读《我要做好孩子》有感【推荐】
品味完一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编帮大家整理的读《我要做好孩子》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读《我要做好孩子》有感1
听到《我要做好孩子》这个书题时，久久回荡在我的耳边，真是余音绕梁，令人震撼和回味，我不禁找到了这一本书一读，读完之后，我颇有感受。
《我要做好孩子》这本书讲述了主人公金铃六年级的日常生活，体现了金铃的天真烂漫。
读着这本书，就好像在谱写自己的生活一样，我们的生活有什么区别呢，面对着做不完的`作业，没完没了的考试，过于看重分数的的老师和家长，课余时间上补习班，这好像就是我们这些当代小学生共同的遭际和命运。
当金铃看到那些可怜的老鼠，不禁感叹做人没什么意思，没有快乐，没有自由，还不如去当蚕宝宝呢，这是撼人心魄的呼唤，我感受到金铃内心不自在，不快乐，这是金铃出自肺腑的期待理解和信任的呼唤。
在这里，我要敞开自己的心扉：我们每个小学生何尝不是这样呢，沉重的书包有如大山压着我们稚嫩的双肩，日复一日地埋身于作业、考试、之中，不能不能寻找到自己的快乐，无暇顾及自己的爱好、兴趣、娱乐、快乐的我们被不快乐包围着，快乐就像肥皂泡沫一样，转瞬即逝。快乐就是我们天生的权利，不能剥夺，尚不理解这一点，就不能当父母，当老师。早在20世纪40年代，我国伟大的教育学家陶行如就写下了《儿童四大自由》：如果我是一个小孩：我不要恐怖；我不要饿肚；我要玩得高兴；我要有机会长进。
老师们，家长们，你们需要倾听我们的心声，当整个社会能够倾听我们的心声，那么就意味着我们要快乐了。
老师们，家长们，社会，今天你倾听我们的心声了吗？
读《我要做好孩子》有感2
这个暑假，我读了黄蓓佳的《我要做好孩子》一本书，这真是一本好书！书中天真纯洁、善良正直的主人公金铃给我留下了深刻的印象。
金铃很善良，她能把一个从未相识的妹妹像对待亲妹妹一样精心呵护；她很正直，敢把副班长做的一切坏事都抖出来；她很孝顺，当邢老师生病的`时候，她第一个去看望 。
金铃虽然没有什么惊天动地的壮举，但她的心灵里拥有一个美好的愿望——想当好孩子，并一直在为实现目标而坚持。这使我想到了自己，我也想当好孩子，也有自己的一个个目标，但是我在遇到困难和挫折时往往就不能坚持，会半途而废。比如，在拿到书法作品获奖证书时，我很兴奋，但是在练习的过程中，我一直觉得很苦，往往会有放弃的念头。
读了这本书，我知道了想要做个好孩子。首先，要有一颗责任心，只要持之以恒，成功最终会与你握手。我会向金铃学习，努力做一个好孩子。
读《我要做好孩子》有感3
近期，我读了一本书，叫《我要做好孩子》，作者黄蓓佳以自己的女儿的生活、自己的生活，以及女儿学校里的生活，写出了一本倾情小说。
我喜欢书里的金玲这个女孩，因为她善良，可爱，有时候也会说谎，虽然有些胖，但是作文写的很好，像写作获奖专业户。最有意思的一篇，是小人得志和君子报仇，写的是元旦活动，副班长倪志伟，安排一个小品：猪八戒背媳妇阴阳怪气的倪志伟说：“先别笑，我的话还没有说完，我们这个猪八戒，要让女生来演，而小媳妇要让男生来演。”可想而知，这个，这个猪八戒，就是金玲，而小媳妇就是班上最瘦的男生，尚海，可没有想到练习的'时候，金玲被倪志伟绊了一跤，脸同背上的尚海一起，两个人结结实实的摔在了地上，金玲的脸上了擦破了块皮，开始只是有点儿红，慢慢的就渗出些血印子来了，元旦那天，市电视台的记者到学校里录制节目，顺便录下了这个胖乎乎笑咪咪的金玲。金玲最不好的科目便是数学，临进期末，金玲的妈妈赵徽紫，便比平常着急了，可不知怎么的金玲自从养了蚕之后，每天都很迟回家，而且数学成绩也飞速上升，卉紫开始以为金玲出去玩了，学习上花了心思，后来才知道，是遇到好老师了，正好比生病的人要吃药--对症下药。金玲应该是从蚕身上看到了很多东西。
读了这本书，我也要对学习端正起来，不断的提高成绩。
读《我要做好孩子》有感4
我最近读了《我要做好孩子》这本书，这本书的主人公是金铃，她是一个13岁的小学生，学习成绩并不是很好，但作文写的好。她能跟任何人“自来熟”。她有一个当编辑的妈妈赵卉子和一个当副教授的爸爸金亦鸣，这本书就是讲的他们和同学之间的故事。
我从这本书中懂得了学习成绩并不是最重要的.，要看一个人好不好，必须先从他的品德方面来看，因为良好的品德是做人的根本，根本一坏，即使你的学习再好，工作再好，也不会成为对社会有用的人。就像书中的班长倪志伟，他虽然非常层聪明但他也因此而骄傲，一副高高在上，不屑一顾的样子。而且他还喜欢捉弄女生。他最大的缺点就是道德败坏：帮别人写作业要收10元；帮别人写一篇作文要收5元；曾经偷看过女生上厕所；挑拨同学之间的关系，然后又来当“和事佬”，要求是给他10颗弹珠……同学们看在眼里，恨在心里，却谁也不敢告诉老师。最后，金铃实在憋不住，一一把这些事告诉了老师，老师气得火冒三丈，把他的班长职位撤掉了。
比起金铃，我很惭愧。因为我前几天看到有人在买小摊上的东西，而我身为少先队员却没有制止，心想多一事不如少一事。现在我要像金铃那样勇敢、伸张正义，做一个名副其实的好孩子！
读《我要做好孩子》有感5
今天我读了一本叫《我要做好孩子》，是黄蓓佳写的。 我一翻开书本，才读了几行，渐渐地我就喜欢了这本书。大概读了几个小时，我就把整本书给读完了。 读完了这本书，我从这本书中感受到黄蓓佳写的很具体，很真实，很明确，很仔细，很细致，很认真。 这本书的主要人物是：金铃、金铃的妈妈（赵卉紫）、金铃的爸爸（金一鸣）。 具体介绍了金铃，说金铃很粗心，很马虎，更重要的是，她有50公斤的身体，保准的重量级选手。 因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小到大，脸蛋上被人揪过上千回，用她的话说，都快揪出老茧来了。也介绍了金铃的爸爸（金一鸣），在本市以最著名的一所大学里教书，在本市以最著名的一所大学里教书，副教授已经当了5年，目前正在往教授这道门槛上跨越，因此挺忙，不怎么管家里的事。也介绍了金铃的妈妈（赵卉紫），不熟悉的人容易听成“卉子”，觉得像日本名字。我觉得书本里的'金铃跟我一样：粗心、马虎......我希望我和书中的金铃一起努力，好好学习，天天向上！长大找到一个好工作，找一个上知天文，下知地理的好丈夫！我也希望我们一起努力，坚持到底，遇到困难，勇于站出来“挑战”。
只有知道自己的短处才能补，要补就要向别人学习，从别人的优点中
找出自己需要的东西，用来弥补自己的不足。
我建议你们也读一读这本书哦！
读《我要做好孩子》有感6
前几天，我们读了一本黄蓓佳写的著作——《我要做个好孩子》。读了这本书后，我才真正的知道了好孩子不一定要成绩好，只要人格100分就好了。
这本书主要讲的是：上了六年级的`小胖子金铃升学考试前立志要做一个好孩子而做出的种种努力。金铃虽然很胖，但她一点儿也不为这个而感到自卑，反而觉得胖也有胖的好处。所以我从金铃身上找回了自信：人的外表是天生的，谁也无法改变，只要你不去重视，丑点也没关系。因为人是因为可爱而美丽！
书中有一个故事说：老师办了个强化班，有好几个学生加入了，其中金铃也在内。有一天，老师晚去了一会儿，几个好学生就在里面“放鸭子”，谁知把那户人家的垫子扔破了。老师知道后，问了一个老实人，谁知他竟然说是金铃干的。金铃知道后气不打一处来。于是，她凭着“清者自清，浊者自浊”的心态为自己“申冤。”在这里，我又从金铃身上找到了最美的东西——正直。成绩不好没关系，但如果我有畏怯的心理。那我岂不是低人一等吗？
我想：我的成绩也许比金铃好，我也许没她胖，但我身上有她那种豪气和正直吗？没有！但是，如果我能够努力的话，我是一定可以做到的！
读了这本书，我彻底明白了：衡量好孩子的标准不可以再用成绩，而应该用品德来衡量，人格必须100分！
读《我要做好孩子》有感7
国庆节假期中，我把《我要做好孩子》这本书读完了。给我印象最深刻的是《关于父母》这个小故事。《关于父母》里面讲的是金铃的爸爸（叫金亦鸣，是一个大学教授）和金铃的妈妈（叫赵卉紫，是在编辑部送稿件的），里面有三个故事，是关于金玲的爸爸，非常的有趣。
一、金铃小时候吃的是奶粉。有一次家里奶粉用光了，赵卉紫脱不开身，让金亦鸣上街去买。金亦鸣倒也乐于从命。一去去了3个钟头。金铃在家里饿得哇哇大哭，硬是不见金亦呜的影子。原来他跑了十几家商店，仔细地对比了几十种中外奶粉包装袋上列出的`成分配方，觉得这个牌子有这个牌子的长处，那个牌子又有那个牌子的优点，权衡来权衡去，怎么也决定不下来，最后还是决定向夫人汇报了再说。他两手空空跑同家，气得赵卉紫翻着白眼说不出一句话。
二、金铃快一周岁的时候，正是盛夏。一天中午，赵卉紫要去编辑部送稿件，负责让金亦鸣带孩子睡午觉。金亦鸣完成这个任务同样一丝不苟。女儿睡熟了，他自己也搂着女儿睡熟了，直睡得天昏地暗人事不知。赵卉紫送完稿件赶回家一看，差点儿笑得没背过气：金铃一泡尿已经把父女俩的短裤浸泡得湿漉漉的，两个人却是头挨头呼噜成一条声。
三、还有一次，是金铃小学读后感作文略大一些的时候，她吵着要去动物园看梅花鹿，当爸爸的自告奋勇带她去了。那天天气不太好，刚到动物园，天就开始刮大风。照理说，这样的天气，带孩子看一看梅花鹿就应该赶紧回去，金亦呜却认为既然来了就该认真地把动物全部看完。一看看了两个小时，金铃冻得小嘴发青，回家就发高烧，得了一次肺炎。
我是应该做事情认真，但是有的时候不要太认真过头了，否则就会出大事，也有可能会死人。
读《我要做好孩子》有感8
好孩子有许多种：学习好的、爱劳动的、讲文明的，还有孝敬父母的……《我要做好孩子》中的金铃就是一个好孩子。
书中写道：金铃为了给好朋友买个礼物，向妈妈提出当家一个月的'要求，结余的费用可以归自己支配。金铃本以为当家的滋味很好，可尽管她平民节约，钱还是流水般花出去。不到半个月，金铃就坚持不下去了，乖乖向妈妈交权，她终于明白爸爸妈妈挣钱养家是多么的不容易，懂得了节约。
唉，类似的经历我也有过呀！三年级以前我没有零用钱，想买什么就向爸妈要，有时得到满足，有时也会被拒绝。长大一点以后我就想要是我有自己的零用钱可以自由支配就好了，可妈妈说只有自己挣来的钱才有资格自由支配。怎么挣呢？我提出做家务，可妈妈认为作为家庭的一份子，做点力所能及的家务事是应该的，不能收钱。经过反复协商，爸妈给我制定了一个行动规范表，做得好可以得到奖金，做得不好就要被罚款。那段日子真“艰难”啊！好不容易攒了点零用钱，一不小心又被扣得七零八落，那个心疼哟！有一次一张五元钱不知被我藏到哪里去了，怎么也找不到，急得我都快要哭了。之前妈妈的钱包被偷了，丢了好几千块钱，我都没有这么伤心过。唉，不是自己辛苦挣来的钱，所以没有“切肤之痛”啊！
最终，我和金铃一样放弃了自己的“挣钱大计”，要用钱的时候找爸妈软磨硬泡似乎更容易些，不过我也懂得了珍惜别人的劳动成果，不乱花钱，养成勤俭节约的好习惯。
读《我要做好孩子》有感9
今天，我读完了《我要做好孩子》，这本书是著名作家黄蓓佳所写的。书中的主人公是金玲，她是一个乐于交朋友的人，也是个机灵鬼，因为语文考试的作文要补充完整，她总是能出奇制胜。
我读着这本书，心里很是感动！金玲，身高仅1.55米，却是个白白胖胖的小女孩，可以说人见人爱了，胖嘟嘟的小脸蛋真令人喜爱。金玲已经到六年级了，学习成绩在中等上，但是她机敏、善良、正直，是个乐观开朗、积极向上的好孩子。有一次，为了帮助生病的老师，她自己当了一次小老师，她的妈妈很高兴，表扬了她，可金玲并没有骄傲，非常谦虚。这让我想起了一句名言：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”为了保留心中的'一份天真、纯洁，她还和老师说，她要做一个学习好的好孩子。
我印象最深的就是强化班的那个故事。金玲不小心说漏了嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习，进而引起了扔垫子事件。开始老师冤枉了金玲和尚海，而金玲自己解决了这事情，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做一个好孩子，一个学习好的好孩子。
我很喜欢金玲，她虽然学习成绩不是名列前茅，却依然十分自信；虽屡战屡败，但却毫不气馁；面对老师，直抒胸臆，毫不畏惧。看完了这本书，我不由得想起了自己，在学习和生活中，总有点粗心大意。以后，我要向金玲学习，做一个不让父母操心的好孩子，一个积极向上、永不放弃的好孩子。
读《我要做好孩子》有感10
我读了《我要做好孩子》这本书，作者黄蓓佳。这本书描写了一个天真可爱、活泼开朗大方的小胖女孩金玲的成长过程。这位十二岁六年级的小学生金玲的日常生活构成了全本书的故事，深深吸引我们的是她那快乐的.性格与超常负荷之间的矛盾冲突，能够强烈地引起我们这些小读者的共鸣。通过金玲的故事，作者淋漓尽致地描述了金玲所不能承受之累，沉重的书包犹如一座大山压着金玲稚嫩的双肩，她日复一日地埋身于作业、考试、评比、分数之中，不能呼吸到大自然的新鲜空气，无暇顾及自己的爱好、兴趣、娱乐、游戏，在她的生活中没有公园，没有博物馆，没有少年宫。她那快乐的性格，不甘寂寞，常常童心大发，在放学回家的路上，逗逗小吃摊里的小黄猫，有空的时候画几张贺年卡，想办法看一会电视，但这些乐趣太少了。
读了这本书后，我感觉自己就像金玲姐姐一样，每天重复着家——学校两点一线的生活。在老师布置作业多、考试多时候感觉非常累、很单调、很枯燥，在课余的时候，可以和同学们做游戏，感觉很开心、很愉快。生活中的我就是这样的。因为我知道生活就是由酸甜苦辣组成的，每个人都是在磨练中得到了成长和进步。我也想做个好孩子！
最后我希望家长们多给我们留一些放松的时间，多给我们留一些自己空间，不要把我们的快乐剥夺了，让我们在快乐中度过一个幸福美好的童年！
读《我要做好孩子》有感11
我在暑假里读了一本名叫《我要做好孩子》的书。这本书讲述了一个善良、正直、机灵、有头脑的六年级小女孩金铃，她可不像她妈妈说的那样：烂泥巴扶不上墙哟！
这本书中的金铃最让我感动的是：有一次，金铃、尚海、李林和李小娟四人一组参加体育考试——五十米跑。金铃在跑的过程中被硬邦邦的石头绊了一下，摔倒了，不妙的是跑在最后的李林因有多动症没有来的及刹车，也摔了个“大马趴”，把膀子摔骨折了。李林家一口咬定是金铃绊的，没道理地向金铃家要3000元，还在金铃上学的路上威胁金铃。
当时家里的钱不够，金铃当机立断，决定帮助爸爸妈妈凑钱，她想了又想，最后她才决定把自己最喜欢的手表拿去换了20元钱，才把钱送了出去，平息了一场小风波。
不过，金铃有时会做出不同寻常的行为，例如：自作主张地把没家的小女孩领回家;用自己仅有的一块两毛零花钱买了一枝康乃馨送给病中的.邢老师;为挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑、翻墙越栏……揭示出她那重感情、富有同情心、纯真美好的心灵。…………
读完整本书我懂得了：光有好的品性没有知识是脆弱的，但没有好的品性光有知识是危险的，是对社会的潜在威胁。我一定要做一个不脆弱也不危险的人，我会从现在开始好好学习，天天向上，尊老爱幼的。
读《我要做好孩子》有感12
“书是人类进步的阶梯”一本好书，可以增长我们的知识，可以改变我们的一生，书是我们的好朋友，它更可以让我们受益匪浅，从中收获很多。
这个星期里，我的收获就不小，因为我读了一本名叫《我要做好孩子》的著作。
书中写的是关于一个可爱的小姑娘—金玲的故事。金玲是一个六年级的小学生，临近考初中时，金玲的`妈妈—卉紫想让金玲考上名牌学校，可金玲偏科，数学学得不怎么好，因此卉紫十分着急，对金玲各方面要求都十分高。就这样展开了一个别开生面的故事。金玲是一个天真活泼的孩子，她还有一个特点固执。书中说，金玲和别的同学在张灵灵家等刑老师来上课时，一些好学生弄坏了张灵灵家的东西，张灵灵的妈妈告了壮，于胖也出卖了朋友，我本以为金玲会哭，可他的反应十分“可爱”，写完作业后，去找老师，还带了“证人”，把事情解决得干干净净，我当时惊呆了，觉得好笑又敬佩，读后感《读《我要做好孩子》有感400字》。金玲的爸爸—金亦鸣是个好爸爸，平时不怎么要求女儿考多高，只希望女儿可以开开心心、快快乐乐地生活，没有烦恼。卉紫就相反，一再要求女儿考高分，考到前10名，家中经常会发生这样的情况，因此常常在家中展开夫妻争吵的事情，让我哭笑不得。这本书的作者—黄培佳我很敬佩，因为她写得不仅真实，还写出了考初中时的紧张。我才五年级，也许到那时也有这样的情况，但是我以经做好了心理准备，不管遇到天大的困难，都不放弃，只要有信心，什么也别怕。有信心就一定可以成功，我一定会奋发图强、不懈努力，成为对社会有用的人。一本好书，改变一生。
读《我要做好孩子》有感13
《我要做好孩子》是著名作家黄蓓佳写的。这本书主要描写：一个小学六年级的学生——金铃。她是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的.考场——————这篇小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活。成功地塑造了金铃、于胖尔等小学生和赵卉紫、金亦鸣等大人形象，情节生动、情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给我们以思考和启迪。
这本书里有善良、纯真的金铃、严格的赵卉紫，丢三落四而又骄傲的班长倪志伟等。其中，我最喜欢金铃，因为她不但善良、纯真，而且她语言幽默，动作滑稽，作文写得特棒。
读完了这本书，我十分惊讶黄蓓佳阿姨。她就像是我的好朋友，知道我的事迹一样。因为她笔下的金铃，有许多跟我一样的地方，简直是太神奇了！
读《我要做好孩子》有感14
寒假期间，我读了一本书，叫《我要做好孩子》，这本书的主要内容讲的是：金玲同学的老师病了，金玲去看望老师，老师让金玲给全班同学上一堂作文课，然后把全班的作文及金玲批改的情况给她看。老师看了金玲给同学们的作文作的批改之后说：“你作文批改得这么好，自己作文也写得很好，为什么成绩老是提不上去呢？你每天都在想些什么呢？”金玲说：“我没想什么啊，我只是想做一个好孩子。”老师听了笑着对她说：“你作文这么好，就已经是一个好孩子了。”
读了这个小故事，我很有感想，那就是关于好孩子的标准问题，不是说只有成绩好的同学才是好孩子，每个人都有自己的优点，在其他方面有特长或者能够尊敬老师、尊老爱幼、团结同学、乐于助人的.，一样都是好孩子。
这个故事也使我想到发生在自己身上的关于好孩子问题的一件事。在一次作文比赛中，我得了一等奖，但是我总是觉得自己的成绩不冒尖，还不能算是好孩子。但是很多家长知道了我作文比赛得奖的事后都说：“作文比赛能拿到一等奖，就已经是好孩子了。”这件事也让我对自己增强了信心，我觉得，只要付出辛勤的汗水，就能取得好的成绩，只要你用心，所有的人都能成为好孩子。
读《我要做好孩子》有感15
题记：孩子的世界，也许大人们难懂。
打开《我要做好孩子》这本书，第一件事就是了解作者——黄蓓佳，出生于江苏如皋。
读完第一章，我知道了这本书的主人公——金铃，在新华街小学读六年级，标准重量级选手。是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。
书中主要讲了金铃为了做一个让老师和家长满意的“好孩子”，作了种种努力，并为保留心中那纯洁、善良、天真，和家长、老师作了许多抗争，最后她和同学们一起满怀信心地走进升学考试的考场。
读完这本书，我深有感触，似乎想到了我们自己，不管是学习好还是坏，不都在努力吗？成绩好的只想要更好，一但松懈，就如成绩不好的，考不好自己难过，面对家长的'斥责和老师的责怪，我们只能低头承认错误。
似乎在每个家长口中都会有一句“好孩子都是别人家的”，这话语深深地刻在我们心里，没有人倾诉，只能一个人默默承受着。学习成绩已经成了家长的面子，也许他们丝毫没有体会我们的辛苦。
但我觉得既然这样，那我们就更加努力的学习，化压力为动力，让家长、老师们对我们刮目相看。
最后，就如书中最后一章节的最后一句话一样——跑啊，同学们，冲刺啊！
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