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初中生读《海底2万里》有感
当仔细品读一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编收集整理的初中生读《海底2万里》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生读《海底2万里》有感1
看完《海底两万里》，心中的浪潮久久不能平静。文章中生动的人物形象和跌宕起伏的情节给我留下了深刻的印象。
从阿龙纳斯教授的角度纳斯教授的角度介绍了1866年奇怪的海上经历。当时，人们普遍猜测这是海怪的混乱，但不久之后，阿龙纳斯教授发现海怪实际上是一艘名为诺第留斯的潜艇，但它被软禁在潜艇中，最终与尼德·兰和康塞尔共同努力逃离潜艇。
故事中的阿龙纳斯教授是一个非常博学的人，受到人们的高度尊敬。在追逐海怪时，林肯邀请他代表法国参加追捕；与阿龙纳斯教授一起落水并进入潜艇的仆人康塞尔对他非常忠诚。当阿龙纳斯教授落入水中时，他可以不顾个人生命安全拯救他的主人；尼德·强壮的捕鲸手兰-脾气暴躁，渴望自由，他一直在思考如何逃跑，他无法忍受潜艇上的生活；尼摩-诺第留斯潜艇的船长是一个追求正义、无畏、冷静的复仇者，他的生活经历和他的性格一样难以捉摸。他和他的船员从不依赖陆地上的人。他们从海里吃饭，从海里睡觉，从海里喝酒。他们似乎切断了与陆地上人民的联系，但事实并非如此。他们在海底打捞的无数金银财宝都被送到陆地上支持正义斗争。他们是无私的奉献者。
最吸引我的`是诺第留斯号在南极遇险。尼摩船长成为第一个登上南极的人，在回来的路上，被压在冰山下，努力挣脱，但夹在两座冰山之间，船上的氧气只能维持两天，在生死关头，尼摩船长以他的智慧，冷静带领每个人离开危险。作者写这段时，构思巧妙，情节惊险，细节刻画到位，引人入胜，让人欲罢不能。
全文就像流水。作者不时在跌宕起伏的情节中插入一些科普知识，加上生动的人物、巧妙的构思和到位的细节描写，让人在阅读这本书时感到愉快。
初中生读《海底2万里》有感2
打开《海底两万里》，我带着好奇心和书中的主角探险家尼摩船长乘坐鹦鹉螺潜艇开始了一次传奇的海底之旅。儒勒凡尔纳出生在法国西部的港口南特。他生活在劳阿尔河的菲伊德岛，一部分城市，直到中学毕业。我父亲是一名成功的律师
打开《海底两万英里》，我带着好奇心和书中的主角探险家尼摩船长乘坐鹦鹉螺潜艇开始了一次传奇的海底之旅。
儒勒凡尔纳出生在法国西部的海港南特，他生活在劳阿尔河上的菲伊德岛，一直到中学毕业。父亲是一位非常成功的律师，希望继承父亲的事业，但凡尔纳从小就热爱海洋，渴望远航探险。11岁时，他志愿上船当见习生，远航印度，被家人发现带回家。为此，凡尔纳被狠狠地打了一顿，躺在床上流着泪保证：以后保证只躺在床上，在幻想中旅行。也许正是因为这个童年的经历，客观上促使凡尔纳一生驰骋在幻想中，创作出如此多著名的科幻作品。
儒勒是《海底两万里》的作者？凡尔纳，他的惊人不仅是他夸张、动人、科学的小说，更惊人的是他在书中的故事，虽然在21世纪并不奇怪，但在凡尔纳时代，人们还没有发明潜艇可以在水下旅行，甚至灯光也没有出现，在这种背景下，凡尔纳在海底2万英里成功塑造鹦鹉螺潜艇，小说出版25年后，人们制作的`真正的潜艇与小说描述的相似。这是什么样的预见？因此，凡尔纳作品中的幻想是基于科学的。他作品中描绘的许多科学幻想今天都实现了。更重要的是，他作品中的幻想大胆新颖，生动美丽如画。他的许多作品的许多科学幻想今天都实现了。更重要的是，他作品中的幻想大胆而新颖，以其逼真、生动、美丽、如画而有趣。他的作品情节惊险曲折，人物栩栩如生，结局出乎意料。所有这些都使他的作品具有永恒的魅力。
虽然《海底两万英里》只是一部冒险小说，但它给了我很多勇气，它让我勇敢地面对现实，不要成为一只胆小的缩头乌龟！同学们，让我们一起乘坐这艘美妙的潜艇，看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船！有很多新的和令人兴奋的东西等着我们去欣赏。
初中生读《海底2万里》有感3
打开《海底2万里》这本书，我仿佛跟着船长尼摩和阿龙纳斯教授踏上了不平凡的海底之旅。一路上，我看到了海底世界的奇怪，感受到了每个人的细腻和独特。其中，给我印象最深的是难以形容的角色——仆人康赛尔。
康塞尔只是一个普通的仆人。他认真做一个普通仆人应该做的事:给教授打包行李，整理文献，喂动物，听差，跑腿。
虽然他是仆人，但他和阿龙纳斯教授完全不像主仆。他不卑不亢，不卑躬屈膝，不会因为对方是著名的生物教授而超越自己的职责。这不仅反映了教授对他的尊重，也反映了他自己的自尊。虽然康塞尔是仆人，但他和普通仆人大不相同。他好学，认真，一丝不苟，就像他喜欢的分类学一样。他理性、严谨、体贴，是教授的好助手。教授和他可是老师和朋友。
康塞尔对教授很忠诚。他在危机中救了教授很多次，甚至愿意牺牲自己来拯救教授的生命。追逐独脚鲸时，教授碰撞时不小心掉进了水里。看到后，他毫不犹豫地跳进水里，试图救教授，背着教授在水里前进，直到遇到尼德。当鹦鹉螺号被冰山困在水下时，他和尼德·兰把剩下的最后一点氧气给了教授。当教授答应尼摩船长冒险时，教授问他是否愿意一起去。他毫不犹豫地回答说：康塞尔会去教授去的任何地方。
自尊、严谨、认真、忠诚，使普通康塞尔非凡。
恐怕这是凡尔纳的启示。一个人的身份可能是平凡的，但他的心可能是不平凡的，就像康塞尔一样。也像《平凡的世界》中的孙少安。他只是一个农民，只接受过小学教育，但他也是潮流引领者。他村里为数不多的万元户是少数懂得关心别人的.人之一。再比如现在新闻经常报道的扫地侠。他们做的是平凡的工作，但在工作之外是不平凡的。他们中的一些人练习好书法，受到邻居的称赞；有的捐了几万块钱的慈善大家，却深藏不露。他们很平凡，但也和康塞尔一样不平凡。
不平凡就藏在平凡里。康塞尔、孙少平、扫地侠都是这样，我们也是这样。
初中生读《海底2万里》有感4
打开《海底2万里》，带着好奇心，我和书中的主人翁探险家博物学家阿尤那斯一起乘坐鹦鹉螺潜艇，开始了传奇的海底之旅。我们一起参观了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极洲和北冰洋，遇到了许多罕见的海底动植物，以及洞穴、暗道和遗址。我了解了大量的科学文化和地理地质知识，特别是光折射、珍珠分类、采集和潜艇结构……现在这些东西都成了现实，我感叹作者儒勒凡尔纳的想象力可以在一个尚未发明电灯的社会中预测未来世界，将科学与故事结合起来，创造一个神奇的水下世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜。他性格阴郁，但知识渊博。他可以为法国偿还数百亿美元的国债；看到朋友死后，他会默默地哭泣；给穷人数百万黄金；接受所有讨厌陆地的人；把口袋里的珍珠给可怜的采珠人；逃避人类，做出可怕的报复……尼摩船长对人类有着根深蒂固的不信任感。他的心充满了无尽的痛苦，但他也是一个善良的人。
当南极洲缺氧时，潜水服上的储蓄罐里只有一丝空气。当时，由于缺乏空气，他们几乎空了。这时，尼摩船长没有吸最后一丝空气来维持生命，而是把生存的机会留给了教授。他毫不犹豫地为别人的生命牺牲了自己的生命。他的行为感动了无数读者和我。
在引人入胜的故事中，作者还警告人们，在看到科技造福人类的同时，也要注意防止被利用和危害人类自身危机的行为。儒勒凡尔纳提议爱护海豹、鲸鱼和其他海洋生物，谴责滥杀和滥捕的概念……面对两百年前先知们的呼吁，我陷入了更深层次的'思考：这本书只是让读者感受到丰富多彩的冒险和生动的知识吗？不，它激励着我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
儒勒凡尔纳告诉我们，没有什么是不可能的，只有意想不到的——只有有一定的科学背景，才能有来自现实或高于现实的想象，否则科幻小说不仅仅是幻想；如果没有想象力，没有目的，没有方向，更不用说科学进步了。
初中生读《海底2万里》有感5
《海底2万里》这本书已经在小学读过了。当时我很佩服尼摩船长，渴望将来成为这样一个知识渊博大胆的人。但当时我只知道尼摩船长是个厉害的角色。当我带着崇敬的心情再次打开这本书时，我被书中环环相扣的情节所吸引。我读了更多。
儒勒凡尔描述了这样一个故事。有些人认为他们在海上看到了一只独角鲸，但法国生物学家阿罗纳克斯最终发现这实际上是一艘潜艇。尼摩船长带着仆人和随从在海底环游2万英里，在海底环游2万英里。这是一个很大的深度。虽然这只是一个虚构的故事，但当我再读一遍时，我收获了很多。
首先，我仍然想说钦佩尼摩船长，他带领他的随从，在深海通过各种挑战，克服各种困难，在南极缺氧，尼摩船长只有一丝空气，给别人希望，虽然他是一个外部冷漠的人，但在关键时刻，他仍然向每个人展示了他热情的一面。这才是真正的尼摩船长。
他讨厌陆地，但他会把黄金给穷人，接受所有讨厌陆地的'人，为朋友的死默默哭泣……事实上，他也是一个善良的人。
其次，我也很佩服他的随从，他们都是忠实的人。事实上，很少有人真正想住在深海，因为在这个时候，他们面临着各种各样的挑战，己的生活。然而，他的随从们愿意跟随尼摩船长，生活在深海，忠诚，永不放弃。他们用自己的智慧帮助尼摩船长和主仆一起完成海底环球之旅。我钦佩他们的团结合作精神。
事实上，在写这个故事的同时，儒勒凡尔总是通过尼摩船长的语气告诉人们，他应该与自然共存，尊重自然，保护稀有动物。成为自然的朋友。虽然技术越来越发达，但在发展的同时，它往往会破坏生态平衡，因此我们需要更多的保护。鱼和熊掌无法恢复，但人类可以尽最大努力保护地球。
也有人认为儒勒凡尔的小说纯粹是虚构的。但是有这个幻想有什么不好呢？只有通过各种幻想，人才会逐渐进步，现代科技也会逐渐发展。哪位科学家在最初的幻想中没有取得任何成就？
相信在人们的共同努力下，儒勒凡尔的愿望不会落空，让我们携手共创地球美好未来。
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