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读《在困难的日子里》有感
当仔细品读一部作品后，你心中有什么感想呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的读《在困难的日子里》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《在困难的日子里》有感1
读了路遥的《在困难的日子里》我掉下了久违的眼泪，我想到了我们现在的小孩真是身在福中不知福，文章里面没有一丝“腻味”，这也正是吸引我的原因。
其实有人说我们现在不适合看这些书，但是我们每一天都在说我们如何如何哭的时候，看看这本书才知道什么是苦，才知道我们这点苦不算什么。
讲述了在1961年全国上下贫困的`特殊时期，一个农家孩子“我”，以优异的成绩考入了高中，和干部子女在一个班级学习的不寻常经历。
“我”在忍受饥饿和寒冷煎熬的同时，还要忍受同学的歧视。可是“我”并没有倒下，在逆境中不断地知识中汲取营养，奋发拼搏;生活干事吴亚玲通过各种方式帮助“我”，使“我”从最初的由于饥饿连走路都要扶着东西到后来的能稳稳当当地站着，可以说生活有所改变。后来由于同学传言“我”与吴谈恋爱，“我”为了不伤害吴亚玲和她的男朋友，痛苦地作出了退学的决定，当班主任老师帮“我”转学，而后来同学在老师的说教下，大家重新认识了他们之间的友谊，赶上来将他接回了学校。
啊，同学们想想吧，在当时的年代，一些平等的待遇都是一种奢求，以致于文中的“我”发出了这样的感叹：“啊，亲爱的同学们，我并不奢求你们的友爱，但你们也让我平等地生活在你们之中吧!”现在我们改革开放了50多年我们就不能拿点勇气出来去战胜困难吗?要告诉那些大人们我们90后的和那个年代的人们一样，我们不会输给那个年代的同学们。让我们也勇敢的活着做些有意义的事情
让我们也高喊“困难的日子”也将不再“困难”吧。加油吧同学们!
读《在困难的日子里》有感2
近期读了路遥所写的中篇小说《在困难的日子里》，作者以第一人称的写法，讲述了在1961年全国上下贫困的特殊时期，一个农家孩子马健强以优异的成绩考入了高中，和干部子女同在一个班级学习的不寻常经历。读完后，我的心情汹涌澎湃，激动不已，眼泪盈眶。与其说它是一名贫困高中生艰难的生活经历和复杂的心情感受的画卷，不如说它是作者在艰苦困难日子里的一段感人肺腑的人生经历。
小说深刻而细腻地描写了主人公马健强以优异成绩考上高中。面对城市里同学们舒服荣耀的生活，马健强不为他们所诱，他坚定自己的信念，时刻不忘自己的身份，忍受着饥饿和寒冷的考验，追寻自己人生的独立和自由。然而，在经历了和吴亚玲、郑大卫间的互相痛苦到最后三人健立起深厚的友谊。
马健强是一位性格坚强刚毅的人。在困难面前，他毫不低头，更无半句怨言，不被命运所压倒。他不爱嗟来之食，人穷志不穷，时刻捍卫自己的自尊，用勤劳的.双手去追寻自己的幸福。当吴亚玲暗中给予他金钱和粮票时，他懂得平衡理性和欲望，拾金不昧。当饥饿和寒冷无情地向他袭来时，他坚持自己的节操，忍受生活的艰难。当他们三人遭到同学们的流言蜚语时，他勇于牺牲，敢于退出，成全别人的恋爱。他不仅是一个积极上进的人，而且是一个自强不息的人。他是我们学习的榜样。
在当今物欲横流的社会，我们拼命追求物质的享受而忽视了精神的文明。当困难、失败、挫折向我们袭来时，我们往往逃避而不敢面对现实甚至于一蹶不振。
掩卷沉思，《在困难的日子里》还告诉我们很多……路遥虽然远去了，但他的著作却永远打动着人们的心……
读《在困难的日子里》有感3
在困难的日子里，主人公不仅遭受着生理上的饥饿，也遭受着来自人格尊严煎熬。《在困难的日子里》以“我”马健强为主人公。在失去母亲、连饭都吃不上的困境中，“我”在李老师和同学吴亚玲等人的帮助下，战胜了饥饿、完成了学业，而且表现出正直无私、坚毅不屈、自尊自爱、乐于助人的美德。在那样一种困难的时刻，在那样一个年轻人身上，焕发出一种人性的光芒。
一九六一年，是我国历史上那个有名的困难时期。不幸的是，我正是在这艰难贫困的`年头，以全县第二名的成绩考入了县上唯一的一所高中——县立中学。
这的确是不幸的——尤其对父亲来说。他本来是盼望我考不上高中的。他大概觉得，要是我考不上的话，我的失学就会是因为我自己的不争气而造成的，就不是他不供我了——他是实在无力供我继续上学了。在本村上小学或者在邻近的镇子里上初中，都可以在自己家里吃饭，这好歹总能凑合的。而到百里路以外的县城去读书，对一个农家户来说，就是好年头也不是一件简单的事，何况眼下又到了什么样的境地！难道能带着野菜和榆树皮去上公家的大灶吗？
当然，父亲从来没有说过这些话，但我早已看出了他的心思。说起来，又怎能怪可怜的父亲呢？我三岁上就失去了母亲，他既是我的爸爸，也是我的妈妈。在十几年并不轻松的生活中，硬是他一手把我拉扯了这么大。他害着那么严重的关节炎。为了多挣点工分，好供养我读书，总是一瘸一拐地在山里劳动，在家里操磨，连下雨天都不敢歇一歇的。我知道，他现在实在是没办法了——要是有办法的话，可怜的父亲就是赔上老命也不会委屈我的。看看吧！眼下我们的光景都快烂包了。粮食已经少得再不能少了，每顿饭只能在野菜汤里像调料一样撒上一点。地里既然长不起来庄稼，也就不会有多吃野菜的。父子二人全凭一点当年喂猪喂剩的陈谷糠和一点榆树叶子维持着生活。
《在困难的日子里》所散发出的魅力，足以激励每一颗沉睡的心灵，融化其覆盖着的冰雪，拨去阴霾，放射出温柔的光芒，使心灵跳动并萌发出昂扬的斗志。它又一次净化了我的灵魂，让我发觉生活如大海般波澜，如舞台般绚丽。我体会到了人生的酸甜苦辣，更加明白了生命的价值在于拼博与奉献，一切都必须用心体悟，并无虚夸。我想，这就是这部作品所带给我的最大收获。
读《在困难的日子里》有感4
最近我读了一篇短篇小说，路遥写的《在困难的日子里》。
四十中的暑假作业就是要读一本书，还要做读书批注，由于我选的书很薄，到现在我已经读了两遍了，我读得非常慢，每天读一个小时，总共有十四章，两遍也就是二十八章，老爸说读完书最好是写读后感。
整本书讲了在1961年那个困难的年代“我”正好要上高中，而且以全县第二的成绩考上了高中，但是爸爸没法供“我”上学了，但是村里人都说“我”能考上高中是一个好兆头，最后在村里人的帮助下，“我”终于上了高中。
在高中“我”上的是一个“火箭班”，也就是最快的班，但班里的同学的父母不是食堂主任，就是武装部队的主任，反正就是富人。“我”在学校里吃不了多少东西，因为“我”没有钱，但“我”在一片地里发现了好多土豆和玉米，“我”高心极了，在一个废弃的砖窑里藏了起来，顺便烤了几个土豆和爆了点儿爆米花吃掉。但是第二次和第三次去的时候“我”发现有人故意往砖窑里放了好多钱，但“我”没有把那些钱花掉，而是交给了老师，最后发现这是“我”的同学吴亚玲偷偷放的。
为了帮助“我”吴亚玲还让“我”到武装部队干活，这样就能赚好多钱，这次“我”领了她的情，和她一起去干活，工钱非常多。强烈的自尊让“我”难以接受同学的.帮助，最后“我”不得不退学，但“我”刚走到山里，在一个洞里休息的时候郑大卫、吴亚玲、周文明还有李老师找到了“我”，说又给“我”重新办了入学手续，同学们还给“我”捐助了好多钱，于是“我”又上了学。
作者的精神感动了我，尽管作者非常穷，但是捡到了钱也不会花掉，虽然自己没有多少吃的，但还给了流浪的母女俩，而且作者在这么困难的情况下学习还这么努力。现在我们的生活条件比作者当年好多了，我们还有什么理由不好好学习呢？
我感觉这本书写得非常好，大家以后可以读一读。
读《在困难的日子里》有感5
我看了一篇作文《在困难的日子里》，特别令人感动。写的是作者的妈妈下岗后卖红薯，维持一家人的生计，却受到了许多年轻人的'鄙视。在困难的日子里母女俩相依为命，不怕别人的流言蜚语，勇敢地生活着。
我在眼里，急在心里，我觉得作者这时一定希望自己能快快长大，为妈妈出一份力。母亲给了我们很多，但我们却没什么给妈妈。正如文章所说，作者问妈妈需要什么来回报她，可她妈妈却说什么也不要，只要孩子永远快乐。这短短的几句话，却深深的触动了我的心！多么令人感动，催人泪下。但愿这位母亲能找一个好工作，这样，作者也不会常常流泪了……我相信，只要作者和她妈妈之间还有爱，就一定能够度过难关。
我想到了我的妈妈，因为我妈妈也对我很好，每当我对自己没有信心的时候，她总是鼓励我。当我考试分数差时，就鼓励我别灰心；考得好时，就高兴地说：“我为你感到骄傲！”妈妈从不让我对事失去信息，她还让我用“有时不好的东西也有优点。”作为座右铭。有时当我想到自己体育成绩很差，不能得“三好学生”的奖状时，我就笑不出来了。
“要想体育好，就得天天锻炼！”妈妈似乎看出了我的心思，就对我说。对，我要天天锻炼，报答敬爱的妈妈！
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