爱教育三年级读书笔记
当品读完一部作品后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。但是读书笔记有什么要求呢？下面是小编整理的爱教育三年级读书笔记，希望对大家有所帮助。
爱教育三年级读书笔记1
拿着一杯淡茶和一颗平静的心，拿起爱的教育坐在桌子旁仔细阅读。这本书给我带来了一种诱人的感觉，就像茶一样清新宜人！
“学而不思则失，思而不学则危”。我，一个热爱文学作品的女孩。我每天都开始我的阅读计划。我被这本书中的一个又一个故事深深打动了。的确，这是一本感人的书，洗涤了我的心。《爱的教育》是20世纪80年代的一本书刊，是意大利米契斯的著名作品。它讲述了对我有一定教育意义和指导意义的内容。如何热爱学习、生活、生活、同情弱者、尊师爱生、体贴父母等人类美好精神。
爱——纯洁无私，教育世人的情感。爱就像虚幻的空气，总是围绕着我们，围绕着我们每个人的心，它的意义已经融入了生活，它不断升华，爱真的非常广泛。爱情就像深渊，永无止境；爱情就像长途旅行，永无止境；爱情就像海上的帆船，永远漂泊在心中的海洋……爱情不仅对我们个人来说很重要，对整个中华民族来说也很重要。它总是激励我们，教育我们，让我们知道爱的存在。
爱就像温泉，永远温暖我的心；爱就像阳光，永远照耀着你我的心；爱就像一段悠久的历史，永远保留着你我的心；爱就像光，永远发出明亮的光……世间有种.种爱，父母对孩子无微不至的爱，老师对学生的爱，朋友之间的亲密爱……有时候会觉得孤独，其实——我身边有父母的爱，老师的爱，想想自己还是挺开心的！
“爱是一座永恒的灯塔，它盯着风暴，爱是一种充实的生活，就像一个装满酒的酒杯。我知道有很多人家庭贫困，身体不好，有些人有幸福的生活，他们积极进步，思想进步，爱生活，爱国家青少年，他们有一颗纯洁的心，他们从不期待和渴望什么，只是想有一颗真诚的心，无私的爱！他们的行为一直感动着我的心。
在这个科技飞速发展的.世界里，无论这个国家如何发展，最重要的是要求每个人都有民族责任感。民族的繁荣取决于我们的共同努力。只要每个人都献出一丝爱，世界就会更美好。“ONEWORLD，ONEDREAM!“我们把爱和火炬传遍世界，传遍世界的每一个角落。一定要弘扬自己的民族，“以热爱祖国为荣”，像书中的青少年一样热爱民族！
仔细阅读《爱的教育》，用心感受爱。把我们的爱变成流星雨，穿过宁静的夜空，即使过去了，但美丽仍然存在；把我们的爱变成长河，永不停止流动，即使天气很冷，但仍然很温暖……让我们手拉手，牵起心灵的港湾，用实际行动帮助有需要的人。让世界永远温暖，让世界上的每个人都感受到爱的存在……
爱教育三年级读书笔记2
假期里，我看了一本意大利米契斯的《爱的教育》。《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品。这本书有趣的是，作者以小学生的名义讲述了一个小故事，然后将“爱的教育”融入到这些故事中，以培养年轻一代的思想和情感。爱，一个多么熟悉的词，在每个人的心中都有一种纯洁的爱，爱是无私的，爱是广泛的，只有生活在爱的海洋中，才能享受爱。读完《爱的教育》这本书，我才真正理解了爱的境界。《爱的教育》介绍了意大利儿童安利柯在一个学年的十个月里写的日记，包括学生之间的爱、兄弟姐妹之间的爱、孩子与父母之间的爱、师生之间的爱、对祖国的爱，让人们读起来就像在爱的怀抱中成长。“爱教育”这四个字，说起来容易，做起来有多难！在安利柯的生活中，家长和老师用如此细腻的行动教孩子如何去爱。书中只写了一些平凡善良的人物:卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师等。，以及他们平凡的日常生活。正是这些看似平凡，实则真实可信的叙述，把我带入了爱的世界，让我在爱中受到教育。在《爱的教育》中，作者把爱比作很多东西。的确，不仅仅是这些。我认为“什么是爱”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，从学生之间的友好对话、老师对学生的鼓励、父母对孩子的细致照顾，甚至是偶然相遇的人的微笑，老师对学生的爱会影响孩子的生活。我们一出生，就沉浸在爱的海洋中，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大，上学，有老师的爱，有学生的爱。爱就像空气，我们周围到处都是爱，我们从未离开它。爱能使人绝处逢生，爱能使浪子回头，爱又能激发人无限的力量。师爱是一种依恋，一种奉献，一种极端负责的态度，一种巨大的力量。总结如下：
教师要深入学生的心理，真正了解学生的感受，这样才能更好地处理师生的`互动关系。通过安利柯的描述，我知道什么样的老师最能让学生感到温暖：把学生当作亲戚的老师！当安利柯的老师说:“除了你，我世界上没有其他家庭成员，除了你，我也没有可爱的人！你是我的儿子和女儿；我爱你，请喜欢我！你们中的一个，我不想受到惩罚，请给我看看你们的真诚！让我们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀！“先生的话说服了所有的学生，老师的诚实深深打动了我！他让我们意识到老师或家长用平等的眼光看待孩子有多重要！这本书教会我们真正把爱献给有需要的人，从小事做起，从同理心做起，学会理解、理解和宽容。这不仅是成年人的事，也是孩子成长的事。很多事情，也需要理解辛辛苦苦教他们的老师，养育他们的父母。读完《爱的教育》和《我的决心》这篇文章后，我被文章中的“我”深深打动了。他只是一个非常普通的孩子，但在生活中，他是一个感兴趣的孩子。通过观察生活中发生的一些极其普通的事情，他感受到了成年人在忙碌生活中给予他的爱，所以他不再抱怨，而是知道用心去爱别人，要求进步。他的道德是高尚的。我想他会快乐的。能给别人带来幸福。随着生活水平的提高，父母和亲戚给孩子太多的照顾，许多孩子逐渐养成了只知道要求，不知道回报的习惯，所以引导孩子接受爱的教育，让爱扎根于他们的心中，成为一个对社会有用的人。
兴趣是最好的老师，兴趣可以更大地促进小学生的健康成长和发展。例如，在《我们的老师》、《爸爸的老师》和《我哥哥的女老师》中描述的师生之间的爱是如此的善良和自然。在《我们的老师》一文中，作者用非常口语化的语言描述了老师在回应学生问候时的表情、关心孩子时的手的动作、批评孩子时的语调等。，并勾勒出一个善良、感性、善良、有尊严的好老师形象。《弟弟的女老师》一文所描述的场景，似乎是我所经历和正在经历的。女老师如何教换牙的孩子学习拼音，如何处理孩子带到教室的东西，如何应对课堂上的紧急情况，如何抑制自己的情绪，如何生气后悔等等。
教师在教育教学中起着引导作用，而不是填鸭式灌输。教师要重视学生的存在，用情感开启学生的心灵。《爱的教育》中的安利柯的父母和老师，通过自己的言行，教育他热爱祖国和人民，自觉遵守社会道德，尊重老师，善待老人，不要忽视生活中的小事，因为这些小事会促进一个人未来的行为。《爱的教育》也描述了对祖国的崇高和伟大的爱，包括帕都亚的小爱国者、伦巴底的小哨兵、撒地尼亚岛的小鼓手、爱国主义、意大利等。伦巴底的小哨兵是一个老师在课堂上读的故事。这个故事讲述了一个流浪的小男孩作为骑兵队的哨兵。为了看到敌人的情况，他勇敢地爬上树梢，不顾危险，最终把自己的生命献给了祖国。故事宣扬了普通人对祖国的热爱。从故事中，我感受到了勇气和忠诚，感受到了拳击的纯洁之心。《爱国主义》是我父亲写给恩里科的一篇文章。听了恩里科的一个爱国故事后，我父亲用这个故事的内容来教育和激励恩里科。通过这本书，我感受到了恩里科对祖国崇高而伟大的爱国情怀。
用“爱”来影响学生，真诚地为学生提供服务，做生活中的朋友。爱，就像空气一样，每天都在我们身边，因为它的无影无形往往被我们忽视，但我们的生活不能缺少它，事实上，它的意义已经融入到生活中。就像父母的爱一样，恩里科有一本和父母一起读写的日记，现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的事情是最容易被忽视的，就像这种广泛的爱深深的亲子爱一样，很多人都感觉不到。爱之所以伟大，是因为它不仅是为了个人，也是为了整个民族的尊严和情感。《爱的教育》一书描述了一群充满活力、积极要求进步、阳光灿烂的青少年。有的家庭贫困，有的身体残疾，当然有的沐浴在幸福中。他们从出身到性格都有很大的不同，但他们都有一种共同的东西——对祖国意大利的深爱和对亲友的真挚感情。这里不能忽视的是老师每个月读给那群少年听的精神讲话。
总之，教师要努力做到爱得体、严、合理、严、严、正、严、合理。只有这样，他们才能统一正确的爱生动机和真正教好学生的效果，成为一名真正有爱心的老师！爱，就像空气一样，每天都在我们身边，因为它的无影无形往往被我们忽视，但我们的生活不能缺少它，事实上，它的意义已经融入到生活中。就像父母的爱一样，恩里科有一本和父母一起读写的日记，现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的事情是最容易被忽视的，就像这种广泛的爱深深的亲子爱一样，很多人都感觉不到。爱之所以伟大，是因为它不仅是为了个人，也是为了整个民族的尊严和情感。《爱的教育》一书描述了一群充满活力、积极进取、阳光灿烂的青少年。有的家庭贫困，有的身体残疾，当然有的生活在幸福中。他们从出身到性格都不一样，但他们都有一种共同的东西——对祖国意大利的深爱，对亲朋好友的真挚感情。不可忽视的是老师每个月读给那些少年听的“精神讲话”。这个小故事不仅影响了书中的人物，也震撼了我作为外国读者的强烈情感。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。“爱情是一次无尽的旅行。一路走来走去会很容易，每天都会因为对新事物的感悟和学习而充实。所以，我想继续下去，甚至投入热情，不在乎它会持续多久。夏尊先生在翻译《爱的教育》时说：“教育没有情感，没有爱，就像池塘里没有水一样。没有水，就不会成为池塘，没有爱就没有教育。
爱教育三年级读书笔记3
到了校门口，觉得有人触动我的肩膀，原来这就是我三年级时候的先生，是一位头发赤而卷拢、面貌快活的先生。先生看着我的脸孔说： “我们不再在一处了！安利柯！” 这原是我早已知道的事，今天被先生这么一说，不觉重新难过起来了。……我的二年级时候的女先生见了卧逗感悟：一个小学二年级的孩子在老师的眼里是多么值得敬重，依依不舍的分别，感人至深的`话语，这里没有虚伪、没有客套，有的只是真诚的交流，这份感情怎么不让学生怀念，所以学生感到“难过”、“我却再也没有我的二年级老师了，他那么快活，那么笑脸可掬”离开这样的老师，学生甚至觉得“学校再不像从前那样美好了。” “安利柯！你现在要到楼上往了！要不走过我的教室了！” “这么说，我们永远分开了？”说着，恋恋地看我。
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