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《牛和鹅》读后感（精选17篇）
当看完一本著作后，一定有很多值得分享的心得吧，是时候抽出时间写写读后感了。在写读后感之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的《牛和鹅》读后感，欢迎阅读与收藏。
《牛和鹅》读后感 篇1
今天，我们学了一篇课文《牛和鹅》。
“大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。我们都很相信这句话。”在我们的心目中，牛是一种温顺、憨厚的动物，它们默默无闻的工作着，从不抱怨，但“我们”却因此而欺负它，仅仅只是因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大吗？而相反，鹅这种自命清高、自命不凡的动物，总是常常骄傲自大到不把人类放在眼里，难道也只是因为它把人类看的比它小吗？牛，就是在我们现实生活中那些宽容、谦让、容忍的`那些人，而鹅，便是我们现实生活中那些瞧不起人的人。牛的忍让，却没有因此而避免受到了别人的欺负，别人没有尊重它，反而还更加变本加厉的去欺负它，甚至去害它。
可牛还是一声不吭，任劳任怨，这也使我对牛的崇敬又上升了一步，我们一定要尊敬那些忠诚老实的牛，也别再怕貌似强大，实际上却外强中干的鹅了。
《牛和鹅》读后感 篇2
我很喜欢这个小故事，大大的牛、小小的鹅，牛体型庞大而又憨厚，鹅行动笨拙却又不可一世。这使我不由自主的想到了《书声琅琅》中的一篇诗歌——《骆驼和马》，同样有趣。
导入时，我直接板书课题，提问，牛和鹅在你心中是怎样一个形象。二者置于你面前，你怕什么？进而引出也引入了本文的第一段， “我”怕什么？为什么害怕？这样过渡到课文内容，算是比较自然。其实，在这里，应该普及一下牛看人比自己不知要高大多少倍的原因，还可以以讲一讲一个关于牛和鹅眼睛的故事。但是，我不敢明确地告诉孩子们牛眼里那个放大镜似的东西是什么。
教学时，学生通读课文，自由朗读，读着读着笑出了声音，为何而乐，有说小作者被鹅追、咬时吓得要命，特别生动有趣。有说金奎叔赶鹅那一段很解恨，写得很详细。置身于文本中，这也算是情感的.渗透吧，也是一种交流。
这篇文章重点于是在体会之前我的表现与鹅的表现；后面金奎叔的表现与鹅的表现。我总认为这些是有比较的，正是这种比较使我们认识到“我们不能因为别人对我们的态度而决定我们对待别人的态度”，或者进一步认识到“我们对待别人的态度决定着别人对待我们的态度”。于是，我在黑板上画了一个表格，让学生们自读课文找出我对牛和鹅前后变化的句子，并说出原因。穿插鹅对我的态度及对金奎叔的态度，理会怕与不怕的区别与结果。
朗读时我特别注意引导孩子对比着来读，读出“我”的害怕，体会“我”害怕狼狈不堪的动作、心理；读出鹅的神气，体会这一连串的动词、拟声词；读出金奎叔的不怕，三下两下掐住鹅的脖子把它扔向远处；读出鹅的害怕，虽然仍是“吭吭”地叫唤和扇扇翅膀跳进水里。在对比中，学生能悟到很多，关于角度。
读第12自然段，再结合前面的总总变化，如“我”的变化以及鹅的变化，看看又有什么收获？此时，学生可以发现“别人对我们的态度，往往是由我们的态度决定的”了。最后再回顾金奎叔，便更能深入理解课文主旨了。
《牛和鹅》读后感 篇3
大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛的，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小所以鹅不怕人。
我相信学了这篇生动有趣的文章，我的感受最深的。因为我也有过和作者类似的经历。
作者是在放学回家的`路上不幸被鹅盯上了，鹅把它看得比他小好欺负，便上去欺负他。作者被鹅欺负的掉了一只鞋、书包也掉了，这是金奎叔来了，不然后来还不知道会怎么样呢。
为什么我说我有过和作者类似的经历呢？那是因为我们楼下就有一个麻将室，整天都是稀里哗啦的洗牌声，又开了暖气，所以关了门，可又有人抽烟，所以又老大的烟味，还有人在家没什么事做又有狗狗，想打麻将，只有把狗狗带上。可里面烟气熏天；还有刺耳的洗牌声，那着狗狗受得了？所以要出来透透气。
有一次，我放学回家，一楼就是麻将室的后门，狗狗就在那里透气。有句话叫“狗眼看人低”他一看见我就“汪汪”直叫。我被吓得撒腿就跑，跑到了正门。想给老板娘提提意见，可狗却跟着老板娘一起到了正门。又冲“汪汪”直叫。这次我可和它近距离接触了——它已经咬上我了，还好它没和口。
不过学了这篇文章，我以后再也不怕它了。因为我们本来就比它们强，怕它干什么？
《牛和鹅》读后感 篇4
这今天，我们学了《牛和鹅》这篇课文，讲的是：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的.眼睛看人，局的人比鹅小，所以鹅不怕人。作者敢欺负牛，但是却怕鹅。就在被鹅欺负的时候，金奎叔出现了，他不但救了作者，还教育了作者，让作者改变了以往的观点，不再害怕鹅，欺负牛了。
读了这篇课文，我受益匪浅，从中我明白了：看待周围的事物，如果从不同的角度，就会得到不同的结果，所以我们要多多留心、多多观察。
这篇课文中，金奎叔给我的印象最深，他是这样说的：“让它这样看好了!可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”我觉得在我们生活中，不应该无缘无故地欺负人，也不应该惧怕于某种事物、某个人，我们想办法去不被人欺负，不惧怕世间万物!
总之，对待事情我们可以从不同的角度去看这件事情，因为这样一定可以有新的发现，新的认识。
《牛和鹅》读后感 篇5
《牛和鹅》很有农村生活的气息，小主人公经历的故事，情节很生动。可是，谈到具体的生活经验，每个人都不一样。写出来，没有对错，只是各有特色而已。
刚上小学时，我骑过一次牛。大人帮助我爬到水牛的背上，我趴在上面，很紧张。牛走路时，身体一晃一晃的，我坐不稳，很害怕掉下来。
小学三年级左右，养过一只鹅。放学后，我和小伙伴赶着鹅，到山坡上吃草。下雨天，我就割些草回来喂它。可能它孤单，被小孩子欺负多了，没见过它的凶样子，还给我养瘦了点。一个月后，成了盘中餐的时候，我心里难过了好一阵子。
从小也听说过，牛眼看人大，所以怕人;鹅眼看人小，所以不怕人。但是我疑心人是怎么知道的。至今也想不出来，做什么样的实验，可以证明这个判断。
我认为这是不同生物应对环境的生存策略，最简化的理由就是视觉异常。这容易被接受，但是有点搞笑。我想，牛眼看人大，看自己也大;鹅眼看人小，看自己也小啊。
课文中，那只大公鹅欺负孩子之前，看到了孩子胆小怕事的样子。欺负孩子之时呢，旁边还站着三个同伙，于是气势更加嚣张。小孩子倒地哭喊的样子，让大公鹅更加得意忘形，这恐怕正是它所追求的威风吧。
后来，小主人公懂得了不怕鹅了。因为即使和鹅个头一样高，其实孩子比鹅的力气，也是不差的。如果你有勇敢的样子，鹅就知道自己占不到便宜。
这个经历，让小主人公成长了。他还联想到牛的善良，懂得了平等待物。这里暗示着接人待物的道理，恐怕是这篇课文深层次的目的吧。
在从前的农村，温顺勤勉的牛和庄户人，共同承担着生活的重担。庄户人对待牛，是极其用心用情的，就像家中的成员。在农村的.小道上，常常看到骄傲的鹅群。经过我们身旁时，昂首霸道，常常逼着人为它们让道。他们吭吭的叫声，雄伟的、摇摆的姿态，总让人忍俊不禁。它是家禽中的王者，却活得像个小丑。
牛为了生存，用自己的辛苦作为，换取了人类的保护。人养鹅，主要是为了吃蛋吃肉，可是鹅一定以为，是它的神态不可侵犯。
如果是视觉上存在错位，生活经验总是会逐渐矫正它的。可是思想上的错位，却会让动物，也会让人，在一条道上越走越远，回不了头。
《牛和鹅》读后感 篇6
《牛和鹅》，一听说这个题目，我不由自主地就被吸引了，我认为这篇课文一定是一篇描写生动的动物小说，肯定很有趣！可没想到，通读整篇文章后，才发现，这其实是一篇通过不同的角度看到不同对待和被对待的态度的文章。
我们都被作者骗了！糊弄了！这篇文章就是在告诉我们大家道理，却被作者通过三十六计变得更吸引人了。虽然被骗，被捉弄的滋味不好受，但是作者所使用的这种“计谋”，却让我十分佩服。平时家长总是在日夜不休地给我们讲道理，而现在的我们——这群正处于青春叛逆期的少年儿童，当然不会去认真地听，当然不会去仔细地想，不会听取他人的意见，总会觉得大人们很罗嗦，而这位聪明的作者——任大霖叔叔，他掌握了我们的心理，他知道我们觉得动物小说很有趣，便把道理融合进了孩子们喜欢的动物小说里，他这样做可真是巧妙！他这样做不仅吸引了我们的目光和注意力，还让我们从中也明白了道理。当我们看完这篇文章时，就会说道：“哦，我明白了”作者真不愧是儿童文学家啊！
作者告诉我们不能欺软怕硬，生活中不正有许多这样的`例子吗？比如说，我们班上的很多同学经常嘲笑刘馥源，还骂他，不让他参加他们的游戏，甚至还打他。还比如说，一位六年级的同学，踢了比他更弱小的我们班的彭麒又，却在公共汽车上对一个看起来比他强壮，打架比他更厉害的另一个六年级学生唯命是从，服服帖贴，连大气都不敢出一声。这几个最常见的例子不正是让人讨厌的吗？
哎，作者如此用心良苦地规劝我们，精心设计出了这样一个方法来告诉我们人生中的道理，如果在看了这篇文章后，根本没有任何感触，感受，领悟，领略和体会的话，那我只有深深地感叹！
《牛和鹅》读后感 篇7
“从不同的角度去看事物，结果也不同。”，这句话正如《牛和鹅》里讲的道理一样。
《牛和鹅》是一篇任大霖写的文章，它具有儿童文章的童趣，让我们不得不多读几遍。《牛和鹅》这篇文章，给我们讲了：因为一句话，而让作者怕鹅不怕牛。天天看见鹅，都是心惊胆战，在金奎叔的帮助下，让作者改变了看鹅与看牛的'角度，也让我们懂得了：从不同的角度看事物，结果也不同。
在以前，我认识优优的时候，我认为她很讨厌，总是骄傲自大，很让人不喜欢。但有一天，我在和她玩时，发现它并不是想象中那样的讨厌，她很守游戏规则，还让这比他小的弟弟妹妹。还比如，我天天上楼，胖胖总是在叫，还有要咬人的举动，我特别还把它，就像作者怕鹅一样，天天躲着它。可有一天，狗的主人对我说：“这狗不咬人，它对你叫，你不理它就对了”。果然，我不理它，它还真不对我叫。看来，事物总会变化，只要你从不同的角度去看、去观察。
“将心比心，设身处地，推已及人，换位思考。”这句话说得多好，我们就应该拿自己的心与他人的心作比较，想想如果自己处于哪个地方会怎样，让让他人，想想与他人换个角色会怎样。
我们应该相信“从不同的角度去看实物，结果也不同。”这句话，它会让我们渐渐成为有心人，渐渐成长！
《牛和鹅》读后感 篇8
大家都说：牛的眼睛看人觉得人比牛大，所以牛是怕人的。鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
牛是忠于主人的，无论孩子们怎么骑它、拍它，它都不会乱发脾气，只是眨眨眼，把尾巴甩甩罢了。鹅却是目中无人的，它敢大摇大摆地走在人们面前，孩子们因为怕鹅啄，得绕个大圈才敢过。
牛就像默默做贡献的老师和清洁工，我写一份作业，你写一份作业，大家都只写一份作业，可老师却要批很多份；清洁工每天一大早就要起来打扫大街，所以我们应该尊重他们的劳动成果。
鹅就像我们身边那些目中无人、自以为是的'人，我认为遇见他们应该见机行事，如果他们确实比我们强，就把他们当做学习的目标，追上他们，超越他们。要是比我们弱小的人，把我们看的比他们还弱，就随他们看吧！但他们要是拿这点来欺负人，那咱可不答应，我们实在比他们强，怕他们干嘛？
等我长大也要做像牛一样默默贡献的老师，所以我得好好读书，长大为祖国培育新一代祖国的花朵。
《牛和鹅》读后感 篇9
星辰，我在路上突然看见了一个很好的地方，万里无云的天空，清澈见底的河水，真是个游泳的好地方！
游着游着，有一群小孩儿经过这里，其中有一个格外顽皮的孩子，看到我们正在游泳，大声的叫起来：“吁哩哩哩。”正游得舒服，我就没有管那顽皮的孩子，忽然他又叫了一声，我好像听懂了什么就由他岸边站起身，向他们冲了过去，他们吓得赶紧跑了起来。他们速度越来越快，我的脚步也越来越快，忽然，其中有一个孩子倒下了，我赶忙咬着那孩子的衣襟，在慌乱中，那孩子的'书包和鞋都弄掉了，还大叫着：我要吃了他，我要吃了他。我心想：我才不吃人呢！
正在这时候，一个大人来了，她一把握住我的长脖子，我用爪子划，他用嘴去啄它，结果它的力气太大，只能被她像扔酒瓶一样摔到空中，张开翅膀啪啪的落在水里。
跟个孩子计较个什么呀？于是我又游泳去了。
《牛和鹅》读后感 篇10
人们总说牛的眼睛看人，觉得人比牛小，所以人是不怕人的，鹅的眼睛看人，觉得人比鹅大，所以鹅不怕人。孩子们对这句话可是深信不疑。
一个阳光明媚的早上，我决定到湖边去游一游，放松一下心情。我正游着，有几个小孩出来了，假装没看见接着游泳去了，突然那几个小孩走过来骂我，我不以为然，跟小孩计较个什么，这时候，有个顽皮的孩子冲我扔了石子，我实在是忍不了了。
朝着这个顽皮的孩子啪嗒啪嗒地跑了过去，嘎嘎，我赶上了这个小孩，嘎嘎，我张开了嘴，嘎嘎一口咬住了小孩当胸的`衣襟，尽管他怎么赶我？我仍然不放开嘴。在慌乱中，我用全身的力量来拖住他，煽动着翅膀，像石头一样扑打着他，我几乎是可以把它拖倒的，因为他还非常的小。
看着孩子哇哇大叫的样子，觉得还是不要随意欺负别人的好。于是我还是回到湖水里去游泳了。
《牛和鹅》读后感 篇11
我是一只鹅，大家都说牛的眼睛看人，认为人比牛大，所以牛是怕人的，还说鹅的眼睛看人，认为人比鹅小，所以鹅是不怕人的。因为这个理论导致发生一些事情，作为一只鹅的我十分委屈，跟你们说一说这事情的经过吧！
那一天天气非常好，晴空万里，有几棵树在河边，我并不知道是什么树，我们可真是太美了，看到四星期此景，我决定下河游泳。就当我惬意的畅游的时候，一群不知从哪来的几个小孩走了过来，这群孩子可顽皮了，对着我“吁哩哩哩哩”的叫，我感受到孩子们在挑衅我，但是孩子嘛，调皮一些很正常，我游到了别处。
这群孩子可来劲了，发现我没理他们，他们就准备了一个大石头，朝我这边扔，虽然没有打到我，但这不是明摆着欺负人嘛，这我可忍不了了！我便冲了上去，对着跑的最慢的那小孩咬住了她的衣襟，她还哭了，我心里想：原来你们也知道害怕呀！为什么要来挑衅我呢？
这孩子大哭的.声音引来了一个叫金奎叔的人，他掐住了我的脖子，一把把我扔进了河里。还对着孩子说，不能被我欺负了。虽然委屈，但是看着他高大的身躯，我决定还是回去游泳吧！
明明我也是可以帮助人类的，帮你们看护家园，还被你们人类端上桌子上吃呢，你们为什么还非要说我欺负人呢？
《牛和鹅》读后感 篇12
今天我正和几个朋友在池塘中寻找食物，游得累了，便慢慢的靠近了岸边。
此时已经是下午了，正是放学的时候，我和同伴们有的地方是一片大湖，边上零零散散的站着几棵柳树。太阳已经慢慢的下落了，天空被照得红彤彤一片，湖面风平浪静，湖水被太阳照的像红11班，忽然一阵微风拂过，风吹在我们身上。啊！一切都是那么的美好！
突然，一群小孩出现在了我们的眼中，他们一看到我们，就想离我们远远的`贴着墙壁走，忽然一阵吁哩哩哩哩的声音传入了我的耳朵，刚开始我并没有理会，但是后来他们又再三挑衅，还有小石子砸我们，我们终于忍无可忍，一起上了岸，向他们跑去。
那群孩子看到我们跑来惊慌失措，马上逃跑了，我也不甘示弱，赶紧追了上去，这时有个小孩跑不动了，我一下子跑了过去，咬住他的衣襟，拉着他不放。这孩子吓得大哭，书包掉了，鞋也掉了。我心想：原来你们会害怕呀！
忽然我背后一凉，一个结实的汉子，把我的脖子掐了起来，我用狡猾，它用嘴啄，他都无济于事，那汉子一下就把我摔进了湖里。见回了湖里，我也就游走了。
跟个孩子计较什么呀？还是游泳去吧！
《牛和鹅》读后感 篇13
一望无际的天空，飘着几朵白云，地面的湖水很平，也很静。
湖面上一只鹅悠闲地游来游去，这就是我。我生活在一个小村庄里，村庄里流传着这样一句话，牛看人人很大，所以牛怕人讹看人人很小，所以鹅不怕人。因此，村子里的.孩子们看到我都躲着走，如果孩子在路上遇到我时，都要绕一个大圈。
有一天我正在湖里游泳时，有一群小孩走了过来，第一次挑衅我时，我假装没看见，第二次他们竟然拿小石子扔我，我生气了，于是我冲上了岸，跑到那个朝我扔小石子的孩子后面咬住他的衣服不放，其余的小孩儿都吓跑了。
突然，我的脖子上出现了一只粗壮的手，提起我长长的脖子，像扔酒瓶似的，把我扔到了湖面上。我急忙从湖面上抬起头来，看见刚刚扔我的是一个男人，它很高大，也很强壮，他的手臂和他的腿一样粗。那个男人抱着孩子走远了，这时我急忙上岸，也回家去了。
听着那个男人对孩子说我仗势欺人的时候，我还挺不开心的，你要是不来挑衅我，我会欺负你吗？
《牛和鹅》读后感 篇14
这一天，风和日丽，阳光普照是一个游泳的好天气，是我决定叫上三五好友，你来到池塘边游泳。
当我们惬意地游玩的时候，一群小孩放学路过了，不知道为什么，她们一个个贴着墙壁走。原来啊，村子里流传着这么一句话，牛的眼睛看人，觉得自己比人小，所以牛怕人；鹅的眼睛看人觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。孩子们也是深信不疑，是对我很是惧怕。
当我开始得意的时候，一个小孩儿发出吁咪咪的声音，我竖起脖子往岸边一看，这孩子是在叫我过去玩吗？于是我一摇一摆的上了岸，他们看见我来了，可不得了大声往前冲，赶忙逃跑了，还有些孩子还不忘用石头扔我。那我可生气了！
追上了扔我扔得最凶的`那个孩子，咬住它当胸的衣襟，拉住他不放，谁知她又哭又叫的，还喊着：鹅要吃我了鹅要吃我了。我越想越气，我们鹅才不吃人呢！
他大叫的声音引来了金奎叔，不由分说的就抓住我的脖子往池塘扔。我好委屈：你们不来招惹我，我会去追你们吗？
《牛和鹅》读后感 篇15
大家都说牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的，我是蛾，我觉得人比鹅小，所以我一点也不怕人。
人们对这一个观念深信不疑，所以人们看到牛的时候一点也不害怕，敢用手去拍他呢！牛也是无所谓的样子。但是人们看到我那就不一样了，总是离我远远的，好像我是什么洪水猛兽。
有一天，一群小朋友路过池塘边，我正在惬意地游着泳，突然听见一声：吁哩哩哩哩。本来不想理会，结果他们又开始朝我扔石子了，那我可忍不了，赶紧朝他们走去伸长脖子、嘎嘎叫着、扑打着翅膀。
孩子们惊呼起来，急忙逃跑，我赶上了一个小朋友，张开嘴一口咬住了她胸前的衣襟，拉住不放还乱中，它的'书包掉了，鞋也脱了，在一旁大喊：“鹅要吃我了！鹅要吃我了！”听见他大喊我更生气了，煽动翅膀托倒塌，用翅膀用力的拍打着他。
正在这时，一个大人划船过来了，他跳向了地，握住我的长脖子，我用脚脚滑，它用嘴啄他，可是他的内心那么大，轻轻的就把我滴溜起来，扔到湖里去了。
我总在想，小孩们要是不招惹我，我可不就不啄他们了吗？井水不犯河水的，和平相处就好了！
《牛和鹅》读后感 篇16
鹅眼，看出去的东西都是缩小的；牛眼，看出去的东西释放大的。所以，鹅看见什么都不怕，因为什么在它眼里都是渺小的；牛见什么的都害怕，因为在它眼里都是强大的。人眼与鹅眼和牛眼都不同，正常情况下，看出去的人和物都是正常的比例，但也有例外。
做人讲究做出道理，其实道理很简单：那就是：缩小自己，放大别人；放低自己，抬高别人。这个世界上，人与人的地位有高低，学问有深浅，钱财有多寡，但就其根本的人性价值而言，人与人都是平等的。人都是俗人，何为“俗”，人吃谷。因此，无论你有多大能耐、多高地位、多少钱财，你还是要怀平常心、说平常话、做平常事。人要正确对待自己，正确对待别人。
人与人相处要学会宽容，要多想别人长处，多想自己短处，多记别人好处，站在对方立场上，设身处地为别人着想。如此，不仅能使他人快乐，也能使自己快乐。 中国传统礼节中人们见面时都要相互鞠躬，为什么呢？因为，鞠躬就是放低自己，抬高别人。但是，不可过激，人不要学鹅，鹅看见人都不怕，看出去的`东西都是缩小的，那是过低估计了别人。但人也不要学牛，牛看见人都怕，因为牛眼与鹅眼截然相反，看出去的东西都是放大的，那是过低估计了自己。
《牛和鹅》读后感 篇17
清晨，我从睡梦中苏醒过来，看着那美丽的湖面，蓝蓝的天空倒映在湖水当中，于是我决定叫上两三个姐妹一起去游泳，有我们的点缀，这个湖面该有多美呀！
玩了一段时间，看见一只老牛被那些小孩子们欺负，我心想：如果我是那只老牛，我肯定就反抗了！这时，一个小孩走到池塘边，叫了一声“吁哩哩哩”，我刚开始还当做没听见，这次就放过这群不懂事的孩子吧！
下午十分，阳光温和的照着大地，在身上暖洋洋的'。这群孩子又过来了，一直在喊着：“吁哩哩哩哩哩哩哩。”见我不理他们，还朝我扔石子，那我可忍不了了！于是我急忙往岸上冲去，这群孩子看到我冲过来了，急忙往前跑，我也不甘示弱，速度越来越快，这时我追上了一个小孩，飞上去咬住他胸前的衣襟，让他没办法逃跑。原本只是想让小孩们知道知道我的厉害，谁知一个大人突然冲了过来，掐住我的脖子，把我一扔，我赶紧游回池塘逃跑了，可把我吓坏了。
到现在我也不知道那个摔我的大人是谁？隐约间听到孩子们在惊呼：“金奎叔太厉害了！”
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