《给年轻班主任的建议》读后感

时间:2022-10-07 19:07:54 专题读后感 投诉 投稿
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《给年轻班主任的建议》读后感

  当仔细品读一部作品后,你心中有什么感想呢?写一份读后感,记录收获与付出吧。那么你真的会写读后感吗?以下是小编收集整理的《给年轻班主任的建议》读后感,希望能够帮助到大家。

《给年轻班主任的建议》读后感

《给年轻班主任的建议》读后感1

  教了5年书,也当了5年班主任。

  作为年轻的班主任,我依然感觉此项工作特别繁杂,总有那么多处理不完的问题。有时稍不留神,麻烦也随之而来。也因为种种原因,在与学生和家长的交流和交往中,走过许多弯路,产生过不少失误,也存在着许多的烦恼和困惑。如何才能很快地胜任班主任工作,并能创造性地开展班主任呢?

  和女儿一起逛书店,偶见这本德育特级教师张万祥老师主编的《给年轻班主任的建议》,立即将其欣喜地收入囊中。回家之后,我一口气把书读完。班主任工作中最切身的感悟、最宝贵的经验、最鲜活的创造、最实用的建议,在这一本不算特别厚重的书中充分阐释。

  《给年轻班主任的建议》全书分为七辑:“这样管好一个班”、“与学生相处有艺术”、“做一个有智慧的班主任”、“一个学生,一个世界”、“借助家长的力量”、“换个思路做德育”、“做个够专业的班主任”,汇集了众多优秀班主任宝贵的实践经验。虽然这些班主任中,有的身处繁华的都市,有的又在边缘的农村,但都是富有经验的`一线班主任,都是班主任中的佼佼者,如陈惠芳、陈晓华、万玮、赖联群、朱樱花等等。读着这些来自最前沿的经验,我会从中体会到:一个班主任,要成为学生的“朋友”,而不是“敌人”;一个班集体,要成为学生心目中的“乐园”,而不是“地狱”,重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力,在于这个班是否具有向心力和凝聚力。

  书中用很多实践中的案例,生动地阐述了一个班主任如何成为学生的朋友”,如:严娟娟老师撰写的“山不过来,我就过去”、徐莉老师的“以儿童的眼光看儿童”等;怎样才能具有人格魅力,如:周从刚老师撰写的“错了,就该向孩子真诚道歉”等;一个班集体又是如何才能成为学生心目中的“乐园”,如何才能具有向心力和凝聚力,如:陈胜老师的“让班级在为群星闪耀的天堂”、陆其忠老师的“打扮好你的晨会课”等等。

  这么多优秀班主任的经验告诉我——班主任需要特别有爱心,需要特别有修养,需要特别有智慧,需要特别爱读书;做一个成熟的、有智慧的班主任,需要时间,需要耐心,更需要学习。学习的途径有两条,一是在实践中学习,边实践,边思考,在工作中提高;二是向书本学习,多读书,多领悟,在读书中提升。而《给年轻班主任的建议》是这两者的“结晶”,是实践的智慧,是经验的提炼,引领着像我这样年轻的班主任一步一步走向成熟,走向智慧,走向专业化,走向成功。

《给年轻班主任的建议》读后感2

  一提起班主任,许多人心中都会涌起美好的回忆:多少个清晨,班主任领着我们出操、锻炼、朗读;多少堂课上,班主任陪伴着我们阅读、思考;多少次谈话,班主任鼓励我们前行;多少个日子,班主任陪伴着我们成长……班主任使自卑的心灵自信起来,使懦弱的体魄强壮起来,使狭隘的心胸开阔起来,使迷茫的眼睛明亮起来……可见班主任工作对于一个孩子的成长显得多么重要。在暑假,有幸读了《给年轻班主任的建议》这一本书,让我受益匪浅,更让我深深地感受到做一个班主任,应该把“爱”字植于心中,应该让“爱”字在心中畅游。就像中国近代教育家丐尊说的话:“教育不能没有感情,没有爱的教育,就是如同池塘里没有水一样,不称其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”

  本书分七大块来叙述,让我印象最深的是做一个有智慧的班主任。这跟我本身的教育观点相吻合。因为我觉得,一个人,无论你做什么事,只要你能带着智慧,用脑子去思考,那么什么事也不能难倒你,并且可以这样说,你可以有信心地去做好任何一件事,所以说有智慧的班主任就显得与众不同,就像其中的`“温柔的征服”这一篇文章,让作为班主任的我也深有感触。不是吗?一般的老师,都会这么认为,要使学生遵守纪律,要使学生听话,那么只要“凶”一点就行了,学生绝对不敢了。但其实学生是一个有思想,有感情的人,作为老师的你,如果用真正的感情去感化他,一块硬石也是可以融化的。就像文中的吴峰同学,看到老师那像孩子似的泪流满面,他也觉得自己该怎么做才是对老师的帮助,对老师的爱。

  所以这一孩子的改变,就正是这毫不做作的情感,温柔地触动了孩子某根琴弦,缩短了彼此的距离。因此冷漠永远培养不出热情,能够滋润童心的只有真情,还有爱心。因为爱可以赢得爱,或者说老师的爱应该像阳光。阳光普照万物时,它并不会在意每朵花是否都会散发出幽香。它所在意的是,光线的每一个细微的部分,是不是都给了花瓣最温暖的触摸。那么就让我们把愤怒的姿势换成握手,让一句厉声的呵斥变成温和的凝视,轻拍对方的肩膀,给仇怨一个宽容的眼神,用心倾听卑微的人的话语,那么这一份温柔能赢得孩子的一颗心,能赢得孩子对你的一份理解,能赢得孩子对你的一份尊重。

  所以就让我们每一个班主任启动你的大脑,闪出你的智慧,以善感的情怀感动学生,以真诚的爱心呵护学生,因为我们的孩子需要的是温柔的征服。

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