（推荐）读《草房子》有感12篇

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读《草房子》有感

时间：2023-10-22 11:31:52 读后感投诉投稿

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（推荐）读《草房子》有感12篇

　　认真品味一部名著后，你有什么领悟呢？何不写一篇读后感记录下呢？但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的读《草房子》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（推荐）读《草房子》有感12篇

　　读《草房子》有感篇1

　　这是一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了桑桑的六年小学生活。

　　六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离，充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦笼地展现在少年桑桑的世界里。

　　随着一个一个的人物清晰地出现在我们的眼前，一个一个的故事依次展开，各自发展又最终交叠在一起，我们仿佛看到一幅被慢慢铺开的卷轴画。这实在是一幅美丽得令人屏吸的人生画卷！

　　桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了爱的种子。

　　陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他“秃鹤”，他充满无助与孤单。被叫“秃鹤”的他常常在小镇码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪。但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解药”。

　　纸月是个内向、善良的小女孩。她的心灵如同皑皑白雪般纯洁。她没有爸爸妈妈，只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶。为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪。直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑。善解人意的她话不多，却总能帮助别人。不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的。

　　初次看到细马这个名字我还以为是只马的`名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子。他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话。在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑。这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方．几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友。他那顽强的品质十分另人敬佩。

　　读了这本书，我知道了：在富有时不要浪费，在贫穷时不要卑微，尽自己所能，克服种种困难。学习中要不畏艰难，只有刻苦、勤奋，对生活充满信心，才能使自己的生活更加幸福。

　　读《草房子》有感篇2

　　今天我终于看完了草房子。我的`眼睛都花了。对了，上次不是给你们讲了一点吗，今天继续讲。

　　桑桑经常欺负他，有一次把秃鹤的帽子让好朋友阿怒放到了升旗的杆顶上之后，桑桑又交了很多朋友。

　　有一次，桑桑得了病。桑乔带他去了很多城市，结果都是：不能活很久了！

　　后来一个人把他的病治好了。

　　最后，他们过上了快乐的日子。

　　读《草房子》有感篇3

　　在多种场合听新教育人数次提起《草房子》一书，我决定本学期让我们六年级的孩子先共读曹文轩的纯美小说系列的《草房子》，我用10天时间精读了全书，2天时间细读第二遍。读过之后，在相当长的时间内，我的大脑里、我的生活里到处晃动着桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、冯一轮、白雀等的身影，仿佛自己已亲自到过油麻地小学。相同的童年，不同的内容，我的思维像被仙女的魔法棒点过一样，童年一下了被激活了，开始在脑海中一幕幕像过电影一样闪现。我在寻找自己的童年，寻找我的老师，寻找我昔日小伙伴的身影。如果用五个字来形容读过《草房子》后的感受，那就是五个字：真、善、美、成长。

　　一、真

　　油麻地是真实的`，那里的生活是真实的，生活在油麻地的大人及可爱的孩子们都是真实的，就好似我们身边的熟人。每个人都真心对待他人，温幼菊老师在桑桑生病时天天给他熬中药、鼓励他；桑乔校长在得知纸月的情况后允许她到油麻地小学读书，遇到雨雪天气时就会留纸月在家中吃饭；蒋一轮老师在得知秃鹤主动请求演杨大秃瓢这个角色时，激动万分，为秃鹤的进步感到高兴……人与人之间是那么简单真实。文章内容饱含真情，每个章节每行文字我都能从中体会到真实的厚重的情谊，父子情、师生情、祖孙情，情谊浓浓，真情实意弥漫全书。

　　二、善

　　油麻地的每个人都是那么善良。桑桑为了保护纸月与板桥村的三个爱欺负人的“坏小孩”争斗，被打得鼻子出血；杜小康为了支援班

　　里同学演《手拿碟儿敲起来》，从家里带了30个小碟、30红漆筷子、30根红头绳、30朵白绒花；爱在课堂上吃东西的戚小罐在被蒋一轮指头轻轻一戳不省人事，后朱小鼓向桑桑揭发，原来戚小罐有癫痫病，蒋老师才免除一难；住在艾地的秦大奶奶原本不同意拆小屋，并与油麻地小学师生做着固执而可笑的抗争，到为了救孩子跳入洪水中；虽是过继的孩子，细马无微不至地照顾着他的母亲，要为母亲再盖一所被发大水冲垮的房子。善良的光辉在字里行间闪现。

　　三、美六年级作文读《草房子》有感

　　油麻地的环境真美：蓝天、白云、茅草、芦苇……让人心生向往，让人的心灵迅速安静。这里纯净、质朴、天然，秃鹤对自己的秃头从无所畏惧到恐怖、伤心、报复，最后成长为一名真正的英俊少年；白雀是个标准的的美人，在与蒋一轮的多次交往未果后，油麻地也因此留下了伤感的笛声和一连串的叹息；杜小康从一名学校里成绩最好、穿得最体面的学生到家庭败落后在学校门口摆小摊，这一切都说明油麻地景美、人更美。

　　四、成长

　　在油麻地这几年，桑桑长大的、秃鹤长大了，杜小康长大了、细马长大了。在一连串的人与事、事与人的爱与愁与美的纠葛中，我收获了成长收获着感动。

　　周末的晚上，我与孩子静静守在电脑前看《草房子》，一个个鲜活的人物、一个个真实的场景、一个个扣人心弦的故事，激荡着我、鼓舞着我、吸引着我，让我产生一种深深的情愫：那就是对故乡、对童年、对生命、对

　　读《草房子》有感篇4

　　《草房子》虽然反映的是 20 世纪 60 年代的荒寒生活，但也是这样的物质贫困下，才得以使孩子的本真得以凸显。无论时代如何发展，即使是网络智能时代，作为人，在他关键的成长时期，所遭受的问题都是一样的。纵观《草房子》这本书，都是以桑桑的眼睛来一个一个展现油麻地那些人的悲欢离合恩怨纠葛的！几个孩子的遭遇，展现了孩子在 11、12 岁所经历的磨难类型，合起来就是一部含泪微笑的成长史。秃鹤的遭遇是如何把自己的与众不同变成令人羡慕的.优势，获得自我认同；纸月带着原罪出生，如何散发着月亮清冷高洁的光辉而把纸的命运活出钢的韧度；杜小康面临家庭变故时如何剥离外在的

　　虚荣而成长为生活的主人；一无所有的细马有着善良与担当；不知生焉知死，桑桑在生与死的考验面前，体味生的可贵。没有谁的青春不迷茫，没有谁的人生不跌宕，在冲突与遭遇中试炼，在风雨中呐喊成长。长大有长大的无奈，老人有老人的沧桑，他们共同组成了油麻地的精神世界。从桑桑的角度去品读去体味爱的甜蜜与苦涩，意识到爱与责任的关系；去认识那个时代某些政策对个体的人造成的伤害。建立同理心，也是一个非常重要的阅读价值。

　　读《草房子》有感篇5

　　前段时间，我读了一本书《草房子》。这本书放我感受很深。因为故事里不仅有让人觉得好笑的事，而且也有让人惋惜的事，还有让人感动的事……

　　这一系列的故事都发生在油麻地小学，这里有淘气的桑桑、聪明的纸月、漂流的白雀、勇敢的杜小康……他们总能让人感到非常好笑，却又深受感动。每次打开这本书，总能让我想起秦大奶奶的事。她原来在油麻地小学里是那么让人讨厌！她为了抢回自己的地盘，想出了很多很坏的办法：与民兵斗争、踩倒了许多菜苗；在学生们上课时把鸡、鸭、鹅都放进教室里面……油麻地小学的学生都非常怕她，讨厌她！终于有一天，乔乔的落水改变了她的心理。她把鸡、鸭、鹅都提到集市上给卖了，又帮学校做了很多很多的好事！全校的人都觉得她一下子就变成了一个非常受欢迎的.人，她变成了学校里的一员。

　　秦大奶奶用她的爱心让她得到了许多学生的爱戴。所以我们人于人之间，要学会互相谦让。如果一个人如果总是为了一点点小事而和别人争吵、互相吵闹的话，那么他肯定是找不到朋友的！做人一定要与他人和睦相处，这样你身边的朋友才能越来越多，你也就能越来越快乐。

　　现在每次看到这本书，脑子里面就浮现出油麻地小学里面的一个个故事。闭上眼睛，也仿佛看到了在那蓝天白云下，一群白鸽在拍打着翅膀飞翔。阳光下，农民伯伯在辛勤地干活，油麻地小学的一群学生在读书，在玩耍……

　　这本书的每一个人物都写的那么栩栩如生，让人觉得生活中的一切都是那么的温馨，那么的美好。

　　读《草房子》有感篇6

　　作家曹文轩《草房子》讲述了一个名叫陆鹤的男孩，因头上“寸毛不生”被同学嘲笑为“秃鹤”，陆鹤很讨厌人家叫他“秃鹤”，在同学们“整蛊”了一下他后，在他的心里就埋下了怨恨的种子，体操汇演时他用自己特殊的方式“报复”了每一个人，同学们也开始生他的气，终于在文艺演出时，陆鹤以成功的表演，瓦解了每一个人对他的气，每一个人都流下了泪水……读了这本小说后，我觉到秃鹤是一个善良，却很爱面子的孩子。

　　他父亲用秘方快把他秃顶的病冶好了，可他却因为同学说闻到了生姜味而把头洗了又洗。本来他的秃顶可以治好，但为了一时的`面子放弃了机会。如果秃鹤不为了面子，不去冲头上的生姜汁，或许他现在已经长出了头发。不过要换成我们，说不定也会为了面子，而洗掉头上的生姜汁。

　　虽然他很爱面子，但为了油麻地小学的荣誉，在找不到合适的人选时，他自告奋勇去演了“杨大秃瓢“这个角色。弥补了上一次会操的过失，也让油麻地孩子们意识到他是个善良的孩子。陆鹤不计前嫌，反而为油麻地小学争光，这是我们一般人无法做到的。做到这一点得需要一颗多么宽容、大度的心啊！面对同学的冷漠、老师的漠视、甚至很多人的歧视，陆鹤仍怀着一颗勇敢、善良的心突破困难，重新开始生活。

　　在生活中有许多人生活在报怨和仇恨之中！我们要学习陆鹤那样的美好品质，怀着一颗宽容大度的心去宽容别人，这样才是解决困难的最好办法。

　　读《草房子》有感篇7

　　记得孙中山曾经说过："我一生的嗜好，除了革命以外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。"我也一样，我的小书库里可都是书呢！让我受益匪浅的是我国著名作家曹文轩的《草房子》，这本书真的好有趣呢！（读后感是读过书以后的感受，以这个感受去做事情，所受的影响。虽然也可以写因为读书以后，追忆从前的事情而发出感叹，但是在我们写作文，400-500字左右的时候，还不能很好的表达作文主题的时候，为保险起见，还是写读书以后带来的感想比较好。）

　　读完这本书，一直让我记忆犹新的就是秦大奶奶为了救落水的乔乔，差点牺牲了自己的性命，这种危难时期为他人着想的精神值得我们一起学习。

　　我曾经就因为这本书，做过一件和秦大奶奶类似的事（过渡段）。

　　那是我上四年级时发生的事了，一天放学，我像往常一样走在人行道上，"救命啊，救命啊……"带着哭腔的呼救声不时传入我的耳朵里，我顺着声音跑过去，看见一只大狗正在追一个小男孩，路上有一两个行人，但都无动于衷的快步疾走，好像看不见那只大狗再追小男孩似的……我放下书包，随手拿起树下的一根木棒向大狗冲去，大狗没有吓住，反而叫的更凶了，它放弃了小男孩，将目标锁定在我的身上，我拿起大木棒就打这只大狗，大狗的头部被我击中，再不敢轻举妄动了，这时，小男孩的妈妈和狗主人都来了，狗主人把狗拉住了，小男孩躲在妈妈的怀里大哭起来："妈妈，我错了，我再也不逗狗了，是这位姐姐救了我。"狗主人说："真对不起，我疏忽了，这几天我有些忙，所以没有时间遛狗，它自己跑出来的，我以后一定看好。不起小朋友，对不起小姑娘，小姑娘你的腿，我带你去医院看看……"（插入有力的`对话，不用过多的寒暄）我低头一看，这只大狗把我的裤子咬破了，我的小腿有一排浅浅的牙印……（把这一段丰富起来，内容精彩起来，小朋友知道自己错了，狗主人知道自己错了，我为了救小孩子不知道自己受伤了，这样写的效果比知道自己受伤的效果更好。一笔带过路人的冷漠）

　　虽然与大狗搏斗我也有点害怕，虽然打疫苗很疼，虽然伤口愈合需要很长时间，但是我的心里却始终甜丝丝的，我想这就是《草房子》给我的力量，它时常提醒我，我们要做一个有血有肉的人，在他人有困难的时候，伸出援助之手，这样我们在遇到困难的时候才会有人也奋不顾身的为我们吧！（上一段一笔带过路人的冷漠，最后一段点题，呼吁社会，要做一个乐于助人，有血有肉的人）

　　读《草房子》有感篇8

　　我读了草房子的第四章“艾地”。在油麻地学校有一幢小草房，这幢房子很寒伦，学校很讨厌这幢房子。特别是这几段：

　　油麻地小学四周环水，很独立的样子。

　　秦大奶奶那幢小草房在西北角上龟缩着，仿佛是被挤到这儿的，并且仿佛被挤着，再坚持不住就会被挤到河里。这幢小房是油麻地小学最矮小的草房，样子很寒伦。它简直是个赘瘤，是个污点，破坏了油麻地小学的和谐与那番好格调。

　　学校与地方联合，想将秦大奶奶逐出这片土地，花费了十多年的功夫，然而终于没有成功。

　　秦大奶奶坚决地认为，这片土地是属于她的。

　　也许确实是属于她的。

　　我想：“别人的'土地是不能被强迫占有，因为她的土地是她自己决定的，别人是管不着的，这才是和谐社会。

　　读《草房子》有感篇9

　　草房子这本书主要写了，在1962年8月的一个上午，秋风乍起，暑气已经过去，一个十四男孩儿桑桑，登上了油麻地小学那一栋草房子的房顶。桑桑坐在房顶上，油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的'眼底。秋天的白云，温柔如絮，又有远去；枯萎的梧桐，正在秋风里忽闪忽闪地飘落；金色的麦田，在秋风的吹拂下，扬起了金色的麦浪。这个十四岁的小男孩儿桑桑，忽然觉得自己特别想哭，于是便小声的呜咽起来。

　　第二天一大早，一只大木船，在油麻地里的人还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里——他将永远的告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……

　　读《草房子》有感篇10

　　这部作品格调高雅，由始至终充满美感，叙述充满情趣，结构独特新颖，情节设计曲折。这就是著名作家曹文轩著作的——《草房子》。

　　作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的小学六年生活中，他亲眼目睹了或直接参与了一系列看似寻常又催人泪下的故事：不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅；残疾男孩对尊严的执著坚守；垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的光彩，在死亡体验中对生命的感悟……这一切，既清楚又朦胧地展现在了少年桑桑的世界里，这六年，是他接受人生启蒙教育的六年，是他童年时代的丰富生活的六年。

　　让我们把镜头转到现在我们的童年生活中吧。在我们身边，几乎在每个班里，都有着像秃鹤那样引人注意的学生，每次考试都是班级的垫底，为班级拖后腿。我们仔细想想，糟糕的成绩已经让他们很自责了，而有些同学却又火上浇油，不时说上几句责怪的话，有时风凉话也不绝于耳，使成绩差的同学就更无地自容了，自信心、自尊心也大受打击，于是乎破罐子破摔，每次考试也不全力以赴了，这样下去，成绩反而越来越差，给班级拖了更多后腿。就像我们班，有位同学几乎每次考试都是倒数第一名，每当老师念到他的成绩时，全班同学都长吁短叹，报以不屑的眼光，更有甚者，下课后围在他的桌旁指指点点，说三道四。有些同学还故意耍弄他，非要把他气哭不可。我真希望大家能宽容和帮助差同学，让他成绩提高，我们相信，只要他感受到大家的爱，愿意接受大家的帮助主动去学，就一定能学好。

　　而小说中的细马，拥有和自己没有血缘关系的父母也是很孤单的，养父养母对他并不好，他只能忍气吞声、逆来顺受，有时还要忍受父母的谩骂。我十分庆幸我有一个幸福和睦的家庭，爸爸妈妈给我营造了宽松愉快的气氛，给了我最无私的爱，让我在爱的`灌溉下快乐成长。我真希望这个世界上没有父母吵架离婚、冷眼相对、恶语相加，自私的大人们啊，你们有没有想过孩子的感受，大人们光顾着自己一时生气随意发泄，却不知给孩子带来多少伤害，最终，只能让孩子沦为“单翼天使”，在自卑痛苦中度过童年。

　　“油麻地小学那几排金色的草房子，一下子就全部扑进了他的眼底：秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去；梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落……”我十分欣赏曹文轩那精彩的文笔，唯美的语言，令我佩服不已。我们在写文章时，却不曾充满美感，枯燥乏味，而曹文轩的小说语言柔美，充满情趣，让人看了不乏其味，读后仿佛事情发生在自己身边，令人深受感动，回味无穷。

　　曹文轩笔下的《草房子》是永恒的，因为它充满了美好的情感，永远能感动孩子们心底最柔软的部分，也许，我们谁也无法走出自己的童年……