读《孩子们喜爱的宋韵故事》有感

读《孩子们喜爱的宋韵故事》有感

　　细细品味一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的读《孩子们喜爱的宋韵故事》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　学校安排我们读《孩子们喜爱的宋韵故事》，这本书作者是毛晓青，讲述了二十个已宋韵为主题的故事，内容立意鲜明，构思独特，情节丰富，语言生动。

　　在那个充满烟火气，又带着雅致感的宋朝，故事中的人物都有重情重义的品质，比如寇准逼圣驾亲征、宋之苏武归来记。

　　寇准逼圣驾亲征中，辽军犯边，群臣皆劝南迁，唯寇准让皇上亲征，最后皇帝在寇准的帮助下打败敌人。

　　宋之苏武归来记里洪皓出使金国，被金人扣押，宁死不降，最后回到大宋的故事。

　　读完这两个故事后，我在想：寇准为什么让皇帝亲征？南迁后他仍然是宰相，依旧有荣华富贵，南迁对他来说并没有坏处，但他为了黎民百姓，江山社稷，劝皇上亲征，太了不起了。还有洪皓，他如果投降金国，就有享不尽的荣华富贵，可能还会成为封疆大吏，加官晋爵，前途无量。可是，他放弃了这一切。宁死不屈，信念坚定，在金国过了好多年悲惨生活。最终才被放回。寇准不忘先帝嘱托，为了江山社稷，坚决让皇帝亲征。洪皓不忘皇帝知遇之恩，决不投降，对得起皇帝。他们是真正的大丈夫。

　　如今，这样重情重义的人变少了。有一次，我和朋友们组成一个小队，可是有的人加入以后，就因为别的小队更好，就去了别的队。我去问他：“你为什么突然离开我们队？”他轻松的说：“因为新的队里的人都很优秀，跟他们一队，一定不吃亏。”他还想拉我一起，我拒绝了。

　　最近，我发现同桌是一个重情重义的人。有次，我跟他组成一个队。因为没有人加入，所以有人来招同桌进他们队，他坚持和我一起，还说要是去别的组，也要带上我一起去！他说的话让我十分感动。

　　我们应该向洪皓、寇准这样的人学习，学习他们重情重义的品质。

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