读《长城》有感

读《长城》有感300字（精选18篇）

　　当仔细品读一部作品后，大家一定都收获不少，是时候静下心来好好写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的读《长城》有感300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　读《长城》有感 1

　　当我读完《长城》这篇课文后，我深深地体会到了长城的雄伟与壮观，也体会到了劳动人民的聪明才智。

　　《长城》这篇课文描写了高大的长城壮观雄伟，也形象地展示了中国人民的智慧和力量。在此，我为我是个中华儿女而感到骄傲和自豪。

　　我觉得古人们在建造长城期间一定遇到了许多困难。可古人们还是坚持了，要不文中怎么会说长城是个伟大的奇迹呢？想想看，一块条石就重1.7吨，这么重的条石可不是两三个人就能抬动的.！人们还要将这些条是从山下一直运到山顶，而且在途中的道路是坎坷不平、坑坑洼洼的，要在这种地方建造长城，那简直无法想象。

　　再看看某些现代人，他们根本不懂得珍惜世界遗产。有的乱写乱画，有的把痰故意吐到地上，最可恶的是：竟然有人把垃圾悄悄的塞到射口……这些人呀，根本没有体验过那时的人们建造这个建筑是多么艰难。

　　长城啊！你是我们的骄傲！你是祖国的自豪！愿你永远屹立在祖国的东方！

　　读《长城》有感 2

　　在暗淡的灯光下，我抚摸着桌上的语文书，随手一翻，就翻到了这篇课文—《长城》。读完这篇文章，我习潮澎湃，久久不能平静。

　　“单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的手，一步步地抬上这陡峭的山岭”。当我读到这里时，我仿佛在长城顶上，眼睁睁的看着那些辛苦的`劳动人民一个个地倒下去，我非常想说一声：“不，不要再做！快停下来吧！”可是，他们却没有停下来……我可以体会到有人为什么要呼吁我们保护长城了。

　　同学们，长城是由多少劳动人民的血汗和智慧凝结而成的啊！

　　同学们，这气魄雄伟的长城，前不见头，后不见尾的万里长城，我们一定要好好保护！

　　最后，我送大家一句话：“保护环境，保护生态，保护大自然，我们才能拥有一个美丽的家园，才会让每一棵树能帮助迷路的孩子们找到回家的路”。

　　读《长城》有感 3

　　今天我们学了《长城》这一课，这篇课文主要讲的是：

　　站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来，单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的`肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

　　这段话描述了这样高大壮观的长城竟然是靠着无数的肩膀无数的手来完成的，那时候没有起重机，就单靠人类的智慧和血汗来筑造长城，那是多么的不容易。

　　有多少人活生生的埋在了长城底下，又有多少人为长城而死去，可是，现在又有多少人在长城的方砖上刻上“XX，到此一游！”难道这些人体会不到筑造长城有多么艰难吗？

　　读《长城》有感 4

　　王老师所展示的《钢铁长城》一课是一节新授课，本节课以一条明线(人民空军、海军、导弹部队发展壮大的过程)及一条暗线(在现了我国经济、科学技术的飞速发展、综合国力增长，国家的重视促使国防建设不断增强)来阐述建国以来我国国防建设所取得的伟大成就。

　　王老师精心设计了本节课的教学目标、教学流程，采取灵活多样的`对比、体验、感悟、探究等教学策略，充分调动全体学生学习的积极性、主动性，解决了重点，突破了难点。(重点：人民海军、空军和导弹部队发展过程，难点：《钢铁长城》的理解，科技在人民军队中的作用和人民军队在现代化建设中的作用等的概括)，较好的完成了本节课的教学任务，素质教育及新课程理念要求得以充分的体现，特别是杜朗口的教学模式也得以展示，对新课改理念理解运用较比透彻。

　　读《长城》有感 5

　　趁着五一小长假，我读了一本让我受益匪浅的书――《钢铁长城》。这本书记载中国许多的兵器和建筑。

　　书中有这么一段：“世界进入80年代以来，国际战略格局，战争与和平的发展态势发生了重大的变化，许多国家都在竞相调整国家战略和推动改革，以谋求下一个世纪的战略主动地位。这一切都被中国军体统帅邓小平看到眼里，他提出了“体制改革是一场革命，不改革，军队建设没有希望”的.英明论断，于是决心裁军100万。”读到这时，我感受至深，因为我知道，当时几乎所有国家都在谈裁军，可是只有我们国家是言行一致，雷厉风行的!

　　我国政府当时单方面实行百万大裁军的壮举，转载请著名向全世界昭示中国政府和人民是热爱和平的。他也表明，中国政府和中国人民在即便是裁军百万的条件下，也有信心，有力量保卫和建设好自己的国家。

　　读《长城》有感 6

　　今天下午范老师带领我们预习了《长城》这一课。范老师让我们搜集关于长城的传说故事。当时张昊天、王宝坤和王启瑞都说孟姜女哭长城的传说。我认为这个传说非常好，我就搜集了这个传说。

　　相传秦始皇为修建长城而大量征用民工，其中就有孟姜女的丈夫范喜梁，孟姜女和丈夫的感情非常好，但是他在北方孟姜女在南方，两人两地相互思念。

　　到了夏天孟姜女不住地祈祷：“蚊子啊！蚊子啊！就是咬我千万口，也别咬我的夫君呀！”到了冬天，寒风阵阵，孟姜女过了一关又一关，千辛万苦地来到了长城的`脚下，到了这儿孟姜女也没有看到丈夫，非常着急，最后才知道他的丈夫已经累死了。

　　孟姜女听后悲痛欲绝，禁不住放声大哭，老天爷禁受不住孟姜女的痛楚，几声巨响犹如天崩地裂，长城一下倒了八百里。

　　孟姜女的精神感动了天，感动了地，也感动了我。

　　读《长城》有感 7

　　今天，我读了一篇民间四大传说之一的故事——《孟姜女哭长城》，里面讲的是秦始皇为了抵御匈奴入侵，下令修筑长城。为了修筑长城，秦始皇下令征集几十万民工，孟姜女的丈夫万喜良便被征去修长城。繁重的劳动，恶劣的'环境使大量民工死去。孟姜女的丈夫被当作基石就地埋在城墙下。孟姜女千里送棉衣来到长城脚下。问来问去，得到的是丈夫惨死的消息。孟姜女嚎啕大哭起来，她哭得天昏地暗，忽然“哗啦……”一声巨响，长城被她哭倒了八百里。

　　虽然今天长城被誉为世界奇迹，但在这些建筑的辉煌的背面，有很多悲惨的故事，秦始皇不爱民，让孟姜女没了丈夫，很可怜。

　　如果我是皇帝，我一定不会牺牲子民的生命来换取安全，我会努力的壮大军队来抵御外强入侵。

　　读《长城》有感 8

　　叮铃铃上课了，这节课是语文课，当我翻开书本时，看到今天学的课文是《长城》，我非常兴奋，因为我去过那儿，当时站在长城上时，我也是很兴奋的。

　　看，书上的插画，不正是我去过的长城吗？我津津有味的读起课文来。当读到一半时，我发现作者也有跟我同样的感受，就是：长城很长，高大坚固，中国古代劳动人民很聪明。

　　读完之后，我跟随着作者的`脚步，心中不由得佩服中国古代劳动人民。当时，科技不发达，没有什么机器可以帮助到他们，他们经过长年累月的辛苦，凭自己的双手修筑了万里长城。不用想，长城那么长，在修筑长城时，有多少人死了，但是他们知道吗，他们修筑的长城帮助了多少人打败敌人。

　　这篇课文给我留下了深刻的印象，因为课文让我知道了古代劳动人民既聪明又能干，他们用自己的血汗和智慧修筑了长城，这真是一个奇迹！

　　我身为中国人很自豪，我为去爬过长城感到自豪。

　　读《长城》有感 9

　　读了《长城》这篇文章后，我知道了最初的长城是秦始皇为了抵御外来侵略，驱使成千上万的劳动人民用生命建造而成的，经过元、明、清等朝代的增建，才形成了今天气魄宏伟的万里长城。

　　文章告诉我们，长城是用巨大的条石和城砖筑成的`。城墙侧有两米多高的垛子，垛子上有瞭望口，下面有射口。当敌人来侵犯时，可以用来瞭望和射击。城墙顶上每隔三百米就有一座方形的城台，也叫“烽火台”，打仗的时候，城台之间可以互相呼应。

　　我国古代，没有火车、汽车，就靠着无数的肩膀，无数双手，把一块块有两三千斤重的条石，一步步地抬上陡峭的山岭。这是多么艰难，又是多么神奇，多么令人不可思议啊！

　　读着读着，我眼前浮现出古代劳动人民修筑长城的悲壮图景。成千上万的劳工，蓬头垢面，光着脊背，抬条石，挑城墙……长城是修好了，城墙下面的白骨却已堆积如山。这万里长城就是他们用血汗和智慧建筑起来的。

　　读《长城》有感 10

　　读完了《长城和运河》这篇文章后，我深深地感动，祖国的雄伟壮观都浮现在我的眼前。

　　有北京的故宫、圆明园，西安地秦兵马俑，敦煌的石窟等都是我国古代劳动人民创造的奇迹，祖国在不断地变化，历史不断的更新。比如：万里长城，东起山海关，西到嘉峪关，连绵起伏，曲折蜿蜒，像巨龙穿行在大地上，万里长城是中国人的骄傲！

　　当我们的祖国经历了风风雨雨，科学不断的变化时，从古代到现代，从虚弱到坚强，证明了祖国的强大。

　　长城和云运河这篇文章突出了万里长城的`壮美，长城凝聚了我国古代劳动人民的智慧和心血。它历尽千辛万苦，至今巍然屹立，每一段城墙都令人感慨。

　　同时，也饱含了对这人间奇迹的创造者古代劳动人民的热爱，对中华民族的悠久历史和灿烂文化的由衷的赞美。

　　啊！我们的祖国是多么壮观，美丽呀！

　　读《长城》有感 11

　　近来，我仔细阅读了《话说八达岭与长城》这本书，作者用通俗易懂的语言阐述了多少年来对家乡的热爱，对八达岭长城的热爱。在集邮过程中挖掘新鲜的视角来解读长城的历史和文化。充分展示了作者对祖国和家乡的.深情厚谊。关于八达岭、关沟和长城的老明信片、老照片。每一幅照片都是摄影者用心拍摄的光影经典，它们如同一部老电影，穿越时空，无声地展现着一百年前八达岭和长城的原始风貌，带领人们领略八达岭那厚重的历史、深邃的文化和中华儿女不朽的民族精神。

　　八达岭长城作为万里长城的一部分，是中国的标志性建筑，也是中华民族的骄傲。是依靠人的智慧和双手，运送到崇山峻岭之上的。每一个踏上八达岭和长城的人，都会与它做一次特别的对话。本书更是让读者了解了更多的长城的历史事实和人文文化。深刻的感受到，作为长城工作者是多麽的骄傲和自豪。

　　读《长城》有感 12

　　书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是你最好的伴侣，与你共度美好时光。

　　本学期，我们学了一篇课文，名叫长城。学了这篇文章后，使我了解到长城的高大坚固与雄伟壮观。它表现了长城气魄雄伟，赞扬了古代劳动人民的血汗和智慧。连美国总统尼克松都曾这样赞誉长城：“只有一个伟大的民族才能造得出这样一座伟大的长城！”长城在世界历史上是一项伟大的工程，也是一个伟大的奇迹，但值得赞扬的是古代劳动人民的辛勤劳动，靠无数的肩膀无数的手才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

　　长城从东头的山海关到西头的嘉峪关有一万三千多里，从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下，这一段长城修筑在八达岭上，其中作者联想的句子是：“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的.条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。”我最喜欢的句子是：“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”

　　读了这篇课文，使我深深懂得：“古代劳动人民用双手建造出了气魄雄伟的长城，我为勤劳勇敢的劳动人民感到骄傲。我喜欢这篇课文，更喜欢长城美丽的景色。

　　读《长城》有感 13

　　书籍是人类进步的阶梯，带我们走向知识的海洋；书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；书是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽……读书快乐，我爱读书。

　　最近我读了一篇文章——《长城》。课文主要写了：古代劳动人民用自己的血汗和智慧才凝结成了这前不见头、后不见尾的万里长城。

　　站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代建筑长城的劳动人民来，这句话表现出作者已经身临其境来到了长城，并且被长城这气魄雄伟的建筑所震撼。课文不但表现了长城的气魄雄伟，还赞美了我国古代人民的智慧、勤劳和勇敢，同时也抒发了作者热爱劳动人民和对祖国风景优美的喜爱之情。

　　作者写这篇文章用了许多修辞方法，有列数字、举例子和作比较等。让我们体会到当时修筑长城的劳动人民很辛苦，那时候没有火车、汽车，没有起重机，但劳动人民还是坚持不懈，靠着无数的.肩膀无数的手，筑成了宽阔而又很长的万里长城。

　　读了这篇文章，使我深深懂得，我国古代历史文物来之不易，我们要珍惜古代的文化遗产，不能让它们受到任何伤害。

　　读《长城》有感 14

　　“不到长城非好汉”，长城是中国的象征，人人都想当一回好汉。今天我读了《长城》这篇文章，感觉收获很多。

　　自古以来，长城是抵御外敌的屏障，但现在已成为供人观光的历史文化遗址。读完篇课文，我知道了长城的历史。这是劳动人民凭借着双手建成的，是无数老百姓的心血结晶。我知道长城的建造过程中，无数的老百姓因此受尽了徭役的痛苦，孟姜女哭长城的典故就出自那个时候。但是这座钢铁长城最终还是建成了，成为了国防的中坚力量。长城的威武雄壮体现出的是我国古代劳动人民的智慧和力量，是一种精神的象征。提起长城，我满是骄傲，据说远在太空唯一能看到的就是中国的长城。我没有去过长城，蜿蜒曲折的`长城是我梦牵魂绕的地方，我曾经好多次梦到过万里长城，梦到自己站在在长城上俯视着祖国的大好河山。有机会我一定也要当一回好汉。

　　我们应该从小就传承和发扬中华民族的不屈不挠的精神，并且用在我们的学习和生活上，不怕困难，迎难而上。面对这次的新冠肺炎病毒，我们要坚决与它们作斗争，筑起心的长城，打赢这场病毒阻击战。

　　读《长城》有感 15

　　书，好比一架梯子，来引导我们登上知识的殿堂；书，如同一把钥匙，来帮助我们开启心灵的智慧之窗；书，好似一座航标，来引导我们寻找求知的方向。

　　前些天，我阅读了一篇名为《长城》的课文。课文主要讲述了：我国古代的劳动人民是怎样修筑长城的`。他们将石头一块块的搬上去，每一块石头大约有两三千斤重，可是，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就单靠这无数的肩膀无数的手，一步一步的抬上这陡峭的山岭。

　　确实，古代人民在修筑长城时非常辛苦，我想那时他们把两三千斤重的石头一块块搬上去多么辛苦，他们的手和脚一定有一条条长长的疤痕，但他们还是坚持下来，艰辛的修筑长城，最后把长城造好。这是多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，难道不是世界历史上的奇迹吗？

　　读了这篇课文，使我深深懂得：只有像修筑长城的劳动人民一样坚持不懈、不怕辛苦，才能做好每一件事。从今以后，我一定要努力学习、坚持不懈、不怕辛苦，争做一位名副其实的好学生！

　　读《长城》有感 16

　　今天我读了《长城》一课。这篇课文我归纳了一下，共分四段，给我印象最深刻的是前三段。

　　第一段主要写长城的长。它号称“万里长城”，从东头的山海关到西头的嘉峪关，共有一万二千多里在宇航员拍摄的照片上，都能很清楚地看到我国的长城，你说它长不长？

　　第二段主要写了长城的构造特点。我曾看过八达岭上修的那段长城，这是用很大的石条和砖砌成的，既高大又坚固。城墙高约六点六米，底宽约六点五米，敌人要想登上万里长城是很困难的。你说我国古代人民有多聪明、多伟大！

　　第三段主要写由长城引起的联想，歌颂了古代人民的勤劳和智慧。就只说筑城用的石条吧，最轻的也有二三十斤重，在古代生产工具还很落后的`条件下，修筑了这么长的长城，真是不可思议！

　　万里长城，是我国古代劳动人民智慧的结晶，是我们中国人民的骄傲，它像一条金色的巨龙卧伏在祖国的大地上。我们是这条龙的传人，一定要好好学习，把祖先的聪明才智细承下来，长大好把祖国建设得更好富强、美丽！

　　读《长城》有感 17

　　我读了《长城》这篇文章后，使我了解了长城的高大坚固与雄伟壮观。它表现了长城的雄伟气魄，它赞扬了我国古代劳动人民的勤劳智慧和力量。连美国前总统尼克松都曾这样赞誉长城：“只有一个伟大的民族才能造得出这样一座伟大的长城！”长城是一个伟大的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹,但更伟大的是我国古代的劳动人民,他们用劳动﹑智慧和力量建造出了举世无双的长城。

　　我查阅了资料,知道了春秋战国时期,各国为了互相防御,都在形势险要的地方修建长城。据《左传》记载,公元前656年,“楚国方城以为城”,这是关于长城的最早记载。秦始皇灭六国统一中国后,为了防御北方匈奴的南侵,于公元前214年将秦、赵、燕三国的.北边长城加以修缮,连贯起来。故址西区起临洮(今甘肃岷县)北榜阴山,东至辽东,这就是俗称的“万里长城”,至今还有遗迹残存。此后汉、北魏、北齐、北周、隋各代都曾修筑过长城。明代为了防御异族的侵扰,前后修筑长城达18次。明长城东起河北山海关,西至甘肃嘉峪关,全长6300千米。

　　我的感受是古代劳动人民用双手建造出了长城很伟大。我为勤劳智慧的中国古代劳动人民感到骄傲。

　　读《长城》有感 18

　　在我国山海关到嘉峪关的崇山峻岭上，蜿蜒盘旋着一条巨龙——长城。它长一万多里，所以也被称为万里长城。

　　长城最初是秦始皇用它来抵御外来侵略者，驱使成千上万的人民建造而成的，经过元、明、清等朝代的增建以后才形成了如今的万里长城。

　　课文告诉我们长城里用巨大的条石和城砖筑成的`。城墙外有两米多高的垛口，垛口上面有瞭望口，下面有射口，敌人来了，可以用来瞭望和射击。城墙顶上每隔三百多米，就有一座方形的城台，也叫“烽火台”，打仗的时候，可以互相呼应。

　　在古代，什么交通工具也没有就靠着无数的肩膀，无数的手，把一块块几千公斤重的条石，一步一步地抬上这陡峭的山岭，这是多么地艰辛啊！

　　读着读着，我眼前仿佛浮现出古代人民修筑长城时的图景。成千上万的人民，篷头垢面，光着脊背抬条石，挑砖块……啊！这万里长城就是他们用汗水和智慧建造而成的，我们祖先多么地伟大，我们为有长城这奇迹而骄傲，更为有创造奇迹的炎黄子孙而自豪。作为21世纪的主人，我们一定要创造出更加辉煌的业绩，为万里长城添彩，使东方巨龙腾飞，让我们的伟大祖国更加繁荣富强。

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