画不圆的“圆”作文

画不圆的“圆”作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的画不圆的“圆”作文，欢迎阅读与收藏。

　　在美术课上，有一种平面图形——圆。它可是一个圆可是一个集圆满、完美的化身！可偏偏就是一种画不圆的“圆”。

　　“今天，我们来画圆。比一比，看谁的圆画得最圆。这就是这节作文课的内容。”老师刚刚说完这句话。一位同学就得意起来：“我一定能赢！我是全副武装，带了圆规的。”几位同学就直骂他作弊。老师又发话了：“不是真的画圆，而是先画一个米字架，分别在米字架的八个方向写上学生、少先队员、朋友……为自己在这些方面做得怎样公证的评分。”说完就动手画起来。教室里鸦雀无声，都学着教师的样子画起来。

　　画画倒是简单，可评分就不太容易了。给自己分打高了，就怕别人说你不害躁，分打低了呢，又不甘心，还有别人是不是都很公证的为自己评分呢？既不能高也不能低，这可难煞我也。我好好的权衡了下，打完了各项评分。我再一次的审视了一会，发现我的缺点还真不少呢！根据教师的要示，我把每个小点用弧线贯穿在一起了，这像什么？像三角形？像鱼头？像横放的陀螺？这么个怪形状，我才不要呢！我瞄了一眼其他同学的圆，有的像凹凸不不平的道路，有的像“巨无霸”面包，还有的像桃心……哈哈！他们也不比我强到哪去，我心里一阵窃喜。

　　“为什么你们画不圆呢？”老师问道。我们可是找客观原因的商手：“我的米字架分的份数不一样！”“我的米字架八条线长度不相等！”“我的美术功底不够”……什么理由都被我们给找出来了。“其实不是国为分的份数不统一，只是因为每顶分数都有不一样！如果真的每项都统一了，那岂不成完人了？”

　　原来如此！世上并没有“完人”。

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