【优秀】读后感的作文10篇

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读后感的作文

时间：2024-08-29 08:20:36 专题读后感投诉投稿

【优秀】读后感的作文10篇

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的读后感的作文10篇，希望能够帮助到大家。

【优秀】读后感的作文10篇

读后感的作文篇1

　　阅读，是一把金钥匙，它可以帮我们打开智慧的大门；阅读，可以帮我们找到知识的源泉；使我们沉醉其中。我读过各种各样的书籍，但我最喜欢的还是《永远的西瓜小丑》。这本书使我印象深记得，收获颇丰。

　　暑假里，西瓜小丑、笑猫、黑旋风……他们齐力建造了一个秘密乐园，每天这里都有许多小朋友争先恐后的看西瓜小丑以及其它小动物的表演。有一天木头人团长发现西瓜小丑把自己的'观众全抢跑了，就装着钱的牛皮袋给法官，贿赂。把西瓜小丑告上了法庭，法官判西瓜小丑是“偷心罪”，“勾魂罪”。并让人把西瓜小丑送到孤岛上。法力无边的绿毛龟打通了一个爱的通道，让孩子们都从爱的通道，到了与世隔绝的岛上。就这样，西瓜小丑永远住在孩子们的心里。

　　通过这个故事我感受到了：邪不能胜正。西瓜小丑因为有爱心而获得了孩子们的奖赏，最后生活的很幸福。我也想成为一个有爱心的人。我也想成为一个幸福生活的人。

读后感的作文篇2

　　如果有一个很坏很坏的小女孩，她不但摔碎所有的东西，剪破所有的衣服，而且屡教不改，任性妄为，更重要的是她是一个“低三下四”的奴隶，我们还会关心她、爱护她吗?如果我是一个奴隶，我的主人给了我自由，在自私与感激的斗争中我会选择感恩吗?如果我做错了，并且知道自己错了，我有勇气去忏悔并重新改过吗?

　　我希望自己能够回答“是”，“会”，可是，扪心自问，我不能欺骗自己，我做不到，我是真的做不到。

　　病重的同学，我或许能够关心的慰问医生，老年邋遢的祖母卧病在床，我能做到毫无怨言的伺候一两天吗?或许我能够大方的向朋友借出五十、一百，甚至更多，但对于继续帮助的陌生人，或者有过过节的同学，我还能够做到吗，哪怕他们承诺一定会如期归还?或许我捡到了十块，二十块，我能够良心发现上交，但如果是一百，一千，一万呢?我还能够做到吗?面对无关大雅的过错我或许能够承认，但，如果会让我丧失颜面，我还有那份勇气吗?

　　我不能够欺骗自己，我做不到，我真的做不到。

　　《汤姆叔叔的.小屋》告诉我，爱是无上的，爱是没有区别的，爱是不分大小的。

　　汤姆的诚实、正直、善良为什么能够经受住一切的考验?他难道就没有自己的欲念吗?他难道就不知道那些把他视作奴隶的人的罪恶吗?他应该爱那些同为奴隶的黑人，因为他们伸手苦难;他能够爱谢比尔先生以及他的家人，因为他们同样善良;他可以爱那些同样爱着他的人，可是他有什么理由对那些残忍、贪婪、十恶不赦的奴隶主同样充满关爱?汤姆说，耶稣爱着每一个人，是的，他信仰耶稣，耶稣就是上帝，可是他不知道，他也是上帝，因为他同耶稣一样满怀爱心。

　　或许，小说里最感人的不是汤姆，而是小小的伊娃，那个被当做天使的小姑娘。她出生的目的也许就是为了带给大家欢乐和爱，也许只是为了告诉我们什么是爱，教会我们如何去爱，她是上帝派来的使者，将爱植入每一个人的心灵，她以极大的热忱爱着周围的每一个人，不分彼此，部分敌我。善良的父亲、可怜的汤姆、无理的母亲、艰苦的奶娘。在她旅程结束前的那一刻，她说：“我看见了爱——欢乐——宁静——平安。”她的爱，从生命萌芽的伊始到结束的刹那——却得到永生。

　　我动容，因为爱的无上。

　　我惭愧，因为爱的狭隘。

　　感谢斯托夫人。

读后感的作文篇3

　　20xx年03月30日今年寒假我们学习了《教师礼仪》，明白了很多礼仪道理以及规范的行为表达方式，《教师礼仪》读后感。对今后自己在行为举止、教师的言谈等方面，感受颇深。一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中还会规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做；在学生面前做到的'，在学生不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。通过对《教师礼仪》的学习，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。百年大计，教育为本：教育大计，教师为本。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。因此，教师的礼仪必须规范。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦，读后感《《教师礼仪》读后感》。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。总之，通过《教师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。今后在学习生活以及工作中，我将以教程为标准，严格规范自己的服务言行，在个人修养、心理素质、专业素质等方面加强学习与提升，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成，贡献一份力量。

读后感的作文篇4

　　近期，读了一本畅销书《遇见未知的自己》。作者张德芬，被誉为华语世界首席身心灵畅销书作者，她研修身心灵成长多年。本来是被这本书的名字吸引，本来觉得自己对自己应该很了解，但又是未知的自己，看来我们每个人还是对自己的内心不是很了解，自己是谁？自己的情绪又是如何产生的？这些问题都不是很了解。正如于丹所说，一个人的视力本有两种功能："一个是向外去无限宽广地拓展世界；另一个是向内来无限深刻地去发现内心",我们的眼睛总是看外界太多，看心灵太少。

　　忙碌完一天的工作及生活，每晚很享受读这本书的感受，这本是一本身心灵的书籍，作者也建议不要一口气读完，那样可能不能完全领悟本书的全部含义和内涵，而是要像主人公一样，去一点点发现自己的内心，本书中一直提到"亲爱的，外面没有别人，只有你自己".

　　该故事的主角若菱，名校毕业，拥有令人羡慕的白领工作。但心中却不时的自问：为什么我不能拥有想要的生活？为什么我不快乐？为什么我如此之不幸？我该如何当自己生命的主人？她从小被父母抛弃，虽然后来比较成功，表面让人觉得很优秀，但是她的内心并没有充足的安全感。这一切可以归结为她童年的一些记忆，让她感觉到小时候被抛弃的失落。她遇上了的一些相对不幸的事情，生活中与老公吵架了，一气之下，开车就走，自己仿佛丧失了理智，开着车朝不知道的山崖开去，可是车坏了，她的.第一反应"真该死，不如死了算了".最近她的心理处于不健康状态，她突然发现有这种想法已经有一段时间，可是幸运的是他走进一个屋子，遇到了一个老人，但是从他的面部完全能感到一切的安详、平和，仿佛是一切美好的化身，老人接待了她，给予了她完全的关注，并且询问、了解了她的情况以及身世。在这样完全被接纳的条件下，若菱感觉好多事情都想跟老人倾诉。之后老人帮助她不断探索她的内心，帮她发现自己的坏情绪是如何产生的，一些不正确甚至悲观的观念都是如何从她脑子里滋生出来的。中途，若菱经历了很多不幸的事情，工作上本来很努力，但是被同事利用关系将其取代，面临要被解聘，同时发现老公居然和别人走得很近，这一切都让她感觉要承受不来，觉得生活在变得越来越糟糕。

　　若菱每隔一段时间就会去找老人，老人开始给他上课，帮助她探寻自己的内心。若菱也很聪明，很有悟性，很多时候老人跟她提到的新理论，新词语，她都能结合自身以及平时经验很快理解，当然有些内容也不是很好理解，老人还推荐她去看一些相关电影，并且当她一些问题弄不明白时，老人还推荐她去拜访一些人，这些人都有一个共性，就是他们都特别热情，他们都曾得到过老人的帮助，只要一听若菱说是老人让她来的，都是十分感谢老人，都在竭尽全力帮助若菱。这些看似比较成功的人，他们也都曾经历过无法承受的痛苦，也都曾一蹶不振，甚至看不到希望，但他们又很幸运的是，都遇到了老人，老人像对若菱一样，一直教导他们，帮助他们走出个人的深渊，步入美好的生活。

　　我也在想，如果我也能在生活中遇到这样一个充满爱和美好化身的老人是多么幸运的一件事情啊，但这毕竟是作者虚构出来的情节，但是，我通过此书可以学习到老人教给若菱的一切方法，我也是很幸运的。

　　其实美好的生活是要靠自己去创造的。最终若菱一步步走出来，发现自己豁然开朗，能够很自然地去关注自己的内心，结果很幸运的是，她的生活正在逐渐变好，工作也变得很好，发现老公也对她特别好，她感到很满意。

　　另外，我也很喜欢本书中配合的插图，这些插图你乍一看感觉不会很理解，但是配合书中的内容，你能感受到这些插画的意境，尤其是我每晚深夜读这本书的时候，真的感觉到自己也在跟随主人公去寻找自己的内在，发现自己的内在，不会受到平时身边纷繁复杂事情的影响，这里只有我自己，没有别人。

　　书中有很多地方，我与作者产生了共鸣。读完这本书，感觉收获特别多，也对我有特别大的启发，接下来我就几点我印象最深刻，特别有感悟的内容在此分享。

　　一、我们不能当自己情绪的奴隶。我们的性格被从小被灌输的各种约定俗成的观？、信？、标准、价值观等影响，这些影响是因人而异的。所以每个人的想法不同，价值观不同，每个人每天环顾四周，看见的是他想看见的东西，其它的东西大脑会自动排除掉。如果你？断重复做某件事，在生？学上来说，我们某些神经细胞之间就会建？起长期且固定的关系，比方说，如果你每次都因为一些小事情生气，那么，你就是每天都在重复地为那张神经网？接线和整合，这就变成？你的一个情绪模式。所以，当我们遇到不高兴的事情想要发脾气的时候，一定要先停下来三分钟，想想这件事情是否有它好的地方，想想我们是否真的准备为此生气，想想我们生气了是否对事情就有所改变，想想这个时候是生气好，还是思考如何解决问题好，慢慢的，我们就会学着控制自己的情绪，而不是让自己的情绪随性而发，甚至无法控制，这就叫不当自己情绪的奴隶。而只要你了解到生气也会上瘾的时候，想必你第一个念头就是我要摆脱这种瘾症！

　　二、要通过两种方法，努力找到自己身体和内在的联结。

　　作者给读者推荐了健走和瑜伽两种方法，能够让自己找到与身体的联结。健走是放空自己的脑袋，专心把注意力放在双脚上，这样就是一种步行禅的冥想，通过健走，能够神情气爽，负面情绪大大消除，感觉到喜悦和平和；瑜伽室柔和的灯光，配合摇曳的烛光，加上一些美丽的装饰品和灵性的音乐，会让你顿时放松下来。因为我们平时要学会释放自己的各方面压力，这两种动与静的运动都是很好的方法，我认为这也很适合我，我也开始多尝试这两种运动，让我从这两种运动中找到自己身体与心灵的平衡。

　　三、臣服已经发生的事情，专注当下可以努力改变的事情。很多事情我们无法选择，我们的出生，我们的相貌、个头，已发生的事情是？能改变的。如果你？接受它，就好像拿头在撞一面墙壁，而希望能把它撞开，结果当然是无济于事。看了这本书，我学会了臣服已经无法改变的事情，而专注当下可以努力改变的事情。其他人的事情，老天的事情，我无法控制，我臣服，我接纳，而我能控制的，就是我自己，就是当下我能做的事情，这才是解决问题的最有效的方法。当一个人有这样的思想的时候，整个人会变的很平静，而是努力想办法解决，这个时候事情往往会出现意想？到的转机。

　　我也把这本书推荐给了朋友，希望他们能够从中受益。通过研读这本书，我感受到，心境决定人生，我们每个人的生活中有太多的盲点无法透析，有太多的情绪无法调节，我们总是希望以最快捷的手段实现我们的梦想。但生活永远不会和我们想象的一样，所以我们要有自己的一套方法来舒缓残酷的现实带来的坏情绪，从现在做起，从小事做起，改掉惰性与私心，珍惜时间和理想，告别庸俗、浮躁，经常审视自己，自己给自己上课，自己给自己打分，寻求真我，解放自我。有时间休闲时不妨静下心来认真读书，读一些关乎身心灵成长的书，修心，养心，正心。

读后感的作文篇5

　　今天，老师让我们读了一篇题目是《难忘的八个字》的文章，我很受感动。

　　这篇文章写的是，一个小女孩一生下来就是裂唇，而且还鼻歪嘴斜，难看极了！别人见了都嘲笑她，导致她不愿意见人。但是在一次耳语测试课上，伦纳德夫人说的`“我希望你是我女儿！”这句话，却鼓励了她，改变了她的一生。

　　我六。七岁时，有一颗牙齿掉了，前面两颗门牙越长越宽，把它挤得不长了，我并不在乎那个小洞。我的哥哥姐姐却都开玩笑地叫我“大牙”“老没牙”……我并不生气，因为仍有许多亲人疼我。爱我。关心我，渐渐地，叫我外号的人也越来越少了，我呢，也越来越不在乎别人怎么评价我这两颗大门牙了。

　　读了这篇文章，我明白了：一个人无论长相如何丑陋，任何人都不能去嘲笑他。讽刺他，让他的心灵受到丝毫伤害。

读后感的作文篇6

　　每个幸福快乐的家庭，都可能会有一个调皮捣蛋的孩子，但他们的童心却像翅膀一样越飞越高。梅子涵写的《女儿的.故事》是记录自己女儿开心成长的一本书。

　　读这本的时候，我眼泪都要笑出来了。书中有许多关于人的绰号，有脚气猫、多力鸭、欢乐豆、大鸭梨、唏哩呱啦鱼、咖喱鸡、澳大利亚提子、小陆子、大和尚、活死人、老牛、大萝卜头、小萝卜头、Q、赤缚鸡，天不亮，煤球，豆腐......梅子涵的绰号是小姑娘，因为他小时候怕难为情。一讲话就脸红，现在不脸红了。

　　我最喜欢《数学数学数学》。梅思繁——梅子涵的女儿她写了两篇文章，我比较喜欢第二篇。第二篇写得是她在夜校上外语课，老师让她上去当真老师的故事，写出了自己的真情实感、

　　书中还有许多比赛，其中一个最好笑，那是两个男生比赛抽耳光，看谁抽的快，梅子涵说，脑子有毛病。

　　《女儿的故事》真实地写出了梅思繁的故事，羽我们小孩在生活接近，我十分喜欢这本书！

读后感的作文篇7

　　书中讲的是古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的`船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。就是这样一个看似简单的故事，一个看似平凡的老人，一条看似普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。一句“我跟你奉陪到死”，夹杂在大海的咆哮声中，回响在我耳旁。

　　想一想我自己，遇到困难的胆怯、懦弱、退缩，有时还会说上几句垂头丧气的话，是多么的不应该。桑提亚哥与鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼带走了，他就把小刀绑在桨把上。刀子折断了，他就用短棍。短棍也丢掉了，他就用舵把。这种充满信心、锲而不舍的精神，不正是我所缺少的吗？今后，我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。我要感谢这本书，感谢它让我学到了那么多知识，感谢它让我懂得了那么多道理，感谢它让我知道自己的不足，及时改正自己的缺点，我会牢记老人的话“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”。

读后感的作文篇8

　　英亚当。斯密所著的《国富论》，全名为《国民财富的性质和原因的研究》，此书初版于1776年，就是美国《独立宣言》发表的那一年，在资本主义社会的发展方面，《国富论》起了重大的促进作用。《国富论》的编者马克斯？勒纳评论说："这是一本将经济学、哲学、历史、政治理论和实践计划奇怪地混合在一起的书，一本由有着高深学问和明敏见识的人所写的书。

　　这个人有强大的分析能力，能对他的笔记本中所有的材料进行筛选；又有强大的综合能力，能按照新的和引人注目的方式将其重新组合起来，斯密对他当时的学术领域的各种思想是极为敏感的。他像后来的马克思一样，不是一个关在自己房子里的与世隔绝的学者，他仿佛全身装着天线，能收到并吸收所能接触到的一切信息。他在封建欧洲解体之末、近代世界开始之时写作，在这个世界中，封建制度仍以既得利益集团经常表现的顽固性在坚持。他正是为反对这种利益集团而写作的。结果是，他的书不只是为图书馆架藏而写的，它对经济意见和国家政策产生了深刻的影响，它形成了我们今天住在其中的整个生活环境。"

　　斯密在《国富论》中要回答的最后问题是，感情与"公平的旁观者"之间的内在斗争，在社会的长期演进中究竟是怎样在历史本身的大舞台上发生作用的。这个问题的答案见第五编，他列举了社会发展的四个主要组织阶段，除非由资源的'匮乏、战争或政府的坏政策予以阻止，否则这些阶段是会连续进行的。这四个阶段是：猎人的最初"野蛮"阶段，原始农业的第二阶段，封建或庄园"耕作"的第三阶段，商业上相互依存的第四阶段。每一阶段伴有与它的需要相适应的制度。例如，在猎人阶段中"没有任何财产……因此，也就没有任何确立的行政长官或正规的司法行政"。随着牛羊群的出现，产生了比较复杂的社会组织形式，不仅包括"可怕的"军队，而且有不可缺少的法律和秩序堡垒。斯密思想的核心是：这种制度是保护特权的工具，不能用自然法为之辩护。

　　他说，"文官政府是为了财产的安全而设立的，实际上是为保护富人反对穷人而设立的，即为了保护有些财产的人反对根本没有财产的人而设立的。"最后，斯密将演进描述为从封建主义走向一个需要有新制度的社会阶段，这种新制度是由市场确定的而不是由同业公会确定的，是自由的而不是受政府限制的。这在后来称为放任自由的资本主义，斯密称之为完全自由的制度。这种物质生产基础的连续改变，将带来的上层建筑的必然改变，这和马克思主义的历史观有明显的相似之处。可是也有一个重大的差别：马克思主义体系中的最后动力是阶级斗争，而在斯密的哲学史中，主要的推动机制是"人性"，由自我改善的欲望所驱使，由理智所指导。

　　《国富论》远远不是一部通常所认为的学术论文。虽然斯密也劝说放任自由，但他的论证却更多地是反对政府干预和反对垄断；虽然他赞扬贪欲的结果，却又几乎总是鄙视商人的行为和策略。他也不认为商业制度本身是完全值得赞美的。

读后感的作文篇9

　　今天。我读了一篇文章，题目是《“让我替他忍受一半的拳头”》。这篇文章里我感触很深。

　　内容是这样的：一个身材魁梧的大个子要一个身材矮小的新生替他做事，新生莫名其妙，自然不会帮他，那大个子就仗势欺人，打那个新生。旁观的同学不但不阻止，而且还冷眼相看，起哄嬉笑，有的甚至远而避之。其中一个外表文弱的.男生挺身而出，吼道：“你如果还要打他，我愿意替他忍受一半的拳头。”那个大个子羞愧得停住了手。后来那两个弱学生成为了好朋友。

　　我以前也听说过重庆江津11岁的小朋友彭飞在公交车上为制止小偷行窃，被小偷卡脖子，扇耳光，全车30多人竟没有一个人出面制止。

　　人生途中，我们要像那彭飞、文弱学生一样，在别人只是畏惧的逃避，或幸灾乐祸地观看时，能够拿出罕有的勇气，为了善，为了爱，也为了启迪和震撼那些冷漠的心灵。