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课文《所见》读后感（通用27篇）
认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编精心整理的课文《所见》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
课文《所见》读后感 1
这是清代诗人袁枚写的一首五言绝句，写夏天中午所见到的情景。诗的语言清新流畅，明白如话，通过动静结合的描写，把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。
“牧童骑黄牛，歌声振林樾”一句，写牧童悠然自得地骑在黄牛背上，他唱着牧歌，嘹亮的歌声在树林中回荡。“骑黄牛”表现了牧童悠闲自在的.神态。“歌声”则表达了牧童愉快的心情。声色俱备，情景交融，勾画出了一幅色彩鲜明的“牧童行歌图”。
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”一句，写牧童行走间，忽然想捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止了唱歌，一声不响地站在树下，盯住鸣蝉。“意欲捕鸣蝉”不是写诗人所见，而是诗人对牧童心思的推想。“忽然闭口立”是写牧童的机灵敏捷的动作、神态变化。这句诗抓住牧童刹那间心理发展和动作变化这一细节，生动形象地勾画出一幅“牧童捕蝉图”。
这是一节古诗课的教学，我认为古诗最重要的是诗趣，诗趣，应该是这篇课文的灵魂所在。在学习的过程中领悟到这种诗趣，才能在学习全过程中全心投入，浑然忘我。
课文《所见》读后感 2
这是一首立体生动的诗，写物又写人，留给读诗的人悬念，寥寥数语就描绘出当时的景象，彷佛有一幅画就在读者面前。
作者袁枚，清代江南才子，诗作多通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，文章看似闲情逸致，实则寄托情思。他的作品不顾及格律，活泼自由，语言浅显明了，形象自然生动。
《所见》一诗描写了作者偶然所见的一件小事。全诗用叙述的方式，通过叙述牧童的动作，形象的'刻画出了放牛娃天真活泼和率真的神态，充满生活情趣。读诗如临其境，如闻其声。
古人云：“诗有别趣，非关理也。”《所见》中那个天真烂漫、童心童趣的小牧童是孩子们非常喜欢的。当他坐在牛背上高声歌唱的时候，是那样自在神气!当他想着捉蝉的时候，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊!整首诗童趣横生，情趣盎然。
课文《所见》读后感 3
《所见》这首古诗，诗均为绝句，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝炼。内容中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真，清新秀美的夏天美景图。从不同侧面表现夏天的情趣。教学中应抓住古诗教学的一般规律，挖掘作者的情感和教材的`编写意图，引导学生反复诵读，从而体会诗歌的韵味和美好意境，受到美的感染熏陶。
是清代袁枚的作品。诗人向我们展示了一副生动的牧童行歌捕蝉图。画面动静结合，活泼有趣，表现作者对农村田园风光的喜爱之情。这首古诗简单易懂，主要引导学生在细读的过程中想象诗歌所描绘的生动景象。
夏天的农村有许多有趣的事儿，可以捉螃蟹呀，采莲蓬呀!古时候有个大诗人叫袁枚，他特别喜欢农村的生活，有一天呀，他来到一片树林边，眼前的情景把他给深深地吸引住了。于是呀，他把看到的这些写成了一首诗，就是我们今天要学习的《所见》。
课文《所见》读后感 4
一天夜里，大诗人叶绍翁正在江边散步。忽然，刮来一阵阵风，叶绍翁不禁思念起自己的家乡。他想：“我的孩子现在好吗？家里又怎么样了呢？”
想着想着，叶绍翁突然看到不远处有两个孩子在玩蛐蛐。一个孩子说：“到我这来！”另一个孩子说：“蛐蛐，不要过去！”在两个孩子身边的'草房里还有一盏灯亮着。
他不由自主地说：
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
“哎！”他说“如今，我漂流在外，要是可以回家就好了。”他更加地想念家乡了。
课文《所见》读后感 5
夜晚，风轻轻地吹，在被黑暗所笼罩的城市里，闪着点点灯光。
在白天鹅书店里，我捧着一本《狼王梦》饶有兴趣地看着。我望了望窗外，蛋糕店的霓虹灯还亮着，周围的`漆黑被众多灯光隐去了，显得昏黄。我看看表，七点快到了。突然，腹中一阵喘急—-好想上厕所。
我匆匆的跑大炮收银台，询问有没有厕所，阿姨说没有，我只好跑出去找。我跑到了一个十字路的转弯处，感到六神无主。“喂，小妹妹，怎么了？”我一回头，原来是烤鸭店的收银叔叔。“叔叔。您这儿有厕所吗？”我按着腹部说。“哦我这儿没有。那有，就那个绿色药店旁。”叔叔热心的说。“哦，谢谢”。我冲他手指的地方跑去。一下又找蒙了，只好一家一家问，竟阴差阳错地跑进了一家旅店。“这儿……有厕所吗？”我大胆的问。因为这位女士看起来嘴很叼。果然不出我所料，“哦，对面有”她冷冷地丢给我一句。“瞎说什么呢，这不有吗。来，孩子。”一位老太太和蔼地招呼我。我舒了一口气，腹中都憋不住了。上好厕所，我感激地说了一声谢谢。
我兴奋地走在路上，夜晚不冷，处处有好人。
课文《所见》读后感 6
夜深人静，我一个人漫步在黄沙岭的小道中。此时月光如水，静静地洒在地上，整个山村像被笼罩着一层薄薄的银纱。一排排郁郁葱葱的树木依稀可见，它们都驯服地立在那里，在月光下，落下斑驳的倩影。
“啾啾……”几声鸟鸣打破了乡村的宁静，它们似乎被这明亮的月光惊醒了，惊慌失措地在树枝上跳动着，然后又扑棱着翅膀飞走了。清凉的晚风送来了远处的蝉鸣，此起彼伏，多么悦耳动听的曲子啊！
咦，是什么味道？我情不自禁地向前走去，香气越来越浓郁，借着月光，我看见了一大片稻田，嫩绿的稻穗上缀满了米黄色的'小花，一阵稻香扑鼻而来，让人心旷神怡。“今年一定是个丰收年”，几个农民正站在田埂上，讨论着丰收的年景，他们个个笑逐颜开。“呱呱呱……”这时耳边传来了一阵阵的蛙声，似乎也争先恐后地大声附和。想到乡亲们的辛苦没有白费，我不由得会心地笑了。
这时，天上飘来几朵浮云。几颗淘气的小星星在夜空中时隐时现，没过多久，月亮也像个害羞的小姑娘，躲在了云层后面。突然，两三点雨打在我的脸上。不好，得赶快找个地方躲雨，想到自己曾经去过的一家茅店，应该就在这附近的土地庙丛林边，我可以在那里先避一避雨。雨点越下越大，我双手抱头，在雨中狼狈地奔跑着，拐了一个弯，过了一座小桥，啊！看到了，茅店果然还在老地方等我。
我喘着粗气，走进了茅店，望着窗外淅淅沥沥的雨点，写下了《西江月.夜行黄沙道中》。
课文《所见》读后感 7
夜深人静的夜晚，叶绍翁把窗户推开，抬头看着满月，梧桐树叶被秋风吹走了，江面上波光粼粼，寒风阵阵的声音随处而来。叶绍翁隐约听到拐角处一个男孩跟一个女孩在说：“这只蛐蛐儿好捉，我来捉吧！”女孩说：“好的`。”说完，女孩子捧着油灯，男孩子眼疾手快，一把捉住了蛐蛐，放到了口袋里，他们继续捉蛐蛐儿。叶绍翁也想到了自己的童年里就是在那儿捉蛐蛐的。
冷月凄风的深夜，仍还有梧桐树叶在飘落，还有水波也还在荡漾，还有男孩、女孩在捉蛐蛐儿……看到这情景，叶绍翁提笔写下了《夜书所见》这首诗。
课文《所见》读后感 8
一个秋风萧瑟的夜晚，寒风悄悄的吹着万物，周围的树木初迎着飘萧的凉风，都在同他们快摇落的树叶儿私语，层层的薄雾向旷野中散漫着卷来，令人看着容易起无尽的秋思。那一轮明月悬在空中给大地披上了一件银纱般的衣裳。叶绍翁站在江边，眺望着平静的江面，不禁自言自语：“真是江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮，人生代代无穷已，江月年年只相似啊！我那故乡的亲人现在何处？他们过得好吗？”江上的秋风让他感觉到丝丝寒意，离开故乡二十多年了！故乡一直是最难割舍的字眼。
这时，他一转身看见茅屋前有两个小小的黑影，叶绍翁走过去一看，原来是两个小孩拿着个小棍在逗蛐蛐，手里还提着一个有点昏暗的.小灯笼，两个孩子兴趣盎然的玩耍着，时常发出嘻嘻哈哈的笑声，这笑声打破了夜的沉静，也勾起他对童年的回忆，遥想当年自己也是跟小伙伴夜半逗蟋蟀，时光流逝的如此之快，一晃几十年我已两鬓斑白了，叶绍翁捋了捋自己长长的胡须，陷入了沉思。夜色越来越浓，秋风越来越凉，只有篱笆旁还隐隐约约闪着忽明忽暗的微光……
课文《所见》读后感 9
这是一个深秋的夜晚，孤独的月亮像碧玉盘一样挂在深蓝的天空上，光撒满了湖面。忽然，一阵风刮来，吹得水面波光粼粼，月光像水银在游动，零零散散。岸边那些高大的梧桐树，叶子已经枯黄，哗啦哗啦落了下来，让人觉得一阵秋风的寒意，凉凉的，惊动了人热腾腾的心。
夜深了，我孤独的坐在一艘小船上。水从船头分开，又在船尾汇合，水波的哗啦哗啦声从我耳边匆匆掠过……船顺流而下，几座草房子映入了我的眼帘。
我从船上眺望着，看见一个纸灯笼照映在月光下。篱笆上爬满了密密麻麻的草。突然，一片蝈蝈的'叫声打动了我的心。原来是刚刚点着纸灯笼的两个孩子在捉蝈蝈，也许他们也是被蝈蝈的叫声打动了。
那个男孩点着灯笼，女孩观察着，忽然，女孩儿大喊一声：“看呀！快看呀！我发现蝈蝈了！”男孩儿赶紧把灯笼给女孩，小声说：“小点儿声，别惊动它！”男孩儿眼疾手快地朝蝈蝈扑了过去。他们的欢乐声划破了夜空……
也许，我家乡的小孩们也在捉蝈蝈吧！客游在外的我呀，何时才能回到自己的故乡？
课文《所见》读后感 10
秋天是一个丰收的季节。诗人叶绍翁独自一人离开了家乡。
一天傍晚，诗人走在江边散步，忽然瑟瑟秋风吹来一阵寒意。一片片梧桐树叶从树上飘落下来，给大地铺上了金色的'地毯。
秋风吹到了站在江边眼望远方的诗人身上，使他想起来远在家乡年迈的父母和亲朋好友，心中一片凄凉。
夜色越来越深了，诗人正要往回走。忽然眼前一亮，他远远的看到一户人家的篱笆下闪烁着微弱的光亮。原来是几个小孩挑动着玩弄蟋蟀。
看到这个场景，让他回想到自己小时候。此刻他更加想念家乡了。
课文《所见》读后感 11
萧萧的秋风袭袭吹来，一片片金黄色的梧桐树叶摇摇摆摆地落了下来，地面也铺上了一层金黄色的地毯。梧桐树挂满了黄色的.果实，在风中轻轻摇曳，像是一群正在跳舞的精灵。
暖暖的月光笼罩着大地。诗人在江边散步，枯黄的树叶发出了“沙沙”的声音，瑟瑟的秋风送来了阵阵寒意。江面上泛起了层层涟漪，让远在外乡的诗人，不禁想起了年迈的父母、深情厚谊的兄弟还有美丽的家乡。诗人的眼中闪着点点泪光。
夜渐渐深了，诗人借着月光慢慢地往回走。忽然，他转过头，看见远处一户人家的篱笆下闪烁着微弱的光亮，诗人想起自己小时候和同伴们挑灯在夜里游玩，捉弄蟋蟀的情景。诗人猜想孩子们肯定也是在捉弄蟋蟀。
诗人微笑着，摇摇头，孤单的身影越来越远……
课文《所见》读后感 12
晚上，一阵阵寒风吹动着梧桐树的叶子，发出“沙沙沙”的声响，金色的梧叶掉落在地上，像在路上铺了一层层黄金。
江上的秋风吹起一朵朵浪花，此景不禁会让身在异乡的人儿---我的.大表哥想起自己的家乡。
夜已深，周围一片寂静，大家都已经进入了梦乡，我联想到大表哥翻来覆去睡不着。他穿好鞋子走到窗前，向外望去。突然，他看见篱笆旁亮着一盏灯，原来是一个小男孩提着一盏灯笼和一个小女孩蹲在草地上，大表哥猜想他们一定是在抓蟋蟀。“轻点声，别把蟋蟀吓跑了，让我来”小男孩轻声说，男孩慢慢地走到蟋蟀旁，迅速把蟋蟀抓住装进瓶子里。他们高兴得跳起来：“我们抓到蟋蟀啦，我们抓到蟋蟀啦！”
看到这一幕，大表哥想起了自己的童年，小时候自己也喜欢和小伙伴偷偷溜出家门，一起去抓蟋蟀，斗蟋蟀。可现在自己独自一人远在他乡，他感到孤独和寂寞，更加想念自己的家乡和亲人了。
课文《所见》读后感 13
一个秋天的夜晚，萧萧的秋风吹过梧桐树，发出了哗哗的`声音。梧桐树的树叶慢慢掉了下来，铺成了一块金黄的地毯。
凉爽的秋风让人感到十分寒冷。秋风吹过，江面泛起了层层波纹，月亮倒映在江面上，孤零零的。看到这样的风景，叶绍翁感到孤独万分，不由得想起了自己的家乡，想起了自己的娘亲，心想：娘亲的身体还好吗？想着想着就眼含泪光。
夜深了，叶绍翁看见远处有一点灯光，感到很奇怪。这么晚了怎么还有灯光呢？他走近一看，原来是两个小孩在篱笆旁斗蛐蛐儿呢。一个小孩提着红灯笼，另一个小孩拿着一根又细又长的树枝都去逗蛐蛐儿，不时发出欢快的笑声。叶绍翁想到自己小时候也和小伙伴这样逗过蛐蛐儿，也是非常地欢乐。
于是，叶绍翁就写下了这首《夜书所见》。
课文《所见》读后感 14
今天晚上的月亮真圆啊！这不仅让我想起了小时候过的中秋节。
我走在江边的小路上，萧瑟的秋风瑟瑟吹来，江面不时地涌起阵阵涟漪。江边的梧桐树叶都黄了，我弯腰捡起一片梧桐叶，看着这片叶子，让我想起了我们家乡的梧桐树。
一阵晚风吹过来。梧桐树上的叶子晃来晃去像一群正在跳舞的小姑娘。忽然，又来了一阵大风。梧桐树上的叶子被刮了下来，就像在下叶子雨。
天越来越暗了，我借着月光往回走。忽然听见几声“嘻嘻嘻”的笑声，远处的一所民房的篱笆外，闪烁着忽隐忽现的亮光，我走近一看原来是几个小朋友在捉蟋蟀、斗蟋蟀。他们玩得不亦乐乎。这不仅让我想起了小时候和伙伴们一起斗蟋蟀的.情景。
正当我沉醉于小时候的时光里，不知是哪一个小朋友的母亲叫他快回家了，我想我也该走了。
我走在江边，边走边回味小时候的美好时光。渐渐地，我的身影消失在薄雾中。
课文《所见》读后感 15
晚上，一阵阵寒风吹着梧桐树的叶子，发出“沙沙沙”的`声音。叶子像蝴蝶一样飘落下来，好像给大地铺上了一层金黄色的地毯。秋风吹过江面，吹起了一朵朵浪花。诗人叶绍翁想起了自己的家乡。
夜深啦，周围格外寂静，人们都进入了梦乡，只有诗人还在床上翻来覆去睡不着。他穿好衣服，走到窗前，看见远处篱笆下有点点灯火。仔细一看，原来是两个孩子蹲在地上，手里拿着一盏灯，料想是孩子们在捉蟋蟀吧。看到这一幕，诗人想到了自己的童年生活，不由得高兴起来。
课文《所见》读后感 16
有一天深夜，诗人叶绍翁正独自走在马路上。突然，一阵秋风吹到了叶绍翁身上，叶绍翁出现一种想家的思念。
他走到一户房子前时突然射出来一束光。还有几个小孩的影子，他想肯定是有孩子在捉弄蛐蛐。
叶绍翁突然想起自己儿童的快乐时光。自己在学校认真学习，最终成为伟大的`诗人，这样才能写出大家爱听的诗句。
课文《所见》读后感 17
一天夜里，我一个人在江边走来走去，微风轻轻的吹动着梧桐树，送来阵阵寒意。
在这个凉凉的秋夜里，让我想起了家乡的美好时节，思念亲人，怀念故乡。
忽然，我看见不远处还有儿童点着灯，在篱笆边捉蟋蟀，让我想起了小时候和小伙伴一起游玩的'情景，那是多么天真，多么美好，多么有趣！
课文《所见》读后感 18
夜晚，我在家中看书，不知不觉，已经夜深人静了。油灯一闪一闪，细小的烛光在书上投下巨大的阴影。
忽明忽暗的房间中，屏风突然响了起来。“沙沙——”这声音打断了我的思路。我站起身，突然，一丝寒意席卷了我的全身，嘶—这风真冷！我打开门。
夜幕中，门口那棵高大的梧桐树的枝叶在风中摇曳，送来一阵阵寒意。这风哪来的啊？我不禁向江面眺望，应该是江上吧！江面已经被秋风吹得波涛汹涌了。庭院里的草，已经转变成枯黄的颜色了，掉落在了地上。一阵阵秋风，勾起了我的`思乡之情，可所有的记忆好像都渺茫了，随风飘去了……
慢慢走出庭院，忽然，远处篱笆下亮起了一闪一闪的火光，在夜色的黑暗中尤为明亮，好似传来了蟋蟀“唧唧”的鸣叫，想必是孩子们在捉蟋蟀。我小时候也捉过啊……那时，我常常拉上几个伙伴，在夜的掩护下，用细长的东西去拨动那些蟋蟀。家乡的秋天，五彩缤纷。枫叶是红的，叶子是黄的，水稻是金灿灿的……哪里像这里的草木凋零？
夜深了，星星消失了，我的视野朦胧了。
课文《所见》读后感 19
在一个没有星星的夜晚，我看到了那心酸的一幕。
那天，我一如既往的乘着邻居家的顺风车回家，一如既往的走了某条路，又一如既往地看到了那一幕。那是卖卤料的小摊，摊主扶妻契子在寒风中守望。他的妻子满脸通红，怀中裹着一个襁褓婴儿，这婴儿熟睡着，眉头却是皱着的，或许是这风冷得不能让他有个好梦，或许是因为不满自己裹着这么严实。摊主的小女孩在一把废旧的塑料椅上，本就眯着的眼的眼皮不争气地垂下，又刻意抬起。
一旁的“业主”在风中立着，用手托住脸，在卤料摊的灯光映照下显得更加疲惫。一边期待着顾客，一边回头看看自己的家人，无奈地摇摇头。
与他们擦肩而过的我，心一下子就被揪起了。为什么要在夜里的寒风中摆摊？是迫于生计么，竟要连最小的`也一起“工作”，还是怕谁孤单，把谁落在家里都不心安？
一股股酸水浸透我的心，一根根汗毛都不寒而栗，在夜中，我的思绪凝成了一条无尽的线，我的心比这夜更冷，更冷……
课文《所见》读后感 20
中秋节晚上，吃完饭后，天色已经很黑了。妈妈带着我和弟弟，先去文具店买了一个暗黄色的灯笼，我们提着灯笼来到了绿道散步。
秋风吹来，梧桐树“沙沙”作响，一片片金黄色的梧桐叶从树上飘下来，像一只只美丽的蝴蝶。秋风从江面上吹来，我打了个喷嚏，妈妈突然悲伤地说：“好想念姥姥，姥爷呀！”
我们继续往前走，突然听见蛐蛐儿的叫声，好像在唱《思乡曲》。我和弟弟提着灯笼，踮着脚尖，轻轻地走向草丛找蛐蛐儿，我问：“妈妈，你小时候有没有抓过蛐蛐呀？”妈妈回答：“妈妈看别人玩过呀，简直太有趣啦！”我知道妈妈很怀念小时候在故乡的'生活。
我们追了一会儿蛐蛐儿就回家了，这真是个美好的夜晚。
课文《所见》读后感 21
秋天的一个傍晚，星星困了，月亮也回到了云端。
叶绍翁在他乡游走。秋天的风吹动了梧桐树的叶子，发出萧萧的声音带来了一丝寒意。秋天的.风吹过江面，江面起层层波纹。叶绍翁不由得思念起自己的家乡来。
这时，叶绍翁看见远处篱笆下挤着一点灯光。叶绍翁想：应该有几个小朋友在斗蛐蛐吧！走近一看，还真有两个孩子在斗蛐蛐。这也让叶绍翁怀念起了自己的童年。年迈的爹娘怎么样了？邻居家的小孩到自己家来玩了吗？家里的孔雀花开了吗？爹娘的日子过得好吗？
课文《所见》读后感 22
秋季的夜晚，诗人叶绍翁独自在异乡的江边散步。
瑟瑟的秋风送来一阵寒意，“沙沙沙”，一片片梧桐叶像一个个跳跃的“音符”一样从树上飘落下来，给大地铺上了金色的地毯。
此情此景，不禁让诗人想起了美丽的'家乡和年迈的父母，贤惠的妻子，可爱的孩子。
忽然一阵“唧唧”声，诗人闻声望去。只见远处一户人家的篱笆下闪烁着微弱的光亮，还有两个孩子的身影。诗人想起儿时自己和同伴时常挑灯，在夜里捉弄蟋蟀的情景。诗人猜想孩子们肯定也是在捉弄蟋蟀。
此刻诗人更加思念家乡，眼中闪着点点泪光，孤单的身影越走越远……
课文《所见》读后感 23
一个深秋的夜晚，我辗转难眠，于是，我身披长衫独自来到梧桐小街散步。街道两侧各有一行梧桐树。一阵阵秋风吹过枝叶发岀“沙沙沙”的声音，枝叶随风摇摆着，金黄色的梧桐叶一片一片的落在街上。整条街就像铺了一层金黄色的地毯。
走着走着就来到了江边，江面上秋风拂过，送来阵阵寒意。冷的我直打哆嗦。我放眼望去，看见在不远处的江边，有三五个孩童正挑着灯笼围在一起玩耍，我猜他们一定是在斗蟋蟀。随着灯火一闪一闪的，使我不禁思念起了我的家乡和我的.奶奶。当时我在想，要是我也能回到家乡和伙伴们一起捉蟋蟀、斗蟋蟀那该有多好哇！
夜渐渐深了，我怀揣着对家乡的思念慢慢的回到了住所。
课文《所见》读后感 24
一个傍晚，我在家里休息，听见了孩子们嘻嘻哈哈的笑声。这时候，我想起了我的爹娘，不知道他们过得好不好？邻居家的小孩还会来我家里玩吗？窗外一阵凉风吹来，梧桐叶萧萧地唱着歌儿。江上的'风又来了，在江面留下了一圈一圈的波纹。有两个儿童用细细的枝干做成一个小灯笼逗蛐蛐。那模样像极了我小时候玩的游戏，特别有趣。
哎，好想回到童年，回到家乡呀。
课文《所见》读后感 25
那是一个秋高气爽的秋天，但似乎又与其他的秋天格外不同，到处散发着一股淡淡的忧愁。
夕阳西下，那个夜晚格外的宁静。叶绍翁躺在小床上望着那明亮的秋月，一阵阵秋风向大树吹来，梧桐树叶在风的邀请之下，在天空中跳了一支优美的舞蹈，便落入水中，慢慢不见身影，向远方飘去，在一阵阵水声中诗人翻来覆去。一股思乡之情涌入心头，陷入了美好的幻想之中。
只见风清日丽，自己和儿子坐在桌前，品着小茶下着象棋，心里不知有多么开心，一阵阵响声传入叶绍翁耳中。原来是母女二人正在织衣服。叶绍翁的.父母早已准备好一桌子菜肴，一家人其乐融融，心里乐开了花。
“唧唧，唧唧……”一阵阵蟋蟀声，把叶绍翁从美好的幻想之中拉了出来，从窗户里透出来一看，只见一群小孩在抓蟋蟀，领头的小孩轻轻的说了一声：“嘘，小声点马上就要上钩了。”突然一只蟋蟀跳了出来，“1、2、3！”所有人一块儿扑了上去，但蟋蟀身手敏捷立马就跳走了，回到了草丛中。走前还不忘挑衅一番，惹得孩子们跳起来，但突然下起了倾盆大雨，大人们从篱笆里的小屋中，连忙把小孩子们带走，因为走得急。他们的灯忘在了原地，映亮了草丛的冷寂。
此时，一个人也没有了，只剩下了叶绍翁一人，灯照亮了整个草地，也照亮了叶绍翁的心，儿时的记忆也浮现现在叶绍翁眼前。只见他和朋友们玩的是多么开心，他们捉蟋蟀、捉鱼虾、放风筝。可惜现在他远在他乡，思乡之情和对童年的生活的向往涌上心头，叶绍翁慢步走到书桌前，写下了他所看到的，一滴水滴到了本子上，是雨水还是泪水，谁也不知道。
雨还在下，风还在刮，可叶绍翁的心早已飞回了故乡。
课文《所见》读后感 26
秋天时节的夜晚，诗人叶绍翁身处他乡休闲散步，秋风吹乱了头发，不禁打起了几个寒颤，梧桐叶被秋风吹得“沙沙沙”响，不禁想起了远方故乡的亲人。
远处传来一阵孩子嬉戏声，走近一看，原来是小孩子们拿着灯笼捉弄着正在唱着歌曲的蟋蟀，诗人蹲下摸着一个小孩的.脑袋说：玩下就好了，记得放生，瞬间想起了儿时欢乐好时光，想着想着就站起来望着远方……
夜深人静，诗人叶绍翁就更加思念家乡和亲人了。
课文《所见》读后感 27
秋夜里，我独自一人在江边散步，忽然，迎面吹来了一阵寒风，冻得我不禁打了个寒颤，全身上下都起了鸡皮疙瘩。啊，真冷呀！果然已经是深秋时节，瑟瑟的寒风吹得梧桐叶“箫箫”的响，一片梧桐叶飘落下来正好落在了我的头上。我拿下来一看，这片梧桐叶已经泛黄，但依然那么美，我瞧着它思绪万千，记忆奔回了遥远的故乡：家乡的梧桐树也是那么高大，梧桐树叶也是那样美呀！每到秋天，满树金黄，一片片落叶铺满大地，呈现出醉人的.秋色，我仿佛置身于故乡，在这一片美景中无法自拔。
“唧唧唧”一阵蟋蟀的叫声把我从回忆中惊醒，我循声望去，江边的篱笆边有一座亮着灯的小木屋，灯光透过窗户照射出来，有几个小孩儿在灯下拨弄着什么，我走近一看，原来是在斗蟋蟀呢！这是我小时候时常玩的游戏，想想真是怀念儿时快乐的时光。孩子们不时发出“咯咯咯”的笑声，我也跟着笑了！
他乡似故乡，这里的一切也如故乡一样倍感亲切啊！
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