读后感的作文

[优]读后感的作文5篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的读后感的作文5篇，希望能够帮助到大家。

读后感的作文 篇1

　　在这个暑假里，我读了许多书，其中我感受最深的是杨红樱阿姨的一本书：《笑猫日记》之《幸福的鸭子》。

　　《幸福的鸭子》主角是“麻花儿” ，她是一只心中常常有幸福感的鸭子，她所有的幸福都来自她对生活的态度。

　　“麻花儿”这个名字有两层含义：一是这只鸭子身上的毛是麻色的；二是这只鸭子是雌的。她不但是一只美丽的鸭子，而且是一只可爱的鸭子。用腊肠狗拖拖的话说：“她是因为可爱而美丽。”

　　麻花儿唱歌像是打嗝，走起来摇摇摆摆。她每天早上都要出去散步，回家的路上每经过一座农舍时都会在篱笆外面停留一会儿。于是，就有穿着花裙子的女人、或者穿着短裤的男人、或者穿着凉拖鞋的孩子，从篱笆后面把早准备好的茉莉花环一个一个套在麻花儿的脖子上。麻花儿一摇一摆的走到张达的外婆家，把茉莉花环一个一个的递给外婆，外婆再把茉莉花环一个一个的递给坐在轮椅上的外公。原来外公是个患有老年痴呆症的老人，每当麻花儿把茉莉花环递给外公时，外公都会高兴得手舞足蹈，嘴里哇啦哇啦的嚷着。麻花儿每天都来陪外公，她要爬很长一段上坡，麻花儿很累，可是她说：“我累得很幸福。”当孩子们为了玩耍把茉莉花环一个一个接力一样套在她的脖子上时，她说：“看到孩子们把花环一个一个套在我的脖子上，听到他们一声声的欢呼，我的'心就有一种幸福感。

　　读杨红英樱的《幸福的鸭子》，体味着麻花儿的幸福观、人生观、价值观，我的心一点一点的涨满了幸福。一只鸭子都能有如此豁达的生活态度，她的付出只是为了让别人得到快乐，那么，我们又为什么不能像她一样去拥有这样的生活态度呢？

读后感的作文 篇2

　　《骆驼祥子》是老舍先生的一部语言力作，他在写作时，曾多次请教北平口语中的字和词，因此，那别具一格的语言把我深深地迷住了。

　　主人公祥子，一位健壮的车夫，起初被大兵抓走，后来逃了出来，并且好顺手牵羊带了几匹骆驼回来，开始了艰苦的生活。好不容易，他用自己一点一滴存下来的钱买了辆车子，可却被那可恶的侦探骗子敲诈了。经过长时间的反醒，他终于再一次找回了自我，发奋图强起来。但如果他再一次有车时，那却是用和虎妞的畸形婚姻换来的。命运再一次的玩弄了祥子，虎妞死于难产，小福子也死了，他悲愤，最后也玩弄生活。

　　老舍通过祥子写出了城市贫民的悲剧命运，反映了旧中国城市底层人民的苦难生活，揭示了一个破产了的农民如何成为一个社会病胎里的产儿的，又如何被社会抛入流亡民无产业者的过程的，以及这一过程中所经历的精神毁史悲剧。和祥子比起来，我们过的日子那真是太好了！如果我们遇到挫折时，我们应该去想想祥子的命运，我想，和他的挫折比起来我们的挫折应该来的容易些。因此，如果我们被命运玩弄时，千万不能自暴自弃，我们应该站出来，勇敢的来面对它。

　　书中不仅写了祥子一人的命运悲惨，还有许多大杂院里的'人。比如祥子最喜欢的小福子，他先是被自己的父亲卖给别人，后来为了养活自己的两个弟弟，照顾经常喝醉酒的父亲，就不得不把自己如果商品推销出去，最后就进了白房子，吊死在小树林里。哎，这么好的一名女子最终竟是这样。就作品描写的生活情况及主要的典型而言，这部作品的确有助于人们认识二三十年代中国城市社会的黑暗图景。然而假如更近一步的去探究就会发现这部小说有更深入的意蕴，那就是对城市文明病与人性关系的思考。

　　老舍这位杰出的语言大师用他那只“神笔”把人物塑造的活灵活现，个个鲜明自然。他用那简洁淳朴的语言写了《二马》、《离婚》、《四世同堂》等精彩的书籍，等待你我一同去细细品味。

读后感的作文 篇3

　　初读此书时，语音很平淡。故事却让我眼前一亮，不知是因它的平凡打动我，还是被爷爷的朴实，翠翠的单纯所吸引。虽是多年前的故事，但在字里行间，却被“茶峒”这个小山城的自然给融入。或许，发生在他们之间的事，即平凡又平淡，但又会引人深思……

　　小说开头把这种平静自然的生活勾勒出来，让我从爷爷与翠翠这种相依为命的生活中，感受到满满的快乐和幸福。对于翠翠来说，一直陪在爷爷身边应该是最幸福的'事。之后以热闹的端午为线索，为翠翠的爱情拉开了序幕。也许，那时二老派人送翠翠回家，翠翠对爱情开始懵懵懂懂了吧，而爷爷也发现了大老、二老都喜欢上了翠翠。

　　到了小说后半段，我不由的为大老、二老捏了把汗。两兄弟都很执着，一个走‘车路’，一个走‘马路’。于是，兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。可大老却意识到，翠翠真正喜欢的是二老，而不是他。他想成全弟弟，于是选择闯滩，却不幸在意外中殒了命。二老不再那么坚定地要娶翠翠，船总顺顺对爷爷也有了偏见；而爷爷的木讷与口拙加深了二老、船总对他的误会。而二老觉得自己对哥哥的死应负有责任，抛下翠翠独自闯滩。这时，我联想到翠翠以后的生活，或许重活平静的生活和爷爷相依为命，又或许，二老和顺顺不计前嫌，二老选择留下决心娶翠翠，那她的命运就不会这么多舛。

　　小说接近尾声时，一场暴风雨带走了爷爷的生命，同时，也将翠翠最后一丁点儿的幸福给粉碎掉了，“这个人也许永远不回来了，也许“明天”回来”。这样的结尾似乎给出了一丝希望，但又像是对翠翠的安慰，读起来有些无奈和心酸，合上书页，不禁遐想，如果没有那场暴风雨，爷爷还活着，看着翠翠找到属于自己的幸福。翠翠对自己喜欢的人再主动一点，可能她现在会很幸福吧！又或者，有了这些如果，翠翠不再是那个翠翠，边城便不再是从前的边城！

　　其实，这样的结局是必然的，这不怪任何一个人，或许是当时那个时代，那些个人物的性格造成的。不管是什么，我懂得了一个道理，那场暴风雨把很多东西都带走了，但风雨过后，活着人还要继续活着！

读后感的作文 篇4

　　在春天，母亲因为抽打了那满满的一树樱桃花，使树上的樱桃花变得稀稀落落，十分难看。我不忍心再让母亲抽打另外一颗樱桃花，于是保护下了那颗樱桃树。结果，我保护的那颗樱桃树死掉了，而母亲抽打过的那棵树却活下来了，而且结了很多好吃的樱桃。从这个故事中告诉了我们两个道理：一是人生活在世界上不能太贪心，要学会取舍，心中的贪念太多，只取不舍的结果，就像那颗未经抽打的樱桃树那样最终不堪重负，两手空空，而适当的舍弃，看似是一种失去，但是在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！二是，一个人如果不经历世界上风风雨雨的磨练就会像那颗樱桃树一样，最后经不起树枝上花和果实的压力，最终死去。所以告诉我们要经历风风雨雨的磨练，这样才可以与成功零距离。

　　不仅人生和樱桃是这样，学习也是如此，我们现在正值青年少时期，我们正是学习的好时机，俗话说的好：“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们正处在好时期，有各种优良的学习环境和好的学习条件，虽然说我们的学习可能会有些累，可能会付出很大的代价，可是在我们长大之后，学有所成之后，就不会觉得这点魔力算不了什么，是值得的。

　　再说来，老师对我们严加管教，也是帮助我们提升，虽然老师在批评我们的.时候，可能我们小小的内心因不理解老师的用心良苦，会受到一些小小的摧残，可能会受一些小小的皮肉之苦，那些又算的了什么呢？在我们改正错误之后，我们学有所成之时，我们才是最大的受益者。

　　总的来说，只要经历风雨之后，才能见得彩虹！

读后感的作文 篇5

　　人类和动物，应该是怎样生存的？今天，《老人和海鸥》这篇文章告诉了我。

　　文章讲的是作者在喂海鸥的人群中发现了有这样一位老人，他只要撮着嘴，向海鸥呼唤，立即就会有一群海鸥飞来；而且，作者与老人谈话中得知，老人不仅给每只海鸥都起了名字，而且还能清楚地辨认出哪只是哪只；当老人去世后，作者把遗像带到了翠湖边，意想不到的是海鸥群体飞来，盘旋翻飞着，居然自发地在老人遗像旁站了两排，为老人守灵，最后也不忍离开。

　　读了这篇文章，我的内心是感动的。作为一位年迈的老人，他完全可以和其他老人一样，下下棋，遛遛鸟，打打牌，不必用自己省下的钱去喂这些海鸥，可是他做到了。他能坚持每年冬天步行二十里地来到翠湖，就只是为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。多么有爱心的一位老人，多么善良无私的老人！

　　读了这篇文章，我的内心是震撼的。人与动物之间的关系是很微妙的，人和动物之间的爱也是可以传递的，不仅人有感情，动物也有丰富的感情。老人生前，海鸥同老人相伴游戏，老人死后，海鸥自发地在他的遗像前盘旋翻飞、肃立、鸣叫，它们悲恸的心情以动人心魄、震撼人心的力量，淋漓尽致地表达出来，感染了在场的每一个人。

　　老人与海鸥，一个孤独的.步履蹒跚的老人和一群展翅高飞的海鸥。他们用真情演绎了一场爱的赞歌！他们用行动告诉了我们，尤其是告诉那些肆意残杀动物的人们，动物和人类之间本就是好朋友，好邻居，我们应该友好相处，我们应该和谐地生活在一起，这样我们的生活才会更加幸福，我们的家园才会更加美好！

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