郭其俊《一流教师教什么》读后感

时间:2024-07-04 07:00:30 专题读后感 投诉 投稿
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郭其俊《一流教师教什么》读后感

  读完一本名著以后,相信大家都有很多值得分享的东西,为此需要认真地写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编整理的郭其俊《一流教师教什么》读后感,欢迎阅读与收藏。

郭其俊《一流教师教什么》读后感

  刚刚读完福田中学校长郭其俊的《一流教师教什么》这本书,作者在书中对一流教师做了总结,并指出怎样才能做一个优秀的教师。作者认为:

  一流教师教学是天,他们上好每一节课,对教育事业具有责任感和使命感;

  一流教师,有一流的教学智慧;

  一流的教师,给学生一个强大的大脑;

  一流教师,能教“活”教材;

  一流教师,能抓住学生的“心”;

  一流教师,善于激励;

  一流教师,善于让学生质疑;

  一流教师,能教出学生的“后劲”;

  一流教师,能教出会学习的学生;

  一流教师,能与学生进行心灵对话;

  一流教师,能教会学生尊重;

  一流教师,能“种下自信”;

  一流教师,能教出感恩;

  一流教师,能带给学生快乐;

  一流教师,能成就学生一生。

  如果把郭其俊的16点作为一把尺子的话,我觉得自己离一流的教师还有不少的差距。主要在:

  一、对学生缺少足够的耐心

  作为教师的我,也非常想把孩子教好。但是付出了一定的努力之后,孩子还是没有进步,我一般就会打电话给家长,如果家长也不重视的话,我也就放弃了。岂不知,作为教师,我们应该成为学生的“贵人”,我们要给孩子多一些耐心,多一些赏识,多和孩子进行心灵对话。

  二、教学基本功还要加强

  虽然大学学的是数学教育,虽然大学也学了教育和心理学,但是面对时代的变化,面对不断变化的学生,显得有些力不从心,离有一流的教学智慧还有很大的差距。接下来,我主要提高几个方面:

  (1)多看教学设计的书,提高教学效率;

  (2)多看一些课堂管理的书籍,抓住孩子的心,让孩子多提问、多质疑,调动孩子学习的积极性;

  (3)提高自己综合素质,这样工作起来才能游刃有余;

  (4)多参加教育教学比赛,在比赛中提高自己的基本功。

  三、关注每一个孩子,让不同程度的孩子都有发展

  孩子的基础不同,孩子获取知识的能力有强弱。以后的教学中,要争取让优生吃得饱,中等生吃到好,差生吃得了。同时,要加强培优补差工作,不能让一个孩子落下。

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