《荷花淀》读后感
读完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家收集的《荷花淀》读后感，希望对大家有所帮助。
《荷花淀》读后感1
《荷花淀》作品充分体现了孙犁鲜明的三大创作特色：描写的是冀中一带尤其是白洋淀地区人民的生活和斗争;善于用精练的笔墨，写出人物的丰富的内心世界;小说带有浓郁的`抒情味道，用散文诗的语言来写小说。作品选取白洋淀一隅，在抗日战火硝烟弥漫的大背景下，主人公的夫妻之情、家国之爱、纯美的人性、崇高的品格就像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂。
《荷花淀》不只是一篇小说，由此发端，形成了现代文学史上的一个重要的创作流派。它的不事雕琢和语言的简洁清丽，恰如湖面上亭亭玉立的一株荷花;《荷花淀》也不只是一篇课文，由此发端，给学生以清新的生活气息、浓郁的语感和美感，让语文课属于学生，使他们有机会发表、有时间思考、有空间参与，在新课程标准下更注重培养学生对语言的感悟能力、辨析能力、表现能力。因此，我把本文确定为“文学鉴赏课”，采用“引疑---议疑---释疑”的基本方式进行师生双向交流。但因教学时间限制，仅就“夫妻话别”前的景物描写和“夫妻话别”、“商量探夫”两段对话描写进行鉴赏讨论，达到让学生掌握学习小说一般方法(即根据小说的特点，从环境描写、故事情节和典型人物三要素入手，进而理解小说的主题)的目的。
了解作家孙犁及“荷花淀”派的艺术风格;理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用，掌握学习小说一般方法。
这就是我对《荷花淀》这篇课文的看法。
《荷花淀》读后感2
孙犁小说中的故乡景象不仅充满了现实的生活感受，还充满了对故乡的诗意描写。例如，在《荷花淀》的开头，作者写道：“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着”。
多么富有诗意的画面啊!明月，凉院，白苇眉子，少妇……短短几十个字，作者呈现了一轮美丽的水乡农家美景。
这些诗意的描写几乎让人感受不到战争带来的沉重压力，作者敢于打破既定的现实生活框架，以绚丽的浪漫色彩凸显残酷的现实斗争，这是他家乡情结的`特殊表现。孙犁用这样如诗的笔触，描绘了一幅美好的家乡画卷，展现了冀中平原与白洋水淀上的诗情画意。
孙犁作为一个农民，从本质上讲，深深地眷恋着这片充满生机和活力的冀中平原土地，这是他的根。只有深深扎根在家乡的土地上，才能创造出更加辉煌的作品。
孙犁作为一名农民知识分子作家，他将创作的触角延伸到冀中农村的每一个角落，并且具有各自的情绪色彩，深情地记录当时年代农村的狂风暴雨，生动地体现了农民在那片土地上的战争和革命。
孙犁像艾青一样，用感激的泪水写下了对家乡土地的热爱，唱着家乡美丽辽阔的平原水淀，赞美着家乡淳朴善良的人们。
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