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我的老师是侦探读后感
当仔细品读一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，为此需要认真地写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家整理的我的老师是侦探读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师是侦探读后感1
当我拿起《我的老师是侦探》这本书的时候，就被它这新奇的书名所吸引。翻开里面的内容，越看越痴迷，里面的小故事竟有些让我潸然泪下。
这本书分为好几个故事，前几个故事是讲一位代课老师在学校中遇到的各种离奇的案件，他根据线索一步一步推理真相并给同学们启发，让他们做一个正直勇敢的人。后两个故事是以学生小林龙太为主人公而展开的故事。故事讲小林在家接到了一位奇怪女士打来的电话，她自称是“妈妈”，说咖喱在锅里煮着，还叮嘱道别忘了给刚买的天竺葵浇水，挂完电话。小林很奇怪：家里边并没有天竺葵呀？于是约上小伙伴去询问附近的花店老板最近有没有人买天竺葵。最后他们根据老板提供的信息找到了“幽灵电话”的'主人，这位女士在拨打这通电话时按错了，打给了小林的同学，同学就恶作剧把电话留言打给了小林。而这位女士打完电话后因车祸去世，留下了年幼的孩子和她的丈夫。若不是小林执意要找到电话的主人，她的丈夫和孩子可能再也听不到她最后的声音了。
读完这个故事我深有感触，希望自己保持善良和善于观察的内心竭尽所能去帮助别人。就像那些小草，无论经历什么风吹雨打，严寒酷暑，依然能茁壮成长，最后长成参天大树，为人们带来一片绿荫，供人们乘凉，造福他人！
我的老师是侦探读后感2
《我的老师是侦探》的作者是日本推理小说家东野圭吾，他于1985年开始专职写作，《流星之绊》、《新参者》、《解忧杂货店》都是他的经典著作。
书中包含六个故事，以一名小学代课老师为第一人称来讲述校园里发生的离奇事件。当看到6x3、1/64、10x5+5+1的时候，会以为是一本数学参考书，可这正是作者的巧妙之处，这些数字是故事情节推进的重要线索。书中的学校名字也与数字有关，比如一文字小学、二阶堂小学、三叶新城、四季小学、五环小学、六角小学等等，我想东野圭吾一定是个数学迷。
主人公是一个善于观察的老师，他总是能将一些小细节联系在一起，从而发现事情的真相，比如他看到永井文彦裤脚粘着的羽毛和玩躲避球时被同学欺负，推断出永井就是破坏体育器材的人；他通过森本老师去过游乐场、想要购买登山用品以及车上的米和黑板上的数字找出了森本老师死亡的真相。主人公也是一个充满温情的'老师，保护被霸凌的学生、拯救想要轻生的长濑秋穗、鼓励自卑的矢野将太、为学生保守养猫的秘密等，他没有因为自己是一名代课老师就敷衍了事、明哲保身，而是尽职尽责地引导学生走上正确的人生道路。
主人公在鼓励学生时说道：“人生可没那么简单，有些事不是靠逃避就能解决的。无论如何，一味的逃避是不可取的。”让我深有感触，当我遇到挫折的时候希望有人也能得到更多的鼓励。
我的老师是侦探读后感3
今年暑假，妈妈给我买了一本书，书的名字叫《我的老师是侦探》。看见这本书的时候，我就很好奇。老师还是个侦探，于是我迫不及待的拿起看了起来。
我一直都很喜欢看侦探类的书，所以这本书我马不停蹄的'看完它。想知道，这个老师为什么会是个侦探呢？原来这本书讲的是一个代课老师，他非常的聪明能从学生的嘴里得到了很多信息，才会破了一些非常难的案子。虽然这些案子都很复杂，其实只要找到了事情的关键点，或者找到一些小细节就可以轻松破案了。
这本书里面，我喜欢看第七个故事，讲的是作者和爸爸睡觉时，发现细川叔叔是纵火人，烧掉了自己的房子，来骗取保险金。仔细想想就明白了门上涂了强力胶，而那堆砖是在事情之前摆在了门外，等门被撞开后，砖也被推开了。其实这个小故事告诉我们，要想人不知，除非己莫为。很多事情的细节就是决定了事情成败的关键所在。
这本书还让我非常惊讶，老师还竟然是个出色的侦探，我真的特别喜欢这本书。还有很多刑事类的侦破电视剧，这些我也都非常爱看。其实世界上还有很多位名侦探，比如福尔摩斯、奥吉斯特。杜宾等等。突然想着自己长大了也要当一名侦探员。要做到做任何事情都要学会观察，学会解决问题。碰到困难的时候，要勤于思考，学会分析，不依赖爸爸妈妈，多向这些侦探员学习。长大后也要做一名成功的人士。
我的老师是侦探读后感4
暑假，我看了一本名叫《我的老师是侦探》的书，是由东野圭吾老师写的。起先我看了目录1、6x32、1/643、10x5＋5＋14、背选……
这……，这除了第四个题目还算正常，其他不就是数学算式和分数吗！我一看才知道这本书写的是，校园推理小说。这本书主要写了，东野圭吾老师通过一些细微的漏洞，推断出一个又一个校园疑案。这本书使我对破案有一种渴望之情。我知道这是因为，东野老师的细致观察，留意了一些别人无法发现，甚至觉得与案件毫无相关的东西。这让我知道了想要去破解难事，需要细致观察才会有所发现。
在生活中，也是如此。偶然一次科学实验让我们做种子发芽的实验。起先我只是按照要求准备绿豆种子，餐巾纸，一次性纸杯子，水……一切准备好了。而我并没去观察种子，像是没有这一件事一样，毫不关心。结果，就是我什么结论都没有得出，并且我的绿豆因为长时间没有打理，绿豆已经死了。我懊悔不已。
于是我重新开始实验，我每天都去观察绿豆怎么样了？第一天：绿豆没有任何变化。第二天：绿豆种子的外壳破了，根长了出来……通过这件事更加让我深刻觉得做好一件事是需要细致观察。
而且，这个暑假也让我觉得看书是一件增长知识的事情。我以后一定要多多看书就像莎士比亚说的`：书是全世界的营养品。同时，做好好一件事需要细致观察，努力的道理也铭记在我心中。
我的老师是侦探读后感5
破解老师被暗杀的谜团；发现10x5+5+1的真正含义；找出用纵火来骗钱的惯犯；拨通来自幽灵的电话……这就是我今天要写的《我的老师是侦探》。
这本悬疑小说是由日本著名推理小说作家东野圭吾写的'，东野圭吾出生于1958年，是日本大阪人。整本书主要讲了一位聪明的代课老师，巧妙的从同学口中获取信息，并利用信息破解了一个个谜团。这些案子虽然很难，但只要灵活运用信息，就能轻松破案。
整本书让我印象最深刻就是《来自幽灵的电话》里面比我还小的小林龙太，他那么小就能通过各种各样的推理来找出乱打电话的“捣蛋鬼”。通过这件捣蛋事件，让小林龙太也让我懂得了珍惜眼前人。
今天晚上快睡觉的时候，妈妈习惯性的让我用她的手机读读英语，我却趁机用妈妈的手机来玩手机游戏。正玩到高潮时，妈妈推门而入，我赶紧找到读英语的软件，装模作样的读起来，“你在干什么呢？”“我在………在读英语啊，怎么了？”妈妈一脸怀疑的看着我，并语重心长的说：“如果你坦白了你在玩手机游戏，我并不批评你，反而会表扬你，因为你很诚实。但如果你在玩游戏，你却说在读英语，我就要批评你了。”我羞愧的地下了头，向妈妈坦白了一切。
通过这本书，让我明白了许多道理，比如要善于观察，发现细节，承担自己说过的每一句话，还要诚信做人。
我的老师是侦探读后感6
日本名作家东野奎吾先生所写的《我的老师是侦探》一书以标题多为算式、密语为特色，设下悬念，生动地描写了一件件案情，再以案情发展为线索引出一段段师生之间的美好情谊。
全书共有六章，其中第一章标题是“6x3”。一个乘法算式与侦探破案有什么关系？读下去发现这章写了一场谋杀案，而6x3是密语，把6和3用汉字写出来再从上往下写出来便得到“交三”二字：即凶手的名字。而一个孩子为了不在玩游戏时怕同学欺负而进入器材室搞破坏时正巧撞见杀人的场景，成为唯一的目击者，老师便耐心地教导他。
其余五章的写法与第一章差不多，只不过案件的形式时时变化：自杀、盗窃、恐吓……但老师都可以准确破案并对与案件有关的孩子进行循循教导。
暂且撇下日本的治安问题，我们现时生活中无论国土，师生情不也如此？在我的学校里，同学间难免会产生矛盾，老师处理时也会有批评。但无论双方都批评还是只批评一方，老师对学生的关爱总是平分的，又何尝会以成绩好坏、听话顽皮、性格优劣而不公平处置呢？
在《孔子》电影中，我们看到孔子对任何一个学生都是和蔼却又严厉的，当学生做了好事，孔子表扬却不夸张；反之学生犯错也会很严厉地批评，就是自己犯错也要深刻反思好长一段时间。师生平等，让世人都能了解孔子“三千弟子，七十二贤人”这种桃李满天下的情形原因了。
《我的.老师是侦探》不仅是优秀的儿童文学读物，也是教师学习高效教育方法的秘籍。
我的老师是侦探读后感7
《我的老师是侦探》是日本的东野奎吾写的。里面写了“我”去很多学校当代课老师并破案的故事。主人公以“我”与众不同的思维，最终破了案子。
文中富有智慧的代课老师，他善于思考，善于观察。在“6x3”事件中，“我”观察细节，最终，从大闹器材的学生口中得知，死者留下的提示其实是“六x三”，竖过来看就是凶手的名字。最后，“我”抓住了凶手，也让大闹器材室的`同学知道了不能破坏公物。
在“六十四分之一”事件中，两个学生的钱被偷了，“我”通过两个学生的对话，知道了偷其中的一个人的钱包是刻意而为。“我”又观察了许多这个学生的动作，最终，破了案子。并让学生懂得了因为赌博会虚度了人生，钱就是要靠劳动去赚才好。
在“神的水”事件中，有个学生喝了桌子里的一瓶水，结果中毒了。后来，“我”通过“砸玻璃”事件，推理出了这件案子的凶手。“我”让学生们知道了，既然养了小动物，就要好好照顾它们。
在“找出纵火犯”事件中，“我”找到了集合地点。我们过了一会儿都睡着了，可是却起火了。“我”当时闻到了胶水的味道，最终，“我”凭着这点，找到了纵火犯。
这本书告诉了我们：要多观察，善于思考。只要多观察，多思考，一定能发现其中的奥秘，就能解决许多原本看似很难或者无法解决的问题！
我的老师是侦探读后感8
人会有两个身份吗？答案当然是“有”。日本作家东野圭吾的作品《我的老师是侦探》这本书中的代课老师，他不仅是个老师，还是个侦探。从一个个案件中告诉孩子们做人的道理。
比如：在6x3案件中，通过老师的推理，将凶手绳之以法，同时也告诉大家不能恃强凌弱；在1/64事件中，老师引导学生认清自己，不能沉迷赌博；在4人夕人事件中，老师教会孩子们，做事遇到难处，不能一味逃避，要面对困难……
文中的老师善于思考，多次帮助警察破案，也指出孩子们的不足之处，让孩子们成长，让孩子们在一次次事件中反思自己，吸取教训。我们在生活中也需要通过一件件的事情，来找到自己的不足之处。
我在生活中也有过类似的'经历。记得有一次，我考试的成绩十分不理想，只考了八十二分。当妈妈看了一遍我的试卷后，皱起了眉头。妈妈严肃地和我说道：“这次考得不好没关系，重要的是要认真反思自己这次有哪些不足之处。就像这次考试，你做完试卷后一定没有检查一遍，有许多计算上的错误，下次一定不能再犯这种错误了。”我点了点头，明白了这个道理。下一次考试的时候，我写完了试卷后仔细检查了一遍，果然得到了九十五分的好成绩。
合上书本，我心想：我一定要找到自己的缺点并改正，这样才能让自己变得更好。
我的老师是侦探读后感9
暑假里我看了《我的老师是侦探》，这本书是由日本著名作家东野圭吾写的。用第一人称描述了一个代课老师每到一个工作的地方就会发生离奇的案件，却总能帮警察一一破解的故事。
这本书与其他的儿童推理小说不太一样，用了很多科学知识，推理过程也比较多。让人可以清晰的想象出主人公的思维模式并在脑海里浮现小说里的各种场景。
读了这本书后，让我感受最深的就是作为一名侦探，要非常认真、仔细。如主人公发现死者死前无名指的晒黑程度竟然成了他破案的证据；再如，主人公在教室发现的“奇皮值日表”帮他推理出的整个案情。联想到我们生活中，做任何事都要认真仔细，也许一个小小的疏忽，就会留下终身的遗憾。比如在苏联的一次火箭降落时，因为写程序时少了一个小数点导致机毁人亡，损失惨重。
除了仔细，做一个侦探要非常执着，主人公为了找出凶手，去死者家调查，走访死者生前的路径。调查各种事件，不放过任何一个可疑的'线索，十分耐心与执着。
许多人可能百思不得其解后就选择放弃，可真相往往就在苦苦调查后的下一秒出现，如果没有足够的耐心，细致、缜密的思考与推敲，就不可能破解一桩桩案件。
联系着我们的生活中，如果没有勇攀高峰、细致认真的学习态度，就无法攻克一道道难题，一项项困难，更没有办法在今后的人生道路上翻越一座座高山，解锁一道道关卡。
总之，这本书让我受益匪浅，不仅开拓了我的逻辑思维能力，还让我懂得了许多人生的道理。
我的老师是侦探读后感10
我很喜欢看书。暑假期间，妈妈给了我一个书单让我选书，我一眼就看中了《我的老师是侦探》这本书，迫不及待地想看看，老师和侦探，这两个完全不相关的职业放在一起，会发生什么故事。
看完后，我知道这本书主要写了一个代课老师去各地上课，几乎每次都会遇到案子，然后巧妙地把案子一一解开的故事。这位代课老师很伟大，帮助了很多人。其中有一个故事让我印象深刻，是讲班级里发起一个投票，同学们投票给最不喜欢的人，其中一位名叫濑秋穗的同学得票最多，他非常难过，甚至想要自尽。是这位代课老师找出了原因，避免了悲剧的发生。原来啊，是同学们和濑秋穗开的玩笑，故意恶作剧的`，并没有真的讨厌他。大家都很感谢代课老师。
读了这个故事后，我懂得了如果把伤心的心事藏着，就会感觉越来越严重，但实际上可能是空烦恼，很多都是误会。书里的这句话真是一言点醒梦中人！在读这本书之前，我经常藏着一些小秘密，不愿意把自己心里事说出来，遇到问题也没有及时跟爸爸妈妈或者老师沟通。比如在学习上，有时候遇到不会的题目也没有主动去问，去寻求帮助最后导致成绩下降，被责怪更加不开心。以后我要学着把问题都说出来，这样爸爸妈妈和老师都会帮助我，不积压心里的不开心。
书里还有很多好看的故事，读完这本书给了我很多启发与帮助，你也快来读一读，看看它会不会帮到你吧！
我的老师是侦探读后感11
我从书柜里拿出一本书，那是日本大作家东野圭吾给我们十岁学生写的一本书《我的老师是侦探》，封面写着几个算式：6x310x5+5+1……这些都是什么啊？我满怀疑问的开始阅读这本推理小说。
看完这本书以后，我觉得这本书的内容很神秘，班中每个同学都有着自己的秘密，老师是“侦探”总会一直沉着去思考面对她的每一个案子。没错，我在书中最喜欢的人物就是小林老师了。我最佩服小林老师的就是遇事冷静，认真思考问题。这就是为什么同学都说林老师是侦探了。小林的这个优点非常值得我们这些遇事慌张的学生学习。
小林老师的.这种遇事冷静，认真思考的习惯是好习惯。这就像三国时期蜀国大将，诸葛丞相的徒弟姜维一样，姜维也是一个遇事冷静，认真思考的人。就像“姜伯约大战邓艾”那一段一样。姜维把马队带到山丘上准备扎营，“停”，他说到，“这片山丘那么平整，难道邓艾有那么笨吗？不对，邓艾文智过人。难道……”于是姜维下马观察，他发现有北魏军腰间的白布巾。上书几个大字：曹魏大军。啊？原来邓艾扎营时，路过此处……姜维的脑子是越用越快，突然眼珠一瞪：“啊！又是你邓艾，你想让我在这扎营，你不是有地，难道就是在旁边的树林中有埋伏！？好一个邓艾，真是小看了你姜维将军的厉害，走，继续走！让他晚上去扎营个寂寞！”姜维吩咐手下人。
姜维真是有勇有谋，还有小林老师。两个人都有一个共同的优点，就是遇事冷静，认真思考，我们应该向他们学习。
我的老师是侦探读后感12
“我只是个代课老师，我工作只是为了赚钱，我只需要应付一下孩子们……”这位老师开场的自白，就成功地引起了我的兴趣。
这本书由8个小故事组成。其中最让我印象深刻的，是那件“森本老师跳楼事件”。由于身患恐高症的森本老师，未能拯救坠落下走廊的宠物奇皮，学生们一直都怀恨在心，最后令想让孩子们原谅他的森本老师被迫蹦极，造成了一场可怕的坠楼事故。
毕竟，“人是很脆弱的，老师也是人。我很脆弱，你们同样脆弱。弱者若不互相扶持着活下去，谁都得不到幸福。”
我们先不讨论书中“我”细致的观察能力和条理清晰的思考能力，我想讲的是，这本书中，不回避成人世界的黑暗，也不讳言儿童世界的复杂，把成人世界和儿童世界的灰色地带描写得淋漓尽致。例如离婚、赌博、恐吓……
在生活中，我也同样遇到过这样的状况。在学校和社会中，我也不乏遇到过一些品行不端的人，就正是有一些人回避了他们这些“阴暗面”，还会让他们这些人自暴自弃，继续为非作歹，最后上了犯罪的道路。
而故事中的`老师，虽然口口声声说“只是为了赚钱”，但是每件事情的细节处，都能看出老师对孩子的平等与尊重。代课老师那种强硬的风格，也正是让孩子在自由的空间中，健康地成长。
让我们用主人公的一句话结束文章吧：孩子只不过是将大人的行为看在眼里，单纯地模仿再现而已。只要成人社会里还有因偏见和歧视而导致的恃强凌弱，孩子们就同样不会停止欺凌。
我的老师是侦探读后感13
《我的老师是侦探》是日本作家东野圭吾的小说，主要讲的是一名代课老师到各个小学代课时发生的案件被老师通过观察学生的言行举止破了案。
在“4人夕人”案件中，一个神秘人放了一封信在6年级2班。信中写道如果不终止毕业旅行，他（她）就自杀。后来老师发现放信的是中山和失野两人。他们放信是为了让学校终止两人不想参加的活动。事后，老师教育二人不要什么事都想着逃避，无论如何都要勇敢的面对。这让我想起有一年寒假，学校要求我们每人写三篇作文。当时我只顾着玩，用各种借口逃避，一直往后拖。只有三个星期的.寒假就这么一拖再拖，到了最后几天，不但寒假作业有很多没有写完，连作文要写的内容都不知道。开学前的最后两天，我什么事儿也没干，一直在补早应该完成的任务。但是，神仙也不能在两天写出三篇作文啊，更别说还有一大堆作业呢！我奋笔疾书，终于写完了寒假作业和两篇作文。可是已经是最后一天晚上的十二点多了，还有一整篇征文没有写，我急得团团转，但也没有办法。因为时间不足，我的另外两篇作文也不是很好，没有发挥出平时的水平，作业也是漏洞百出，因此还被老师批评了。
读了《我的老师是侦探》后，我明白了一个道理：逃避只会让事情变得更糟，还不如一开始就勇敢的面对。我也下定决心要改掉这个遇到不喜欢的事就逃避的坏毛病。
我的老师是侦探读后感14
暑假里，我读了《我的老师是侦探》这本书，这本书的作者是日本的东野圭吾，这是一本有趣的`侦探小说，主要讲的是代课老师在校园里寻找线索，破解真相的故事。你是不是也想去看看这本书了呢？
封面上画的是四个学生，前排的两个学生好像在偷偷说着什么，而后排的两个学生则安静地坐着，左上方有1只虎斑猫，朝左边走去，而右上方有1只成年人的脚，朝右边走去，整个背景呈蓝色，标题呈黄色。
这本书分为多个部分，一共7个故事，其中令我印象最深的是第三章，“10x5+5+1”，案件主人公为森本老师和学生们。森本老师在假期里从五年级三班的窗口摔下，头部朝地身亡，经过主人公的推理和分析，终于知道了真相。因为森本老师把金丝雀放了出来，它跑到了窗台（它还不会飞），恐高的森本老师未能把金丝雀救回，学生们最喜欢的金丝雀死了，就不理森本老师了，并说只要他从3楼窗口蹦极跳下去，就原谅他，但学生们只是开个玩笑，觉得森本老师根本做到，可森本老师却信以为真，开始练习蹦极，从教室的那扇窗户跳了下去，因此结束了生命。最后，坦白后的学生们十分后悔，特别对不起森本老师，止不住地哭。看完这个故事后，我深深地叹了一口气，为森本老师感到惋惜。
合上这本书，我非常难过，如果学生们能原谅老师，就不会发生这个悲剧了，就不会失去森本老师了。如果时间可以倒流，可时间怎么可能倒流呢？我的眼角微微泛起泪光。
我的老师是侦探读后感15
说起侦探，大家应该都能想到福尔摩斯或者柯南吧。同时这个角色也在案件中起到关键的作用。
《我的老师是侦探》这本书的主人公是一位代课老师，就像一个智慧的侦探。他去过的'很多学校都发生过离奇的案件，他帮助警方破案，让孩子们做正直的人。
这本书以老师的口吻描述了六个小故事，其中我印象最深刻的就是第三个故事了，它主要讲了森本老师与学生们发生的故事。在黄金周假期森本老师在学校“自杀”，于是“我”这个代课老师就开始接管五三班，“我”和刑警合作调查案件，经过步步推理破解了“10x5+5+1”的秘密，原来，学生们最喜爱的金丝雀因为森本老师的疏忽跌落窗外死亡。之后学生们便故意不理老师，还说要老师在三楼练习蹦极才能原谅他。森本老师把学生们故意为难自己的话当真了。恐高的森本老师只能开始练习蹦极，因意外结束了生命。最后学生们也很后悔，哭个不停。
读完这个故事后，我的心情十分复杂，心中的小人告诉我：如果学生们能原谅老师，多一些宽容，就不会有这个悲剧啦！就想书中的主人公所说：人是很脆弱的，老师也是人，弱者若不互相扶持着活下去，谁都得不到幸福。
终于，我合上了这本书，深深地叹息着。我为森本老师感到十分惋惜，眼中泛着泪花，想的还是这句话：如果学生们能原谅老师，多一些宽容，就不会有这个悲剧了。
当然，这本书里还有其他精彩的故事，如果你们感兴趣，就和我一起阅读吧！
我的老师是侦探读后感16
在考试结束后的日子里，我抽出了一点时间读完了这一本好看的书，这本书的名字就是《我的老师是侦探》。
书本的封面上有4个学生，其中有两个学生在交头接耳地说着什么。上面有一个穿着皮鞋的成年人，应该是一位教书的老师在下课时准备走出教室。老师的旁边有一只猫，它正朝着另一个方向走去。
这本书讲的是一位代课老师，巧妙地从学生的嘴里得到一些信息，从而破了许多案子。这些案子看似非常难，其实只要抓住一个关键点，就可以很轻松地破案啦！
书里一共有3个内容。第一个内容是“我的`老师是侦探”，第2个是“找出纵火犯”，最后一个是“来自幽灵的电话”。其中“我的老师是侦探”有6个章节，我最喜欢的章节是第五章——4人夕人。它讲的是中山和日下两位体育委员在黑板旁边发现了一封信，上面写着：老师4人夕人不要打开。信的内容是：终止毕业旅行，否则自杀这不是玩笑。与此同时，关口去毕业旅行了。老师发现信后，先排除了六年级的其他同学。然后发现关口的毕业手册被扔在了垃圾桶里，而且小偷把“毕业手册”这4个字撕掉了。有一天，老师发现了4人夕人就是“以外”这两个字。第二天，老师问了全班同学有没有在同一所学校上学的。最后找到了矢野的弟弟，老师把中山和矢野叫出来。他们抵不住老师的提问，最后说出了真相。
读完了这本书后，我发现观察力很重要。从今以后，要多留意一些身边的事物，要勤于思考，善于观察，成绩才能更上一层楼！
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