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生活在江南_初中记叙文
相信大家对作文都不陌生吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。如何写记叙文才更具感染力呢？下面是小编精心整理的生活在江南_初中记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
生活在江南_初中记叙文1
在老师看来，七班学生很乖，很善解人意，学习也好。但是自从进入十二月以来七班像是变了样，处处倒数，语文倒数第二，科学也是如此，就连跑步也最落后，我们还在科学课上吵。赵老师，我们心爱的赵老师伤透了心。一个挽救“师生情”活动就此展开。同学们个个在黑板上签上大名，希望赵老师原谅。在“卫队”的“邀请”下，赵老师大步走来，赵老师进门后，看到黑板上一个个饱含情谊的字时，她哭了，坚强的'赵老师哭了。同学们在体育委员的呐喊中站起来，说：“赵老师对不起”。面对此情此景，大家不由联想当初赵老师对大家的教导，当初我们半师半友，一起在探索科学。哭声萦绕在教室良久……
江南，美丽的江南，我们生活在江南，成长在江南，通过不懈的努力我们坚信能成为江南的好学子。
生活在江南_初中记叙文2
生活管牢了，学习自然也要管好，不管是不是班干部，只要是学生就有这个职责。记得在一次科学实验课上，赵老师在上面大声说着，我们在认真听着。半节课一眨眼就过去了，赵老师说：“知识要掌握好，下面你们自己实验一番”。实验是寻找微生物，我迅速把载玻片放上载物台，再调节反光镜，再拨动粗准焦螺旋，然后再拨弄细准焦螺旋，清清楚楚就看到微生物。但这只是牛刀小试，赵老师马上说：“自己动手做一块载玻片”。我选用了植物表皮做实验，我先把表皮撕下来，用镊子放好展平，然后盖上盖玻片。但是放上显微镜却看不出任何东西。我暗自惊疑，难道做错什么。我赶紧翻书，果然发现了错误，原来没加水，没加红墨水。找到病源自然能治病，我重新自制载玻片，在不懈努力中终于成功了。真当“工夫不负有心人”！
生活在江南_初中记叙文3
在江南成长少不了自律，更重要的是生活上的自理。在我们寝室里，有一位生活高手“李凯文”，他从九月至十二月只扣分25分，其中还连续一个月不扣分，而我也算应运而生，在他的帮助下也做到了这一点。在九月份，我们进行了一次军训活动，在活动中最让我头疼的不是艰苦训练，而是叠被子的.问题。别小看叠被子，教官教过被子要叠得四四方方像豆腐。可是，我怎么叠也叠不到位，我真不知道是因为自己手拙还是方法不得当，没办法，徒弟不行自然得请教“师傅”，“师傅”欣然答应了，“师傅”说：“叠一遍看看”。我迅速搬下被子，有序的叠起来，叠的结果不喻而知。看到这堆“四不象”，“师傅”再也按捺不住，李凯文抱着肚子哈哈大笑。边笑边喘气：“你，你的手法不――不对，要再稍后一寸，叠好之时再留一点空隙。在“师傅”悉心指导下，我左叠右叠好不容易才做成这块“豆腐”。
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