个人的读书心得
当我们经过反思，有了新的启发时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的个人的读书心得，希望对大家有所帮助。
个人的读书心得1
《牧童三娃》是说盘踞在坳的大蛇，每天到杨家洼叨走三五只羊，三娃为了保护村里群，不畏险恶前往寻找。
于是故事情节由此展开，先写一路艰辛；再写三娃如何遇到花神，如何不要仙人馈赠的金银和珍珠，如何以自己的真正善良感动了花神姐姐，得到了神异的种子；接着写在与蛇精的斗争中，每当遇到紧急情况，这种子就会给他帮助，克服种种困难。
整个童话所表现的.是正义和邪恶的斗争，歌颂的是劳动人民的勤劳勇敢；而宝物的神力，又使童话弥漫起迷人的诗意。
个人的读书心得2
《教育的本质》的作者是中国台湾最具影响力的教育家之一贾馥茗女士，该书的副标题是“什么是真正的教育”。教育的本质即什么是真正的教育，这都是教育工作者一直被追问的问题。如果一位教师不在职业生涯中一直追问这个问题，即使是他非常的努力地从事教学工作，也免不了贻误学生的知识学习，或者耽搁其生命的发展进程。所以说，对教育本质的认识，也就是对于生命发展方向的认识。
当下，现代教育的发展使越来越多的人提倡生活的教育、爱的教育、生命教育、以人为本的教育等等，越来越多的教育者不断地在讨论“教什么”和“怎么教”，却逐渐忽略了“为什么教”，也就忽略了“教育的根本”，也就在一开始就降低了教育的效果。这部作为教育类的作品，作者没有把精力放在教什么，怎么教的问题上，而是重点探究为什么而教。全书分为五个章节，分别是：从人开始、人性论点、率性修道、人道上承天道、人道教育要旨。从书的框架中，我们可以看出作者试图将人的发展和传统国学中的“天道”联系在一块。人的教育在于尊重“生而为人”的学习者，以引导学习者“成人”为任务，“成人”即是成为合乎天道，发扬人性的人。本书最大的特点在于，作者在书中广泛引用中国传统国学的精神，并从这些精神中推究出教育的本质。
在“修己成人”中，作者主要阐明《中庸》里面一个观点：“诚者，非自成而已也，所以成物也。成己，仁也，成物，知也，性之德也，合外内之道也”。即在“成己”之后，还要“成人”才算人道的完成。于是作者接着提到了成己者的条件在于师德师范，成人之道在于明白师的守则，即教学相长，还有确定学习方式，即正业居学，以及了解“学者之失”，做到“长善就失”，确定教学方法，有本有末。在这部分提到了很多《学记》里面的理论。在“人道上承天道”这一章里面，作者讲了四个话题：“天道自然”、“天道作用”、“天道精神”、“人道配天道”。作者从《中庸》的探讨中，发现天道的精神主要是“诚”字，从各种现象归纳还发现天道精神的另一特征是“仁”字。
其实教育的核心就是“人”，无论讲课，还是听课，都是不可能用别的东西来代替的。讲课时当然要讲到知识，但是知识只是老师与学生交往的一种媒介，而不是一种目的。这种知识的媒介，就如一个情人手捧鲜花亲手交给自己心爱的人一样。如果离开了送鲜花的人与被送的对象，那这个鲜花本身是没有什么意义的。知识一旦离开了活生生的人也是没有意义的。真正的教育，就是师生互动过程中，不断地产生的灵动的思想与智慧。不断地促进学生的思考，从而提高学生的思想能力与创造力。在这个意义上说，教育就是要在人与人之间产生思想灵魂上的碰撞。教育就是要还原人的本来的样子。比如，人本来的样子是好奇的，是有强烈的'探究欲的，是富有想象力与创造力的，那么，教育就是要保护这种可贵的品质。如果这些东西被磨灭了，那么，教育就变成了反教育，就违反了教育最初的目的。读完这本书也加深我对教育的理解。我们都说教育是培养人的活动，谈论教育，往往说怎么培养人，培养怎么样的人，但本书提及“人道上承天道”“修己成人”的观点，一方面为我们解答了为什么要教育人，同时也引起了我们关注方向的转变，作为教育，不应该只是教育他人，也应该包括自身修养(自我教育)，从“修己”开始，然后“成人”，两者相辅相成。
作者能够从国学当中找到充分的理论依据，并能透彻的分析我们民族自古以来教育演变的原因，实为难能可贵。如果教师能明白和理解教育的本质，那么，我们的孩子就会接受有效的成长指导和教育，就会不再承受那么大的压力，就会体会到学习和求知的快乐，生命也就会享受更充分的自由与美好!
个人的读书心得3
林海音笔下的故事，总是蕴含着真挚的情感。她写道，《惠安阁》中的疯子秀珍，有时说话有些不靠谱、不切题，但心地善良。秀珍带英子讲故事，给她涂指甲油，最后带走了小桂子。刚开始读的时候，确实觉得有点懵，但是越读越清晰。故事写的很详细，连妈妈和松妈的奇怪方言都写的。她把自己生病时发呆的心情写出来，非常贴切，也很真实。
我最喜欢的是《一起出海吧》这篇文章。等小英子去捡球，发现那堆堆放整齐、上面覆盖着铜板的`物品时，她找到了那个人。她分不清他是好人还是坏人。就像《一起看海》这首诗里分不清海和天一样。
好不容易抓到小偷的时候，英子发现被抓到的小偷就是在草丛里给她讲故事的人，她怎么也不会相信。或许那个看起来很老实的小伙子是个好人，为了供弟弟上学被迫偷窃。
因为从他的言谈举止都可以看出他不坏，因为他靠在邮袋上给认识不久的小英子讲了自己和弟弟的故事，而林英子的学长毕业的时候，他的弟弟还在全校面前，为同学们领取了毕业证书。是他出钱让弟弟继续念书，估计要漂洋过海去读书。
但那时候是多么的不公平，也许是因为当时社会条件不好，他找不到工作，不能送弟弟上学，就像现在在大城市打工的农民工一样，他们不得不为了孩子背井离乡。在陌生的城市，几年也回不来一次家。努力工作赚钱养家真的很辛苦。
所以，林海音看社会很现实，有真情，也写出了很多人的心声。
个人的读书心得4
是我第二次读《活法》，比去年读的时候更加有感悟。《活法》中稻盛和夫先生讲到人活着的目的就是要提升心性，磨练灵魂。我觉得工作是个磨练灵魂的好方法。只要向着正确的方向，付出激情和努力，一定会有成果。
最近在公司工作最繁重的`时候，我们再一次拿起《活法》，细读文中的字字句句，感觉在简单质朴的语句里面蕴含着引人深思的人生哲学。
有朋友会问我做人事工作的去工地干什么?但其实到了工地我才体会到，只有在这，我才能更好的深入了解员工的工作状态和内容。假如大家有什么疑问我能及时关心解决，有任何情绪上的变化也能及时的做出正确的反应。细致了解了每个岗位的工作及配合情况，才能准确的关心公司聘请到适合的人，让项目更加快速优质的完成。正应了稻盛和夫先生的那句话，“现场有神灵”，他能关心我找到灵感。
稻盛和夫通过他自己的亲身经历向我们阐述了简单人生有价值的“活法”，并盼望通过其毕生总结出的人生哲学能够引领我们走向最正确的人生道路。再读《活法》，让我重新审视了自己的人生，更加明确了做人做事的原则。
《活法》最终带给我的将是好心态、好将来。
个人的读书心得5
《睡前故事》很贴近我们的生活，它诉说着一个又一个得道理，让我们远离危险。
我认为《睡前故事》里的《老狼和小狼》最贴近我们的生活。故事的主要内容是：老狼教小狼捕捉猎物的技能，并让它在森林空地上去寻找猎物。不一会儿小狼就跑了回来，得意地让老狼跟它去捕捉猎物。老狼却很冷静地询问情况。小狼一五一十地讲空地上的羊是如何的多，如何的肥。还讲牧羊犬看样子什么本领都没有。老狼却说是一个陷阱，因为任何一个牧羊人都不会养一群不顶用的狗看羊群，狗也不会无所用处。
我在《格林童话》里一篇动人的故事叫《灰姑娘》。
情节大概是这样的：一个富人的妻子得了重病，去世了。这个富人的女儿天天在母亲的.坟前哭，但是她很有孝心，在大雪天她生怕母亲冷，为母亲坟上披着毛毯。春风吹来，她就为母亲坟上披着绿叶。
后来，他的爸爸又娶了一个女人。这个女人有两个女儿。后妈和她的两个女儿常常欺负她，还让她住在阁楼上，但是她毫无怨言。后妈让她天天打扫，后来因为她天天满身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。
有一次，王子邀请灰姑娘和后妈的女儿一起参加舞会，但是后母不让灰姑娘去，还把她的请帖撕了。这时仙女出现了，她还让灰姑娘穿上水晶鞋去参加舞会，还把她打扮的漂漂亮亮的。那晚王子只跟灰姑娘跳舞，别的公主想和王子跳舞，王子老是说：“我在和这位公主跳舞”。在午夜12点时，灰姑娘要走了，她在走前掉了一只水晶鞋。最后王子靠着这只水晶鞋找到了灰姑娘。两人幸福得在一起。
灰姑娘从不贪图金银财宝，父亲要出去问女儿女们要什么，后妈的女儿们要项链什么的，而灰姑娘只要第一根碰到父亲帽子的树枝。
灰姑娘善解人意……有说不完的好。
我爱看《格林童话》，更爱看里面的《灰姑娘》，更重要的是它教会了我做人要有一颗善良的心，不能贪得无厌。
个人的读书心得6
经验丰富的老师推荐我们年轻教师阅读于永正老师的系列著书，看完了于老师的《给初为人师的女儿的20条贴心建议》这本书，我感触颇深。书名说是写给女儿的，但对我而言，于老师朴实又亲切的文字，就好像是在说给我这个女儿或者孙女儿听。
这本书中有太多的细节发人深省，让我深深感受到这建议不仅是凝聚着一位父亲对女儿的期望，这也是于老师长期教育教学的心得，更是对所有刚走上教育工作岗位的年轻教师的贴心建议。无声胜有声的体态语言，变批评为鼓励的语言艺术等等，作为教者，如果重视这些细节，明白了为何有这些细节，知道了如何运用或处理这些细节，我想，大概就能做一个合格的教师了。
此书读后很有感触，很多的做法是我在工作中值得注意的，需要及时纠正，很多值得借鉴的经验更是我工作中出现困惑、困难的灵丹妙药。无论是教育教学，还是做人做事，这本书中都有许许多多值得我学习的地方。文中的建议既包含了对我们教学中的指导，要我们上好课，把握好教学重难点，选择好教学的手段，也包含了对教学细节的关注：如要细心观察学生，全面了解学生；倾听学生的谈话，同时在交流中恰当使用肢体语言，让学生感受到自己的真诚，拉近了师生的距离；与学生建立了亲切的师生关系，发现每一位学生闪亮的地方，等等。
其中，我印象最深刻的.几处建议：
一、教师要在上课铃声未落之前到达教室门口。一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。 与其每次踏着铃声进入教室，让教室里面乱哄哄难以调控的场面发生，不如早些时间到教室，与孩子们多些交流，了解孩子们的学习情况、孩子们的想法等。
二、对学生要多表扬、鼓励，但话要简洁明了。每个孩子都有属于自己的闪光点，学会赏识孩子，切不可偏爱学生。要注意发现孩子可爱的地方，增强学生信心。学会包容，更应当关爱学困生，一视同仁。 要学会采用简洁有力的表扬语言，符合孩子学龄特点的鼓励机制，给予孩子更多向上的积极的感召。
三、对所有学生家长都要以礼相待。不要在家长面前指责学生，对任何学生都要首先肯定他的长处，把优点放大，也要让学困生的家长树立信心。 家长是学生最亲密的人，一位老师教过很多学生，但一个学生关系到千千万万个家庭。对家长以礼相待，在家长面前肯定学生的长处，对学生的短处提出中肯的建议，更能够得到家长和学生对老师发自内心的尊重。在尊重的基础上，合理的指导性的教育方法的推荐，采取合宜的方法与家长沟通，同密切家长与学校、家庭的联系，形成教育合力，对孩子的成长有巨大帮助。
四、讲到重点部分，或者讲到关键的时候一定要给注意力不集中的人提个醒儿。否则，学困生的队伍不断扩大不可避免的。抑扬顿挫的语调可以吸引学生提醒学生注意，方便在教学中做到突出重点，突破难点，将知识点抓实。
于老师还提了很多中肯的建议，字字珠玑，如：注意学习，多听课，讲到重难点时要进行组织教学，犯错时要向学生道歉，等等这些都对我启发很大，也深刻了我的认识。大师的经验不光是刚走向讲坛的年轻教师的贴心参考，更是对充满教育充满困惑的老师们的一剂良药，期中蕴藏了宝贵的精神财富，值得细细品味。
个人的读书心得7
读完《三国演义》这本书，我受益匪浅，所以我写下了这篇《三国演义》的读后感。《三国演义》是中国四大名著之一，是中国古代历史上重要的文学名著。《三国演义》刻画了近200个人物。它讲述了从东汉末年到晋朝统一的一系列故事。
在三国中，我最佩服的人是关羽，他不仅武功高超，而且正直。在与曹操作战时，他假装投降，因为他带着二嫂。其实他还是想找刘备，保护二嫂。当他得到一匹“赤兔马”时，马上骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山脚下遇到二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是当之无愧的英雄。他降汉不降曹，千里走单骑，过五关斩六将，后来在华容道义释曹操。他忠于故主刘备，因战败降敌，但一得知故主消息，就不知千里投奔。我认为刘备是个君子。
刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每个角色都有不同的.性格。如果说魏国在三国中智勇双全的人最多，那也不为过。曹操的用兵可谓举世无双，司马懿更是用兵如神。但两人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太阴险了。此外，蜀国首当其冲的一定是诸葛孔明。他机智过人，对兵阵的布阵，破阵如指掌，都让后人惊叹不已。庞统、姜维、徐蔗等人物各有所长。吴是一个占领三江六县的国家，可以算是有策略的，也就是只有周瑜。年轻时，周瑜熟悉兵书，精通布局，但最终死于心胸狭窄。
在现实生活中，我们不要忘记诚实。如果一个人失去了现实生活中最宝贵的诚信，那么这个人还有什么呢？金钱、地位、官职这些都是次要的。诚实是一个人的永久身份证，如果没有诚实，每个人都不信任你，并在你身后指指点点，你不会难过吗？这些不是金钱、地位、官职能所弥补的吗？我相信我不想成为一个有很多缺点的人！所以，让我们打开诚信的大门，用我们永久的身份证去面对生活吧！
个人的读书心得8
读完了李镇西老师的《爱心与教育》手记一：爱心和童心，我感受颇多。最令人感动的是李老师那一腔投身教育的满腔热忱，以及同学们纯净美妙的心灵，着实让我佩服和艳羡。诚然，在李老师的世界里也有不开心，也有不完善。但是，他甘愿竭尽所能，来做那一个追求完善的人。特殊是他常说的那一句”我这是在还债啊“，可谓真的是发自内心的肺腑之言。我知道，我可能不会像李老师那么的优秀，但是，我情愿以李老师为榜样，不断鞭策自己，为之而奋进。
看了李老师在教育中的点滴小故事，真是让人为之震撼，为之动容。例如将汪斌父亲送他的鸡蛋每天煮给汪斌吃;送钱给家境困难的宁玮，让她改善伙食，增加养分。特殊是读到李老师给同学过生日，送上生日的祝愿时，我内心由衷地佩服、由衷地震撼。李老师竟然可以针对不同的同学，送出不同的礼物。例如书籍、生日蛋糕、精致的书签等等。特殊是生日礼物上的祝辞，更是让人读来倍感亲切。那些收到礼物的同学内心又怎会不快乐呢?李老师真是做到了和同学亦师亦友，真正的”把心灵献给了孩子“，能够做李老师的.同学是件多么幸福的事啊!
李老师正是用他的真诚和爱心为我们阐述了何为崇高的教育，也教给我们为人、为师的道理。给同学们多一点鼓舞、多一点关心、多一点劝慰，和他们一起共享欢乐。正如李镇西老师所说：拥有一颗爱同学的心，是我们教育事业永不言败的一道防线。
个人的读书心得9
近日，单位开展全员读书谈体会找差距活动，我认真阅读了《责任胜于能力》这本书，书中运用了通俗易懂的语言，以责任、忠诚、能力为重点，体现了求真务实精神，其深刻的内涵，浅显易懂的道理，特别是其中一系列的案例，阐述了忠诚与责任的深刻内涵、责任与能力 的辩证关系，以及责任感对培养道德品质、对工作成效和社会发展的影响等，使我深受教育。现实生活中不乏有各种各样的人才，可真正能负责人的、能将责任作为义务的人才却寥寥无几。如今的工作中太多的只是借口、抱怨和不满，而这些人的结果往往也是以失败而告终，正如书中所说你对工作的态度决定你对人生的态度;你在工作中的表现决定了你在人生中的表现;你在工作中的成就决定了你在人生中的成就。只有责任与能力并有的人才才是企业真正需要的人才。责任本身就是一种能力。如果一个所谓的人才对待自己的工作只有能力而没有任何责任心，那么他的工作再努力其业绩也不会有质的提高，更不会出色。每天也就是枯燥的重复着机械的工作，然而只有将责任放在工作的第一位，运用自己的能力与激情去努力才能产出最高效率，才能释放出自己的巨大潜能，才能使自己的工作充满活力，使工作生动而有趣。责任是一切行动的根源，是工作效率的基础，只有具备了责任心的工作才能出色，也只有具备责任心的人才能胜任。
人处在社会的角色不同，所肩负的责任也不同，有家庭的、社会的、工作的等等，但不管任何时候我们都不能放弃它，扛着它就是扛着生命的信念，由此我联想到了我以前的工作，由于年龄较大一些，而且我也满足于现状，我认为工作是责任，常常以消极的态度对待，在执行力和创造力等方面积极性也不是很高。书中说假如你非常热爱工作，你的生活就是天堂;假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。正是因这句话让我彻底觉醒，我要改变、我必须改变，现在，我彻底改变以前那种消极的态度，以一种全新的富有激情的、具备责任感的精神去投入工作、去体现自己的价值、去实现自我。因为没有做不好的工作，只有不负责任的人。 关键是你是否主动，只要你想做、你愿意做、你就会做的很好。就象书中所说对于一个人来说，拥有热情就如同生命。凭借热情我们可以释放出潜在的巨大能量，发展出一种坚强的个性;凭借热情我们可以把枯燥无味的工作变的生动有趣，使自己充满活力，培养自己对事业的狂热追求;凭借热情，我们可以感染周围的同事，让他们理解你、支持你，拥有良好的人际关系;凭借热情，我们可以获得老板的提拔和重用，赢得珍贵的成长和发展机会。
责任从大的方面来讲是一个人从事工作的基本准则，最起码的敬业精神;从小的方面来说是一个人对工作态度的基本准则。同样一个调查问题，让不同的三个人去做调查结果，由于责任心的不同却有三种不同的结果反馈。关键就是你有没有责任心，我想任何一个企业都不会聘用一个没有责任心的人作为公司的一名领导干部，即使他的能力再强也不会录用。就象西点军校要求的那样：没有责任感的军官不是好军官;没有责任感的员工不是优秀员工;没有责任感的公民不是好公民。要想工作出色你就必须加倍努力，要想工作卓著，你就必须富有高度的责任心，否则只是一个空想而已。
热情来源于我们对工做的责任感，其实成败之间的因果关系就在于你是否去做了，你是否用心去做了，你是否负责任的去做了。书中说一个员工能力再强，如果他不愿意付出，他就不能为企业实现价值，而一个全身心愿意为企业付 出的员工即使能力稍逊一筹，也能够创造出最大的价值来。当企业将一个团队交给你来带领，如果你全身心的投入的去带领，运用你的能力极具责任心的去带领你的团队，去奋斗，去努力那么你所得到不仅仅是整个团队的信任，更是成功的阶梯;而当你漫不经心的，没有责任心的去带领你的团队那么你将失去的不仅仅是失败，甚至可能造成更大的损失。责任首先是你对待工作的态度，一位成功大师说过认清自己在做什么，你就已经完成一半的责任，责任不是与身与身俱 来的，它是一种态度，是在实际工作过程中的一种态度，一种习惯，是尽职尽责的重要表现。在实际工作中的我将立足本岗，脚踏实地、勤奋苦干尽职尽责的做好各项工作，让自己的工作充满激情，富有责任，让自己的表现缔造出色，运用自己的`实际行动去实干，去努力，去履行自己的职责，去实现公司的愿景，从自身去体现公司的价值、实现公司的价值。加强自身品德、素养从而让自己具备做一个企业领导干部的优秀品德，更高素养。
书中说团队最需要的是成员们的协作和彼此的责任感，只有这样团队的目 标才能最终实现，团队的成功靠的是成员对团队的责任感，成员的成功靠的是彼此的责任感团队的力量是巨大的，关键是你如何的去发挥，如何去调动，如何去以身作则，如何负起你的责任。对于一个领导者来说，能不能领导好一个企业，首先取决于他的责任与能力，责任决定工作，决定成果，决定一个企业成败的关键。
让我们承担起属于自己的甚至更多的责任;为了自己，为了荣誉而努力，对待工作是全力以赴，满腔热情;为责任而工作，就是为自己，为将来而努力，在工作中表现出色直致卓越，全力以赴，最完美地履行自己的职责，让努力成为一种习惯。努力工作，忠诚于企业，在捍卫企业荣誉的同时，也树立了自己的荣誉，自己就向成功更迈进了一步。
个人的读书心得10
一天，我无意翻开一本书，里边的一篇文章——《另辟蹊径》吸引了我，我读了起来。
某公司贴出招聘启示，除 外什么都很全面。多数人认为这是排版错误，便耐心等待补充说明。但也有三个认为自己适宜的人，直接通过114查台号、上互联网搜索等方式查到了 ，从而顺利的`获得了这份工作。
与其在等待中浪费时间，还不如积极寻找方法。德谟克利特曾经说过：智慧生出三种果实：善于思想，善于说话，善于行动。这就是《另辟蹊径》这篇文章告诉我的道理。
高尔基说过：“书是人类进步阶梯。”书，它可以使我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极意义。 读书最大乐趣就是从中找到自己不知道事情。里面有少年时期叛逆，美丽风景描写，鲜为人知秘密或故事，探索奥秘，还有给人鼓励感人事迹。
读书是一种休闲。烦闷时，读书可以解闷；当你劳累时候，读上一本书，它使你灵魂得带到了解脱，不再有了世俗烦恼，融入了这本书世界，体会其中无限乐趣。
读书给人恬淡、宁静、心安理得快乐，是名利、金钱不可取代，书就像人类精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。
个人的读书心得11
一本散发着墨香的语文书放在我在我面前，我好奇地拿起来翻阅着，呵，一篇篇文章多么生动优美!特别是《金色的鱼钩》使我深深地感动了。
《金色的鱼钩》主要写的'是在红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。文章语言简练，朴实无华，记叙真实而生动使人仿佛置身在那个时代的生活当中。看完以后，我深深地感动了。老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地接受了;当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼;当你钓到鱼时，你让病号吃，自己却吃剩下的鱼骨;当小病号发现你的秘密时，你嘱咐小病号保密;当小病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志……老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了!难道你的身子是铁打的吗?难道你这样做只是为了完成任务吗?不!不是这样!是革命的精神支撑着你，使你不顾自己，保护革命后代。
我掩卷沉思着;老班长，课文中说你死了，我认为你还活着。你的精神，你的形象永远活在人民心中。而且，当今社会像你得人太多了。有人遇到天灾，人民立刻伸出了援助之手;大街上一个小孩迷了路，有人会送她回家;一个小孩快要在车轮下丧生，有人飞身扑上去将他救出··········到处都有你，有你的精神，有像你一样的行动。看，红领巾也行动起来了;他们帮助五好户，主动为灾区捐钱，向人们宣传法律·········我们革命的下一代不会辜负老一辈的期望!
个人的读书心得12
这几天，我津津有味地读完了英国作家笛福笔下的《鲁滨孙漂流记》，让我深受启示。
书中主要讲了鲁滨孙在一次航海中遇上大风，船翻了，孤身一人漂流到一个荒无人烟的小岛上，他战胜了重重困难，在孤岛上生活了28年，最终获救，回到英国。鲁滨孙面对恶劣环境，没有绝望和妥协，没有沉浸于悲痛之中，也没有哭诉自己的不幸，而是勇敢地面对现实，令我深深地震撼，敬佩之情油然而生。
读完这本书，我深深地感受到鲁滨孙强烈的求生欲望和抵制孤独、战胜困难的坚强意志，他没有军人保卫家国的灵魂，但是他却有常人没有的冒险精神和顽强的生存能力。在这样恶劣的环境下，能乐观对待生活，是非常难得的。我们在生活中没有风浪，也没有挫折，没有战胜困难、乐观向上的.精神，一点点鸡毛蒜皮的事就活不下去，自杀跳楼比比皆是。如果换作是我独自一人置身于荒岛之上，我可能没有办法像鲁滨孙一样，勇敢去面对各种困难，用智慧去解决问题，怨上帝给了我触碰不到的希望，然后觉得应该等着死亡。
就像我们平时做奥数一样，每次都要皱着眉头绞尽脑汁地思考，草稿纸上写满了密密麻麻的数字，也算不出结果，没有一点线索，到了最后，干脆扔笔不做。但如果我们换一种方法，换一种思维，往另一个方面去想，也许便会“柳暗花明又一村”。就像毛主席曾说过：“世上无难事，只怕有心人。”其实，再大的困难都可以解决，如果你坚持下来，想办法解决，那么再大的困难也不是问题。
鲁滨孙的经历告诉我们，面对挫折，要扬起乐观的船帆，坚持不懈，就一定能铸就辉煌的人生!
个人的读书心得13
第一，人生在世，总有点自己的追求，特别是学习，我认为和武侠小说中练武是一个道理。
首先，要长时间花精力坚持不懈地去做。
然后，内外兼修。就如练武之人，要修习内功和外部的搏击技巧。学习，内即要平心静气，气沉丹田，冷静下来冥想，思考；外则要看一行行的字并练习。欲速则不达，其实这就涉及内功了，必须在勤练的同时保持意识清晰，内心平静。
第二，人的拼劲的力量是很大的，特别在于生死存亡之际。郭靖每次武功精进都是在遇到生命危险之时。为什么郭靖最后武功敢和武林高手相较，就是因为他用功，一个劲地练，不顾一切困苦，一股牛劲往前冲。成吉思汗为什么势力范围扩大那么快，也是在被别的部落逼上去的，而蒙古军队就是这种野马奔腾的势头，让人觉得不可阻挡。
第三，看这部电视或读此书，都觉得郭靖傻，但现实中，大部分人就是郭靖，甚至连郭靖的天资都达不到。你可以说我说话比他早，比他反应快。但是如果真正有人教你武功，试试看，“降龙十八掌”招式怕是一看就晕，更不用说《九阴真经》里的经文在那么短的时间里就记住了，而且连读来完全不知其意的梵文也一字不漏地记下来，还没有忘却。《武穆遗书》也是全文记住，黄蓉一提点便懂得运用。打仗时，黄蓉可不是一直在他身边的，但他就可以带军用计。
第四，可能很多人对杨康这个角色是鄙夷的。但是，这和现在很多国外的华人相比又有什么区别呢？杨康的角色不只是华人，而是相当于一个在国外出身，身边一直都只道自己是混血儿的人。
我记得很清楚，大学的时候，我们外教就是一个加拿大籍华人，我们问她加拿大和中国踢足球，她会支持谁？她就和我们很坦白地讲会支持加拿大。因为在她心目中，她出生，生长在那里，那就是她的家乡，我记得当时是全班沉默。可能也有理解的人，但是我当时是不理解的，在那一瞬间我觉得她好奇怪，就像个畸形的怪物。不过十几年后的今天，我是完全理解这样一种感情的了。
然后，杨康其实是很聪明又有能力的人。用计，谈判，招揽人才各方面不在话下，可以说他更像是完颜洪烈的亲儿子。
关于他的轻浮，背信弃义，现实中的人，各自照照镜子，有没有杨康的影子呢？
第五，关于完颜洪烈对杨康的这种感情其实我以前一直不太明白。那么坏的一个人，喜欢包惜弱，包在世时对她儿子好好理解，难以理解的是包离他而去后仍然把杨康当亲儿子。直到读完元朝的关系表，答案就浮出表面了。
成吉思汗有四个儿子，大儿子术赤，并不是他亲儿子，是他老婆被别的部落掳去后救回来的'时候时候出生的，这并不是秘密，就是众所周知的事情。但是成吉思汗就是当他是亲儿子一般，并不让别人以此来羞辱他。并且后来给他分的属地也非常大，在今俄罗斯西北部、乌克兰、多瑙河的下游，南起巴尔喀什湖西部、里海北部、黑海，土库曼斯坦西北部，北到北极圈附近那一片大片，后来术赤那一支势力也非常强大，并且统治了俄罗斯达四百年之久。在元朝家族关系中，这样的例子还挺多。
所以，女真，作为少数民族部落，当时并未受到多大中原文化影响的初期，完颜洪烈对杨康的这种感情就很好理解了。再加之杨康的能力，完颜洪烈的惜才，两者性情相投这种利用关系掺杂就使这对父子关系更亲近了。
最后，东邪西毒，南帝北丐，中神通，这些高手对武功的追求，更是让人仰慕，在现实中，这样充满激情认真执着地追求一个目标的人，大抵都有所收获。黄药师及其门下陆乘风及一灯大师门下书生皓月清风的追求，那又是何等引人入胜。
所以，读武侠小说，要看怎么去读，读什么品类。这种经典自然是琼瑶言情小说和当代那些杂草丛生的吸睛读物无法比拟的。最重要的是读一本书，修身养性，引起内心的思考对话，对人生态度追求更是大有裨益了。
个人的读书心得14
昆虫记是法国作家亨利法布尔的著作，作为中外闻名的作家，他最得意的著作便是这本昆虫记。
那是在19世纪到20世纪初，人们忙于连年战争，对那些与我们人类共同生活在这个美丽星球上的小型昆虫，却没有那么多的关注。在那时候的人们看来，这些小东西是一些微不足道的事情，不足以引起人们的注意。亨利法布尔与众不同，他从小就对昆虫还有身边的各种鸟类非常地感兴趣。
小法布尔为了观察一两个小小的昆虫，常常能够好几个小时一动不动地蹲在石头上，或者趴在草地里。他静静地观察着昆虫们的一举一动，生怕打搅了他们的生活。这个习惯，直到他后来在写这本巨著的时候，也一直保留着。长时间在一个地方一动不动地蹲着趴着，让看到他的`人们常常对他感到奇怪，甚至以为他疯了。尽管别人有着各种不断的怀疑，但他依旧没有放弃，仔细观察的习惯坚持了下来。
法布尔不顾别人的流言蜚语，坚持创作。在编写的过程中历尽艰辛，为了将更真实的情况写进书里，让读者了解，在观察每一处细节时他做到了真正的废寝忘食、达到忘我的境界。这样耗时多年他完成了这部巨著。
翻开略带墨香的书，每个字都透露着他的严谨认真而又不失幽默，就是这种细腻的文笔吸引了大批的读者。这本书的出版已经有百年之久，但它依然热度不减，人们对它的喜爱也如同往日。这样一本书为一代又一代人打开了探索世界的大门，可以说它是一本优秀的科学巨著。
我抚摸着这洁白的书页，那黑色的小字仿佛跑到了我的脑海中，变成了一幅幅图像：一个年轻人正趴在大石头上，烈日当头，汗珠滚滚而下，但他依旧如雕塑般一动不动。大石头下两只昆虫正在缓缓地爬着……
个人的读书心得15
爱因斯坦在晚年的时候被问起，学校应当重视哪些东西。他回答说，在讲授历史的时候，应当多讲述那些凭借性格和判断的独立性对人类有所贡献的人。学生们的批评意见应当友好的加以斟酌，资料的积累不应扼杀学生的独立性，一个社会的竞争优势不在于学校将乘法表和周期表讲的有多么好，而在于能在多大程度上能激发想象力和创造力。
我相信爱是比责任感更好的老师。(这是全书里我最喜欢的他的一句话) 我清楚的认识到，强调自由行动和个体责任感的教育是多么优越于崇尚外在权威的教育。
爱因斯坦从不习惯于把时间浪费在组织机构的会议上，他终生都对自己曾经的学校苏黎世工学院有较高的评价，但他也指出，他并不喜欢由考试制度所带来的纪律。他曾说道：这里的问题在于，人们为了考试，不论愿意与否，都得把所有这些废物统统塞进自己的脑袋。 一个人在学术道路上被迫大量发表科学文章会导致思想浅薄的危险。
爱因斯坦的基本信条是，自由是创造性的源泉，科学的发展以及精神创造性活动都要求一种自由、这种自由在于，思想独立于权威和社会偏见的.限制，他认为，培养这种自由应当是政府的基本职能和教育的使命。
PS：书中有很多小故事和案例体现着这位可爱的老头对于教育最本质的思考和积极的践行，他的这些教育观念不恰恰是今天的中国各大学最需要找回的特质么?这一点我很欣慰，我的研究生导师，也是一位年近70岁的老头，一直以他宽容并类似于爱因斯坦这种开放的教育理念来教导我。
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