[实用]写一个特点鲜明的人作文
在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的写一个特点鲜明的人作文,希望能够帮助到大家。
写一个特点鲜明的人作文1
这“铁手飞”,是前几年我们饭店的一位厨师兼配菜工。他的年纪不大,也不过二十岁出头的样子,但正是这样年轻的一个人却有满身的奇事。我只记得他姓吴,父母唤他小飞。
“铁手飞”,自然离不开他那双手。听父母说,起初他来我们饭店做工也是经父亲的一位朋友介绍,朋友说此人有一双铁手。“铁手飞”切菜配菜起来动作特别快,当厨师也能很好的拿捏油盐酱醋的量,可谓是色香味俱全。
父母听到朋友这么介绍,开始当然是不信的。不是不信天下会有这样的人,而是不信这年纪轻轻的一个小伙子,哪能有如此好的本事?父母怕被骗,就说要见识见识以后再做决定,免得到时候出了什么幺蛾子,弄得大家都下不来台。
约了见面过后才知道,朋友的介绍果然不虚。父母大惊,我也被震撼了。不过,有这样的好本事,年纪又不大,为啥不好好读书?看着小伙子长得也挺俊,交谈过后才知道,原来这天下的奇人,有些本事的人自然都是有些性格的。而铁手的性格也算是奇,父母与他交流了半天,问他家里的情况还有对工薪的.要求,这“铁手飞”愣是半天没说一句话。
沉默了半天才说了一句话:“你们是老板,我也就是一个出来混的。小小的本事只为了讨口饭吃,工资什么的你们看着办就好了。我啥时候能上班?”
“铁手飞”一开工,我们饭店的上菜速度快了许多,生意也渐渐越做越大了。在这小城市里也算是小有名气,“铁手飞”用他这身的本事在我们饭店勤勤恳恳地工作。他好似一个神秘人,谁也不知道他的背景是怎么样的,谁也不知道他从哪里来。
直到有一天有个称作是“铁手飞”的父亲,到我们饭店里来找儿子了。他让“铁手飞”回老家去上学,铁手飞淡淡地开口:“您回去吧,我读书没什么前途,我也不是个读书的料。不如在这里活得自在,我还能好好学个手艺。”说完便转身回了厨房,只留下我们一家子手足无措和“铁手飞”父亲的满脸尴尬。
那日发生的一件事,那才真真是让我们见识到了所谓“铁手”的含义。“铁手飞”为他父亲泡了杯茶,想让他父亲在我们饭店吃顿他自己做的饭,饭钱从工资里扣。可就在“铁手飞”在为他父亲端茶的途中,一个服务员不小心撞到了他,“铁手飞”一个重心不稳,茶水全部都倒在了他那双手上。这下我们可都吓坏了,这“铁手飞”最重要的自然是他的那双手了,这手要是坏了,还怎么干活?再说倒在手上的是这样烫的热水,怕是也不好受吧、
可谁知,“铁手飞”只是甩了甩粘在手上的茶叶,又重新泡了一杯给他父亲。看着“铁手飞”面无表情,我们都还以为铁手飞的手已经烫到没有知觉了,但“铁手飞”看着一群吓傻的人,开口说了一句:“不用担心,我什么事也没有。”而我们也都深知“铁手飞”的脾气,只能把一个个的问号都吞进肚子里。
现如今,“铁手飞”早就辞职不干了。如他最初那般神秘,谁也不知道他去了哪里,谁也不知道他过得怎么样。
写一个特点鲜明的人作文2
每天放学时,总会看到一个背影。他总是穿着与我们大家不同的衣服,别人穿棉袄,他穿的是衬衫,别人穿长袖,他穿的是短袖。他的步伐总是与大家不同,他迈开的是八字形的路线,别人迈开的是一字型路线。每次看到这个背影,便去跟他打招呼,没一次出错。他要是笑起来,两只眼睛眯成一条缝,让我担心他都看不见路了。如此与众不同的人,便是我的同学,被大家亲切地称之为“大怪“。
这“大怪”便是徐文昊。可能老师们有所不知,徐文昊周边的同学们给了他好多的绰号。都与“怪”相贴近。我便结合大家的观点,概括成“大怪”。“大怪”真的怪吗?没错,的确挺怪!
有次在语文困难班上,那时候,我和他还是同桌,徐文昊还有好多作业没有订正,像热锅上的蚂蚁开始热火朝天地订正作业,但是一次次失败便将他的真实性格显露出来。终于,徐文昊受不了了,变成一只让人闻风丧胆的怪兽。只见他一次次订正的笔记越来越疯狂,都把纸都给擦破了,脸上的.神情也越来越复杂,又一次订正,又一次订正,脸上和手的肌肉绷得越来越紧,一直没有抬起头来看我一眼。我终于忍不住了,问道:“徐文昊,你没事情吧?”“我会没事?”“没事才怪呢!”“你倒好,轻轻松松在我旁边看我订正,看得很爽,是吧?你……,”。他还在说着,我顿时就不想理他了。终于,老师发现了,叫徐文昊站了起来,过一会儿,他又继续投入订正作业状态中,当然,那一天,他被老师留下来了,继续订正作业。
这个怪物的确怪,读到这里,你可能认为他就这么怪,除了刚才的事例,他还说“怪”话,做“怪”事,做出很多意想不到的事情。
不过他也有不怪的时候。在奥数课上,徐文昊每次都考得比我好。我便问道:“为什么你每次都能拿这么高的成绩呢?”“哎呀!都是蒙的”。“不可能,你不可能每次都蒙对的!”他沉默了,过了片刻,他说道:“你一定会考好的!”那时候,我并不认为我能考好奥数,只是呵呵一笑带过了事。一个星期过去了,又一个星期过去了,不知不觉又到了一次测验,我带着沮丧的心情开始考试,成绩很快就出来了,看到自己的成绩,我的眼睛顿时一亮,居然考了那么高的分数,我偷偷瞄了一眼徐文昊的成绩,怎么会是这样,第一次超过了他,他抬起头了跟我说:“我就说你可以的嘛!”他为什么还会记得那句话呢?我思考良久,估计是他的努力影响了我的学习态度吧。
徐文昊不仅是数学天才,在语文、科学、美术方面都很强,只是他的英语和音乐一直处于薄弱状态。有一次我问他:“你以为你的音乐还有救吗”话音刚落,我觉得我不应该这样搓他的痛处。说不定这样他会很难过呢,可是他却豪爽地说:“没救了,我天生五音不全,所以必须在其他方面补回来啊!”他把手一摊,无奈又轻松地说道。我的心被震撼了,心想,如果是我,我一定会很着急,只会抱怨而不会真正去思考如何解决。
回想起这些,我认为徐文昊不是真的怪,要说怪,他的这种“怪”让我对他产生赞扬和学习之情。
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