读后感《三国演义》 - 小学
认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编精心整理的读后感《三国演义》 - 小学，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读后感《三国演义》 - 小学1
《三国演义》是罗贯中写的一部小说，是中国的四大名著之一，有许多的`英雄人物和历史故事，非常精彩。我特别喜欢这本书，绘图版的故事有的还看了好几遍。晚安心语
这本书讲了东汉末年，魏、蜀、吴三国争夺天下的故事。魏国最强大，一心想吞并蜀国和吴国，统一中原，所以经常出兵攻打他们。在诸葛亮的建议下，蜀国和吴国联合起来对抗魏国。但是，因为蜀国、吴国之间不团结，魏国先灭了蜀国，晋国取代魏国之后，又灭掉了吴国，统一了天下。
这本书里讲了很多英雄人物，除了桃园结义的刘备、关羽、张飞，有一代奸雄曹操、少年英雄孙权，还有谋略过人的诸葛亮，也有气量狭小的周瑜……我最喜欢的是蜀国大将赵云，因为他有勇有谋，战功卓著，而且一心忠于刘备。长板坡一战，他和张飞一起杀退了上万的曹军，保护刘备退到江陵。后来，在南征北战时，赵云立下了许多战功。可这位猛将却在229年去世，成为蜀国的重大损失。
读了《三国演义》，我觉得，团结最重要，如果蜀国和吴国一直联合抗曹，也许中国的历史又不一样了。我还知道了，打仗能不能赢，不在兵将多少，关键在于使用谋略，赤壁之战、草船借箭、空城计等，就是最好的例子。同时，我也能感受到战乱时老百姓最苦，经常为了躲避战火而逃离家乡，所以，我们一定要珍惜和平。
读后感《三国演义》 - 小学2
《三国演义》是以三国时期的史实与民间传说为依据，编写出来的优秀历史小说，是中国第一部长篇章回体历史演义的小说。
在其中也有许多手法，生动形象的描写出了人物形象。如“刘关张桃园结义”，运用外貌描写，写出了刘关张三人的相貌，突出人物性格。
为了更加激进情节，又运用了动作手法，如“刘关张大战吕布”，一步步写出它们的每招每式，让情节更加激烈，更加引起读者兴趣。
在人物描写中更有心理描写，如“曹操煮酒论英雄”，写出了曹操与刘备的心理活动，烘托的刘备的英明和曹操的雄心。
还有一种方法，就是语言描写，写人物交流，以达到突出效果。如“刘玄德三顾茅庐”写了刘备与徐庶的.对话，突出了诸葛亮的智慧与刘备的感激不尽。
写到这里，就让我突然想到“走麦城关羽遇难”，应用了大量的动作描写，写了关羽奔赴成都向刘备求救，打算夺回荆州，写出关羽的性格——侠肝义胆。
《三国演义》写了起起伏伏的故事情节，让我不仅眼界大开，而且有深深的感动。
读后感《三国演义》 - 小学3
《三国演义》是中国四大名著之首，这次我读了《三国演义》这本书，《三国演义》中有许多经典的故事，但让我记忆最深刻的一个是《桃园三结义》。
《桃园三结义》是东汉末年，朝廷腐败，灾荒连年之时，巨鹿百姓组成了一支黄巾军，发起了历史上有名的“黄巾军大起义”。朝廷张贴榜文，招募抵抗黄巾军的士兵。在这国家危难之时，刘备、关羽、张飞三人挺身而出，为国家效力。他们三人志向相同、性格相投，决定在张飞家院子后面的桃园结拜为兄弟。之后，他们初战告捷，虽然刘备当了个小小的县尉，关羽、张飞并没有得到什么官职，但是三人非常友爱。因刘备看不惯督邮作恶多端，便将他斥责一番，随后三人一起投奔了幽州牧刘虞，这就是桃园三结义。
这个故事十分触动我，刘备、关羽、张飞三人的兄弟情义感人至深，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
人的'一生中，可以缺少钱财；可以缺少美景，但必不可少的就是朋友和兄弟。没有朋友和兄弟就没有乐趣和勇气，但愿我也能有刘备、关羽、张飞一样的朋友和兄弟。
读后感《三国演义》 - 小学4
假期中，我读了四大名著的两本，其中有《三国演义》，是罗贯中的一部作品。
在《三国演义》中，我最喜欢的一个人物是蜀国的关公：关云长。
荆州失守后，刘、关、张失散，而关羽被曹军包围，关羽出于保护兄嫂不被侵犯，而同意暂时归降曹操，有一天，关羽得到了大哥的消息，过五关斩六将终于找到了刘备。
关云长过世后，也被世人永久地留念着。后人以他的形象刻成雕像，让大家供奉，让他流芳百世。
关云长最令我敬佩的四点，分别是：忠、义、勇、气。
他的忠，“身在曹营心在汉”这句话流芳远扬，“五关斩六将”终于找到了大哥。
他的义，“华容道，捉放曹”众人皆知，当初若不是如此，可能就不会有后来的晋朝了。
他的勇，“千里走单骑”闻名遐迩；“单刀赴会”只身入敌深境，无人敢言，无人敢害。
他的`气，“刮骨疗伤”万代传颂，虽然华佗医术高超，但能忍受这种痛楚而不显于面的，的确罕见。
我敬佩他，赞赏他，歌颂他。我要学习他的忠心、义气、勇敢和忍气的精神。
读后感《三国演义》 - 小学5
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”看完《三国演义》，我想：书中讲到的人物上百，然而，群雄逐鹿与乱世之中，谁是真正的英雄呢？
是诸葛亮吗？从火烧新野、草船借箭、舌战群儒、三气周瑜、巧设空城计……看得出，诸葛亮完全可以帮助刘阿斗打败魏吴两国，复兴汉室，统一天下，使自己成为盖世英雄。可惜，他知刘禅不可扶而扶，遇到了一个只知道吃喝玩乐，什么事情都不干的'君主，好几次灭魏被召回，发挥不出才能，最后病死五丈原。
那会是谁呢？关羽太骄傲了，大意失荆州，张飞爱喝酒，老是误事；周瑜目光短浅，气量太小；吕布虽可独战三英，但一见利便忘恩……
真正的英雄当数曹操。尽管书中说他大逆不道，还敢“挟天子以令诸侯”，但是，他有不同常人的政治和军事才能。他是政治家，牢牢抓住天子，使他做的一切事情都变得名正言顺；他是军事家，不计前嫌，招纳贤士，以少胜多的官渡之战，使他统一了北方，为最终平蜀平吴打下了坚实的基础。另外，他还是一个文学家，他写的诗词匠心独具，奔放洒脱：“对酒当歌，人生几何。”“周公吐哺，天下归心。”“秋风萧瑟，洪波涌起。”“烈士暮年，壮心不已。”全都脍炙人口，为人所争诵。
虽然曹操也有个性上的不足，但是，我总觉得，他的功大于过。同学们，你们说呢？
读后感《三国演义》 - 小学6
四大名著中，我最喜欢的还是《三国演义》。这一大气磅礴的巨作，塑造了近200人物的形象：狡黠奸诈的曹操，义薄云天的关羽，仁厚爱民的刘备……都说“读书滋味长”，经过反复品味这些叱咤风云的英雄人物，我还是最欣赏最敬佩卧龙先生——诸葛亮。
我崇拜诸葛亮之才。诸葛亮有经天纬地之才华，神鬼莫测之机，未出茅庐便已知天下三分，他一烧博望坡，二烧新野，三烧赤壁，三把大火烧出了三分天下，奠定了三足而立的政治格局，周瑜，陆逊曹操众枭皆在手下败北，其他齐名的凤雏先生庞统也略逊一筹，单从智谋才干而论，诸葛亮足以称“三国第一人”。
我叹息诸葛亮之识。早在与刘备隆中对时，诸葛亮就以长远的'战略目光规划了未来数十年的战略格局，而未来形势的发展则足以证明诸葛亮见识的深渊，可惜的是诸葛亮的远见卓识，并没有被完全贯彻实施，这为日后诸葛亮的蜀汉政局的悲惨埋下了祸根。
我怜诸葛亮之遇。诸葛亮有不世之才，超群之识，却活活累死在五丈原。遭遇之悲惨，世所罕见。诸葛亮的出山是奉命于危难之间，受任于败军之际，他殚精竭虑，呕心沥血为刘备打下了半壁江山。然而，因为刘备，关羽，张飞三兄弟的自大、莽撞和愚蠢，不仅送了自己的命，还是诸葛亮半生心血付诸东流，他居安平定五路大军，七擒孟获，六出祁山，一个瘦弱的身躯撑起了一个王朝，这是何等的伟大。
敬佩，敬佩，敬佩这一可怜的英雄。
读后感《三国演义》 - 小学7
寒假，我读了四大名著之一《三国演义》，这次详读让我对书中人物故事有了进一步的认识和看法。
书中内容丰富多彩，人物个性鲜明，故事鲜活生动，令我百看不厌。书中鲜明的刻画了孙权对庞统的以貌取人，刘备对百姓的仁慈宽厚，曹操在军事上奸诈自负，孔明在用兵上足智多谋，通过许许多多的故事让我明白了许多做人的'道理。
第一章桃园三结义，三个有着共同愿望和目标的陌生人在桃园结义，不求同年同月同日生但求同年同月同日死。这一拜便是一生一世一条心，也正是这一条心，成就了刘备成就了蜀国，让我也明白做什么事情dou要重情重义，不忘初心。正如现在面对疫情，我们作为华夏儿女应该团结一致一条心，听从安排抗疫情，病毒终会被我们击退。
十五章刘备三顾茅庐的故事，让我学到了做人要谦虚，严于律己。
孔明用计气周瑜至死，告诉我们广阔的胸襟是多么重要，看到比自己强的人应虚心学习这样才能取长补短，共同进步。
这篇小说，教会我们如何待人处事及做人的道理。不愧是国之经典。
读后感《三国演义》 - 小学8
我们的祖国有五千年的悠久历史，书籍记载着每个时期的变化，并将历史的长河慢慢在我们面前展现，其中就有名扬中外的“四大名著”。我看过了《红楼梦》的柔、《西游记》的奇、《水浒传》的钢，今天我又品读了《三国演义》。
《三国演义》出自元末明初作者罗贯中的笔下，描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，这本书以战争为主题，反映了魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。全书有很多脍炙人口的故事，比如桃园三结义、赤壁之战、连环计、千里独行等，我最喜欢的就是刘备《三顾茅庐》的故事了。
《三顾茅庐》主要讲得是刘备为了请诸葛亮做军师，去了诸葛亮家三次。前两次都没有碰到诸葛亮，第三次去时，诸葛亮正在午睡，但刘备并没有吵醒诸葛亮，而是在外面静静地坐着等待。等了好久，诸葛亮醒了，刘备再三请求诸葛亮，最终诸葛亮被刘备的诚意所打动，同意担任刘备的军师。在诸葛亮的.帮助下，刘备打了一次又一次的胜仗。
这个故事告诉了我们做任何事情都不能半途而废，要有为达目的永不放弃的精神，最重要的事要用自己的智慧去打“胜仗”。如果你想了解更多更有趣的故事，那就赶快去阅读《三国演义》吧！
读后感《三国演义》 - 小学9
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。
在三国中，我最崇拜的是诸葛亮，从火烧新野、空城计、草船借箭、三气周瑜中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我们。所以我们不可能不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失误而灰心气馁。
我最佩服的人是赵云，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗时，刘备丢失全部兵马，两个女儿被曹纯活捉。刘备的.甘夫人及子刘禅，要不是在赵云不惜性命地保护下才脱险，恐怕早已丧命。他对刘备也是忠心耿耿，刘备在离开荆州，前往益州之时，把他调回城内，当“留营司马”，对孙夫人及她的男女卫队监视。孙夫人回江东企图把阿斗抱走，他会同张飞，用武力强迫孙夫人留下了阿斗,，
随着我的成长，每次读《三国演义》我都有不同的感受，《三s国演义》真是一本伴我成长的好书。
读后感《三国演义》 - 小学10
今天，我完成了一件伟大的事——看完了《三国演义》。这三国演义把我看得精疲力尽。早上一起床就爬起来看，除了吃饭睡觉，其他时间都是在看《三国演义》。现在，就让我告诉你们我看了《三国》的读后感吧！
《三国演义》是古代的四大名著之一。里面的许多英雄人物都是我们所熟悉的。如，一代枭雄曹操，足智多谋的诸葛亮，有万夫不当之勇的张飞，笑到了最后的司马懿......这些人物都给我们留下了深刻的印象。看完三国后，我长叹了一口气。没想到，笑到最后的竟然是司马懿！看完三国，我增长了许多见识。最好看的'就是《火烧赤壁》。周瑜一场大火就将曹操的所有战舰都毁于一旦。每次看三国，我都被里面紧张的故事情节吸引住了。有的人说三国写的不就是一些打打杀杀东西吗，有什么好看的？可我并不这样认为。三国虽说有一些打打杀杀的场景，但这样看起来才会有吸引力，才会让人渴望知道后面的故事情节。看完三国后，我仿佛长大了许多。里面的阴险狡诈也让我感到恐惧与害怕。没办法，在那个时期，为了生存人们什么事都会干得出来。
看完三国后，我还想再重新看一遍。我想将里面的故事烂记于心，时时刻刻都能谨记在心！
读后感《三国演义》 - 小学11
《三国演义》是中国四大名著之一，它是中国文学历史上灿烂的一页，每次读到这本书，我都会被书中的人物深深的吸引着，打动着，让我爱不释手，欲罢不能。
《三国演义》主要讲述了东汉末年黄巾起义到司马炎建立晋朝期间发生的事情。书中刻画了将近200个人物，有生性多疑的曹操；有心胸狭窄、忌才好胜的周瑜；有求贤若渴的刘备；有忠心耿耿的赵子龙；还有武艺高强、当时响当当的人物关羽，在这些人物当中令我感触最深的莫过于关羽了，他温酒斩华雄、降汉不降操、过五关斩六将。虽然关羽是英雄，但是他太过于骄傲和大意，导致蜀国千方百计、千辛万苦“借”回来的战略要地——荆州九郡，拱手相让给了吴国。
当年关羽驻守在荆州，孙权苦攻不下，整日发愁，他的谋士陆逊给他想了一个计策，就是假借归顺之名，向当时的荆州守将关羽送了许多美女和好酒，以达到麻痹关羽的目的`，果不其然，因关羽的骄傲自大，蛮横无理，使得孙刘关系进一步恶化，最后由于志骄意满失了荆州，功亏一篑，致使他败走麦城丢了性命。
由此我也想起了前段时间的段考，因为我的骄傲和大意，结果语文阅读分析题做漏做错，最后只得了个89分，失策失策！这正是：关羽大意失荆州，而我大意失分数！以史为例，以史为鉴，我明白了：任何人做任何事都不可以骄傲自大，在任何事面前都不可以松懈，否则必然会败北。
读后感《三国演义》 - 小学12
曹操的诡计、刘备的谦逊、孔明的谨慎、周瑜的心胸狭窄，然而却表达的淋漓尽致、栩栩如生。生动形象的刻画每个人的性格外貌特点。但这篇故事，细细品味仿佛让读者进入到一个境界。
故事的主要情节是从智和勇来进行概述的。但是我永远赞同智永远是胜过于勇的。
我们要学习见义勇为而不能再去荒唐的傻乎乎的去见义勇为了。然而在古代却不是如此。例如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿领率的十五万大军……。这难道不值得学习吗？孔明用自己的智慧去打败了别人。但故事中也有“智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪”的。
像刘禅汉室，他整天花天酒地、饮酒作乐，不管理天下的朝政，自己心甘情愿的把自己的国家——蜀国献出。虽然献出是好事，但最后竟然上演了一部让天下人耻笑的事情。不假思索，谁会想到一个国家的统治者，能够做出这么样俗易的事情来？
见义勇为、有勇无谋，用自己的珍重的生命捐献出去。然后吕布、颜良就是个例子。因为吕布如果不在白楼门上，听随于长某士的策划。那又何必，被曹操生生的吊死在城门上呢？还有颜良把刘备在问北的事情和张飞叙述的'清清楚楚，哪会有义气的关羽所被砍呢？这时他们不能用自己的聪明智慧转一下嘛。可惜的生就白白结束了。
俗话说的好，“性格决定成就”在三国中，曹操我们是众所周知的。他欺压百姓，疑神疑鬼的。司马懿，阴险狡诈，但是刘备却不如此。他爱民如自己的儿女。孙权被称霸了江东。
在蜀国，我们都很崇拜的巨星诸葛亮。“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”。说明了他有非凡的过人机智、娴熟的兵阵，无不让人给他竖起一个大拇指。
在吴国里，有位贤将在里面。这个地方是一个人占据三江六郡的国家，可以算是有才能、有谋略的。周瑜有些价值我们得学习。比如熟读兵书，精神布阵。经过自己的努力，终于当上水军的大机智。但他很可惜的缺点事心机过重，过于嫉妒别人，最后到在二十六岁就离开人世了。
这些都验证了性格关系着成功，每个人都会有自己的目标，都想完成目标，都会踏踏实实的去追求成功的每一个角落，相信自己不会远。
然而在我们羡慕别人成功时的收获时，却往往忽略了他在成功前的功夫可所付出的艰辛。就像冰心奶奶所讲的“成功的花”！人们只有羡慕她现实的美力明艳，却未看到她在萌芽时浸透的奋斗泪泉，洒遍了全世界，接受给每一个人。
读后感《三国演义》 - 小学13
《三国演义》是我百读不厌的一本书，不一样的时期读它，有着不一样的感受。
在小学高年级，再读原着《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡好处的鸿篇巨作。对里面的人物也有更深刻的认识。如我最崇拜的.诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自我也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自我不犯错误，不就应因为别人的一点过失而横加指责，也不就应因为自我的一次考试的失利而灰心气馁，更不就应为自我取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也必须存在着需要充实改善的地方。
而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自我被手下两名小将刺杀，还陪上黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，就应理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。
随着我的成长，每次研读《三国演义》都有不一样感受，《三国演义》真是伴我成长的一本好书。
读后感《三国演义》 - 小学14
这个暑假，我又重温了我国四大名著之一——《三国演义》。这本书刻画了许多栩栩如生的人物，如刘备、诸葛亮、孙权、周瑜、曹操等。
这些人物给我印象最深的便是诸葛亮。他上知天文，下知地理，并且还精通兵法。可谓是世上不可多得的人才。正是因为有他，蜀国才能在战争中多次获胜。而他的计谋也常常出现在我们的现代战争中，比如：空城计、火烧新野、草船借箭等等。而且，诸葛亮对刘备忠心耿耿，他的智慧和忠诚是十分值得我们学习的。
而这本书中最让我感动的`人物是赵云。当时曹操几十万军马突然来袭，他为了就还没来得及逃跑的刘备的两位夫人和儿子，单枪匹马，杀死曹操数十位大将和数千名士兵，冒死救出了刘备的儿子。赵云那样的勇猛，那种可以为主子随时奉献自己的生命的忠诚深刻我心。我想，可能这正是刘备能在战争中获胜的原因，何等贤德的军师，何等勇猛的将士，何尝不能取天下。我认为，如若刘备死的晚一点，刘备的儿子能有志气一点，天下就一定是刘备的了。
《三国演义》为我们塑造了很多经典形象，使我们从中领悟了人生哲理。
读后感《三国演义》 - 小学15
大家都知道在三国纷争的背景下，刘备代表了蜀国，曹操代表了魏国以及孙权代表了吴国，他们展开了三国鼎立，三方角逐的场面。在历史上，人们都有“拥刘反曹”的倾向，这一倾向导致了后来刘备胜利为王的`结果，我在想，为什么人们要“拥刘反曹”呢?在我看来三方争霸，各自都有优劣，都应该有公平的机会去争霸，应该体现当今的奥运精神：公平、公正、公开。可是人们却单一的“拥刘反曹”。我认为曹操和刘备他们各自有各自的优点，对于评价任何一个人，即使是他们天差地别，也应从好与环，优缺点去考虑。正如曹操亲帅大军征战，为争取民心，下令军队沿途不得践踏百姓的庄稼，违者格杀勿论。可偏偏就是曹操自己的坐骑受惊吓后进了老百姓的田地，他虽经众将苦劝没有取下自己头，但也割下了自己的头发以示惩罚，中国古代，视发如首，把头发割掉，在当时已算是一种不轻的刑罚，曹操能割发，以示自刑，体现出他纪律严明和体裇百姓所以说人是没有绝对的好坏之分的。所以说人们都是有自己的优点，评价一个人应全面评价。
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