读正能量有感

读正能量有感[优]

　　认真读完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇读后感好好记录一下了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家收集的读正能量有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　读正能量有感 篇1

　　《正能量》这本书是理查德。怀斯曼所写的心理学巨作，它告诉我们坚持正能量，人生不畏惧。那么到底什么是正能量呢，科学的解释是：以真空能量为零，能量大于真空的物质为正，能量小于真空的物质为负。而在《正能量》这本书中，作者认为正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。

　　本书作者理查德。怀斯曼严谨又趣味十足地阐释了表现原理与正能量之间的亲密关系，揭示了什么样的行为模式可以影响人的信念、情绪、意志力。它通过一系列的训练方法，提升我们内在的信任、豁达、愉悦、进取等正能量；规避自私、猜疑、沮丧、消沉的负能量。

　　本书在简介中明确提出只有改变才能提升正能量！要改变自己的生活就要先改变自己的思维方式。例如创造快乐的情绪你就会感到幸福；像一个百万富翁一样的'思考你就会奇迹般的致富。既然如此我们应该怎样改变我们自己呢？本书的第三章中就为我们提供了对抗负面情绪获得心理健康的方法。我们要消除疼痛、愤怒和焦虑，就要表现的坚强和勇敢。实验证明：表现的强壮有力能帮助人们赶走不好的情绪，激发体内的正能量，而抬起下巴确实能够让人鼓起勇气。我们要学会释放怒气，表现的轻松平静，从而激发出积极正向的能量。因为通过表现的咄咄逼人而降心中的怒气释放是不对的，并且可能会使情况变得更糟。事实上，有一个更加快捷有效的方法可以解决这个问题，那就是表现的彬彬有礼，举止平和。

　　通过本书的阅读，我明白了如何用行为改变性格，如何变得更加自信。我准备运用正能量打造全新的自己。阅读《正能量》，受益匪浅！

　　读正能量有感 篇2

　　在我人生的长河中，阅读《正能量》这本书像一盏明灯，照亮我前行的道路。我不仅对正能量有了深刻的理解，而且也学会了在日常生活中实践这些理论。

　　首先，我对"正能量"的理解发生了根本的改变。我原本以为，正能量是一种抽象的概念，是乐观、积极、自信、勇敢的代名词。然而，通过这本书，我深入了解了正能量的源头。它来自于我们内心的信念，我们对世界的看法，我们对生活的态度。我们的思想、情感和行为都在塑造我们的正能量。

　　其次，我学会了如何运用正能量。这包括如何管理我的情绪，如何积极思考，如何以行动实现目标。我明白了，生活中的困难和挫折并非终点，而是我们成长的起点。只有通过挑战，我们才能发现自我，提升自我。

　　最后，我在实践中找到了正能量。我发现，当我以积极的态度面对生活的挑战，当我相信自己有能力应对困难，当我坚持不懈地追求目标，我就会感受到正能量。这种能量让我在面对挫折时不气馁，让我在成功时保持谦逊。

　　《正能量》不仅改变了我对正能量的理解，也改变了我的生活态度。我更加珍视生活中的每一次机会，更加热爱我所做的一切。我明白了，每个人都是正能量的源泉，我们只需要去发现、去实践，就能让我们的'生活充满正能量。

　　总的来说，阅读《正能量》是一次心灵的旅程，是一次自我提升的旅程。我深感正能量的重要性，我深信，只要我们拥有正能量，我们就能克服生活中的一切困难，实现我们的梦想。

　　读正能量有感 篇3

　　平时就很爱阅读的，只要觉得感兴趣的健康题材都会看看，但却没有码字的习惯，因为自己文笔不好！部门刚开展图书借阅就被我碰上，到书的当天我就借到了《卡耐基正能量》，感觉自己还是蛮幸运的。

　　浏览完目录的时候就感觉这本书比较适合自己阅读，就现时的工作环境及生活状况来说都有一个引导自己乐观向上的作用；当阅读完第一、二章时，就想到自己刚进入公司时的情景……

　　上一份工作是由自己领导着几十个人，有自己独立的办公室，单独的宿舍，一切工作上的事务由自己主导；进入集体宿舍的那一刹有一种心酸的感觉，看着室友不苟言笑的'面容，觉得她们并不欢迎我；办公室同事各自坐在自己的格字位，不予交谈、不予沟通，我每天像木偶一样上班、下班，翻看着公司制度，木讷的偶尔问别人一两个问题，慢慢的我发现自己都不认识自己了，脸上没有了笑容，我开始怀疑自己的选择，身体状况也越来越糟，后来终于生病了，去医院医生只给打了氨基酸，也许医生也知道我并没有生病，只是心理病了。从医院回来后我就反省自己，当时并不知道所谓的正能量，只知道自己要调整自己的心态，感觉自己从一个乐观向上的人一下子颓废起来了！

　　于是我试着跟室友聊天，谈生活、谈工作，给她们留纸条说：希望我们能成为很好的朋友！慢慢的我发现其实我的室友都很善良、可爱，我们现在生活在一起不但开心、快乐，而且还经常得到她们的帮助，我感受到了幸福；工作上我变的主动，有不懂的我就问，也许被问到的同事会觉得我的问题很白痴，可我并不在意别人的眼光，我只是想让自己吸收更多的知识而以，所以工作也令我变的很快乐，而且也慢慢的了解了一些本职工作的内容及处理事情的方法！

　　阅读完本书我觉得受益匪浅，本书不但概括了对人的情绪、身体及周边环境，甚至对婚姻、家庭等所有人都可能会遇到的情况做了很好的实例说明及解说，正确的引导人要有一个正确积极的心态去对待在自己身上所发生的事情，事情的发展会按照你所考虑或所想象的方向去发展，在今后的人生道路上我谨记以下几点：

　　1、 有了积极的思想和行为，你就能获得人生的正能量；

　　2、 记住不要去试图报复你的仇人，否则你会深深地伤害自己；

　　3、 不要因为别人忘恩负义而不快乐，要认识到这不过是一件十分自然的事；

　　4、 多想想你的得意事，而不要过多在意自己的烦恼；

　　5、 不要模仿别人，让我们找回自己，保持本色。

　　我相信只要能够做到以上这些，人生没有什么过不去的坎，没有不快乐的人生！

　　读正能量有感 篇4

　　寒假时，根据学校工会的要求，每个人必须阅读一本书，并且要写好读后感。我选中的书是海峡两岸学者共同编撰的、关于两岸30位优秀教师的修炼之道《不乖教师的正能量》。当初选这本书就是冲着不乖两个字去的，我要看看这些不乖教师到底是怎样的一种不乖，他们又是在怎样一种不乖的状态下展现出正能量。

　　编者之一谢云在序言中这样评价不乖：不乖这一看似不恭敬之词、不和谐之音，其实质，指向鲜明的个性、独立的人格，指向不断的挑战、持续的反叛，指向勇敢的创造、不息的创新所谓的不乖，并非真的不乖，也不是想要撒娇，而只是为了有所创造。对教育来说，不乖的老师，往往是能够坚守常识的人，往往是能够坚持自己的人，往往是真正热爱教育的人，往往是更能尽职尽责的人，往往是更愿意不断开拓创新的人。我们也不难发现，这些不乖的老师，其实是一群富有思想、勇于实践、敢于进取、乐于奉献的人，比起那些唯唯诺诺、庸庸碌碌的乖老师，他们更有识见、更有个性、更有胸怀，也更有激情和担当。他们对教育，看得更重，爱得更深，做得更实，想得更远。

　　不妨做个‘少数派’，这个题目来自于书中的一篇同名文章，作者是江苏的邱磊老师。我把这篇读后感也取这个题目的意思，就是感觉自己就是一个少数派，甚至是比少数派更严重的另类、怪物和偏执狂（甚至有人评价我就是一个脑子已经有点问题的偏执型精神病之类的人）。整本书读下来，30位不乖老师的经历让我非常有同感，因为他们的一些经历、一些故事、一些做法有很多我也同样经历过、体验过和践行过。从30位不乖老师的非凡历程中，我深深感到要做一个真正的不乖教师，要做个少数派，要达到谢云老师在序言中理解的那样：这些不乖的老师，其实是一群富有思想、勇于实践、敢于进取、乐于奉献的人，就非常需要我们能坚持做到下面这样几点：

　　第一个点：热爱教育、热爱孩子。兴趣是最好的老师，我想一个对教育没有任何感觉的老师是不可能成为好老师的，同样一个对孩子没有任何感情的人也不可能成为好老师的。只有真正热爱教育、热爱孩子的老师才会愿意为教育、为孩子去做一切努力，去付出自己的所有，也才有可能把职业当成事业去用心投入、用心经营。我认为要想做一个不乖老师，热爱教育和孩子是第一要素，是必不可少的。

　　第二个点：认准目标、乐于奉献。要想成为一个不乖的老师，一个个性老师，我想脑袋中必须要有一个明确的目标，你到底想怎样做，想做到什么程度，在自己的有限教育生涯里，你的终极目标是什么。只有想清楚了这些问题，你的行动才会方向正确、目标清晰、动力十足。同时，还非常需要注意的是你必须要淡泊名利、不计得失、乐于奉献，一个把什么都跟名利挂钩的.人想成为不乖教师，那是肯定不可能的，因为那种老师脑袋里想着的是如何和上级保持高度一致，如何赢得领导的认可，如何捞取更好的名声等，也就是说一个太功利的老师只可能成为乖乖老师。

　　第三个点：遵循规律、默默践行。教育是一个慢的事业，它更需要的是我们有牵着蜗牛散步的心态，一个不乖老师的所作所为应以不违反教育的基本规律为前提，而且更多时候他都只会默默前行，几乎失语。因为我认为一个整天想着快出成绩、早出成绩的老师他是做不到牵着蜗牛散步，而教育很多时候就是需要我们能静下心，默默践行，静待花开。同时，教育更需要我们有农夫心态，因为农夫深知时机，什么时候播种，什么时候施肥，什么时候浇水，在他心中都有一本账。同样，再也没有像教育那样需要讲究时机的事了，一名顽童，什么时候让他静下心来思考，需要时机，可以说，教育就是选择时机的艺术。另外，在庄稼生长的过程中，农夫始终关注着，正如一个始终关注学生成长的老师，关注孩子，方能真正赢得孩子的心，也才能更好地走进孩子的心灵，与孩子展开真正的心灵对话。

　　第四个点：脚踏实地、坚持不懈。教育是一项慢的事业，更是一项需要踏实走好每一步的事业，更是一项需要我们坚持不懈、永不放弃的事业。孩子的成长过程中应该拒绝拔苗助长、急功近利、异想天开，我们只有把培养孩子的每一步都走得踏实、走得到位、走得接地气，并且能坚持到底，不放弃，不抛弃，不冒进，不激进，那才能成为一个真正的教育人，也才有可能成为一个不乖的老师，一个值得他人尊敬，孩子喜爱的不乖老师。

　　第五个点：敢于挑战、有所创造。一个不乖老师肯定不是一个墨守成规的老师，他肯定是一个敢于挑战、有所创造的老师。教育是一个慢的事业，但更是一个极度动态的事业，因为我们教育的对象不断地在发生着变化，既有纵向的变化（孩子不断长大，身心不断变化），又有横向的变化（教育的孩子不断在调换着，走了一批，又来一批）。一个在上一批学生中用得非常好的教育举措在下一批学生中不一定同样有好效果，同样的，在去年能用得有效的策略在今年有可能就失效了，因为孩子长大了。因此，我认为一个不乖的教师肯定是一个勇于探索和创新的教师。

　　少数派注定是一个群体里的异己分子，不乖教师肯定是一个团队里的另类分子，但因为教育，因为孩子，我乐意做这样的异己分子和另类分子，虽然因为异己和另类，我可能会承受更多的心理负担和外界压力，但与我朝着既定目标快乐前行比起来，这点负担和压力还是能够扛得住的。甚至我认定我也许天生就是一个少数派，从教后似乎也没有做过乖乖老师，一直是一个他人眼中的不乖老师，呵呵，已近天命之年，继续认定吧！

　　读正能量有感 篇5

　　《正能量》这本书并不是一本一下子就能吸引眼球的书，要想看下去，还真的需要校长的翻阅。但是读完这本书以后，我还是长了一些见识，譬如，微笑能使我们快乐，皱眉会令我们烦恼。我觉得这本书让我们从另一个相反的角度思考问题，既然不能改变外部环境，那么就来改变自己让自己快乐吧！

　　1、正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。“表现”原理与正能量之间有着亲密的关系，人的行为模式可以影响人的信念、情绪、意志力。

　　正能量能够让我们变得更加自信、充满活力，也更有安全感。所以我们要从这本书中获得一些让自己变得更棒的方法。

　　2、如果你有自信，它会在无意之中释放能量，推动你走向成功；如果你自卑或恐惧，它也会在无形中释放能量，导致你走向失败。成功的人会因为体验到成功的快乐而更加自信；失败的人也会因为体验到失败的痛苦而更加自卑。

　　清澈而单纯的心灵才能感受到正能量，而自私的心看见的只是复杂混沌。

　　所以想要成功的我们一定要让自己拥有释放正能量的能力，拥有正能量会让我们的生活更加平和，更能应对生活中的不同境遇。

　　3、不论学习什么，我们都要从行动中学习。比如说，人们在自己建过房子后才能成为建筑师；只有在自己弹过竖琴后才能成为竖琴演奏家。同样，只有通过从事义行，我们才能成为正义之士；只有通过控制己行，我们才能成为克己之人；只有无畏之行，我们才能成为勇敢的人。

　　所以口号喊得响，不如行动来得有效，我们要让自己和学生都成为行动之人。

　　4、表现得强有力能帮助人们赶走不好的情绪，激发体内的正能量，而抬起下巴确实能够让人鼓起勇气。就算你没有察觉，当你这样做的时候，这股能量已经在自行运作了。

　　生气对人不好。它会让你做傻事、胡乱冒险、说出很快会后悔的话，并且容易引发暴力行为。同时，生气对你周围的人也不好。它还会让你的人生处于糟糕的频率，把你拖入困境。

　　一正一反两种结果，我们都会选择好的一方，但要控制住自己的行为就需要更多的“心理内容”了。

　　5、奖励促使参与者被迫做出逆反行为，也抵制了正能量的产生。短期看来，奖励机制是有效的。但是，长期看来，相关组织不得不持续提供特别的优待、糖果、礼物、奖金等奖励措施；一旦奖励没了，人们的动力也会烟消云散。

　　这则理论告诉我们，我们原来的`奖励制度需要我们做出更多的努力来维持学生的进步，但这并不是说奖励制度本身有问题，而是我们要把目光放远一点，注意奖励的方式方法和时机等等问题。

　　6、表现原理解释了战俘们思想上的巨大变化：守卫并没有对他们实施刑罚，也没有使用神秘方法对他们进行洗脑；他们所做的就是让战俘们看到自己不断重复发表反战的言论。然后令他们渐渐相信，他们自己赞同这样的说法。

　　这则同化战俘的理论可以用于我们的教育，只是这种方法的应用需要一个系统规化。

　　阅读永远能使我们进步，新鲜新颖的知识会让我们思考更加多元化，感谢《正能量》。

　　读正能量有感 篇6

　　《带着正能量去工作》这本书你看过吗？里面讲述的观点我觉得是非常好的，正能量在哪里都是需要的，直接影响你的状态，下面的《带着正能量去工作》读后感一起看看！

　　偶然间，看到财经作家赵文明先生的一句话“只有带着正能量工作的员工，才是企业最需要的人。”我觉得这个观点很新颖，到网上搜了一下，发现赵文明先生著有一本书，书名就是《带着正能量去工作》。我平时还是比较排斥此类励志的书籍的，感觉多是一些空话、套话，实用性并不强，但是看到这本书，我有些好奇，猜不到作者是如何讲述的。于是，我满怀期待与好奇地读完了这本书，书中每一章节的最后都有一个“正能量加油站”，真的能给读者加满油。我读完之后，思绪万千，感慨颇多。

　　虽说如今“正能量”一词很火，但我之前并不理解正能量的含义，此书的作者给我们阐述了“正能量”一词的定义：一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。以我的`理解，我更偏重于正能量是一种动力，是我们追求美满生活的原动力，无论在工作上，还是生活中，正能量都是必不可少的力量。

　　我来到xx已经十年有余，一直周而复始地收费，曾经有一段时间，我开始迷茫，找不到人生的意义，但是当我看到青银的标杆典型，人家同我一起入职，工作、生活风生水起，他们带给了我很大的正能量，让我一度不再那么颓废，产生了想主动积极生活和工作的信念。之后，青银来了一批新入职的员工，他们青春洋溢、干劲十足，我羡慕他们有着阳光的心态，通过努力向他们学习，渐渐让生活变得充实。去年，xx为了鼓励职工阅读和写作，采取了打造开放阅览室、制定发稿量和张贴优秀文章等一系列措施，在单位的督促下，我开始了真正的阅读，当我用心去读完一本本书后，我的心灵开始充盈起来，越发感觉到踏实和充满希望。这本书中对我触动最大的是“主动出击，让梦想融入工作目标中”这一章，我认识到主动所产生的效能不可斗量。现在的我乐观生活，每天都很踏实和满足；积极工作，争取达到四星级或五星级；主动学习，让自己不断成长。

　　人生就像一枚拥有两面的硬币，有高潮就会有低谷，有成功就会有失意，不同的人会有不同的对待。就像装了一半水的杯子，乐观的人看到的是半杯水，悲观的人看到的是半个空杯，受这种心态的影响，正能量的人传递的是希望和乐观，而负能量的人传递的是失望和悲观。我们都愿意与正能量的人交往，因为他不仅让你感觉踏实和舒服，还能将正能量传递给你。在工作中，正能量能帮助我们于枯燥和乏味中找到乐趣、尊严和成就感，真正实现自我价值。面对工作中的各种问题，带着正能量工作的人总是积极地解决问题、主动承担责任、毫无借口地去执行、实现良好的沟通、提高工作效率，带着正能量工作的人能够将挫折和困难当做历练，转变成自己的财富，不断提升自我、超越自我。

　　当明白了这些，我们可以下意识地积聚正能量，让正能量助力我们成长和进步，还应该适时地向周围释放正能量，去“稀释”他人身上的负能量，帮助别人，也快乐自己。让我们带着正能量去工作，以积极的态度和踏实的作风，做一名xx真正需要的员工。

　　读正能量有感 篇7

　　我最近读了一本名为《正能量》的书，这本书给我留下了深刻的印象。它是一本由英国作家理查德·怀斯曼创作，揭示了如何激发自身潜能，获取和释放“正能量”的方法。

　　《正能量》书中提到，我们每个人都有潜能，而这种潜能是可以被激发出来的。激发这些潜能的方法就是“积极思考”，也就是用积极的方式去解释和应对生活中的挑战和困难。这种积极思考可以让我们保持乐观，增强信心，从而更好地应对生活中的各种问题。

　　我非常赞同书中关于正能量的观点。在我的'理解中，正能量是一种积极向上的力量，它可以帮助我们克服困难，迎接挑战。而正能量来自于我们对生活的态度，当我们以积极的态度去面对生活时，我们就能释放出更多的正能量。

　　在生活中，我尝试着运用正能量。例如，当我遇到困难时，我会提醒自己保持乐观，坚信自己有能力解决问题。这种积极的态度让我更有信心，也让我能够更好地处理问题。同时，我也学会了欣赏生活中的美好事物，这让我感到更加快乐和满足。

　　《正能量》这本书也让我意识到，我们的态度和行为对我们的生活有着巨大的影响。我们可以通过积极思考和行动，激发自身的潜能，从而获得更多的成功和幸福。

　　总的来说，《正能量》是一本非常有价值的书。它不仅让我了解到了激发自身潜能的方法，也让我更加珍惜生活中的每一个时刻。我相信，只要我们保持积极的态度，用乐观的心态去面对生活，我们就能释放出更多的正能量，从而过上更加充实和幸福的生活。

　　读正能量有感 篇8

　　坚持正能量，人生不畏惧。如果你有自信，它会在无形之中释放出能量，推动你走向成功。如果你自卑或畏惧，它也会在无形中释放出能量，导致你走向失败。成功的人会因为体会到成功的快乐而更加自信，失败的人则会因为体会到失败的痛苦而更加自卑。能量有正负，葡萄糖和汽油是能量，炸药和海啸也是能量，但是大脑和心灵则需要源源不断的正能量的滋养，人生才会更加精彩！

　　不知不觉，步入教师这个岗位已经是第五年了，随着时间的增长，工作环境的改变，压力的增大，刚开始的激情与热情开始慢慢退却，脾气却越来越暴躁，芝麻大点儿的小事都忍不住要发脾气，完全体会不到这份工作的幸福感与价值了，正在这时，看到了校长赠的正能量这本书，幡然醒悟。

　　在我们日常生活和工作中随时随地地都可以制造正能量，储备正能量，传递正能量。比如，当我们走路时抬头挺胸，步伐有弹性，胳膊前后摆动，我们就会觉得充满自信，我们感到快乐，感到自豪。可见，快乐是可以被创造出来的，身体上小小的变化，就能让全身充满正向的能量，再比如，我们每天课间操跳的兔子舞，激情的音乐，充满活力的节奏，瞬时，我们就会感觉自己充满活力，浑身轻松有力！

　　在自己制造正能量的同时，我们也要传递正能量，向我们的家人，同事和学生。我们都会模仿身边人的.语言动作和表情，这一过程是在无意识中自发进行的，只需要一眨眼的功夫。当你看到别人微笑时，你的嘴角也会不自觉地上扬，同样，当你看到别人皱着眉头时，你的眉头也会不自觉地紧锁，这一过程使一个人的情绪传递给另一个人，激发相同的能量，并且能够印发内部同理心和凝聚力的产生，作为一名教师，面对着那么多个性差异的个体，我们要改变自己的行为方式，平静地处理每一件事，无论是令人生气或是愤怒，多微笑，向学生传递积极的正能量，这样你就会变得更亲切，更自信，更受欢迎，从而在工作和生活中更得心应手！

　　总之，这本书使我受益匪浅，它能帮住我及时走出误区，调整到最佳状态，也能使我们更加快乐，使我们变得更加自信，更加的受欢迎！

　　读正能量有感 篇9

　　前几天，我向同学借了一本《我是正能量的小学生》。

　　我看了这本书的主人公，有两个，一个是天天他做什么事都很勇敢，一个是强强他做事都小心翼翼的，所以他很胆小，这本书讲述的是：有一次，强强鼓起勇气向老师批作业，他一进办公室被一幅漂亮的画吸引了，那幅画是水晶的，是他们语文老师下星期比赛的图画，他想起了改回教室了，就赶紧的跑回去，一不小心摔倒了，脚碰到画了，画碎了，强强赶紧跑回去，不巧天天也来找老师批作业，看到画碎了，就在这时候旁边班的老师看到了这一场景，就说天天，他们的语文老师也回来了，就问天天：“这幅画是你摔碎的么？”天天勇敢的`说：“是我摔碎的。”老师没有吵天天，强强知道了就主动的给老师说这幅画是他一不小心摔碎的，老师和蔼可亲的说：“主动承认错误就是乖孩子。”

　　通过这一件事我明白了：其实你做错了事情，你只要承认这件事是你做的，你就是好孩子。

　　我记的我也有这样的错误：有一次，我把碗给打碎了，妈妈起来了看见少了一个碗，就问这个碗是谁打碎的，我和姐姐都没有承认，妈妈就说：“你们两要是再不说，我就一个一个的打。”姐姐承认了，妈妈打姐姐很疼，我看着赶紧的给妈妈说这个碗是我打碎的，妈妈说：“没有事，你只要承认错误就行。”

　　这是我在这个故事中体会的启示。

　　读正能量有感 篇10

　　现在社会上各界人士对“正能量”这个词一定不会陌生，报纸杂志广播电视互联网上随处可见。接下来小编为你带来读《团队正能量——带队伍就是带人心》有感，希望对你有帮助。

　　我所读的这本书的作者是丹.柏秉斯基——世界最著名的正能量管理大师，他指出带队伍就是带人心，帮我们聚焦于21世纪信息时代中最关键的元素--人。

　　谈谈以下几点感想：

　　一、统一思想，凝聚正能量

　　单丝不成线，独木不成林。只有统一思想的前提下我们才能凝聚正能量，假设我们每个团队和每个人都有自己的想法来做事，最终没有无法实现正能量的凝聚。一个团队有了统一的'思想，才能凝聚力量，迸发正能量。

　　二、强化责任，发挥正能量

　　一个有能力的团队，必定是一个责任心强的团队。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，责任可以改变对待工作的态度，责任能够让人具有最佳的工作状态来投入工作。

　　三、公平公正考核，弘扬正能量

　　书中提到这样一个观点：对于员工额外的付出，要大胆地赞扬，这种行为会让正能量持续下去。正能量的确需要大声呼唤和大力宣传。只有对工作考核实现公平公正的是突显正能量的有效途径，它让许多在平凡岗位默默奉献的员工脱颖而出并得到认可。

　　四、坚定信心，传递正能量

　　“信心比黄金更重要”。面对重重困难和挑战，我们要有决心、有信心。有信心才会有动力，有行动才会见成效。如何坚定信心，一是要加强团队学习，不断提高业务知识。

　　传递正能量是一个持续的过程，需要学习更多知识，端正的态度和开阔的心胸。打造一个正能量团队，就是在每一个人内心深处都认同团队的愿景、使命以及价值观，用心做好每一项工作，贡献自己的力量。

　　读正能量有感 篇11

　　《正能量》是理查德怀斯曼所著的世界级心理励志书籍。什么是正能量？在本书中，正能量是指一切给人向上和希望，促使人们不断追求，使人生圆满幸福的动力和情感。作者通过各种实验和数据向我们解释了“表达”的原理。利用“表达”原理激发的正能量，可以减轻生活压力，化解负面情绪，让我们更自信、更有活力、更有安全感。看完《正能量》，按照书中的建议，我逐渐体会到行为带来的微妙的好心情感受。随着身边正能量的积累和正能量的传递，你可以在生活中体验到更多的幸福。

　　说起正能量，让我想起心理学中的“踢猫效应”，指的是人与人之间发泄愤怒的连锁反应。故事是这样的'：某公司董事长为了整顿公司风气，向自己承诺早晚归。有一次，他看报纸看得入神，忘记了时间。为了不迟到，他在高速公路上超速行驶。结果，他被警察开罚单，还是迟到了。老导演一早遇到不顺心的事就烦了。回到办公室，刚好遇到销售经理来报到，就把销售经理训斥了一顿。销售经理被骂完，气呼呼地走出老总监办公室，把秘书叫到他的办公室，对他进行了一番批评。秘书被无缘无故的挑剔，自然是气不过，故意找前台的茬。前台在公司最底层，气也无处发泄。回家后，他们把正在玩耍的儿子骂了一顿。儿子觉得很委屈，踢了一脚旁边的猫。负能量就是这样一层层传递下去的。现在生活节奏越来越快，大家的生活压力都比较大，神经也很紧张。不顺心的小事可能会压垮你的最后一根稻草，激起你内心的愤怒。您周围的人可能处于类似状态。一不留神，你的负能量就会扩散到身边的人，影响工作和人际关系，甚至可能会带给你的家人，让他们成为“踢猫效应”链条末端的无辜受害者或者，甚至引发家庭矛盾。负能量的危害可想而知。

　　读正能量有感 篇12

　　刚开始买房子的时候，对于收拾整理家，用各种花哨的手段布置家非常感兴趣，今天买这个，明天买那个，就连沙发上的抱枕就买了十几个，现在有了孩子，东西越来越多，哪个屋子都堆得满满的，旧的不用的，也不舍得扔，有各种理由不想扔掉。

　　看到这本《断舍离 正能量翻倍的生活整理术》，才豁然开朗，原来整理东西并不仅仅是收拾东西，收拾的还是一份心情、一份生活的态度，舍弃了不用的、多余的、废旧的东西，得到的东西也会更多，这正是这本书传达给我们的正能量。

　　没看书之前，还觉得收拾房间还有必要写一本书出来吗？不就是打扫、收拾、整理吗？东西还是那些东西，等收拾完了，过几天又会乱掉的，尤其是有了孩子之后，收纳整理变成了大工程，每时每刻孩子都在翻东西、乱扔东西，刚整理完又被打乱了，连抽屉都抽过来抽过去，最后没办法就卸下来了，更有衣橱，只要开开，里面的东西全都扒拉出来。我想我应该学习一下《断舍离》传达的精神，舍弃那些“丢了多可惜、说不定哪一天还有用”的想法，破除“不能乱扔东西”的旧式教育理念，还得下定决心放弃“真的很贵的那些东西”、“别人送的那份礼物”、“非常有意义的纪念品”，这些曾经很有纪念意义的物品，已经结束了它们的使命，成为过去生活的一部分，留着它们只能消耗我们的能量，那就送给需要的人、再循环利用，或者捐助出去，给它们找个合适的处理地方吧。

　　以前没有孩子的时候，茶几上乱七八糟，也有很多装饰，孩子爸爸说过我很多次，都不舍得扔，但是有了孩子之后，收拾的一干二净，啥也没有了，呵呵。那整理房间就从这样的地方入手，先易后难，这也是书中作者传达给我们的'方法。在这方面，孩子爸爸比我强，同样的东西摆放的方式、次序不同，都会影响空间的利用，作者也在书中介绍了几种常用的收纳整理方法，帮助我们更好的“断、舍、离”。

　　看起来微不足道的“断、舍、离”，却蕴含着生活的大智慧，它可以让我们更加认识自己，解放被囚的心灵。通过整理房间，只保留领自己满意的东西，会了解自己的行为模式，发现自己的自卑感、发现自己的寂寞与不安，由此踏上了改变自己之路，舍弃了不用的东西，房间变得竟然有序，心情也大好，人际关系将会变好，变得更喜欢自己，不再被规矩、章程束缚。

　　读正能量有感 篇13

　　《正能量》是一本十分不错的世界级心理励志书，本书作者理查德·怀斯曼拥有“英国大众心理学传播第一教授”的头衔，他的心理学研究成果享誉国际，他的研究在英国超过150个电视节目上播出。同时，他还为苹果、通用电气、摩托罗拉、花旗银行等500强企业做巡回培训和演讲，激励过数百万人走向成功。必须要仔细认真的`坚持阅读下去！

　　这个月读了这一本书，真正的豁然开朗，在这个世界上，我们每一个人都需要正能量，正因正能量能促进工作，使我们的人生更加丰富多彩，正能量能幸福生活，但人生的正能量怎样汲取？《正能量》用很多个实验案例和训练方法，来指导我们如何激发并引导自身的正能量，同时消弭负面情绪，让我们的心灵健康成长。

　　不管你属于哪个社会阶层，也不管你从事何种工作，正能量都是你所渴望的。《正能量》这本书不是简单枯燥的说教，而是具体实在的案例和训练方法，让我们很快就能受益。

　　不管如何，我都想让自己拥有正能量，将每个生活细节坚持下去，说不定哪天就会突然发现，我们不再是那个仅仅麻木重复自己旧行为模式的人，而是变成一个能够控制自己的人生、对身边的环境作出反应的人。以此支撑起一个强大的内心，并影响身边的每一个人，拓宽生命的广度，在有限的人生里，享受无限的思想和爱带给自己的愉悦。

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