《夸父追日》读后感
当细细品完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的《夸父追日》读后感，希望对大家有所帮助。
《夸父追日》读后感1
我们学过许多的上古神话故事，我们先说说自己最熟悉的比如：《夸父追日》、《精卫填海》、《大禹治水》、《皇帝和炎帝的故事》.
我最喜欢的上古神话故事是：《夸父追日》，因为他始我们看到了夸父的.坚持不懈的精神。现在就让我们走进这篇课文吧！
夸父喜欢光明，不喜欢黑暗，他也想让大地亮起来。他追太阳的时候我们眨一下眼的话我们都跑不了两千里，可夸父却霎时间的就跑了两千里。夸父快要捉住太阳的时候突然口渴了，由此看得出古人对经济发展的渴望。
我们一眨眼夸父就一下子喝了黄河和渭河里的水可还是没有止住口渴。夸父想喝大泽里的水，这条大泽有上千里宽。可夸父还没到大泽的时候就已经倒下了，夸父把权杖扔了出去，然后长眠了。第二天跨父变成了大山，大山上长满了鲜果那是为寻找光明的人们解渴的。
我读完《夸父追日》这篇上古神化故事让我懂得了：夸父是一个坚持不懈的巨人，他对自己目标充满了信心，夸父是力量的代表！
《夸父追日》读后感2
看了《夸父追日》这个神话故事以后，我的感触很深。夸父为了实现自己的理想而努力奋斗，不怕牺牲的精神是值得我们学习的。
还有夸父逐日的故事有其极为深刻的寓意。它说明“只有重视时间和太阳竞走的人，才能走得快；越是走得快的人，才越感到腹中空虚，这样才能需要并接收更多的水（不妨将水当作知识的象征）；也只有获得更多的水，才能和时间竞走，才能不致落后于时间”。夸父逐日是为了给人类采撷火种，使大地获得光明与温暖。夸父是“盗火英雄”，是中国的普罗米修斯。还有人把夸父逐日看成是自然界的一种争斗，夸父代表“水”，而太阳代表“火”。水神、火神相争，水火不容。夸父逐日的故事，给人以丰富的`想象，也给人以深刻的启迪。如何理解这个故事，它积极的意义在于，人们以各自不同的理解，去认识这个世界，去实现自己美好的追求。
《夸父追日》读后感3
今天早上第一节语文课，老师给我们讲了一篇叫《夸父追日》的神话故事。
古代有一个叫夸父的巨人，他不喜欢黑暗，喜欢光明。他就像把太阳固定在天上，就去追太阳，最后他被渴死了，他死后就变成了一座大山。
我读完这篇《夸父追日》的课文，觉得夸父是我们中国古代的.英雄，夸父是为了给人类带来光明去追赶太阳，他遇到了这么多的困难也没有害怕。要是让我去追太阳，打死我也不去。夸父也很厉害！一眨眼就跑了两千里，要是我跑十天十夜，也跑不到，而且早就放弃了。我要学习夸父的奉献精神和不言放弃的精神。
除了夸父，在我们的生活中也有许多无私奉献的人：张莉莉老师为了就学生失去了双腿，司机吴斌被钢板击中后，还忍着巨痛把车停在了路边，不让车撞到行人。还吃力的起来疏散乘客，不让乘客有危险......
我要向这些人学习。
《夸父追日》读后感4
《夸父逐日》是中国最早的著名神话之一。我很早就读过，但在学完这篇课文后，我又有了更深刻的体会。夸父逐日讲的是巨人夸父追赶太阳，热得焦渴难耐，就去黄河、渭河喝水。但黄河、渭河的水不够他喝，他就又想去北方的大湖喝水，结果尚未到达大湖，他就在半路上渴死了。他遗弃的手杖，化成了桃林。
夸父的这种举动在很多人眼里，或许是自不量力的。毕竟人和太阳又怎能去比赛呢？两者悬殊太大了，但是，夸父这种胸怀大志、英勇顽强的`精神是令人敬佩的。他敢于与自然抗争，这个志向是多么的伟大！但不幸的是，夸父最终渴死了。不过他在征服自然的过程中所体现的勇气是我们都望尘莫及的。
我们的生活中，有夸父这种胸怀大志的精神。很多同学都没有一个目标，生活很颓丧，没有说要把某个方面做到最好和有一个远大的志向。如果我们的生活中都是像夸父那样的人，那么我们的社会一定会人才辈出。比如说我吧，我曾经想一天背两个单词，可没过多久，我就放弃了，如果我坚持了两年，那我的词汇量就将会是1000多个！
夸父你追日虽然失败了，但你的这种精神，将永远留在我们心中。
《夸父追日》读后感5
我读完了《夸父追日》这篇课文后，我收获了很多，我的感受是：夸父为了追赶太阳，留下光明，夸父不惜牺牲了自己的生命，我觉得他非常的`勇敢，夸父是一个有决心、有毅力、精神百倍，奋勇前行的人。
夸父为了追到太阳，他非常勇敢地向前奔去，追啊，追啊，他口渴了，想喝水，霎时间把两条河水都给喝光了，但是，还不解渴，夸父没有停下来休息，又飞快的朝北方的大泽跑去，他跑啊跑，一直朝着太阳的方向跑去，最后，没有水了，太渴了也太累了，最后闭上眼睛长眠了。我从这里感受到了夸父不故自己的生命，他为了光明，想抓住太阳固定在天上，让大地永远光明，所以奔着这个目标勇往直前。
在我们的实际生活里，也要有夸父这样的精神，比如：学习一定要努力用功，我喜欢的武术和书法，也要学习夸父那样，有决心，有毅力，这样才能练好。
以后，我也要像夸父那样，做一个精神百倍，奋勇前行的人。
《夸父追日》读后感6
今天，我们学了《夸父追日》这篇课文，真是让我深有感触。
这篇课文主要讲的是从前有个叫夸父的巨人，他喜欢光明不喜欢黑暗，他就想把太阳抓住，让它永远挂在天上，让大地永远充满光明，他就去追太阳，最后他终于追到了太阳，夸父刚想把太阳抓住，就觉得自己的嗓子热得直冒烟，他太渴了，太累了，夸父就去喝黄河渭河得水，谁知喝完了还没有止住口渴，夸父就跑去喝大泽里的水，还没跑到，跨服就倒下了，把手杖向前一推，上眠了，第二天倒在地上的夸父已经变成了一座山，他的手杖已经变成了一片桃林了。
从这个故事中我明白了一个道理：做任何事，都要学会随机应变，不能不顾任何后果的干，一件事情要瞻前顾后，考虑到这个事物的多个方面，不过夸父的'那种锲而不舍，坚持不懈的精神还是值得我们大家学习的。以后我们干任何事情要像夸父一样有坚持到底的决心，千万不要半途而废呀！
《夸父追日》读后感7
今天我读了一篇神话故事《夸父追日》，传说远古时候，北方的荒野中，生活着一群力大无比的巨人，他们的首领叫夸父。那时大地荒凉，毒蛇猛兽横行，夸父每天率领众人跟洪水猛兽搏斗，过着荒凉的'生活。
有一年的天气非常热，烤死了庄家，晒干了树木，人们热得难以忍受，纷纷死去。夸父看着这种情景很难过，决定去捉拿太阳，让它听人们指挥。他不听众人劝说，上路追赶太阳。经过九天九夜，经过千辛万苦，追上了太阳。夸父又渴又饿，喝光了黄河水，河干了渭河水，仍不解渴，只有纵横千里大泽里的水才能足够解渴，但是没到大泽就渴死了。他临死前，抛掉手中的拐杖，这拐杖顿时变成了一片鲜果累累的桃园，为后人来追求光明的人解除口渴。
虽然这是个神话故事，但说明夸父为了他部落人能够活着，不顾一切，牺牲自己，给人们创造生存条件。
《夸父追日》读后感8
今天，我们把第八单元的课文学完了。在这四篇课文中，给我留的印象最深的，当然要数那篇神话故事——《夸父追日》。当读这篇课文时，我的眼前浮现出夸父追日的情景：太阳就在夸父的头上，夸父很渴，去喝黄河、渭河里的水，咕嘟一下，两条大河的水都被他喝干了！可夸父还是很渴，就去喝大泽里的水，还没到大泽，夸父就倒在地上，渴死了。第二天，人们发现，昨天倒在田野的夸父，已成了一座大山，山的南边，有一片桃树林，树上的.桃子是为追寻光明的人解渴。
通过这篇课文，我明白了一个道理：虽败犹荣。虽然失败了，但我们努力了，仍然很光荣！
比如：唱歌比赛没有拿到奖，但自己努力了，就跟那些拿到奖的小朋友一样光荣！
这篇课文还告诉我们：做任何事都要自信。
比如：有的人因看病耽误了学习。要考试了，都很紧张。其实，只要用活动课的时间来补课就行了。考试也要充满自信。
以后我们应该多读一读这样的文章，因为这样会给我们带来很大的启发。
《夸父追日》读后感9
读了《夸父追太阳》这本书，我觉得它是一本生动而富有哲理的书。这本书最使我感动。
从前，有一个名叫夸父的巨人，他非常有力量，心地善良，非常善解人意。有一年，炎热的太阳烧毁了庄稼，杀死了人们。夸父死后，他对族人说:“太阳太可怕了。我想追上太阳，追上他，让他以后听人指挥。于是他跑向太阳。夸父跑了很久，觉得又渴又累。他喝了许多大河的水，但他仍然感到口渴。尽管他筋疲力尽，他还是朝太阳跑去。夸父最终没有实现他的愿望。他又渴又累。他摔倒了。他死后，他的身体变成了绵延数千英里的大山，他扔掉的`树枝变成了茂密的桃林。夸父虽然死了，但他的精神感染了他的后代。一个人为自己的理想而不知疲倦地工作是光荣的。夸父的死也是值得的。
夸父虽然没有实现自己的愿望，但不管怎么努力，他都很执着。我们钦佩夸父对理想的执着追求。这提醒我们，我们在学习中缺乏的是这种执着的追求精神和为理想而努力奋斗的巨大勇气。
每个故事都包含着做人的道理。每次读完一个小故事，我都觉得自己的身心受到了洗礼，精神得到了升华。如果我们能理解这些原则，这将对我们未来的学习和成长有很大的帮助。我希望每个人都能仔细欣赏这些有价值的故事。
《夸父追日》读后感10
很久以前古人受到大自然的侵害，所以渴望过上平安的生活。所以古人创造了神话故事，我最喜欢的就是《夸父追日》了!
从前，有个巨人叫夸父，他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，他想：太阳每天都到哪里了呢?于是，夸父迈开长腿，向着太阳跑去，一眨眼跑了两千里，终于，他追上了太阳，举起手臂，想抓住太阳，就在这时，他太口渴了，所以他把黄河、渭河喝干了，可是还没有止住口渴，她向北方跑去，想喝“瀚海”里的.水，可是，还没等到瀚海，他就颓然倒下了，夸父长叹一声，闭上眼睛长眠了，他的手杖变成了邓林，邓林的桃子，是专门给追寻太阳的人准备的。
通过这个故事使我明白了夸父是一个意志坚定、坚持不懈努力的人，把许多不可能的事情变成可能的事情!学习生活中，我们也要明确目标、多动脑筋，创造学习领域中的高峰!
《夸父追日》读后感11
我读了《夸父追日》的故事，我觉得夸父有伟大的理想、敢于实践，还有伟大的奉献，这三个的做法值得我们学习。
故事的大概是这样的：夸父他不喜欢黑暗，而喜欢光明，所以，他就去寻找光明，他要把太阳永远固定在天上。在一天夜里，夸父他拿起手仗，抬腿一跑，就跑了两千里，跑到了虞渊，也就是太阳落下去的地方。阳光照在他身上，阳光在他身上的时候，喉咙直冒烟，弯下腰去和黄河和渭河里的水，但是两条和里的水都和光了以后，还是没有止住渴。夸父又向北面的大湖奔去，可是，还没有到，就倒下了。就在他倒下的时候，最后一缕光明照在了他脸上，他遗憾的看着太阳，倒下了。夸父倒下以后，他的手仗变成了桃林，他的.身体变成了一座大山。那鲜美的桃子带给后来寻找光明的人解渴。
我觉得，我们要像夸父一样奋勇向前，有伟大的理想，敢于实现理想。
《夸父追日》读后感12
从前，有个人叫“夸父”，他长得非常的奇怪，秃秃的大头、长长的耳朵、浓翘的'双眉、高大无比的身材，他还有着惊人的食量。他有一副好心肠，时时都想为人类做一些有益的事情。有一天，夸父突然异想天开地想抓住太阳，日子便不会一天天地失掉，人们也就多活一天。于是，夸父决定随着太阳的影子一路敢下去，直到抓住太阳为止。追呀！追呀！夸父用尽了全力，拼命地追。一天、两天……夸父仍然不停下来，他下定决心！不完成心愿，绝不放弃。这时候夸父好口渴，喝很能喝下黄河和渭河的水。可是，不管喝多少还是没有为法止渴。夸父突然看见远处有一片大沼泽。夸父实在太高兴了，便死命的奔去。却不料被一块大石头绊倒了。他的手和脚都被折断了，头部也碰开了大洞。血流的满地都是，倒地而死。忽然有一天出现了一片“桃林”，“桃”与“邓”的音相近，所以，又叫做“邓株”。
读了这篇文章最大的收获就是，夸父给人们做了很大的贡献，我要向夸父学习。
《夸父追日》读后感13
今日，我读了一篇神话故事《夸父追日》，传说古时候，北方的荒野中，生活着一群力大无比的巨人，他们的首领叫夸父。
那时大地荒凉，天气十分热，夸父不喜欢黑暗，喜欢光明，就去追赶太阳，想把它固定在天上，让大地永远充满光明。
夸父像风似的奔跑，没等太阳落下去，就追到了，一团又红又亮的火球照着他，夸父举起两条巨大的手臂想把火球抓住，这时夸父喉咙干的.直冒烟，他喝了黄河渭河的水，仍不解渴，想去喝大泽里的水，可他还没到大泽就像座大山颓然倒下了，夸父把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了，他的手杖变成了枝叶茂盛，鲜果累累的桃林，味道鲜美的桃子给追寻光明的他解渴，使他精神百倍，奋勇前行。
我读了这篇神话故事，我感受到了夸父对目标充满信心，坚持不懈的精神，正是因为夸父的这种精神才使我们努力实现自我的梦想，这种精神值得我学习
《夸父追日》读后感14
今天，我读了一篇神话故事《夸父追日》，传说古时候，北方的荒野中，生活着一群力大无比的巨人，他们的首领叫夸父。
那时大地荒凉，天气非常热，夸父不喜欢黑暗，喜欢光明，就去追赶太阳，想把它固定在天上，让大地永远充满光明。
夸父像风似的奔跑，没等太阳落下去，就追到了，一团又红又亮的火球照着他，夸父举起两条巨大的手臂想把火球抓住，这时夸父喉咙干的直冒烟，他喝了黄河渭河的水，仍不解渴，想去喝大泽里的水，可他还没到大泽就像座大山颓然倒下了，夸父把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了，他的手杖变成了枝叶茂盛，鲜果累累的桃林，味道鲜美的`桃子给追寻光明的他解渴，使他精神百倍，奋勇前行。
我读了这篇神话故事，我感受到了夸父对目标充满信心，坚持不懈的精神，正是因为夸父的这种精神才使我们努力实现自己的梦想，这种精神值得我学习。
《夸父追日》读后感15
昨天，我读了一个故事——《夸父追日》。这里面讲述了一个震动人心的故事。
古时候，有一位大英雄，名叫夸父。他的身材很好，为人很正直，所以人们都喜欢他。那时候，很多人向太阳神祈求一个愿望，让太阳走得慢一点，这样他们才有更多的时间做工。看到这样，夸父帮他们跟太阳神讲。但是太阳神不要听他的话。因此他决定要把太阳追回来。在追太阳的时候，因为口很渴，所以他死了。当太阳看到这动人的.情景后，便放慢了脚步，把白天变得长了一点。
一开始读这个故事就深深地吸引了我，特别是夸父的性格。他具有坚贞不屈的精神。在碰到困难，也就是他觉得口很渴的时候，还继续追太阳。如果我是他，我可能不要这样做。对我来说，他也是一个舍己为人的人。他很关心别人，会把一生的精力奉献给人们，他是一个那么好的人。
可是，我偶尔也会想：为什么他感到口渴的时候他还追太阳？为什么要危害自己的生活呢？有时候，我们可能会认为他很笨，对不对？不管怎么说，从故事中，我们可以学到：当面对困难的时候，我们要坚持不懈，努力地试一试才有可能成功。
【《夸父追日》读后感】相关文章：
《夸父追日》教案12-27
《夸父追日》教案02-26
夸父追日教案01-13
《夸父追日》教学设计02-05
夸父追日教学设计01-16
《夸父追日》教学反思02-24
夸父追日教学反思04-22
夸父追日教学设计05-31
《夸父追日》教学反思05-25
夸父追日读后感02-24