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《飘》的读后感1000字（集合）
读完一本书以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候抽出时间写写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编为大家收集的《飘》的读后感1000字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《飘》的读后感1000字1
一、指导思想
以教育局、县教科研中心的工作思路和学校四年发展规划为指导，继续着力打造“一体两翼”工程（以提高教学质量为主体，以教科和教研为两翼）。以教研组活动为抓手，激活全校教师参与科研的热情，使教研活动规范化、系列化和专题化，切实提高我校的教科研水平；继续深入推进新课堂研究，加强教学常规管理和教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，全面提高教学质量。
二、工作方针及要点：
质量为本，科学教学
1、严格落实教学常规，狠抓教学的有效性。
2、深化校本教研、课题研究，努力形成办学特色。
三、工作目标：
1、特色：初步形成学校特色，西子鸟会所建设的思考。
2、评价：初步形成学科评价体系
3、师训：争取评选县优秀师训学校
4、书法：参评宁波市书法学校
5、质量：深化素质教育，落实常规管理，努力追求学生的`全面发展。校学生各项检测及期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。特别关注毕业班的教学质量。
6、学习：以教研组活动为抓手，落实学习制度。
7、课题：监控课题实施。
《飘》的读后感1000字2
总目标
紧紧围绕“点滴养成、大写人生”这一办学理念，以养成师生良好习惯为宗旨，以课堂为主阵地，以师生思想道德建设为突破口，以开展特色活动为载体，以规范和严格管理为手段，以加强领导参与和督导为保障，扎实推进教育教学改革，促进学校的特色发展。
一、各部门具体目标
教导处：
1、紧随第三代课改步伐，进一步完善梯次导学模式，打造好习惯课堂，培养高素质学生。
2、精细常规管理工作，构建科学规范的教学管理制度，提高课堂教学效益。
3、开展基于问题的校本研训，提升教师专业素养。
政教处:
1、抓好养成教育，促进师生发展
2、重视安全教育，再创平安校园
3、抓实社团工作，丰富学生素养
4、完善家校共建，办好同行驿站
后勤处：
加强安全教育，进一步提高学生的安全意识，培养学生良好的安全健康习
惯，确保校内无重大安全事故发生。
二、学期工作重点：（请结合项目组工作安排，简要介绍本学期学校特色建设工作重点）
1、培养核心习惯，带动其他习惯的形成。
2、强化业务学习，在学习中提高教师的业务水平。
3、 抓实教学常规，在日常工作中落实课堂高效。
4、强化网络教研，提升教研质量。
5、积极组织并参与第四发展共同体内的'教研活动。
6、合理规划、开发并有效实施校本课程。
7、组织“小课题研究”研讨会，提升教师教学科研能力。
8、开展“十个一”活动，促进教师专业成长。
9、做好学生学业水平分项测试工作，激发学生学习兴趣，提高学生学习能力。
10、加强德育队伍建设，与教导处密切联系，完善好习惯课堂评价制度
11、制定针对学生、班级、教师的各类评价制度，促进全体师生良好习惯的养成。
12、.坚持安全“一岗双责、全员管理”的工作原则，提升学生安全意识和自救自护能力。 、
13、开展主题教育活动，寓教育于各项活动中。丰富学生课余生活，提高学生的艺术修养。
14、通过家访、校园广播等形式积极与家长沟通，促进老师、家长之间的相互理解。充分发挥家校同行驿站作用，利用各种资源对学生进行教育，形成教育的合力。
15、积极组织开展“体艺2+1”活动，促进学生全面发展。
16、借助各种节日契机，培养学生良好习惯。
三、活动安排：（结合学期工作目标以及学期工作重点，写明学校每月计划开展的特色活动）
时间
计划
活动目标
活动内容
备注
9月
1、统一思想，明确目标任务。
2、借助各种节日契机，培养学生良好习惯。
3、通过市教研室组织的的示范课观摩以及教材教法培训、能手展示活动、《高效课堂暑期专版》学习活动，提升教师的专业水平。
1、制定各口工作计划。
2、举行开学典礼仪式。
3、参加市教研室组织的示范课观摩以及教材教法培训；
4、组织共同体内第十四届教学能手展示活动；
5、安排组织《高效课堂暑期专版》学习活动。
6、组织评选九大主题先锋，评选优秀作品装饰楼梯楼道。
7. 庆祝20个教师节。
8. “九.一八”纪念日，各班对学生进行“勿忘国耻”教育活动。
9. 公布本月考核情况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级管理得分以及其他常规检查得分。
10月
1、聚焦课堂，培养学生良好学习习惯。
3、通过教研室蹲校视导工作以及常规工作指导督查促进教师工作的进一步提升。
2、利用各种途径，培养学生良好道德与纪律习惯。
1、组织共同体内教研活动 ；
2、深入各教研组指导集体备课活动；
3、各项常规工作指导督查；
4、教研组研究课展示，迎接教研室蹲校视导工作。。
5、 庆祝国庆节系列活动。
6、开展建队节65周年纪念活动。
7、组织两个班开展社会实践活动并将活动成果巡回展览。
8、篮球节活动
9、筹备读书节活动，评选优秀班级活动
10、组织九大主题先锋事迹巡回演讲活动，先进班级的班长巡回演讲活动
11、公布本月考核情况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级管理得分以及其他常规检查得分。
11月
1、继续做好常规工作的督查与跟踪。
2、通过读书活动的展示，培养学生读书的积极性
3、通过家长会的组织促进学校与家庭的沟通。
1、继续上月的第1、2、3、4项工作；
2、组织期中考试，收集数据并组织教研组进行质量分析；
3、组织全市英语小课题研讨现场会，参加教研室组织的其他学校小课题研讨活动现场会；
4、检查各班读书节准备情况并进行打分。
5、组织评选第二批九大主题先锋。
6、组织开展读书节活动及表彰活动。
7、组织召开家长会。
8、公布本月考核情况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级管理得分以及其他常规检查得分。
12月
1、践行好习惯，展示好习惯。
2、提高教师自我反思意识，形成良好的教学习惯。
1、组织教研组活动展示；
2、组织学生学业水平分项测查；
3、各项常规工作指导督查；
4、组织书法学科教师学习《中小学书法教育指导纲要》并作书法教学具体要求。
5、组织两个班开展社会实践活动并将活动成果巡回展览。
6、公布第二批九大主题先锋及优秀班级。
7、 公布本月考核情况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级管理得分以及其他常规检查得分。学具体要求。
1月
1、总结经验，吸取教训。
2、通过反思，整体提升。
1、组织教师比武活动；
2、做好期末复习的指导工作；
3、青年教师“十个一”活动验收；
4、组织教学质量评估考试；计算教师德育成绩和班主任成绩。
5、总结本学期工作。
《飘》的读后感1000字3
一 指导思想
为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。学校将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质和水平，进而促进每个孩子健康成长。
二 目标任务
通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。
三 家长学校的组织管理：
1、设立家长委员会
家长委员会由学校党支部书记、政教处处主任、教导处主任、年级组长及六位家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。
2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。
3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。
四 家长学校具体工作：
1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培训。
2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。
3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。
4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学习型家庭和合格（优秀）学习型家庭。
5、教师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。
6、把家长请进来。（（1）进课堂听课（2）请部分家长与孩子参与活动）
7、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和配合。①请家长充当家庭监督员。学校的.许多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理能力的提高。②聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。
8、家长学校形式注重多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注重人性化，零距离，形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿经验交流等，提高家长学校的针对性、实效性。
五 具体安排：
二月份：（徐子胜）
1、 制定家长学校工作计划
2、 召开家长委员会会议，制定《倡议书》。
三月份：（王斌）
1、请家长充当家庭监督员。学校的许多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理能力的提高。
2、聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。
四月份：（王收昌）
1、老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，注重人性化，零距离，形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家长只听不讲的局面。
2、讲课形式多样化：讲座、听课、育儿经验交流等，提高家长学校的针对性、实效性。
五月份：（曹姗姗）
1、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。
2、把家长请进来。（1）进课堂听课（2）请部分家长与孩子参与活动
六月份：（王洁）
教师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次
七月份：（各班班主任）
安全教育
以学校工作计划为指导，在校党支部的领导下，政教处本学期的工作继续坚持管理育人，活动育人两条主线交叉并重推进工作进程，要求全员参与德育教育，以构建“大德育教育网络”为管理目标，扎实有效地做好学生的政治思想教育工作，形成齐抓共管的教育局面;以“学校的事情争着做，父母的事情帮着做，自己的事情自己做”为教育目标，严格规范学生良好的日常行为习惯养成，培养学生自主自立的意识形成与行为落实，以“诚实守信，积极进取”为培养目标，通过各种有效的教育途径，培养学生的责任感，进行前途理想教育。三个目标呈递进势态，促进德育工作的开展。在上学期的基础上，政教处要总结经验，提升工作效率，加大工作力度，团结和指导全体班主任老师，努力开创工作新局面。
本学期对班主任工作，政教处提出进一步要求：全体班主任老师要继续以“严格管理、慈爱关怀”为
工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱存心中。继续要求常怀四心(责任心、爱心、童心、耐心)
坚持四勤(勤看、勤谈、勤做、勤思)结合上个学期工作，各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点，加强工作责任感的提升，加强工作中关于“勤“的要求。几项具体要求：对全体而言(正付)
1、形成严谨、严肃、灵活、创新的工作作风，要在实际工作中不断总结自我，提升自我，逐渐形成实效性强，个性化鲜明的工作套路。
2、在平时的工作中要在各个方面严格要求自己，一言一行、一举一动都要给学生做出表率，给学生家长以信赖，做到为人师表。
3、根据学校的要求，结合本班级的实际情况，要多想办法，尤其是小办法，小办法形成系统就是大办法了 。
4、自本学期开始，班主任老师对学生的思想教育，对学生日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需转变。
5、坚决不允许违反辅导原则。
6、正付班主任之间的配合要进一步加强，要更默契，要更具有凝聚力，这里面有两个问题：一是正班主任的问题，是否发挥了班级管理核心的作用?有关工作是否安排得自然有序?领导、指导工作是否落到实处?二是付班主任的问题，是否能服从正班主任老师的领导?是否真正地和正班主任老师一个心眼，一股劲?上个学期的工作做了哪些，出现的一些问题，原因在你身上有多少?要形成一股合力，拧成一股劲，共同把班级管理抓好，抓实。
7、要紧密团结本班的任课教师，形成齐抓共管的局面。
8、在班级内要实行“学生提高包保制”，实行两个包保，一是任课教师要每人包一个学生，二是学生干部每人包一个学生。一方面学习差，一方面是表现差，以年部为核心，以班级为单位，把这项工作落实好。年部拿出包保方案，有具体做法，有具体的包保人和对象，交计划时一并交上。
《飘》的读后感1000字4
一、工作思路
在市区教育局的领导下，学校深入开展课堂教学改革项目；切实提高课堂教学质量；有力推进教研组建设；全面提高师资队伍水平；努力抓好创新与质量的关系，寻找平衡点，将课堂变革与常规管理统一融合，提高学业成绩；坚持育人为本，遵循学生生长规律，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，打造“绿色德育”，推进“绿色德育”创建工作，加强德育的实效性和针对性。
二、工作目标
1.教师成长：以活动、竞赛、结对等形式让青年教师、青年班主任尽快成长，切实做好教师的帮扶工作。
2.课堂改革：依托课堂教学改革项目开展系列主题教研活动,深化课堂教学改革，优化课堂教学结构，切实减轻学生课业负担，提高教育教学质量。
3.课程建设：不断完善与实施校本课程以满足学生可持续发展的需要。通过校本课程的开发，教师要学会学习、学会反思、学会创新，成为实践的研究者，促进教师专业化成长。
4.评价制度：深化“星卡评价”制度，激发自主育人活力。加大课堂变革的奖励力度，纳入教师的优绩考核中，明确责任和工作要求，提高教学工作的规范化程度。
5.特色建设：找准“一班一品”突破口，开展和谐班级建设，提炼文化内涵，推进书香校园建设。
6.民主生活：开展各种活动，切实加强学校民主管理，努力创建先进教工之家。
7.管理服务完善内部管理结构，改变管理体制，做好绩效考核方案的改进工作。做好电子资源库的建档工作。力争财政投入，增加硬件投入。绿化校园、美化校园；进一步完善办学条件。全面推进数字化校园建设。
三、具体的工作内容
（一）立足规范，德育有实效
1.规范班主任队伍建设
学校的班主任年龄层次分布为班主任工作1-5年的有8人；5年及以上的班主任有25人，其中市骨干班主任2人。以往,我们通过赠阅班级管理书籍、班主任工作论坛、班主任工作手册引领、外出培训与引进培训结合、班主任基本功大赛等方式，引领学校德育队伍的建设，并初见成效。但育人贵在将自己的理念付诸实践后的发现与改善，也就是“问题意识”与“执行能力”。
基于以上的班主任工作认识，本学期，学校的班主任工作将围绕“一个问题（现象）的研究”开展班主任校本素养提升系列活动。1.继续完善《班主任工作手册》的科学操作，借手册清晰班主任工作的思路和做法，尤其规范“主题班会”的有的放矢地实施。2.召开一学期三次的班主任工作论坛，论坛紧紧围绕“一个问题的研究”，以此带领班主任们关注班级、学生现象，研究现象，改善状态，提高自身的问题意识和研究能力。3.借助校内外的班主任学习机会，选择性地参与，通过“学习者分享”的方式，带动全员学习、成长。聘请省特级教师林志超老师为班主任工作指导师，引领班主任成长。
2.规范德育阵地建设
（1）规范少先队队室建设。本学期，学校将继续完善少先队活动室和学校少先队活动机制，使少先队队室真正发挥少先队的引领作用。
（2）规范班级文化建设
在班主任带领下，每个班级设立班级目标、班名、班徽、班歌、班训、班旗、班级格言等。营造班级中的“平等、师生共同成长”氛围，在规范中体现民主与法制的追求，每间教室都拥有自己的品牌，然后用持续6年的时间赋予其意义。
（3）规范宣传阵地建设
①广播站宣传阵地
A、设置适用的广播栏目：校园采风、青春之歌、文学天地、你点我播、好片推荐。
B、稿件来源：由各班同学投稿或者由编辑搜集整理。
C、广播站机构设置：广播员来自三至五年级同学，通过选拔，培训，正式上岗。明确广播站各部门工作职责。
D、广播站开播时间：每周一、三、五中午：12：05——12：25
②用好宣传栏
在博艺宣传栏中专门设置一块时政宣传栏，里面的内容根据不同学段学生的认知特点和关注点，以新闻摘要的形式突出宣传国内外重大新闻、党委政府重大工作部署、社会重大事件等。内容选择上让学生看得懂、感兴趣、多受益。做到每周更新一次。
③用好电子宣传工具
充分利用校园广播、微信平台、电子屏幕等电子宣传工具，宣传传统优秀文化和传统美德，发挥积极主动性，为学生树立学习榜样，发挥校园文化引导作用。
（4）规范学生常规礼仪
①学校以班级为单位，以监督、检查、评比为手段，结合星卡评价制度、课间活动制度、值日评比制度、体艺2+1制度等促进学生进步，并通过开展各种活动促进学生行为习惯的矫正。如：通过对早读纪律、课间纪律、眼保健操、跑操、卫生等项目的评比，用评比促进学生良好的行为习惯养成。给每班一个量化的得分，每周公布一次，并在班牌上张贴流动红旗或在大厅显示屏上表扬激励。坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要学会唱国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。利用好黑板报，手抄报，宣传橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。
②转变观念，进一步完善各班的常规工作。尊重班级特色管理，积极采纳某个班的亮点来改善学校方案的不足。帮助年轻教师做好班级管理工作。细化班级的常规管理。
3.关注德育主题提炼、学科整合，重在实效。
以行为习惯养成为重点，以节日为载体，提炼教育主题，寓教育于活动。活动开展注重整合，重在实效。与综合实践活动、少先队主题队会、主题晨会、学科课堂等相整合，以德育校本课程、综合实践校本课程为载体，引导学生向善、向上。
4.关注星卡评价有效性
学校引进温州市建设小学的“星卡评价”制度以来，我们发现只有将星卡建设性地进入每一位老师的课堂，运转起来，星卡评价才有生命活力。随着课堂改革的深入，课堂习惯的养成，学科学习的能力，我校从每一位学科老师的课堂教学需要及学生素养的发展出发，将星卡设计的权利给每一位老师，每一位老师都有自己的评价卡。课堂中，学生学有所获，德有所厚，走出课堂的学生也会有规则意识。绿卡换红卡，红卡换暖礼卡，期末举办暖礼卡心愿心语评比。但是实施了近一年，我们发现这样的一个程序，在学校的部分班级做得很好，尤其是低年级，很有兴致，但是在中高年级，效果并不明显。尤其在学期末的时候，荣获最高荣誉的基本上是学习成绩、获奖的孩子包揽。那些学习进步中的孩子，除了获得绿卡换取红卡，再换取暖礼卡后，期末的荣誉基本上与他无关，这样的一个缺乏过程性关注的终结评价，其实最终对进步中的孩子是有打击的，对有学习有“偏重”的孩子是不公平的。也就是说，我们的评价方式还不能将过程性评价与最终评价结合起来，还是分离的。本学期，我们要着力改善每个学生从老师那里获得的评价卡能与他们学期末的最终评价结合起来。
（二）落实常规，打造课堂新文化
1．以课堂检查为突破口，加强常规检查力度。
《城沙一小教学新常规考核细则》在上一学年出台之后已试行一个学期，学校每月一次的四项规范达标也围绕“新常规”进行定期检查，教师在这一过程中有所思有所想，一学期下来也有“+加”方面的成果集。本学期延续上学期的常规检查内容与做法，由专管人员定期检查；二是班子骨干教师对指定对象进行定期听课备课检查，做到及时听，即时评。为进一步完善“新常规”的内容，本学期广征教师意见，对“新常规”内容进行修订。在“+加材料”板块要加大检查力度，看是否真正作用于课堂中，发展于学生身上。围绕“+”的实施情况，还要检查是否学会及时记录教学过程中的失误、深刻的感受，做到课前备“+”，课中行“+”，课后思“+”三步走。而每月的常规检查严格按照上述“三步走”政策，学期末以每月等级的总和来评定教师的教学常规是否达标。
（1）切实做好巡课制度，严格执行课程计划
组织教学部，值周教师加强平时巡课工作，坚决做到：学生、教师、课程部的课表一致；不随意调课；有特殊原因需要调课要事先做好请假。
（2）做好听课工作，落实教学常规。
①普听课：进行全校任课教师“普听课”活动，任何老师都不能拒绝其他老师进班听课，要求每位老师全学期听课不得少于15节。互听互评，每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施，促进教师进入新的教学状态。
②推门课：推门课的力度，本学期将会每双周的周一组织班子进班听课，及时了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。课后查备课笔记，看作业、听学生意见，及时了解教学基本情况，反馈教学中的得与失，真挚帮助教师提高课堂教学水平。
③示范课（公开课）：④评优课：⑤研究课等课型活动将由其他同志负责.
2.打造课堂新文化
中国著名教育专家于文森说：“课堂文化是课堂教学的‘土壤’，是课堂教学存在、运行和发展的‘元气’，是课堂教学的`活力之根和动力之源。”城沙一小自20xx年4月以来一直践行在课堂变革之路上，对于发展中的学校，这时需要沉淀，需要建设一种课堂文化，本学期，沙一将导学单与群文融入课堂中，将打造一种“1+1”生态课堂的新课堂文化。生态课堂是以学生为主体，以强调每一个学生的需求、欲望和意识，兼顾学生的个性发展，通过现代课堂教学手段，实现教学与学生发展的真正统一的课堂，使其成为理想课堂。“1+1”从内容上讲：前1是教材内容，后1是课外内容；从形式上讲：前1是课文，后1是课中导学单或群文；从时间上讲：前1是教学即定内容所需的时间，后1是增补拓展内容所需的时间。二者基于学校现行的课改项目，基于学校的办学理念，“1+1”生态课堂，尊重学生，突出学生的个必，学生在课堂活动中积极主动。构建“1+1”生态课堂，势必能改变教师观念，转变教案的设计思路，它强调学生合程参与课堂学习，决不能把学生排除在课堂教学活动之外。这正是现在学校现阶段要做的。
3．推进新阶段课堂变革
一年来，学校的课堂变革有一定成效，整理收集了“导学单集锦”、“1+1群文阅读集”。对于下一阶段的课堂变革方向，语数英科在原有课改项目上继续深入，做细做实，将围绕主项目进行子项目的研究，如英语组：“小学英语学习活动设计”→“在学法的指导下，进行有效的同伴互助学习”；科学组：“选择有效的材料，探究助学单的设计”→“前概念调查了解学情，全班展示集体论证”；语文组：“1+X”群文阅读的探究→“1+1”群文阅读的课例探究；数学组：“设计自学作业单，进行先学后教的翻转模式”→“以导学单促学生思维能力的培养”。各组在组长的引领下聘专家、请骨干来深入研究。
4.建设一个优秀教研团队
为将“1+1”生态课堂真正作用于课堂，作用于学生，本学期以此开展系列活动。活动一：晒课活动。本学期继续“晒课”，教师在导学单和群文的研究中，要将“+1”内容呈现出来，而课堂的成功与否就取决于学生是否主动在学，同时，明确“晒课”的目的是晒学生，落实课堂教学目标，将晒课落到实处。活动二：教学新苗评比。给教龄2至3年教师一个专业成长的平台，通过请师傅来磨一课，在研磨中蜕变，化茧成蝶，此评比做成常规，两年一次。活动三：“教学之星”评比。各学科组织教师积极参与，研读教材，在提前一周通知课题的前提下打造“1+1”生态优课，以本课是否真正作用于学生来评判教师是否获得该殊荣。也做成常规，一年一次。活动四：以组为单位，语数两个大组分年级展示团队智慧，开展团队教研展示活动，以此来深入研讨“1+1”生态优课的真正体现。活动五：本学期开展两次周前读书沙龙，混科分组就某一本书的某个观点进行讨论，与现场教师互动来促进阅读。
（三)关心师声，打造幸福之家。
1.进一步完善教代会制度，发挥教代会职能作用，组织召开第五届第二次教代会，让广大教职工积极参与学校重大事情的讨论和决策。
2.继续深入抓好校务公开工作，办好校务公开专栏，让全体教职工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作都做到心中有数。进一步畅通教职工和学校的交流渠道，充分发挥工会组织的桥梁、纽带作用。
3.以人为本，积极开展各项活动丰富教职工生活，营造良好的校园文化氛围。
4.情暖人心，积极开展送温暖活动。继续实施“送温暖”活动，积极为教师办实事、做好事。慰问丧事、慈善一日捐等。
5.结合节日营造浓郁的校园文化，教师、中秋节、元旦、春节等。
6.配合学校做好各阶段的中心工作。
（四）后勤服务，协调发展。
进一步加强学校安全稳定工作，负责好学校的财务、校产管理，师生饮食卫生安全。积极创造条件，更新办公设备，改善办学条件，提升师生工作、学习、生活环境，逐步完善体现学校办学特色的设施。抓紧抓好校园文化建设，组织、动员并紧紧依靠广大师生把校园文化建设作为本学期后勤重点，抓出成效。促进学校持续、快速、健康、协调发展。
1.抓死角、抓细节。
2.做好开学初的校园绿化，做好走廊文化等。10月份种植操厕所旁边竹林，补种花坛里所践踏或损失的花草，根据学校实际地形、四季、树种进行设计更改或增加绿化。
3.做好校园的基本建设及维修。A暑假在做行政楼二楼、三楼办公室的简易装修，重新整理布置各办公室，做好装修的扫尾、结账、报账事项。B继续做好暑假在做的综合楼五楼顶层上的种植园施工工程，做好植物的选材、选料、选种、播种、学生种植等一系列的事项。C继续做好学校游泳池、食堂钢结构及其内部装修的设计方案、设计图纸、概算，上报文教体工作局、财政局，力争在本学期做好立项、投标工作，在20xx年暑假之前完成工程。D在本学期完成办公楼二楼会议室的图纸设计工作，力争在本学期末完成二楼会议室地简易装修。E城沙一小分校教学楼美术室、音乐室、体育器材室的粉刷事项，简易的走廊文化布置。F做好学校其他零星维修工程，随时作应变工作，如乒乓室的粉刷、围墙外的防漏工程、各科室及学校老师上报的零星维修工程。G检查和维修教学用具，保证教育教学顺利进行。
4.进一步做好学校财务工作以及食堂管理工作。
5.做好数字化校园工作。硬软件建设仍有待加强。做好软件建设（教师的资源上传、下载，办公系统运用，新校园网的资源上传），根据数字化校园的评定要求做好备查工作。
（五）安全工作，不容忽视。
学校本着“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，全面加强学校安全工作，坚持预防为主、防治结合、加强教育，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。要求扎实做好我校的安全工作，确保广大师生生命、财产安全，确保无安全事件的发生。
1．保持良好的校园治安秩序。领导干部要坚持深入基层，及时了解和掌握校内情报信息，及时发现和解决不安全问题，消除不安全的隐患。
2．落实重点和要害部位安全措施，确保要害部位的安全。供水、供电、广播、电教仪器设备、财会室、实验室、计算机房，认真落实安全措施，深入进行安全教育，各部门工作人员负责检查，发现问题及时汇报，学校安全领导小组负责每学期定期检查两次，发现隐患及时排查，要做到发现及时、落实及时。特别是对学校门口进出的安全管理，严格做到进出有登记，课间有巡查，课后有人管（保安人员协同配合交警进行上下学交通安全管理）。学校实行教师车辆一律不能进出，确保校内的交通安全。
3．开展法制宣传教育和崇尚科学的宣传教育，各班要以法制安全教育为主题出一期板报，做好基础预防工作。采取多种形式对教职工和学生进行遵纪守法崇尚科学、抵制为主要内容的教育活动。
4．组织全校教职工深入学习教育法律和法规，严禁体罚和变相体罚学生。规定体健教师的教案上必须反映出对学生采取必要的安全保护措施的内容。教育学生遵纪守法，请司法部门专业人员为学生做一次法制报告，预防和控制学生的违法犯罪。
5．本学期将开展一次安全逃生演习、开展一次参观实践活动、开展一次安全讲座及一次交通安全教育。学校定期对教工的车辆、学生的交通工具进行检查，确保我校的交通安全率100%。
6．坚持学校领导带班的值班制度，健全门卫、巡逻、会客制度，严格值班纪律，对发现的重大案情、重要信息按双线报告制度，以利于上级机关及时掌握信息，妥善处理。
7．学校办公会议、教师会、校会、班会，逢会必讲安全，且做好文字记录。
8．班主任加强对学生的教育，提高学生的安全意识，另外要普及一些自卫自护的知识。
9．学校组织教师组成义务消防队，实地演练使用灭火器等技术，并请专门人员到校宣讲有关知识。
10．层层签定签订责任书，明确责任，各有关部门各负其责，要及时发现安全问题并及时汇报，相关领导要及时解决，谁出问题谁负责，哪个环节出了问题就追究哪个环节相关责任人的责任。
我校在安全保卫工作方面，要紧紧围绕确保稳定这个大局，加强对我校人、财、物的安全管理，警钟长鸣，常抓不懈，努力做好本年度的安全保卫工作。
（六）凸现特色，德育有亮点
1.深化书香品牌
（1）书香品牌背景
我校书香校园的建设已有8年的实践、积累，有了自己的“书香课程”校本教材两套：《诵读经典》和《儿童文学》，并在“读书节”的过程中，开展“古诗考级”、“阅读考级”、“小文学家”活动、好书推荐、图书漂流、读书沙龙、书香家庭、社区读书等活动，近三年，校园读书活动关于“省市区”及的读书活动接轨，让阅读融入多元的校内外读书活动中，书香校园的建设从硬件、软件上都在不断地深入、深化。
读书，应该是一种生活的需要。但是，面对孩子们不喜欢阅读的现象也是存在的。怎样在硬件软件都在不断发展中的学校中，让所有的孩子都向往阅读，在阅读中找到乐趣，在阅读的过程中形成“读书人的习性”呢？这项关乎到一个读书人德行的方向，逐渐摆在我们沙一所有老师的面前。那么，教师作为引领者，争取做到“读书中育人”，学生作为学习者，能在好书中“读书即自省”应该是我们接下来让阅读滋养每个孩子的心性应该是书香校园建设的重要方向。
（2）工作目标
①继续做好传统书香活动——“古诗考级“、“阅读考级”活动，促使学生对经典的传承与积累。
②关注“好书推荐”与“阅读交流”等阅读课型过程性的摸索、创新。
③借助每学期一次的“校园读书节”，创设多元参与平台，引领学生人人参与，人人成长。
④积极参与校外的读书活动，“小文学家”评选活动、“阅读伴我成长”等，让喜欢阅读的孩子走向更广阔的文学空间。
（3）具体安排
●读书节——本学期的读书节活动安排在11月中旬。（具体活动安排再公布）
2.活动形成校本
（1）继续深化《五彩童年，缤纷课程》校本课程
由课程部牵头，将学校的社团活动、德育活动纳入校本课程，让课程成为学生成长的跑道。在多彩课程中，享受美丽，渗透教育，养成良好品德。
（2）提炼沙一特色的校本课程
根据年级段学生的心理特点和认知特点，推出年级段的校本课程。
《飘》的读后感1000字5
为规范家长学校的形成教育合力，经过家长学校校务委员会通过，特拟定本计划
一、工作计划、总结制度。
1、每学年开学，家长学校的'校务委员会召开一次会议。
2、每学年度结束，家长学校校长在校务委员会上进行工作总结。
二、活动计划制度。
1、每学期家长学校集中两次授课，四次分班活动。
2、在校内开辟家教专栏，传授家教知识。
三、联系计划制度
1、每次授课发给家长签到卡，并由家长对办学提出意见和建议。
2、逐步形成学校对家长开放，家长可以向班主任及各学科教师联系，全面了解孩子在校情况。
四、教育教学计划管理制度。
1、每次讲课前学校发出授课时间、地点、内容的通知，听课时收回，作为出勤依据。
2、班主任根据签到卡收回情况，在班上作出勤情况总结。
五、评比表彰计划制度
1、每年“六一”儿童表彰一批“优秀家长”。
2、每年好家长表彰数控制在家长总数的2%，以后视情况逐年递增。
六、教学器材与经费管理计划制度
1、家长与学生同步入学，并填家长登记表。
2、采取自愿原则，在家长学校开学上课时，或召开家长会时向家长说明情况后收费，并出具收据。
3、实行专款专用的财务制度，全部用于家庭教育工作，不挪做它用。
4、学校对特困家庭收费经校定可给予减免。
5、教学器材由学校统一配置，使用完后及时归还。
《飘》的读后感1000字6
作为小学校长，在每年开始之际，我都会仔细制定一份全面而具体的年度工作计划，以确保学校能够顺利运行并提升教育质量。以下是今年工作计划的详细内容。
首先，我将致力于创建一个安全、温馨和友善的学习环境。我将与学校工作人员一起，制定并执行一系列安全措施，包括制定紧急疏散计划和定期进行演练，确保学生和员工的安全。此外，我们将加强学生与老师和同学之间的关系，鼓励互助和友谊，以培养良好的班级氛围和校园文化。
第二，我将致力于提升教师的专业素养和教学水平。我将组织并参与各类教师培训活动，包括教学方法、班级管理和学科知识等方面的培训。同时，我将鼓励老师们积极参与学科教研活动，并组织定期的交流研讨会，以促进师资队伍的专业发展和教育教学成果的提高。
第三，我将注重家校合作，加强家长与学校的沟通与合作。我将组织家长会议、家长学校和亲子活动等，提供家长教育方面的指导和支持，帮助家长更好地理解孩子的学习情况和成长需求，并与学校密切合作，共同为学生提供更好的教育服务。
第四，我将重视学校管理和学生管理工作，加强校园纪律和学生行为规范的教育。我将制定明确的学生管理制度和纪律要求，并与班主任和辅导员密切合作，及时处理学生的行为问题，促进学生的行为积极向上和良好的学习习惯的养成。
第五，我将关注教育质量的'提升和学生成绩的改善。我将加强对学校各个年级、各个学科的教学质量监控，定期进行教学检查和班级教学评估，并根据评估结果进行教学改进和教师督导。我将设立学生学习技能培训班，并鼓励学生积极参加各类学科竞赛和科技创新活动，提高他们的学习能力和综合素质。
最后，我将利用现代科技手段提升学校管理水平和服务质量。我将开展数字化校园建设，推行在线教育和学生信息管理系统，并利用社交媒体平台与家长和社会各界保持良好的沟通和互动，提高学校的透明度和形象。
综上所述，今年旨在通过创造安全和温馨的学习环境、提升教师水平和家校合作、加强学校和学生管理以及注重教育质量的提升，为学生提供更好的教育服务和发展机会，努力提升整个学校的教育质量和声誉。我相信，通过我们的共同努力，学校将取得更大的进步和发展。
《飘》的读后感1000字7
为进一步加大学校环境建设，创建应城市“绿色学校”，我校围绕着创建绿色学校这个目标开展的一系列工作取得了完满的结果，过去一年的工作证明，我校“绿色学校”建设工作又有新的发展，现将情况总结如下：
一、向市级绿色学校全力冲刺
（一）建立创建绿色学校工作领导小组
本学年开始，为争创市级“绿色学校”，学校成立了校长刘亮生任组长，包括全体副校长及行政人员的创建工作领导小组，并设立办公室及环境教育、环境治理和资源节约、宣传和档案资料等专项工作组，明确了各自的工作职责。领导小组负责组织和管理全校的创建工作。
（二）制订创建工作方案
学校制订了创建工作方案并以文件形式颁布，编制订工作进程表，将本年度的各项工作明确落实到职能部门和责任人。学校要求各部门将创建工作纳入部门工作计划，予以认真落实。为保证工作落到实处，学校还建立了工作责任制度，根据各阶段的工作目标和进程，领导小组定期进行检查、督促，对个别工作迟滞或效果不好的部门和责任人予以通报或批评。
（三）积极落实创建任务
1、制订了《关于节约用电的通知》、《关于饮用水的管理规定》等一批旨在体现绿色理念，提升学校管理水平的规章制度。
2、制定并实施《应城市实验小学“绿色学校”创建计划》，大力开展环境教育、生命教育、礼仪教育、传统文化教育，取得了初步的成果，推动了学校德育和素质教育工作的深化与发展。
3、邀请有关专家学者来校作环境问题、环境教育的学术报告和科普讲座，学校创建工作在权威人士的直接指导下取得明显成效。
4、学校组织创建领导小组成员及有关工作人员到其它省级绿色学校参观学习。派出管理人员参加一些绿色学校创建活动的培训学习。
学校在对办公用品及宿舍区清洁用品使用情况进行科学测定的基础上，通过严格控制，减少发放，避免了不必要的浪费。
（四）为创建工作提供资金和物质保障
为完成绿色学校创建任务，学校拨出了创建活动专项经费30万元，并为校园文化建设和改造环境设施投入了相应的的经费，主要用于改造学校厨房和餐厅、开展环保宣传教育活动、编印和订购环保教育教材及有关书刊以及校园文化景观建设。
二、学校目前开展环境教育的现状
1、坚持在学科教学中渗透环境教育
小学语文、科学、思品与社会、美术等学科教材中有很多环境教育方面的内容，老师们在教学时有意识地、积极地挖掘这些环保因素，联系全球环境状况、祖国环境现状和家乡、身边的环境事例，不失时机地因势利导，画龙点睛，积极宣传环保知识，渗透环境教育，从而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教学效果。在高年级，我们还利用活动课程专门开设了环境教育课程。
2、坚持在各项活动中渗透环境教育
⑴召开各种环保主题会
小学生很乐意参加各项丰富多彩的少先队活动。我们把环保章作为少先队雏鹰争章活动中的必修章，并把环保教育活动与爱国主义、集体主义教育有机融合，先后召开“呼唤绿色的明天”、“小树小树快快长”、“环保在我心中”等几十个大、中队环保主题会，以学生喜闻乐见的文娱演出这样的形式宣传环保，寓教于乐，效果良好。
⑵组织参观、考察宣传活动
我们多次组织学生参观“柳制品厂”、“植物园”等，组织师生收看环保电视节目、录像，这些举措既丰富了学生的环保知识，又增强了学生的环保意识，即带动了家庭，又影响了社会。
⑶开展环保竞赛活动
我们结合各项活动组织学生画环保儿童画、写环保征文，积极参加县、镇组织开展的环保活动。不少学生写的文章在报纸上和《小学生作文》上发表，在各类活动中也取得了不少大奖。
3、坚持结合环保纪念日渗透环境教育
每年的植树节、“4·22”地球日、四五月份的节水日、爱鸟周、“5·31”戒烟日和“六·五”世界环境日都是我们集中进行环境教育、环保宣传的好时机，我们或者召开大会，或者举办环保知识讲座，或者走出课堂、走出校园开展环保活动，进行环保宣传。
4、坚持加强校园文化建设渗透环境教育
多年来，我们一直重视营造“人人讲环保，个个爱环保”和“环境保护，人人有责”的环境氛围。我们印发有环保内容的校园警句，书写有环保号召性的墙头标语，布置有环保专栏的黑板报，张贴写有环保口号的知识牌。另外，我们努力广植树木，养花种草，让师生在浓浓的环境氛围中受到潜移默化的`环境教育。
三、学校目前环境现状
1、教学环境优美
2、校园绿化较好
3、环境教育氛围突出
4、环境教育经常化、制度化
四、存在的问题和不足
1、我校的环境教育以点带面、以点促面，对学校的环境教育起了很好的示范作用、促进作用。但环境教育的促进作用做得还不够。在学校环境管理，全面提高师生的可持续发展素质方面，有待于不断深化、细致地工作。
2、由于学校面积受限、校园绿化受到了一定的影响。
3、由于学校经费紧张，开展环境教育时虽然精打细算，节约开支，但是仍然感到经费困难。
4、在“绿色学校”档案建设方面，平时对原始资料的及时搜集积累做得还不够。对本校创绿工作的宣传也不够。教师在环境教育理论研究上有待加强，对教师的绿色培训工作还需加强。
五、今后打算
1、继续开展“以环境教育为载体，强化学校德育工作”的专题教育科研，把学校环境教育推向一个新的台阶，打造“绿色学校”的新品牌。
2、以“绿色学校”标准严格要求各项工作，多方筹措资金，侧重环境教育投入，把环境教育作为基础教育重要组成部分，继续深入地开展下去。
3、我校将按照已制定的三年绿化方案，在重新规划校园平面绿化的基础上，重点实施垂直绿化，使全校绿化立体化。
《飘》的读后感1000字8
一、发展愿景
以xxxx年学校专项达标为契机，全面落实滨海新区教体委各项工作任务，深化“良习育人”的办学理念，助推学校现代建设，提升办学品位。
二、主要任务
1、深化“良习育人”办学理念，不断培植学校的良习文化，实现“育良好习惯，塑健全人格”的良习养成教育特色，为学生的幸福人生奠基！
2、深入落实《义务教育学校现代化建设评估标准》的各项指标，强化管理，做好“减负”和信息化建设的专项迎检工作。
3、深化“三放四解决”课堂教学模式的研究，不断打造低负高效课堂。
4、加强青年教师和骨干教师的培养。通过师徒结对、外出学习等方式，引领青年、骨干教师的专业发展。
5、加强校园文化建设，强化安全管理，确保学校和谐、稳定的教育局面。
三、具体措施
（一）立足理念深化，打造办学特色，力促学校内涵发展
本学期，我校继续深化“良习育人”的办学理念，着力打造学校“良习文化”，实现“育良好习惯，塑健全人格”的特色创建目标。
1、多措并举，将学校办学理念转变成师生的自觉行为。为使全体教师深入了解学校的办学理念和发展方向，学校要利用全体教师会议解读学校的办学理念和办学目标，让学校办学理念植根于教师心中。同时，学校还要利用升旗仪式、德育活动对全体学生进行办学理念和“三风一训”的宣讲，并充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑等一切可以利用的媒介来体现学校的教育理念，引导学生在耳濡目染中养成良好习惯，为幸福人生奠基。
2、实施良习养成教育精细化管理，不断深化“良习育人”的办学理念。以落实《太平第一小学良习养成教育成长手册》为切入点，实施党支部负责下的学校各部门分层分岗管理制，通过主题教育、学科教育、活动教育等形式，使良习养成活动化。重点在学习习惯、行为习惯和生活习惯上开展良习养成教育活动，依据不同年级的目标和要求，一方面抓住良习优秀的人或典型事例多渠道的开展教育活动，另一方面积极发挥教师良习的示范作用，使良习养成具体化。按照不同年级、不同的活动方式分阶段实施学生习惯评价，借助学生自评，小组互评，家长评，教师评的分层评价，使良习养成规范化。
3、特色校本课程让良习教育常态化。学校把课堂作为对学生强化实施“良习教育”的主阵地，教师利用《习惯养成教育》校本教材的教学，帮助孩子们一点一滴地养成良好习惯，让孩子们的习惯养成教育一步步得到强化、拓展，让良习成为学生的一种自觉行为。
4、良习训导与践行社会主义核心价值观相融合，促进学生知行合一。将良习教育与践行核心价值观相融合，开展丰富多彩的社会体验活动，如参观太平镇书画艺术展、走进敬老院和军营、走进官港绿色实践基地……让良习教育在践行核心价值观中得到有效的内化和升华。
（二）立足完善机制，精细管理，引领学校健康发展
1、实施“依法办学”，规范学校办学行为
我们始终恪守依法办学原则，从不自立收费项目，严格遵守上级有关部门的.关于教材征订的相关规定，按居住区域招收片内学生入学，转学严格手续，遵守规程。注重教师师德教育，严禁体罚和变相体罚学生。
2、落实“民主管理”，提升学校管理效能
学校充分发挥教代会的职能作用，广泛发扬民主，倾听教师的呼声，积极采纳各种合理化建议，在评优评先、职称评聘、绩效考核等敏感问题上公开、公正、透明，坚决杜绝营私舞弊行为，维护学校的稳定。
3、坚持“开放管理”，共促学校发展
办好家长学校，提高家长素质，开展家长开放日活动，邀请家长参加学校教育活动；成立了家长委员会、社区咨询委员会，参与学校的管理，确保学校工作的顺利开展。
（三）立足队伍建设，筑牢学校发展之本
1、加强学校领导班子建设
建立学习、创新型领导班子。我校班子成员要不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，深入教学第一线，积极引领全体教师深化“三放四解决”课堂教学模式的研究，打造低负高效的课堂，实现领导、教师的共同发展。
2、强化教师队伍建设，打造良好的教师团队
（1）以师德师风建设为根本，着力提高师德素养。
一抓学习内化。学校成立以书记为组长的师德建设领导小组，制订师德规范，实施师德考核，努力提高教师素质，全面塑造整体形象。
二抓活动强化。我校把师德建设拓展到职业道德、家庭美德、社会公德的范畴，大力推行“四德四做”工程：讲个人品德，树立学习意识，做明理大气的实践者；讲职业道德，传承敬业精神，做忠诚事业的教育者；讲家庭美德，弘扬孝道文化，做孝老爱亲的示范者；讲社会公德，增强法治观念，做传播文明的劳动者。深入开展“五个一”活动，每天锻炼一小时；每周探望一次父母或打一个问候电话；每月为学校或村舍做一件好事；每学期读一本专著；每学年转化一名暂困生。
三抓评比深化。强化“五评”——自评、互评、学生评、家长评、学校评，把评比结果作为教师年度考核、职称评定、优秀教师评选的重要依据。
（2）以校本培训为手段，促进师资水平提高。
抓学习，建学习型师资队伍。教师积极参加各级各类学习活动，提升自身素质。每周三下午，学校专门安排了政治学习和业务学习时间，让全体教师在学中收获，在学中提高。
抓培训，建专业型师资队伍。制定青年教师的培训方案，依托校本教研，定期让青年教师做研究课，组织骨干教师听评课。同时，要求青年教师深入研究课程标准，做好笔记。鼓励她们积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学竟比活动，撰写教学论文、教学反思、课例，以期促其专业成长。重视培养各级骨干教师，促进骨干教师发挥作用。支持并努力创造机会让骨干教师走出去学习，给他们压担子定任务。骨干教师要与青年教师结成对子，有协议、有计划、有考核。骨干教师做示范课，青年教师做汇报课，推动骨干教师队伍建设和青年教师的成长。加强教师信息技术培训，提高信息技术应用能力。我校老教师缺乏现代教育技术知识与操作技能，学校针对这一现状，制定信息技术发展三年规划，采取集中培训、骨干带动、榜样示范、现场观摩、互帮互学等培训方式，提高教师信息技术应用能力；开展第四届电子白板辅助课堂教学应用技能大赛，提高教师使用电子白板的熟练程度，从而使课堂教学更加便捷；积极选派教师参加上级主管部门组织的信息技术培训、观摩、比赛等活动，促进教师信息技术水平的提高。
抓科研，建立研究型师资队伍。我校以课题研究为载体，不断优化达标成果。在课题研究上做到有计划、有活动、有记录、有成果，真正使研究的内容贴近教学实际，使研究的成果指导教育教学实践。
（四）立足“减负”提质，焕发教育活力
1、继续落实“不弃一名生”行动方案，落实人员责任，确保实效。
2、深化“三放四解决”课堂教学模式的研究，实现高效教学。一是继续细化不同学科、不同内容的课堂教学操作规范，在语数外学科深入落实的基础上，向其他学科辐射。二是深入落实《学生课堂学习指导意见》，有针对性地对学生进行指导和训练，三是开展“三放四解决”课堂教学模式展示活动，并邀请学生家长、区域联合体学校的教师参与。
3、共享区域教育合作资源，助推学校发展。加强与和区域联合体校、手拉手学校，联谊校学访活动，使更多的教师有机会走出学校，参与研讨交流，提高业务水平。
4、多彩社团，为学生搭建成长的舞台。学校组建美术、书法、腰鼓、舞蹈、手工、十字绣、科技等20余个社团，每周安排丰富多彩的社团活动，每个社团都有专职辅导教师辅导，学生参与率达到100％。
5、阳光体育运动，增强学生体质。保证学生每天有一小时的体育活动，坚持做到每两周一次的跳绳检测（平跳、编花、双摇），对于成绩好的班级与学生适时进行表彰，促进学生全面发展；全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，确保上报数据的及时和准确；组建篮球、排球、田径、三跳等专训队，利用课余时间科学训练，积极参加市、区级比赛。
6、实现师生快乐“悦”读，打造书香校园。在二楼、四楼大厅设立开放的书吧，让学生利用课余时间“悦”读，着力培养学生“爱读书，会读书，读好书”的习惯；校内开展好各种读书评比活动，如“快乐阅读优秀班级评比”、“快乐阅读之星”评比、经典诗文诵读比赛等，打造“我读书、我快乐、我成长”的书香校园。
（五）立足规范财务管理，夯实学校发展之基
1、办公用品采购及时，设备管理与维护到位，确保教学需要。
2、严格按收费标收费，严格履行审批、公示的收费程序，严禁乱收费，并主动接受监督。
3、认真执行财务制度，严格经费管理，勤俭办学，科学合理使用经费，发挥经费的最大效益。
4、严格校产管理。学校资产做到帐、物、卡相符，保障物尽其用。
5、做好现代化达标硬件建设的协调与沟通，确保工程建设的顺利进行。
（六）立足强化安全教育，争创平安校园
1、有计划举行校园逃生演练活动，增强应对突发事件能力。
2、建立健全学校各项安全稳定规章制度和工作档案，认真落实“一岗双责、全员参与”安全责任制，完善安全监管网络。
3、对学校的安全隐患进行定期排查，发现隐患及时排除；对可能影响学校安全稳定的各类矛盾和问题，进行拉网式的排查，从源头上预防和减少矛盾的发生，确保将矛盾纠纷化解在萌芽状态。
4、认真落实领导带班、教师值勤制度，保证学生在校的安全。
5、加强对学生接送车辆的排查、监管，保障学生上下学交通安全。
《飘》的读后感1000字9
一、指导思想
学校将以坚持科学的教育理论为指导，认真实施基础教育课程改革，全面推进素质教育。从学校的现状出发，扎实有效地开展各项教育教学工作，努力提升我校的教育教学质量。为了使各项工作落到实处，特制定本学期工作计划。
二、主要目标任务
1.强化教学常规管理。加强平时教学六认真的抽查力度，每月第四周进行全面检查，各教研组长和教导处负责人必须到场，存在问题及时指出，以此推动我校教学常规工作稳固、扎实地开展。
2、注重学生学习常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯，为他们的终身教育打下厚实的基础。
3.加强师资队伍培训力度。扎实开展师徒结对活动，缩短新教师上岗适应期。
4、加大学校清洁卫生的管理力度。学校的清洁卫生落实到个人，由各班班主任全权负责。要求学生养成自觉爱护清洁卫生的习惯，做到地面清洁卫生随时是干净的。
5、严格图书和实验室的管理。要求图书管理员整理和保管好图书，保证学生每周能借阅到图书并作好登记。实验室管理员要管理好学校的实验器材，做到实验有报告、有记录。
6、通过感恩教育黑板报、感恩教育书信活动等形式师生进行感恩教育。
7、加大对四年级的过关考核力度。今年的四年级考核因地震原因不作考核，学校将出台新的教学质量考核办法。
三、主要工作措施
（一）加强青年教师培养力度，提高师资教学业务能力
本学期，教导处将为青年教师分别安排学科指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期，并配合学校教科室安排组织好新教师的见面课、过关课。
（二）加大教学过程管理力度，提高课改实施水平
1、教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学基本环节的常规管理工作。
备课不仅要分析学生的原有知识基础学习能力，更要吃透教材，使备课真正做到备齐两头。提倡课前备、课后思，有话则长，无话则短，为自己的教学研究工作积累素材。
上课倡导多样化的教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术，努力提高课堂教学的效率。
作业需立足于减轻学生的.课业负担，避免重复劳动，各学科教学要善于从自己的学科特点出发，引导学生完成一些感兴趣的探究性、实践性作业。
学习辅导体现因材施教的原则，对学习有困难的学生予以更多的关心和帮助。不得对学有困难的学生进行人身攻击和讽刺挖苦。
2、落实全面发展，抓好综合学科教学。
综合学科具体包括科学、艺术、体育、信息技术、综合实践活动等学科。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务外，还要在各个学科的特色建设上用心思，花精力。
3、加大毕业班管理力度。要求毕业班教师认真分析班情、分析学生、分析自我教学，写出合理的班级和教学工作计划。对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。尤其是学困生，更要认真分析他们的情况，制定十分详细的辅导计划，力争使他们能有较大提高。树立“质量第一”的意识，强化整体合作意识，坚决杜绝单打独斗的现象。毕业班应在分管领导和年级组长的领导下开展工作，经常性地与他们沟通。年级组长要坚持每天到毕业班调查了解情况，有问题和困难及时向教导处和学校反映。
（三）健全教学管理运行机制，确保学校教学工作稳妥有效展开展
1、进一步完善上课制度。
严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。同时，严格坐班制度，中心校教师周一到周五从第一节到第六节必须按时到岗，无课教师要在办公室集中办公。
2、进一步抓好课堂常规。
课前，每一位教师要认真做好课前准备，于预备铃响后马上进入教室。课上，教师必须使用普通话，严禁使用通讯工具，教师要注重培养学生的听课习惯。课后，任课教师有责任组织好学生的课间活动，避免课间互相追逐、打闹现象。
（四）加强校园安全和综合治理工作。
今年学校将进一步建立健全确保师生安全的各项规章制度、应急预案和责任追究制度，打造平安校园。
具体安排：
九月份：
1、制订教导处工作计划。
2、检查教师备课笔记。全面进行随堂听课。
3、各学科组制定教学进度和教学计划。
4、组织参加各科新教材培训学习。
5、核实各班学籍，做好一年级新生学籍录入工作。
6、制定培优补差计划，落实相关措施。
7、部分年级学科教学质量检测。
十月份：
1、检查学生作业完成情况及教师批改情况。
2、一年级汉语拼音验收。
3、部分年级学科教学质量检测。
4、指导少先队组织开展“感恩教育”诗歌比赛。
5、教学六认真检查。
十一月份：
1、3-6年级钢笔字比赛。
2、1-6年级期中质检，召开家长会。
3、组织开展“冬季学生运动会”。
4、教学六认真检查。
十二月份：
1、一、二年级铅笔字比赛。
2、各班学生优秀作业展评。
3、三——六年级英语单词过关。
4、教学六认真检查。
5、感恩教育汇报演出。
一月份：
1、了解各学科教学进度。
2、组织1---6年级年终总结、期末复习。
3、组织1—6年级期末质量检测。
4、做好各类教学资料的上交、归档工作。
5、完成教学工作小结。
6、部分年级学科教学质量检测。
《飘》的读后感1000字10
在办好学校和校园文化建设方面，我校从农村小学的实际出发，把学校建设成为“师生最向往的地方，孩子们生动活泼的天堂”作为校园文化建设的目标，紧紧依靠全校师生，扎实开展校园文化建设，从建立环境文化、制度文化、精神文化、管理文化入手，采取有效措施，重点建设中心学校的校园文化。
注重全局，带动局部，抓好重点，以点带面，先易后难，分类推进，扎实抓好校园文化建设。
一、首先要注重校风、教风、学风的全面建设，带动校园文化建设的全面铺开
全体教师积极参与，最终确定了“民主、创新、现实、卓越”的校风，用刷子写在校园显眼的地方，让师生记住，互相鼓励，培养良好的校风。
二、注重校园文化建设，推进校园文化建设
（1）抓好环境文化建设。环境是一种教育力量。伟大的导师马克思说：“人创造了环境，同样，环境也创造了人。”校园环境对学生教育的隐性影响有很大的启发作用。它将直接影响学生个性的.形成和发展，对学生的道德行为有一定的控制和制约作用。例如：给花草树木上市，让花草树木会说话；给墙壁画，标题，让它有情感色彩，给垃圾桶留言，让它有环保意识。
（2）注重制度文化和管理文化的建设。学校尽量满足师生的需要，充分发挥主动性，创造潜力，以主人翁的心态提出建议，积极参与学校管理，最终实现管理教育的目的。
（3）注重精神文化建设。校园文化活动是校园文化的外在表现形式和重要组成部分。学校根据学生的身心特点，将教育融入丰富多彩的文化活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐。在校园文化活动中，要始终以爱国主义教育为重点，以科技、娱乐、体育、社会实践活动为基础，弘扬社会主义文化和优秀民族，使健康、优雅、生动的文化活动占据校园文化。利用各种法定节日、传统节日和重大历史事件纪念日，对学生进行爱国主义和集体主义教育、民族精神教育和革命传统教育、民主法制教育和预防犯罪教育。通过这一系列师生活动，丰富了师生的校园文化生活，陶冶了师生的情操，激发了师生热爱生活、崇尚艺术的兴趣。
三、先易后难，分类推进校园文化建设
1、在校园文化建设的众多项目中，班级文化建设相对容易操作，因此我校在分类推进校园文化建设方面从此开始。具体要注意四点：
（1）学校制定计划，发送到每个班级。各班制定本班文化建设方案，报学校审核后实施；
（2）在教师的指导下，每个班的学生都要参与其中，每个班都要动手，师生要团结协作，体现本班的特色。
2、第二步是在班级文化建设和校园文化建设取得初步成果的基础上，立即开展墙体走廊文化建设。
3、精神文化建设——校园文化特色排名第三步，耗时、费力、费钱、操作难度大。
（1）加强学生的道德行为。促进人与自然、人（生、师生）、学校、家庭、社会的和谐，促进学生的全面和谐发展。
（2）加强培养教育，规范学生日常行为。
（3）开展阅读活动，升华师生情趣。
《飘》的读后感1000字11
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针和十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，落实国家、XX市《中长期教育改革和发展规划纲要》以及《XX区“十二五”时期教育事业发展规划》。以区教委工作要点为依据，把“立德树人”作为教育的根本任务，以“提升学校教育教学质量、提升师生综合素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”为工作目标，做好宣传，深入推进校园文化建设、教师素质提升工程的重点工作，全面提高学校的综合实力。
二、工作目标
1、继续开展“一校一品”活动，进一步深化“浓郁书香、价值引领；求真尽善，共享幸福”的学校文化建设与研究。
2、全体教职工高标准、高效率迎接国家“义务教育均衡发展”督导验收。借国检促管理，严格按照迎检方案完成各级检查验收。任务责任到人，责任追究。
3、进一步完善德育工程，丰富活动内容，创新活动形式，增强活动实效，有计划、成体系，促进德育工作再上新台阶。
4、提升学生素质教育，为学生发展搭建平台。扎实开展与北京舞蹈学院、首经贸大学、丰台少年宫、体育局、桃李民办校友好合作项目，开展校园学生艺术、科技、体育、英语教育。
5、继续深入开展师德教育活动，营造风清气正的教育教学环境。深入实施教师素质提升工程，以提升青年教师的专业成长为重点，带动并促进全体教师的发展，建设身心健康、师德高尚、业务精良、敬业乐教，求真尽善的教师队伍。
6、深入开展互动教学及微课科研课题研究，努力构建高效课堂。加强常规教学管理，开展个别生帮扶课题研究，稳步提高教育教学质量。
7、加强安全教育和健康教育，做好学校安全工作，确保学校无安全责任事故。
8、按照上级教育部门的要求做好学校各项工作，保质保量地完成上级部门下达的各项工作任务，做好各级各类检查评估迎检工作。
三、重点工作及措施
（一）注重学校内涵发展，加强校园文化建设
1、学校将继续把“一校一品”创建作为校园文化建设的基本抓手和着力点，向纵深挖掘学校特色，加强科研，丰富校园文化内涵，创新形式，提升学校品味，为学校发展提供后续动力。
（1）图书管理
诚信书架上架图书在80%以上。确保上架图书适合学生并能吸引学生主动阅读；老师要充分利用阅读课和课余时间让孩子读书；各班书本每学期在年级之间轮换一至两次；开放学校图书室，提高图书阅读效率。
（2）读书活动
教师读书：无限相信阅读的力量
①学习：《读书是最好的“精神化妆”》、《为什么阅读比上语文课更管用》，以此加强教师对个人阅读和学生阅读的重视，更加关注学校文化建设和《经典品悟》校本课程开发对学生、教师、学校发展的意义。【三月中旬】
②交流：整理教师假期读书心得，进行读书交流活动，引领教师遵循教育规律，坚持立德树人，做身心健康、师德高尚、业务精良、敬业乐教，求真尽善的幸福教师。【三月下旬】
学生读书：
①继续进行班级、校级好书推荐活动，并认真填写活动记录，期末上交存档。
校级好书推荐班主任老师要加强指导：a、展示出要推荐的图书；b、尽量做到脱稿；c、声音洪亮，有感情。
②继续在全校开展“晨诵、午读、暮省”的读书方式。晨诵：每周一、三早7:30-7:50国学诵读；午读：1-4年级每天中午12：50-1:20学生持续默读课外书籍（学校午读检查），5、6年级语文午休时间安排；暮省：每周四阅读课安排，本学期暮省主题：寻找身边的幸福。教师要告诉学生什么是幸福，引导学生拥有感受幸福的能力。3-6年级学生幸福感悟落实在笔头上：3、4年级最初可以是几句话，五六年级根据学生情况写段或篇。主管加强晨诵、午读的检查，及时反馈，让诵读成为习惯。期末各班上交3—5篇幸福感悟，汇编《暮省集—幸福篇》。（6月底上交，每篇文章有老师点评）
③阅读大课间：每周四下午3:20—4:20，专时专用，教师和学生一起读书时间。教师可根据学生情况安排大声朗读、持续默读等。关注孩子读书的内容，有效引导读好书。
④四月份开展“读书月”活动，至少开展5项以上内容丰富、形式创新的读书活动。（讲故事、古诗词诵读比赛；读书之星、书香班级评选挂牌）
（3） “开发<经典品悟>校本课程，提升学生素养”课题的深入研究。
①下发各年级素养点，结合学生实际和《新版小学生守则》，修改素养点。
②班级经典品悟课程：按照学校推荐的书目编写本学期教案并授课，期末一年级为单位上交电子版教案。
③校级经典品悟课程：阅读绘本《花婆婆》，结合绘本主题：热爱生活，乐于奉献，引导学生做一件让学校（或班级）更美丽的事。
三月份：编写教学设计、授课、搜集整理学生适合做的事情并引导学生坚持做下去。
四—五月：继续引导学生做适合的事情并有坚持做下去的决心。
六月份：班级进行活动总结，学校总结并评选校园、班级“花仙子”。
④老师在实施课程的同时，撰写论文或活动小结。
2、落实教育部“一校一章程”要求，继续完善学校章程。把学校规范化建设、学校文化建设取得的经验与成果融入到学校章程中，使学校办学方向明确、办学目标清晰、办学策略具体，促进学校办学品质的提升。
（二）迎接国家“义务教育均衡发展”督导验收。
根据市教委、市政府教育督导室《关于印发XX市区县人民政府落实义务教育均衡发展责任情况督导评估办法（暂行）的通知》，依照《XX区教育委员会关于迎接义务教育均衡发展基本达标区县国家级认定的工作方案》以及我校此项工作的具体工作方案，进一步开展学校自评、自查、改进工作。做到数据准确、帐物相符；摆放有序、取用方便、使用有记录、及时维修；办学条件达标，管理到位。
（三）继续开展“四争一创”活动，加强师德师风建设
本学期，学校党政工团、家委会将抓住“立德树人”这一教育根本任务，深度加强师德师风建设活动，继续开展“四争一创”活动（即：争当学生喜爱的教师、争当学校发展的骨干教师、争当家长满意的教师、争当同行钦佩的教师和创建团结上进创新的教研组），贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，严格执行《丰体时代小学课堂教学常规》，定期对学生和家长开展民主问卷和民主测评活动，及时向党政工团及家委会反馈，期末纳入绩效，不称职者限期调离。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生等行为，倡导良好的师德、师风，自觉维护教师队伍的良好形象。本学期将评选“师德标兵”，提高教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。建设身心健康、师德高尚、业务精良、敬业乐教，求真尽善的教师队伍。
（四）培育践行社会主义核心价值观，加强德育教师队伍建设，增强德育实效性。
1、优化学校德育管理，以“相约周一展我风采”主题教育活动为载体，以“养成良好习惯 创建文明班级”为抓手，继续开展“不以善小而不为，不以恶小而为之”习惯养成教育活动。
（1）继续开展“相约周一 展我风采 我为核心价值观代言”主题教育活动
（2）继续开展“养成良好习惯 创建文明班级”习惯养成教育活动为载体，构建学校养成教育德育模式。
2、加强德育队伍建设，通过“分层分级培训”体系，充分挖掘校内优质资源，利用好学校德育征文成果，促进班主任尤其是新任班主任的个人成长、提升和发展，整体提升德育教师队伍水平，从而提高德育工作实效。
（1）加强班主任队伍建设，通过“分层分级培训”体系，充分挖掘校内优质资源，利用好学校德育征文成果，促进班主任尤其是新任班主任的个人成长、提升和发展。
（2）以“青年班主任培训班”为点，做好班主任、德育教师培训，充分利用校内优秀班主任资源，利用好学校参加市区德育论文、案例征集成果，充分发挥优秀班主任的示范引领作用，提升班主任队伍水平。
（3）做好班主任培训工作，利用好教科所配发的《班主任》杂志，发挥班主任微信群学习、交流、培训功能，做好定期和不定期的培训。
（4）继续完善校、区、市优秀班主任评选、推优制度，探索、建立全员德育工作机制。制定学校德育管理工作评价和奖励制度。创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育大环境。构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络。促进班主任队伍向规范化、专业化发展。
3、加强与家长的及时沟通，建立学校、班级两个层面家长委员会，作用发挥家长参与班级管理的教育合力作用，利用微信、qq等新媒体，完善家长委员会机制建设，发挥家委会对学校各方面工作的监督、促进作用。
（1）加强学校、家庭、社会的联系，如依托微信、飞信、校讯通等平台，通过电话、短信、家访、开家长会、建立家长学校联系卡、请家长到校等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。并做好与家长沟通的记录，每学期各种形式与家长沟通不少于10次。
（2）为了更好地发挥家长参与班级管理的教育合力作用，学期初各班建家长委员会，在此基础上建立年级、学校家长委员会，健全管理制度，形成学校、家庭和社会三位一体的教育体系。
（3）广泛征集家长志愿者，挖掘家长中的优势教育资源，开设“家长课堂”，在学生安全、种植、外出实践活动中发挥家长的专业优势，为学校教育教学活动提供支持、资源和志愿服务。
（4）做好“家长学校”工作，提高家长对学校教育理念的认同，对学校各项工作的`支持。
4、开展校内外实践活动，深化社会大课堂建设工作。加强学校和市区资源单位沟通和合作，促进社会大课堂工作与学校工作的有机融合。
（1）根据《丰体时代小学综合素质提升工程三年实施方案》，4月份组织学生外出实践活动。活动前，开展《学生外出实践活动方案设计和实施》培训，各年级组制定外出实践活动方案，各班班主任、副班主任共同组织学生实施。活动结束后，分年级组做实践活动总结和展示活动。
（2）开展好“小陶渊明种植园”实践活动，5、6月份开展年级、班级层面的“我种植 我快乐 我收获” 收获节活动评比和展示，开展拼盘比赛、种植日记、绘画、摄影等竞赛活动。
（3）做好三八妇女节、清明节、端午节等传统节日教育，组织开展传统节日家庭实践活动。
5、落实市中小学生课外活动计划，做好课外活动具体管理工作，为学生学有所长搭建平台，力争使更多的孩子通过学习、选择，找到自身兴趣爱好点，实现学校“为每朵花雷的健康成长提供最佳教育”的教育追求。
（1）注重常规教学管理，督促校内责任教师与外聘授课教师的良好沟通，力争师生在这一资源中双赢双受益，做好社团活动记录，期末评选校级优秀学生社团和优秀学生社团指导教师。
（2）出台《丰体时代小学课外活动管理规定》，做好课外活动课程和学生学习情况常规监控，期末评选优秀授课教师、管理教师及学员。
（3）加强家长对孩子参与课外课程学习的监控作用，开展“独特的花蕾精彩绽放”课外活动展示活动，促使孩子学有效果，学有成果。
（4）通过校内升旗仪式，通过推荐学生参加十项技能、艺术节、科技节、模型节等市区各级各类比赛的平台，促使孩子特长得以发挥和发展。
6、做好舞院艺术教育基地校管理，做好高校扶持英语外教项目的开展。
7、做好“歌剧进校园”工作。
8、根据学生思想道德教育面临的新形势、新情况、新需求，统筹协调，做好德育相关工作。
（五）深化教学改革，落实减负提质
1、进一步规范课堂教学常规管理。
突出“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、检测。各环节要点：
（1）备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。做到无复备课的教案不进课堂，有重点、有层次的设计练习，尽量减少机械重复的训练。
（2）上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行突破，切实提高课堂教学有效性。
（3）作业：进一步规范教师作业的布置和批改，特别是新入职教师要与年级组及时沟通交流，熟悉工作细节。加强作业质量监控，批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有留收，有收必查，有查必批、有批必评、有错必纠。所给成绩必须严格、公平、公正，切实提高反馈评价的有效性。采取日常检查和抽查相结合的办法，全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时反馈。
（4）辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础—提高—过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下。通过教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展学科培优补差工作，促进学科教学质量的提高。
（5）检测：
①加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。
②单项检测由教导处组织命题，及时做好学科质量分析。
2、加强教学质量监控，提高教师教学水平，发现问题，及时补漏。
（1）增加巡视、检查和交流，落实常规管理完成教育教学任务。随时关注教师教学状态。
（2）落实年级组、学科教研组的教研活动时间、内容、实效，教学干部参与各个教研组教研活动。
（3）为进一步了解教师平时教学情况，采取不定年级、不定时间对学生进行学科单项检查,分析问题，进一步落实改进措施。
（4）狠抓六年级教学质量。认真分析六年级学科和学生的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措;加强家校联系沟通，争取家长配合支持。努力提高班级的优秀率和及格率。做好小升初工作，确保每个毕业生顺利进入中学就读。
3、积极组织校内多种形式的教学活动，提高教师专业水平。
（1）进一步完善学校课程体系，在日常的各学科教学中开展“开放性的教与学”、“多样性教学方式”、“信息技术与学科教学有机融合”的研究活动。
（2）认真落实教育部《中小学书法教育指导纲要》以及《XX市落实<中小学书法教育指导纲要>实施方案》，积极开展“书法育人”模式的探究，推动书法艺术的传承和书法教育工作的开展。
（3）继续开展校内导师带教活动，促进新教师的迅速成长。
略
（4）以“家长开放日”为契机，开展课堂教学研究活动，通过教研组的协作、交流，促进教师整体水平的提高。（开放日初定三个环节，a听各班两节课一节为班主任的课、一节副班主任或科任；b 各班形式自定的读书活动展示、表彰、交流；c学校、班级工作介绍）
（5）党政工团携手组织学校教师基本功评优活动，提供展示、交流、学习、提高的平台。
4、继续开展教科研活动，利用互动课题、微课课题及学困生课题的研究，切实提高课堂教学实效。
（1）互动课题研究
区级重点课题《加强数学教学互动，提高课堂教学实效》及国家级重点课题《基于互动反馈技术的教学研究》的子课题《利用互动反馈技术加强数学教学互动，提高课堂教学实效》接近结题阶段。
①本学期在深入研究课堂互动教学的同时，梳理互动教学的模式。课题组教师收集整理课题研究成果材料，编辑成册，撰写研究报告。组织课题组教师参加总课题组的相关比赛，接受课题组及教科所的课题验收。
②课题组教师利用家长开放日进行互动研究课的展示。
③把研究成果推广到各个学科的课堂教学中，尤其是互动技术在课堂教学中的应用，发挥其优势，激发学生的学习兴趣，促进学生的课堂参与的深度和广度，切实提高课堂教学实效。
（2）微课课题研究
继续开展教科研活动，利用微课教研切实提高青年教师的教学设计能力和发挥老教师的指导评价作用。
通过以微课的形式进行课例分析，提高青年教师教学设计能力。发挥电子白板和按按等媒体的作用，提供的情境创设功能、人机交互功能，提高教学活动的多样化，趣味性，来吸引学生参与学习活动，激发学生思考，调动学生的积极情感。通过这种互动形式的相互作用，促使学生在主动参与过程中产生积极的变化。
①结合平日教学有计划、有目的的开展有主题教学研究。总课题组目前的的工作重点已放在对使用交互式媒体开展有效课堂互动活动的设计与分析上。为推进这一工作重点，微课教研方式将以模拟设计和对比设计为主。骨干教师基及老教师结合课例录像，对这节课重点、亮点、或不足中的一小点通过课的回放进行反思，指导评价，帮助年轻教师调整改进教学设计，要体现电子白板或按按的运用。教学设计要体现新旧对比，看到提升。在进一步的施教过程中，关注互动给师生带来的情感变化与能力的提升。
②搭建平台，促进学习交流。请进来：三、四月份朱教授级课题组教师要进校园听课，进行课例分析；走出去，继续派相关教师参与校外学习交流；开展校级的微课专题交流研讨活动。
③做好资料的收集与中检总结工作。
④发挥师慧杯获奖教师的示范引领作用，让他们对教师做一次说课培训。每位教师结合教研专题或开放日活动上交一份说课稿。
（3）学困生课题研究
继续组织数学、语文、英语教师参与课题：《学困生的学习困难与解决》的行动研究，引领教师科学研究，使课题实施促进教学改善。三月份：策略交流活动（初定）；三至六月：行动实施研究调整落实；六月七月：行动总结。
5、切实加强学校体育、艺术、科技、健康教育等工作，提高学生身体素质、艺术修养。
体育组要充分发挥学校运动场地和体育活动器材的作用，上好体育课，开展阳光体育运动，坚持特色大课间活动，保证学生在校每天1小时的体育锻炼时间。加强体育特长生的培养，每位体育教师结合自身优势开展体育专项训练活动。认真组织开展学生体质健康标准达标监测工作，并及时上报数据。
学生广播操、眼保健操要高标准、严要求，常抓不懈。
音乐、美术、科技、劳动技术等学科教师要努力提高自身专业能力，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。在学科教学中，加强学生特长培养，积极组织开展文体活动，丰富校园文化生活。
努力配合舞蹈学院及少年宫专业教师开展学校课外活动及社团活动，与民办英语培训机构的合作，加强业研，注重激发学生学习英语的兴趣，加强英语知识的拓展、延伸、加深。在活动中要求我校教师积极向外聘的专业教师学习，不断提高自己的专业水平。做好本学期学校“独特的花蕾精彩绽放”课外活动展示活动（5月15日）。
上好健康教育课，开展健康知识讲座，加强对学生的防病防疫教育，使学生全面了解健康知识，养成良好的卫生习惯，保证学生健康成长。
（六）高度重视安全工作，创建平安校园
牢固树立“安全第一”的思想，认真落实“任何事情都没有生命更珍贵，任何工作都没有安全工作更重要，任何业绩都没有促进学生健康成长更突出”的工作理念，时刻加强校园安全和学生安全的教育与管理，提高师生的安全意识和自救互救能力。
严格执行学校安全责任制，校长是第一责任人，安保干部是具体负责人，每个岗位的干部、教职工是直接责任人。按要求配齐校园保安人员，严格值班带班制度，确保层层落实责任，责任到人。完善校园安全防控体系和应急管理体系，以妥善处理校内突发事件。
加大校园安全设施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；强化安全管理重点，加强交通、食品、消防、防踩踏、传染病预防等校园安全防范工作；定期对学校各项设施进行安全检查，发现安全隐患，及时整修、整改。组织开展开学前学校安全隐患排查和学期中的安全抽查检查。
加强师生的安全教育，宣传防火、防震、交通安全等安全知识，强化师生的安全意识；根据季节气候特点加强防传染性疾病等安全教育宣传工作，定期开展紧急疏散演练活动，提高学生的防灾避险意识和能力；要在学生中广泛开展心理健康教育活动，促进学生心理健康。
严格外来人员登记制度，防止无关人员进入校园，影响学校正常的教学秩序；及时获取各种安全信息，化解学生矛盾，防止校内矛盾激化，杜绝校外人员来校滋事；加强课间、午间和放学后校门口值班，加强校门口、小区口道路交通安全管理。
(七)搞好后勤服务工作，强化服务育人意识
努力提高后勤服务人员的思想素质和业务素质，强化服务意识。要端正工作态度，严肃劳动纪律，及时处理偶发事件，提高工作效率，为教育教学提供强有力的后勤保障。及时维修校舍及学校设施，消除安全隐患，保证教学设施正常使用；备足备齐教学用品，做到供应及时，服务超前。做好迎接教育均衡发展“国检”准备工作。
进一步加强财务管理工作。严格执行中小学收费规定，执行收费公示制度。坚持校务公开制度，要统筹安排，合理使用资金，开源节流。加强学校财产管理，加大对班级备品检查管理的力度，实行公物损坏追究制度，确保学校财产不受损失。
加强对配餐公司的监督、管理工作，做好对营养餐质量、卫生的监督和管理。定期检查，落实上级卫生部门的监督意见，杜绝食物中毒事件的发生。
做好校园绿化美化工作，提高校园文化品位。
《飘》的读后感1000字12
指导思想：牢固树立以人为本的教育发展观，围绕教育局年度工作目标及学校“三年发展规划”为目标任务，以清晰的办学理念和思路扎实推进学校工作。
工作目标：
1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要树立创新管理意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，建立“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。
2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”管理模式，学校“三年主动发展规划”为目标，扎实推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。教导处要落实学校教学工作月报制度，认真做好教育质量调研与指导工作，规范教学常规的管理，加强教学质量监控，以促进学校整体教育教学质量发展。
4、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，配合学校中心工作，精心策划，全方位、立体式卓有成效地搞好校内外宣传工作，宣传学校发展新思路、新举措、工作的新突破，展示教师个人风采，把华小营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
5、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。
主要工作：
一、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
1、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
将班主任培训纳入教师教育计划，有组织地开展岗前和岗位培训，定期交流班主任工作经验，组织班主任进行社会考察，提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质和工作及研究能力。本期将重点学习《中小学班主任工作规定》。结合绩效工资改革，完善班主任的奖励制度，定期表彰优秀班主任。树立班主任工作的先进典型，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，使班主任成为广大教师踊跃担当的光荣而重要的`岗位。
2、加强校园文化建设，营造良好育人环境。
精心布置宣传阵地。加强对教室黑板报、走廊班级版报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。规范教室布置。积极做好校内其他场所环境美化工作。使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化。
3、多渠道，全方位地开展德育工作。
抓好日常管理及常规教育。贯彻《规范》和《守则》，强化学生日常行为养成教育，规范学生的行为。寓德育于学科教学之中。遵循由浅入深、循序渐进的原则，抓好课堂教学，注重学科德育渗透。提高师生的安全意识和自我保护意识。增强学生的守法意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。积极做好校内少先队、团支部、红十字组织的建设工作。
4、继续抓好“一个重点”、“三个结合”教育。
①一个重点——加强少先大队主阵地建设。
②做好三个结合——加强学校、家庭、社会德育合力的建设。
二、深化素质教育，全面提高教学质量。
1、加强教学常规管理，提高教育教学质量
①组织全体教师学习教学常规管理办法。
②细化每月常规检查，及时指导。
③常规巡视做到每月一重点，每天一巡视。
2、推行“三级教研联动”强化质量意识，形成学校“教研员——教导处——教研组长——教师”四级互动。
①加强教研前的指导；
②借助区级平台培训教研组长，提高学校小组教研的实效性；
③加强对教研组教研的监督。
3、开展“家长看课堂”活动
4、开展“新老结对”促进教师成长。
针对教龄在三年及三年以下青年教师。
5、打造优势学科，创“明星教研组”。
英语学科作为我校的优势学科，本期教师力量也正出在一个强势状态，因此我们将通过一系列有效措施凸现学科优势，推动教师成长，为学生营造更好的英语学习氛围。
三、突出安全第一，悉心打造平安校园
学校牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。对学生进行经常性的安全意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。
四、细化常规管理，确保工作稳步发展
1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。
2、做好学校的常规管理，抓好学校各部门、条块计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参与者有一种责任，负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力。激活起师生不断追求更高目标的信心。
五、其他有关工作：
1、认真抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。
2、认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。
3、积极组织好学校的传统活动，积极参加市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。
4、积极做好工会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师服务。
5、加强学校的体育卫生工作和安全工作。
6、规范学籍管理工作，努力做到认真、仔细、及时、准确。
《飘》的读后感1000字13
一、指导思想
以以人为本，以德为先为宗旨，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望。全面加强少年儿童思想道德建设，全面落实中小学少先队活动课程，进一步加强少先队组织建设，努力开创我校少先队工作新局面。
二、工作目标
1、继续深入开展每周一习惯的系列活动，引导学生积极参与道德实践，自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操，成长为一个真正有道德的人。
2、大力加强安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，举行安全知识讲座，利用国旗下讲话进行系列安全教育，配合学校进行安全疏散演习。
3、以礼仪特色教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的`教育氛围。
4、开展全国青少年读书教育系列活动，激发学生努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建成小康社会贡献力量。
5、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。
三、具体工作安排
三月份：行为规范与道德宣传教育月
1、组织好第一次升旗仪式。
2、召开劝导队会议。组织常规评比。
3、制订少先队工作计划。
4、开展第一次主题班会新学期新打算，对学生进行行为规范教育
5、召开期初工作会议。
6、参加镇美术、书法、手工、泥工现场竞赛。
7、开展学雷锋树新风少先队主题教育活动。
8、庆祝三八妇女节，开展感恩活动。
9、结合植树节开展校园护绿活动，开展公民道德建设月教育。
10、组织参加安海镇小学生棋类比赛。
11、举行全国中小学生安全教育日(周)系列活动，参加可慕学区盼盼杯小学生交通安全知识竞赛。
12、参加可慕学区校园歌手初赛。
四月份：光荣传统代代相传
1、组织祭扫革命烈士陵园，开展革命传统教育活动
2、清明节假期安全教育。
3、参加镇级少先队主题观摩研讨活动。
4、参加20__年安海镇小学生乒乓球比赛
5、参加镇第五届师生灯谜赛。
五月份：感恩孝敬热爱劳动
1、开展庆祝五一劳动节活动，教育学生爱劳动，尊重劳动者。
2、组织开展校园科技文体艺术活动。
3、感恩、孝敬教育月活动，开展助残扶弱献爱心活动。
4、参加镇级少先队主题观摩研讨活动。
5、开展学习《弟子规》读书系列活动。
6、开展5、12防灾减灾日、第四个__市学校交通和防溺水安全教育周系列活动。
六月份：放飞理想展示风采
1、开展庆六一系列主题活动。
2、参加镇十佳少先队辅导员大赛。
3、组织参加小学生英语口语比赛。
4、防溺水安全教育、期末安全教育、闭学式安全教育。
5、召开少先队工作总结会。
七月份:平安暑期快乐拓展
1、收集和整理少先队活动资料。
2、学生安全教育。
《飘》的读后感1000字14
一、指导思想
认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《新课程标准》,按照定州市教育局的统一要求,积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训内容、培训模式的校本化,促进教师专业成长和生命活力,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、培训目标
1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系,使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
2、更新教育观念,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍,培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。
三、培训对象
所有在职教师均需参加培训和考核。
四、工作要点:
1、理清工作思路,避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、市教师继续教育的有关文件并深刻领会精神,明确工作任务和要求。
2、以实施新课程教材、构建高效课堂为契机,深入学习新课标,更新教师教学理念,把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口,倡导自主、合作、探究的学习方式,体现教学民主,鼓励多元化的教学方式,建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系,倡导教学创新,挖掘、推广创新教育的典型。
3、要求教师做终身学习的模范。做到学历达标与提高,掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系,将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。
4、继续实施教师“自主培训”计划,加强培训的自主性和层次性,营造适合教师成长的学习氛围,发挥教师的主动性和创造性,努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。
5、全面了解每位教师的教学情况,对新入校的教师加强跟踪听课、交流,不断提高每位教师的课堂教学水平。
五、培训内容
1、师德培训
以xxx指中国梦”思想为指导,以“未成年人思想道德和社会主义核心价值观”教育、党的群众路线教育实践活动为主线,对教师进行全方位的教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。以优秀校长和优秀教师事迹为主,同时结合优秀教师的事迹作为活教材,进行学习和反思,提高教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。
2、现代教育理论培训
认真学习教育理论,结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位,以课程改革为核心内容,以《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究及高效课堂的构建为主要内容,搜集、整理相关课改信息,组织学习、研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、教育教学技能培训
在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。特别是新教师,要加大培训的力度。
4、教育科研培训
教育科研能力是校本培训的`一个重要内容,要求教师逐步树立教研、科研意识,围绕新课程的实施、结合课堂教学,进行教育科研基本方法的培训,以逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。
5、现代信息技术知识的培训
通过培训,要求教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件、课件制作、音、视频的处理等方面的相关内容。
6、青年教师的专项培训
通过比赛、听课、师徒结对等形式,促进青年教师业务技能和水平的提高。
六、工作措施:
1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位,以此项工作为突破口,切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理,一是校级决策层,校长是第一责任人,把握校本培训的方向;二是培训执行层,即教务处,其主要职责是:在校长的领导下,组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高培训水平。
2、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务:完成练习题;摘录有关理论;点评一个案例;撰写一个案例;设计实践一堂教研课。
3、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。开展“师徒挂钩”活动,明确师徒双方职责。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的优秀教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,可通过示范课展示教学技能,切实让全体教师从中受益。
4、为教师学习培训提供有力保障,让教师能根据自身的需要参加个性化培训。
5、抓好“一人学习,众人受益”式培训。学校选派骨干教师或教学新秀外出学习,回校归来利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。
6、围绕新课程改革,开展好“教学策略落实”经验交流活动。利用校本培训,交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试,相互切磋,取长补短;开展教师读书活动,制定教师读书计划及推荐书目,写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得;开展读书活动。
7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式,继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。
《飘》的读后感1000字15
为了进一步贯彻实施上级有关安全工作政策、法律、法规，确保学校财产和师生生命安全，稳定师生情绪，创造良好的教育教学环境，促进学校各项工作顺利开展，创建和谐校园，从而提高教育教学质量。特制定本工作计划。
一、 指导思想
以上级有关安全卫生工作的政策、法律、法规为指导，把安全卫生工作放在学校工作的重要议事上，采取有效措施，消除安全隐患，避免意外事故发生，确保一方平安，创建安全校园。
二、 主要工作任务和措施
1、建立学校安全卫生工作领导小组。
建立以校长为组长，副校长为副组长，学校后勤有关人员和保卫人员为成员的学校安全卫生工作领导小组。领导小组的职责是指导、督促安全卫生工作检查小组和师生做好安全卫生工作。
2、建立学校安全卫生工作检查小组。
检查小组组成由分管后勤的领导为组长，后勤相关人员和保卫人员为成员。检查小组的职责是按学校的要求定期和不定期地深入细致地检查学校安全卫生工作。并把每次检查的情况向学校领导反馈。
3、实行安全卫生工作责任制。
校长是学校党政一把手要负总责任，分管领导要负主要责任，班主任要负直接责任。一旦出现问题，则按照职责范围追究责任。
4、加强安全卫生知识教育，提高师生安全卫生防范意识。教育形式：采取全校性集会教育与班级教育相结合。教育内容：
（1）贯彻上级有关安全卫生的政策、法律、法规，深入学习中小学幼儿园校园安全管理规定；
（2）以安全卫生知识读本作为教材与学生一起学，提高教师安全教育培训技能。
（3）作安全卫生专题性教育。如：防火灾、放溺水、防毒、防雷电、防伤害事故、防交通事故等等专题性教育。
（4）学习上级有关文件、资料。
5、出墙报贴图片进行宣传教育。
根据不同的季节出版有关墙报和贴有关图片对师生进行宣传教育，让师生直观学习受教育。
6、制定完善学校安全卫生管理制度。并认真贯彻实施。
7、加强学生饭堂管理。
（1）按照卫生防疫部门的要求认真完善学生饭堂的设备设施。
（2）切实做好炊具和餐具的消毒工作，负责饭堂工作的领导要把好这一关。
（3）饭堂工作人员要持健康证上岗。凡患传染病的人员不能进入饭堂工作。
（4）把好食品卫生关。不能购买劣质的食品，不能购买或自制容易引起中毒的食品，不能购买“三无”产品，所购买的.
食品尽可能做到固定地点，而且持有卫生许可证的厂（店），并签定安全卫生责任书，不准非饭堂人员乱进入饭堂。
8、加强学校安全保卫工作。
（1） 建设好保卫设施（值班室及基地）
（2） 保卫人员要认真履行保卫工作职责，认真做好来访登记工作。
（3） 加强夜间巡逻工作。
（4） 不准外来机动车辆及陌生人随便进入校园。
（5） 未到放学时，保卫人员到校门负责维护治安工作。
9、检查维修体育设备设施。
10、根据上级的要求，认真配合有关部门做好学生的体检和疾病预防工作。
11、切实搞好校园教室及厕所的清洁工作。
各班每天都安排好学生搞校园清洁包干区和教室的清洁工作。厕所要天天冲洗干净，必要时喷洒灭蚊灭蝇药。为了做好各项清洁工作，学校每天都组织评比小组对各班清洁包干区和教室进行评分。每周公布一次分数，期末统计总分，并把其列为评选先进班极的条件之一。
12、加强领导、教师值日工作。
轮到值日的领导、教师必须按时到校值班，工作要尽职尽责。放学时要到校门维护治安。
附：行事表
9月
1.对教室、饭堂进行检修。
2.划分清洁包干区，提出清洁要求。
3.制定安全卫生工作计划。
4.学习中小学校园安全管理办法。
10月
1.检查教室、饭堂、校园安全卫生。
2.学生校园安全教育
11月
1.进行防食物中毒和自救教育，
2.进行预防疾病教育。
12月
1.进行防交通事故专题教育。
2.进行防伤害事故教育。
6月
1.做好消防安全教育。
2.消防安全演练
01月
1.做好安全卫生的总结工作。
2.进行假期安全卫生教育。
附：卫生安全工作领导小组
组 长：xx（校长） 全面负责学校卫生安全工作
副组长： xx、xx
负责师生卫生安全工作教育，督促班主任落实班级学生卫生安全管理，落实卫生安全工作责任制。
xx:负责设施维护，学生卫生保健 。
成 员：**
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