读《桥》有感
读完一本名著以后，你有什么体会呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家整理的读《桥》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读《桥》有感1
翻开书的最后一页，一本书读完了，我合上了封面，然而，我的脑海里始终还在浮现着书中的内容，幻想着书中人物的面貌、表情。仿佛我就是这书中的主人公，给我身临其境的感觉，这就是我读完《阿郎的桥》的第一感受。
故事发生在抗日战争时期，日本侵略者封锁了所有的沿海港口及东部陆路交通干线，随着日军侵占越南，滇南铁路中断，中国失去了与外部联系的唯一运输通道，为了抗击日本人的侵略，保卫我们的家园，主人公阿郎的好朋友——永胜，加入了筑桥修路的大军，在一次点炮炸石的过程中，永胜不幸被炸死，临死前，他希望阿郎可以帮助他完成他的心愿：带着他的铜铃去看汽车从这条路上驶过，并且，看看汽车挂的铜铃和他的这个铜铃究竟哪个更好看，就这样，少年阿郎随马帮带着永胜的铜铃也加入了筑路大军......
面对即将在人群中爆炸的火药箱，魔鬼般德瘴气，猛兽般的洪水，血肉横飞的轰炸，面对恶劣的气候环境和缺衣少粮的生存境遇，一次次的危险与病痛，一次次的恐惧绝望，一次次的艰难险阻让年少的阿郎陷入了无助的深渊。最终，在这条血肉筑成的路上，阿郎了却自己和永胜的心愿，走过了那座他们魂牵梦绕的大桥，并且成了这座桥的守护者，守护者他和永胜的梦，更守护着千千万万国人的梦。
关于阿郎的许多感人瞬间，其中更有一个情节让我难以忘怀，少年阿郎为帮助修路队把江水淘干，建胜备桥，就疯狂踩水车，一直踩到觉得他的腿好像不是自己的了，最后脚下一滑，重重摔下来，当老磨黑被聪明伶俐的小狗——桥，拖到阿郎身边时，阿郎已经奄奄一息了，老磨黑心疼地抱着阿郎的双腿搓了起来，但由于劳累过度，阿郎立刻就睡着了，尽管如此，阿郎的腿第二天依然酸痛难耐，起床的时候，还差点摔倒......
看看年少的阿朗，再看看年少的我们，我们真是太幸福了，我们是父母的'掌上明珠，心肝宝贝，我们过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，从不用为衣食住行而烦恼，这养成了我们的一种懒惰的思想和依赖的心理，遇到困难挫折就会心生退意，更有甚者居然抱有“啃老”的思想，什么都要父母干，且心安理得地认为这是父母该做的。当阿朗在赶马，在踩水车，帮助修路队搬石头的时候，年纪差不多大的我们可能还依偎在父母的怀抱里撒娇，或坐在宽敞明亮的教室中学习，这种生活是天壤之别，所以，我们应该学习阿朗不畏艰险，奋力拼搏的精神，另外，我们也应该珍惜这来之不易的求学机会，不仅是为了报效祖国，也是为了让死去的抗战烈士得到安慰，当年，为了将日本鬼子赶出家园，为了让子孙后代能过着和平的生活，他们抛头颅，洒热血，用生命筑起一道和平的城墙，将侵略者挡在了外面，现在，为了自己，为了他们，为了祖国，我们还有什么理由不好好学习呢？
《阿朗的桥》给我的印象很深刻，相信你在读完后也会又深刻的感受吧！
读《桥》有感2
今天，我打完乒乓球就去书香宝贝看书。我今天看的书是【摇摇晃晃的桥】、【小凯的家不一样了】。其中，我最喜欢看【摇摇晃晃的桥】这本书。
这本书讲的是一只狐狸正在追赶一只兔子，他们跑到了一座桥上，正当狐狸和兔子跑到桥中间时，桥旁边的'石头噼里啪啦地往下掉，只剩下一根木桩立在水中。这座桥就变成了跷跷板。兔子和狐狸只能在桥上一动不动地趴着，如果一动，桥就会失去平衡，他们就会掉到河里淹死。他们就这样在桥上趴了一晚上。第二天，桥一歪，狐狸岸上的石头缠住了，他大声对兔子说：“快点跳到岸上！”兔子跳到了岸上，把狐狸拉了上来。突然，狐狸想起来自己是要吃兔子的，但是他想起兔子把自己救到了岸上，所以狐狸说：“兔子，我再也不抓你了！”这个故事就这样结束了。
这个故事告诉我们，当别人遇到困难时，不管他是自己人还是敌人，都应该救他，帮助他。帮助了别人，其实就是帮助了自己。你觉得是这样吗？
读《桥》有感3
今天，我读了《李健在草桥》的故事，令我颇为感触、受益匪浅。
李健从小就显露出了他的音乐才华，启蒙老师见他能跟随着自己的节拍随即一并弹奏出简短的曲子来，很是欣喜，便收下了他，此后，老师便免费传授教他联系钢琴的各项技巧。等到上学的时候，李健因为没琴练，就跑到了学校幼儿园去练，他妈妈得知此事为此打了他一顿。经历妈妈的痛批之后，李健依旧坚持着自己练钢琴的梦想，并未放弃。六年级时，一个人去了上海，报考上海音乐学院。报考学生多达六千余人，报考章程也已明确声明严禁外地人报考。但他用他那永不放弃对钢琴梦想渴望的那份执着的精神和毅力、信念，最后感动了主考官，顺利参加了考试，并不负众人给予他的.这份难得的机会，凭借着对钢琴熟练的弹奏，那瞬间便震惊了主考官顺利考评通过，进入了上海音乐学院。从此，他便走上了音乐之路，走上了他的梦想成功之路。
读完这个故事，我很感动，也有点羞愧不如他的感觉。李健练琴因为家境的客观原因，没有很好的练琴条件，但他凭借着执着，一如既往追求、坚守，秉持着自己心中的那个梦想，面对眼前会遇到的重重困难，坚定信念不动摇，迈着困难和挫折的步伐，去努力实现。这种精神我很感动。而我呢，妈妈为我报了家教辅导班，让我有条件去学习，可我却怕苦怕累，不愿去学，结果期末考试考得一点也不好。现在想想，真是又后悔又惭愧。李健是不能考试却坚持不懈，最后被录取了，而我却怕累，放弃了很多机会。李健家虽然没有钢琴，可他仍然想方设法地练琴，任何困难都无法阻挡他学琴的信念，而我呢，就想着作业天天能少一点，想着天天能出去玩……现在，读了李健在草桥的故事，我真是无地自容，羞愧难当。
名人伴我成长，名人的故事影响我的一生。以后，我会像李健学习，长大做一个对社会有用的人，为我的母校——张渚小学增光添彩。
读《桥》有感4
母爱是无私的，母亲是伟大的，世界上的一切光荣和骄傲都来自于母亲。
看了《母亲桥》这篇文章后，我才明白真正明白这个道理。《母亲桥》讲述的是这样一个故事：初春的一个早晨，“我”已经快迟到了，来不及走大路，走小路时因河上的冰太脆、太薄，跌进了河里，结果回家时，脸和唇都变成了青紫色。后来高考迫在眉睫，天又下起了大雨，母亲也没关照“我”一声，“我”便赌气又走了小路，却发现暴涨的河里被人放了些石头，组成了一个简陋的石桥。回家后突然发现母亲受伤了，母亲却怎么也不愿说出原因。一问妹妹才知道母亲是因为搬石头搭桥才受的伤。
那一瞬间，“我”的心轰响着，久久说不出话来……的确，在我的生活中，母爱无处不在，母爱是一个鼓励的眼神，是一个温柔的笑容，是一双粗糙的.手，母爱又是忙碌的身影，语重心长的话语。无论爱的路途多么艰辛，母亲都从不图回报，默默地关心着她的孩子。有天清晨，天上下了起毛毛细雨，我任性地冒雨去上学，雨却越下越大，到学校时我已经变成了“落汤鸡”，我心里既生气又后悔，整个上午都不开心。
放学时，妈妈来接我，但我们只有一把伞，风雨中，撑在我们头顶的伞好像被风吹动的小花，不停地往我这边倒。回到家，我的身上滴水未沾，而妈妈身上却水淋淋的，好像被雨水冲刷过一样。那时刻，泪水顿时模糊了我的眼睛。
母亲用青春为我们搭起了生命之桥，还执著地用希望和奉献为我们搭起通向成功和幸福的桥，我们要学会感恩，在感恩中成长，好好学习本领，成为一个有用的人，才能不辜负母亲的恩情。
读《桥》有感5
前几天，我们学习了《飞夺泸定桥》这篇课文，使我感慨万分。
“红四团翻山越岭，沿路击溃好几股阻击的敌人，到晚上七点钟，离泸定桥还有１１０里。战士们一整天都没顾得上吃钣……”当读到这里时，我热泪盈眶。我想：我们现在不愁吃，不愁穿，有时为一些鸡毛蒜皮的小事跟长辈们发脾气。可是红军战士就是不吃饭、不睡觉甚至连夜赶路也要为百姓服务，效犬马之劳于党。我们和他们比起来，简直就是乌鸦和凤凰比美呀！
“突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了……”读到这里时，我突然热血沸腾了。我想：国民党可真是卑鄙，竟用火攻来对付我们英勇的.红军！我又想：我们现在困难很少，却又知难而退，做题时总想看答案，跑步时总是想停下来休息一会儿等。而红军战士则勇往直前。在十三根铁索上匍匐前进，在熊熊大火中镇定自若，在与敌人抗争时奋不顾身等。我还想：红军战士本来是一些普通的老百姓，本可以不弄得妻离子散，在家中安居乐业，可他们为什么要参军呢？原因只有一个，那就是他们爱祖国，要报效祖国！
通过学习本课，我受到了很多启发。我要学习红军战士，让我的意志更加坚强！长大后也能为祖国出一分力，报效我们的祖国！
读《桥》有感6
今天我们学习了《生命桥》这篇感人至深的文章，学完我很受感动。
这篇文章主要写了：老羚羊为了不让年轻羚羊被猎杀，以自己的死亡做桥墩，搭起了一坐爱的生命桥，使年轻羚羊获救，这神圣的场面，使猎人不由自主放下的感人的事。老羚羊那种把生的希望留给年轻羚羊，把死的危险留给自己、一心为年轻羚羊着想的优秀品质难道不值得我们学习吗？
因为老羚羊知道自己老了，自己死了并不算什么，但是如果年轻羚羊死了，自己的家族就不能在继续生存下去了，正是因为老羚羊有着这种责任感，使它们面对生死不畏惧，勇敢的走上前去。它们以自己的责任感、以它们对年轻羚羊的爱，搭起了一坐生命桥。
相信大家一定都听过《藏羚羊的`跪拜》这篇感人至深的故事吧？这个故事主要讲述了一个在青藏高原中捕猎的猎人，有一天早晨，他从帐篷中走出来便看见一只肥壮的藏羚羊。他欣喜不已，忙拿出，瞄准藏羚羊。突然那只肥壮的藏羚羊朝猎人跪了下来，眼睛里流出两痕泪水。猎人惊呆了，在他三十年打猎生涯中第一次见到如此情景，心不仅软了下来。可是猎人必竟是猎人，为了生存他不得不把这只肥壮的藏羚杀死，只见他眼睛一闭，扣住扳机，藏羚羊随声倒下。打死之后，猎人并没有马上处理，而是一连过了好几天才动手。当他剖开藏羚羊腹部时，惊呆了：发现羚羊的肚子里有一只小羚羊已经成型，原来这只藏羚羊的跪拜是请求猎人放自己孩子一条生路啊！猎人的屠刀“咣当”一声将藏羚羊杀掉在地下，从此大草原上消失了猎人的影子的事。
读完这两篇故事，我都觉得每只老藏羚羊对小藏羚羊都是有无私的爱的！每一只藏羚羊都会时时刻刻为自己的孩子着想，我敢说没有一只藏羚羊对自己的孩子没有感情，他们给小羊们无私的爱难道还不足以证明吗？他们宁可自己死，也不让猎人伤害年轻羚羊一根毫毛，就连心狠手辣的猎人都被老羚羊这种忘我的精神感动了，难道你没有被感动吗？这个世界让最伟大的爱就是无私的爱，而老羚羊给年轻领养的正是无私的爱，这足以说明老羚羊是深深的爱着年轻羚羊的。用自己的责任心和无私的爱搭成的生命桥是这世界上最伟大的桥。没有爱，这世间会变的大乱，这难道不是真理吗？就像歌词里说的一样：加入人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。哪怕是人人贡献出一点一滴的爱，这个世界就会充满爱的。现在这个世界还是缺少爱啊！只要我们在多奉献一点爱就会使现在这个世界根的更好的！就连藏羚羊都能献出无私的爱，更何况我们人类呢？
《生命桥》这篇感人至深的文章，让我明白了我们现在奉献的爱还不够，应该再多奉献一点爱，这样这世界就会变成充满爱的世界了啊！
读《桥》有感7
今天上课的时候我读了一篇ㄍ成长的桥》，被里面的故事深深感动了。
ㄍ成长的桥》里面讲述了一个笨小孩成绩很差、有一次不小心从二楼摔下去进了医院，在他昏迷不醒的时候、父母用一声声的呼唤将他唤醒了，从其笨小孩音感受到这种父母之受而变的刻苦学习的故事。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”在我们生活中，母爱的事情并不少。就拿汶川大地震来说，一位母亲和他的'婴儿被埋在废墟下面，儿子由于缺少水分变得虚弱，面对生存的考验，母亲毅然将自己的手指咬破了再把手指伸进婴儿的嘴里，当她看到婴儿贪焚地吸吮着自己的血液时，脸上立即变得欣慰。就这样，母亲用自己的血液去延续婴儿的生命。当婴儿被救出来时，所有的人都被这种母爱的伟大所感动，所有的人都流下眼泪了。
确实，父母之爱，就像一滴滴露珠，滋润了我们的心；
父母之爱，就像一缕缕阳光，照亮了我们的未来；
父母之爱，就像一张厚厚的棉被，温暖了我们的身体。
读《桥》有感8
我觉得电影和小说最大的不同在于书里把每一个部分、情节都写得非常仔细，而电影中把书里的一些非常详细的情节压缩成几十秒。从小说中我感受到杰西和莱斯莉几次刺激的`森林冒险，让我在读的过程中不由自主地边看边想象那精彩的画面，使我身临其境，而电影中不是让我特别能感受到这种想象。电影有一些部分省略压缩，有些地方添枝加叶，把本不该有的自己的想法编造进去，让这个故事变得没有原来的味道。比如书里说到了杰西再给贝西小姐挤奶的时候和莱斯莉对话，还让莱斯莉喝了新鲜的牛奶，而电影里直接把这一片段省略。所以我还是比较喜欢小说，因为小说中的情节非常曲折。还给了我们许多边读边想象的空间。
读《桥》有感9
今天，我们学习了《跨越海峡的生命桥》这篇课文。课文主要写了杭州青年小杨患白血病要骨髓移植，一个台湾青年自愿捐献骨髓。做手术那天，刚巧碰到地震，医生李博士冒着生命危险为他抽取骨髓并成功地完成了手术，小钱得救了。
读了这篇课文，我被深深感动了。那个台湾青年和李博士真好啊!我以前在电视中看到有些人要把祖国分裂出去，也看到有好多人反对，今天我终于明白他们为什么反对了。我们都是中国人，我们的心是连在一起的。台湾青年知道祖国的同胞有危险的`时候，毫不犹豫地献出了自己的骨髓，连姓名也没留下。李博士为了祖国青年的生命，在这么危险的情况下，不顾自己的生命安全，完成了手术，他对祖国青年是多么地热爱啊!他们用爱架起了一座桥，把海峡两岸人民的心紧紧地连在了一起。
我长大了也要为两岸的统一做点事，让宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱。
读《桥》有感10
今天看完了电影，感觉到的是十分震撼的，一幅幅生动的画面，在我的眼前闪过，故事的情节和小说几乎一模一样的，可是电影更加生动，更加形象的在我面前上演，可能就是这样，电影里的莱斯莉的形象更生动，她与其她女生不同，她活泼向上，是一个特别好的女孩子，她就比书中写的.那个莱斯莉形象更令我印象深刻。
书是我在看电影之前看的，小说给我的感受就是，有很多的细节描写，这些细节描写使整个故事更加完整，立体，把人物心里的想法都表达了出来，让我们感受到了人物内心，究竟是怎么样的一个人。
书和电影各有各的优点，但它们都将一个生动有趣的故事展现在了我们的面前。
读《桥》有感11
今天，我读了谈歌老先生写的作品《桥》，读完了之后，我想了很多很多，我被老支书共产党员那一种“舍小家，救大家；人们群众利益高于所有的一切”的崇高精神给深深地震撼了……
谈歌老先生写的这篇文章《桥》讲的是在一次山洪中，一位老支书共产党员面对狂奔而来的山洪，把生的`希望留给了别人，把死的危险留给了自己，用自己的血肉之躯筑起了一座永不磨灭的桥梁的感人事迹。
在这篇文章中，留给我印象最深的，是那位老支书共产党员面对狂奔而来的山洪，能够狠心把死的危险留个自己以及自己的亲生儿子的那一段，读完这段文字，我不禁想：作为一名父亲，他何尝没有着人间的血肉亲情？但是，他舍小家，救大家，把生的希望留给了别人，把死的危险留个自己以及自己的亲生儿子，在血肉亲情和尽忠职守中，他选择了尽忠职守地为人民服务。
这心灵的抉择将令每一个人，每一位读者为之动容！这位老支书共产党员用血肉之躯搭起的生命桥永不磨灭！
谈歌老先生这一篇《桥》，真的是让我受益匪浅！
读《桥》有感12
前几天读了《生命桥》一课，使我深受感动，文章讲述的是：有个狩猎队，把羚羊赶到悬崖边，准备活捉，可是羚羊面对黑黝黝的枪口，很冷静，老羚羊想出了办法——用自己的死亡作为桥墩帮助年轻羚羊飞跃过去。于是在山涧上空出现了一道道令人眼花缭乱的弧线，一条弧线就意味着一只年轻羚羊获救了，更意味着一只老羚羊的死去，相信即使借助老羚羊已经获救的年轻羚羊心理肯定也是不好受的，因为自己的命是老羚羊给的，这第二次生命来的那么的不容易，相信今后它也一定更加勇敢的面对一切，坚强的活下去。而那只跌入山涧的老羚羊，我想它当时肯定是含笑而去的，他觉得自己把生存的机会留给了年轻羚羊，让自己的`种族可以更好的延续下去，一切都是值得的……
看着看着，我的眼泪情不自禁的流了下来，多么无私的老羚羊啊，作为人类我不觉的有些惭愧，如果是我们人类遇到这种情况，能像它们一样机智，果断，无私吗
同时我也憎恨起这场悲剧的始作俑者——猎人。仅仅为了一顿美餐，就酿成了这场悲剧，值吗 ！即时最后它们悔悟了，可代价也太大了吧。希望这样的悲剧再也不要发生了……
我读完后，非常敬佩鲁迅先生，他能把握好每一分，每一秒，而不浪费时间。我们和鲁迅先生比，那真是两个级别。我们把时间用在贪图享受、吃喝玩乐上，而鲁迅把时间都用在写作上。有好多关于珍惜时间的名言，都被我们当成过眼云烟。我们每次都把事情往后推，那些时间也像小溪水一样流走了，永不复返。我们应该珍惜时间，要像鲁迅先生那样，把自己的全部时间都去做有意义的事情上，‘时间，就像海绵里的水，只要你愿挤，总还会有的。’我们拿这句名言来激励自己好好利用时间，而不是浪费时间吧！
读《桥》有感13
一九三五年五月北上抗日的红军向天险大渡河挺进，大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭只有一座铁索桥可以通过这座，这座铁索桥，就是红军要夺取的泸定桥。
《飞夺泸定桥》主要讲了，英勇的红军战士在没有板球的情况下练过岸，夺下泸定桥，将敌人全部歼灭，获得胜利。
其中有一处让我难以忘怀。泸定桥上的木板被敌人抽掉，只剩下十三根铁索横空高悬。桥下是波涛汹涌的大渡河，两岸都是悬崖峭壁，地势非常险要，摔下去将尸骨无存，对岸的敌人凭着天谴疯狂的.向敌向红军叫嚣，号手们吹着冲锋号，所有武器一开火，枪炮声霎时震动山谷，二十二位英雄拿着短枪，背着子弹，攀着铁锁向前冲去。他们身后的战士除了枪，每人还要拿一块木板。一边前进一边铺桥，突击队伍刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻就被大火包围了。英雄们奋不顾身，箭一般的穿过熊熊大火，与敌人展开了一场殊死搏斗，激战了两个小时，红军英勇夺下了泸定桥，取得了长征中又一次决定的胜利。
我那晶莹的泪花在我的眼眶里打转，我从来只是我们现在的幸福生活是多么来之不易是有成千上万个红军战士用鲜血换来的。长征虽然离我们远去，但是长征精神却成为了我们取之不尽，用之不竭的宝贵财富，让我们珍惜这精神食粮的宝贵财富。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
读《桥》有感14
“慈母手中线，游子身上衣。”在我们生活中，父母温厚的爱，就像黑云经过太阳的亲吻变成绚丽的彩霞，呵护着我们；也像一缕缕阳光温暖的照射，照亮了我们的未来！
《成长的桥》是讲述了一位小男孩天生脑子笨，干什么事都被别人笑话，被别人看不起，但是他却不在乎，以一颗老实的心，笑着面对。有一次他去窗台看花，父母不在家，今天，我阅读了《成长的桥》，感受深刻。
一个不折不扣的笨小孩靠什么考了全年级第一呢？
而这法宝竟是源于温厚的爱。
《成长的桥》讲述了一个成绩差的笨小孩，一次不小心从二楼摔了下去。在医院昏迷不醒时，父母的.呼唤把他唤醒了。笨孩子感受到父母的爱，从而刻苦学习的故事。
在得到“我”坠楼的消息时，父母的表现，我深深地感受到了父母对“我”的爱。
在“我”进医院昏迷不醒时，父母的呼唤“柔和而有力，平稳而又焦虑”，我又感受到了父母的呼唤充满了对“我”的爱以及关切之情，又有着坚定的信念。
有一种爱，可以萌发奇迹。
有一种爱，可以让一棵小苗浇灌成参天大树。
这一种爱，就是父母温厚的爱。
读《桥》有感15
每周的社会实践展示课都是我和孩子们所期待的
我的这幅树叶拼图的名字叫《摇摇晃晃的.桥》，这幅拼图是我和妈妈一块儿采集的树叶;站在讲台上的宋同学绘声绘色地讲解着自己的展示作品，当我好奇地问道：你和妈妈为什么会做这样的一幅树叶拼图呢？;她接着说道：我的这幅图里还有个故事呢！;听到这里其他的小朋友顿时放亮了眼睛观察宋同学拿着的这幅树叶拼图，好想要直接看透里面展示出的故事。看着大家期待的眼神，宋同学继续指着画里用树叶拼的兔子及大象还有那座所谓摇摇晃晃的桥说到：这里是大象和兔子在过一座很窄很窄的桥，它们面对面走到了桥中间，谁也不愿意让对方先过去，于是就开始吵架了，大象恼羞成怒跺了一下脚，所以桥就开始摇摇晃晃起来。;听到这里大家便笑起来了，我灵机一动，就此刚好可以对孩子们进行小小的思想教育，于是我就问大家：如果是你在一座很窄的桥上刚好遇见对面有一个人也要过桥，这个时候你会怎么做呢？;大家便开始七嘴八舌起来，我指名那个说得最起劲的孩子说自己的想法，如果是我，我肯定会慢慢倒退回去让对面的那个人先过去我再过去。;接着我也会，我也会，我也会这样做;的声音响彻整个教室，听到这些我很是欣慰，就此用了短短的点拨、教育。
展示课在孩子们绘声绘色的讲解中继续进行着。
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