《我是白痴》读后感（通用20篇）
品味完一本名著后，相信你心中会有不少感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家收集的《我是白痴》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《我是白痴》读后感 1
今天 我读了王淑芬写的一本书，这本书的题目是《我是白痴》。也许你会觉得这本书很可笑，的确，一开始，我看到这本书的题目时，也笑了起来，但读起来感觉又有意思又令人感动。
这本书的主人公叫彭铁男，因为他自己的智商不高，所以很多人叫他“白痴”。彭铁男有一个好朋友叫“跛脚”，“跛脚”总是在学校里帮助彭铁男，告诉他一些道理。彭铁男还有一位爱他的好老师，还有一个凶巴巴的.妹妹，妹妹从来不让彭铁男靠近他，因为觉得丢人。可是，有一次妹妹摔倒了，她怪彭铁男不去扶她，彭铁男就知道了，他妹妹摔倒的时候，可以当他的哥哥，于是希望他的妹妹常常摔倒。彭铁男在学校的成绩非常糟糕，但天天给同学打水。看，彭铁男就是这样一个好笑又可爱的男生。他身边还有很多讨厌的同学，比如丁同，常常欺负他，嘲笑他，后来，我才知道，这也是一种校园暴力。
读完后，我的心情很沉重，我想：我们不应该轻视、讨厌他们，他们只不过比正常人笨了一点而已。他们一生下来就是那样，难道不可怜吗？我们也要从不同的角度想问题，如果我们本来智商就很低，别人都欺负你，你也会伤心、生气。他们虽然不懂白痴是什么意思，但是，我们要善待他们！
世间弱势者，哪一天被真心且长期的注目过？让世界对他们温柔一些、再温柔一些吧！
《我是白痴》读后感 2
最近，我读了一本名叫《我是白痴》的书，这本书把我深深的打动了，并且对我有很大的教育。
主人公彭铁男，因为有智障，所以大家都叫他白痴。大家都看不起他，当他从不生气，只是傻傻的笑笑。当他上初中的时候，他有了第一位朋友“坡脚”。他不懂“歧视”，他只懂数学就是吃饼。他不懂“英雄”，只懂考试的时候全部填1。他不懂什么叫“前途”只懂涂圆圈。就是他这种单纯，打动了读者的心。
这本书的动人之处是彭铁男对朋友的不离不弃：自己的好朋友“坡脚”因为跑得很慢，彭铁男就和他一起慢慢的跑，“坡脚”怕自己托累他，就让他先跑，等彭铁男跑过之后，又回来跟“坡脚跑了一圈。看到这了，我的心被这个单纯的`彭铁男打动了，被他那友谊打动了。
王淑珍说过这样的一句话：轻你不必嘲笑我，应为我听不懂；请你给我一点帮助，让我多认得几个字，学会一两样本事。聪明的你一定知道该对我做些什么”。现在的社会“歧视”越来越多，导致那些智障儿得不到关爱，长大后流浪街头。我们为什么要歧视这些人，他也是人，他又不缺胳膊少腿，为什么不能得到关爱。那些歧视被人的人，迟早，会被人歧视。
《我是白痴》读后感 3
我给大家介绍一本书——《我是白痴》，叫自己白痴的人是书中主人公彭铁男。彭铁男是一个智障孩子，跟正常人比他的`智力总比别人差一点，但他喜欢上学，是个快乐、乐于助人和勤劳的孩子。
有一次，开家长会时，杨老师和丁妈妈吵了起来。丁妈妈说：“班里有个白痴，会影响其他小朋友的，老师也教不好。”杨老师说：“班里是有这个人，可他很乖不吵啊！”其实丁妈妈说错了，自从彭铁男来了以后，后面的水壶一直是满得，垃圾桶四周是干净的。
还有一次，丁同叫彭铁男出来园游会，到了那里才知道，叫自己站在板子后面当靶子让别人丢。班里同学谁也不愿意，彭铁男想了一下：我可不是白痴，让别人打，可是为了买饮水机只能当靶子，水球丢了过来，砸在身上，衣服湿了。大家笑得很开心，我也笑了。因为别人快乐我也快乐。
有些人总是歧视弱势群体，在学校里每人都像彭铁男那该多好啊！我为弱势群体说：“请你不必嘲笑我，因为我听不懂；请你给我一些帮助，让我多多认得几个字，学会一两样本事。聪明的你，一定知道该对我做些什么。”
《我是白痴》读后感 4
《我是白痴》，这个书名估计任何人看了都要大吃一惊，书名都这么损人，内容能好看吗？我的想法同桌也十分赞同。但真正接触到这本书时我们都改变了看法。
这本书的主人公是一个虽然上初中但笨到连他的妹妹都不准他在外面说自己是他的妹妹。在小学与幼儿园时期，一直在上学，但他所上的班级与真正意义上的班级不同。一到初中这样的班级便没有了，他只好来到了和我们一样的普通班级。新的班级他很喜欢，还认识了一个和他一样的`情况，但是跛着脚的小男孩，他们互相叫着“笨蛋”和“跛脚”，很快俩人就成了形影不离的好朋友。从这以后，他们的生活因为朋友多了很多乐趣与鼓励，发生了很多有趣的故事。
读完后，我觉得这本书像一盘人家美味，不断吸引我们继续读下去，一直读完才不舍地放下。那时我感到我就像一个贪吃的人遇见了美食，所以阅读的过程我十分享受。这个故事让我明白了不论是“笨蛋”也好，跛脚也好，都应该受到人们的尊重。因为他们也有自尊心和平等生活的权利。同时这本书还给我一个收获：以后看书不能简单凭名字就决定内容是否精彩。
《我是白痴》读后感 5
最近，我读了一本名叫《我是白痴》的书。使我有深深的感悟。
这本书的主人公叫彭铁男，因为他的智商不高，所以大多数人都叫他“白痴”。他只认识“中”“大”“一”。他每天去给同学们提开水，路过操场时，他会停下来偷听鸟叫。彭铁男还有个好朋友，叫“跛脚”，他总是帮助彭铁男，教他一些道理。彭铁男还有一个凶巴巴的'妹妹，不许让彭铁男靠近她。当然，因为彭铁男是白痴，所以肯定有人取笑他、捉弄他，就比如丁同，他很骄傲、很自大。不过，他觉得他每天都很快乐。这本书讲的就是彭铁男初中时的一些有趣的故事。
读完后，我想了一会儿。觉得社会上的有些人怎么能这样对待白痴，白痴也是人啊！不就是比正常人笨了一点儿，为什么要轻视他们、鄙视他们呢？就算他们是白痴，但白痴也会生气，我们需要站在他们的角度上想一想，考虑一下他们的想法。不要伤害他们的心灵，他们虽然是白痴，但他们怎么会承受我们这种带有一种轻视、鄙视的眼光呢？虽然他们是白痴，但白痴也会快乐！
同学们，让我们一起善对他人吧！
《我是白痴》读后感 6
这些天，我一直在读一本很精彩的儿童文学——《我是白痴》，这本书是著名作家王淑芬所写，王淑芬出生于台湾台南，台湾师范大学教育系毕业，已出版儿童文学书籍等五十余册。
这本书主要讲了“白痴”在学校里发生的一些故事，但我很敬佩书中另一个人物——跛脚，因为他有情有义。跛脚听到有人辱骂白痴，“白痴终归是白痴啊！”跛脚就站出来反驳他们，虽然他不够聪明，但请大家记住，他也是我们班中的一员，我们不可以这样歧视、嘲讽他。
让我记忆犹新的就是《英语补习班》这一章了：放学后妈妈对白痴和他的妹妹说：“明天你们就要一起去补习英语了”。妹妹说，我不想和哥哥一起去。妈妈大声对妹妹说：“你不可以这样，他再怎么笨都是你哥哥”。白痴听了不知道该怎么办才好，妈妈和妹妹气呼呼地站着。
第二天去补习了，走到教室，哇！教室里有冷气真好，老师对他们说：你们要各自取个英文名字，老师笑着问白痴你要取什么名字——“酱”还是“咖哩”？
白痴回答：“酱”好了，我吃过咖哩，有点辣，可是我不明白为什么英文名叫好吃的`，好奇怪。我还听到妹妹取的英文名字叫“鲈鱼丝”，可能是“鱿鱼丝”那一类的吧！
我来告诉你们这个“白痴”是谁吧！他叫彭铁男。说了这么多，我想说：“白痴不一定都是一些家境不好的人，再说了，白痴也是人，不能这么侮辱他们。”
我喜欢这本书《我是白痴》！
《我是白痴》读后感 7
在暑假里，妈妈给我买了一本书，叫《我是白痴》。这本书的主人公叫彭铁男，他是一个智障儿，他一年级就上了启智班，不能跟正常人一个班，很多人叫他白痴，不过他每天都很快乐，上了初中以后，他为班级提开水，曾经获得过爱心服务奖。彭铁男有一个朋友叫跛脚，他们整天形影不离。彭铁男有一个妹妹叫彭秀秀，她不许彭铁男告诉别人他是她的哥哥，也不许彭铁男靠近她。现在大家来跟我畅游这本《我是白痴》里面最经典的几片故事吧！
我是白痴。彭铁男在读一年级的时候，老师叫他去十八班去读书，那儿有一棵大树和三间教室他走进其中一间教室，那就是启智班。彭铁男读了六年，就毕业了。他的中学教室是七年爱班，在那里，他认识了跛脚，并和他成为了朋友没有用的纸。一天，班长宣布让彭铁男领奖，可是校长在报七年爱班的时候，他没有上去，最后还是班长帮他领得奖。就是白痴，也会生气。一天早上丁同把彭铁男的`饭盒打翻了，还不负责，彭铁男大哭了一场，把老师引来了，最后还是丁同负的全责。
通过几片短片，相信大家也会喜欢这本《我是白痴》的！
《我是白痴》读后感 8
我是白痴讲的是一个人名字叫彭铁男。他是先天性的白痴。因此，许多同学都看不起他。但是，有一位同学跛脚也是同学看不起的人。就这样，两个不同的人因为同一个原因变成了好朋友。这个白痴虽然听不懂却很认真，因此他度过了快乐的.幼儿园时光。
到了小学，彭铁男又遇到了好心肠的美女班长——林班长。很快到了母亲节。这一天，上了美术课。美术老师交同学们叠花。聪明的班长很快就叠好了。但是，我们的白痴仁兄却还没开始。于是，林班长便帮助彭铁男叠好了花。并且较彭铁男说“母亲节快乐”说了一个下午。
回到家后，彭铁男对妈妈说：“母亲节快乐！”妈妈先是吃了一惊，接着，感动的泪水流了下来。
通过这个故事，我明白了：任何事情，只要有信心，不管你是残疾还是弱智，都有希望成功。任何事情没有信心，不管你是天才还是人才，都会失败。而且，你必须要想学，认真学，喜欢学才能学好。就像这句话一样：自信的人不一定能成功，但不自信的人却一定不能成功。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。那这百分之一的灵感是什么？是思考，是专注，是用心！
《我是白痴》读后感 9
昨天，我终于看完了《我是白痴》这本书。这本书给我留下了深刻的印象，让我的心情久久不能平静。
书里的主人公是一个小男孩，他叫彭铁男。可是，同学们都不叫他的名字，都叫他“白痴”，因为他的智商有点低。不过，我觉得他是一个可爱的“白痴”。虽然，他只认识“大”、“中”、“一”这么几个字，但是他却会每天给好多同学提开水，主动打扫教室的卫生，帮同学倒垃圾；他很有爱心，捐钱的时候他是学校捐的`最多的；他走过操场的时候会停下来认真的听榕树上的鸟叫。班长说很羡慕他，因为他不像普通人一样要思考那么多的题。
他有一个好朋友，外号叫“跛脚”。“跛脚”总是跛着脚走路，跑步时总跑不快。不过，你可别这样叫他，因为他会生气的！
他有一个妹妹叫彭秀秀，但是彭秀秀却不让“白痴”碰她，彭铁男就希望妹妹会多摔倒几次，这样彭铁男就可以多当几次哥哥，可以把彭秀秀扶起来。
我觉得，他虽然是个白痴，但是他也懂得快乐，他也会给别人带来快乐。
《我是白痴》读后感 10
这几天，妈妈从网上买了四年级下学期的必读书目，其中有一本是《我是白痴》，光看题目我就很感兴趣。于是书一来，我就高兴地读起来。
这本书讲的主要是“白痴”彭铁男在“七年爱班”经历的一些事情。“白痴”因为智商很低，所以受到很多人的冷落和嘲笑，连自己的亲妹妹也不怎么喜欢他，妈妈也为他将来的生活发愁。而他却天天乐呵呵的：很喜欢上学，即使就学会了“中”、“大”、“一”几个字；喜欢帮助同学和老师提水，即使被同学欺侮、被老师奚落。“白痴”在班里还交了一位贴心的朋友，叫“跛脚”，他们两个都有缺陷，就更懂得互相尊重、关心和帮助。“跛脚”常说彭铁男“傻人有傻福”。
书中杨老师说的话令我感触很深：“不要笑话别人，你以为别人不懂，其实他懂！”老师的意思很明确：在生活中，像彭铁男这样的人，虽然智商不高，但是我们的意思他不一定全不懂。我们不要小瞧他，更不要嘲笑他，而要尊重他！
彭铁男的遭遇，使我想到了我的.一个朋友，她长得比较胖，班里有些男生，总爱叫她“胖子”，还常常欺负她。在我眼里，她很热心，经常帮助别人。我知道别人取笑她胖，她心里肯定不是滋味，我就帮助她打抱不平，劝阻那些男生。现在，已经没大有人这么叫她了，她也更喜欢帮助别人了。
我希望身边的每个人都能互相尊重，既能欣赏别人的优点，又能包容别人的缺陷。
《我是白痴》读后感 11
在学习中，我阅读了《我是白痴》这本书。也是这本书让我看到了一位特殊的孩子所拥有的简单的快乐和烦恼。
书中讲了一个名字叫做彭铁男的小男孩，他天生智力发展迟滞，智商不高，是一个又单纯又善良的傻傻小孩。他不知道分数的概念，他只知道“数学课要一直假装吃饼”；铁男虽然是一个所谓的“白痴”，但他是个好孩子。为了和“跛脚”的友谊，他一直陪着“跛脚”慢慢跑。彭铁男他每门功课都是“鸭蛋”，唯一能及格的就是体育了，然而，他为了朋友选择了陪朋友一起跑，最后比别人多跑了一圈，他却说这一圈是送给“跛脚”的。铁男他也很热心，负责每天提开水。同学们很会喝，一下子就喝光了。他的智商真的是有问题，但是他很希望自己能学好，他认真地学，认真地记。他为了能做一朵小红花给妈妈而兴奋，尽管他不知道这是对母亲的爱；他很想学习包扎，以便在妹妹摔跤后，可以替妹包。
这本书最大的特点就是通过一个智商不太高的一个小男孩的`视角来看世界，对于正常人来说，白痴是失败的、也是痛苦的。而对于白痴来说，正常人的生活其实不需要那么复杂。两种不同的视角，反而会折射出正常人因为复杂得到的更多困惑和艰难，生活反而因简单而美丽。
《我是白痴》读后感 12
这个暑假我读了许多书籍，其中有一本尤其让我印象深刻。这本书的书名就很是奇特，叫作《我是白痴》。看到这个书名就激起了我的好奇心和阅读兴趣。我情不自禁地想要翻开它，去揭开它神秘的面纱。
在书中，著名作家王淑芬化身为主人公——彭铁男，一位生来就弱智的孩子。他从一年级到国中的求学起，就经历了很多坎坷，被班里的同学欺负、利用，被邻居冤枉，被妹妹讨厌，甚至还被妈妈嫌弃。但是种种不公正的遭遇都没有打败他，彭铁男依然非常天真、欢乐，过着自由自在的生活。
当我看到第六篇时，心里却有了一股暖流涌遍我全身。书中说到，在体育考试中，彭铁男看到自己的好朋友“跛脚”跑得慢，生怕“跛脚”考试成绩不及格，于是自己多跑了一圈想送给“跛脚”。彭铁男虽然智商不高，但他却是那么善良和友善。他那颗善良的心，就像是散发着美丽光泽的珍珠，是那么美好而又动人，令人着迷而又向往。一位著名的作家——列夫·托尔斯泰曾说：“生活的目标是善良。这是我们灵魂所固有的.一种感情。”是啊，善良是一种美德，既可以帮助需要帮助的人，又可以洗涤自己的心灵，让身边，让世界多一份温暖和美好。
可是，彭铁男的善良却一直被丁同同学当做白痴。同学们经常嘲笑他、欺负他，只有“跛脚”和“全世界第一”的美女班长林佳英愿意当他朋友，帮助他、关心他，给他公平的待遇。
我认认真真地读完了整本书，心中颇有感触。虽然我们无法改变弱智者的智商，但是我们可以改变对弱智者的态度，不戴着有色眼镜看待他们。我们要学会尊重他人，尤其尊重那些弱小的需要帮助的人们，特别是那些身体上有残疾或者缺陷的人，他们更需要别人的尊敬和关怀。我佩服“跛脚”和林佳英，他们拥有一颗纯粹又可贵的心灵！对身处困境的人不是熟视无睹、嘲笑捉弄，用冷漠和无情把他们推向绝境，而是尽心尽力地帮助他们，用真诚对待他们身体上的缺陷，用爱填补他们内心的孤独。他们富有同情心、正义感。那些身有残疾的人，是被上帝咬了一口的苹果。他们虽不完美，但他们同样是人间的天使，同样拥有获得尊重、关爱和公正对待的权利！任何人都没有理由歧视、欺负他们。
让我们爱他们吧，关心他们吧！让这个世界不要因歧视而寒冷，而无助，让这些不完美的小天使们也能享受人间的温暖和爱意吧！
《我是白痴》读后感 13
今天我又满怀着好心情来读我喜欢看的书《我是白痴》
咦？今天丁同会让彭铁男当英雄吗？彭铁男知道大拇指是英雄小拇指是白痴，他觉得自己胖胖的就是英雄了！这所谓的英雄就是让彭铁男把班长林佳音的裙子掀开，看看是什么颜色的，由于彭铁男非常想当英雄，就去了，林佳音在椅子上坐着，彭铁男正在努力地想办法，林佳音就自己站了起来，彭铁男就把事情从头到尾的`说了一遍，林佳音就知道了是丁同在作怪。
唉，彭铁男真是一个即容易受骗又善良的天真活泼的男孩。
《我是白痴》读后感 14
最近，我读了一本书，书名叫《我是白痴》，这本书里的内容深深打动了我。
书中主角叫彭铁男，他是一个智力上有缺陷的人，也就是普通人口中的白痴。他在班上，总是扮演被欺负的角色，男生老爱指使他做各种坏事，捉弄他，但他从不斤斤计较，而是一笑了之。
可是他也是的个特别善良的孩子，他的班上有一个孩子是跛脚，他们是好朋友，由于这个情况，跛脚上体育课就很吃力，特别是跑步。考试对成绩是有一定的要求的，可是跛脚却不能完成，于是他就跑多几圈说是送给跛脚。他想帮助别人，用他自己的方式，虽然他也不知道那样的方式能不能帮到别人。但是他们心里充满了那份热情。
他诚实、快乐。如果犯了错，他会一五一十地交待清楚，不会不承认。每天他都要去给同学们打开水，每次路过操场时，他都会停下来，站在树下听鸟儿的叫声，他觉得鸟儿的`叫声很好听，有一只鸟儿的声音像英语老师，他会偷笑。
看完这本书，我觉得我们身边这样的人也有很多，他们身体上有了这样那样缺陷，像彭铁男，他智力不足，像跛脚他有肢体残疾，但我们也应该当他们是我们的朋友，不能因为他们的缺陷而捉弄他们，嘲笑他们，他们已经很不幸了，我们应该更多少关心他们，帮助他们。
《我是白痴》读后感 15
读完《我是白痴》这本书，我深深被其中的主人公所打动。这本书以第一人称的视角，讲述了一个智力稍显低下的孩子——彭铁男眼中的世界。他的世界简单而纯粹，没有世俗的纷扰，只有对生活的热爱和对朋友的真挚。
彭铁男并不因自己的与众不同而自卑，相反，他用自己的方式去理解和感知这个世界。他的`善良和纯真让我看到了人性中最美好的一面。在书中，他经历了许多误解和嘲笑，但他始终保持着一颗乐观的心态，用自己的行动去证明自己的价值。
这本书让我思考了很多。首先，它让我意识到每个人都有自己的独特之处，我们不应该因为某些不同而歧视或嘲笑他人。其次，它教会了我要用一颗包容和理解的心去看待世界，去感知那些不同的声音和色彩。最后，它让我更加珍惜身边的每一个人，因为他们都是这个世界上的独一无二。
《我是白痴》不仅仅是一本书，它更是一个关于成长、关于理解和关于爱的故事。我相信，每一个读过这本书的人都会被其中的真挚和美好所打动。
《我是白痴》读后感 16
《我是白痴》这本书给我留下了深刻的印象。主人公彭铁男虽然智力稍低，但他用自己的行动向我们展示了一个真正的人性之美。
在这本书中，我看到了一个真实而纯粹的彭铁男。他不像其他孩子那样聪明伶俐，但他有着一颗善良而纯真的心。他对待朋友真诚而热情，对待生活充满了热爱和期待。他的.世界虽然简单，但却充满了温暖和美好。
这本书让我更加深入地了解了智力障碍者的内心世界。他们虽然在某些方面与常人不同，但他们同样有着自己的情感和思想。他们也需要被尊重、被理解、被关爱。这本书让我意识到，我们应该用一颗平等和包容的心去看待他们，去给予他们更多的关爱和支持。
此外，这本书还让我思考了人性的多样性和复杂性。在这个世界上，每个人都有自己的特点和优势，也有自己的不足和缺陷。我们应该学会接纳和欣赏这些多样性，而不是用单一的标准去衡量和评判他人。
总之，《我是白痴》这本书让我受益匪浅。它让我更加深入地了解了人性之美和多样性，也让我更加珍惜和感恩身边的每一个人。
《我是白痴》读后感 17
读完《我是白痴》这本书后，我的内心久久不能平静。这是一个关于勇气、爱和成长的故事，主人公彭铁男用他独特的方式向我们展示了人生的真谛。
彭铁男虽然智力有限，但他却拥有着一颗无比勇敢和坚强的心。他敢于面对自己的不足和缺陷，敢于追求自己的梦想和理想。他的勇气和坚韧让我深感敬佩和感动。
在这本书中，我还看到了人与人之间的真挚情感。彭铁男和他的朋友们之间的友谊让我感受到了温暖和力量。他们彼此关心、彼此支持、彼此帮助，共同度过了一个个难关和挑战。这种真挚的情感让我感受到了人性的美好和力量。
此外，这本书还让我思考了成长的意义和价值。成长不仅仅是年龄的增长和知识的积累，更是心灵的成长和成熟。彭铁男虽然智力有限，但他却用自己的方式去感知和理解这个世界，去体验和经历人生的酸甜苦辣。他的成长之路虽然充满了艰辛和挑战，但他却始终坚持着自己的信念和追求。这种成长的`勇气和力量让我深感敬佩和感动。
总之，《我是白痴》这本书让我受益匪浅。它让我更加深入地了解了人性的美好和力量，也让我更加珍惜和感恩身边的每一个人。我相信，在未来的日子里，我会带着这本书给我的启示和感悟，去勇敢地面对生活的挑战和困难，去追求自己的梦想和理想。
《我是白痴》读后感 18
当我翻开《我是白痴》这本书时，我原本以为这会是一个关于智力低下者的故事，但当我深入阅读后，我发现它远不止于此。这本书以第一人称的视角，讲述了一个被称为“白痴”的男孩——彭铁男的生活点滴。
彭铁男虽然智力有限，但他却拥有一颗纯真善良的.心。他不懂得成人的世界有多么复杂，但他知道对人要真诚，要善良。在校园里，他因为自己的“与众不同”而遭受了同学们的嘲笑和排斥，但他从未因此而怨恨或自卑。相反，他用自己的方式去理解和接纳这个世界，去关心他人，去努力生活。
这本书让我深刻地反思了我们对“白痴”这一标签的偏见和误解。我们往往因为一个人的智力或能力不如自己，就轻易地给他们贴上“白痴”的标签，却忽视了他们身上的闪光点。彭铁男虽然智力有限，但他身上的真诚、善良和勇气却是许多人所缺乏的。
此外，这本书也向我们展示了友谊和亲情的力量。尽管彭铁男在校园里遭受了排斥和嘲笑，但他依然有几个真心待他的朋友，他们在他最需要帮助的时候伸出了援手。而他的家人也从未放弃过他，他们用自己的方式去爱他、支持他。
读完这本书后，我更加珍惜身边的每一个人，也更加珍视那些真诚的友谊和亲情。我希望我们都能够像彭铁男一样，用一颗纯真善良的心去面对这个世界。
《我是白痴》读后感 19
《我是白痴》这本书让我感受到了人性的复杂和多样。彭铁男这个角色，虽然被社会定义为“白痴”，但他的生活却并不像我们想象中的那么灰暗。
书中详细描绘了彭铁男在校园中的种种遭遇。他因为智力低下而受到了同学们的歧视和排斥，但他从未因此放弃过自己。他用自己的方式去理解这个世界，去感知周围的人和事。他的纯真和善良让他在这个复杂的社会中显得格外耀眼。
这本书让我深刻地反思了我们对残疾和智力低下的偏见和歧视。我们往往因为一个人的外在条件不如自己，就轻易地给他们贴上标签，却忽视了他们内心的世界。彭铁男虽然智力有限，但他却拥有着一颗比许多人都要纯净和善良的'心。
此外，这本书也向我们展示了人与人之间真正的友情和亲情。在彭铁男最需要帮助的时候，他的朋友们并没有离他而去，而是选择站在他身边，给予他支持和鼓励。他的家人也从未放弃过他，他们用自己的方式去爱他、关心他。这种无条件的支持和关爱让我深受感动。
读完这本书后，我更加明白了一个道理：每个人都有自己独特的价值和意义，我们不应该因为一个人的外在条件而轻易地给他们贴上标签。我们应该用平等和尊重的眼光去看待每一个人，去发现他们身上的闪光点和价值。
《我是白痴》读后感 20
《我是白痴》这本书让我感受到了人性的温暖和力量。彭铁男这个角色虽然智力有限，但他却用自己的方式去理解和感知这个世界，让我感受到了生命的坚韧和勇气。
这本书中充满了真实而感人的'故事。彭铁男在校园里经历了许多挫折和困难，但他从未放弃过自己。他用自己的真诚和善良去感动周围的人，也让自己在困境中不断成长和进步。他的故事让我深刻地感受到了生命的价值和意义。
此外，这本书也让我更加珍惜身边的人和事。我们往往因为忙碌和追求而忽略了身边的人和事，但彭铁男的故事让我意识到，真正重要的是那些能够陪伴我们走过人生旅程的人和事。我们应该珍惜身边的人和事，用心去体验和感受生活的美好。
总的来说，《我是白痴》这本书让我深刻地反思了自己对残疾和智力低下的偏见和误解，也让我更加珍惜身边的人和事。这本书是一部值得一读的好书，我相信它会给你带来不同的启示和感悟。
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