《爱的教育》读后感汇编【13篇】
当阅读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《爱的教育》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《爱的教育》读后感 篇1
《爱的教育》是一本净化心灵的书籍。吸引我的，是那平实而细细腻的笔触中，体现出来的对国家、社会和民族的大爱以及亲子之爱、师生之情、朋友之谊……这部处处洋溢着爱的日记小说所蕴涵的那种深厚浓郁的情感力量真是感人至深，让人从中感悟到，纯真的.人性之爱就是一种最为真诚的教育。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福之中的。如：怀有侠义之举的卡隆；品学兼优、助人为乐的班长代洛西；虚荣狭隘的瓦梯尼；傲慢无礼的诺卑斯；以及朴实可爱的“小石匠”；坚强不息的克洛西等。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上都传承着、散放着一种共同的东西，那就是对自己的祖国深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个短小的故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样也让我这个外国读者被其中所体现出的强烈情感所震撼。
爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生的在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育如果没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟，因学习而充实起来。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读着《爱的教育》，使我不知不觉地走进了主人公安利柯的生活，知道了他们是怎样学习、生活以及怎样去爱的。在感动中，我发现爱中包含着对于美好生活的追求。
可不是吗？教育中有了爱，使我们、老师拥有更加丰盛的心灵！在我的学习生涯里，我始终沐浴在师爱之中，让我深刻地体会到师爱的伟大！在我们的成长过程中，我们的生活处处充满着爱。正因如此，我们的人生才显得这样绚丽多彩！
《爱的教育》读后感 篇2
《爱的教育》是用小学生童真的语言与视角写成的日记体小说，是全世界最畅销的书籍之一。很多很多年来，一直都是各国读者争相阅读的作品。这本书里，并没有超级英雄，也没有豪言壮语，所有人说的话都是贴近生活的，但那些朴素的话语里，处处闪烁着爱的光彩。这正是这部小说的`伟大之处。
《爱的教育》以一个意大利四年级小学生安利柯的口吻，讲述了他从四年级第一天到最后一天的经历，他的每一天，都记录着那些校园生活里随处可见的小故事，体现着父母，老师，同学的爱与情谊，让人深深感到，因为爱，生活变得多么美好啊！
在这些小故事里，我最喜欢的是《卡隆的母亲》这一篇。卡隆是安利柯的同学，也是他们班上最令人尊敬，最受欢迎的一个很好的同学。卡隆的母亲不幸去世了，一向开朗的卡隆非常伤心，变得沉默寡言，坐在自己的座位上，不愿意与别人一起玩儿了。老师与同学们很关心他。但是，他们并没有强迫卡隆振作精神，而是给了他足够的包容与理解。他们不去打扰卡隆，只是默默地用自己的行动给他支持与鼓励。安利柯的母亲也是这样。她来接安利柯回家的时候，见到安利柯扑过来想要抱住自己，却把他给推开了。安利柯一开始并没有明白母亲的用意，但很快他就想到了其中的奥妙：原来，自己的母亲是怕卡隆看到母子相拥的场景而更加难过。她是多么善解人意啊。如果不是因为心中有对卡隆这个孩子的爱，她又怎么会这样做呢？如果不是因为对卡隆情真意切，安利柯又怎么能立刻就懂得了母亲的心意呢？这个故事，难道不是最清楚不过地告诉大家，什么才是真正的爱吗？
《爱的教育》里，几乎每一篇都围绕着爱的主题，当我们把这些故事都一一读完，自然就能更加理解冰心奶奶说过的那句话：“有了爱，就有了一切。”
是啊！有了爱，我们的品德会更高尚，我们对别人会更关心，更爱护，我们会变成更好的人，更有爱心的人。如果我们每一个人，都变成了更有爱心的人，那么这个世界，也会变成更有爱心的世界的。那样的话，我们生活的这个世界，就会变得无比美好，无比幸福了！
《爱的教育》读后感 篇3
读完了《爱的教育》后给我的第一感触，那就是——爱。
《爱的教育》虽然它所描写的是极为平凡的人物，也没有跌岩起伏的情节，更没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已。这也是亚米契斯先生文章的成功之处。《爱的教育》我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经沉浸在这本洗涤心灵的书籍中了。吸引我的，并不是其文学价值的高低，而是在那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，但也不平凡的。这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感，真的很伟大。这也是为什么《爱的教育》被评为“爱的魔法书”的.原因。《爱的教育》告诉我们：纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。
虽然，每个人的人生经历都不同，但是都会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，只是我们对待的方法可能不同而已。一想到自己曾经忽略了一些平凡而又温暖的细节时，就很难过。我真的很后悔没有珍惜自己所拥有的，每次当要失去的时候，才知道事物的珍贵。是的，人们总是那么在乎一些大恩大德，却让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱，这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。但是如果你加以体会，你会感觉到：人生，这是一个多么美好的东西啊！如果人生是一场戏，我觉得应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管我知道时间不会给我多余胶卷，这些瞬间也许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉，那些瞬间，永远只是我们波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。尽管幸福那么短暂。
《爱的教育》读后感 篇4
假日里，我翻开《爱的教育》，全书是从十月写到第二年七月的，安利柯的朋友有很多，有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊，给他留下了最美好的回忆。安利柯还有着令人尊敬的老师……
我喜欢卡隆。卡隆曾经把一枚十分珍贵的'瑞士邮票送给来自卡拉布里亚的新同学，他还是驼腰耐利的保护人呢！有一次，勿兰谛和几位同学捉弄耐利，有的人故意用书包碰他的背，有的人嘲笑他，这让卡隆很愤怒，就叉腰让那些人不要捉弄耐利，就只有勿兰谛不停，继续戏弄那个可怜的孩子，结果勿兰谛被卡隆打得三个旋转，我为卡隆欢呼：“卡隆，你真棒！你能保护耐利，能保护弱者！”可惜卡隆的妈妈很早就生病离开了他，让卡隆的心情一落千丈，我鼓励道：“卡隆，你要承受住这些压力呀！”
我最讨厌勿兰谛了。勿兰谛总喜欢戴着一顶帽子，把头遮得低低的，帽子下面还隐藏了一双可怕的眼睛。勿兰谛逃课，甚至还偷别人的东西！要是把他弄急了，他就会张口大骂。勿兰谛有时候低着头哭，其实是在暗地里笑。我看到这些，挤着眼睛咬着牙，心里在骂勿兰谛：“勿兰谛，你太可恶了！我要是在你身边，早就一脚踢走你！”我讨厌勿兰谛最大的原因是：德罗西好好劝他，他反而用锥子来威胁德罗西！
我最欣赏德罗西了。德罗西的学习成绩很好，每次测试，他都能得到第一名，因此还被同学们选举为年级长呢。德罗西出生在一个富商人家，他对着每个人（除了勿兰谛外）都是微笑的，在他的眼中，每个人都是平等的。德罗西有着一头金光闪闪的头发，喜欢穿一件外面是红色的，拉链旁边是一条金黄金黄的条纹。一次颁奖典礼，德罗西上台领奖，台下所有人都被他那英俊的姿态迷倒了。我惊讶于德罗西的记忆力，因为上次安利柯邀请德罗西到他家，德罗西坐在凳子上，闭着眼睛，说出意大利的各个地区，我惊叹：“德罗西太厉害了！我要是有他的一半强以后考清华北大都不成问题了！”
爱，藏在学校里，那是老师的关怀和同学的友爱；爱，藏在家里，那是慈祥的父母，是生病时的关照；爱，不是轰轰隆隆的，有的是藏起来了，需要你仔细寻找。《爱的教育》就是一个例子。
《爱的教育》读后感 篇5
在一个阳光明媚的早晨，我合上了《爱的教育》，我的心久久不能平静。
《爱的教育》使我特别感动，在这本书中，有一个故事给我留下了深刻的印象：学校下课了，弗莱克走在回家的路上，马路上人山人海，很容易发生事故。一位二年级的小男孩正在过马路，马路的另一边有一位妇女，好像是在等她的孩子。小男孩走到了马路中间，刚想冲进妈妈的怀抱，就在这时，一辆马车跑得飞快，车夫根本没有看见小男孩，眼看着就要撞到小男孩了，弗莱克一个箭步冲到了马路中间，一把推开了小男孩，马车从弗兰克的身上轧了过去。
马车停了下来，小男孩平安无事。弗莱克静静地躺在马路中间，当众的人说：“这个孩子真可怜！”旁边的人也附和道：“是啊，真勇敢！”车夫也不由自主的责备自己，这时，从人群中冲进来一位妇女：“孩子，孩子……”原来她是弗莱克的母亲，“妈妈……”弗莱克轻声说道，“那个小男孩没事吧？”“傻孩子，你都已经伤成这样了，你还说！”从人群里，校长走了出来，来到了弗莱克的身旁。校长抚摸了一下弗莱克苍白的.脸，并用粗粗的手将弗莱克举过头顶，用洪亮的声音说：“来吧，来看看这位天使孩子吧！”……
这个故事让人心酸，心痛，可怜的弗莱克，为了一个陌生的小男孩给自己带来了残疾，这叫“爱”。这本书，使我感到了爱，爱是谁都有的。但是，要看你愿不愿意去付出，去挑战。就像弗莱克一样，伸出双手去帮助别人，实现了自己的价值。
世界上的爱有千千万万种，革命烈士用鲜血换来了我们的幸福生活；爸爸妈妈用他们的辛劳为我们换来了温暖；老师用他们的耐心付出为我们换来了优异的成绩和做人的道理……从这本书中，我知道了——爱，就是要伸出双手，扶别人起来。爱就像一根火柴，点燃了红得像太阳的火光。我们也要做一个有“爱的心”的人！
张老师评语：子倩的这一篇读后感层次分明，故事的表达很清晰，尤其是对“爱”的理解有自己独特的见解，同学们可以仔细品读一下这篇文章。
《爱的教育》读后感 篇6
《爱的教育》全文采用了日记的形似，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。
爱就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略；《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。
对亲友的真挚之情，在《爱的教育》一书中处处都有这种气息，特别是每月故事中的《万里寻母记》，让我不经为里面的主人公马尔可心生一股敬意。他的母亲在他13岁时为了摆清债务，独自一人去了阿根廷共和国的首都一个富有的人家去当了女佣，后来断绝了联系。13岁的主人公马尔可，不顾去美洲的危险毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的.请求；这件事一开始虽没成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马尔可去美洲。马尔可在去美洲找母亲遇到了许多人，有好也有坏，像慈祥的伦巴底老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小偷，当然还有许多乐于助人的好人等等。在这些人的帮助下马尔可终于找到了母亲。
对自己的祖国意大利深深的爱，在《爱的教育》一书中不时有出现震撼人心的爱国故事。像爱国少年他为了国家的尊严连钱也不要，把它全扔到了辱骂他国家的人脸上和头上。年轻的少年鼓手为不让自己的国家失败，冒着犹如暴雨般的子弹去求救，虽然最后他们胜利了，可他却永远失去了一条腿。我们做为炎黄子孙更应该要有一颗热爱祖国真挚的心，仁以为己任的想法，将我们中华五千年的传统美德发扬光大，让我们用爱国的热情洋溢全世界，感染全世界。
《爱的教育》中我想“爱会是什么呢？”这不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、为国献身……
《爱的教育》读后感 篇7
爱如空气，没有形状，没有气味，没有颜色，但就如空气一样无处不在，我们也不难感受爱。
《爱的教育》是一位三年级学生的日记集，借用这位小学生的小手，写出了人间的爱，溢满他的人生。
从《爱的教育》中所体现出来的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋，是一种真诚的教育，去引导我们成长。在书中，这些所以能够体现，也只是因为书中所说的能与我们生活中的找到了共鸣——爱。
我们在父母的怀抱，老师的.教导，朋友的关怀中走来，我们就是从爱中成长，以前，可能我们还小，没有理解透彻爱，身在爱中也没能发现爱。天凉了，父母让你多穿件衣服，这就是爱，温暖的爱;你的笔没有墨水了，朋友递过一支笔，这也是爱，快乐的爱;你作业上的评语也是爱，孜孜不倦的爱。
当你发现爱围绕着你，你感受着它，你会感叹：人都是需要爱的。你会想到那些沒有愛的人，像遗弃在街头的孤儿。他们需要爱，我们所做的就是去创造爱。或许你递给他一个面包，就能引起许多人的爱心，他感激的目光是给你的爱心，他才发现爱，再去创造爱，这是一个良性循环，不会无休止的循环。
有一种爱，从出生开始伴随你，那是对祖国的伟大的爱。在《爱的教育》中，有一篇爱国的文章，是这样写的：我们为什么爱祖国?谁都能立刻说出一百种理由。因为我们的祖先世世代代生活在祖国的土地上。因为我们的血管里流着祖国的热血。因为我们看到的，热爱的，学到的以及崇敬的一切都属于祖国。愿在这片土地上出生，也愿葬在这片土地上。这是一种永不熄灭的爱。
简单说，创造爱就是把自己的爱给予别人，发现爱就是从别人的各种语言行动中感受对自己的关怀和爱护。想更透彻爱，感受爱，我首推《爱的教育》。因为，是它让我学会发现爱，创造爱。
《爱的教育》读后感 篇8
爱的教育的书名使我思考， 在这缤纷的世界里， 爱究竟是什么带着这个思考 我与一个意大利小学生一起跋涉， 去寻找一个为知的答案 。
爱 像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略， 其实它的意意已经融入生命， 就如父母的爱， 不说操劳奔波， 单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽药片就摆放在眼前，临睡前不忘在看孩子一眼，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱，当我们陷入困境没人支持，是父母依然陪在我们身边，晚上不忘叮嘱我一句，早点睡，读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的`心，安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
如果说爱是一次旅游也许有人会异议，但爱是没有尽头的，愉快的旅游就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放得到超脱而沉重的活着，那么这样的生活必将使人痛苦厌倦，反之把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新的东西的感悟，学习而充实起来，于是就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久，这时候这种情怀已升华为一种爱，读爱的教育，我走入安利柯的生活目睹了他们是怎样学习，生活怎样去爱的，在感动中我发现爱中包含着对于生活的追求。
如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么我认为这就是对于国家的崇高的爱，也许它听起来很“口号”但作为一个有良知的人，这种爱因牢牢植入我们的心田，当读到安利柯描绘的一幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血，同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切的厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服，我不需要为祖国抛·颅了，但祖国需要我们的还有很多，爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。爱的教育中，把爱比成很多东西，却是这样又不仅仅是这些，我想爱是什么，不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考 ------------爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
《爱的教育》读后感 篇9
老师捧来一大叠我们班级学生自愿征订的书籍来到教室，同学们一片沸腾。我捧着新书，闻着新书中散发的芬芳气味，欣赏着书中的每个动人的故事，如品尝着一道道美味大餐。
《爱的教育》是一部经典书籍，它被世界各国人民公认为最具有爱心和教育的人生成长必读的书籍，是一部洗涤心灵的图书，是一部让全世界亿万人民感动而涕泪的伟大作品，是为人父母、为人师长、为人子女一生必读的教育经典。书中的每个故事都不是惊天动地的，但它却时刻铭记在人民心中，是永恒的，是令人感慨肺腑的。书的原著是意大利的伟大作家亚米契斯，他写这书是为了让人们多献一点爱心。虽然书中所写的爱看起来是那么的渺小，但也渗透了孩子们那浓浓的情谊。有些爱对于我们来说不算什么，但是对于需要帮助的的人来说又是多么地重要，多么地富有意义啊！
《爱的教育》采用日记体的形式，以一个小学四年级学生——安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个个感人至深的小故事。故事中有正直而善良的卡隆，品学兼优的戴洛西，坚韧勤奋的斯代第和有着非凡毅力和感人孝心地玻莱克西……这本书的.故事简单，风格朴素，感情浓烈，展现了一幅幅亲子之爱，师生之爱，朋友之情的动人画面。
这部经典作品吸引着无数青少年的眼球，青少年看了这本书无不流下感动的泪水，我同样也不例外。我是一个心慈手软，富有同情心的小男孩。每当看见小弟弟小妹妹摔到在地时，我都会急忙冲上去将他扶起来；每当看见有孩子或大人遭遇不幸，我都会偷偷地流泪，且慷慨地献上自己口袋中的一点小钱。因为我深深地觉得人间不能没有爱。如果没有了爱，那是多么地十分可怕，我们这些幼小的花朵首先就会成为恶魔之食。我真的太需要来自社会的爱，来自老师的爱，来自家庭的爱，来自同学的爱。我不能没有爱！没有爱的头一天，我就会做恶梦的……
我合上书深思：我们是祖国的花朵，祖国需要我们，人民需要我们，未来更需要我们。我们一定要争做正直善良的卡隆，争做品学兼优的戴洛西，争做坚韧勤奋的斯代第，争做具有非凡毅力且感人孝心的玻莱克西……我要好好地献出自己小小的爱。
爱心无敌！耶！
《爱的教育》读后感 篇10
《爱的教育》是一本很好的书，看完了后，令我深有感触。
这本书写下了四年级小学生安利柯写的日记。用心去读，发现这本书就像一个宝库，用心去打开宝库的那一把锁，就能得到无穷的宝藏，孔子有句名言是这样说的“仁者爱人”这本书则教会了我认中不可缺少的东西――爱。
令我感动的一篇是《万里寻母》故事讲述了一个穷困的家庭，为了家庭生计，母亲到遥远的地方去打工，家里因没有收到母亲的信，小儿子主动去找母亲，一路上他经历了千辛万苦，终于找到了母亲，但是这时，母亲生病了，他的到来，让母亲有了活着的希望，终于三个小时后，她的病治好了。
是一篇多么令人感动的故事，这不禁让我想起了我喜欢的一首诗――《游子吟》，因为他写出了母亲对我那无私的`爱，情不自禁地吟诵道“谁言寸草心，报得三春晖!”所以我要在母亲在我身边时好好的报答母亲。在每个母亲的眼里我们的命远远胜过她们的命。好好的珍惜母亲吧，你的人生道路上最不可缺少的就是――母爱。
我此时不禁感言，是母亲在我哭泣时，热情地安慰我，母亲在我人生的道路上给予我生命，是母亲在我跌倒时搀扶我。是母亲在我牙牙学语时热情地指导我。是母亲，在我有了优秀的成绩时，眼里有了激动的泪花，是母亲在我心中有了心事时，而耐心地听我诉苦。母亲是世间最伟大的爱，最纯洁的爱。母爱伟大无私，纯洁善良，我们要感恩，去孝顺母亲，有了母亲是世界上最幸福的人。
母亲我想对您说:“谢谢您，我爱您，我长大后一定好好的报答您，你的用心良苦，我都铭记在心。”
“爱是一盏灯，照亮黑暗中前行的道路，爱是一首诗，冰冷中温暖渴救的心房，爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。爱更是一根心链，拴紧你我彼此的心。
“种瓜得瓜，种豆得豆”，让我们一起去播种爱，种下爱，收获美好，让我们一起从生活中能帮助别人的小事，做起吧。行小善，成大爱。
《爱的教育》读后感 篇11
花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感慨，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简朴朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多少时间，凭借着马可尔坚持不懈的'努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺校只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……
“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而假如你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！
有时候，当我们碰到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！
《爱的教育》读后感 篇12
最近看了一部意大利著名儿童文学作家德的经典电影《爱的教育》·亚米契斯的代表作。
《爱的教育》风靡全球，历久弥新……
小学生的世界生动地呈现在我面前。通过平凡细微的事物，作者描述了师生之情、父子之爱和朋友之间的友谊，展现了人们的善良和纯洁，讴歌了热爱祖国和社会的精神。
这本书不刻意讲究修辞和结构，语言极其简单流畅，但却充满了对社会中下层努力生活的人的关怀和对普通人纯真心灵的热情赞美。它充满了广泛的人道主义精神和温暖的人性之美，使这本书在微妙的地方看到真情，在平凡中寓意崇高；看完整本书，心中激荡的感情和波澜久久难以平静。不妨说，作者用爱的钥匙打开了我的心。
读完全书，觉得《感恩》这篇文章最感人；读完全文，我学到了很多。
全文语言巧妙，值得学习；它为我的语言积累了丰富的遗产——为我未来的语言道路铺平了道路。
这篇文章教会了我感谢父母和老师。其实老师恨铁不成钢。老师是神圣的，因为他把一生都献给了孩子。他是一个激励你的`心灵，培养你的智慧的人。他在你的生活中几乎和你的父母一样重要。教师是亿万儿童心灵的智慧之父。他们得到了极其微薄的回报，但他们正在努力培养未来一代的优秀人才。永远爱你的老师，永远用尊重的语气称呼老师这个词，因为除了父母，老师是人与人之间最崇高、最亲切的名字。
看完全文，我就像刚吃饱饭；这篇文章沐浴在我的心里，进化了我的灵魂。爱是阳光和雨露，让我的性格更加完整！读完整本书后，我得到了精神食粮的满足。我体会到了人生哲学，收获了感恩的心，关心他人，无私地奉献给他人……
《爱的教育》给了我做人的基本人伦常识和基本道德品质。
《爱的教育》的人道主义和博爱精神，使这本书超越时空，获得了普遍而永恒的价值。
《爱的教育》读后感 篇13
《爱的教育》是一部以日记的形式呈现给我们的名著，它明确的反映出了社会各阶层人物不同的生活环境以及对待事物不同的处事态度，暗示了只有大家团结友爱、互相帮助，人们之间有了“爱”，社会才会更美好。“爱”是大家团结友爱的根本。文圣孔子说过：仁者爱人，可见仁义的人必须有一颗爱心。作者用朴素平淡的语言，描绘来一个个栩栩如生的人物：克洛西，老铁匠，少年鼓手，安利柯，组成了一幅美好的人生画卷。
在这本世界著作中，最令我感动的，就数那篇“小抄写匠”了。一个四年级小学生裘里亚，家境非常贫困，因为他父亲的工资很低，所以只能靠兼职抄写员来维持生活，经常抄到深夜。裘里亚知道父亲每天抄到12点，他就等12点以后，偷偷帮父亲抄写，每天都是这样，这导致功课大幅度下滑，久了，父亲不再理他，他多次想放弃，但还是忍住了，终于有一天，父亲发现了他的行为，泪声俱下……
读完这个故事后，我深深地被感动了，小小的裘里亚忍受了那么大的.委屈，只为了家庭，这难道是常人能忍受的吗？设身处地想，如果我是裘里亚，很难想象我会怎么办。是隐瞒会委屈，还是告出实情，我想很可能是告出实情。他的精神令我敬佩，令我感动。
卡隆给我的印象是一个心灵高尚的男孩，在弗兰谛欺负克洛西，他忍无可忍拿墨水瓶打弗兰谛不小心打中老师时，卡隆勇敢地站起来承认错误时，尽管不是他仍的，我就感到了卡隆的心灵美。同时也感到弗兰谛的恶。美不在于外表，而在于心灵，卡隆正是这种人，如果天下所有人像他一样，那该多好啊！世界充满光明、美好，大家相互帮助、关心，天下将是和谐、太平！
有好就有坏，弗兰谛就是个典型的例子。他是个无恶不作的无赖。别人哭，他笑，拿刀子报复斯代地，打碎夜校玻璃，在小孩子的葬礼上笑，在课堂上放鞭炮等等，我厌恶他，又觉得不能失去他，失去，书的内容就好似缺了什么。总之我还是厌恶他的。
作者亚米契斯把大人物描绘的栩栩如生，使我有身临其境的感觉，我真希望，我也能像他一样写出那么好的文章。
【《爱的教育》读后感】相关文章：
爱的教育10-07
爱的教育读后感 爱的教育读后感_随笔写作04-01
爱是最好的教育教育反思10-02
《爱的教育》经典好句精选09-25
爱的教育日记10-06
爱是最好的教育10-05
《爱的教育》教案09-25
《爱的教育》的心得10-03
爱的教育故事10-03
爱与教育心得09-26