老师的爱作文

时间:2023-03-01 11:11:13 兴亮 写人作文 投诉 投稿

老师的爱作文(精选46篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的老师的爱作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

老师的爱作文(精选46篇)

  老师的爱作文 篇1

  有一种爱,叫父爱,他用那严厉的双眼关注着我,用那宽厚的双手抚育着我;有一种爱,是母爱,她每天为我默默地奉献,洗衣、做饭、缝衣服等,付出了她所有的心血;还有一种爱,那是老师对我们无私的爱,促成我幼小心灵健康的`成长。

  那还是我上幼儿园的时候,一天中午,午睡时,我到了床上,准备躺下,可正当我准备躺下的时候,我的眼眶上角被窗户上的一颗钉子刮了一下,我疼得“哇哇”大哭起来,血不停地往下流,正在吃中饭的张老师听到我的哭声,飞快地跑到我的床前,“小宝宝,你怎么啦?”看到我血流满面,毫不犹豫地从脖子上解下刚买的新丝巾,为我除去血迹,用她那弱小的手臂,一把抱着我,冲向医务室,嘴里不停地说:“小宝宝,没事的,医生就帮宝宝包扎,别怕。”

  当张老师抱着笨重的我,赶到医务室时,已是上气不接下气。“刘医生,快,快,帮我把我班这位学生包扎一下,流了好多血。”一边帮医生清洗我的伤口,一边通知我爸爸,这时我才注意老师打着赤脚抱我到医务室。虽然张老师现已不在教我,可她对我的关心,让我永远铭记在心,永远无法忘却。

  老师虽然对我要求很严厉,那是对我的爱,正是因为有老师那无私的爱,对我像爱自己的孩子一样,为我撑起一片蓝天,让我快乐健康地成长。所以,我要记住爸爸对我说过地一句话:“常怀善念。”

  老师的爱作文 篇2

  花园中花似锦,花红要靠养育人,滴滴汗水花上浇,看来日满园春。每当光明的心曲坐落在心田时,总让我想起的是我们班的班主任盖老师,五年过去了,我们由一棵棵幼苗,已长成棵棵树苗,在这之间数不清有多少汗水,洒在我们身上,虽然汗水是苦涩的,但我们感觉的是无私的'温暖。

  夏天,当夕阳的余晖洒在校园时代,老师给我们讲课,头上的汗珠像断了线的珍珠,颗颗留在了老师的脸颊上,我们不免为老师担心,我们纹丝不动的听着课头上吹着电风扇,与老师相比,我们就好多了,我们不得不对老师肃然起敬!

  每一句话都包含着失败这个词,在我的字典中,这种光芒温暖的词总是炽热的。

  讲台上,书桌旁;春夏秋冬,寒来暑往;一本本作业,一张张试卷……

  感谢您,敬爱的老师,您辛苦了!

  您不是演员,却吸引我们求知的目光,为我们全面成长,费尽心血,忘不了您的谆谆教诲,忘不了您善意的责备,忘不了您热情的鼓励,忘不了您贴心的关怀。

  感谢您,敬爱的老师,人生路上的引领,是您给我们插上腾飞的翅膀。

  您生病了,还放不下自己的学生,声音沙哑还要坚持讲课,腿受了伤,拄着拐杖也要坚持上班。你用心血诠释着“奉献”。

  您就是我们的另一个母亲,在人生的路上,师恩如海,师恩如山。

  感谢您,敬爱的老师!

  老师的爱作文 篇3

  “那天我就给了他一句话‘见鬼’,哈哈……”这是什么声音?是谁发出的笑声?让我来告诉你吧!他就是我们的新任科学老师——汤老师。

  汤老师中等个儿,不高不矮,体型也中等,不胖不瘦。大大的头上有一小片乌黑的头发。那一片头发像刚被修剪过的茅草,油亮亮的。一张淡黄的圆脸上有一双又大又亮的眼睛,活像两颗熟透的大葡萄。一旦笑起来,两只眼睛就成了两叶小舟。那大鼻子下方的嘴,是一张可以讲出笑话的大嘴,嘴角边有一颗又大又黑的痣,仿佛是幽默的标志。

  汤老师总爱讲笑话,有一次上课讲到了机器人。汤老师讲着讲着就给我们讲笑话了,只见他嘴角微微上扬,鼻孔变大,笑着说道:“我还记得我小时候,和我的校友们跳一种舞,叫‘机器人’舞。”说着,他一边跳起了舞,一边发出“嘀嘀嘀”的`声音,那滑稽的舞姿逗得同学们哈哈大笑。下课的时间到了,我们的科学教室里还响着“嘀嘀”声……

  汤老师不仅爱讲笑话,还喜欢帮助他人。有一次,汤老师来我们教室,一进门就看见好多同学在搬东西,他二话不说,立刻搬了起来。

  老师是园丁,我们是树苗。我们的成长既少不了父母的爱,也少不了老师的爱。

  老师的爱作文 篇4

  让爱化作春雨润心田敬爱的孙老师:您好!每当这首歌曲响起“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……我都会情不自禁地想起您。六年的小学生活即将结束,我多么舍不得您。在讲台上、书桌旁,寒来暑往,为了使我们学有所成,学有所进,您不辞劳苦,无一怨言。您的'爱像春雨一样滋润到学生的心里。第一次见到您,觉得您像一位和蔼可亲的大姐姐。您用多种教学方法培养我们学习英语的兴趣。我们从来没有想过英语课堂会这样有吸引力。记得班上有位男同学说学习不好以后可以打工照样挣钱,您严厉的批评了他,并给我们召开主题班会,您告诉我们,就算全世界都放弃了你,自己也要努力。农村的孩子不比别人差,我们有高大的大山做脊梁,清澈的河水净化心灵,您把我们幼小无知的心灵带到了正确的道理中,带进了□后正确面对挫折的信念中。您还记得吗?有一次感冒嗓子已经发不出声音了,但是您却不在家里好好的养病,跑到学校来为我们上课。

  上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。您平时特别关注我们,无论谁有什么细小的变化都能察觉,记得我们班上有位女同学的妈妈生病去世了,您整天关心她,照顾她。给她买零食哄她开心,下雨了您把雨伞让她撑回家,自己却冒雨回去。

  老师,您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。让爱化作春雨滋润着我们的心田。请让我衷心的说一声谢谢您老师!

  老师的爱作文 篇5

  在这个鸟语花香,春暖花开的阳春三月,我读了《师爱如水》这篇文章,让我受益匪浅,使我深深的知道:任何时候,都需要怀着一颗感恩的心。

  这篇文章讲述的是一个七岁的小女孩,她无法说话和听见他人说话,还是一个盲童,由于长时间生活在黑暗的世界里,对外面的世界一无所知。但这一切在后来都被改变了。有一天,一个叫做莎莉的老师领着小女孩来到水池边,莎莉文老师把小女孩的手放在水池里面感受清凉的.水,并在她的另一只手掌上写了水的英文字,小女孩恍然大悟,深深地被语言文字的奥秘打动,从这以后,她每天坚持学字,一年时间就学会了差不多5000个字。在老师和同学的关怀下,她完成了大学学业,她就是海伦·凯勒,海伦大学毕业以后也一直致力于帮助残疾人士。

  简单的一篇文章,莎莉老师让我知道师爱的力量,它如水,灌溉着失落者的心田;它如火,点燃失落者心中熄灭的火把。海伦让我知道,当你跌落到人生的低谷时,不要慌,不要迷茫,总会有一盏灯给你指明正确的方向,当你走出低谷时,你也要做这盏灯,给别人指明方向。

  现在的我,在如此优越的学习环境之下,偶尔还在抱怨老师布置的作业太多,抱怨父母对自己总是管得太严,想想真是惭愧,非但没有感恩老师和父母对自己孜孜不倦的培育,反而还有如此多的抱怨,真是太不懂事了,更不用谈感恩了。

  读了这篇文章,让我深深的知道,只有你怀着一颗感恩的心,你才会收获更多美好!

  老师的爱作文 篇6

  时间如流水一般匆匆而逝,很多事情渐渐的消失或遗忘。但是,发生在一年级的那件事,我却历历在目。

  那时,因为我是教师子女,常进教师办公室里找妈妈,所以对老师毫无畏惧感。刚上小学的我像一个“超级马里奥”,每天欢蹦乱跳,闹腾个不停,还经常在班上惹是生非,为此没少被老师批评。我一直以为:我是老师的“眼中钉”。

  一天下午放学后,调皮的我藏在教室门后面,想给老师一个大大的“惊喜”。我悄悄地站在门后,静静地等待老师走来。一秒、两秒……一分钟后,我从门缝中看到那个熟悉的身影,心中一阵窃喜,迫不及待地想跳出去,来吓她个措手不及。突然,“砰”地一声,我的头撞在了旁边的黑板上,哎呀,好疼!我“啊啊”地叫着,老师听到叫声,赶忙跑过来,焦急地问:“怎么了,怎么了?”我忍住哭声说:“老师,我的头,头……”老师抬起头,看着我鲜血直流的头,脸色一变。二话不说,麻利地背着我,飞似的跑向楼下的.医务室。

  我躺在医务室床上,听见医生说:“没什么大碍,搽搽药就好了。”老师听了,紧锁的眉头舒展了些。回教室时,她一边牵着我的手,一边不停地问:“好点了没,要不待会再休息会儿………”看着老师担心的神情,听着老师那温和的声音,我的眼眶泪光闪闪……恍惚中,我觉得老师像极了我的妈妈。原来,我并不是老师的“眼中钉”!

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师的爱像一股永不枯竭的清泉,默默滋润着我的心田。

  老师的爱作文 篇7

  老师的爱,人人都说,父爱如山,母爱似水,山水延续了生命。那生命是脆弱的,无色的,是谁给了生命以力量,又是谁给了生命以色彩呢?是爱,是老师纯真的爱。

  如果把老师比作一样事物,那么,我会把她比作蜡烛。老师将自己一点点燃烧,用自身发出的微光照应着,指引着我们,使我们避免误入歧途。谁能说自己没有受到过老师慈母般的爱呢?我也一样,有一位老师就为我付出了她的爱。

  晴朗的一天,鸟儿成群结队,相互诉说着自己最开心的事。好天气使我的心情也格外愉快。时间过得真快,不一会儿,两节课过去了,语文课上正当贾老师精彩的讲课深深吸引着我的,自己突然觉得脑晕,接下来的内容也什么都不知道了。嗖得一下,全身好冷,两只手相互握着,好凉啊!不知什么时候,炙热的额头上捂着两只冰手。勉强睁开两只眯缝的眼,望着老师那模糊的影子。不知坚持了多久,终于下课了,我不顾一切地趴在小桌上,看到别人都下楼做操去了,硕大的教室,就只有我和几个值日生。“白喆,你怎么了?不舒服还是感冒了?”贾老师急切地问。老师啊,你知道吗?那时的我多想和你说自己有多不舒服,多难受,可我实在是难受的说不出。当听到你问寒问暖的话时,我就像在黑暗中和寒冷中遇到的`一缕星火。

  老师啊,你的爱可以温暖我们冰冷的心,你的爱可以让我们茅塞顿开,你的爱让我们生活的有滋有味

  老师的爱作文 篇8

  每天晚上,灯都会默默无闻地为人们带来光明,带来温暖。在我的心里,老师就像一盏灯,照亮别人前进的道路。

  记得有一次,我写完作文,就美滋滋地把作文拿给老师看,等她改完以后,她就严厉地对我说:“常钲,你有几个错别字,立刻去改。”正当我要改错字的时候,放学铃已经响了,我兴高采烈地把作业本放进了书包,心想:错字明天改也不迟。正当我准备走时,老师拦住了我的去路,对我说:“常钲,你怎么不改错别字,就走呀?你有什么急事吗?”听了老师的话,我心不在焉地看着老师,这时老师原本慈祥的眼神立刻变得严厉起来,只听老师说道:“今天的事情就要今天做,不能推到明天做。”听了老师语重心长的话,我的脸顿时红彤彤的,好像一个熟透了的红苹果。我回到座位上,把作业本重新拿了出来,老师帮我把错字认真分析了一下。这时天已经渐渐地黑了,空气中还带着一丝凉风。此时我心想:这么冷的天,老师还给我补课,她无私奉献的精神,就像一盏温暖的.灯一样。老师一直陪着我,直到我把错别字全部正确地改完。然后,她摸摸我的头,和颜悦色地对我说:“常钲,你这样就很棒。有错就改,才是好孩子。”

  通过这件事,我明白了:老师的爱就像柔和的灯光一样温暖,给我指明前进的道路。

  老师的爱作文 篇9

  老师的爱,默默无闻,亦是寒冷中的柔情火焰。

  ——题记

  细“语”无声

  细雨,总是默默的,滋润着大地。就像语文老师一般默默无闻的用知识的雨露滋润着我们成长。是她给了我们开启知识大门的一把钥匙,亦不是语文老师含辛茹苦,循循善诱,我们怎能踏上如今的知识之旅,获得如山的知识“金钱”。语文老师总是“润物细无声”,在老师住院的时候,也不忘为我们推荐几本好书来看。她不让我们去医院看她,怕我们担心。

  细“语”无声,默默无闻。

  唯“数”爱最真

  世界上,唯属爱最真。数学老师给予我们的爱也同样如此。一道道难解的题目,像绊脚石将我们狠狠的绊倒。但经数学老师之手,那些难解的问题立马就解开了,我们也马上茅塞顿开了。若有哪个同学有不理解的题目,老师就耐心的给他讲解。老师就好像是一只勤劳的蜜蜂,不管刮风下雨,任凭风雨打湿了翅膀,也仍是不灰心的采集蜂蜜。

  唯属爱最真,“数”爱也最真。

  英美风情

  学好一门外语会终身受益,体会到英语中爱的.风情。每一个老师都“爱生心切”。何况英语老师,不也是如此吗?课堂上,虽说英语老师很“凶”,但却是一肚的菩萨心肠。看,老师是多么的用心啊。中考之后,给我们讲解了试卷,并让我们把考试作文重新写一遍,一个个的为我们改正错误。

  谁说老师不解风情?他们对于爱却是十分解风情。

  老师的爱作文 篇10

  爸爸妈妈一直都很忙,所以我的功课一直都是老师辅导我。我很愿意在老师那写作业,因为有不懂的题老师会给我讲一讲。我的老师是一位非常严格的老师,在她的面前写字必须工整干净。否则就要挨批评了。做题不许马马虎虎。算完题一定要检查一遍才可以交。不是有那么一句话吗“严师出高徒”老师严格也是为了我们好。因为我是一个比较内向的孩子不爱说话,所以老师对我特别关心。

  记得有一次,我被一道数学题难住了,怎么也不会算。一个人坐在座位上直挠头,老师发现了我的举动。就缓缓地向我走来,亲切地问我:“王振江,你遇到难题了吗?”我抬头看着老师点点头,老师笑着坐在我的身旁细心地给我讲解这道题。讲完后问我:“听明白了吗”我难心情地说:“听明白了。”老师拍了拍我的肩膀说:“有不懂的`就直接问老师,不要验证难为情,男子汉要胆子子要大点。”我听了老师的话脸当时就像一个熟透的苹果通红。老师笑了笑走开了。每一次碰到雨天,放学时老师都不让同学自己走,老师总是给所有的家长发短信让家长进教室里接孩子。怕同学们被雨淋湿了感冒,冬天太冷了老师总是时刻关心我们,我们能用什么来报答老师呢?只有好好学习了。

  我爱我的老师,我一定用优异的成绩来报答我的老师!

  老师的爱作文 篇11

  刘老师是教我们数学的老师,对我们如同自己的儿女一般。她讲课幽默,对我们要求也很严格,可下课了,却能和我们打成一片,一同去做游戏。

  有一次,我们正在学习简单的计算题,大家学得很认真。就在在这时,老师说了一句:“窍门满地跑,看你找不找。”这话给了我很大的启发,我采用简便运算方法,很快就把这些题解答出来了。

  刘老师对我们要求也很严厉。那次刚做完广播操,大家大汗淋漓回到教室后,开始大口大口地畅饮纯净水。喝完了,便无拘无束地聊起来。这声音引起了刚回到教室刘老师的愤怒,命令我们去操场跑圈。大家无可奈何地走出教室。此时,刚上完间操,楼道正处于人流的高峰期,我们班的同学被堵在了里面,只有十几个人奋力地挤了出去。过了好一会儿,大家才都走出来,然后无精打采地在操场上跑了一圈,这样才被老师叫了回去。本来一下课,我们就可以玩,可这一下却玩不了了。

  有时因为共同爱好,我们还能和刘老师谈到一起去。那天刚下课,老师就坐在电脑前去上网,经营她在网上的农场。不一会儿,大家都围了过来,和老师一起谈谈这儿,谈谈那儿,怎样玩这个游戏。老师一会“种地”,一会儿“偷点别人的.果实”。大家一边看着,一边津津乐道谈着。不一会儿上课了,同学们依依不舍地离开的电脑。

  这就是我们的刘老师。在教师节来临之际,让我深情地大声说道:“我爱您,刘老师,您教给了我们丰富的知识。”

  老师的爱作文 篇12

  在世界上,不仅仅只有亲人才能给我们爱,还有许许多多爱着其他人的,比如,一位默默无闻、却为了我们的学习而无私奉献人——老师。

  儿时的我,也十分爱听语文课。那天,我们要从幼儿园毕业了,学校安排大家带上家长一起到学校。由小朋友们领着他们到处参观着,十分不舍,我也是。第一节语文课,老师娓娓动听地讲起了一个故事:“有只小猫叫咪咪,它养了一条鱼,它们是朋友,可鱼长大了,鱼缸装不下了它,怎么办?”顿时,大家七嘴八舌讨论起来。有人说放生,有人说送人,…,还有人说买大鱼缸。这时,我高高举起手,大声回答:“吃掉,把鱼吃掉!上次学了‘小猫爱吃鱼’。”大家哄堂大笑,我突然意识到自己好像错了,就面红耳赤地坐下来。老师评价说:“还不错,意思不对了,但选用语文是好的,记住了哟!盲目选用课文要出问题的呀!”我恍然大悟,老师又瞪了一眼嘲笑的同学王小伟:“谁还有问题?别人回答错了,我们该给予她嘲笑吗?不!”听着老师的`话,我身上的尴尬迷雾散去了。

  老师的教诲,我一定记住,并永不淡忘…

  老师的爱作文 篇13

  是谁?把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识;是谁?把幼小的我们培养成为成熟稳重的.少年?那当然是我们敬爱的老师了。我们和老师朝夕相处,经常会发生一些感人的小故事。

  那是我上一年级时,我跟同学在下课时玩“老鹰捉小鸡”的游戏,由于他们跑得太快了,把我和后面的同学都甩了出去。我跌了一跤,右胳膊摔在了井盖上,有个同学压在了我身上,我突然感到右胳膊失去了知觉。

  回到班级,我连字都写不了了。我们的班主任常老师听到我受伤的消息,急忙跑了出去,跟我说“你稍微再等一会儿,我马上就回来”。等了两三分钟后,常老师回来了,她手里拿着特殊情况请假条,并拉我跑了出去。

  到了医院,我们检查之后,发现我骨折了,必须上石膏或打夹板,我们选择了夹板。我当时手动一下都很费劲,更别提打夹板了。打夹板时常老师拉着我的左手,摸着我的头,亲切的对我说:“阿哲,别害怕。”我感到有股神奇的力量在支持着我。打完夹板,连医生都说:“这个小朋友真勇敢。”随后,老师打电话让妈妈来接我。

  这件事虽已过去很久,但我每当想起时,总会感受到老师对我的关爱。思忆起许许多多的事,讲也讲不完。老师,我觉得您是一股清泉,流过密林和山野,淌过深沟浅滩,永不干涸。您是不灭的火种,点燃我们同学心中的理想和希望!

  老师的爱作文 篇14

  我的老师她姓刘,她很和蔼可亲,对每一位同学都很温柔。我们非常喜欢她,她有时还令人很感动。

  记得有一次,我们正在上数学课。突然,不知怎么,天上下起了倾盆大雨,我心里很不安宁,怕爸爸今天不能来接我,因为爸爸这几天发了高烧。

  我等着,等着爸爸的到来。1个小时、2个小时过去了,爸爸还是没来,老师看见了我,对我说:“老师今天送你回家!”

  在路上,老师把伞给了我,我在雨伞下,老师却被雨水淋成了一个“落汤鸡”。老师在雨中背着我,时不时地摸着我的小手,给我带来温暖。她的衣襟、脸上、鞋子上全是雨水。看到这儿,我默默地流下了感动的泪水。

  老师慢慢地走上楼梯,喘了一口气,这时,我连忙从衣兜里掏出了纸巾,给老师擦擦脸上的`雨水。这时,爸爸从门口出来,手里拿着雨衣。

  原来,爸爸正准备去给我送雨衣,可是看到老师冒着雨把我送回了家,爸爸很是感激刘老师。

  这个时候,我才明白老师的爱是世上最伟大的。无论我们走到哪里,都不能忘了老师对我们无私的关怀、照顾,还有对我们的爱。

  老师的爱作文 篇15

  我们的一二年级美术老师是侯老师,他又高又胖,画的画很逼真出神入化,尤其是,他教课很有趣,虽然他很严格要求纪律,但是它很幽默,深受我们的喜爱。他还戴着个眼镜,看起来好象满肚子的学问。最好的是,他画的画很漂亮。

  有一节美术课,我没带画笔,侯老师走进教室,宣布这节课叫我们神龟,他给我们示范完,就叫我们自己画。我急坏了,这可怎么画啊!我急得六神无主,怀里象是揣了一只小兔子一样,心七上八下怦怦直跳。虽然天气很凉,但是我还是冒出了大粒的汗珠。侯老师看见了,走过来问我怎么了。我涨红了脸,活象一只小猪,支支吾吾地说:”侯老师,我,我没带彩笔。“侯老师却心平气和说:”没关系,谁都有犯错的时候,别难过。“说完,走到讲台上,从包里拿出一袋崭新的`水彩笔,递给我说:”给你,拿着先用吧!下课还给我就行了!“说完,把水彩笔轻轻放在桌子上,去检查别人的画的”神龟“了。

  我拿起笔,认真的在纸上画起了神龟。握着这些笔。我觉得一股暖流涌遍全身。

  侯老师的爱,就象阳光,照亮我想当画家的理想。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。

  老师的爱作文 篇16

  有一位老师,她让我感受到老师的爱,她就是唐子琳老师。简称子琳老师,因为我们称呼子琳老师时,会有一种亲切感。子琳老师是我班的班主任,也是我们常常见到的老师。

  子琳老师是把我们从五年级带到六年级。她常常劝告我们要今日事,今日毕,但是,有些同学没有把功课完成。子琳老师就劝我们诺要人不知,除非己莫为。

  记得有一次,我的语文课考的非常差劲,子琳老师就给我一个小辅导课。我每次都会见到子琳老师认真的眼神,我都感到很欣慰,因为有这么细心的老师。虽然有点凶,可是都是为了我好。

  经过长期的辅导课,我的语文课大有进步,当时我开心的`不得了。我能理解到老师对我和其他同学是相等的,子琳老师从不偏心。

  虽然子琳老师的爱比不过父母的爱,但是她就像我们的第二个父母一样,教导我、教训我和关心我。我们都经常埋怨老师给功课非常多,但是当中我们也感受到在作业里的爱。

  子琳老师就如我们的靠山,她对我们的爱是无法用语言解释的。子琳老师就是我感受到很多爱的老师。

  老师的爱作文 篇17

  亲爱的老师,我一直想从心里告诉你很多,但我不敢和你面对面。这一次,让我以作文的形式告诉你我心中的一切。

  老师,如果我是一条小鱼,谁会带领我游览长江?如果我是桨,谁教我划船的秘诀?如果我是天上的.一朵白云,谁让我欣赏祖国的美景呢?如果我是一只受伤的小鸟,是谁让我起死回生,是谁让我重见光明,在天空中自由飞翔?如果我是一棵小草,谁会给我带来世界的真谛?

  老师,是你带领我游览了长江。你教会了我划船的秘密。你让我欣赏的是祖国美丽的风景;你让我起死回生,让我重见光明,在天空中自由飞翔;是你把我的领域带到世界的真谛;你让我知道一、二、三、四,你教我读a.b.c.d,你让我知道世界,你让我学会做人的道理。这一切,这一切,都属于你,因为有了你,我们才能茁壮成长,因为有了你,我们才能拥有美好的童年,因为有了你的陪伴,我们才不孤独。你还告诉我们:做人要讲诚信,讲尊严,不要和同伴失信!

  老师,如果我是你手中的花伞,我愿意为你遮雨。如果我是你晚上回家的路灯,我愿意为你照亮回家的路。如果我是你桌上的台灯,我愿意照亮你,让你修改完我们的作业。

  老师,你为我们不顾一切,你熬通宵,你把晚上的作业改到夜深人静,你不累,但我知道你累了,你累坏了。我们伤了你的心,我深情的对你说:“老师,对不起,我们错了。”

  老师,我真诚地对您说:“老师,谢谢您!”

  老师的爱作文 篇18

  老师是辛勤的园丁,培养着我们这些祖国的花朵;老师是天空上的北极星,引领着我们走向成功的道路。老师对我们的爱比山还高,比海还深。

  每当我上台发言时,是老师第一个投来赞赏的目光。一次语文课上,老师组织同学们开故事大会,同学们一个接一个走上讲台,他们一个比一个讲得好,我担心讲不好,所以一直不敢举手。正在我祈祷老师不要叫我讲时,突然被老师点名:让邓悦民同学给大家讲一个好不好?好同学们积极响应。没办法,我只能硬着头皮走向讲台。我选择了坐山观虎斗的成语故事,一开始讲有点结巴,慢慢地就自然多了。待我一讲完,老师投来了欣赏的目光,并表扬道邓悦民讲得很好!鼓掌!顿时,台下响起了雷鸣般的掌声,我迎着掌声回到了座位,心里比吃了蜜还要甜。

  在我犯错的时候,是老师的严厉让我重归正确的道路。在一节数学课上,我趁老师在写板书,赶紧和同桌讲悄悄话。突然,老师转过头来,用眼睛扫视同学们,当目光到我这时停了下来,并用一种严厉的目光瞪了我一眼,又转过去写板书了。老师这一瞪,给我提了个醒,我赶紧开始做练习题。可过了一会儿,我又滔滔不绝地跟同桌讲起来了。这一次,老师不知何时已经走到了我的面前,一改往日的`温柔,对我喊道:邓悦民,如果你还讲话,那就留堂!这时,同学们都用异样的眼光望着我,让我十分羞愧,恨不得找一个地洞钻进去。下课之后,经过反思,我明白了一个道理:上课一定要认真,听讲才能拿高分。

  老师为我们付出了多少汗水呀!所以,我们要好好学习,天天向上,让老师的每一分付出都得到收获。

  老师的爱作文 篇19

  流水潺潺,溪石发亮;微风轻吹,柳絮已飞;时光匆匆,心已成熟;谆谆教导,言犹在耳……不是所有的老师,都能像父母般关怀学生,然而你却做到了;不是所有的老师,都能当上学生的知心朋友,然而你却做到了;不是所有的老师,都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你却做到了……你就像一杯杯香甜的饮料,让人回味无穷……

  董延春老师是我小学班主任。她,留着长头发,一张灿烂的笑脸,一身朴素而又漂亮的打扮,一双像黑宝石的会说话的眼睛里透着温情。

  董老师是在我们五年级的'时候,才来到我们的班级,那时候,她刚刚大学毕业,我们是她的第一届学生。她像一杯香浓的雀巢咖啡。虽然一开始喝,会很苦,但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖啡里,就会馨香无比。在充满睡意的夜晚,喝一杯咖啡,睡意顿时荡然无存,神清气爽;在迷失方向的时候,听一句她的良言,便豁然开朗。

  她就像一杯香茗,沁人心脾。抿一口茶魅力所在。这茶表面上只有茶叶,实质上包含了许多;她表面上只教语文,实际上她给予了我们很多,很多……董老师刚开始教我们的时候,班里有几个不遵守纪律的“捣蛋鬼”,总是惹老师生气,不仅自己上课不认真听讲,还打扰别的同学。对于他们,董老师没有做任何的处理,只是一遍一遍的教导着他们,认真地给他们讲道理,去教育他们,去引导他们,让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生。或许是希望有一天他们能够悔改,或许是希望他们能够变成一个好同学,董老师努力着,努力着……

  虽然,董老师刚刚大学毕业,没有教学经验,但是,她一直都在用心地呵护我们,把她自己的知识,不吝传授与我们。

  那时候,我的语文还不是很好,至少说得过去。我不服输,一定要学好。董老师似乎是看出了我的想法,她认真地帮我,当我遇到不会的问题时,她会耐心地给我讲解,终于,我的语文成绩提高了许多。不只是我,不管哪个同学有困难,她都会耐心讲解。我们为她的执着而感动,也就越来越认真了……

  她对我们的爱,像春天里的一场雨,给我们送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯,给我们指引方向;像寒冬里的一抹阳光,给我们带来温暖……

  老师的爱作文 篇20

  “一日为师,终身为父。”这句话,谁都不觉得陌生。老师的表扬,你要倒背如流;老师的那慈祥的笑,你要会画下来;老师的所有付出的爱,你要知道报答……

  二年级,我最喜欢数学,更喜欢那数学老师。那日,我怀着激动与高兴的心情上数学课。“同学们,今天我们学新课。学认时间。请看屏幕上的钟,我来波一个时间,你们先试试。”我在中间的一排,时钟的轮廓我可以清楚看见,但是,这时钟的数字和针,我跟本分不清在哪儿。而那时胆小的.我又不敢告诉老师,就这样过去了。

  第二天,老师在课上点我的名叫我回答问题,可是,我跟本看不见那。我只是在那默默不语。老师当时并没批评我。只是温和地说了一句:“休闲活动留下吧!”我身上的浮出了一阵暖流。

  休闲活动,王老师不紧不慢的把课上说的一字一句,全部帮我回闻了一遍。就这样十分钟过去了,二十分钟过去了,三十分钟过去了……。王老师像妈妈一样耐心的教着,我内心想着:都是我这眼睛惹的祸,害老师没的休息了。终于吃晚饭了,我也点透了,我伸了一个大懒腰,而老师只是不言不语地走向了办公室。我知道,她累了。这也是她对学生的爱。

  谢谢你,老师。你那时认真的表情,我画的出;你那时一字一句的教诲,我会背;可是,老师,你的爱,我该怎么报答呢?

  老师的爱作文 篇21

  看到这个题目,我不禁感到一丝温暖。是谁像春蚕一样默默地奉献自己?是谁像蜡烛一样燃烧了自己,给世界留下一片光明?是谁像园丁一样哺育着祖国的花朵,让我们健康成长?是您——我最可敬的老师,周老师。老师,您的爱深沉而伟大,像春雨一般滋润着我们,似秋雨般连绵不断。老师,您的爱无私而永恒。您的谆谆教诲,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,您的爱深深铭刻在我那幼小的心中。您用您的双手把我们塑造成国家的栋梁之才。曾几何时,您把你的温暖给了我们,您把您的柔情给了我们,您把您的灵魂给了我们,您把您母亲般的爱给了我们……

  夕阳渐渐落山,薄薄的云雾笼罩着沉睡的大地。喧闹了一天的校园终于沉静了下来。教室里的灯也渐渐熄灭了,同学们陆陆续续地走出了校园。这沉静的校园里,还有一个身影在不停地工作着——是您。

  周老师,您在我们的心目当中我们早已把您当做是我们的好伙伴。在生活上,您帮助着我们;在学习上,您也兢兢业业的教导着我们。

  您是我的严师。有一次,我在写作业时,把头低的都快碰到课桌了,而我却不以为然。这时,您悄悄地走了过来,用手把我的头抬了起来,说:“把头抬起来,这样不仅对眼睛不好,还写不好字。”听了这句话我急忙挺胸抬头,那时候,我真想找一个老鼠洞钻进去。

  您不仅是我们的严师,还是我们的`慈母。有一次早读课上,您从门口走进来,对我们说:“同学们,这几天天气寒冷,大家还是要多穿些衣服,多喝点儿热水,小心着凉了。如果有不舒服的同学,要及时和老师汇报。”听了老师的这几句话,虽然天气很冷,但是我们心里暖洋洋的。

  老师,您像霞光,却又比霞光更璀璨,更耀眼。您不顾昼夜,不分阴暗,每时每刻地温暖着我们的心。小河奉献给大海,白云奉献给蓝天,阳光奉献给大地,青春奉献给祖国……老师,您把您的一生毫无保留地奉献给您的学生。您的爱就像一滴甘露,倾注了一切,却不求回报;您的爱是一眼清泉,用一生一世汇成一条汹涌的激流……在漫漫的人生路途中,老师的爱伴我们茁壮成长,前面的路不会艰难,也不会孤单。我的天空在微笑,我的世界缤纷闪耀,爱是一道光,如此美妙,照亮我的闪亮的未来,原来那是老师您炯炯有神的眼睛……

  现在我们已经是五年级的学生了,还有一年,就要毕业了,在这些宝贵而难忘的日子里,我会加倍珍惜我们的师生情谊,并永远留在我的记忆里,它将是我人生记忆中最宝贵的财富,假如有一天我们小学毕业了,离开了母校,离开了我人生的第一位可敬的周老师,我想:我们到那另外一个陌生的地方——中学,在那的学习成绩是给老师最好的回报。老师您爱我们,我们也爱您。一日为师,终生为父。我们会永远记住您,永远爱着您。

  老师的爱作文 篇22

  世界上有一种职业是老师,这个职业是常见的,但也是无私的。它就如蜜蜂般,奉献自己;就如春风般,沁人心脾;就如蜡炬般,默默照亮了心扉。

  凌晨的批注

  那是一个天还未亮的早晨,我正洗漱,突然想起,老师让我们昨晚抄下的批注还一字未动。我如同在寒冷的冬天被浇了一身的冷水,心里顿时冷若冰霜。就在这时我猛地想起:我不是有老师的微信吗?我急忙冲进房间,向外婆要了手机,发送短信后才反应过来:这才凌晨四五点,老师怎么会回我呢?我心中的石头猛的提了起来,一想到今天可能会被老师批一顿,我就止不住的心颤。

  就在这时,被我忽略在一旁的手机响了起来,入眼便是暖心的话语:怎么了?凌晨这么火急火燎的找老师要批注,下次记得早点抄上啊!随后发来了老师那工整的批注。我看着老师满是关心的信息,顿时觉得生硬的文字好似拥有了灵魂。

  老师啊,您那温柔的话语如同春风般,一缕一缕地沁入我的心脾,无声中滋润安抚我的内心。

  正午的试卷

  当一轮耀眼的太阳升到天空中央时,意味着正午的到来。我不可置信地看着发下的试卷,即使面无表情,但内心一直是惶恐不安的。上课了,老师走上了讲台,听着老师一个一个报完本次考得好的同学的名字,我低下头,只觉得眼睛一阵发酸,随之而来的不是我意想中的责怪,而是一句平常的话语——这次也有同学考的'不是很好,我想她一定也很伤心,我就不念名字了。

  想想老师那包容的语句,又想想我近期的种种不认真,我的心中一阵悔恨。老师,您就如同那春天的泥土般,带着大自然的香气悉心照料着我们,我不会忘记您的谆谆教诲,定将您那蜡炬般无私奉献的精神永记于心。

  下午的辛劳

  结束了中午自习的舒适,我们又进入了下午新一轮辛苦的学习中。我如往常般抱起那一大堆数学课作跌跌撞撞地向办公室走去。费力地打开门,只见老师正低头安静地批改着作业。而那张窄小的办公桌,早已被一堆又一堆的作业资料摆满了。我看着手中无处安放的作业,手足无措地看着老师。老师拿开批改作业的手,示意我放在那里,我瞪大眼睛看着老师说:“老师,如果我放在这儿,你岂不是只有一只手在上面改作业的空间啦?!”老师似乎是无所谓般对我说:“这一堆马上改完了,你就放这儿吧,马上上课了,快点放下去做作业,不要迟到了。”

  我漫步走在门口,最后看了一眼老师那操劳的身影,只觉得眼睛一阵酸涩。老师啊,您就像那辛勤的蜜蜂,经过辛苦的劳作,只为让我们体会到那蜜的甘甜。

  啊!老师您就像灯塔的那一束亮光,给我们那摇曳的帆船指引了方向;您就像茫茫黑夜中突现的一抹萤光,光亮虽小却温暖人心;您就像人生路上的挚友,为我们一遍一遍诉说着逆耳忠言。这就是我们的老师,平凡而又伟大。

  老师的爱作文 篇23

  她,留着并齐肩的波浪形的短发,慈祥的笑容时时挂在她的脸上。她,也不爱过分的打扮,简简单单的一件黑上衣和一条黑长裙,更加让人感觉她的亲和力。她就是我现任的英语老师。 老师的爱是她的目光。曾经就有一次,老师布置了一个新奇而又有趣的作业:让我们从家里带来几个最喜欢的玩具。第二天早上,我就来到学校和同学们交换玩具玩。上课了,老师在讲课时我却一直没听,人在学校,心却飞到了玩具世界去了。就在这时候,英语老师来了,她走了过来,轻轻地敲了敲我的课桌,严肃的看着我,那会说话的`眼睛注视着我,好象在说些什么:“betty,上课不能玩玩具,这些玩具是为上课准备的,要玩可以下课玩。你如果天天都这样,是考不了好成绩的。要知道,考好成绩,不是天上掉下来的,只能靠自己努力,认真付出汗水。”我听了老师的话,羞的满脸通红,连忙把玩具收了起来,认真地听课了。

  老师的爱不仅仅是目光,还有她的微笑。我在五年级时非常努力,尽力得到梦想中的a++和一段好评语。就在最近几次家庭听写中,我终于发现了,在我写满词语的听写本上,几行用英语写的鲜红的评语:“betty,你是个好女孩,也是个十分称职的组长,希望你再接再厉!”在评语旁边,还画了一个灿烂的笑脸。我抬起头,望着老师,她正对着我笑。这美丽的笑容和鲜红的评语就像一束束温暖的阳光,映照我的心,又像川流不息的小河流水,轻轻地溢入我的心田…… 渐渐地,我的学习成绩慢慢提升,终于由退步的中等生,升为了优等生。这都少不了老师的爱,我真想向老师说一声:“谢谢您!老师!”

  老师的爱作文 篇24

  从小学到初中教师的爱一直围绕着我们,因为老师的爱使我们更快乐地成长和成熟。学会做人。当我还是个孩子的时候,我让老师心烦意乱,因为我更淘气,所以老师不能帮我,直到我上小学。我记得当我在二年级的时候,我不知道我吃了什么。我很不舒服。老师看到了,问冷和温暖。我从药店买了药,然后才变得更好。

  在那之后,我非常感谢老师找到一个机会感谢她,但我从来没有找到合适的机会。老师告诉我,只要我能做得很好。这是对他最好的回报。我努力学习。我终于在年终考试中取得了很好的成绩,现在我已经上初中了。但我还是很想念老师。老师们都说你培养了祖国的支柱,但我想说你是祖国的'支柱。只是你支撑着我们这一代人的脊梁。你就像一支蜡烛,向你的后代展示你的性格和精神。继续燃烧。你现在在工作,但明天你在课堂上教书,但你在祖国的所有方向都是老师。你是一个美丽的农民,你用美丽的阳光照耀它。用美丽的雨露滋润我们的心,绿草如花。

  你的演讲是如此丰富多彩,每一章似乎都在我们面前打开了一扇窗户。让我们看看美丽的世界。你给了我们生命的统治,让我们每天衡量一下你给我们一顶模范帽子。让我们以身作则,你的爱,太阳,温暖的春风,温暖的泉水,你的爱比父亲的爱更严重,闭幕的爱更精致,你的爱更纯洁。你的爱是世界上最伟大、最无私、最神圣的。

  老师的爱作文 篇25

  老师,您的爱温暖如太阳,温暖如春风,甜蜜如清泉。你的爱比父爱更严厉,比母爱更细腻,比友谊更纯洁。老师的爱是世界上最伟大、最高尚的爱。

  记住,当我在二年级时,第二节课结束了。我们的语文老师艾和副校长林琴在教室门口聊天,我把书包放在座位上。就在这时,一场事故发生了!后面的两个男孩手里拿着铅笔打架。突然,一个男孩的铅笔不小心砸到了我的头上。我感到头上有刺痛感,所以我摸了摸头,发现鲜红的血覆盖了我的手指。我立刻惊慌失措。我立刻跑去告诉老师那个男孩的铅笔被扔到了我的头上。老师问我是否受伤了。我向老师举手示意。老师很惊讶,赶紧把我送到医务室,让李晓光先生在医务室给我检查。幸运的是,我只是受了点皮肤伤。李先生说如果我涂一点红药水就好了。处理完毕后,艾先生把我和两个男孩叫到办公室。

  老师问道:“我不知道;发生了什么事;所以我把整个故事都告诉了艾先生。艾老师明白后,先让我回到第三节课,然后严厉批评他们两人,让他们回到课堂上向我道歉。

  还有一次,因为生病,我晚上呕吐了三次。第二天早上,妈妈让我请假去医院看医生,但我还是坚持要上学。

  当我到学校时,我觉得我的头更痛,所以我躺在桌子上。当学生们看到我不舒服时,他们都围了过来,说我可能发烧了,想把我送到医务室。这时,我们的数学老师陈老师走过来,摸了摸我的`头,说我没有发烧,然后给我接了一杯热水,喝了之后休息一下。没想到,我在课堂上又吐了,所以老师很快打电话给我妈妈,让我去医院把瓶子挂起来。第二天我到学校时,我的同学和老师来问我身体是否好。这时,我的眼泪忍不住流了下来。在这一刻,我感到我的心是多么温暖!

  这是老师对我的爱,我永远不会忘记!

  老师的爱作文 篇26

  新学期的到来,我们迎来了一位新的老师,他就是带英语的张娜老师,张老师没几天就掌握了我们的情况,就在国庆前,张老师批评了我,张老师用那批评的话语改变了我对英语的学习态度,那批评的话语中,我感受到了张老师对我无私的爱。

  开学的.前几天,张老师还不和我们太熟,所以上课回答问题都是采用抽签的方法,我英语不好,所以从来不回答问题,但现在抽到谁都不一定,上课我很害怕。

  但我依然心存侥幸,又不愿意下功夫,听录音,我最担心的事情终于发生了,那节英语课,我不幸被抽到,张老师当众把我叫了起来。生气地问我为什么不读课文,大家都看着我,我低下头依然一声不吭。终于下课了,同学们都出去玩儿了,张老师却将我叫到面前,用一双严厉的眼神看着我严肃的说:“孙媛媛,你为什么不读课文儿,你告诉我。是为什么?你有手机,家里有光盘盒点读机,又有时间听读,为什么不读,你说。”张老师连珠炮弹似的语言,一串串向我攻击而来,使我无意言对。

  张老师生气的对我说:“你说你,上课不会回答问题,课文也不读,听写乱七八糟……你是觉得张老师好对付,还是怎么着?”张老师的话说的很对,但是让我哑口无言,张老师原谅了我,愿意再给我最后一次机会。

  从那以后,我深深地感受到了张老师对我的严厉。以后每节英语课,我都认真听讲。回家也按时听录音,有不会的题,我会及时请教张老师。她会耐心的教我作题方法。我也都将之前差的补了回来。是张老师严厉的爱,让我有了今天的进步,从此,我变了!

  老师的爱作文 篇27

  我们的老师是张老师,长长的头发,浓厚的眉毛,这就是我们的语文老师。

  老师的.眼睛是鼓励的爱,在我们考了第一名的时候,老师的眼神提醒我们不要骄傲;在我灰心的时候老师的眼睛好像在说:“不要灰心,下次继续努力。”

  记得有一次,在二年级的时候,老师提出一个问题,大家都不敢回答,老师的眼神又在好像在说:“放心的回答吧,你们一定行。”大家才慢慢的举起了手,时间一长,大家都养成了积极发言的好习惯。是老师让我们在知识中傲游;是老师让我们学会怎样做人;是老师让我们……

  老师的爱,我们永远会记在心中。

  老师的爱作文 篇28

  老师的爱就像一盏灯,它照亮了我们回家的路,老师的爱就像一艘船,它带我驶向遥远的东方。

  我们的李老师中等身材,留着一头乌黑发亮的头发,白净的脸上嵌着一双宝石般炯炯有神的眼睛,仿佛能看穿一切。她对我的.爱比山高,比海深,给我留下了深刻的印象。

  记得有一次自习课上,我突然腹痛难忍,冷汗像“细雨”一般流了下来,老师看到我表情异常,急忙跑过来问我哪里不舒服,我把肚子痛的事情告诉了老师,老师看到我的脸色,急得手忙脚乱,她一边帮我擦汗,一边扶我去医务室。当我躺在医务室的时候,她每隔十几分钟都会来看望我一次。还有一次,我打篮球摔伤了,她还是一样尽心尽力呵护我,关心我、帮助我、鼓励我。这难道不是爱吗?

  敬爱的李老师,我的成长,是您辛勤的汗水换来的,我的成长离不开您的关心和鼓励。如果您愿意,我愿化作一只小鸟载你飞向远方,我愿化作一艘小船带你乘风破浪。

  老师的爱作文 篇29

  老师的爱像一缕缕春风,温柔地吹绿我们知识的荒原。老师的爱像一阵阵细雨,甜蜜地滋润我们稚嫩的心田。老师的爱是一把伞,为我们遮风挡雨,呵护着我们稚嫩的心灵,老师,您无私奉献我们看在眼里,您的`不求回报我们记在心里,您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城!

  记得,在四年级的时候,老师不小心把脚脖子扭伤了,肿的像个馒头一样,但是盖老师只休了一天病假,她就拄着拐一瘸一瘸的来到了班级坚持为我们讲课。这时正是临近运动会的时候,我们天天出去练习运动会的节目,可盖老师却不顾脚的疼痛陪伴着我们。到了运动会那天,老师第一个来到了班级,为我们组织活动秩序和纪律,老师一瘸一拐走路很吃力的样子,让同学和家长都看在眼里。同学们都自觉的守纪列队,家长们都主动承担班级的服务工作,使得班级里方队秩序井然。

  记得前几天军训的时候,我心不在焉,教官说的动作我全都没有听进去,盖老师看出了我的不认真,只是说了我一句,我没在乎仍东张西望,老师一看,便重重地批评了我,我就像受到打击一样,心里立刻惶恐不安,就在这时,军训结束了。在回班级的时候,老师说,她批评的人,回班一定处理,我的心跳的更快了。回到班级,老师没批评谁也没说谁,就让我们拿出书本开始讲课,这真是一场虚假的惊吓,虽然我们犯了错误,但是老师仍给我们改正的机会,给我们面子,让我们自我反省。盖老师对我们和蔼可亲,她的爱沐浴在五年二班的每一个角落里,在此生根发芽,开花结果!

  老师的爱作文 篇30

  依稀记得你在黑板上潇洒地挥着粉笔,只为让我们跟上你的旋律;依稀记得你在办公室批改作业的情景,只为帮我们找出错题;依稀记得你在讲台上批评的话语,只为让我们安分学习……

  ——题记

  老师,您平凡朴实,别无所求,只想把知识传授给我们;您把全部的精力扑到心爱的事业当中,从不抱怨有多劳苦劳累;您从青春年华,到白发苍苍,几十年如一日,默默无闻……

  教室是您的家园,讲台是您的战场,教科书是您奋斗的武器,您用一支支粉笔刻画出了宏伟的蓝图……您把知识传授给了我们,才能使我们在知识的海洋里遨游,是您教给了我们怎样做人,使我们懂得了人生的意义。您是辛勤的园丁,用自己的`劳累与汗水换取了满园芬芳!当我们取得优异的成绩时,您会为我们感到欣慰;当我们成绩不理想时,您从不责怪我们,而是耐心地为我们补习,分析原因,鼓励我们;您从不放弃每一个我们,平等地对待。您把自己燃烧起来,将光明留给大家,无怨无悔,甘心付出……

  您像一个船夫,将一批批我们送到对岸,自己却永远地留在了岸边。您将自己毕生所学全部地传授给我们,为一个个我们插上知识的翅膀,将顽皮的我们教育成材,一路满是酸甜苦辣和欢声笑语,我们的一声“老师好”,“老师您辛苦了”……会让您永久甜蜜……

  当我们即将毕业时,您会含着不舍的泪花与我们分别,一一的牵着我们的手,久久不愿松开;当您再次看到我们,我们已经学有所成,您会再次给我们鼓励的话语,热泪盈眶;您的心愿,便是盼望我们能够成材成器!我们一句感恩的话语,会让您心存久远……

  淡淡的云悠悠飘动,淡淡的风轻轻吹拂,淡淡的河水微微流动……一切都是风轻云淡的,老师对我们的爱也是一样,这爱伴着我们一直延绵下去……

  老师的爱作文 篇31

  有一种情,它没有友情那样海内存知己,天涯若比邻的感召;没有爱情那样君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇韧如丝,磐石无转移;它更没有亲情那样谁言寸草心,报得山春晖的眷恋!可是,这情,它确别有一番风味在心头,心头啊!那便是师生情!

  我有一位老师,她对我的爱,像春天里的一场雨,给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯,给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光,给我带来温暖她就像一杯香茗,沁人心脾。抿一口茶魅力所在。这茶表面上只有茶叶,实质上包含了许多;她表面上只教语文,实际上她给予了我很多,很多她就是我的班主任——翟老师。流水潺潺,溪石发亮;微风轻吹,柳絮已飞;时光匆匆,心已成熟;谆谆教导,言犹在耳不是所有的老师,都能像父母般关怀学生,然而您却做到了;不是所有的老师,都能当上学生的知心朋友,然而您却做到了;不是所有的老师,都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而您却做到了您就像一杯杯香甜的饮料,让人回味无穷老师,如果我是一滴水,那么您就是大海;如果我是云朵,那么您就是天空;如果我是一片树叶,那么您就是一颗大树。老师,我想对您说:‘是您给了我学习的信心,是您给了我生活的勇气,给了我奋发图强的动力。在我生病时,您会关心我,让我不那么觉得病魔的可怕,勇敢的.去战胜它,在我孤独时,您会陪伴我,让我不那么感到孤独,在我哭弃、失落时,您鼓励我,让我坚强起来,在我烦恼时,您会当我的树洞,让我倾诉出所有的烦恼,在我因成绩退步而哭时,您会爬在我身边给我讲道理,告诉我以后努力一定能考好,并时时在学习上帮助我。在学校您是一直陪着我们学习,您陪伴我们的时间比父母陪我们还要长。

  但我深深的知道,这种爱只能用优异的成绩,和慢慢优秀的我来回报,老师今后我一定会好好学习的虽然我不是您出色的学生,但是您是我最敬爱的老师,心中的老师,您的爱令我感动,让我学会感恩,老师,我永远谢谢您,永远都是您的学生,永远爱您!

  老师的爱作文 篇32

  老师这个称呼让人充满敬意,又使人感到那么亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”;有人把老师比作“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”。但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。

  我们这个班,四年级开始由年过四旬刘老师接班。在刘老师刚开始接这个班的时候,我们大家学习成绩、学习态度等各不统一,有好有坏。是刘老师每天绞尽脑汁,想帮我们大家把各自的漏洞填补起来,甚至在老师应该休息的时候,都不厌其烦地为我们补习。

  而且老师发现了我们的作文水平十分需要提高,就在课堂上不断的教我们写作的结构、写作的重点。我们受到了老师的辛勤灌溉,写出来的文章也从不通顺的三言两语,变成了能够抬起头的像样文章。这也是经过老师把放假抛到脑后,千方百计的引导和加以细心的指导才写出来的。在老师的悉心培养下,几个学期过去了,全班的纪律有了很好的改善,每个同学的`各方面能力都有了很大的提升。在假期里,老师对我们依旧是那样关心,老师为了了解我们在家的学习情况,通过网络,及时地为我们解决作业难关……

  老师的爱,比父母的爱还深。老师教授的知识,为我们的一生提供动力;老师的爱是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!

  老师的爱作文 篇33

  我的班主任马老师,长着高高的个子,有一双明亮、温和的眼睛,卷曲的长发披在肩上,头发中间已经添了几根白发。在她的辛勤教导下,我已经是三年级的学生了。

  每当上课铃响起,她就会出现在我们教室门口。每当看到马老师亲切的目光,我就会想起这学期开学时,我们之间一次有意义的谈话。

  记得这学期刚开学时,我带着侥幸的心理一心想去体校练习游泳。马老师得知后,把我叫到了她的办公室。一路上走着,我的心里像揣着一只小兔子一样紧 张,心想:马老师会不会对我训斥一顿呢?直到走进办公室心也静不下来。马老师亲切地对我说:“王仁栋,听说你想去体校练习游泳,咱们能不能想一个两全其美 的办法既能保证学习质量,也能把游泳炼好呢?······”简短的几句话给我吃了定心丸,原来马老师这么和蔼可亲,没有我想象的那样严厉。刚开始我坚持己 见,慢慢地听了马老师讲的利于弊,我开始转变了自己的想法。抬起头,我看到了马老师和善、仁爱的眼神,我又马上低下了头,不敢再去正视马老师的眼睛。但是 我的心里却想了许多:马老师为了引导我,耽误了她许多宝贵的时间。通过这次谈话,我感到她像自己的妈妈一样亲切,谆谆教导自己的.孩子……

  直到今天,我真正感受到了马老师的用心良苦。现在,文化课是打基础的阶段,她是不想让我落下文化课呀!马老师还给我准假也没耽误游泳的练习。我的心里感动极了!老师的这份关爱我会深深记住的!我一定会好好学习,练好游泳,不辜负老师的期望!

  下课了,马老师带着满身的粉笔灰和笑容走出了教室,望着她远去的背影,我好想说一声:“马老师辛苦了,我爱您!”

  老师的爱作文 篇34

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师。

  从我牙牙学语时,就与您相识;当您表扬我时,我心里如吃了蜜糖一般,甜甜的;您的每一句话都深深的映在了我那幼小的心灵,我如同一颗小树苗,经过阳光的滋润与呵护而茁壮成长;您的一句鼓励,就如同母亲鼓励孩子,让我有了自信;当您批评我时,我的`心里似乎明白了什么,静静地听您给我讲道理;当您讲课时,我感觉您身上有一种无私的精神,把自己所有的知识传授给我们,毫无保留,给人以温暖的感觉。亲爱的老师,待我们长大,准备去外地时,您会含着泪水深情凝望;每天晚上,我们在玩游戏,看电视时,您却在呕心沥血的备课;

  您是培育21世纪的领导的园丁,这些新一代世纪的主人,一定不会忘恩负义,辜负您的期望;您看着我们长大,不管是优等生还是差等生,都是您的孩子,爸爸妈妈只是生育了我们,养育了我们,而您却是教育了我们,告诉我们怎样做人,您如同父母一样爱护我们,关心我们,我们的生活中缺少不了您的培育和关爱啊!

  谢谢您。有一种爱,如橄榄:生生的,涩涩的,淡淡的,甘甘的,可以让人咀嚼一辈子,感觉不厌。

  老师的爱作文 篇35

  自从进入街小学,一直伴随着我的是一份真挚的爱情,这份爱情来自于认真善良的刘老师和班主任李老师。她的脸胖乎乎的,头发直直的,脸上总是带着美丽的微笑。

  她和蔼可亲,平易近人,所以同学们都把她当妈妈。她对工作很认真,对我们要求严格,给我们讲课耐心细致,各方面关怀备至。晚上,她总是忙着批改我们的作业,直到深夜,那时我们已经进入了甜蜜的睡眠。早上,她比我们起得早,她起床准备那天的课。没有什么会耽误我们的.学习。我看得出她是个多么可敬的老师!

  老师的爱也给我的学习注入了动力。我有点内向,李老师经常找我聊天。她鼓励我写,教我一个好的方法去仔细观察。她帮我找出作文中的空白,提醒我如何把作文写得生动具体,让我尝到了写作的乐趣!我的作文经常在课堂上阅读,受到同学们的称赞。我会记住这种感觉。

  老师的爱如清风;师爱如细雨。沐浴在爱中,我们总是有一颗感恩的心。我一定要好好学习,将来为国家做贡献,不辜负老师的期望。

  老师的爱作文 篇36

  每个人都有自己所敬佩的人,我最敬佩的人是一位品德高尚又非常敬业的人。她每天是第一个来到却是最后一个离开教室的人。工作了一天回到家,为了能把同学白天的作业批改完,她连晚饭都顾不得吃,甚至会连续工作到深夜。她就是我敬佩的.老师——王文英老师!

  自从四年级第一学期开始教我们的时候起,大家都说王老师留的作业多,有的家长甚至说他的教学方式老套。偶尔听到王老师说她经常凌晨三点起床为我们批改作业,我才知道,王老师在给我们留作业后,她要亲自一笔一笔地批改,并且对每位同学出现的错误都在作业上给予批注,同时要与同学面对面交流错误的原因及怎么改错,让我们每位同学的语文成绩都大幅度地提高了。

  期末考试前,我们四年级被抽到参加全市统考,她不停地给我们讲解各个知识点,讲得嗓子都发炎了,依然坚持上课,并且在考试的前两天赶了个通宵,为我们打出了一份完美的复习资料,为我们期末考试打下了良好的基础。

  在这里,我想说:“王老师,我敬佩您,我们都爱您,我们再也不会抱怨您给我们留作业了。老师,您辛苦了!”

  老师的爱作文 篇37

  徐老师是我们班的新班主任。她对我们要求严格。起初,我害怕她,但渐渐地我发现我越来越喜欢这位严格的语文老师。

  我的中文从来都不是很好。过去,我的汉语总是在中下层。徐老师一到,我的中文要求就比以前高了很多,成绩也逐渐提高了。

  一天晚上,在回家的路上,我母亲对我说:“我的.孩子们;徐老师说,你有很大的潜力,如果你努力学习,你会成为一名优秀的学生“我很惊讶,因为没有老师对我说过这样的话,所以我已经把自己加入了汉语学科的学习小组。

  这句话改变了我。让我明白,学习永远不会太迟。只要你想学习,努力学习!

  徐老师,感谢您对学生无私的爱。让我们一步一步向前,永不后退!

  徐先生虽然是一位严格的老师,但她的教导是无私的。她把我们带到知识的另一边!

  老师的爱作文 篇38

  爱无处不在。他看不见也摸不着,但我们用心去感受。那一次,我充分感受到了老师对我的爱。

  我是学校运动队的一名坚强的将军。去年元旦前夕,王先生想带我们去海淀区运动会。我很高兴代表学校为学校争光。多么光荣的事啊!比赛那天,我很早就到了学校。王先生开车送我去海淀区的体育场。很多人刚下车!准备活动结束后,比赛将开始。

  比赛开始时,王先生让我观察跑得快的学生的动作,注意摆臂的速度。我看着几个学生,心想:他们跑得太快了,我无法获得排名。王先生似乎看透了我的心思,安慰我说:“你不必在意别人跑得有多快,只要自己跑就行了。”听了之后,我的心平静了很多。最后,轮到我上场,站在起跑线上。我的心不由自主地变得紧张起来。我一回头,就不自觉地在人群中看到了王先生坚定的目光。是的,没什么可怕的`。向前跑。我感觉到老师眼中的力量。

  只要听起跑枪的声音,200米比赛就开始了。我和其他四名选手像箭一样向前冲去。当我第一次跑到第五车道时,我坚持第一个优势。在第一个弯角,我周围的选手一个接一个超过我,紧张感再次上升。王老师的洪亮声音传到了我的耳朵里;郝家诚,来吧,,迎头赶上,“我忍不住加快了脚步,赶上了前面的一位同学。没想到,他注意到了我,加快了脚步。我没有放弃,盯着他看。我在第二个拐角处跑在他前面几步,冲到了终点。跑完后,我的腿还在发抖。这时,王先生跑过来对我说:“好的,我走了。”

  在整整半天的时间里,王先生陪伴着我,关心着我。事实上,半年多以来,王先生一直在训练我跑步。批评我,鼓励我,表扬我呵呵呵呵这一切都来自王先生对我们的爱。

  老师的爱作文 篇39

  爱,人间无处不在,比如妈妈的爱,爸爸的爱,同学的爱……现在,我体会到了老师的.爱。

  在一次大课间,同学们像一窝蜂似的涌出了教室,来到操场上。“唉,真没劲,今天又跳长绳,为什么不换点新花样!”我边走边轻声嘀咕着。体育委员周晨琳拿出一条长绳和施舒敏一起甩了起来,我本想躲避一下这次难关:不跳。可高老师仍旧保持着那认真劲儿,站在旁边“监督”我们,并且下令:每个人不管会跳不会跳都得尝试,这样才能身体好。我无可奈何,只好乖乖地排到了队伍最后面,真希望能快点结束,那就不用跳了。我突然灵机一动,想到了一个“逃生”的办法,我从左边逃到右边。本以为大事搞定,就安然了。但情况不妙,被周晨琳那“猫眼”发现了。她先把我小K一顿,然后又拖我到左边重跳。我没办法了,只好闭着眼睛来了个“钻山洞”,正巧被路过的李老师看见了,她走过来,拉着我的手。我迷惑不解,李老师温柔地说:“来,我们一起跳。”说完,和我一起跳了过去。我是跳过去了,而李老师却被长绳打了一下。我顿时脸红了。李老师还叮嘱我道:“要往中间跳,长绳可不是铁条。”我听了,只觉一阵暖流涌上了心头。

  啊,李老师那一个小小的动作,却使我觉得跳长绳变得温柔可亲了。师生之情意犹如一支蜡烛点亮了我们的心田!

  老师的爱作文 篇40

  所有人都有爱,无论是世界上任何职业者,都不会缺少爱这个东西,而有一部分人的爱比较特殊,不是说他的爱比一般人少了些什么,而恰恰相反,他多出了一些爱——学生的爱。

  老师,一个多么平凡的字眼。而他,却把其他人所拥有的,对父母,孩子,爱人的爱拿了出来,分给了一个五十多人的团体,日日审阅着文字,夜夜批改着数字,可从未放弃。他并没有多么优秀,更没有多么伟大,只是做了一个很简单,却又很复杂的事,让他的爱,撒到每一粒种子上,让他们可以吸收知识的汪洋,可以健康平安的'成长,最终变成苍天大树,搭起通往新世界的桥梁。

  有时候,我们可以看到老师气红的脸;我们可以看到老师写完黑板后手上的粉笔灰;我们可以看到卷子上红色的勾勾叉叉,那都是爱染成的颜色啊!

  而我们终将会离开这里,此时他的心颤抖着,呐喊着,不舍着,最后,还是慢慢的归于平静,他知道,早晚会有那么一天,但他还是无怨无悔的把所有的爱投入到了一个大家庭中,他对学生的爱最终飞到了哪里?无人知道……

  老师的爱作文 篇41

  老师如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链;老师如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣裳。

  在一个阳光明媚的'早晨。“叮铃铃......”上课了,数学老师一脸阴沉地走进了教室,说:“这次考试考得很差,特别是昱轩同学,这次数学才考了七十多分。”我一听,犹如五雷轰顶,眼泪在眼眶里打着转儿。“不可能!绝对不可能!”我情不自禁地喃喃着。就在这时候,数学老师走了过来说:“你每天下课来办公室一趟,我給你补习!”我听了后,停止了哭泣。之后的每一天,我都到老师办公室补习。功夫不负有心人,在一次数学考试上,我取得了一百分的好成绩,老师见了,欣慰地笑了。

  老师还经常带我去他自家的田里教我一些花的知识和如何种菜。有兰花、菊花、油菜花......这让我很感动。那天下午,老师叫我和他一起去种菜,我毫不犹豫地答应了。来到菜地,首先是分工,老师锄地,我负责撒菜种子和浇水。我坐菜地边上,等老师锄完地后,才开始飞快地把菜种子撒完。之后,老师把装好水的花洒交给我,我认真地給菜地浇水。所有工作完成的时候已经快六点了,我跟老师道谢后就回家了。

  杜甫曾说“随风潜入夜,润物细无声。”老师是一片照射在冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温暖。

  老师的爱作文 篇42

  今天,和蔼可亲的阮老师终于从杭州听课回来了!

  更惊喜的是,阮老师竟然还给我们带来了一些小礼物呢!当我看到礼物是糖时,心里一下子开心得冒泡泡!

  我正想着糖会是什么味道呢?一颗糖已经到了我的手上。我把它放在鼻子旁边闻了闻,隔着糖纸都能闻到浓浓的桂花香味!我飞快地撕开糖纸,一下子放进了嘴里,由于动作太快了,糖被我直接吞进了肚子里!

  我觉得我这颗糖是白吃了,什么味道都没吃出来。这时,罗曼绮说道:“这糖太好吃了!”我咽了一下口水说:“我倒不觉得,明明没有什么味道嘛。”她哈哈大笑说:“谁让你这么着急啊,我是含在嘴里细嚼慢咽的。”

  这颗糖真有趣。它不仅能吃,还代表着阮老师对我们深深的'爱!

  老师的爱作文 篇43

  老师,您的爱,如太阳一般温暖,如春风一般和煦,如清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大、最高洁的爱。

  记得,我还在上二年级时,第二节课下课了,我们班的语文老师艾老师和林琴副校长在班级门口聊天,而我在我的座位上收拾书包。就这这时,意外发生了!后面有两个男孩手中握着铅笔在打架,忽然一个男孩的铅笔一不小心扔到了我的头上。我感觉头上传来一阵刺痛,于是我摸了摸我的头,看见了那鲜红的`血染满了我的手指,我顿时惊慌了。我马上跑去告诉老师那个男孩的铅笔扔到了我头上,老师问我有没有受伤吗?我把手给老师看,老师大吃一惊了,连忙把我送到医务室让医务室的李晓光老师给我检查。幸好只是受了一点皮外伤,李老师说涂一点红药水就没事了。处理完毕,艾老师把我和那两个男孩叫到了办公室。

  老师问:“这是怎么回事?”于是我把事情的经过一五一十地告诉了艾老师。艾老师了解清楚这件事之后,就先让我先回去上第三节课,然后狠狠地批评了他们两个,还让他们回到班上给我道歉。

  还有一次,因为生病,在晚上的时候我吐了三次。到了第二天早上,我妈妈让我请假去医院看病,可我还是坚持去上学。

  到了学校我感觉头更痛了,于是趴着桌子上。同学们看见我不舒服,就都围了过来,说我可能是发烧了,正想把我送到医务室。这时我们的数学老师陈老师走了过来,摸了摸我的头,说我没发烧,然后给我接了一杯热水,让我喝了之后休息一下。没想到,上着上着课我又吐了,于是老师连忙打电话给我妈妈,让我去医院挂瓶。第二天到了学校,同学们和老师都特地过来问我病好了吗,这时我的眼泪情不自禁地流了下来。这一刻,我感觉我的内心是多么的温暖!

  这就是老师对我的爱,我永远不会忘记!

  老师的爱作文 篇44

  在生活中,有各种滋味,酸甜苦辣咸,有时让我开心,有时让我难过,有时让我愧疚。

  离班级风采展示只剩几天时间了,周四下午最后一节课,我们班来到学校操场的旗台上排练。

  节目按顺序彩排得很顺利,一下子就到了最后一个压轴节目—全班集体朗诵《英雄赞歌》。站好队形后,我开始领诵:“烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听……”一直朗诵到“人民战士驱虎豹”时,台下突然发出一声喊叫:“停!”我被惊了一下,一脸懵。

  “不行!你朗诵得不好,为什么用假声诵读呢?这样读不好听,用你的原声!”徐老师用有点愤怒的声音说到。

  “哦,好的”,我小声回答道。

  排练第二次开始:“烽烟滚滚唱英雄……”

  “不对!”徐老师严厉的声音再度传来,“用原声,就像我这样。”徐老师在台下铿锵有力地做着示范。这时我很纳闷:“用原声,什么是用原声呢?又怎么用呢?我平常的声音就是这样的呀,难道老师的意思是让我把声音降低一些?”“烽烟滚滚……”“不行,不行,不行!”徐老师火冒三丈,怒气冲冲地说:“你就这样朗读,到时候看你怎么办!”

  此时此刻,我六神无主,手掌心直冒汗,眼泪在眼眶中直打转。

  连续七八次的排练后,徐老师越发生气,似乎已经放弃我了,说了声:“哪个女生来当领诵?”可一片沉默,排练只好告一段落。

  看来,徐老师对我彻底失望了。我垂头丧气地回到教室,心里有种说不出的失落和委屈,我觉得我是尽了心的'。

  可第二天下午,徐老师叫我在她面前单独练习朗诵,徐老师一边作示范,一边纠正我的发音,经过反复的示范、训练,我的朗诵效果好多了,徐老师边点头边和颜悦色地对我说:“对了,很好,很好……”

  刹那间,我昨天的委屈、怨气一下子烟消云散了,自以为是的我原以为朗诵很简单,现在才明白,朗诵也是要多听、多学、多练并且讲究技巧的,相比昨天,今天经过老师指导后的效果确实是不同的。

  我从心底感恩徐老师对我的关爱,也涌上一丝愧疚感,昨天曾埋怨过老师,觉得老师对我太严苛,现在才明白,确实是我做得不好,徐老师也是着急啊,是恨铁不成钢。我想今后不管做什么事,都要脚踏实地,认真对待。

  老师的爱作文 篇45

  在这人生的道路上除了叫父母之外,我们叫得更多的,那便是老师;当我们还是个大字不识几个的小屁孩时,传授我们知识,做人道理,更多的便是老师,对于我们获得优异成绩时,除了自身的努力,更多获得成功的因素在于谁,那便是老师。

  幼儿园时

  那时我们还是个小屁孩什么都不会,当遇到一些事时,我们多大就是在那哇哇大哭,因为儿时的我们知道,老师一定会来安慰我们,说不好,还会来颗甜滋滋的糖,我们会立马会使刚才还直下三千尺的泪瞬间笑然而上,一边收着鼻涕一边笑。

  幼儿园的老师就像妈妈一样,关心、呵护我们,那像棉花糖一般,入口即使回味无穷。

  小学时

  当时的我们长大了,明白了一些道理,一、二年级的老师虽然严厉但仍然关心我们;三、四年级的老师变成了严厉的了,比起以前来说对我们更加严厉,让我们养成按时回校,努力学习等品质,为将来奠定基础;五、六年级的老师对于我们的成绩抓得很紧;毫不放松,但对我们的人品加以打造,改变,我知道他们是为了我们的将来而严厉。

  小学的老师就像挖玉者,挖到我们当中的和白玉一般,他们的爱若若的。

  初中时

  如今我们已成长为一个少年,自身就像一块和白玉,未经过雕琢是发掘不出当中的`真美玉,而初中的老师恰好是那雕琢者,我们变成好玉,他们为了我们,可谓是费尽心思,上课对我们严厉十分,而下课却能和我们发成一片的老师。对于初中我的青春期叛逆是极大地理解与宽容。

  初中的老师就像那雕琢者发掘我们,又像那邻家大哥哥、大姐姐那样善良,理解我们。他们的爱若瓜一样,苦尽甘来。

  老师对我们的爱是永恒的、最美的。

  老师的爱作文 篇46

  从来未有过这样的感觉,每个孩子用期待的眼神看着你,用急切的起心情盼望你,哪怕是批评,哪怕是惩罚他们都愿意。这一切只因老师读懂了你们,用你们愿意接受的方式对待你们。课堂上我们也可以游戏。

  我给自己设计的游戏名字叫“五指山”,西游记中孙悟空大闹天空,众神都没有办法,最后只得如来佛祖跟孙悟空打赌如果能飞出如来佛祖的手掌心就做玉皇大帝的位置,如果输了就任凭处置,结果悟空惨败,被压在了五指山下。想想自己的学生调皮的时候不比那大闹天宫的孙悟空招数少,强制的镇压就像打地老鼠一样,按住了这边那边就起了,尤其是面对二年级的孩子们还处在调皮的年纪,大道理他们可听不进去,假期期间我阅读了《游戏力》这本书给了我很大启发,换个角度跟孩子相处不是更好么?

  新学期开始,我的课堂上有了很大的变化,针对学生学期初收发作业秩序乱,不带水彩笔等老大难的情况,我都用把它们设计在游戏里输的接受惩罚、赢得接受奖励。于是,我的“五指山”“百宝箱”“大风吹”“收发作业我能行”一系列的游戏应运而生其中最受欢迎的要数“五指山”了,只要上课被老师逮住注意力不集中、故意捣乱等行为的.都要上讲台被罚“五指山”其实就是我的五只手指每个上面都有任务,比如:背古诗、唱歌、跳舞、绕口令、照镜子,选着哪个做哪个任务,这样孩子们热情很高,自觉接受惩罚,也有扭捏的,我来帮助他完成任务,在这个过程中孩子觉得自己犯错受了惩罚又没有抵触心理,即便是惩戒也有润物细无声的效果。甚至有的孩子还特别想被老师点到玩“五指山”那我的惩戒也可以是奖励,表现好的同学“五指山”就作为奖励,加上我的又法宝加盖小徽章。

  课堂上只要老师的方法使用得当,就能做到寓教于乐,有时只需要我们变通一下自己的思维,站在孩子的角度多想想办法,没有解决不了难题。现在孩子们争着抢着想上美术课,心心念念着美术课带给他们的快乐。这样的课堂老师是舒心的,孩子们是快乐的!

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老师的爱作文(精选46篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的老师的爱作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

老师的爱作文(精选46篇)

  老师的爱作文 篇1

  有一种爱,叫父爱,他用那严厉的双眼关注着我,用那宽厚的双手抚育着我;有一种爱,是母爱,她每天为我默默地奉献,洗衣、做饭、缝衣服等,付出了她所有的心血;还有一种爱,那是老师对我们无私的爱,促成我幼小心灵健康的`成长。

  那还是我上幼儿园的时候,一天中午,午睡时,我到了床上,准备躺下,可正当我准备躺下的时候,我的眼眶上角被窗户上的一颗钉子刮了一下,我疼得“哇哇”大哭起来,血不停地往下流,正在吃中饭的张老师听到我的哭声,飞快地跑到我的床前,“小宝宝,你怎么啦?”看到我血流满面,毫不犹豫地从脖子上解下刚买的新丝巾,为我除去血迹,用她那弱小的手臂,一把抱着我,冲向医务室,嘴里不停地说:“小宝宝,没事的,医生就帮宝宝包扎,别怕。”

  当张老师抱着笨重的我,赶到医务室时,已是上气不接下气。“刘医生,快,快,帮我把我班这位学生包扎一下,流了好多血。”一边帮医生清洗我的伤口,一边通知我爸爸,这时我才注意老师打着赤脚抱我到医务室。虽然张老师现已不在教我,可她对我的关心,让我永远铭记在心,永远无法忘却。

  老师虽然对我要求很严厉,那是对我的爱,正是因为有老师那无私的爱,对我像爱自己的孩子一样,为我撑起一片蓝天,让我快乐健康地成长。所以,我要记住爸爸对我说过地一句话:“常怀善念。”

  老师的爱作文 篇2

  花园中花似锦,花红要靠养育人,滴滴汗水花上浇,看来日满园春。每当光明的心曲坐落在心田时,总让我想起的是我们班的班主任盖老师,五年过去了,我们由一棵棵幼苗,已长成棵棵树苗,在这之间数不清有多少汗水,洒在我们身上,虽然汗水是苦涩的,但我们感觉的是无私的'温暖。

  夏天,当夕阳的余晖洒在校园时代,老师给我们讲课,头上的汗珠像断了线的珍珠,颗颗留在了老师的脸颊上,我们不免为老师担心,我们纹丝不动的听着课头上吹着电风扇,与老师相比,我们就好多了,我们不得不对老师肃然起敬!

  每一句话都包含着失败这个词,在我的字典中,这种光芒温暖的词总是炽热的。

  讲台上,书桌旁;春夏秋冬,寒来暑往;一本本作业,一张张试卷……

  感谢您,敬爱的老师,您辛苦了!

  您不是演员,却吸引我们求知的目光,为我们全面成长,费尽心血,忘不了您的谆谆教诲,忘不了您善意的责备,忘不了您热情的鼓励,忘不了您贴心的关怀。

  感谢您,敬爱的老师,人生路上的引领,是您给我们插上腾飞的翅膀。

  您生病了,还放不下自己的学生,声音沙哑还要坚持讲课,腿受了伤,拄着拐杖也要坚持上班。你用心血诠释着“奉献”。

  您就是我们的另一个母亲,在人生的路上,师恩如海,师恩如山。

  感谢您,敬爱的老师!

  老师的爱作文 篇3

  “那天我就给了他一句话‘见鬼’,哈哈……”这是什么声音?是谁发出的笑声?让我来告诉你吧!他就是我们的新任科学老师——汤老师。

  汤老师中等个儿,不高不矮,体型也中等,不胖不瘦。大大的头上有一小片乌黑的头发。那一片头发像刚被修剪过的茅草,油亮亮的。一张淡黄的圆脸上有一双又大又亮的眼睛,活像两颗熟透的大葡萄。一旦笑起来,两只眼睛就成了两叶小舟。那大鼻子下方的嘴,是一张可以讲出笑话的大嘴,嘴角边有一颗又大又黑的痣,仿佛是幽默的标志。

  汤老师总爱讲笑话,有一次上课讲到了机器人。汤老师讲着讲着就给我们讲笑话了,只见他嘴角微微上扬,鼻孔变大,笑着说道:“我还记得我小时候,和我的校友们跳一种舞,叫‘机器人’舞。”说着,他一边跳起了舞,一边发出“嘀嘀嘀”的`声音,那滑稽的舞姿逗得同学们哈哈大笑。下课的时间到了,我们的科学教室里还响着“嘀嘀”声……

  汤老师不仅爱讲笑话,还喜欢帮助他人。有一次,汤老师来我们教室,一进门就看见好多同学在搬东西,他二话不说,立刻搬了起来。

  老师是园丁,我们是树苗。我们的成长既少不了父母的爱,也少不了老师的爱。

  老师的爱作文 篇4

  让爱化作春雨润心田敬爱的孙老师:您好!每当这首歌曲响起“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……我都会情不自禁地想起您。六年的小学生活即将结束,我多么舍不得您。在讲台上、书桌旁,寒来暑往,为了使我们学有所成,学有所进,您不辞劳苦,无一怨言。您的'爱像春雨一样滋润到学生的心里。第一次见到您,觉得您像一位和蔼可亲的大姐姐。您用多种教学方法培养我们学习英语的兴趣。我们从来没有想过英语课堂会这样有吸引力。记得班上有位男同学说学习不好以后可以打工照样挣钱,您严厉的批评了他,并给我们召开主题班会,您告诉我们,就算全世界都放弃了你,自己也要努力。农村的孩子不比别人差,我们有高大的大山做脊梁,清澈的河水净化心灵,您把我们幼小无知的心灵带到了正确的道理中,带进了□后正确面对挫折的信念中。您还记得吗?有一次感冒嗓子已经发不出声音了,但是您却不在家里好好的养病,跑到学校来为我们上课。

  上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。您平时特别关注我们,无论谁有什么细小的变化都能察觉,记得我们班上有位女同学的妈妈生病去世了,您整天关心她,照顾她。给她买零食哄她开心,下雨了您把雨伞让她撑回家,自己却冒雨回去。

  老师,您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。让爱化作春雨滋润着我们的心田。请让我衷心的说一声谢谢您老师!

  老师的爱作文 篇5

  在这个鸟语花香,春暖花开的阳春三月,我读了《师爱如水》这篇文章,让我受益匪浅,使我深深的知道:任何时候,都需要怀着一颗感恩的心。

  这篇文章讲述的是一个七岁的小女孩,她无法说话和听见他人说话,还是一个盲童,由于长时间生活在黑暗的世界里,对外面的世界一无所知。但这一切在后来都被改变了。有一天,一个叫做莎莉的老师领着小女孩来到水池边,莎莉文老师把小女孩的手放在水池里面感受清凉的.水,并在她的另一只手掌上写了水的英文字,小女孩恍然大悟,深深地被语言文字的奥秘打动,从这以后,她每天坚持学字,一年时间就学会了差不多5000个字。在老师和同学的关怀下,她完成了大学学业,她就是海伦·凯勒,海伦大学毕业以后也一直致力于帮助残疾人士。

  简单的一篇文章,莎莉老师让我知道师爱的力量,它如水,灌溉着失落者的心田;它如火,点燃失落者心中熄灭的火把。海伦让我知道,当你跌落到人生的低谷时,不要慌,不要迷茫,总会有一盏灯给你指明正确的方向,当你走出低谷时,你也要做这盏灯,给别人指明方向。

  现在的我,在如此优越的学习环境之下,偶尔还在抱怨老师布置的作业太多,抱怨父母对自己总是管得太严,想想真是惭愧,非但没有感恩老师和父母对自己孜孜不倦的培育,反而还有如此多的抱怨,真是太不懂事了,更不用谈感恩了。

  读了这篇文章,让我深深的知道,只有你怀着一颗感恩的心,你才会收获更多美好!

  老师的爱作文 篇6

  时间如流水一般匆匆而逝,很多事情渐渐的消失或遗忘。但是,发生在一年级的那件事,我却历历在目。

  那时,因为我是教师子女,常进教师办公室里找妈妈,所以对老师毫无畏惧感。刚上小学的我像一个“超级马里奥”,每天欢蹦乱跳,闹腾个不停,还经常在班上惹是生非,为此没少被老师批评。我一直以为:我是老师的“眼中钉”。

  一天下午放学后,调皮的我藏在教室门后面,想给老师一个大大的“惊喜”。我悄悄地站在门后,静静地等待老师走来。一秒、两秒……一分钟后,我从门缝中看到那个熟悉的身影,心中一阵窃喜,迫不及待地想跳出去,来吓她个措手不及。突然,“砰”地一声,我的头撞在了旁边的黑板上,哎呀,好疼!我“啊啊”地叫着,老师听到叫声,赶忙跑过来,焦急地问:“怎么了,怎么了?”我忍住哭声说:“老师,我的头,头……”老师抬起头,看着我鲜血直流的头,脸色一变。二话不说,麻利地背着我,飞似的跑向楼下的.医务室。

  我躺在医务室床上,听见医生说:“没什么大碍,搽搽药就好了。”老师听了,紧锁的眉头舒展了些。回教室时,她一边牵着我的手,一边不停地问:“好点了没,要不待会再休息会儿………”看着老师担心的神情,听着老师那温和的声音,我的眼眶泪光闪闪……恍惚中,我觉得老师像极了我的妈妈。原来,我并不是老师的“眼中钉”!

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师的爱像一股永不枯竭的清泉,默默滋润着我的心田。

  老师的爱作文 篇7

  老师的爱,人人都说,父爱如山,母爱似水,山水延续了生命。那生命是脆弱的,无色的,是谁给了生命以力量,又是谁给了生命以色彩呢?是爱,是老师纯真的爱。

  如果把老师比作一样事物,那么,我会把她比作蜡烛。老师将自己一点点燃烧,用自身发出的微光照应着,指引着我们,使我们避免误入歧途。谁能说自己没有受到过老师慈母般的爱呢?我也一样,有一位老师就为我付出了她的爱。

  晴朗的一天,鸟儿成群结队,相互诉说着自己最开心的事。好天气使我的心情也格外愉快。时间过得真快,不一会儿,两节课过去了,语文课上正当贾老师精彩的讲课深深吸引着我的,自己突然觉得脑晕,接下来的内容也什么都不知道了。嗖得一下,全身好冷,两只手相互握着,好凉啊!不知什么时候,炙热的额头上捂着两只冰手。勉强睁开两只眯缝的眼,望着老师那模糊的影子。不知坚持了多久,终于下课了,我不顾一切地趴在小桌上,看到别人都下楼做操去了,硕大的教室,就只有我和几个值日生。“白喆,你怎么了?不舒服还是感冒了?”贾老师急切地问。老师啊,你知道吗?那时的我多想和你说自己有多不舒服,多难受,可我实在是难受的说不出。当听到你问寒问暖的话时,我就像在黑暗中和寒冷中遇到的`一缕星火。

  老师啊,你的爱可以温暖我们冰冷的心,你的爱可以让我们茅塞顿开,你的爱让我们生活的有滋有味

  老师的爱作文 篇8

  每天晚上,灯都会默默无闻地为人们带来光明,带来温暖。在我的心里,老师就像一盏灯,照亮别人前进的道路。

  记得有一次,我写完作文,就美滋滋地把作文拿给老师看,等她改完以后,她就严厉地对我说:“常钲,你有几个错别字,立刻去改。”正当我要改错字的时候,放学铃已经响了,我兴高采烈地把作业本放进了书包,心想:错字明天改也不迟。正当我准备走时,老师拦住了我的去路,对我说:“常钲,你怎么不改错别字,就走呀?你有什么急事吗?”听了老师的话,我心不在焉地看着老师,这时老师原本慈祥的眼神立刻变得严厉起来,只听老师说道:“今天的事情就要今天做,不能推到明天做。”听了老师语重心长的话,我的脸顿时红彤彤的,好像一个熟透了的红苹果。我回到座位上,把作业本重新拿了出来,老师帮我把错字认真分析了一下。这时天已经渐渐地黑了,空气中还带着一丝凉风。此时我心想:这么冷的天,老师还给我补课,她无私奉献的精神,就像一盏温暖的.灯一样。老师一直陪着我,直到我把错别字全部正确地改完。然后,她摸摸我的头,和颜悦色地对我说:“常钲,你这样就很棒。有错就改,才是好孩子。”

  通过这件事,我明白了:老师的爱就像柔和的灯光一样温暖,给我指明前进的道路。

  老师的爱作文 篇9

  老师的爱,默默无闻,亦是寒冷中的柔情火焰。

  ——题记

  细“语”无声

  细雨,总是默默的,滋润着大地。就像语文老师一般默默无闻的用知识的雨露滋润着我们成长。是她给了我们开启知识大门的一把钥匙,亦不是语文老师含辛茹苦,循循善诱,我们怎能踏上如今的知识之旅,获得如山的知识“金钱”。语文老师总是“润物细无声”,在老师住院的时候,也不忘为我们推荐几本好书来看。她不让我们去医院看她,怕我们担心。

  细“语”无声,默默无闻。

  唯“数”爱最真

  世界上,唯属爱最真。数学老师给予我们的爱也同样如此。一道道难解的题目,像绊脚石将我们狠狠的绊倒。但经数学老师之手,那些难解的问题立马就解开了,我们也马上茅塞顿开了。若有哪个同学有不理解的题目,老师就耐心的给他讲解。老师就好像是一只勤劳的蜜蜂,不管刮风下雨,任凭风雨打湿了翅膀,也仍是不灰心的采集蜂蜜。

  唯属爱最真,“数”爱也最真。

  英美风情

  学好一门外语会终身受益,体会到英语中爱的.风情。每一个老师都“爱生心切”。何况英语老师,不也是如此吗?课堂上,虽说英语老师很“凶”,但却是一肚的菩萨心肠。看,老师是多么的用心啊。中考之后,给我们讲解了试卷,并让我们把考试作文重新写一遍,一个个的为我们改正错误。

  谁说老师不解风情?他们对于爱却是十分解风情。

  老师的爱作文 篇10

  爸爸妈妈一直都很忙,所以我的功课一直都是老师辅导我。我很愿意在老师那写作业,因为有不懂的题老师会给我讲一讲。我的老师是一位非常严格的老师,在她的面前写字必须工整干净。否则就要挨批评了。做题不许马马虎虎。算完题一定要检查一遍才可以交。不是有那么一句话吗“严师出高徒”老师严格也是为了我们好。因为我是一个比较内向的孩子不爱说话,所以老师对我特别关心。

  记得有一次,我被一道数学题难住了,怎么也不会算。一个人坐在座位上直挠头,老师发现了我的举动。就缓缓地向我走来,亲切地问我:“王振江,你遇到难题了吗?”我抬头看着老师点点头,老师笑着坐在我的身旁细心地给我讲解这道题。讲完后问我:“听明白了吗”我难心情地说:“听明白了。”老师拍了拍我的肩膀说:“有不懂的`就直接问老师,不要验证难为情,男子汉要胆子子要大点。”我听了老师的话脸当时就像一个熟透的苹果通红。老师笑了笑走开了。每一次碰到雨天,放学时老师都不让同学自己走,老师总是给所有的家长发短信让家长进教室里接孩子。怕同学们被雨淋湿了感冒,冬天太冷了老师总是时刻关心我们,我们能用什么来报答老师呢?只有好好学习了。

  我爱我的老师,我一定用优异的成绩来报答我的老师!

  老师的爱作文 篇11

  刘老师是教我们数学的老师,对我们如同自己的儿女一般。她讲课幽默,对我们要求也很严格,可下课了,却能和我们打成一片,一同去做游戏。

  有一次,我们正在学习简单的计算题,大家学得很认真。就在在这时,老师说了一句:“窍门满地跑,看你找不找。”这话给了我很大的启发,我采用简便运算方法,很快就把这些题解答出来了。

  刘老师对我们要求也很严厉。那次刚做完广播操,大家大汗淋漓回到教室后,开始大口大口地畅饮纯净水。喝完了,便无拘无束地聊起来。这声音引起了刚回到教室刘老师的愤怒,命令我们去操场跑圈。大家无可奈何地走出教室。此时,刚上完间操,楼道正处于人流的高峰期,我们班的同学被堵在了里面,只有十几个人奋力地挤了出去。过了好一会儿,大家才都走出来,然后无精打采地在操场上跑了一圈,这样才被老师叫了回去。本来一下课,我们就可以玩,可这一下却玩不了了。

  有时因为共同爱好,我们还能和刘老师谈到一起去。那天刚下课,老师就坐在电脑前去上网,经营她在网上的农场。不一会儿,大家都围了过来,和老师一起谈谈这儿,谈谈那儿,怎样玩这个游戏。老师一会“种地”,一会儿“偷点别人的.果实”。大家一边看着,一边津津乐道谈着。不一会儿上课了,同学们依依不舍地离开的电脑。

  这就是我们的刘老师。在教师节来临之际,让我深情地大声说道:“我爱您,刘老师,您教给了我们丰富的知识。”

  老师的爱作文 篇12

  在世界上,不仅仅只有亲人才能给我们爱,还有许许多多爱着其他人的,比如,一位默默无闻、却为了我们的学习而无私奉献人——老师。

  儿时的我,也十分爱听语文课。那天,我们要从幼儿园毕业了,学校安排大家带上家长一起到学校。由小朋友们领着他们到处参观着,十分不舍,我也是。第一节语文课,老师娓娓动听地讲起了一个故事:“有只小猫叫咪咪,它养了一条鱼,它们是朋友,可鱼长大了,鱼缸装不下了它,怎么办?”顿时,大家七嘴八舌讨论起来。有人说放生,有人说送人,…,还有人说买大鱼缸。这时,我高高举起手,大声回答:“吃掉,把鱼吃掉!上次学了‘小猫爱吃鱼’。”大家哄堂大笑,我突然意识到自己好像错了,就面红耳赤地坐下来。老师评价说:“还不错,意思不对了,但选用语文是好的,记住了哟!盲目选用课文要出问题的呀!”我恍然大悟,老师又瞪了一眼嘲笑的同学王小伟:“谁还有问题?别人回答错了,我们该给予她嘲笑吗?不!”听着老师的`话,我身上的尴尬迷雾散去了。

  老师的教诲,我一定记住,并永不淡忘…

  老师的爱作文 篇13

  是谁?把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识;是谁?把幼小的我们培养成为成熟稳重的.少年?那当然是我们敬爱的老师了。我们和老师朝夕相处,经常会发生一些感人的小故事。

  那是我上一年级时,我跟同学在下课时玩“老鹰捉小鸡”的游戏,由于他们跑得太快了,把我和后面的同学都甩了出去。我跌了一跤,右胳膊摔在了井盖上,有个同学压在了我身上,我突然感到右胳膊失去了知觉。

  回到班级,我连字都写不了了。我们的班主任常老师听到我受伤的消息,急忙跑了出去,跟我说“你稍微再等一会儿,我马上就回来”。等了两三分钟后,常老师回来了,她手里拿着特殊情况请假条,并拉我跑了出去。

  到了医院,我们检查之后,发现我骨折了,必须上石膏或打夹板,我们选择了夹板。我当时手动一下都很费劲,更别提打夹板了。打夹板时常老师拉着我的左手,摸着我的头,亲切的对我说:“阿哲,别害怕。”我感到有股神奇的力量在支持着我。打完夹板,连医生都说:“这个小朋友真勇敢。”随后,老师打电话让妈妈来接我。

  这件事虽已过去很久,但我每当想起时,总会感受到老师对我的关爱。思忆起许许多多的事,讲也讲不完。老师,我觉得您是一股清泉,流过密林和山野,淌过深沟浅滩,永不干涸。您是不灭的火种,点燃我们同学心中的理想和希望!

  老师的爱作文 篇14

  我的老师她姓刘,她很和蔼可亲,对每一位同学都很温柔。我们非常喜欢她,她有时还令人很感动。

  记得有一次,我们正在上数学课。突然,不知怎么,天上下起了倾盆大雨,我心里很不安宁,怕爸爸今天不能来接我,因为爸爸这几天发了高烧。

  我等着,等着爸爸的到来。1个小时、2个小时过去了,爸爸还是没来,老师看见了我,对我说:“老师今天送你回家!”

  在路上,老师把伞给了我,我在雨伞下,老师却被雨水淋成了一个“落汤鸡”。老师在雨中背着我,时不时地摸着我的小手,给我带来温暖。她的衣襟、脸上、鞋子上全是雨水。看到这儿,我默默地流下了感动的泪水。

  老师慢慢地走上楼梯,喘了一口气,这时,我连忙从衣兜里掏出了纸巾,给老师擦擦脸上的`雨水。这时,爸爸从门口出来,手里拿着雨衣。

  原来,爸爸正准备去给我送雨衣,可是看到老师冒着雨把我送回了家,爸爸很是感激刘老师。

  这个时候,我才明白老师的爱是世上最伟大的。无论我们走到哪里,都不能忘了老师对我们无私的关怀、照顾,还有对我们的爱。

  老师的爱作文 篇15

  我们的一二年级美术老师是侯老师,他又高又胖,画的画很逼真出神入化,尤其是,他教课很有趣,虽然他很严格要求纪律,但是它很幽默,深受我们的喜爱。他还戴着个眼镜,看起来好象满肚子的学问。最好的是,他画的画很漂亮。

  有一节美术课,我没带画笔,侯老师走进教室,宣布这节课叫我们神龟,他给我们示范完,就叫我们自己画。我急坏了,这可怎么画啊!我急得六神无主,怀里象是揣了一只小兔子一样,心七上八下怦怦直跳。虽然天气很凉,但是我还是冒出了大粒的汗珠。侯老师看见了,走过来问我怎么了。我涨红了脸,活象一只小猪,支支吾吾地说:”侯老师,我,我没带彩笔。“侯老师却心平气和说:”没关系,谁都有犯错的时候,别难过。“说完,走到讲台上,从包里拿出一袋崭新的`水彩笔,递给我说:”给你,拿着先用吧!下课还给我就行了!“说完,把水彩笔轻轻放在桌子上,去检查别人的画的”神龟“了。

  我拿起笔,认真的在纸上画起了神龟。握着这些笔。我觉得一股暖流涌遍全身。

  侯老师的爱,就象阳光,照亮我想当画家的理想。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。

  老师的爱作文 篇16

  有一位老师,她让我感受到老师的爱,她就是唐子琳老师。简称子琳老师,因为我们称呼子琳老师时,会有一种亲切感。子琳老师是我班的班主任,也是我们常常见到的老师。

  子琳老师是把我们从五年级带到六年级。她常常劝告我们要今日事,今日毕,但是,有些同学没有把功课完成。子琳老师就劝我们诺要人不知,除非己莫为。

  记得有一次,我的语文课考的非常差劲,子琳老师就给我一个小辅导课。我每次都会见到子琳老师认真的眼神,我都感到很欣慰,因为有这么细心的老师。虽然有点凶,可是都是为了我好。

  经过长期的辅导课,我的语文课大有进步,当时我开心的`不得了。我能理解到老师对我和其他同学是相等的,子琳老师从不偏心。

  虽然子琳老师的爱比不过父母的爱,但是她就像我们的第二个父母一样,教导我、教训我和关心我。我们都经常埋怨老师给功课非常多,但是当中我们也感受到在作业里的爱。

  子琳老师就如我们的靠山,她对我们的爱是无法用语言解释的。子琳老师就是我感受到很多爱的老师。

  老师的爱作文 篇17

  亲爱的老师,我一直想从心里告诉你很多,但我不敢和你面对面。这一次,让我以作文的形式告诉你我心中的一切。

  老师,如果我是一条小鱼,谁会带领我游览长江?如果我是桨,谁教我划船的秘诀?如果我是天上的.一朵白云,谁让我欣赏祖国的美景呢?如果我是一只受伤的小鸟,是谁让我起死回生,是谁让我重见光明,在天空中自由飞翔?如果我是一棵小草,谁会给我带来世界的真谛?

  老师,是你带领我游览了长江。你教会了我划船的秘密。你让我欣赏的是祖国美丽的风景;你让我起死回生,让我重见光明,在天空中自由飞翔;是你把我的领域带到世界的真谛;你让我知道一、二、三、四,你教我读a.b.c.d,你让我知道世界,你让我学会做人的道理。这一切,这一切,都属于你,因为有了你,我们才能茁壮成长,因为有了你,我们才能拥有美好的童年,因为有了你的陪伴,我们才不孤独。你还告诉我们:做人要讲诚信,讲尊严,不要和同伴失信!

  老师,如果我是你手中的花伞,我愿意为你遮雨。如果我是你晚上回家的路灯,我愿意为你照亮回家的路。如果我是你桌上的台灯,我愿意照亮你,让你修改完我们的作业。

  老师,你为我们不顾一切,你熬通宵,你把晚上的作业改到夜深人静,你不累,但我知道你累了,你累坏了。我们伤了你的心,我深情的对你说:“老师,对不起,我们错了。”

  老师,我真诚地对您说:“老师,谢谢您!”

  老师的爱作文 篇18

  老师是辛勤的园丁,培养着我们这些祖国的花朵;老师是天空上的北极星,引领着我们走向成功的道路。老师对我们的爱比山还高,比海还深。

  每当我上台发言时,是老师第一个投来赞赏的目光。一次语文课上,老师组织同学们开故事大会,同学们一个接一个走上讲台,他们一个比一个讲得好,我担心讲不好,所以一直不敢举手。正在我祈祷老师不要叫我讲时,突然被老师点名:让邓悦民同学给大家讲一个好不好?好同学们积极响应。没办法,我只能硬着头皮走向讲台。我选择了坐山观虎斗的成语故事,一开始讲有点结巴,慢慢地就自然多了。待我一讲完,老师投来了欣赏的目光,并表扬道邓悦民讲得很好!鼓掌!顿时,台下响起了雷鸣般的掌声,我迎着掌声回到了座位,心里比吃了蜜还要甜。

  在我犯错的时候,是老师的严厉让我重归正确的道路。在一节数学课上,我趁老师在写板书,赶紧和同桌讲悄悄话。突然,老师转过头来,用眼睛扫视同学们,当目光到我这时停了下来,并用一种严厉的目光瞪了我一眼,又转过去写板书了。老师这一瞪,给我提了个醒,我赶紧开始做练习题。可过了一会儿,我又滔滔不绝地跟同桌讲起来了。这一次,老师不知何时已经走到了我的面前,一改往日的`温柔,对我喊道:邓悦民,如果你还讲话,那就留堂!这时,同学们都用异样的眼光望着我,让我十分羞愧,恨不得找一个地洞钻进去。下课之后,经过反思,我明白了一个道理:上课一定要认真,听讲才能拿高分。

  老师为我们付出了多少汗水呀!所以,我们要好好学习,天天向上,让老师的每一分付出都得到收获。

  老师的爱作文 篇19

  流水潺潺,溪石发亮;微风轻吹,柳絮已飞;时光匆匆,心已成熟;谆谆教导,言犹在耳……不是所有的老师,都能像父母般关怀学生,然而你却做到了;不是所有的老师,都能当上学生的知心朋友,然而你却做到了;不是所有的老师,都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你却做到了……你就像一杯杯香甜的饮料,让人回味无穷……

  董延春老师是我小学班主任。她,留着长头发,一张灿烂的笑脸,一身朴素而又漂亮的打扮,一双像黑宝石的会说话的眼睛里透着温情。

  董老师是在我们五年级的'时候,才来到我们的班级,那时候,她刚刚大学毕业,我们是她的第一届学生。她像一杯香浓的雀巢咖啡。虽然一开始喝,会很苦,但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖啡里,就会馨香无比。在充满睡意的夜晚,喝一杯咖啡,睡意顿时荡然无存,神清气爽;在迷失方向的时候,听一句她的良言,便豁然开朗。

  她就像一杯香茗,沁人心脾。抿一口茶魅力所在。这茶表面上只有茶叶,实质上包含了许多;她表面上只教语文,实际上她给予了我们很多,很多……董老师刚开始教我们的时候,班里有几个不遵守纪律的“捣蛋鬼”,总是惹老师生气,不仅自己上课不认真听讲,还打扰别的同学。对于他们,董老师没有做任何的处理,只是一遍一遍的教导着他们,认真地给他们讲道理,去教育他们,去引导他们,让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生。或许是希望有一天他们能够悔改,或许是希望他们能够变成一个好同学,董老师努力着,努力着……

  虽然,董老师刚刚大学毕业,没有教学经验,但是,她一直都在用心地呵护我们,把她自己的知识,不吝传授与我们。

  那时候,我的语文还不是很好,至少说得过去。我不服输,一定要学好。董老师似乎是看出了我的想法,她认真地帮我,当我遇到不会的问题时,她会耐心地给我讲解,终于,我的语文成绩提高了许多。不只是我,不管哪个同学有困难,她都会耐心讲解。我们为她的执着而感动,也就越来越认真了……

  她对我们的爱,像春天里的一场雨,给我们送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯,给我们指引方向;像寒冬里的一抹阳光,给我们带来温暖……

  老师的爱作文 篇20

  “一日为师,终身为父。”这句话,谁都不觉得陌生。老师的表扬,你要倒背如流;老师的那慈祥的笑,你要会画下来;老师的所有付出的爱,你要知道报答……

  二年级,我最喜欢数学,更喜欢那数学老师。那日,我怀着激动与高兴的心情上数学课。“同学们,今天我们学新课。学认时间。请看屏幕上的钟,我来波一个时间,你们先试试。”我在中间的一排,时钟的轮廓我可以清楚看见,但是,这时钟的数字和针,我跟本分不清在哪儿。而那时胆小的.我又不敢告诉老师,就这样过去了。

  第二天,老师在课上点我的名叫我回答问题,可是,我跟本看不见那。我只是在那默默不语。老师当时并没批评我。只是温和地说了一句:“休闲活动留下吧!”我身上的浮出了一阵暖流。

  休闲活动,王老师不紧不慢的把课上说的一字一句,全部帮我回闻了一遍。就这样十分钟过去了,二十分钟过去了,三十分钟过去了……。王老师像妈妈一样耐心的教着,我内心想着:都是我这眼睛惹的祸,害老师没的休息了。终于吃晚饭了,我也点透了,我伸了一个大懒腰,而老师只是不言不语地走向了办公室。我知道,她累了。这也是她对学生的爱。

  谢谢你,老师。你那时认真的表情,我画的出;你那时一字一句的教诲,我会背;可是,老师,你的爱,我该怎么报答呢?

  老师的爱作文 篇21

  看到这个题目,我不禁感到一丝温暖。是谁像春蚕一样默默地奉献自己?是谁像蜡烛一样燃烧了自己,给世界留下一片光明?是谁像园丁一样哺育着祖国的花朵,让我们健康成长?是您——我最可敬的老师,周老师。老师,您的爱深沉而伟大,像春雨一般滋润着我们,似秋雨般连绵不断。老师,您的爱无私而永恒。您的谆谆教诲,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,您的爱深深铭刻在我那幼小的心中。您用您的双手把我们塑造成国家的栋梁之才。曾几何时,您把你的温暖给了我们,您把您的柔情给了我们,您把您的灵魂给了我们,您把您母亲般的爱给了我们……

  夕阳渐渐落山,薄薄的云雾笼罩着沉睡的大地。喧闹了一天的校园终于沉静了下来。教室里的灯也渐渐熄灭了,同学们陆陆续续地走出了校园。这沉静的校园里,还有一个身影在不停地工作着——是您。

  周老师,您在我们的心目当中我们早已把您当做是我们的好伙伴。在生活上,您帮助着我们;在学习上,您也兢兢业业的教导着我们。

  您是我的严师。有一次,我在写作业时,把头低的都快碰到课桌了,而我却不以为然。这时,您悄悄地走了过来,用手把我的头抬了起来,说:“把头抬起来,这样不仅对眼睛不好,还写不好字。”听了这句话我急忙挺胸抬头,那时候,我真想找一个老鼠洞钻进去。

  您不仅是我们的严师,还是我们的`慈母。有一次早读课上,您从门口走进来,对我们说:“同学们,这几天天气寒冷,大家还是要多穿些衣服,多喝点儿热水,小心着凉了。如果有不舒服的同学,要及时和老师汇报。”听了老师的这几句话,虽然天气很冷,但是我们心里暖洋洋的。

  老师,您像霞光,却又比霞光更璀璨,更耀眼。您不顾昼夜,不分阴暗,每时每刻地温暖着我们的心。小河奉献给大海,白云奉献给蓝天,阳光奉献给大地,青春奉献给祖国……老师,您把您的一生毫无保留地奉献给您的学生。您的爱就像一滴甘露,倾注了一切,却不求回报;您的爱是一眼清泉,用一生一世汇成一条汹涌的激流……在漫漫的人生路途中,老师的爱伴我们茁壮成长,前面的路不会艰难,也不会孤单。我的天空在微笑,我的世界缤纷闪耀,爱是一道光,如此美妙,照亮我的闪亮的未来,原来那是老师您炯炯有神的眼睛……

  现在我们已经是五年级的学生了,还有一年,就要毕业了,在这些宝贵而难忘的日子里,我会加倍珍惜我们的师生情谊,并永远留在我的记忆里,它将是我人生记忆中最宝贵的财富,假如有一天我们小学毕业了,离开了母校,离开了我人生的第一位可敬的周老师,我想:我们到那另外一个陌生的地方——中学,在那的学习成绩是给老师最好的回报。老师您爱我们,我们也爱您。一日为师,终生为父。我们会永远记住您,永远爱着您。

  老师的爱作文 篇22

  世界上有一种职业是老师,这个职业是常见的,但也是无私的。它就如蜜蜂般,奉献自己;就如春风般,沁人心脾;就如蜡炬般,默默照亮了心扉。

  凌晨的批注

  那是一个天还未亮的早晨,我正洗漱,突然想起,老师让我们昨晚抄下的批注还一字未动。我如同在寒冷的冬天被浇了一身的冷水,心里顿时冷若冰霜。就在这时我猛地想起:我不是有老师的微信吗?我急忙冲进房间,向外婆要了手机,发送短信后才反应过来:这才凌晨四五点,老师怎么会回我呢?我心中的石头猛的提了起来,一想到今天可能会被老师批一顿,我就止不住的心颤。

  就在这时,被我忽略在一旁的手机响了起来,入眼便是暖心的话语:怎么了?凌晨这么火急火燎的找老师要批注,下次记得早点抄上啊!随后发来了老师那工整的批注。我看着老师满是关心的信息,顿时觉得生硬的文字好似拥有了灵魂。

  老师啊,您那温柔的话语如同春风般,一缕一缕地沁入我的心脾,无声中滋润安抚我的内心。

  正午的试卷

  当一轮耀眼的太阳升到天空中央时,意味着正午的到来。我不可置信地看着发下的试卷,即使面无表情,但内心一直是惶恐不安的。上课了,老师走上了讲台,听着老师一个一个报完本次考得好的同学的名字,我低下头,只觉得眼睛一阵发酸,随之而来的不是我意想中的责怪,而是一句平常的话语——这次也有同学考的'不是很好,我想她一定也很伤心,我就不念名字了。

  想想老师那包容的语句,又想想我近期的种种不认真,我的心中一阵悔恨。老师,您就如同那春天的泥土般,带着大自然的香气悉心照料着我们,我不会忘记您的谆谆教诲,定将您那蜡炬般无私奉献的精神永记于心。

  下午的辛劳

  结束了中午自习的舒适,我们又进入了下午新一轮辛苦的学习中。我如往常般抱起那一大堆数学课作跌跌撞撞地向办公室走去。费力地打开门,只见老师正低头安静地批改着作业。而那张窄小的办公桌,早已被一堆又一堆的作业资料摆满了。我看着手中无处安放的作业,手足无措地看着老师。老师拿开批改作业的手,示意我放在那里,我瞪大眼睛看着老师说:“老师,如果我放在这儿,你岂不是只有一只手在上面改作业的空间啦?!”老师似乎是无所谓般对我说:“这一堆马上改完了,你就放这儿吧,马上上课了,快点放下去做作业,不要迟到了。”

  我漫步走在门口,最后看了一眼老师那操劳的身影,只觉得眼睛一阵酸涩。老师啊,您就像那辛勤的蜜蜂,经过辛苦的劳作,只为让我们体会到那蜜的甘甜。

  啊!老师您就像灯塔的那一束亮光,给我们那摇曳的帆船指引了方向;您就像茫茫黑夜中突现的一抹萤光,光亮虽小却温暖人心;您就像人生路上的挚友,为我们一遍一遍诉说着逆耳忠言。这就是我们的老师,平凡而又伟大。

  老师的爱作文 篇23

  她,留着并齐肩的波浪形的短发,慈祥的笑容时时挂在她的脸上。她,也不爱过分的打扮,简简单单的一件黑上衣和一条黑长裙,更加让人感觉她的亲和力。她就是我现任的英语老师。 老师的爱是她的目光。曾经就有一次,老师布置了一个新奇而又有趣的作业:让我们从家里带来几个最喜欢的玩具。第二天早上,我就来到学校和同学们交换玩具玩。上课了,老师在讲课时我却一直没听,人在学校,心却飞到了玩具世界去了。就在这时候,英语老师来了,她走了过来,轻轻地敲了敲我的课桌,严肃的看着我,那会说话的`眼睛注视着我,好象在说些什么:“betty,上课不能玩玩具,这些玩具是为上课准备的,要玩可以下课玩。你如果天天都这样,是考不了好成绩的。要知道,考好成绩,不是天上掉下来的,只能靠自己努力,认真付出汗水。”我听了老师的话,羞的满脸通红,连忙把玩具收了起来,认真地听课了。

  老师的爱不仅仅是目光,还有她的微笑。我在五年级时非常努力,尽力得到梦想中的a++和一段好评语。就在最近几次家庭听写中,我终于发现了,在我写满词语的听写本上,几行用英语写的鲜红的评语:“betty,你是个好女孩,也是个十分称职的组长,希望你再接再厉!”在评语旁边,还画了一个灿烂的笑脸。我抬起头,望着老师,她正对着我笑。这美丽的笑容和鲜红的评语就像一束束温暖的阳光,映照我的心,又像川流不息的小河流水,轻轻地溢入我的心田…… 渐渐地,我的学习成绩慢慢提升,终于由退步的中等生,升为了优等生。这都少不了老师的爱,我真想向老师说一声:“谢谢您!老师!”

  老师的爱作文 篇24

  从小学到初中教师的爱一直围绕着我们,因为老师的爱使我们更快乐地成长和成熟。学会做人。当我还是个孩子的时候,我让老师心烦意乱,因为我更淘气,所以老师不能帮我,直到我上小学。我记得当我在二年级的时候,我不知道我吃了什么。我很不舒服。老师看到了,问冷和温暖。我从药店买了药,然后才变得更好。

  在那之后,我非常感谢老师找到一个机会感谢她,但我从来没有找到合适的机会。老师告诉我,只要我能做得很好。这是对他最好的回报。我努力学习。我终于在年终考试中取得了很好的成绩,现在我已经上初中了。但我还是很想念老师。老师们都说你培养了祖国的支柱,但我想说你是祖国的'支柱。只是你支撑着我们这一代人的脊梁。你就像一支蜡烛,向你的后代展示你的性格和精神。继续燃烧。你现在在工作,但明天你在课堂上教书,但你在祖国的所有方向都是老师。你是一个美丽的农民,你用美丽的阳光照耀它。用美丽的雨露滋润我们的心,绿草如花。

  你的演讲是如此丰富多彩,每一章似乎都在我们面前打开了一扇窗户。让我们看看美丽的世界。你给了我们生命的统治,让我们每天衡量一下你给我们一顶模范帽子。让我们以身作则,你的爱,太阳,温暖的春风,温暖的泉水,你的爱比父亲的爱更严重,闭幕的爱更精致,你的爱更纯洁。你的爱是世界上最伟大、最无私、最神圣的。

  老师的爱作文 篇25

  老师,您的爱温暖如太阳,温暖如春风,甜蜜如清泉。你的爱比父爱更严厉,比母爱更细腻,比友谊更纯洁。老师的爱是世界上最伟大、最高尚的爱。

  记住,当我在二年级时,第二节课结束了。我们的语文老师艾和副校长林琴在教室门口聊天,我把书包放在座位上。就在这时,一场事故发生了!后面的两个男孩手里拿着铅笔打架。突然,一个男孩的铅笔不小心砸到了我的头上。我感到头上有刺痛感,所以我摸了摸头,发现鲜红的血覆盖了我的手指。我立刻惊慌失措。我立刻跑去告诉老师那个男孩的铅笔被扔到了我的头上。老师问我是否受伤了。我向老师举手示意。老师很惊讶,赶紧把我送到医务室,让李晓光先生在医务室给我检查。幸运的是,我只是受了点皮肤伤。李先生说如果我涂一点红药水就好了。处理完毕后,艾先生把我和两个男孩叫到办公室。

  老师问道:“我不知道;发生了什么事;所以我把整个故事都告诉了艾先生。艾老师明白后,先让我回到第三节课,然后严厉批评他们两人,让他们回到课堂上向我道歉。

  还有一次,因为生病,我晚上呕吐了三次。第二天早上,妈妈让我请假去医院看医生,但我还是坚持要上学。

  当我到学校时,我觉得我的头更痛,所以我躺在桌子上。当学生们看到我不舒服时,他们都围了过来,说我可能发烧了,想把我送到医务室。这时,我们的数学老师陈老师走过来,摸了摸我的`头,说我没有发烧,然后给我接了一杯热水,喝了之后休息一下。没想到,我在课堂上又吐了,所以老师很快打电话给我妈妈,让我去医院把瓶子挂起来。第二天我到学校时,我的同学和老师来问我身体是否好。这时,我的眼泪忍不住流了下来。在这一刻,我感到我的心是多么温暖!

  这是老师对我的爱,我永远不会忘记!

  老师的爱作文 篇26

  新学期的到来,我们迎来了一位新的老师,他就是带英语的张娜老师,张老师没几天就掌握了我们的情况,就在国庆前,张老师批评了我,张老师用那批评的话语改变了我对英语的学习态度,那批评的话语中,我感受到了张老师对我无私的爱。

  开学的.前几天,张老师还不和我们太熟,所以上课回答问题都是采用抽签的方法,我英语不好,所以从来不回答问题,但现在抽到谁都不一定,上课我很害怕。

  但我依然心存侥幸,又不愿意下功夫,听录音,我最担心的事情终于发生了,那节英语课,我不幸被抽到,张老师当众把我叫了起来。生气地问我为什么不读课文,大家都看着我,我低下头依然一声不吭。终于下课了,同学们都出去玩儿了,张老师却将我叫到面前,用一双严厉的眼神看着我严肃的说:“孙媛媛,你为什么不读课文儿,你告诉我。是为什么?你有手机,家里有光盘盒点读机,又有时间听读,为什么不读,你说。”张老师连珠炮弹似的语言,一串串向我攻击而来,使我无意言对。

  张老师生气的对我说:“你说你,上课不会回答问题,课文也不读,听写乱七八糟……你是觉得张老师好对付,还是怎么着?”张老师的话说的很对,但是让我哑口无言,张老师原谅了我,愿意再给我最后一次机会。

  从那以后,我深深地感受到了张老师对我的严厉。以后每节英语课,我都认真听讲。回家也按时听录音,有不会的题,我会及时请教张老师。她会耐心的教我作题方法。我也都将之前差的补了回来。是张老师严厉的爱,让我有了今天的进步,从此,我变了!

  老师的爱作文 篇27

  我们的老师是张老师,长长的头发,浓厚的眉毛,这就是我们的语文老师。

  老师的.眼睛是鼓励的爱,在我们考了第一名的时候,老师的眼神提醒我们不要骄傲;在我灰心的时候老师的眼睛好像在说:“不要灰心,下次继续努力。”

  记得有一次,在二年级的时候,老师提出一个问题,大家都不敢回答,老师的眼神又在好像在说:“放心的回答吧,你们一定行。”大家才慢慢的举起了手,时间一长,大家都养成了积极发言的好习惯。是老师让我们在知识中傲游;是老师让我们学会怎样做人;是老师让我们……

  老师的爱,我们永远会记在心中。

  老师的爱作文 篇28

  老师的爱就像一盏灯,它照亮了我们回家的路,老师的爱就像一艘船,它带我驶向遥远的东方。

  我们的李老师中等身材,留着一头乌黑发亮的头发,白净的脸上嵌着一双宝石般炯炯有神的眼睛,仿佛能看穿一切。她对我的.爱比山高,比海深,给我留下了深刻的印象。

  记得有一次自习课上,我突然腹痛难忍,冷汗像“细雨”一般流了下来,老师看到我表情异常,急忙跑过来问我哪里不舒服,我把肚子痛的事情告诉了老师,老师看到我的脸色,急得手忙脚乱,她一边帮我擦汗,一边扶我去医务室。当我躺在医务室的时候,她每隔十几分钟都会来看望我一次。还有一次,我打篮球摔伤了,她还是一样尽心尽力呵护我,关心我、帮助我、鼓励我。这难道不是爱吗?

  敬爱的李老师,我的成长,是您辛勤的汗水换来的,我的成长离不开您的关心和鼓励。如果您愿意,我愿化作一只小鸟载你飞向远方,我愿化作一艘小船带你乘风破浪。

  老师的爱作文 篇29

  老师的爱像一缕缕春风,温柔地吹绿我们知识的荒原。老师的爱像一阵阵细雨,甜蜜地滋润我们稚嫩的心田。老师的爱是一把伞,为我们遮风挡雨,呵护着我们稚嫩的心灵,老师,您无私奉献我们看在眼里,您的`不求回报我们记在心里,您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城!

  记得,在四年级的时候,老师不小心把脚脖子扭伤了,肿的像个馒头一样,但是盖老师只休了一天病假,她就拄着拐一瘸一瘸的来到了班级坚持为我们讲课。这时正是临近运动会的时候,我们天天出去练习运动会的节目,可盖老师却不顾脚的疼痛陪伴着我们。到了运动会那天,老师第一个来到了班级,为我们组织活动秩序和纪律,老师一瘸一拐走路很吃力的样子,让同学和家长都看在眼里。同学们都自觉的守纪列队,家长们都主动承担班级的服务工作,使得班级里方队秩序井然。

  记得前几天军训的时候,我心不在焉,教官说的动作我全都没有听进去,盖老师看出了我的不认真,只是说了我一句,我没在乎仍东张西望,老师一看,便重重地批评了我,我就像受到打击一样,心里立刻惶恐不安,就在这时,军训结束了。在回班级的时候,老师说,她批评的人,回班一定处理,我的心跳的更快了。回到班级,老师没批评谁也没说谁,就让我们拿出书本开始讲课,这真是一场虚假的惊吓,虽然我们犯了错误,但是老师仍给我们改正的机会,给我们面子,让我们自我反省。盖老师对我们和蔼可亲,她的爱沐浴在五年二班的每一个角落里,在此生根发芽,开花结果!

  老师的爱作文 篇30

  依稀记得你在黑板上潇洒地挥着粉笔,只为让我们跟上你的旋律;依稀记得你在办公室批改作业的情景,只为帮我们找出错题;依稀记得你在讲台上批评的话语,只为让我们安分学习……

  ——题记

  老师,您平凡朴实,别无所求,只想把知识传授给我们;您把全部的精力扑到心爱的事业当中,从不抱怨有多劳苦劳累;您从青春年华,到白发苍苍,几十年如一日,默默无闻……

  教室是您的家园,讲台是您的战场,教科书是您奋斗的武器,您用一支支粉笔刻画出了宏伟的蓝图……您把知识传授给了我们,才能使我们在知识的海洋里遨游,是您教给了我们怎样做人,使我们懂得了人生的意义。您是辛勤的园丁,用自己的`劳累与汗水换取了满园芬芳!当我们取得优异的成绩时,您会为我们感到欣慰;当我们成绩不理想时,您从不责怪我们,而是耐心地为我们补习,分析原因,鼓励我们;您从不放弃每一个我们,平等地对待。您把自己燃烧起来,将光明留给大家,无怨无悔,甘心付出……

  您像一个船夫,将一批批我们送到对岸,自己却永远地留在了岸边。您将自己毕生所学全部地传授给我们,为一个个我们插上知识的翅膀,将顽皮的我们教育成材,一路满是酸甜苦辣和欢声笑语,我们的一声“老师好”,“老师您辛苦了”……会让您永久甜蜜……

  当我们即将毕业时,您会含着不舍的泪花与我们分别,一一的牵着我们的手,久久不愿松开;当您再次看到我们,我们已经学有所成,您会再次给我们鼓励的话语,热泪盈眶;您的心愿,便是盼望我们能够成材成器!我们一句感恩的话语,会让您心存久远……

  淡淡的云悠悠飘动,淡淡的风轻轻吹拂,淡淡的河水微微流动……一切都是风轻云淡的,老师对我们的爱也是一样,这爱伴着我们一直延绵下去……

  老师的爱作文 篇31

  有一种情,它没有友情那样海内存知己,天涯若比邻的感召;没有爱情那样君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇韧如丝,磐石无转移;它更没有亲情那样谁言寸草心,报得山春晖的眷恋!可是,这情,它确别有一番风味在心头,心头啊!那便是师生情!

  我有一位老师,她对我的爱,像春天里的一场雨,给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯,给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光,给我带来温暖她就像一杯香茗,沁人心脾。抿一口茶魅力所在。这茶表面上只有茶叶,实质上包含了许多;她表面上只教语文,实际上她给予了我很多,很多她就是我的班主任——翟老师。流水潺潺,溪石发亮;微风轻吹,柳絮已飞;时光匆匆,心已成熟;谆谆教导,言犹在耳不是所有的老师,都能像父母般关怀学生,然而您却做到了;不是所有的老师,都能当上学生的知心朋友,然而您却做到了;不是所有的老师,都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而您却做到了您就像一杯杯香甜的饮料,让人回味无穷老师,如果我是一滴水,那么您就是大海;如果我是云朵,那么您就是天空;如果我是一片树叶,那么您就是一颗大树。老师,我想对您说:‘是您给了我学习的信心,是您给了我生活的勇气,给了我奋发图强的动力。在我生病时,您会关心我,让我不那么觉得病魔的可怕,勇敢的.去战胜它,在我孤独时,您会陪伴我,让我不那么感到孤独,在我哭弃、失落时,您鼓励我,让我坚强起来,在我烦恼时,您会当我的树洞,让我倾诉出所有的烦恼,在我因成绩退步而哭时,您会爬在我身边给我讲道理,告诉我以后努力一定能考好,并时时在学习上帮助我。在学校您是一直陪着我们学习,您陪伴我们的时间比父母陪我们还要长。

  但我深深的知道,这种爱只能用优异的成绩,和慢慢优秀的我来回报,老师今后我一定会好好学习的虽然我不是您出色的学生,但是您是我最敬爱的老师,心中的老师,您的爱令我感动,让我学会感恩,老师,我永远谢谢您,永远都是您的学生,永远爱您!

  老师的爱作文 篇32

  老师这个称呼让人充满敬意,又使人感到那么亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”;有人把老师比作“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”。但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。

  我们这个班,四年级开始由年过四旬刘老师接班。在刘老师刚开始接这个班的时候,我们大家学习成绩、学习态度等各不统一,有好有坏。是刘老师每天绞尽脑汁,想帮我们大家把各自的漏洞填补起来,甚至在老师应该休息的时候,都不厌其烦地为我们补习。

  而且老师发现了我们的作文水平十分需要提高,就在课堂上不断的教我们写作的结构、写作的重点。我们受到了老师的辛勤灌溉,写出来的文章也从不通顺的三言两语,变成了能够抬起头的像样文章。这也是经过老师把放假抛到脑后,千方百计的引导和加以细心的指导才写出来的。在老师的悉心培养下,几个学期过去了,全班的纪律有了很好的改善,每个同学的`各方面能力都有了很大的提升。在假期里,老师对我们依旧是那样关心,老师为了了解我们在家的学习情况,通过网络,及时地为我们解决作业难关……

  老师的爱,比父母的爱还深。老师教授的知识,为我们的一生提供动力;老师的爱是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!

  老师的爱作文 篇33

  我的班主任马老师,长着高高的个子,有一双明亮、温和的眼睛,卷曲的长发披在肩上,头发中间已经添了几根白发。在她的辛勤教导下,我已经是三年级的学生了。

  每当上课铃响起,她就会出现在我们教室门口。每当看到马老师亲切的目光,我就会想起这学期开学时,我们之间一次有意义的谈话。

  记得这学期刚开学时,我带着侥幸的心理一心想去体校练习游泳。马老师得知后,把我叫到了她的办公室。一路上走着,我的心里像揣着一只小兔子一样紧 张,心想:马老师会不会对我训斥一顿呢?直到走进办公室心也静不下来。马老师亲切地对我说:“王仁栋,听说你想去体校练习游泳,咱们能不能想一个两全其美 的办法既能保证学习质量,也能把游泳炼好呢?······”简短的几句话给我吃了定心丸,原来马老师这么和蔼可亲,没有我想象的那样严厉。刚开始我坚持己 见,慢慢地听了马老师讲的利于弊,我开始转变了自己的想法。抬起头,我看到了马老师和善、仁爱的眼神,我又马上低下了头,不敢再去正视马老师的眼睛。但是 我的心里却想了许多:马老师为了引导我,耽误了她许多宝贵的时间。通过这次谈话,我感到她像自己的妈妈一样亲切,谆谆教导自己的.孩子……

  直到今天,我真正感受到了马老师的用心良苦。现在,文化课是打基础的阶段,她是不想让我落下文化课呀!马老师还给我准假也没耽误游泳的练习。我的心里感动极了!老师的这份关爱我会深深记住的!我一定会好好学习,练好游泳,不辜负老师的期望!

  下课了,马老师带着满身的粉笔灰和笑容走出了教室,望着她远去的背影,我好想说一声:“马老师辛苦了,我爱您!”

  老师的爱作文 篇34

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师。

  从我牙牙学语时,就与您相识;当您表扬我时,我心里如吃了蜜糖一般,甜甜的;您的每一句话都深深的映在了我那幼小的心灵,我如同一颗小树苗,经过阳光的滋润与呵护而茁壮成长;您的一句鼓励,就如同母亲鼓励孩子,让我有了自信;当您批评我时,我的`心里似乎明白了什么,静静地听您给我讲道理;当您讲课时,我感觉您身上有一种无私的精神,把自己所有的知识传授给我们,毫无保留,给人以温暖的感觉。亲爱的老师,待我们长大,准备去外地时,您会含着泪水深情凝望;每天晚上,我们在玩游戏,看电视时,您却在呕心沥血的备课;

  您是培育21世纪的领导的园丁,这些新一代世纪的主人,一定不会忘恩负义,辜负您的期望;您看着我们长大,不管是优等生还是差等生,都是您的孩子,爸爸妈妈只是生育了我们,养育了我们,而您却是教育了我们,告诉我们怎样做人,您如同父母一样爱护我们,关心我们,我们的生活中缺少不了您的培育和关爱啊!

  谢谢您。有一种爱,如橄榄:生生的,涩涩的,淡淡的,甘甘的,可以让人咀嚼一辈子,感觉不厌。

  老师的爱作文 篇35

  自从进入街小学,一直伴随着我的是一份真挚的爱情,这份爱情来自于认真善良的刘老师和班主任李老师。她的脸胖乎乎的,头发直直的,脸上总是带着美丽的微笑。

  她和蔼可亲,平易近人,所以同学们都把她当妈妈。她对工作很认真,对我们要求严格,给我们讲课耐心细致,各方面关怀备至。晚上,她总是忙着批改我们的作业,直到深夜,那时我们已经进入了甜蜜的睡眠。早上,她比我们起得早,她起床准备那天的课。没有什么会耽误我们的.学习。我看得出她是个多么可敬的老师!

  老师的爱也给我的学习注入了动力。我有点内向,李老师经常找我聊天。她鼓励我写,教我一个好的方法去仔细观察。她帮我找出作文中的空白,提醒我如何把作文写得生动具体,让我尝到了写作的乐趣!我的作文经常在课堂上阅读,受到同学们的称赞。我会记住这种感觉。

  老师的爱如清风;师爱如细雨。沐浴在爱中,我们总是有一颗感恩的心。我一定要好好学习,将来为国家做贡献,不辜负老师的期望。

  老师的爱作文 篇36

  每个人都有自己所敬佩的人,我最敬佩的人是一位品德高尚又非常敬业的人。她每天是第一个来到却是最后一个离开教室的人。工作了一天回到家,为了能把同学白天的作业批改完,她连晚饭都顾不得吃,甚至会连续工作到深夜。她就是我敬佩的.老师——王文英老师!

  自从四年级第一学期开始教我们的时候起,大家都说王老师留的作业多,有的家长甚至说他的教学方式老套。偶尔听到王老师说她经常凌晨三点起床为我们批改作业,我才知道,王老师在给我们留作业后,她要亲自一笔一笔地批改,并且对每位同学出现的错误都在作业上给予批注,同时要与同学面对面交流错误的原因及怎么改错,让我们每位同学的语文成绩都大幅度地提高了。

  期末考试前,我们四年级被抽到参加全市统考,她不停地给我们讲解各个知识点,讲得嗓子都发炎了,依然坚持上课,并且在考试的前两天赶了个通宵,为我们打出了一份完美的复习资料,为我们期末考试打下了良好的基础。

  在这里,我想说:“王老师,我敬佩您,我们都爱您,我们再也不会抱怨您给我们留作业了。老师,您辛苦了!”

  老师的爱作文 篇37

  徐老师是我们班的新班主任。她对我们要求严格。起初,我害怕她,但渐渐地我发现我越来越喜欢这位严格的语文老师。

  我的中文从来都不是很好。过去,我的汉语总是在中下层。徐老师一到,我的中文要求就比以前高了很多,成绩也逐渐提高了。

  一天晚上,在回家的路上,我母亲对我说:“我的.孩子们;徐老师说,你有很大的潜力,如果你努力学习,你会成为一名优秀的学生“我很惊讶,因为没有老师对我说过这样的话,所以我已经把自己加入了汉语学科的学习小组。

  这句话改变了我。让我明白,学习永远不会太迟。只要你想学习,努力学习!

  徐老师,感谢您对学生无私的爱。让我们一步一步向前,永不后退!

  徐先生虽然是一位严格的老师,但她的教导是无私的。她把我们带到知识的另一边!

  老师的爱作文 篇38

  爱无处不在。他看不见也摸不着,但我们用心去感受。那一次,我充分感受到了老师对我的爱。

  我是学校运动队的一名坚强的将军。去年元旦前夕,王先生想带我们去海淀区运动会。我很高兴代表学校为学校争光。多么光荣的事啊!比赛那天,我很早就到了学校。王先生开车送我去海淀区的体育场。很多人刚下车!准备活动结束后,比赛将开始。

  比赛开始时,王先生让我观察跑得快的学生的动作,注意摆臂的速度。我看着几个学生,心想:他们跑得太快了,我无法获得排名。王先生似乎看透了我的心思,安慰我说:“你不必在意别人跑得有多快,只要自己跑就行了。”听了之后,我的心平静了很多。最后,轮到我上场,站在起跑线上。我的心不由自主地变得紧张起来。我一回头,就不自觉地在人群中看到了王先生坚定的目光。是的,没什么可怕的`。向前跑。我感觉到老师眼中的力量。

  只要听起跑枪的声音,200米比赛就开始了。我和其他四名选手像箭一样向前冲去。当我第一次跑到第五车道时,我坚持第一个优势。在第一个弯角,我周围的选手一个接一个超过我,紧张感再次上升。王老师的洪亮声音传到了我的耳朵里;郝家诚,来吧,,迎头赶上,“我忍不住加快了脚步,赶上了前面的一位同学。没想到,他注意到了我,加快了脚步。我没有放弃,盯着他看。我在第二个拐角处跑在他前面几步,冲到了终点。跑完后,我的腿还在发抖。这时,王先生跑过来对我说:“好的,我走了。”

  在整整半天的时间里,王先生陪伴着我,关心着我。事实上,半年多以来,王先生一直在训练我跑步。批评我,鼓励我,表扬我呵呵呵呵这一切都来自王先生对我们的爱。

  老师的爱作文 篇39

  爱,人间无处不在,比如妈妈的爱,爸爸的爱,同学的爱……现在,我体会到了老师的.爱。

  在一次大课间,同学们像一窝蜂似的涌出了教室,来到操场上。“唉,真没劲,今天又跳长绳,为什么不换点新花样!”我边走边轻声嘀咕着。体育委员周晨琳拿出一条长绳和施舒敏一起甩了起来,我本想躲避一下这次难关:不跳。可高老师仍旧保持着那认真劲儿,站在旁边“监督”我们,并且下令:每个人不管会跳不会跳都得尝试,这样才能身体好。我无可奈何,只好乖乖地排到了队伍最后面,真希望能快点结束,那就不用跳了。我突然灵机一动,想到了一个“逃生”的办法,我从左边逃到右边。本以为大事搞定,就安然了。但情况不妙,被周晨琳那“猫眼”发现了。她先把我小K一顿,然后又拖我到左边重跳。我没办法了,只好闭着眼睛来了个“钻山洞”,正巧被路过的李老师看见了,她走过来,拉着我的手。我迷惑不解,李老师温柔地说:“来,我们一起跳。”说完,和我一起跳了过去。我是跳过去了,而李老师却被长绳打了一下。我顿时脸红了。李老师还叮嘱我道:“要往中间跳,长绳可不是铁条。”我听了,只觉一阵暖流涌上了心头。

  啊,李老师那一个小小的动作,却使我觉得跳长绳变得温柔可亲了。师生之情意犹如一支蜡烛点亮了我们的心田!

  老师的爱作文 篇40

  所有人都有爱,无论是世界上任何职业者,都不会缺少爱这个东西,而有一部分人的爱比较特殊,不是说他的爱比一般人少了些什么,而恰恰相反,他多出了一些爱——学生的爱。

  老师,一个多么平凡的字眼。而他,却把其他人所拥有的,对父母,孩子,爱人的爱拿了出来,分给了一个五十多人的团体,日日审阅着文字,夜夜批改着数字,可从未放弃。他并没有多么优秀,更没有多么伟大,只是做了一个很简单,却又很复杂的事,让他的爱,撒到每一粒种子上,让他们可以吸收知识的汪洋,可以健康平安的'成长,最终变成苍天大树,搭起通往新世界的桥梁。

  有时候,我们可以看到老师气红的脸;我们可以看到老师写完黑板后手上的粉笔灰;我们可以看到卷子上红色的勾勾叉叉,那都是爱染成的颜色啊!

  而我们终将会离开这里,此时他的心颤抖着,呐喊着,不舍着,最后,还是慢慢的归于平静,他知道,早晚会有那么一天,但他还是无怨无悔的把所有的爱投入到了一个大家庭中,他对学生的爱最终飞到了哪里?无人知道……

  老师的爱作文 篇41

  老师如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链;老师如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣裳。

  在一个阳光明媚的'早晨。“叮铃铃......”上课了,数学老师一脸阴沉地走进了教室,说:“这次考试考得很差,特别是昱轩同学,这次数学才考了七十多分。”我一听,犹如五雷轰顶,眼泪在眼眶里打着转儿。“不可能!绝对不可能!”我情不自禁地喃喃着。就在这时候,数学老师走了过来说:“你每天下课来办公室一趟,我給你补习!”我听了后,停止了哭泣。之后的每一天,我都到老师办公室补习。功夫不负有心人,在一次数学考试上,我取得了一百分的好成绩,老师见了,欣慰地笑了。

  老师还经常带我去他自家的田里教我一些花的知识和如何种菜。有兰花、菊花、油菜花......这让我很感动。那天下午,老师叫我和他一起去种菜,我毫不犹豫地答应了。来到菜地,首先是分工,老师锄地,我负责撒菜种子和浇水。我坐菜地边上,等老师锄完地后,才开始飞快地把菜种子撒完。之后,老师把装好水的花洒交给我,我认真地給菜地浇水。所有工作完成的时候已经快六点了,我跟老师道谢后就回家了。

  杜甫曾说“随风潜入夜,润物细无声。”老师是一片照射在冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温暖。

  老师的爱作文 篇42

  今天,和蔼可亲的阮老师终于从杭州听课回来了!

  更惊喜的是,阮老师竟然还给我们带来了一些小礼物呢!当我看到礼物是糖时,心里一下子开心得冒泡泡!

  我正想着糖会是什么味道呢?一颗糖已经到了我的手上。我把它放在鼻子旁边闻了闻,隔着糖纸都能闻到浓浓的桂花香味!我飞快地撕开糖纸,一下子放进了嘴里,由于动作太快了,糖被我直接吞进了肚子里!

  我觉得我这颗糖是白吃了,什么味道都没吃出来。这时,罗曼绮说道:“这糖太好吃了!”我咽了一下口水说:“我倒不觉得,明明没有什么味道嘛。”她哈哈大笑说:“谁让你这么着急啊,我是含在嘴里细嚼慢咽的。”

  这颗糖真有趣。它不仅能吃,还代表着阮老师对我们深深的'爱!

  老师的爱作文 篇43

  老师,您的爱,如太阳一般温暖,如春风一般和煦,如清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大、最高洁的爱。

  记得,我还在上二年级时,第二节课下课了,我们班的语文老师艾老师和林琴副校长在班级门口聊天,而我在我的座位上收拾书包。就这这时,意外发生了!后面有两个男孩手中握着铅笔在打架,忽然一个男孩的铅笔一不小心扔到了我的头上。我感觉头上传来一阵刺痛,于是我摸了摸我的头,看见了那鲜红的`血染满了我的手指,我顿时惊慌了。我马上跑去告诉老师那个男孩的铅笔扔到了我头上,老师问我有没有受伤吗?我把手给老师看,老师大吃一惊了,连忙把我送到医务室让医务室的李晓光老师给我检查。幸好只是受了一点皮外伤,李老师说涂一点红药水就没事了。处理完毕,艾老师把我和那两个男孩叫到了办公室。

  老师问:“这是怎么回事?”于是我把事情的经过一五一十地告诉了艾老师。艾老师了解清楚这件事之后,就先让我先回去上第三节课,然后狠狠地批评了他们两个,还让他们回到班上给我道歉。

  还有一次,因为生病,在晚上的时候我吐了三次。到了第二天早上,我妈妈让我请假去医院看病,可我还是坚持去上学。

  到了学校我感觉头更痛了,于是趴着桌子上。同学们看见我不舒服,就都围了过来,说我可能是发烧了,正想把我送到医务室。这时我们的数学老师陈老师走了过来,摸了摸我的头,说我没发烧,然后给我接了一杯热水,让我喝了之后休息一下。没想到,上着上着课我又吐了,于是老师连忙打电话给我妈妈,让我去医院挂瓶。第二天到了学校,同学们和老师都特地过来问我病好了吗,这时我的眼泪情不自禁地流了下来。这一刻,我感觉我的内心是多么的温暖!

  这就是老师对我的爱,我永远不会忘记!

  老师的爱作文 篇44

  在生活中,有各种滋味,酸甜苦辣咸,有时让我开心,有时让我难过,有时让我愧疚。

  离班级风采展示只剩几天时间了,周四下午最后一节课,我们班来到学校操场的旗台上排练。

  节目按顺序彩排得很顺利,一下子就到了最后一个压轴节目—全班集体朗诵《英雄赞歌》。站好队形后,我开始领诵:“烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听……”一直朗诵到“人民战士驱虎豹”时,台下突然发出一声喊叫:“停!”我被惊了一下,一脸懵。

  “不行!你朗诵得不好,为什么用假声诵读呢?这样读不好听,用你的原声!”徐老师用有点愤怒的声音说到。

  “哦,好的”,我小声回答道。

  排练第二次开始:“烽烟滚滚唱英雄……”

  “不对!”徐老师严厉的声音再度传来,“用原声,就像我这样。”徐老师在台下铿锵有力地做着示范。这时我很纳闷:“用原声,什么是用原声呢?又怎么用呢?我平常的声音就是这样的呀,难道老师的意思是让我把声音降低一些?”“烽烟滚滚……”“不行,不行,不行!”徐老师火冒三丈,怒气冲冲地说:“你就这样朗读,到时候看你怎么办!”

  此时此刻,我六神无主,手掌心直冒汗,眼泪在眼眶中直打转。

  连续七八次的排练后,徐老师越发生气,似乎已经放弃我了,说了声:“哪个女生来当领诵?”可一片沉默,排练只好告一段落。

  看来,徐老师对我彻底失望了。我垂头丧气地回到教室,心里有种说不出的失落和委屈,我觉得我是尽了心的'。

  可第二天下午,徐老师叫我在她面前单独练习朗诵,徐老师一边作示范,一边纠正我的发音,经过反复的示范、训练,我的朗诵效果好多了,徐老师边点头边和颜悦色地对我说:“对了,很好,很好……”

  刹那间,我昨天的委屈、怨气一下子烟消云散了,自以为是的我原以为朗诵很简单,现在才明白,朗诵也是要多听、多学、多练并且讲究技巧的,相比昨天,今天经过老师指导后的效果确实是不同的。

  我从心底感恩徐老师对我的关爱,也涌上一丝愧疚感,昨天曾埋怨过老师,觉得老师对我太严苛,现在才明白,确实是我做得不好,徐老师也是着急啊,是恨铁不成钢。我想今后不管做什么事,都要脚踏实地,认真对待。

  老师的爱作文 篇45

  在这人生的道路上除了叫父母之外,我们叫得更多的,那便是老师;当我们还是个大字不识几个的小屁孩时,传授我们知识,做人道理,更多的便是老师,对于我们获得优异成绩时,除了自身的努力,更多获得成功的因素在于谁,那便是老师。

  幼儿园时

  那时我们还是个小屁孩什么都不会,当遇到一些事时,我们多大就是在那哇哇大哭,因为儿时的我们知道,老师一定会来安慰我们,说不好,还会来颗甜滋滋的糖,我们会立马会使刚才还直下三千尺的泪瞬间笑然而上,一边收着鼻涕一边笑。

  幼儿园的老师就像妈妈一样,关心、呵护我们,那像棉花糖一般,入口即使回味无穷。

  小学时

  当时的我们长大了,明白了一些道理,一、二年级的老师虽然严厉但仍然关心我们;三、四年级的老师变成了严厉的了,比起以前来说对我们更加严厉,让我们养成按时回校,努力学习等品质,为将来奠定基础;五、六年级的老师对于我们的成绩抓得很紧;毫不放松,但对我们的人品加以打造,改变,我知道他们是为了我们的将来而严厉。

  小学的老师就像挖玉者,挖到我们当中的和白玉一般,他们的爱若若的。

  初中时

  如今我们已成长为一个少年,自身就像一块和白玉,未经过雕琢是发掘不出当中的`真美玉,而初中的老师恰好是那雕琢者,我们变成好玉,他们为了我们,可谓是费尽心思,上课对我们严厉十分,而下课却能和我们发成一片的老师。对于初中我的青春期叛逆是极大地理解与宽容。

  初中的老师就像那雕琢者发掘我们,又像那邻家大哥哥、大姐姐那样善良,理解我们。他们的爱若瓜一样,苦尽甘来。

  老师对我们的爱是永恒的、最美的。

  老师的爱作文 篇46

  从来未有过这样的感觉,每个孩子用期待的眼神看着你,用急切的起心情盼望你,哪怕是批评,哪怕是惩罚他们都愿意。这一切只因老师读懂了你们,用你们愿意接受的方式对待你们。课堂上我们也可以游戏。

  我给自己设计的游戏名字叫“五指山”,西游记中孙悟空大闹天空,众神都没有办法,最后只得如来佛祖跟孙悟空打赌如果能飞出如来佛祖的手掌心就做玉皇大帝的位置,如果输了就任凭处置,结果悟空惨败,被压在了五指山下。想想自己的学生调皮的时候不比那大闹天宫的孙悟空招数少,强制的镇压就像打地老鼠一样,按住了这边那边就起了,尤其是面对二年级的孩子们还处在调皮的年纪,大道理他们可听不进去,假期期间我阅读了《游戏力》这本书给了我很大启发,换个角度跟孩子相处不是更好么?

  新学期开始,我的课堂上有了很大的变化,针对学生学期初收发作业秩序乱,不带水彩笔等老大难的情况,我都用把它们设计在游戏里输的接受惩罚、赢得接受奖励。于是,我的“五指山”“百宝箱”“大风吹”“收发作业我能行”一系列的游戏应运而生其中最受欢迎的要数“五指山”了,只要上课被老师逮住注意力不集中、故意捣乱等行为的.都要上讲台被罚“五指山”其实就是我的五只手指每个上面都有任务,比如:背古诗、唱歌、跳舞、绕口令、照镜子,选着哪个做哪个任务,这样孩子们热情很高,自觉接受惩罚,也有扭捏的,我来帮助他完成任务,在这个过程中孩子觉得自己犯错受了惩罚又没有抵触心理,即便是惩戒也有润物细无声的效果。甚至有的孩子还特别想被老师点到玩“五指山”那我的惩戒也可以是奖励,表现好的同学“五指山”就作为奖励,加上我的又法宝加盖小徽章。

  课堂上只要老师的方法使用得当,就能做到寓教于乐,有时只需要我们变通一下自己的思维,站在孩子的角度多想想办法,没有解决不了难题。现在孩子们争着抢着想上美术课,心心念念着美术课带给他们的快乐。这样的课堂老师是舒心的,孩子们是快乐的!