奶奶唱的这些歌曲上又有所创新。新增添歌曲“我在马路边捡到一元钱”(这是小时候我们学习的歌曲“我在马路边捡到一分钱”改编。)还有歌曲“棉花糖”每次唱这首歌曲,儿子还会自己创编将爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、舅舅……他会叫的长辈都编进去。这种方式比较费时间有时唱得累了他就睡着了。

  第二:抚摸轻拍

  这是他从小到现在常用的助睡方式。我抱着他用手轻拍他的后背,拍的时候开始节奏较快,拍的较重,渐渐地随着他的睡意上来拍得越来越弱,越来越慢。有时,他不喜欢在那里咿咿呀呀,轻拍非但不能达到助睡效果,反而让他兴奋。于是,抚摸孩子,从他的额头开始顺势抚向眼部,这样来回抚摸十几次,他就睡着了。

  第三:握手数数

  孩子最喜欢听大人数数,有时他也会不知所云的在那里随便念出几个数字。于是,当孩子脱了衣服睡到被子里却又忽然惊醒的时候,他的睡眠处于高度紧张状态。于是,我摸摸他的小手,边摸边数数,让他从心底感受到一种舒适和安逸,从而安心入睡。

  为了让孩子早点睡觉真是想出了各种方法。不过最重要的还是调整作息时间,比如白天的`午睡时间缩短了。活动时间活动安排的尽量丰富,让他将多余的精力都在活动中“耗尽”,经过这一段时间的尝试,孩子明显睡得早了,差不多9点后就睡觉了。

  良好的作息时间与饮食习惯对于婴幼儿很重要,也是他健康成长的重要组成部分。继续坚持,希望经过21让儿子养成早睡的好习惯。

  孩子教育心得 篇26

  说到孩子的教育,每一个做父母的都有一肚子话要说,虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母,我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书,买了很多的光盘,请教了许多同事。孩子一天天长大,成绩也渐趋稳定,可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

  好的学习习惯的.养成是非常必要的,它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯,孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力,为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后,我们就帮孩子养成读书的习惯,让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面:一家三口人各自捧着自己的书在看。而且,只要有机会就从书店买各种图书给他阅读,“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了,孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

  从孩子上学起,我就注意培养他学习习惯,每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前,先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通,帮助孩子养成良好的学习习惯。

  在家庭生活中,时时处处注意习惯的养成,玩过的玩具要收拾好,晚上睡前洗脸刷牙等等,有时候,孩子想偷懒,就给他讲讲道理,并且告诉他,那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为,习惯也就自然而然的养成了。

  孩子教育心得 篇27

  教育孩子,是整个家庭的重任,教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”,才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购臵了MP3和一套音响功放,把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中,然后通过功放播放,让家中每一个人都接触到这些信息,同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范,孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时,借助MP3随身听的功能,也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的`优秀资源,时间一长,我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

  学习过程中也曾遇到这样那样的困难,有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见,也曾为此苦恼过,过后细细思索:做父母的不应该只怪孩子,也应该反思反思,看看问题出在哪里,能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实,只要有心、有创意,家庭教育同样也可以富有情趣。孩子有了一些阅读能力之后,我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条,哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里,有时又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱门上、镜子上、枕头上,只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是她的目标。她希望当孩子意外地发现这些小纸条的时候能带给他一份惊喜,也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

  文字和语言有着不同的特点,语言稍纵即逝,有时候说好几遍也不一定留下多少印象,容易这个耳朵进,那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点,只要不把它毁掉,那么无论什么时候都可以拿出来看看,而且每看一次,感觉都在重温一遍,印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比,不仅考虑到了孩子的自尊心,也更容易被孩子所接受。它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重,坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长,纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类,逐渐会扩展到推荐一本书啊,介绍一篇好文章啊,留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊,甚至包括对某个观点的探讨等等,内容开始五花八门,这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往,家庭教育同样可以增添不少乐趣。

  孩子教育心得 篇28

  “加油”!“别灰心,再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”。我们经常会给孩子这样的鼓励,孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励,我们经常鼓励孩子参加学校集体活动,回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情,还进一步问他一些问题:今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣,发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面,我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏,所以,孩子是自信的,让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

  虽然赞扬和鼓励是主要的,但有些时候,批评也是不可少的。在孩子的学习上,有时候他考试的分数少了,他会觉得不开心,但是,我们不会因此去严厉的批评他,有时候帮他找找原因,有时候提醒他应该怎样去做。所以,他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

  教育专家徐国静老师说,如果家庭教育仅限于如何培养儿童,而忽略真正需要提高的`是父母素质,那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高,怎能拥有一个良好的家庭教育氛围,又怎能培养出身心健康的下一代呢?为人父母者往往会发出这样的感叹:孩子越大,就越不了解他。是呀,孩子小的时候,你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行,并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大,你将会和孩子越走越远,代沟也随之产生,从而难以把正确的思想和经验传递给孩子,导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长,用孩子的眼光看孩子,时刻保持一颗童心,那么,随着孩子的成长,你会发现,在孩子慢慢读懂这个世界的同时,你也慢慢地读懂了孩子这本书,走进了孩子的心灵世界。这时,你距离成功的父母也就越来越近了。

  这是我们在教育孩子过程中的点滴体会,肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里,我们也会边学边教,在实践中摸索,在学习中不断进步,让孩子更加健康快乐地成长,成为新世纪优秀的接班人。

  孩子教育心得 篇29

  教育孩子,我们这一代父母是需要学习的,需要学习传承中华民族的传统智慧,我以前心里一直不踏实,就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子,这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中,一边反省自身的行为道德规范,一边省思孩子成长的种种表现,我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向,我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

  不要给孩子定太高的要求,给他一点自由发展的空间,在其中观察孩子的长处和不足,再施加引导。我想我们都是做过孩子的,应该知道孩子喜欢什么,过多的说教,都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候,一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前,我就纠正他,他马上就指斥说:“你也老是天天上网,一玩就老长时间,眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问,我只有自己先改正,用自己的行为来影响孩子,我告诉孩子:“你看妈妈改正了,只上一会儿网了,你也应该改正吧!”这时,孩子会欣然的`接受你的建议。

  为了开阔视野,培养孩子多方面的兴趣。在课余时间,给他报名参加了书法班。到现在学了几年了,他很有兴趣并取得了很好的成绩。

  孩子喜欢手工制作,我就给他提供材料,给他尽可能多的帮助。有时候,看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地给我们看,神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐,我从心底里感到欣慰。

  此外,我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳,让他多锻炼,既强身健体,又愉悦心情,何乐而不为呢?

  总之,我们希望孩子不光是埋头学习的孩子,我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣,是一个热爱生活的人。

  孩子教育心得 篇30

  必须要父母言传身教。你父母言行不一致,或者自己做不到的事情要求孩子去做,孩子不会听的。现在的孩子很聪明,他们一观察,爸爸妈妈是骗人的,你说话他们以后就不会相信。

  孩子的幼年教育主要在培养孩子的`做人的品行,因为品行是基础。包括培养孩子孝亲尊师、友爱兄弟、对朋友有信义、为人端谨、亲近仁者、学习知识。古人认为,孩子孝亲尊师是做人的根本。所以父母是表演给孩子看,怎样尊敬长辈、怎样照顾老人、怎么尊重老师,那么孩子自然而然从小就懂得要孝敬。

  孩子绝对不能溺爱。你溺爱孩子实际是把孩子往火坑推。做父母的对儿女任情娇惯,溺爱不明,怕子女受罪、多置房产地业、专为子孙积蓄,这样的父母,不是慈爱儿女,正是欺负儿女,他以为儿女不能谋生,无力吃饭,所以大事准备。以致孩子将来什么经验也没有,只能吃喝玩乐,到后来真落到没有饭吃不能生活了!家里多一个浪子,世上多一个游民。

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孩子教育心得(通用30篇)

  有了一些收获以后,往往会写一篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编帮大家整理的孩子教育心得,欢迎大家分享。

孩子教育心得(通用30篇)

  孩子教育心得 篇1

  在幼儿园里已经进一个月了,每天的生活都是一样的。在这个新招的小班里,幼儿年龄大致都在四岁左右,但是幼儿哭闹情况已经很少了,只是早上来园的时候有个别儿童会哭,并且也能坐在位子上学习,玩玩具了。

  不过最近我班又新来了一个幼儿,虽然以前没上过幼儿园,不过第一天来到幼儿园,刚开始他并没有哭,但是到了中午睡觉的时候,他好像忽然反应过来似的,哇哇的哭起来,要找妈妈。我开始慢慢的哄他,开始我说你别哭了,他不听,仍然大声的哭着,吵得其他小朋友也没法休息了。我说你再哭,老师就不喜欢你了,他仍然大声的哭着。后来我说你躺着不哭,老师坐在你身边拍拍你,你把你的小手放在老师的手上,这样就不怕了,等你睡醒了妈妈就来了。果然没过多久,他就慢慢的睡着了。并且往后的几天里,睡觉的时候他都会说,老师你拍拍我。开始我会过去拍拍他,慢慢的我就鼓励让他自己先睡。渐渐的他可以自己躺下睡觉了,只是有时候还会在中间醒来啜泣两声。

  在工作的这段日子里,我发现拥有爱心是我们干这份工作的首要条件,没有对孩子的爱,谈何对孩子的教育,其他的也就更无从谈起。特别是对这么小的孩子。爱,画出来就是一颗心,一颗红心. 用爱心对待孩子,孩子也会用爱心回报我们。没有人喜欢天天被人批评和训斥,都渴望得到肯定,孩子也不例外。一个孩子如果长期生活在一种积极的.、善意的期待和鼓励的氛围中,对于他的错误和缺点给予原谅和激励式的纠正,而不是被批评和指责,那么他就会在肯定中不断使自己的言行向期待的方向发展,不断取得进步。

  我们用爱对待每一个孩子,孩子也可以在我们的爱心中感受到我们对他们的关心和关怀。从而让每个幼儿都能健康的成长。

  孩子教育心得 篇2

  一个孩子,从出生的第一天起,其弱小的生命就开始受到周围成人的呵护、关照和期待。在家里,父母精心哺育、言传身教;在社会上,各种环境设施、大众媒介、人际关系使其耳濡目染;在学较里,教师遵循国家的教育方针,向其施加强有力的教育影响,以将其培养为社会所需要的人才。不难看到,家庭的养育寄托着父母的希望,周围文化的熏陶渗透着社会的要求,学校的培养更是承负着国家的使命。这种带着希望、要求、使命而进行的实践是一种自觉的行动,是一种有目的的影响,是使入朝着社会期待的方向发展的活动。这就是教育。由此可以说,教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。它的任务就是把原本作为自然人而降生的孩子培养成合格的社会成员。这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育,范围很广,一般称为广义的教育。

  与广义的教育相对的就是狭义的教育。狭义的教育指的是在人们专门设置的教育机构中实施的教育,主要指的是学校教育,如幼儿园、小学、中学和大学教育以及其他人们为了某种目的而特别组织的教育。在专门的.教育机构中,有专职的教师,他们根据社会的要求,对受教育者进行有目的、有计划、有组织、有系统的教育和培养,使受教育者在思想品德、知识技能、智力和身体方面向预期的方向发展,成为社会所需要的人。可以说,学校教育是一种专门的和规范的教育,

  一般来说有较高的效率和更明确的效果,而家庭教育和社会教育,对人的影响则较零散和不规范,其结果也具有偶然性和不确定性。由于学校教育具有独特结构和功能,因而在近现代成为人类社会教育活动的核心部分,对其他各种教育起着示范和主导作用。

  教育必须按一定的教育目的来进行,要服务于一定的社会政治和经济的需求,比如中国古代为培养统治阶层的官吏和行政人员而设置的各种私塾、书院、太学等,就是要培养能服务于统治阶级的、有一定文化知识的人。教育的发展离不开社会政治、经济、文化条件,教育又反过来影响社会各方面的发展。在我国,教育要为社会主义现代化建设,为国家的繁荣昌盛培养人才,而我国的社会主义建设和国家的繁荣昌盛又必须依靠教育。社会不断地发展变化,教育工作就需要不断地进行调整、变革,才能跟上时代的步伐,适应并促进社会的发展。

  明确了教育的概念后,我们需要明确什么是幼儿教育,这里牵涉到人的年龄阶段的划分和教育对象的阶段划分问题。人一生按年龄可分为若干阶段,如婴儿期(0~3岁)、幼儿期(3~6岁)、儿童期(6~11、12岁)、少年期(11、12~14、15岁)、青年期、成年期、老年期,等等,不同的年龄阶段有不同年龄特征、不同的需要。因此,要适合不同年龄阶段的人,教育必须分阶段进行。 幼儿教育主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段,前面与o~3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期,许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点;“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型,转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。

  幼儿教育也有广义和狭义之分,从广义上说,凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动,如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动,等等,都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统,和学校教育一样,幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点,如计划性、系统性等

  通过学习和对幼儿教育学的进一步了解,让我深刻的体会到幼儿教育的重要的重要性,以及和其他文化的衔接至紧密。

  孩子教育心得 篇3

  开学就上三年级了,两年以来,在老师的辛勤培育下,德智体美劳取得了全面发展,较好地适用了学校生活;做为家长,我把自己的一些心得体会写出来与大家探讨,让我们在教育孩子的过程共同提高,让孩子愉快地学习、健康的成长。

  首先是要培养孩子良好的习惯;家长要告诉孩子,学会自己的事情自己做,养成良好的生活及学习习惯:做作业前先复习讲课的内容,按时独立思考完成作业,做完作业后再玩;做作业时仔细阅读题目,作业完成后认真检查,并养成预习的习惯;给孩子制订一个作息时间表,每天要及时作息,平时在家里给他们布置一些力所能及的事,自己的'事自己做,当天的事当天完成,如整理书包、完成家庭作业、实践活动等事情,父母最好不要越俎代庖,一竿子插到底。父母是孩子的第一任老师,家庭成员的言行举止及习惯对子女影响非常大,做家长的要身心垂范,潜移默化的影响孩子,说话要得体,办事要认真,给子女树立一个好的形象,告诉他们一些做人的道理,以身作则,父母不经意的一句话、一个动作,都将对孩子产生或好或坏的影响;在日常生活中,教会孩子知道与他人分享及关爱他人都很重要,这些都需要在生活中点点滴滴的小事中去培养的。古人云:“为善最乐,读书最佳”,可以让孩子养成爱读书的好习惯;家长可与孩子一起读书,在读书的过程中,培养孩子对生活的关注与热爱,开阔孩子的视野,同时体会读书带来的乐趣与愉悦。

  其次要关注孩子的情绪,用爱教育,讲究方法;教育孩子也要得法,有时候孩子玩的静不下心来,家长不妨索性一起参加,让其多运动一会,然后再给其布置学习任务,这样效果或许会更好。做为老师和家长要善于观察孩子的情绪,耐心倾听孩子的声音,多鼓励,少批评,多寻找孩子的闪光点和兴趣点;爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师;只有尊重孩子自身的愿望和需求,了解孩子的能力并加以开发和正确引导,才能让孩子真正激发和体会到学习的乐趣,改“要我学”为“我要学”,帮助孩子建立自信心;让孩子知道学习是有方法的、艰苦的,也是有乐趣的。不同的教育方法,其结果往往大相径庭。

  最后,孩子的教育不只是老师的事情,也是家长的事情,记得孩子在刚入学时,其班主任老师就以其亲身体会告诉家长们,

  孩子教育心得 篇4

  “十年树木,百年树人”,教育是一个自人类文明诞生至今,无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日,仍是我们无法回避。异常重视的问题。

  “人生如梦,人生苦短”,父母一生中应完成的任务,总结起来不过区区两件,一是在社会中实现自我,获得事业的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延续的重要部分。教育孩子,从与孩子共同生活的时间,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到对孩子的言传身教,每一位家长都任重而道远。

  孩子的成长应该是立体的。多方位的。多能力的成长,对孩子的教育也是立体。全方位式的教育,仅仅依赖学校教育,忽视家庭教育,对孩子的成长是一种缺憾。

  家庭教育既是一门综合性很高的艺术,又是一项异常复杂的过程,它不仅要求家长有个方面的知识和见识,而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通,调动孩子的积极性,让孩子在求知。交友。做人。自我修养等各方面获得良好的教育,促使孩子把潜力完全发挥出来。

  教育孩子是一项十分复杂的事情,也是一项伟大的事业。“望子成龙,盼女成风”是普天之下为人父母者的心愿。这种心愿从小处看,可以成就一个人的骄傲与辉煌,从大处看,可能造就一个民族的自豪,甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿却很难实现,下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

  一、爱孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友

  在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,组做孩子的知心朋友,只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子,也许你会说这个道理再简单不过了,哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可,我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱,一个个浅浅的微笑,一次次循循善诱的开导,一件件小小的礼物,这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱,也增强了他对父母的信任感,所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

  二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听

  父母要放下高高在上的姿态,学会平等地与孩子交流,静下心来倾听孩子要诉说的一切,哪怕此时你在忙。再累,也要专心致志地倾听,不时地询问孩子:“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候,他总是十分兴奋的向我汇报一切,当他说出自已对事情的看法时,我也会尊重他的意见,与他商量办,给了他足够的'信心和自信,我认为这对培养孩子的品格十分重要,倾听是一种艺术,也是一种学问。

  三、鼓励孩子敢于迎接挑战

  当今时代是一个竞争激烈的时代,所以从小就要培养孩子的竞争意识,敢于迎接挑战的精神,学习上我常鼓励儿子说:你太棒了,真聪明这么难的知识你都能答对,妈妈好佩服你啊,他一听就很高兴,而且还调动了他的学习积极性,当他遇到困难时,我不断地给他打气,此时我也会和孩子一起努力,用实际行动感染他,也达到了品德教育的目的。

  四、教育孩子正确地面对挫折

  在人的一生当在,遇到挫折在所难免,苦难是人生的一大财富,不幸和挫折可以使人沉沦,也可以铸造人的坚强意志,成就充实的人生,苦难是人生的一位良师,他能教给孩子学会用感激的心情。积极的态度对待一切问题,勇敢地参与社会竞争

  五、培养孩子的适应能力

  在实践活动中,针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我操控。自我改造。实现主观与客观相融,从而保证实践活动正常进行的能力,自古以来,它就是求得生存的基本能力,今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代,需要人们更强的适应能力,谁的适应能力强,谁就能生存下去,就能更好地发展下去,就能迈下成功的彼岸。

  六、与孩子一起阅读书籍

  家长与孩子共同阅读,孩子可以从中得到快乐及满足,能感受到爱及温暖,有时更甚与对书本身的兴趣。

  七、表扬是塑造好性格的妙方

  人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏,孩子当然也不例外,来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感,促使他们进一步强化良好的行为,直至养成好性格,

  八、父母冲动的行为会让孩子性格逆反

  父母应该认识到,逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式,父母应该冷静处理,不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通,这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。

  九、学会宽容和忍让

  宽容是一道美丽的风景,能够宽容和忍让别人缺点和错误的人,确实是一个高尚的人,这样的人,便是人世间一道道美丽的风景,宽容更是一种能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事,我们的心如同一个容器,当爱越来越多的时候,仇恨就会被挤出去,我们只有不断地用爱来充满内心。用关怀来滋润胸襟,才能让仇恨没有容身之处,宽容不仅需要广阔的胸襟,更需要很高的智慧。

  十、遇事允许孩子申辩

  申辩也是一种权利,有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子,父母怎么讲,孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了,就会不分青红皂白地训斥,打骂孩子。不允许孩子申辩,这样不但不能使孩子心服口服,还会使孩子滋长一种抵触情绪,为说谎,推脱责任埋下恶根,孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程,也是父母交流的过程,如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论,孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。

  十一、避免把孩子的分数看得太重要

  作为父母不要整天盯着孩子的分数,做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张,诚惶诚恐,无心学习,父母应该把注意力放在孩子的品德培养上,放在创造能力。学习能力的培养上,让孩子将来即使上不了大学,也能够自食其力。

  十二、没有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母

  家长总爱将教育孩子当成风筝,任其高飞,线绳终端不离手心才踏实,而孩子却愿当只小鸟,渴望飞翔,家再温暖,也总是孩子练飞的首站,而不是他飞翔的天空,不能将其终生关在小天地里,家长的双手不是用来使劲*孩子手脚的,而应该是用来磨练孩子翅膀的。

  十三、善于发现并培养孩子的兴趣

  “兴趣是的老师”只有从兴趣出发,才能让孩子乐学,现在社会上有种怪现象,那就是小小年纪,大多数孩子要学很多门知识,很多家长不去考虑孩子学习效果如何,好象是学的内容越多,孩子就离成才就越近,完全不考虑孩子是否愿意去学,有没有兴趣,结果造成浪费金钱,浪费经历,更浪费孩子天真的快乐时光,所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点,加以引导,然后再给他们的兴趣去点温加油,让他们燃烧起来,这样才会获取更加的效果。

  一位知名教育家说得好:“国家的命运与其说掌握在执政者手里,不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问,让我们家长与老师。与学校共同合作,培养出更多更优秀的人才来。

  孩子教育心得 篇5

  今天早晨,我父亲和我在电视前观看了王金战老师的演讲。

  王在演讲中说:“兴趣是孩子学习的主要动力。”我完全同意。爱因斯坦还说:“兴趣是最好的老师,事物的真正价值,不仅是从责任感上,也是从对客观事物的热爱和热情上。我们对学习缺乏兴趣是我们努力学习和努力学习的主要原因。厌倦了学习,学习兴趣是学习活动的动力,特别是对于小学生而言,我们年轻,自我控制能力差,盲目学习,容易被外界干扰,只有当我们对学习有浓厚兴趣的我们会主动学习,长期学习,会提高学业成绩,根据调查,对学习有浓厚兴趣和自我意识的学生大多能够关注老师,要注意,愿意动脑筋,问问题,准时完成功课;对学习缺乏兴趣的人,学习往往是被动的,不专心学习,敷衍,遇到困难。容易产生负面恐惧情绪的院系,以学习为负担。

  王老师还讲到考试不能紧张,心理负担不能太重,不要总是好高骛远,总是想着和第一名比,这样只会让我们的学习成绩不断下滑,我们应该根据自己的实际情况喂自己制定学习计划,尽量与比自己学习好但相差不多的很多的同学比。这样,就能使我们的心理压力减少,自己的目标也比较容易达到,这样不断的进步,就能轻而易举的达到最初的目标。

  我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说,我们不要总拿孩子与强的孩子比,把孩子说的一无是处,而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的`过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少,只要孩子学会了坚持,懂得了努力,春天播下的种子,秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子,尊重他们的兴趣和爱好,尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值,让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。我对这段话也非常赞同。

  听了王老师的讲座,我从中收获了很多。宁静致远,学得宁静,学得平静。学习要有氛围,网络、手机、电视等电子产品让孩子没有思考的要求、没有学习的积极性、玩物丧志,要学会限制孩子玩手机打游戏,引导孩子在阅读,读书中找到乐趣。

  孩子教育心得 篇6

  坤坤是中班上学期转到我们中二班来的,对于这新来的小子我是一点也高兴不起来。他是出了名的调皮大王,上课自己讲话,还带动其他小朋友跟着一起讲。老师说他几句,他也是一副满不在乎的样子。下课自由散漫我行我素,不是跟别的小朋友打闹就是自个儿从凳子上摔下来,来告状的小朋友很多。老师说他,他是一副无所谓的样子,自由活泼好动的他,好像对什么都满不在乎。虽然老师们经常提醒教育他,但他一直改不了这无所谓的习惯,总之,是个令人头疼的孩子。

  这次六一儿童节,我们班准备了大合唱《明天会更好》,这是一次艰难又有挑战的活动。我们准备选4个小朋友来领唱,可是选来选去,不是歌词记不住,就是跑调了。怎么办呢?我们想了个办法,我们打算给每个小朋友一个竞争的机会,我们和家长共同来教孩子们唱这首歌,然后请小朋友每人唱一段,看看谁唱的好就选谁来领唱。

  第二天,我们班的小朋友先来了个唱歌比赛,个个精神都很足。我们听着看着,嗯!这个声音不错!形象也很好。那个唱的.不好,音不准!……好,轮到坤坤小朋友了,他立马站起来了,挺胸收腹,深深吸了一口气,开始唱起来了:“玉山白雪飘零燃烧少年的心,使真情溶化成音符,倾诉遥远的祝福……”我不敢相信自己的耳朵,这是坤坤唱的吗,多好听的声音啊,音很准,一点不跑调。那个昔日的调皮大王不见了,一脸的认真,似乎换了个人一样。我们给予坤坤大大的肯定,看他自信的脸上浮出了笑容。经过我们一致决定,坤坤成为了我们班的领唱。

  罗丹最著名的名言:“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”我们也应如此,虽然他有很多我们看似的缺点,但他是有优点的,他不是无所谓的,他是有所谓的,他也有想认真做好一件事,只是原来的我们没有善于发现。无论是成人还是孩子,都希望被别人肯定,哪怕是刚会说话的孩子也希望获得表扬。在孩子成长的道路上,不要一味批评训导,而要在肯定孩子的前提下给予正确的引导。我们应该换一种方式看孩子,发现孩子的优点也是一个自我锻炼的过程,在这个过程中,我们也可以学会乐观地看待事情。所以,我们要用全面的眼光看孩子,而不是某一方面,要发现孩子的闪光之处。

  孩子教育心得 篇7

  在儿子八年的成长过程中,我感觉自己也是在随着儿子的成长在不断的改变,不断的完善。如今儿子上二年级了,如何教育好孩子其实也是一门课程。今天很荣幸老师推选我来写教育心得,下面我来谈谈我的教育体会。

  第一,要培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。现在许多家庭都只有一个孩子,几个大人围着一个小孩转,在这无形当中让孩子产生自我的优越感,哪怕有些家长并不娇惯孩子,孩子们其实都十分清楚自己在家庭中的地位。所以首先要培养孩子的独立学习和生活习惯。有些家长或许都是陪着孩子做作业,孩子写到几点,父母也陪到几点。孩子小的时候自制力差,家长在一旁督促学习是可以的,但应逐步培养孩子独立学习的能力,家长在一旁不利于孩子独立思考,使孩子产生依赖心理,遇到困难不是说自己想办法解决,而是让父母解决。值得庆幸的是昕哲在这方面做的挺不错。()放学回家,他做的第一件事就是写作业,一般情况下我都不在边上,等他写完作业我都会认真的去检查,刚开始的时候难免会出现不自觉,因此我们就立下了规矩:放学回家先写作业,没写完作业不准玩,遇到难题先自己想,最后仍想不出来再一起解决。就这样他慢慢地就习惯了。其次生活习惯也是很重要的。

  第二,要培养孩子的自理能力。如今的社会竞争日趋激烈,有些孩子往往在家庭中扮演小皇帝的角色,衣来伸手,饭来张口。家长应要不能心疼孩子,怕他受苦。可怜天下父母心,有哪位母亲不心疼自己的孩子啊,但是我们要放在心里面。

  第三,建立孩子的自信心是孩子成长的关键。孩子难免有失误有低谷的时候,这时候最需要父母的.关爱与鼓励。如考试成绩不理想,我们不要一味的批评孩子,我们要跟他说为什么做错,哪里做错。我们要用积极的语言鼓励孩子,告诉他你很优秀,如果付出同样的努力,你一定取得好成绩的。这样孩子的学习热情会被激发出来,对学习也会有信心。好孩子是夸出来的,坏孩子是惯出来的”,在日常生活和学习中多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,同时有利于增强父母对孩子的信任,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到他的一点点进步,肯定他,坚持鼓励他,耐心引导他,孩子就会把自己的优点发扬光大,这一点是很必要的。

  第四,对孩子不要轻易的发火。我觉得,经常对孩子发火,会出现两种结果:一是他习以为常了,觉得你发火没什么大不了的事;二是会因为他胆小而惧怕你,使他对你望而却步。如果经常发火,他就会报喜不报忧,家长就了解不到孩子真实的情况,这样教育起来就会被动。

  第五,要充分尊重孩子的天性,在学习上尊重孩子的选择。孩子有很强的好奇心、丰富的想象力和争强好胜,这是孩子成长的三大要素。同时结合该年龄段的孩子年龄特点:天性好玩。在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松,去做自己喜欢的事。千万不要凭家长的主观意识去左右孩子的发展方向。

  比如,现在的网络十分吸引人,我就跟儿子约定好,每星期的周末,玩20 分钟的电脑,睡觉前让他看看动画片等等让他有自己的空间。

  望子成龙,望女成凤。孩子是每个家长的希望与寄托。教育好孩子不仅仅是学校老师的责任,作为和孩子朝夕相处的家长更应责无旁贷。孩子以后的发展好与坏大部分是同父母的言教身教分不开的,作为父母与孩子共成长,走好每一步。

  孩子教育心得 篇8

  我是李迪勤的妈妈,今天我和另外几位家长受刘老师委托,向大家谈谈我们对教育孩子的心得、体会。我想,在座的各位家长都有自己非常好的教育方法,三(1)班的每个同学都各有所长,非常优秀,我所谈的只是一些粗浅的认识,希望能起到抛砖引玉的作用,带出大家更科学的育儿方法和理论。

  我和我爱人一直认为,孩子有一个健康的身体是成才的基本条件。孩子一出生,我们就对她灌输良好的饮食习惯,让孩子远离零食、饮料,按时就餐,不挑食,多吃蔬菜、水果,让孩子从小明确:吃是为了健康,不是为了好玩、比阔气。合理的营养结构不仅是身体发育的物质基础,也是智力发育的物质基础。除了要科学饮食,还要带孩子多运动,引导她学跳绳、打球、骑自行车、跳舞,特别是在学校,要认真地做广播操、眼保健操,重视体育课,对孩子反复强调体育课与语文课、数学课同等重要。

  在素质教育方面,我们教导孩子讲礼貌,不比阔气比志气,不比外表比心灵。对孩子的品德和心理素质教育比较抽象,一方面我们自己以身作则,给孩子树立生活简朴、待人真诚、努力工作的榜样,告诉孩子华丽的外表只能赢得瞬间的灿烂,只有高贵的品格才能散发永恒的.魅力。另一方面我们给孩子买了品德教育的书,有:《勤学故事》、《爱国、孝顺故事》、《诚实、守信故事》、《让孩子懂事明理的真情故事》、《三字经》、《中华上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》,等等,这些书都有拼音,孩子会认字我们就开始引导她挖掘这些宝贵的精神财富。平时我们从网上、杂志上或生活中看到的有意义的故事也讲给她听。她们的语文课本也编写得非常非常好,里面的文章很耐人寻味,老师都做了深刻的讲解,对孩子的成长也帮助很大。在学习上,我们给孩子反复强调,上课一定要认真听讲,老师在课堂上40分钟专业讲解的效果,大于我们两个小时的课外辅导。回到家里,让孩子自觉地写作业,写作业时我们不打扰她,不会的题也不让她问,尽量自己独立完成。作业写完一般不给她增加学习任务,让她自由活动或看书。半个月左右,语文、数学试卷让她各做一套,检查一下她的学习情况,及时查漏补缺。

  其实,学习不仅仅指学文化知识,学习的涵义很广,还包括学劳动、学做人、学辨别是非、学保护自己等等,总之,综合素质的提高也是一个学习的过程。综合素质高,孩子就会自觉主动的学习;学习成绩好,会促进综合素质的提高,二者是相辅相成的。所以,我们不会让孩子整天埋头于书山题海中,在她学习之余我们尽量抽时间陪她玩,和她聊天,给她安排少量力所能及的家务劳动,陪她一起看书等等。

  教育是一门大学问,我们作为非专业人员在教育孩子的过程中也常常不知所措,也犯过错误。为了少走弯路,让孩子更健康地成长,我们只有不断地学习。我时常翻阅《哈弗女孩刘亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等书籍;看教育频道的电视节目;来到学校向老师请教,向别的家长请教。通过学习,不断调整自己的教育方法。我觉得在教育孩子的过程中,我自己受的教育更大,我想这就是所说的教学相长吧。因此,我也真诚地对我的女儿说声:谢谢你,我的孩子!

  孩子的成长过程要经历很多的事情,孩子本身的先天条件和后天环境也千差万别,因此孩子将来成为什么样的人才,不是我们的主观意志所能决定的,我们做父母的只有全心全意地爱孩子,尽职尽责地教导孩子,做好每一件事情,珍惜每一寸光阴,我们家长的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。

  最后,谢谢黎老师给我这个机会,和大家一起分享我们和女儿共同成长的幸福。祝黎老师工作愉快,永远年轻!祝各位家长事业有成,家庭幸福!祝同学们天天快乐,学习进步!谢谢大家!

  孩子教育心得 篇9

  孩子是祖国的花朵,祖国的未来,也是父母的希望,因此每位家长都希望自己的孩子能够茁壮成长,成为国家的栋梁,父母的骄傲!在我认为,对孩子最好的教育方式是要建立在信任、尊重、理解的基础上,以激励、提醒、引导为原则的赏识教育。我的孩子叫陈皓铠,今年6岁,正在上幼儿园大班,从儿子降生到现在,我在实际教育孩子的过程中也有了一些心得体会,与大家共勉。

  儿子在我们父母眼里是个淘气、活泼、好学的孩子,当然也有一些不好的行为习惯,比如挑食、多动、注意力不集中等等。要纠正这些不良行为不能急于一时,需要父母在孩子成长的过程中,细心掌握孩子心理和生理特点,巧妙地加以引导。儿子从小到现在令我最头痛的事应该就是挑食,在家吃晚饭的时候常常是最后一个吃完,我在长时间地观察之后,决定用激励与惩罚双管齐下,先是给他灌输吃蔬菜的好处,对于他不喜欢吃的蔬菜从一点点开始到一大筷子,如果吃完了我就会在饭后奖励一颗糖或者是其他他爱吃的零食,也或者会带他去社区找小伙伴们玩。如果吃的很慢就要惩罚他洗碗,第一次是我陪他一起洗的,因为是冬天,虽然水很冷,但我还是坚持让他洗完最后一只碗,这样他就记住了:哦,洗碗真不容易呀!我下次一定不能最后一个吃完了。经过这次洗碗之后,儿子在家就再没有最后一个吃完过。

  也许孩子同时有好多个不良行为需要纠正,你不能期望他同时作出改变,可以在一段时间内集中纠正一个,使孩子感到这样的要求是他力所能及的,便会较有信心作出努力,不要整天批评孩子,使孩子丧失信心。我们家长教育孩子的过程其实也是一个不断尝试与学习的过程,在教育中肯定会遇到各种各样的问题和矛盾,因此我们碰到问题与矛盾的时候就要不断地交流与学习。

  以前,我们对孩子的一些行为和做法不满意时,就会批评他、责怪他,甚至大发脾气,结果孩子虽然按我的想法做了,但小嘴巴还是翘着的。慢慢地儿子长大了,也有了自尊心,我就想我是不是应该改变一下自己,换个角度,以儿子的立场来看待事物,结果儿子很乐意接受妈妈的这种改变方式,他主动地跟我聊起了幼儿园的一些事,哪些是他的好朋友、老师新教了什么儿歌、今天新来了一位同学……,等等。记得听同事讲过有关周弘的《赏识你的孩子》后,受到了很大的启发,“哪怕天下所有人都看不起你的孩子,当父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他,为自己创造的生命而自豪。要绝对地、无条件地、百分之百地坚信自己的孩子能行。”现在,我们会抓住孩子一点一滴的成功和进步,及时给予欣赏、肯定、夸奖,如:“这个字写得真棒!”,“这首诗歌背得真好!”,“这个题目原来是这样做的.啊!”,“现在宝宝做数学题不用扳手指头了呢!”,当他听到这些赞赏时,孩子的内心会产生更大的动力,还会做得更好。让我们多一点真心的夸奖和欣赏,这会变成无穷的力量,正是这些细微的亮点不断地累积,才能造就孩子一个健康、向上、快乐的童年时代。

  现在的孩子大都是独生子女,是在宠爱中成长的,习惯了家长过多地照顾和保护,造成孩子依赖性强,很自我,自觉性和独立性差。孩子在成长的过程中,常常会碰到许多挫折,有意识地让孩子受点苦与累、受点挫折,使孩子明白人人都有可能遇到困难和挫折,但我们要坚强地面对并克服这些困难与挫折,培养孩子克服骄傲自满,敢于面对困难,正视挫折并不断开发孩子的潜能。

  记得我家孩子在中班下学期的时候,教课上要求学会拍皮球,并且左右手都要拍满五十下。儿子一开始最多只能拍十几下,气得他把皮球一扔不拍了,怎么哄都不行,我就索性不理他,让他自己玩他喜欢的其他玩具,过了一段时间我开始重新为他打气:“谁说我们宝宝不行的,刚才只是累了休息一会儿,你看我们现在要重新开始了!”这样他放下本来在玩的玩具,跑过来说:“就是的,妈妈你看好我这次肯定能拍满”,虽然他还是不可能一下子就完成,但我在旁边一边鼓励一边为他数数,渐渐地离目标越来越近,终于经过一个下午超额地完成了任务。虽然我不知道他最终在期末的时候有没有过关,但我觉得只要他记住这个过程就够了——不是每个人都能顺利地达到目标,都是要经过不断地尝试、不断地努力,才能取得成功。

  教育孩子需要我们多方面地投入关注与科学的教育,亲爱的父母们,让我们学会赏识自己的孩子,学会给孩子多一点爱心与忍耐,让我们一致的爱带给孩子更多、更大的成功吧!

  愿所有的父母为拥有出色的儿女而得到最大的快乐!

  孩子教育心得 篇10

  教育孩子,是整个家庭的重任,教育孩子真的需要父母从"修身"走向"齐家",才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放,把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中,然后通过功放播放,让家中每一个人都接触到这些信息,同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范,孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时,借助MP3随身听的功能,也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源,时间一长,我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

  学习过程中也曾遇到这样那样的困难,有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见,也曾为此苦恼过,过后细细思索:做父母的不应该只怪孩子,也应该反思反思,看看问题出在哪里,能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实,只要有心、有创意,家庭教育同样也可以富有情趣。

  孩子有了一些阅读能力之后,我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条,哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的'铅笔盒里,有时又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱门上、镜子上、枕头上,只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是她的目标。她希望当孩子意外地发现这些小纸条的时候能带给他一份惊喜,也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

  在孩子的教育中怎么做才是对的,怎么做才是最好的,我也说不好,但对孩子的教育有的方面是共性的,有的东西又要应孩子的个性、特点而不同,在教育中既要顺其自然,又要循循善诱,在管与不管中寻找平衡点。

  "加油"!"别灰心,再试一次""你做的这件事真棒!我为你感到高兴!"。我们经常会给孩子这样的鼓励,孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励,我们经常鼓励孩子参加学校集体活动,回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情,还进一步问他一些问题:今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣,发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面,我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏,所以,孩子是自信的,让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

  这是我们在教育孩子过程中的点滴体会,肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里,我们也会边学边教,在实践中摸索,在学习中不断进步,让孩子更加健康快乐地成长,成为新世纪优秀的接班人。

  孩子教育心得 篇11

  谈起孩子的教育,真有些不知从何说起。感觉这应该是很温馨和轻松的话题,同时也是严肃和认真的。

  孩子是父母的宝贝,我们每一位家长都希望自己的孩子能够出类拔萃,将来有所作为。可是现在的孩子几乎都是独生子女,我们家长都想将最好的东西给予孩子,都想尽可能的满足孩子所有的要求,因此对于孩子的所作所为无论对都过分地迁就,过分的娇宠,就会使孩子养成一些不好的习惯。

  所以对于5、6岁孩子的教育,我觉着还是要从“习惯”抓起,要分析自己孩子的特点,要特别关注孩子身上一些细微的变化,运用正确的方法去帮助孩子、引导孩子,给孩子创造一个温馨、良好的环境,从而培养孩子养成良好的生活能力和学习、行为习惯,培养孩子树立自强、自信、团结、健康的思想。

  我家宝宝快6岁了,作为年轻的家长,在孩子的教育过程中我也没多少经验,但是在与孩子的共同成长中,我觉着以下几个方面还是需要我们家长关注的:

  一、对待孩子要宠而不娇,严而有方。

  宠爱孩子、疼爱孩子作为我们父母来讲都是没有过错的,但是我们不能娇惯孩子,一味的顺从孩子,使孩子养成不好的习惯反而是害了孩子。现在大多是的孩子都被养成了“小皇帝”、“小公主”,自私、霸道等等都要引起我们父母的关注。我们对孩子的疼爱是不由自主的,对孩子的关心也是无微不至的,我们在关心宠爱孩子的时候也要让孩子学会关心我们及我们周围的人,让他们慢慢学会给予与回报。就像在我们日常的生活中,我们下班回家一进家门就会情不自禁的呼叫孩子、拥抱孩子,这时我们也要让孩子主动的来拥抱家长、关心家长、主动为家长做些力所能及的事情,对待周围的朋友也要如此,逐渐使孩子养成礼貌、友爱的良好习惯。

  严而有方,举个例子:对待孩子犯的错误应该是严肃的,孩子犯了错误我们一定要严肃对待,要及时的批评和纠正,防微杜渐,而不能一味的迁就。同时我们也要讲究方法,孩子错了,我们不能张口就骂,或者加以拳脚,孩子做错事是很正常的事情,因为他们还很小,许多的事情还不能分辨。我们要帮助孩子分析犯错的原因,帮助孩子知道错在哪里,同时要他承认错误,赔礼道歉。这样他才能真正认识到错误,才能够真正的改正和提高。

  二、对待孩子要多鼓励、多引导、给孩子创造一个温馨、和谐的生活环境。

  我们大多数的家长都认识到孩子的模仿力是非常强的,他们受周围环境的影响,时常会模仿身边的人或事,因此我觉着家庭的生活环境、家长的言行举止、行为习惯都会给孩子带来很大的影响,所以良好的生活环境和家长的'榜样作用都会对孩子是种“无声的教育”。

  因此,对待孩子我们家长要以身作则,我觉着首先我们家长要摆正自己的位子,我们不能高高在上,让孩子任何事情都听你的,我们要做孩子的好朋友。在与儿子相处的过程中,我经常反思自己,我尽可能的调整自己与孩子对话的方式和语气,让他感觉到我们是好朋友。当他遇到不知道的事情我会耐心的去给他解答,同时我也会加上一句“下次我不知道的事情你也得告诉我呀”,虽然只是一句简单的话,让他感觉到我们之间的对话是友好的、平等的,这样孩子就会把他想的都会告诉你,你才能更了解他同时我们也就营造了一种欢快、愉悦的气氛。其次我们始终要用积极的心态、愉快的心情来与孩子相处,再多不高兴的事情都不能发泄到孩子身上,让孩子感觉到爸爸妈妈始终是微笑的,我们的生活是幸福和美好的。

  我们要给孩子树立好的榜样,多鼓励孩子、引导孩子培养他有自信、爱学习养成良好的习惯。在孩子遇到一些困难急躁的时候,我们没有过多的指责和批评,虽然知道孩子这样不好,但是我会耐心的让孩子急躁的平静下来,然后引导他想办法排除困难,解决问题,同时鼓励他要有自信不能被困难吓到,我觉着儿子在这方面比以前有了很大的进步,但是还需要我们不断的引导和鼓励。

  在学习上同样如此,我没有过多的去强迫他,而是去引导他。强迫有时会适得其反。就像孩子学认字,刚开始的时候,学校开始教孩子认字了,一回到家里,我们就让他读自己学的字,并刻意的让他去多认识字,他就表现的有些不耐烦了。我也逐渐认识到自己的方法不对,我们就在家里给他营造一种识字氛围,我们多给他讲,让他看,让他听,并且不是单纯的让他认识字,而是讲字的意思,感觉这样他就慢慢有些兴趣了,认识的字也就多些了。

  三、要积极配合学校老师对孩子进行的教育。

  孩子在上学期间,老师的作用是非常大的。首先,作为家长要多与老师联系,了解关心孩子在学校的表现,特别是孩子表现不好的地方和不好的习惯,多向老师反馈孩子在家里的表现,这样老师才能更全面的了解孩子,更有利于双方从孩子的个性出发,寻找一种更适合孩子的教育方法。其实在这方面自己想的挺多,但是老是忙于工作而与老师沟通的较少,这也是自己需要改进的地方。其次,要积极配合老师准备向家长提出的需要提供的一些孩子教学的用具等。儿子的学校经常会让家长提供一些孩子上课用的教具,刚开始的时候对于学校的这种做法我有些不太理解,心想这本身就是学校应该提高的教具呀。但是慢慢我认识到,其实学校的这种做法其实是很好的,学校当然有他的教具,而让孩子准备的教具更能让孩子自己动手亲身去体验,这样更利于孩子较快的接受知识,并且印象深刻。所以,对于老师要求要做的,我现在也在尽可能的去做。三是,对于老师布置的作业,我们要认真对待,不要以为孩子小无所谓,我们要让孩子从小养成好的习惯,这样他才会去认真的对待。

  以上是我对孩子教育的一些体会,每个孩子都有不同的性格和特点,每个家庭也都有他教育孩子的不同的方法和体会,而我们的目的只有一个,那就是能够让孩子健康、快乐、茁壮成长,能够成为一位有用的人才。

  孩子教育心得 篇12

  言语是最能温暖人心也是最容易伤人的,一句不经意的话可能会对孩子造成不可挽回的后果,下面我们一起看看这篇《爱,请从好好说话开始》。

  不要将最尖锐的一面指向自己爱的人,尤其是孩子。懂得好好说话的家庭能够提升幸福感,一个家庭里父母对孩子最好的教育,就是好好说话。

  孩子很多事情不明白,难免会犯错误,而父母的耐性容易在日复一日的教育中磨平,因此而产生负面情绪。当这种情绪积累到一定程度时不可避免地爆发,这个时候家长可能控制不住自己,发生吼叫行为甚至语言攻击。孩子长时间被潜移默化地影响,今后遇到问题也会复制家长的的方式去释放情绪,这个结果就很严重了。作为父母,我们要学会调节自己的坏情绪,很多事已然很艰难,不应该再因为自己的原因让孩子觉得痛苦。

  用温柔的力量代替火冒三丈的力量,你会发现愤怒不堪一击,温润的态度、和善的语气是最强大的武器。孩子虽小,但也有自尊,他们渴望被尊重,也应该有被尊重的权利。家长要把孩子当作一个独立的个体,不要总把自己放在高高在上的位置上,理直气壮地对孩子大呼小叫。如果你伤害了他们的`自尊,他们可能永远无法再有笃定的自信。

  和孩子沟通是门学问,要家长们用心去了解孩子内心的需求,用朋友身份代替父母角色去对待,才能真正融入他们的世界。当孩子乱扔东西,家长没有了解到他的年龄特点,不理解对“扔”这个行为的欲求,就开始批评孩子。不如试试说:“扔东西这个游戏看上去还挺有趣的,不过很多东西不能随意扔来扔去,会扔坏掉的,不如我们找一个其他东西来扔,你看球怎么样?”当孩子在公众场合乱跑、大嚷大叫的时候,家长大声管教他只会让他反感、反抗。不如试试说:“哇,你跑起来这么快,妈妈都跟不上了,能不能拉着妈妈慢点走,谢谢你能体谅妈妈!”有的时候,孩子只是想让家长知道,他们正经历着一些令自己焦虑的困难,因为我们是他们的父母,他们需要我们的建议。家长习惯用领导风范及命令的口吻去跟孩子接触,站在绝对权威的角度拒绝与孩子协商。自然而然的孩子主动放弃了与家长沟通,任由恶劣的行为循环下去,长此以往,孩子对父母便不再信任。

  在送孩子去幼儿园的路上,有时家长的一句不经意的话,就会导致孩子变得不愿上幼儿园。不如试试改成说:“你昨天在幼儿园会自己吃饭、自己穿脱衣服,特别好,今天一定也可以,老师和小朋友都特别喜欢你,妈妈今天会准时来接你。”好好说话让孩子在幼儿园的表现越来越棒,比起“你要是不听话,妈妈就不来接你了”强太多。倾听是获取双向互动的最佳途径。对孩子来说,再小的事情也是大事,他们有倾述、表达的愿望。当孩子遇到问题或提出要求时,家长们要静下心来认真听一听他们的理由,而不是急于取笑、挖苦和打击。虽然我们有时会觉得孩子的想法幼稚,难以理解他们悲伤的心情,觉得没必要,可是爱孩子,我们要去倾听他们的心声,让他们体会到关爱。

  当孩子不开心,躺在床上不想动的时候,一些家长马上发脾气:“这么小的人就心情不好,你懂什么啊你?整天赖在床上,跟没骨头似的!”不如改成说:“宝宝,你身体不舒服吗?还是有不开心的事?可以跟妈妈说说吗?”

  其实,这些是我们日常生活中最常见的场景,今天你对孩子说了什么话,明天他就会变成什么样的人。很多孩子因为父母无意中的一句话而记恨了他们十几年,这句话可能影响了孩子的一生。

  爱,请从好好说话开始。

  孩子教育心得 篇13

  孩子的成长是非常奇妙的事情,在大家的不经意间,他吸取营养,身体开始强健,思想日益丰满。不经意间,能力得到增长,有着自己的思维,给你一些新奇发现。也许青春期,是一个非常奇妙的年龄。尽管平时给孩子的引导,没有立刻看到效果,在孩子的眼里,还是生根发芽了,过上一段时间,就会发现有了一定的行为结果。

  无怪乎很多人,不能够实现自己的 人生梦想,寄托在孩子身上。原来思想在孩子的心中生根发芽,竟然可以实现自己很多对人格创造的梦想。很奇妙,自己原来没有实现的自我创造,在无意间,孩子受到影响,很容易就做到了。人的孩童时候,是非常重要的,种下什么种子,就会收获什么样的个性。当然种植思想,需要和孩子沟通好,多些成功的亲子沟通,让孩子自己选择。对孩子的教育,需要高瞻远瞩,需要宽阔的视野,也需要狠心。为了孩子的成长,为了孩子的未来,要忍心看着孩子成长的痛苦,而不去代劳;要狠心看到孩子受到磨练,而不是忍不住劝其放弃;看到孩子因为不可以马上实现一些目标,给他提供一些获得的途径,而不是提供现成的结果。

  人生需要不断追求目标,否则就会迷失方向。对于孩子也需要如此,如果没有一个正确的追寻目标,就会被日常琐事牵扯,就会消极。消极状态中的生命是无法获得健康生活的。针对孩子的问题,循序渐进,帮助孩子制定可行的`方法,一点点地努力,逐渐接近目标。对于孩子的一些问题,需要很大耐心,有些错误,过上一段时间可能重犯,要和孩子一起寻求原因,探讨下次如何避免自己重复这样的问题。

  教育孩子就是种植庄稼,需要很大的耐心和等待。给孩子沟通之后,需要很久的等待,才会实现行为结果。或者有些东西,永远也难以实现,如果没有大碍,也只好顺其自然。维护孩子自尊心,和对生活的热爱,是非常重要的。如果一个生命体,因为家长的理想主义,丧失了生命的活力,这样的教育就失去了意义。所有的教育,都是为了孩子的幸福快乐,如果让美好的生命,失去了美好,这样的教育,必然是失败的。

  孩子教育心得 篇14

  青春期是生理、心理、社会行为等方面从未成熟到成熟,从未定型到定型的急剧变化的时期,是人生中质的转变期,是脱离了儿童时代认识方式,创造新的自我观念,从心理上重建人生的时期。如何培养青年健康的心理呢

  (一)正确的自我观念。正确的自我观念是心理健康的重要条件,一个人只有正确地认识自己,他的行为举止才能得体,学习和工作才能适应,才能努力地发展自己,主动地进行自我教育。如果自我观念不正确,他可能自视甚高,自以为了不起,去做力不能及的工作,他也可能自觉羞惭,不肯以本来的面目表现自己,以致形成沉重的心理负担,不能心地坦然;

  (二)适度的抱负水平。要了解社会对个人的要求,哪些是环境所允许的,哪些是不允许的,其变化趋势如何等。要善于将个人的'优、缺点与环境的利弊四个因素综合起来分析,扬长避短,挖掘环境的有利因素,发挥个人的优势,一方面与命运搏斗,改造客观,一方面调整主观,确定合适的抱负水平,以免做出招致挫折的事;

  (三)和谐的人际关系。在与人相处时,其肯定的态度(如尊敬、信任、友爱等)总多于否定的态度(如憎恶、怀疑、恐惧等),对其所归属的集体,有一种休戚相关、安危与共的情感,总乐于牺牲个人的欲念去谋取集体的幸福;

  (四)个人与社会的协调一致。自己的需要、愿望与社会的要求与他人的幸福发生冲突时,要放弃和修改自己的行动计划,以谋求与社会的协调一致;

  (五)把心灵中的积郁倾吐出来。思想和情绪上的矛盾长期郁闷在心中,会影响脑功能,造成心理失常。思维情绪上的问题只有将它倾吐出来,心情才会感到舒畅,并能起到一定的安定作用。

  孩子教育心得 篇15

  小朋友的调皮捣蛋并非天性,只要我们做老师的去用心,我们的孩子会是体贴和充满关爱的孩子。只有不懂教育的教师,而没有教育不好的孩子。对待不听老师话的孩子,在我的工作中是这样进行教育的:

  我们班有一个小朋友,他叫黄俊朗,他是一个令每个老师都头疼的小朋友,他的行为就表现在,我们在上课,他就在睡觉。我们午睡的时候,他就在睡室里玩,唱歌,不肯睡觉。记得有一次。他又不肯睡觉,还拿出玩具来玩,我就收起来,他就说,你收啊。你有钱陪我就收啊。我就说有啊。他又说你有钱就拿出来了。当时我又没有钱在身上。真的就没话说了。当时真是哭笑不得。像这样的事天天都会上演,后来我们就想办法了。

  一、让黄俊朗小朋友来帮助老师做一些力所能及的事情。把他浑身无从释放的能量通过正当的途径释放出来。我请他做值日生给小朋友分餐具。帮小朋友叠被子等等,培养他的责任感。

  二、赋予他重任,让他感到自己存在的价值。这个调皮捣蛋的孩子,自我约束力很差,缺乏自我控制能力。我可以让他当“小小侦察员”。来“管理”其他小朋友,这样他们在要求别人的'同时,会树立自我管理的意识,从而潜移默化的增强自我约束能力。

  三、以正面的表扬激励来启发他。孩子都喜欢表扬、赞赏,孩子虽然调皮,但他身上总有闪光点,我们应看到他的长处,哪怕是一点点闪光之处也不应该放过。让他自己和别的小朋友没有什么区别。如果他做错了事,教师应灵活处理,切忌盲目批评。

  通过以上方法教育调皮孩子,我发现,其实他并非“另类”,他与其他小朋友也没有什么大的区别,也需要表扬,需要爱,需要呵护,需要成人的提醒。与这些孩子相处好,对教育和培养好全班幼儿的良好行为品质也就起到了以点正面的作用。

  孩子教育心得 篇16

  父母说到做到才不会失信于孩子,在日常生活中,很多父母会因为急于解决当下的窘境而随口许下承诺,可事后却又抛到九霄云外,这样的事是屡见不鲜的。然而这样致使作为父母的我们失信于孩子。

  然而大多家长说话不算数,多是因为孩子的学习而起,一些父母围绕学习口头承诺某些条件,但当孩子完成了父母的要求,父母却在兑现时推三阻四。比如有的父母说:赶紧写作业,写完作业看电视,可是孩子写完作业,家长又会留一些学习任务,让孩子继续学习;有的家长答应孩子只要考试成绩达到前几名,就有什么奖励,孩子真的考好了,却得不到应有的奖励。所以,说到做到才不会失信于孩子,孩子最讨厌父母轻易承诺又不能兑现,言而无信,“捉弄”自己。

  而且家长切忌失信同时失威信,如果我们说话不算数,不仅失去了自己在孩子心目中的威信,同样不利于孩子的成长,甚至还影响孩子的自身形象。它会让未形成守信观念的孩子觉得,一个人说话可以不负责任,答应别人的.事情也可以不办,这样,孩子就很容易养成“轻率”“无信用”的坏习惯,成人后,这种"失信"的习惯会让自己损失很多朋友和机会。

  早教专家表明,做个说话算数的家长就要不轻易许诺,不随便许愿;不要为了达到自己眼前的目的,而随便地答应孩子的要求;说到做到才不会失信于孩子,当孩子提出要求时,要认真想一想,这种要求是否合理、能否兑现,如果是合理的、可兑现的,就要认真地承诺、必须兑现。

  孩子教育心得 篇17

  当好孩子的第一任老师是我们每一位家长都要经历的事情。当我们的孩子瓜瓜坠地的那一刻起,我们就责无旁贷的要承担起养育他并且要教育他的责任。我是一位两个孩子的母亲,在教育孩子的问题上也许我更有心得,在这里,我想和大家就教育孩子的问题来共同探讨一下,一是把我教育孩子的`那些好的心得与大家分享,二是想吸取一下大家在教育孩子的问题上更好的经验。

  首先我要强调的是,既然我们是孩子的父母,那我们就不应该让我们的父母去帮助我们来教育我们的下一代。因为我们的父辈与我们的孩子之间是有代沟的,他们的教育方法与教育理念在如今这个年代已经过时了,要想让我们的孩子在二十一世纪成为人才,那在教育上面就需要我们自己亲自出马才为上策。虽然我们和孩子之间也有代沟,但比起爷爷奶奶,他们还是更容易接受我们的观念,而如今很多的父母因为各种原因都忽略了亲自出马,来教育和培养我们的下一代。

  我本人是一位“职业”妈妈,自从有了孩子,我放弃了工作,在家里专心照顾我的孩子。在抚养他长大的同时我没有忘记要好好的教育他,给他打下一个良好的基础。在他刚刚学会走路但还不会说话的时候我就告诉他,妈妈把家里打扫得干干净净,你不要把你的玩具随便摆放,那样会让本来干净的房间显得又脏又乱。孩子虽然不会说话,但我相信他一定能听的懂我在说什么,也一定能看到我在做什么。每当他把自己的玩具到处摆放的时候,我都会在他的身后随手把玩具捡回到他的玩具箱中。久而久之,他明白了,他的玩具不能放在地上或者是其他地方,在他不玩的时候,玩具一定要放回箱子里面。从此他每次玩玩具时都会从自己的箱子里拿一两件出来,不想玩了就放回箱子里面。

  孩子教育心得 篇18

  “一流的父母做榜样,二流的父母做教练,三流的父母做保姆。”姑且不讨论这句话的对与错,无论是怎样的父母,“榜样”也好、“教练”也好,“保姆”也罢,都有一个共同问题要面对,就是如何处理自己的情绪问题。对父亲来说,父亲拿什么去教育孩子,就是用自己的风度。父亲必须在孩子面前表现出来的一种质量,在什么时候表现风度,尤其要在遇到逆境,遇到自己接受不了的人,遇到别人犯错误的时候,父亲如何表现风度,这是带给孩子内心的一种力量,也是带给孩子的一个空间。母亲的情绪对于孩子来说意义更为重要。妈妈的性格与脾气,会直接影响孩子的心理发育。妈妈性格温和,孩子性情也趋于平和,内心世界稳定;妈妈如果性格暴躁、喜怒无常,孩子也心浮气躁,遇事情绪化,做事容易诸多不成。所以,控制情绪是做现代妈妈需要学习的重要一课。

  妈妈要学的第一个字是:“虚”

  很多妈妈很精明,一眼就能看出孩子的问题,而且忍不住很快就要指出来,这不是母亲的内涵。在看到自己孩子优缺点的时候,做母亲的都不要立即就反应出来。为什么不要动,因为孩子需要空间去自己成长,母亲随意而过多的评价,往往使孩子丧失内在的动力,而更多在意母亲的反应。有的家长很纳闷,孩子在别人面前都很好,一回到家,一看到自己的妈妈就变了另一个人似的,变得急躁又不可理解。为什么这样,可能就是这个“虚”没做好。做不到不露声色、不能够虚下来的母亲,无法给孩子的情绪提供一个空间。孩子的情绪得不到母亲情绪的包容,要么变得谨小慎微,要么对抗性强,亲子关系难以顺畅。

  妈妈要学的第二个字是:“弱”

  母亲在孩子面前要学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难自信,孩子的自信会在妈妈一直强势的状态里一点点削弱。能够在孩子面前示弱的母亲,实际上是通过示弱实现对孩子的托举,孩子的内心会因此逐渐自信而坚强。所以,如果希望自己的孩子自信,就要学会在孩子面前示弱。凡是对孩子一直强势的父母,实际上是在压制孩子的成长和发展。

  妈妈要学的'第三个字是:“柔”

  在孩子的成长过程中,一个母亲真正的教育力量在于“柔和”。你会发现,越柔和的母亲,有时候带动孩子的能力越强,越是扯着嗓门整天对孩子叫嚷的母亲,则往往难以胜任真正引导和带动孩子的重担。

  每位家长都重视孩子的学习,但是,家长的心态应该放在哪?请千万不要急着报班、着急找家教、着急找一些方法层面的东西来解决孩子的学习问题。

  家庭教育重在养,而非在教。我们需要特别解读以下两个字:一是心,二是情。教育需要有情有礼,这是家长们在教育孩子时必须遵守的原则。教无定法,对待不同家庭的孩子以及孩子的不同成长阶段,需要的方法肯定是不同的。但是有一个共同的原则需要注意,那就是要有情有礼,情在礼的前面。

  现在家庭教育的现状是什么呢,有情无礼。家长爱孩子的时候爱得没边,关心孩子的时候,连孩子的袜子都要给他穿、给他洗(已经足够大的孩子)。这叫爱吗?这个情已经失去了教育的价值。

  另一个现状是有礼无情,尤其是家长给孩子讲道理的时候,没有感情铺垫。任何层面的教育,首先是要给被教育者传达教育者本身的真实的内在情感。感情做足了,等到孩子渴望我们讲一些东西的时候,家长再把道理点出来。一定是情感交流到一定程度的时候,孩子才会主动说:“妈妈,那我该怎么呢?”这个时候一个小道理过去,才有可能实现带给孩子的一种引导能力。

  孩子教育心得 篇19

  上大班了,说实话作为一名家长心里真的很紧张,对于幼小衔接的忧虑与疑惑也随之而来。虽说是大人,是家长,但其实却是在与孩子共同成长。在这学期的第一次家长会后,我从老师这了解到了不少关于幼小衔接的信息,包括孩子的学习习惯一直到情感的准备都很重要。在学习习惯中,我比较关注的是阳阳的注意力问题。通过观察和老师的反映,我发现阳阳在上课时的注意力并不非常集中,有时还会在上课时做出“丰富”的表情,小动作也特别多,我想不少家长一定和我一样关于这一点非常担心了,甚至有的家长会以为自己的孩子得了多动症。

  因此我在家里一直给阳阳提要求,也在上学前提醒他上课要集中注意力。可是过了一阵子仍然收获甚微,幸好在一次与老师的交流中找到了自己的问题,也找到了阳阳身上的问题,总结出以下经验:

  1、千万不要给孩子太多的负强化。

  其实关于这一点我自己也有同样的感受,如果身边一直有人跟你说“不要开小差”,反而会让人更容易分心,这就是一种负强化,千万不能给孩子一种心理:我很容易思想开小差。作为孩子最亲的人之一的妈妈,不妨说一些鼓励的话,这样更能让孩子进步。

  2、每天一点点的收获让串珠子成了儿子和我每天必玩的游戏。

  经过求问许多专家与上网查找资料,经过我和阳阳的实践,我发现让孩子串珠珠真的是一项能让孩子注意力集中的好游戏。每天一点点的收获让串珠子成了儿子和我每天必玩的游戏。儿子也很开心,因为他想每天都帮妈妈串出一条美丽的项链,这样我们亲子间的感情也变得比以前更加融洽。一段时间后,我发现阳阳在动手操作时专注力有了很大的提高,我们娘俩可开心了!

  3、由被动学习为主动学习

  阳阳是个很典型的、爱玩的男孩子的,为了能够让儿子在提高专注力的基础上提高倾听能力,我还想到了一个由被动学习为主动学习的好办法。一天放学车上我对阳阳说:“妈妈工作很久了,很久没有学本领了,都要变笨了,如果儿子能够把幼儿园学的.本领教给妈妈,妈妈就会变得和阳阳一样聪明了。”没想到儿子听了很在意,很当真地把幼儿园发生的事和学到的事告诉我,虽然还是会忘记一些,但是记住的事情他都会很用心地教我。

  每个孩子虽然个性不同的,但是相信所有孩子都需要成人更多耐心与时间。家长在寻求教育孩子的路上其实也是在自我学习,那些教给孩子的方法何尝不能使用在自己的工作态度上呢?那些“遇到困难不要放弃,要去尝试”的话何尝不是给予家长自己最好的鼓励呢?不论是家长还是老师们,都为了孩子成长付出了太多心血,但这一切都是值得的!

  孩子教育心得 篇20

  明星也是常人,明星妈妈对于养育自己的宝宝又有什么绝招和经验呢?妈妈们来取经吧!

  杨澜不觉得做神童有什么好,也不要求孩子哪方面必须要有特别突出的成就,但她衷心希望孩子做一个快乐的人,也能给别人带去快乐。为此,杨澜身体力行,努力培养孩子具有几种习惯和品性:爱好运动、慈悲为怀、善于表达和富有幽默感。

  一、不敷衍、不马虎,认真对待孩子的每件小事

  杨澜很忙,可谓一个空中飞人,在这样的情况下,还能成为孩子钢琴学校里出勤率最高的家长之一,还能在儿子八岁之前陪着他游历了十五个国家,真让人惊讶。如今的杨澜经常在北京、上海、香港三地飞来飞去,但为了多一点和孩子在一起的时间,每次出差,她都会安排儿子到机场接送。回到家中,杨澜即使再累再忙,都会抽出时间和孩子交流,专心致志地和他们说话,认真倾听他们说的每一件事,全身心地投入到他们的世界。孩子们都很聪明,知道妈妈辛苦,是挤出时间来陪他们的。

  二、不紧张、不苛求,让孩子在现实中成长

  按条件,杨澜可以很方便地找到贵族学校、特色学校,或更有利于学习外语的国际学校。可是,无论在上海还是北京,杨澜都坚持为孩子选择普通的公立学校。

  儿子如今已上小学五年级,那么多年过去了,杨澜从来没有给他请过一次家教,也从不做任何校内功课的`额外辅导,甚至不要求他的学习成绩一定要在班里拔尖。杨澜清晰地记得,唯一给孩子安排的补习班是学习中国书法。

  杨澜也希望孩子能多一点艺术熏陶,于是从小安排他们学习弹钢琴,没料到,同在一个家里,儿子和女儿的情况大相径庭:儿子学了不到一年就开始不耐烦,打了退堂鼓;尽管有哥哥的“坏榜样”,可女儿打一开始就迷上了钢琴,天天都会要求多弹多练,完全不用别人催促。杨澜意识到,真的不该将成年人的想法强加到孩子身上,许多时候,不必在意孩子的选择是否和自己一致,太刻意的父母可能会在孩子的教育问题上适得其反。

  三、培养孩子好品性,完整人格很重要

  杨澜不觉得做神童有什么好,也不要求孩子哪方面必须要有特别突出的成就,但她衷心希望孩子做一个快乐的人,也能给别人带去快乐。为此,杨澜身体力行,努力培养孩子具有几种习惯和品性:爱好运动、慈悲为怀、善于表达和富有幽默感。

  谁都知道杨澜英语特别好,可她和孩子在一起时,从没正经做过什么英语辅导,杨澜把绝大多数时间花在并不特别擅长的体育运动上,她和孩子一起滑冰,一起去体育场。有一次和女儿滑冰时,杨澜不小心摔坏了尾椎骨,养好了伤还是继续奔向运动场。最近,孩子们喜欢上了动画片《网球王子》,提出要学打网球,杨澜不仅鼓励他们,自己也加入其中。杨澜发现,孩子更喜欢和他们一起运动的妈妈。

  杨澜觉得,一个智慧妈妈应该观察孩子的潜在能力和才华,她的任务是为孩子们打好基础,至于将来孩子做什么,妈妈是无法设计的。还有,千万不要做一个抱怨妈妈,有些女人喜欢抱怨,怨社会不公,怨孩子不孝,怨男人不好……即使是爱也化作了无尽的唠叨,要知道这样一个抱怨妈妈,对孩子的杀伤力特别大!

  杨澜说,自己心目中的“智慧妈妈”形象,首先要懂得科学地养育孩子,其次是让孩子有一个平衡的心态,要懂得与人沟通,还要自信、独立,给孩子一个充满爱的环境很重要,一个有爱、有关怀的家庭对于孩子的成长极为重要。

  孩子教育心得 篇21

  自从有了女儿,我特别关注她的教育。因为孩子是由老人帮助带着,有时候观变老人的教育观也成了我家庭教育的重点。现在女儿已经一岁七个月了,小家伙机灵剔透,我更加紧了对她的培养教育。

  情景一:干活

  每天吃完饭我刷碗,女儿就好奇的跟着看着,不时的说着“妈妈,打扫卫生!”看着她扬起的稚嫩的小脸,我萌生让她开始学着帮忙干活的意愿,顺手将刷好的属于宝宝的餐具逐个请她交给姥姥,在客厅中固定位置上放好!“来,先给勺子,放下再来拿呀!”接到任务,宝贝高兴的拿着勺子向屋走去,只听半路被劫“哎呦!勺子插着嘴怎么办?给我吧!”这是姥姥的声音,勺子由姥姥送走了。宝贝依旧高兴的'“再来拿!”我很放心的将小瓷碗递给她,并嘱咐“别掉地上,它怕摔呀!”宝贝这次拿了个大的,心里更高兴!没走到半路又被堵截了“哎呦,看你这个妈呀,让孩子拿碗,摔着扎手吧!”这是姥爷的声音。我在这边听着,只能苦笑!

  情景二:吃饭

  我主张让孩子自己动手吃,不好好吃就饿着!但是每次吃饭时,姥姥都拿各式各样的玩具吸引着宝贝一边玩着一边吃着,结果成了没有玩具宝贝就不好好吃。我立刻要求改变,姥姥每次都有很合理的理由。“天太热了,别让孩子哭出痱子!”“她太小,你看谁家孩子长大了吃饭还玩玩具呀!大了就好了,你别惹她!”“能吃就行呀!吃得多了不长病!”——听听,好像都有一定道理!

  情景三:爬楼梯

  我家住五楼,而且楼梯上没有扶手,宝贝每次扶着墙上下楼时都很危险,有时走上没几台就开始抱着。一天回家,抱着这个日渐加重的家伙,“不行,太累了!”我把宝宝放在楼梯上,告诉宝宝“妈妈太累了,教给你一个方法,爬着上楼吧!”这个宝贝能行,立刻像小狗一样四肢着地,一台一台的向上爬去,不错!四肢协调,越爬越高兴。这下我可轻松了,只需跟在后面不停的鼓励。宝贝还真厉害,自己从一楼爬上五楼。我还为自己的这个

  办法感到自豪,不但轻松而且培养宝贝的动作,在四楼就开始呼唤“快来看呀,宝贝多棒呀!”没想到回家后,除了我感到这个方法不错之外,没有人认可,反倒开始批评我。“这个妈真懒!你看把孩子累的!”(没看出来呀,宝贝一直高兴的笑着)“爬不好,碰着!”好方法又一次失败了!

  在生活中我的教育有时会和老人的教育观点碰撞!但是让我感到很欣慰的是生活处处有教育,在一家人的互帮互助中无形中培养了宝贝良好的爱的情感。

  感动一: 姥姥一直身体不好,经常胳膊疼、腿疼、脚疼,我们家人都轮流的给她按摩。姥爷给姥姥揉脚时,宝贝赶紧帮忙拿凳子、拿小木锤,学着样子给拍拍腿、敲敲肚子;有时我一边和姥姥聊天一边给她揉揉胳膊,小家伙跑到我身后也学习给我捏捏肩膀,还用手背敲敲(手法学着姥爷还挺专业)。真是让人感动……

  感动二:姥姥有几日病情加重,手脚不灵活动作不方便,回家后换裤子解下腰带,动作很慢的往下脱,年龄一岁7个月的宝宝看到后,立刻帮姥姥把裤子拽到脚崴,姥稍一抬脚就赶紧把裤子从脚下拽出来。感动的姥姥直呼“没白疼这小家伙,真有眼神!”

  感动三:最近宝宝爸爸做了个手术www.,宝贝不管吃什么,都先想着爸爸,给宝贝拨好的瓜子,人家都塞进爸爸的嘴里。吃葡萄时,宝贝一边拨皮,一边嘟囔着“给爸爸留着!”爸爸回来后,宝贝还经常提醒“爸爸,喝汤去!”

  这就是生活!有时无奈、有时矛盾、有时感动,更多的是获得很多快乐!

  教育有得有失,只要开心就好!只要感觉幸福就好!

  孩子教育心得 篇22

  在我们的生活中自从有了儿子,他就是我们心中所有的希望。我们希望他能和其它孩子一样健康成长,希望他能成为一个德、智、体各方面能出类拔萃的人。

  然而作为母亲的我,除了对他抱有更大的希望外,更多的还是对他的偏爱。例如:他喜欢的玩具,吃的东西,穿的.衣物等等,只要他一开口我就会尽量满足他,生怕让他不开心。在我的心中总以为孩子还小,迁就迁就他也就认为无所谓了。可是随着年龄的增长儿子懂得的事情越来越多,渐渐的我从他身上逐渐萌发出来的一些自私,任性的行为,使我发现自已对他的教育方法不对,为此我也一直感到很苦闷不知道怎样来教育孩子。

  通过前一段时间家长学校的学习,我学到了不少的知识。现在对儿子的教育方法和平时的保健都有所改变。例如:他平时晚上睡觉前总是要吃东西以前也不在意,现在我就对他耐心的讲道理,说吃好东西睡觉会对牙齿不好,牙齿会痛等等。慢慢得他也习惯了睡觉前也不吵着要吃东西了,为此我也感到很欣慰。

  不管怎样理解,我总觉得毕竟孩子还小,他分辩是非能力和良好行为的养成,要来自平时生活中所看到的,所接触的环境和接受的教育,对孩子要运用正确的教育方法。现在我已经深深的体会到作为家长,在关心孩子的吃穿和健康的同时,更重要的是在各方面对他能正确的引导,耐心的教育,让孩子将来成为有用之才。

  孩子教育心得 篇23

  本世纪初美国著名学者斯特娜夫人有一个女儿叫维尼夫雷持,从3岁起就会写诗歌和散文,4岁起能用世界语写剧本。她的诗歌和散文从5岁起就被刊载在各种报刊上。日本儿童早期教育的鼻祖木村久一在其《早期教育与天才》一书中,用大量的篇幅介绍了斯特娜夫人的教育方法。

  一、从小培养孩子的想象力。

  斯特娜夫人曾说:“我们的幸福一半以上靠想象,不会想象的人就不懂得真正的幸福。如果一个人在小时候想象力得不到发展,就非但不能成为诗人、小说家、雕刻家、画家,而且不能成为建筑家、科学家、法律学家、数学家。”为了发展女儿的想象力.斯特娜夫人总是坚持让女儿看有趣的画儿,进而让女儿自己讲述自编的故事,并鼓励女儿把故事写成文章。为了发展女儿的想实力,她还经训练女儿表演儿歌和传说故事的内容。斯特娜夫人认为:“教育孩子运用讲故事的方法是最有效的。故事可以锻炼孩子的记忆力、启发想象、扩展知识。”

  二、从小培养孩子的品德。

  斯特娜夫人有一则非常经典的比喻,他说:孩子的心是一块奇怪的土地,播上思想的种子,就会获得行为的收获;播上行为的种子,就能获得习惯的收获;播上习惯的种子,就会获得品德的收获;播上品德的种子,就能得到命运的收获。因此,她特别重视培养女儿的品德。为了培养女儿良好的品德。她行为非常自慎,处处做孩子的表率。她通过讲故事,重实践,辩是非等方式从小就着重培养女儿的勤恳、有自制能力、勇敢、守时、为他人着想、怜悯他人、服从、自尊等品德。

  三、及早用游戏的方式训练孩子的头脑和五官。

  斯特娜夫人对维尼夫雷特的教育,是从训练五官开始的。她每天让女儿听古今名曲,首先发展耳朵的听力。她经常把同女儿谈话的`内容绘成画儿,用这种方法增长孩子的知识。她和女儿经常玩一种叫“留神看”的游戏。每当路过商店等门前之后,她就问女儿这个商店陈列橱窗内摆列着哪些物品,让女儿列数留在记忆中的物品,让女儿注意事物,养成敏锐地观察事物的习惯。斯特娜夫人认为:“对孩子进行头脑的训练越早越好,而这种训练必须用游戏的方法进行。对孩子的游戏不能放任不管,父母必须根据需要加以指导。”

  四、拜大自然为师。

  斯特娜夫人认为世界上再没有比大自然更好的老师了,他能教给人无穷尽的知识。因此,斯特娜夫人总是尽最大可能地带着女儿到郊外去,利用实物向女儿讲述各种有趣的故事,内容涉及到动物学、植物学、矿物学、物理学、化学、地质学、天文学等所有的科学领域。比如她经常摘下一朵花,拔下一棵草对女儿进行剖析,砸碎一块岩石让女儿观察,与女儿一道窥视小鸟的窝,观察小虫子的生活状况等,进行各种研究。她为了使女儿对鱼类感兴趣,便把金鱼和鲤鱼养在女儿的房间里。又比如:为使女儿对天文学有兴趣,她便让女儿看神话书。同时,她带去女儿去过许多天文台,并用望远镜看天体。为了让女儿了解地理方面的知识,她把地球仪带到海边,告诉女儿大西洋就在脚下,越过大西洋就到达欧洲和非洲了。

  家庭应成为孩子的乐园,应该是爱、欢乐和笑的殿堂。福禄培尔曾说:“国民的命运,与其说是掌握在掌权者手中,倒不如说是掌握在母亲的手中。因此,我们必须努力启发母亲——人类的教育者。”斯特娜夫人的实践告诉我们,即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。

  孩子教育心得 篇24

  相对于曾经用吃麦当劳、肯德基作为正面鼓励,体罚作为反面刺激的家庭教育模式。当今的家庭教育在意识形成以及方式、方法的运用上日益完善。通过日常与家长、孩子的一些交流,更让我深信这些体会。在这个大的趋势下,家教在内容的丰富度、时代性上正发生着一些必然的变革。

  变革一:家长教育观念具有时代性

  与孩子感情最深的莫过于自己的亲人。当今的社会主旋律是拥有先进文化知识、具有丰富阅历的一代。作为至亲之人,在培养自己的下一代时,更注重用心去观察、体会与实施。更懂得科学育儿,培养一个全面发展的幼儿的重要性。为了孩子,能下大力气在物质、精神上进行长期投入。

  用心倾听孩子的需求,尊重孩子的人格、尊严,维护孩子的合法权益,是很多家长正在努力做的事情。同样付出心血和努力去培养孩子,在实施后的结果上并不一定会尽如人意。所以现在的家长在以上意识形态形成的基础上,注意到因人而异,利用各种先进的社会资源如:网络、育儿书籍、专家咨询等来促进孩子在全面发展基础上的个性萌芽与启迪。

  在我所带过的孩子中,有一位名叫乐乐的.小男孩,身体结实、情绪愉快、思维充满了童真,主动性十分强。身为档案管理工作的乐乐妈妈对我们说:“我的目的就是想让乐乐拥有一个尽可能快乐的童年。做一些他这个年龄段感兴趣的事,从中或多或少培养他的宽容、礼让以及一些适应社会的初步能力,这就够了。”她时常把自己从书籍、网络上搜集到的一些数据实用化后与其它家长共享,为我们整个集体的融洽做出了自己的一份贡献。感谢这些懂得选择、懂得提炼的人对我们的工作、对孩子的发展所做出的支持。

  变革二:家教、幼儿园教育合作的重要性与必然性

  1、幼儿园教育存在的重要性

  越来越多的事实让家长体会到了幼儿园教育的重要性。同时幼儿园教育更具专业性、规律性。它符合时代的、社会的需求。幼儿园培养出来的孩子在精神面貌等多方面比未入园的孩子明显健康、积极,能力也更为突出。

  好似孩子在该爬的时候,家长却因为种种原因阻止他这一需求,这就有可能造成日后孩子多动症等不良行为的发生。孩子年龄大了,您再让他去做一些弥补联系,孩子心理会怎么想,更重要的是结果未必如人意。

  2、家园合作的必然性、必要性

  如果一件事的存在既有他的必然性,又有他的必要性,那就证明这事是非进行不可。孩子入园以后的一日生活由开始的一部分转变为两大部分,即由“家庭生活模式”转变为“幼儿园”+“家庭”成长发展模式。模式复杂化了,随之而来,在家庭、幼儿园教育内容的设置上就更为综合、全面了。这时候,孩子的发展就迫切需要一个统一的具有针对性的教育方法来对他进行引导。这种教育方法的形成需要一方面向另一方面在情感上、思想上、行动上的靠近、统一。其中必然会有所取舍,这是一个磨合的过程。针对具有不同社会背景,个性及教育思想的家长,磨合期或长或短,但总体上讲,现如今家长在家园合作方面都给予了尽可能的配合。一个好的家园合作氛围,可促进家庭教育、幼儿园教育的共同提升。这时,受益者是多方面的,同时也可以归纳一个最终目标:为了成长中的孩子们。

  “一叶可以障目”,我们当然不能在这样一个发展极为积极的大趋势下忽略一些仍然存在的问题。一些如“隔代教育引发的思考”等,仍急待我们解决。我们追求完善,更需要完美。

  孩子教育心得 篇25

  公公、婆婆平时带儿子非常辛苦,因为晚上和儿子睡觉常常要观察他是否睡着,是否蹬被子因此不能深入睡眠,白天感觉累,感觉头晕。

  寒假我在家休息,正好陪儿子,借机会也和他亲近亲近。可是,这个孩子总是晚上睡得很晚,这让人吃不消,怎么办呢?公婆将他们哄儿子睡觉的三步曲传授给我。

  第一:哼歌助睡

  儿子很喜欢听歌曲与故事。因此,平时爷爷、奶奶一直给他唱红歌。什么“洪湖水浪打浪”什么“打靶归来”,还有“我是一个兵”等。因此,在他睡前开个台灯,营造一种宁静的氛围,然后给他轻声哼唱歌曲。我在爷爷、奶奶唱的这些歌曲上又有所创新。新增添歌曲“我在马路边捡到一元钱”(这是小时候我们学习的歌曲“我在马路边捡到一分钱”改编。)还有歌曲“棉花糖”每次唱这首歌曲,儿子还会自己创编将爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、舅舅……他会叫的长辈都编进去。这种方式比较费时间有时唱得累了他就睡着了。

  第二:抚摸轻拍

  这是他从小到现在常用的助睡方式。我抱着他用手轻拍他的后背,拍的时候开始节奏较快,拍的较重,渐渐地随着他的睡意上来拍得越来越弱,越来越慢。有时,他不喜欢在那里咿咿呀呀,轻拍非但不能达到助睡效果,反而让他兴奋。于是,抚摸孩子,从他的额头开始顺势抚向眼部,这样来回抚摸十几次,他就睡着了。

  第三:握手数数

  孩子最喜欢听大人数数,有时他也会不知所云的在那里随便念出几个数字。于是,当孩子脱了衣服睡到被子里却又忽然惊醒的时候,他的睡眠处于高度紧张状态。于是,我摸摸他的小手,边摸边数数,让他从心底感受到一种舒适和安逸,从而安心入睡。

  为了让孩子早点睡觉真是想出了各种方法。不过最重要的还是调整作息时间,比如白天的`午睡时间缩短了。活动时间活动安排的尽量丰富,让他将多余的精力都在活动中“耗尽”,经过这一段时间的尝试,孩子明显睡得早了,差不多9点后就睡觉了。

  良好的作息时间与饮食习惯对于婴幼儿很重要,也是他健康成长的重要组成部分。继续坚持,希望经过21让儿子养成早睡的好习惯。

  孩子教育心得 篇26

  说到孩子的教育,每一个做父母的都有一肚子话要说,虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母,我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书,买了很多的光盘,请教了许多同事。孩子一天天长大,成绩也渐趋稳定,可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

  好的学习习惯的.养成是非常必要的,它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯,孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力,为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后,我们就帮孩子养成读书的习惯,让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面:一家三口人各自捧着自己的书在看。而且,只要有机会就从书店买各种图书给他阅读,“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了,孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

  从孩子上学起,我就注意培养他学习习惯,每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前,先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通,帮助孩子养成良好的学习习惯。

  在家庭生活中,时时处处注意习惯的养成,玩过的玩具要收拾好,晚上睡前洗脸刷牙等等,有时候,孩子想偷懒,就给他讲讲道理,并且告诉他,那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为,习惯也就自然而然的养成了。

  孩子教育心得 篇27

  教育孩子,是整个家庭的重任,教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”,才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购臵了MP3和一套音响功放,把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中,然后通过功放播放,让家中每一个人都接触到这些信息,同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范,孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时,借助MP3随身听的功能,也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的`优秀资源,时间一长,我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

  学习过程中也曾遇到这样那样的困难,有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见,也曾为此苦恼过,过后细细思索:做父母的不应该只怪孩子,也应该反思反思,看看问题出在哪里,能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实,只要有心、有创意,家庭教育同样也可以富有情趣。孩子有了一些阅读能力之后,我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条,哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里,有时又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱门上、镜子上、枕头上,只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是她的目标。她希望当孩子意外地发现这些小纸条的时候能带给他一份惊喜,也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

  文字和语言有着不同的特点,语言稍纵即逝,有时候说好几遍也不一定留下多少印象,容易这个耳朵进,那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点,只要不把它毁掉,那么无论什么时候都可以拿出来看看,而且每看一次,感觉都在重温一遍,印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比,不仅考虑到了孩子的自尊心,也更容易被孩子所接受。它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重,坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长,纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类,逐渐会扩展到推荐一本书啊,介绍一篇好文章啊,留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊,甚至包括对某个观点的探讨等等,内容开始五花八门,这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往,家庭教育同样可以增添不少乐趣。

  孩子教育心得 篇28

  “加油”!“别灰心,再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”。我们经常会给孩子这样的鼓励,孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励,我们经常鼓励孩子参加学校集体活动,回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情,还进一步问他一些问题:今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣,发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面,我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏,所以,孩子是自信的,让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

  虽然赞扬和鼓励是主要的,但有些时候,批评也是不可少的。在孩子的学习上,有时候他考试的分数少了,他会觉得不开心,但是,我们不会因此去严厉的批评他,有时候帮他找找原因,有时候提醒他应该怎样去做。所以,他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

  教育专家徐国静老师说,如果家庭教育仅限于如何培养儿童,而忽略真正需要提高的`是父母素质,那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高,怎能拥有一个良好的家庭教育氛围,又怎能培养出身心健康的下一代呢?为人父母者往往会发出这样的感叹:孩子越大,就越不了解他。是呀,孩子小的时候,你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行,并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大,你将会和孩子越走越远,代沟也随之产生,从而难以把正确的思想和经验传递给孩子,导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长,用孩子的眼光看孩子,时刻保持一颗童心,那么,随着孩子的成长,你会发现,在孩子慢慢读懂这个世界的同时,你也慢慢地读懂了孩子这本书,走进了孩子的心灵世界。这时,你距离成功的父母也就越来越近了。

  这是我们在教育孩子过程中的点滴体会,肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里,我们也会边学边教,在实践中摸索,在学习中不断进步,让孩子更加健康快乐地成长,成为新世纪优秀的接班人。

  孩子教育心得 篇29

  教育孩子,我们这一代父母是需要学习的,需要学习传承中华民族的传统智慧,我以前心里一直不踏实,就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子,这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中,一边反省自身的行为道德规范,一边省思孩子成长的种种表现,我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向,我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

  不要给孩子定太高的要求,给他一点自由发展的空间,在其中观察孩子的长处和不足,再施加引导。我想我们都是做过孩子的,应该知道孩子喜欢什么,过多的说教,都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候,一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前,我就纠正他,他马上就指斥说:“你也老是天天上网,一玩就老长时间,眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问,我只有自己先改正,用自己的行为来影响孩子,我告诉孩子:“你看妈妈改正了,只上一会儿网了,你也应该改正吧!”这时,孩子会欣然的`接受你的建议。

  为了开阔视野,培养孩子多方面的兴趣。在课余时间,给他报名参加了书法班。到现在学了几年了,他很有兴趣并取得了很好的成绩。

  孩子喜欢手工制作,我就给他提供材料,给他尽可能多的帮助。有时候,看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地给我们看,神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐,我从心底里感到欣慰。

  此外,我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳,让他多锻炼,既强身健体,又愉悦心情,何乐而不为呢?

  总之,我们希望孩子不光是埋头学习的孩子,我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣,是一个热爱生活的人。

  孩子教育心得 篇30

  必须要父母言传身教。你父母言行不一致,或者自己做不到的事情要求孩子去做,孩子不会听的。现在的孩子很聪明,他们一观察,爸爸妈妈是骗人的,你说话他们以后就不会相信。

  孩子的幼年教育主要在培养孩子的`做人的品行,因为品行是基础。包括培养孩子孝亲尊师、友爱兄弟、对朋友有信义、为人端谨、亲近仁者、学习知识。古人认为,孩子孝亲尊师是做人的根本。所以父母是表演给孩子看,怎样尊敬长辈、怎样照顾老人、怎么尊重老师,那么孩子自然而然从小就懂得要孝敬。

  孩子绝对不能溺爱。你溺爱孩子实际是把孩子往火坑推。做父母的对儿女任情娇惯,溺爱不明,怕子女受罪、多置房产地业、专为子孙积蓄,这样的父母,不是慈爱儿女,正是欺负儿女,他以为儿女不能谋生,无力吃饭,所以大事准备。以致孩子将来什么经验也没有,只能吃喝玩乐,到后来真落到没有饭吃不能生活了!家里多一个浪子,世上多一个游民。