小学生三国演义读后感

时间:2022-10-06 04:38:39 专题读后感 投诉 投稿

小学生三国演义读后感

小学生三国演义读后感1

  在5年级的时间丽,我阅读了四大名著之一的《三国演义》,《三国演义》写了我国历三国时期魏、蜀、吴的.兴衰史,展现了一大批英雄形象,串连了一个个智谋故事,读起来让人精精有味。

小学生三国演义读后感

  《三国演义》内容大至从东汉末年桃园三结义一至写到三家归晋,总共写了五个阶段:黄巾之乱、董卓之乱、群雄割据、三分天下与三家归晋。

  从黄巾之乱开始,乱世英雄们纷纷走上历史舞台,刘备、关羽、张飞在桃园结义,曹操也拉起了一帮队伍,参与*黄巾起义,但当时他们势力都很弱小,还是小角色。

  另外我说说《三国演义》里的人物特色。

  先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、千里走单骑、过五关斩六将,后来又在华容道义释曹操。有着一颗肯吃苦的心。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往回赶。虽降了敌,但最后还是回来了,仍算是忠,而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。

  在说曹操,他疑心多,给我留下一点坏影响,然而,他能作诗,掌管着魏国80万大军。让我佩服他这样的国家管理能力。

  另外还有一些人,如掌握国家的刘备。机智聪明懂天文,还有其他的人等等……希望大家多多去看《三国演义》

小学生三国演义读后感2

  今年寒假,我在书架中看了一本书——三国演义!这本书讲述的是三国时期魏、蜀、吴之间的战争,最终晋国夺取天下的故事。这本书中刻画的个个都是英雄豪杰,但书中令我有深刻的感受的只有几位。

  首先是诸葛亮。他本是山中的一个隐士,后来经过刘备的真诚邀请,才出山担任刘备的军师的。他出山后,一直为刘备出谋划策,每次蜀国经典的战役都是经过他的指挥才会成功的,比如草船借箭、火烧赤壁、空城计等等。

  第二是赵云,当年曹操带领百万大军袭来,他为了能保住刘备的家人安全,不惜用他那强大的武器,单枪匹马,杀死曹军数位猛将,几十位兵士,令曹操看了还不禁赞叹说:赵云真是势不可挡呀!

  第三是刘备,他从当年的桃园三结义就可以看出他的'有情有义,在之后的战斗中有看出他富有爱心,当年曹操打的他落花流水,弃城败逃,而他在逃跑路上还关心着老百姓,让他们与他一起走。刘备有一个缺点,也是他的优点——重情义,在关羽被东吴所杀时,不听劝告,导致进攻东吴时被火烧连营,西蜀实力大衰,令日后的北伐都不能成功!

  寒假重读这本书,令我明白了许多:只要取长补短,移多补少,就能战胜一切的拦路虎!

小学生三国演义读后感3

  最近,我迷上了三国演义。三国演义里最让我佩服的人是诸葛亮。因为他非常聪明、机智。最显得诸葛亮聪明的故事是下面这个。

  诸葛亮临死前料到魏廷(手下一名大将)要造反,便给了杨仪一个锦囊,告诉他,在魏廷造反时打开这个锦囊,诸葛亮死后,马岱(也是诸葛亮手下)投奔魏廷。魏廷还想投奔曹睿。马岱劝魏廷说:大将军如今兵力很多,何必要投奔魏军(曹睿)。后来,魏廷主动攻击杨仪。杨仪派大将姜维出去迎战。但魏廷派手下放火截断杨仪的粮道,就在杨仪的军队要被饿死的时候,杨仪想到诸葛亮临死前给他一个锦囊。当火快要烧到军营时,杨仪看完诸葛亮留给他的锦囊,笑着出来了。指着魏廷说:你今日要能说三声“谁敢杀我”我就投降你。魏廷大笑,说:就是说一万遍也行!话还没说完,后边发出一阵马岱的吼声:我敢杀你!马岱挥起大刀把魏廷的`头颅砍掉了。原来,诸葛亮临死前告诉马岱:假装投降魏廷,当杨仪让魏廷说的时候趁机杀死魏廷。

  我对这个故事的印象最深。

小学生三国演义读后感4

  寒假期间我读完了四大名著中的《三国演义》,感触很深。这本书长于战争描写,像赤壁之战,官渡之战等都是有详有略,有虚有实,波澜起伏,惊心动魄。在它所塑造的人物形象当中刘备,曹操,诸葛亮,关羽,张飞等人都性格鲜明,个性突出。

  这本书中我最敬佩的人是曹操,他不仅是一个军事家还是一个出色文学家。在战争中

  他写过许许多多优秀的.诗篇。比如“对酒当歌,人生几何……”“东临碣石,以观沧海。水合澹澹,山岛竦峙……”等名篇被世人口口相传。曹操深知兵法,多谋善断,法纪严明。当然他还有很多毛病,比如残忍,老奸巨猾还总是疑神疑鬼。

  这本书中有很多故事都值得我们学习。像桃园结义,兄弟三人都不惜任何代价,呵护着彼此间的忠信,敢于用鲜血和生命来践行桃园中的誓言。像三顾茅庐,告诉了我们坚持就是胜利,做任何事都要用自己真诚的心。

  作为小读者的我们品读《三国演义》既可以增加历史知识又可以看各实力人物在战场上是如何随机应变,斗智斗勇的。

  这本书让我们倘徉于优秀的中国传统文化的长廊之中,陶冶情操,丰富知识,开阔视野,提高欣赏水平。

小学生三国演义读后感5

  读了《三国演义》这本书后,我感觉自已也变成了书中的其中一位人物。

  我最佩服的是诸葛亮丞相,因为他满腹经纶,神机妙算,可厉害了。还有姜維,他虽然没有诸葛亮的计谋多,但也是一位有勇有谋的将军。

  我最喜欢的是赵子龙,他勇于冲前,武艺高强。

  读过这本书的小朋友都知道刘备曾经说过这么一句话:“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死,”我被他们这种浓浓的'感情深深打动了我。

  我相信会有更多的小朋友会爱上这本书的。

小学生三国演义读后感6

  假期期间我看了一本书,叫三国演义。这本书讲的`是蜀国、魏国、吴国之间的战争。这本书里面有许多人物,这些人物里我最喜欢赵云,因为他英勇善战。我还喜欢关羽,因为他很讲义气。

  我还喜欢诸葛亮,因为他很聪明。我非常喜欢看这本书,因为它能让我学到知识和历史,还能让我知道许多人物。我还跟爸爸比赛谁想到名字是两个字的人最多,我们想的都很多,比如:赵云、马超、许诸······但我还是输了,因为爸爸总是把我想的说了。下次我一定要赢!

小学生三国演义读后感7

  东汉末年,刘备见天下大乱,想从军,却力不从心。遇见关羽、张飞两人,三人结为兄弟,定黄巾、战吕布、请孔明、集五将、共抗曹、三国成。又因关羽败走麦城、张飞遭暗算、刘备又受病,只有请诸葛亮苦苦支撑朝政。但数年之后,司马家庭逼各魏官交出政权,将三国一举消灭,从此晋朝成了历史新的一页。

  这本书主要以蜀汉兴亡为线索,讲述了三国起灭的故事,引出了刘备、关羽、张飞、赵云等有血有肉的角色,从而得出了三国之间的.精彩故事,从中也有作者的虚构,但却得出了这部登峰造极的古典小说。

小学生三国演义读后感8

  利用假期,我看了老师力荐《三国演义》,读完后回味无穷。下面由我向同学们介绍一下吧!

  这本书的文学可是不得了啊,它是一部跨度近一个世纪的著作,其中生动的展现了魏、蜀、吴三国之间错综复杂的.军事、政治斗争,而且细致的描绘了以曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、张飞等人的艺术形象,所以,几百年来,《三国演义》一书广泛流传,在中国的文学史上具有深远的影响,是我国四大名著之一。

  在这本书中,美文阅读网最喜欢的人物就是刘备的军师诸葛亮,他拥有极顶的智慧,上知天文下知地理,在草船借箭一篇中,由于大战在即,而蜀军缺少武器——利箭,一时又造不出很多来,所以诸葛亮想出了绝世秒招,趁着夜色和大雾,指挥20多条船,穿上排满稻草人,敲锣打鼓假装攻打曹军,曹军中计,只敢放箭拒敌不敢近战,诸葛亮轻轻松松就收到了曹军“送”的十几万支箭,难怪都说诸葛亮神机妙算。我还喜欢赵云,在书中,刘备的家小正处于危难之时,是赵云舍命冒着重重危险把刘备的儿子阿斗救了出来,足以证明赵云是一个忠心耿耿的战将。在这里,我得批评张飞喝酒了,他因此被别人乘机暗下毒手,还觉得关羽也不应该骄傲,被敌人设下圈套丢了性命,我想学习诸葛亮那样的知识渊博、神机妙算,当然,首先就是要好好学习才可以,还有就是要爱好广泛,掌握好了知识本领,将来为国效力。

小学生三国演义读后感9

  《三国演义》中有很多的英雄,如:仁慈厚道的`刘备、胸怀大志的曹操、智勇双全的关羽、重情重义的赵云、足智多谋的诸葛亮……其中我最钦佩的是张飞。张飞一喊,声如巨雷,曹军吓得个个两腿发软,又一喊,吓得曹操不由自主地后退一步,又大喝一声,竟把曹将夏侯杰吓得胆肝破碎,一头栽到在马下。《三国演义》使我领悟到战士并非要在战场上厮杀,更要以德服人。我现在要好好学习,将来成为祖国的栋梁。

小学生三国演义读后感10

  利用假期,我看了老师力荐《三国演义》,读完后回味无穷。下面由我向同学们介绍一下吧!

  这本书的文学可是不得了啊,它是一部跨度近一个世纪的著作,其中生动的展现了魏、蜀、吴三国之间错综复杂的军事、政治斗争,而且细致的描绘了以曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、张飞等人的艺术形象,所以,几百年来,《三国演义》一书广泛流传,在中国的.文学史上具有深远的影响,是我国四大名著之一。

  在这本书中,最喜欢的人物就是刘备的军师诸葛亮,他拥有极顶的智慧,上知天文下知地理,在草船借箭一篇中,由于大战在即,而蜀军缺少武器——利箭,一时又造不出很多来,所以诸葛亮想出了绝世秒招,趁着夜色和大雾,指挥20多条船,穿上排满稻草人,敲锣打鼓假装攻打曹军,曹军中计,只敢放箭拒敌不敢近战,诸葛亮轻轻松松就收到了曹军“送”的十几万支箭,难怪都说诸葛亮神机妙算。我还喜欢赵云,在书中,刘备的家小正处于危难之时,是赵云舍命冒着重重危险把刘备的儿子阿斗救了出来,足以证明赵云是一个忠心耿耿的战将。在这里,我得批评张飞喝酒了,他因此被别人乘机暗下毒手,还觉得关羽也不应该骄傲,被敌人设下圈套丢了性命,我想学习诸葛亮那样的知识渊博、神机妙算,当然,首先就是要好好学习才可以,还有就是要爱好广泛,掌握好了知识本领,将来为国效力。

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