读蜗牛有感

读蜗牛有感（通用31篇）

　　当细细地品读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的读蜗牛有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　读蜗牛有感 篇1

　　想必，热爱艺术，关注音乐的人都了解周杰伦吧。对了，周杰伦是一位著名的歌星。他之所以能有今天，就是他的不服输的结果。

　　我们的童年都是在欢声笑语中度过的，我们都有一片属于自己的蔚蓝的天空，而周杰伦童年时却被剥夺了玩的权利，所有的日子都是在钢琴边度过的`。一九九七年，周杰伦参加了《超猛新人狂》，他的表现得到了吴宗宪的认可，开始试着作歌。创作是艰辛的，十天内作五十首歌的确不是件容易事。但周杰伦不做退却的懦夫，依然认真面对。经过不懈的努力，终于实现了他的明星梦。

　　周杰伦作有一首歌，题目为《蜗牛》，歌曲中的两句歌词是“重重的壳裹着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬，总有一天我有属于我的天。”蜗牛虽然有一个重重的壳，但它永不放弃自己的梦想。这，也正是周杰伦自己的人生写照。

　　又一次我们学奥数，项宁坐在我的后排，做奥数题时，我听见她喃喃的说：“唉呀，这该死的第五题哪，字么那么多，难么那么难，烦都烦死了。”于是，我瞟了一眼她的本子，没出我所料，她果真空着没做。后来杨老师讲了第五题后，项宁才大叫：“我原来的想法是对的，早知就写下去了。”

　　记得天才少年———比尔.盖茨曾经在上小学四年级时说过：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”

　　人生是不平坦的，会有许多绊脚石，但只要我们有勇气，有志向，有努力地行动，总会有回报的。

　　读蜗牛有感 篇2

　　在一个森林里，快兔子奚落慢蜗牛跑得慢，于是，慢蜗牛对快兔子发起挑战：“我们来比一场，就比慢！”蜗牛说。

　　在比赛过程中，快兔子知道他只要迈一步就会输给慢蜗牛。

　　比赛慢悠悠的开始着，过一会，天空中就下起了蒙蒙的细雨。这时，快兔子再也忍不住了，大叫道：“我不比了！没劲，没劲！”他甩开大脚丫，向森林里跑去。

　　草地上，只剩下慢蜗牛在比赛了，但是慢蜗牛并没有放弃，继续向目标爬去。

　　读了这篇作文，我感受到了每一个人都有自己的长处和短处，在生活中，我们要取人之长，补己知短，不光只看别人的`缺点，拿自己的长和别人的短处比较，还要多看别人的优点，互相学习。我有一个朋友叫李刚，他考试分数科学是最好的；我考试分数语文是最好的，我们都不能拿各自最高的成绩与别人最差的成绩相比，我们两个而是一起学习，一起努力，二人同心，其利断金。

　　我们两个就我教你，你教我，这样以来，俩人的成绩就越来越高了，我真高兴读了这篇文章！

　　读蜗牛有感 篇3

　　今天，我读了一篇名叫《坚强的小蜗牛》，主要讲小作者在花园里散步时，发现了一只小蜗牛正在一棵树上爬，好像要想爬上树顶上去，小作者觉得蜗牛自不量力，可是过了一个月后，当小作者再来到树下时，蜗牛已经爬上30米以上了，小作者看着这一幕，被这个小生命的坚强所感动。

　　当我看完时，我也很惊奇，50米的树对于蜗牛来说就像千米长跑一样，但是蜗牛一步一步，还是爬上去了，真了不起。

　　文章中第三自然段使我久久难忘，小作者回家后，过了整整一个月，在这一个月中，蜗牛从未停脚，如果拿我们来比，走一个小时都很累了，如果再背着一个大壳，那几乎寸步难行，可是蜗牛没有放弃，我认为我们应该学习蜗牛这种坚强的意志。

　　蜗牛的举动又使我联想到了生活，生活中有许多意志坚强的人。在英国有一个了的青年人，由于没有事，他决定周游世界，他的朋友都以为他疯了，因为周游世界不仅要大量的'旅游费用，而且有的地方一般人还去不了，可是他没放弃，用了一年的时间准备完后，30岁就开始步行周游世界，50年后他终于走完了地球，实现了理想，真是“功夫不负有心人”呀！

　　生活中，也有意志不强的人，这种人被称为“眼高手低”的“聪明人”，很多人都有远大的理想，他们为了实现理想又制定了很多计划，可是干一两天就结束了，这些人算得上“眼高手低”吗？

　　朋友们，学学蜗牛，学学意志坚强的人，为了理想！

　　读蜗牛有感 篇4

　　一天，上帝给我一个任务，叫我牵扯一只蜗牛去散步。 日记

　　我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，但每次总是挪那么一点点。

　　我催他，我唬他，我责备他，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛在说：“我已经尽了全力了。”

　　我拉他，我扯他，我踢他，蜗牛受了伤。他流着汗，喘着气，继续往前爬。

　　真奇怪，为什么上帝叫我牵扯一只蜗牛去散步？

　　“上帝呀，为什么？”你不是在折磨我么？

　　天上一片安静。

　　好吧，松手吧，反正上帝不管了，我还管什么？

　　任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

　　咦，我怎么闻到的花香，原来路边有个花园。

　　我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。

　　慢着，我听到了鸟叫，我听到了虫鸣，我看到满天的'星斗是多亮丽！

　　咦，以前怎么没有这些体会？

　　我忽然想起来，莫非是我弄错了？

　　原来是上帝的良苦用心，他是让蜗牛牵着我去散步，让我拥有身边美好的世界。

　　读蜗牛有感 篇5

　　寒假里我读了《小蜗牛的故事》，故事讲的.是小蜗牛觉得天天背着又硬又重的壳很辛苦，就问妈妈:"我们为什么一生下来就要背着重重的壳呢？"妈妈说："因为我们没有骨头又爬不快，要这个壳保护自己。"

　　小蜗牛又问:"毛毛虫姐姐也没有骨头也爬不快，为什么不用背壳呢？"妈妈说:"毛毛虫可以变成蝴蝶，天空会保护她呀。"小蜗牛又问:"那蚯蚓弟弟为什么不背重重的壳呢？"妈妈说:"因为蚯蚓能钻到地下，大地会保护他呀。"小蜗牛听了妈妈的回答就伤心的哭起来了"我们好可怜啊，天空不保护我们，大地也不保护我们！"妈妈安慰小蜗牛说:"宝贝不哭，我们有壳啊，我们不靠天也不靠地，我们靠自己。" 我觉得蜗牛很厉害，他们不想着依靠别人，靠自己的力量保护自己。我也要学习做更多的事情，自己的事情自己做。

　　读蜗牛有感 篇6

　　在寒假假期里，我读了一篇文章，叫《聪明的蜗牛》。里面讲述了一只小狗和一只蜗牛比赛跑步，蜗牛用智取赢得比赛。我知道了凡事都要靠智取才能够胜利。

　　《聪明的蜗牛》一文描述了一只四肢强壮的小狗提出要和慢吞吞的蜗牛比赛跑步。那一天，小狗突然觉得没什么好玩的了，就想到和蜗牛比赛跑步。小狗找到了蜗牛，于是跟他说：“明天早上，我和你一起到这里来比赛跑步，从这里到后面一个山头总共有1000米长，你一定要来！”蜗牛回到家里，和大家一起讨论怎样才能获得冠军，讨论后，大伙都同意“每100米，一只蜗牛”这个说法。最后，终于获得冠军。

　　有一次，哥哥和我比赛吹蜡烛，如果谁吹得多就是赢家，如果获胜的话就不用做家务，如果输了的.话，那就2个月的家务全部都归他了。我默默的想哥哥力气那么大，我倒霉了。比赛开始，我先观察了一下风向，是北风！我心里默默的想着。我自信地对哥哥说：“我人小，应该让我先来选位置，而且不能跟我位置一模一样。”哥哥一口答应：“好！”因为我是顺风，北风帮助我，我一口气吹灭了8支蜡烛。有北风在，哥哥只吹灭了6支蜡烛。

　　通过阅读《聪明的蜗牛》，我明白了凡事只要靠智力，就能胜出！

　　读蜗牛有感 篇7

　　曾经看到这样一个故事：一天，上帝交给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在是太慢了，我不断地催它、唬它、责备它，它却用抱怨的目光看着我，仿佛在说：“我已经尽力了！”看着它蜷缩的身体、惊恐的眼神，我不禁生了怜悯之心，不忍再催它、逼它，干脆跟在它后面，任蜗牛慢慢向前爬。咦，这时候，我忽然闻到了花香，原来这里是花园。接着我听到了鸟叫虫鸣，感受到了温暖的微风，还看见了漫天的星斗。陶醉之余，无意中向前一看，蜗牛已经爬出了很远，以一种胜利者的姿态在迎接我，它带着我，自信地向下一个驿站出发了。

　　看罢沉思，在我的教学工作中，我又何尝不是那个牵蜗牛的人，常常因为要求学困生进步急于求成而感到筋疲力尽，也会因为恨某个德困生炼不成钢而心灰意冷。再仔细想想这一路走来，其实沿途有风景、有惊喜、有感动。

　　航是一个白白胖胖、高高壮壮的男孩。他单纯得可笑，会让你觉得是那要种不屑一顾甚至可笑的幼稚。或许因为这种单纯，学习起来，他总是单一的思维，不能把所学的知识揉捏合一、融会贯通，而且学过就忘了。为此，在教学中我特别关注他，在解答具体问题时，会帮助他分析，这些问题里边包含了哪些知识点，以及要用到哪些知识怎样去解答，一点一点地回忆、捋顺、巩固，一段时间下来，他有了一些进步，我有了自信，他也有了信心。我连忙和家长交流，让家长在家里就这样辅导他。开始几个星期，航在学习上有了很大的进步。可是没想到，时间不长，家长就找到我说，他们没有那份耐性了，每次下来都是气呼呼的，结果孩子什么都忘了，什么都不会了，真是要急死人，还是麻烦老师帮忙辅导，说航听老师的。听到这儿，面对家长，真是又气又恨。这不是刚给孩子建立的信心泼凉水吗？如果我也那样，岂不是直接将孩子打回原形。看到航的单纯可爱，我实在不忍心扔掉手中的绳子放弃他。没办法，我只好在班上用结对子的方法，让同学们和我一起去帮助他，帮他一点一点地进步。面对这样的孩子，在生活中我能体会到家长们是爱他们的，可是面对孩子的不足时，为什么就不能耐心地拉着他、陪伴他呢？我想对家长说：如果爱，别放弃！因为爱，请坚持！

　　“你们班上如果没有他，我们上课就轻松多了。”每每和科任老师谈及班级时，总是因为他而头疼。森，是一位灵思善变、成熟而叛逆的孩子。

　　他生活在一个离异家庭，父母离婚后，他跟着爸爸和后妈生活。爸爸常年不在家，只好把他托在保育院，后来家里有添了一个弟弟。他的生母怕他吃亏，常常教他一些怎么欺负弟弟的法子，经常惹后妈生气。就这样时间久了，和后妈的关系也很僵，同时也形成了处处和他人作对的叛逆的性格。因此，在和老师同学相处时，也会用一种对立的情绪去处理关系，经常有同学告他的状，就连科任老师也会为他头疼。说实话，一开始我也怕了，我怕学生来告状，更怕听到“森”的名字。放弃吧，他还是一颗小树苗，只会让他这些坏习惯滋生蔓延、有恃无恐，这样既会影响他一生，还会影响班级的纪律；管吧，他生活在那样一个家庭，即使得到的关爱也都是极端的爱。刚开始，我用最简单的方法，把他的座位调到讲桌边，以为这样既不影响其他同学，老师也好盯着他。没想到本来心里就孤僻的他，认为是我有意识地要孤立他，他更加放肆地找同学和老师的茬儿。我发觉自己在处理上确实太过简单，还得让他回到同学们中间。可是应该把他放在哪儿？又有哪些同学愿意呢？于是我找来班上品学兼优，而且在同学中信服力较强的瑞和捷，给他们做工作，让他们帮助他，并和他交朋友，同时，又和森耐心交谈，找他身上的优点鼓励他，给他讲和睦相处、与人为善的必要性和重要性，并和他约法三章，如果表现好，可以自己挑选座位，如果违规了，自己主动到我办公室和我交流自己的做法和想法。就这样，他成了我办公室的常客。

　　有时，是我找他谈话，更多的是他主动找我讲一讲当天的事情和想法，我及时帮他分析，帮他改正。并且放假后，利用QQ和他聊天，给他发一些有趣的`小故事，让他谈谈自己的读后感。后来，虽然他仍然是我办公室的常客，但我们却成了朋友，他敞开心扉给我讲在家里的苦闷、保育院的孤单，让我进一步地了解了他，理解了他。印象最深的是，有一次我下楼把脚崴了，他是第一个过来用稚嫩而又坚强的小胳膊，一路搀扶，送我上车，当他满头大汗地和我说：“老师，你要小心哦！”我看到了一颗热情善良的心。那年教师节，他捧着一束鲜花来到办公室，笑容是那样灿烂、真诚！以前的调皮捣乱，其实真的不怪他！森，本性善良，我们只要紧紧地拉住他，耐心地引导他，他一定会让你感受到不一样的风景，而收获的是同一种感受——因为爱，请坚持！

　　想起一位伟大的父亲坚信自己的孩子只是一粒花季稍晚的种子，他迟早会绽放的。是的，在我们的教育教学过程中，我同样坚信每一位孩子都是一粒花种，只是花季不一样，或早或晚，他都会光彩夺目地绽放。让我们用耐心、爱心、智慧和包容，牵着他们的手，陪他们一起散布，慢慢地成长吧！

　　读蜗牛有感 篇8

　　《童年与蜗牛》这篇文章主要写的是作者回忆童年时代，他把蜗牛放在光滑的墙壁上，蜗牛慢慢地爬上往，又被作者弄下来，但他不怕累，鼓起勇气继续朝着顶端爬往，结果它成功了，作者想再往碰它都碰不到了。

　　读了这篇文章，令我感受最深的是蜗牛固然小，但它很努力，不达目的誓不罢休的精神。我最敬佩蜗牛这种精神。我平时学习没有目标，过一天算一天，而小小的蜗牛却能坚持不屑，一次又一次的.朝着目标爬往。暑假在家，妈妈要我练字，可是我头几天还是挺认真的，可过了几天，我觉得练字太累了，就干脆睡懒觉，不想练字了，还有，我常写作文没有内容，老师经常把评语写成＂马虎、太简单”。

　　我今后条向蜗牛学习，改掉懒惰的坏习惯，努力学习，为实现自己的目标而奋斗。

　　读蜗牛有感 篇9

　　可爱的小蜗牛我想对你说，你那坚持不懈的精神打动了我。

　　有一次，在三年级的时候学到了一篇文章名字叫《蜗牛》。因为文章上的小蜗牛 有坚持不懈的力量，所以我想做一次实验。有一天，我一个人走在大路上，我一转头就看见了一个螺旋形的壳，慢吞吞的探出了两根细小的触角，最后慢悠悠的探出 了柔软的身子。我一见就匆匆忙忙的抓住了它，又顺手采下一片绿油油的绿叶。我把它放在绿叶的.一端。我等了又等，等到它爬到了一半已经过了十几分钟了，我马 上抓住了它的小硬壳往上一推。本来是想助它一臂之力的，可是没想到反而硬生生摔到地下。我本来以为它会全身而退的，可是它还坚信着它会爬到另一端，又开始 爬了，这一次我决不会打扰它了。过了十五分钟它终于爬上了另一端，它好像说：“快看，快看我终于成功了！”

　　我以后要像小蜗牛一样，做一个坚持不懈的好孩子。

　　读蜗牛有感 篇10

　　有一只蜗牛准备卖一套新房子，而还有两只蜗牛他们是一对非常要好的朋友。

　　这只蜗牛因为觉得外边有点冷，而他又不愿意缩回自己阴暗又坚固的外壳里去了，因为那外壳实在是一点也不好受啊!所以蜗牛觉得还是买一套外壳美观看去有整洁的全新的.新房子。赈灾蜗牛准备把房子搬回家的时候，另外两只蜗牛来了，他们一同说:"这只蜗牛也真是的，自己有好好的壳，壳里暖暖的不待，干什么要花钱买这没有的房子啊，只有呆子才会买这套房子。"可是，另外一只蜗牛却不这样认为，它认为：有了这套外壳美观又整洁的全新的房子那该有多好啊!不用待在阴冷黑暗的壳中了。那两只蜗牛一想是呀，新房子里应该比壳中暖和多了呢!

　　于是，过了几天的时间，两只蜗牛决定也去买一套这样的新房于是它们就快速的走进买房子的店，买了一套新房子。

　　就是这样的一个成果，本来是两只蜗牛是好朋友的，现在呢，三只蜗牛变成了好朋友。

　　读蜗牛有感 篇11

　　今天，我读了一篇有趣的故事——《蜗牛认亲记》。读完后，让我受益匪浅。

　　这篇文章主要讲述了：有一只蜗牛认为自己的名字里有个牛字就非常的了不起。有一天，蜗牛向蚂蚁吹嘘自己的哥哥是黄牛。蚂蚁不信，蜗牛走向黄牛的所在地，黄牛问他们是谁，蜗牛自称是黄牛的弟弟，可黄牛是家中的`独生子，没有弟弟的。虽然蜗牛极力说自己是黄牛的弟弟的，黄牛还是不相信，问蜗牛叫什么名字，那壳是怎么回事，为什么你的身子那么弱小，蜗牛便编出各种理由来回答。黄牛听了哈哈大笑，说蜗牛不是自己的弟弟。可黄牛最后还是认了蜗牛做自己的弟弟。

　　其实，在我的身边也有这样的事例：在我们村，有许多小伙伴。有一天，我去一个朋友家玩，他们家正好要烧酱油小丸子。叫小男孩去买一瓶酱油，可那个小男孩是个电视迷，整天看电视，他爷爷让他去买酱油他虽然嘴上答应了，可心里去心不甘情不愿。后来，他趁电视广告的时候，急急忙忙的出去买了一瓶。他回来的时候，把酱油往厨房里一放，就又跑到了电视机的面前，又开始看电视了。不过一会儿，丸子就上桌了。我本想离开，不打扰他们吃饭，可他们两个极力挽留着，我迫于无奈，也只有在他们家吃了。我一吃那丸子，酸极了，我连连吐掉，便跑进厨房，看个究竟。原来，他爷爷的眼睛不好，把醋当成酱油了，才会这么酸，我又不好意思说，只能硬着头皮吃下去了。

　　这个故事让我明白了：做任何事物之前都应该想清楚，不能牛头不对马嘴。

　　读蜗牛有感 篇12

　　童年与蜗牛这篇文章主要写的是作者回忆童年时代，他把蜗牛放在光滑的墙壁上，又被作者弄下来，但蜗牛不怕累，鼓起勇气继续朝着顶端爬去，结果它成功了，作者想再去碰它都碰不到了。

　　读了这篇文章，令我感受最深的是蜗牛虽然小，但它很努力，不达目的誓不罢休的精神深深感染了我。我敬佩蜗牛这种精神，我平时学习没有目标，过一天算一天。而小小的蜗牛却能坚持不懈，一次又一次地朝目标爬去。想想自己，暑假在家，妈妈叫我好好写字，争取能写出几个好毛笔字，把“成长包”再做的`漂亮点，头几天我还挺认真的，可过了几天，我觉得练字太累了，就睡懒觉，不想练字了。还有，我常常写日记没有内容，老师说主要是平时不注意观察，词句积累少，但我没有按老师说的去努力，结果作文老写不好。

　　读了这个故事后，我决心向蜗牛学习，改掉懒惰的坏习惯，努力学习，为实现自己的目标而奋斗。

　　读蜗牛有感 篇13

　　“小蜗牛的壳像纸一样薄。它们虽然小，却已经能自食其力了。”这名话使我为之振憾。蜗牛，世界上最弱的生灵之一，却用其顽强的毅力，在这世坚强的活着，它们活得有意义！

　　回首历史，历代名人意志坚韧，独立自主的有很多。他们也许低落过，失败过，却从未颓废，他们靠着不怕失败，不甘失败的精神，挺过了人生低潮，乘风破浪，在历史上抹下了辉煌的一笔。在秦朝末期，楚人项羽招兵买马，集天下英豪，打着“推翻暴秦”的旗号，经多年浴血奋战，终重收楚地，统一七国。越王勾践重回故国之时，他卧薪尝胆，忍辱负重，养精蓄锐，多年后终吞并吴国。这不正是两个活生生的坚忍不拔的'典范吗？我们也许不能像项羽、勾践一样，创造“破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的千古佳话。可是，我们至少能做到自已事自已做，遇到困难不放弃吧！

　　如果说，项羽、勾践是我们学习的榜样。那么乐子羊的故事得让我们引以为戒了。乐子羊外出学习，中途回家，妻子见后，立即把家中布料从中剪断，用以警示乐子羊不可中途荒废学业。这个故事在我心中敲响警钟，使我认识到半途而废，便会前功尽弃，白白浪费精力。当我们确定要做一件事时，一定要把事做完，不可有始无终。

　　居里夫人坚持不懈，发现了镭；莫言坚持不懈，成为一代文学巨匠；祖冲之坚持不懈，计算出了圆周率；爱迪生坚持不懈，发明了电灯。

　　读蜗牛有感 篇14

　　上帝交给逗乐一个任务，叫他牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在是太慢了，逗乐一会儿催促它，一会儿吓唬它，一会儿责备它，可这些都不管用。蜗牛还是一如既往，只是用抱歉的目光看着逗乐，仿佛在说：“对不起，我已经尽力了！”

　　逗乐是又气又急，对着蜗牛用力扯，用手拉，用脚踢，这样一来蜗牛受伤了，就爬得越来越慢了。逗乐就想，这蜗牛爬得这么慢，连上帝都不管，那我也不管算了。于是他就让蜗牛走在自己前面慢慢爬，自己则在后面慢慢跟着生闷气。

　　就在这个时候，逗乐突然闻到了一股花香，咦，这是哪里呀？哦，原来这里是个花园。接着，他听见了鸟儿清脆的叽喳，虫子欢快的鸣叫，感到了微风拂面而来的阵阵凉爽。后来啊，逗乐静下心来，他还看到了满天的星星多亮丽。

　　逗乐这时才体会到上帝的用意何在：“原来上帝不是叫我牵蜗牛去散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀！”

　　这是我跟我逗乐兄弟讲的.众多睡前故事的其中一则，代入第一人称，他们都很喜欢。故事的原文是出自台湾大学张文亮博士的一篇散文诗《牵一只蜗牛去散步》。原文是这样的:

　　上帝给我一个任务

　　叫我牵一只蜗牛去散步

　　我不能走太快

　　蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点?

　　我催它，我唬它，我责备它

　　蜗牛用抱歉的眼光看着我

　　彷佛说：人家已经尽力了嘛!

　　我拉它，我扯它，甚至想踢它

　　蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…

　　真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?

　　上帝啊!为什么?

　　天上一片安静

　　唉!也许上帝抓蜗牛去了!

　　好吧!松手了!

　　反正上帝不管了，我还管什么

　　让蜗牛往前爬，我在后面生闷气

　　咦?我闻到花香，原来这边还有个花园

　　我感到微风，原来夜里的微风这么温柔

　　慢着!我听到鸟叫，我听到虫鸣

　　我看到满天的星斗多亮丽

　　咦?我以前怎么没有这般细腻的体会

　　我忽然想起来了，莫非我错了

　　是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

　　这首散文诗不长，故事很简单，却意味深长。比如在教育孩子方面，是不是就像牵着一只蜗牛在散步？和孩子一起走过他的成长过程，给孩子一点时间，也给自己一点时间，我们会发现，其实更多的不是父母成就了孩子，而是孩子成就了父母。比如在日常工作、生活方面，我们是否目的性太强，情绪太急躁，总是急于求成，不问过程，只求结果。其实我们每个人一出生，就已经注定了结果，如果我们不去好好享受过程而是直奔结果，那不是自己“找死”吗？

　　读读这首《牵一只蜗牛去散步》，总感觉有股温柔的力量，可以让内心的浮躁慢慢平和下来。偶尔和蜗牛一起散散步，我们可能就会发现许多就在身边眼前而没有注意到的美丽。

　　读蜗牛有感 篇15

　　这个暑假读书活动，我读了《快兔子和慢蜗牛》这个故事，故事中讲到：自从兔子赛跑输给乌龟以后，心里一直很不服气。它想，我明明跑得比乌龟快很多，怎么打个盹的功夫乌龟就跑到终点呢？

　　有一天，在森林的草地上，快兔子在奚落慢蜗牛。动物们也来围观，慢蜗牛半天才说:“你不能嘲笑我。”围观的动物们也说慢蜗牛跑得慢。

　　后来，快兔子说要和慢蜗牛比赛。还说自己一定会赢，但是慢蜗牛却笑笑说：“快兔子，你是比我快，可我比你慢呀！我们比一下谁更慢。”

　　森林里一场激动人心的比赛即将开始。这场比赛不是比快而是比慢，动物们喊了口令：“开始——走！”比赛开始了，当然慢蜗牛还在慢慢的爬着，快兔子知道只要他迈步就超过慢蜗牛。快兔子傻站着不动。动物们说这不能算比赛，快兔子不管怎么样都还是比慢蜗牛快，还时常差点儿摔倒。时间一分一秒的过去了，动物们都觉得没意思走了。

　　草地上只有快兔子和慢蜗牛。忽然，下雨了，湿漉漉的.快兔子忍不住了，大叫到：“我不比了！”后就头也不回地跑了。

　　慢蜗牛继续前进，在途中他看见雨中的景象那么美，它感到快活极了。慢蜗牛在最后的关头赢了。但这时，快兔子早已没了身影。

　　这个故事给我的启示：慢蜗牛用自己的机智和坚持不懈的精神战胜了骄傲自大的快兔子。它这种不慌不忙积极向上的精神值得我学习，在今后的学习中，特别是在做作业要认真读题，认真思考问题，不慌不忙把作业做好。

　　读蜗牛有感 篇16

　　《童年与蜗牛》这篇文章主要写的是作者回忆童年时代，他把蜗牛放在光滑的墙壁上，蜗牛慢慢地爬上去，又被作者弄下来，但他不怕累，鼓起勇气继续朝着顶端爬去，结果它成功了，作者想再去碰它都碰不到了。

　　读了这篇文章，令我感受最深的是蜗牛虽然小，但它很努力，不达目的誓不罢休的精神。我最敬佩蜗牛这种精神。我平时学习没有目标，过一天算一天，而小小的蜗牛却能坚持不屑，一次又一次的`朝着目标爬去。暑假在家，妈妈要我练字，可是我头几天还是挺认真的，可过了几天，我觉得练字太累了，就干脆睡懒觉，不想练字了，还有，我常写作文没有内容，老师经常把评语写成＂马虎、太简单”。我今后条向蜗牛学习，改掉懒惰的坏习惯，努力学习，为实现自己的目标而奋斗。

　　读蜗牛有感 篇17

　　今天晚上，我和妈妈看了《极速蜗牛》3D电影。

　　《极速蜗牛》主要讲了一只叫特伯的蜗牛热爱赛车和速度。一次意外它掉进了赛车发动机，从此“基因突变”，变成一辆蜗牛赛车，它带领小伙伴参加了赛车大赛，并且战胜人类成为了冠军。

　　电影中最精彩的部分是被改装的特伯被煎饼弟弟带到了人类世界，它最大的愿望是参加印第安纳波利斯的500赛车赛，这样的一个梦想让他被受嘲笑，乐观的特伯并不气馁。在主人的努力下特伯获得了参赛资格，印第安纳波利斯的比赛开始了，赛车手们都像离弦的'箭一样飞了出去然而小蜗牛特伯也在一个一个的往前超，到了第三小蜗牛小蜗牛没有了信心一辆辆赛车都超了小蜗牛。50圈后该修理了，它的蜗牛伙伴们帮他修复，并给了他充足的信心，比赛又继续了，小蜗牛特伯超到了第二，当他快超了第一的时候，第一名用车身撞了一下，结果把小蜗牛的壳给撞坏了，但她听到有许多人在给他加油时它又继续比赛。终于在最后一圈的时候小蜗牛到了第一，结果那个赛车手走了危险圈，小蜗牛和赛车，但蜗牛哥哥的几句话又让小蜗牛继续比赛，最终小蜗牛赢了。

　　最后：我记得电影里最精彩的一句话是“梦想再大也不嫌大，追梦的人在小也不嫌小”。

　　我看完这部电影觉得那个人为了夺冠不惜一切代价，还去伤害小蜗牛，但最后小蜗牛还是得了第一。这只小蜗牛的坚持，不放弃，不气馁值得我们学习。

　　读蜗牛有感 篇18

　　童年与蜗牛这篇文章主要写的是作者回忆童年时代，他把蜗牛放在光滑的墙壁上，又被作者弄下来，但蜗牛不怕累，鼓起勇气继续朝着顶端爬去，结果它成功了，作者想再去碰它都碰不到了。

　　读了这篇文章，令我感受最深的是蜗牛虽然小，但它很努力，不达目的誓不罢休的精神深深感染了我。我敬佩蜗牛这种精神，我平时学习没有目标，过一天算一天。而小小的蜗牛却能坚持不懈，一次又一次地朝目标爬去。想想自己，暑假在家，妈妈叫我好好写字，争取能写出几个好毛笔字，把“成长包”再做的漂亮点，头几天我还挺认真的`，可过了几天，我觉得练字太累了，就睡懒觉，不想练字了。还有，我常常写日记没有内容，老师说主要是平时不注意观察，词句积累少，但我没有按老师说的去努力，结果作文老写不好。

　　读了这个故事后，我决心向蜗牛学习，改掉懒惰的坏习惯，努力学习，为实现自己的目标而奋斗。

　　读蜗牛有感 篇19

　　《蜗牛不放弃》这本书是国内第一部以孤独症儿童家庭群体为主角的全景式纪实作品。本书围绕国内孤独症儿童家庭在就医、教育、情感纠葛，社会接纳等方面的种种遭遇，着重讲述了包括作者一家在内的七个孤独症患者家庭生活的故事，共涉及三十几位被采访者。作者力避祥林嫂式的悲情倾诉，以细致柔和的笔触描写孩子与父母、家庭与社会之间相互交流与牵引的故事。

　　是的，他就是一只小小的、慢吞吞的蜗牛。你看起来轻而易举的高度对他来说如同登天。但是他在爬呢，不管你看得见看不见，不管葡萄是不是还在枝头，他一直都在爬。不管多么难，他从未放弃。

　　阅读了《蜗牛不放弃》这本书，让我体会到了父母的爱多么伟大，在《矛盾与挣扎》这篇故事中，有这样的一位母亲，孩子的孤独让她的心陷入低谷，面对自己的孩子，他在坚持的同时也处于矛盾中，面对自己毫无感情和反应的孩子，她的心也凉到了极致。

　　这样类似的故事，我们班上也有这样的家长，他们绝望过痛苦过，但依然要振作。家里有自闭症的孩子，不是天塌了，虽然与普通家庭不同，但渐渐地，他们会和孩子一起找到属于他们自己的生活模式，并且活的`有滋有味。

　　有些家长一心想的是不要让别人知道。如果不让别人知道，好多路已经堵死了，所以应该让你对你孩子有影响的人知道，如果你瞒，就会总怀疑别人在说你，心态越来越不好。

　　家长应先学会接受孩子，接受不是就任命了，我们是在传达即使他有这样那样的缺点，我们也喜欢他，这是一种无条件的积极关注，他就能感受到爱，才能和父母产生感情。

　　接受不会使家长轻松，这是一个痛苦的历程，接受是一种更高层次的蜕变，对于家长心理的调整很重要的是：只有学会看到孩子好的方面、进步的方面，才能使得你的心境变得更好。

　　作为一名特教的班主任，我接触的自闭症孩子比书中介绍的孩子情况较好的多，班上有位7岁的孩子，他除一些简单的模仿会做，其他的都不会做，特别是生活自理方面的，不会穿衣、不会洗澡洗头、不会自理大便、严重挑食。入校已经快一年了，别的孩子都有进步，就他进步不大，甚至说好像根本就没有进步，作为他的班主任，我跟他们父母一样的着急，孩子越来越大，以后该怎么办呢？有的时候真的是着急，有的时候甚至想逃避，但看了这本书的故事后，我要充满了力量和希望，我明白：孩子在改变，只是速度太缓慢，以至于我们不能觉察，我知道他就是一只小小的，慢吞吞的蜗牛，我不会放弃，我相信，只要我们坚持下来，你会有大的进步，加油！孩子。

　　读蜗牛有感 篇20

　　今天，我读了一篇故事——《蜗牛的故事》。故事中讲道，小蜗牛问妈妈：“为什么我们一生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢?”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼支撑，只能爬，又爬不快，所以要这个壳来保护。”小蜗牛又问：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么它却不用背这个又硬又重的壳呢?”妈妈回答她：“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊!”小蜗牛再问：“可是蚯蚓弟弟既没骨头、爬不快，也不会变成蝴蝶，它为什么不背这个又硬又重的壳呢?”妈妈再答道：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊!我们不靠天，也不靠地，我们靠自己!”

　　“不靠天，也不靠地，我们靠自己!”这句话犹如响亮的洪钟在我脑海中萦绕不停，经久不息，我完全沉浸在对这句话的思索之中。这句话，它使我联想到达尔文在《进化论》中所说的“任何物种都要靠自己去适应环境的变化，适者生存，优胜劣汰”的自然和进化的客观规律;它又使我想到古往今来自然界物种和环境的变迁，人类社会的`更替和发展;它还使我联想起当今社会各行各业的激烈竞争;它更使我想起那些自然界特别是人类社会的适者和强者们，他们像蜗牛一样不靠天，不靠地，完全靠自己，适应了自然和社会的变化和发展。

　　“不靠天，不靠地，我们靠自己!”这不是一句空话。蜗牛之所以能够生存，是因为它有了一个能够保护它的硬壳。我们人类要生存，要发展，就必须要有生存和发展的本领。我们现在虽然是小学生，但是我们从小就要学好本领，以适应社会生存和发展的需要。

　　“不靠天，不靠地，我们靠自己!”它还使我懂得：这不能是一时的心血来潮，而是需要坚定不移的毅力和百折不挠的恒心。我决心从小做起，从现在做起，为使自己今后做一个适者而奠定良好的基础。

　　读蜗牛有感 篇21

　　漫长的暑假没有小伙伴的陪伴可真有点寂寞，幸好书成了我忠实的朋友。蜗牛的森林是徐老师推荐的，打开书，细细品读，我被书中一个个精彩的小故事吸引。可我最喜欢读的还是第一篇蜗牛的森林，故事讲的是：蜗牛生活在草地上，他以为那就是他的森林。可兔子说这里最高的草才过他的靴筒，真正的森林是有许多大树的地方。于是蜗牛去寻找“真正的森林”。他看到了大象的森林、巨人的森林，他们的森林一片比一片大，最后蜗牛回到了自己的森林。

　　哪里才是“真正的森林”呢？是大象的森林吗？当然不是。是巨人的森林吗？当然也不是。“真正的森林”在每个人的心里。蜗牛有蜗牛的森林，兔子有兔子的森林，大象有大象的森林，巨人有巨人的森林……每人的'森林都不一样，适合自己的森林才是真正的森林。班上的婷婷是我的好朋友，她能歌善舞，深受老师的喜爱。可我对音乐和舞蹈都不在行，心中有点小失落。可仔细一想，她有她的优点，我有我的长处。我虽没有动听的歌喉，却有着灵巧的双手，乒乓球台前，我挥舞着球拍，灵活自如地控制着球的来往。经过一年的学习和训练，我的球技已大大提升，我甚至可以跟比我高两级的队员抗衡。看来，不能妄自菲薄，也不能妄自尊大，做好真正的自己才是最好的。

　　为了见识真正的森林，小小的蜗牛不怕困难，勇于挑战，勇于尝试寻找那广阔的空间，这点非常值得我学习。平时，我对于没有接触过的东西，就有些害怕，甚至有些反抗。比如芒果，第一次见它的时候，我尝了一点点儿，觉得味道怪怪的，就不再吃了。妈妈常劝我，芒果又香又甜，我也没试过。我竟连一只小小的蜗牛也不如，真丢脸！今后，对于新鲜的事物，我也要大胆尝试，决不输给小小的蜗牛。

　　其实，在蜗牛的身上，我还能学到很多很多，就让我从做真正而又勇于尝试的自己开始吧！

　　读蜗牛有感 篇22

　　上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。

　　真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊，为什么？”天上一片安静。“唉，也许上帝抓蜗牛去了！”好吧，松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

　　文中所说的，不正如我们教育孩子一样吗？在教育过程中，我们有时候也会被孩子气疯，被孩子折腾的只想骂爹喊娘，恨不得把孩子塞回去或者送到哪里去。但更多时候，我们为了孩子，停下忙碌的奔波，慢下前进的脚步，不再像一头围着金钱围着名利旋转的毛驴，从孩子身上看到自己当年的那份纯真，找回已经渐渐迷失的自己，发现身边除了尔虞我诈，虚情假意，还有一群孩子，他们的眼光是率真的，他们的视角是独特的，他们的想象是奇妙的。和孩子一起，静静体味生活的滋味，倾听孩子内心的声音，在不知不觉中回归到生命中最初最美好的一面。

　　但是，很多家长却认为，这只是中产阶级该有的场面，对于底层大众来说，是一种奢望，一种只能想想而已的虚幻，生活的压力，抚育子女的大山压得自己不敢停下脚步，更无暇顾及身边的风景，在成人的世界里，如果不能给到孩子给到家人像样的生活，是无能的表现。而对于中上阶层的家长来说，这样平静的慢节奏的生活，也是不敢奢求的，人的欲望是无穷的，当已经达到一定高度之后，会追求更高的位置，而这种精益求精，人中求凤的行为，必然要求自己付出更多精力和时间，付出的代价便是陪伴家人和孩子的时间。在他们看来，给到孩子的一定不能逊于他人，要么不给，要么就是最好的。

　　同样的，站在老师的角度来说，何尝不希望能与学生快乐轻松的相处，学习固然重要，但评判能力的不单只是分数，上级的各种指标，各种巡视，逼的我们不得不给孩子们施与压力，不得不以分数来论英雄。

　　对于正常的孩子，我们可以尚且如此，那么，当我们面对残缺的孩子又会是怎样呢？是不是更会没有耐心，撕扯孩子的伤口呢？女性天生的母爱，一般都会比父爱来的伟大，在现实生活中，我也曾近距离接触过“星星的孩子”，至今依然记得孩子的'名字，一个名叫张伟的男孩，初次见他，误以为还是个读高中的孩子，细聊中，才从一直照顾他的妈妈那里知道，小伟已经23岁了，但是智力却没有跟上来，性格孤僻，脾气也容易暴躁，小伟的妈妈一直非常细心的照顾他，内心却也备受煎熬，在跟小伟玩飞行棋的时候，我才深刻体会到小伟妈妈跟我说的那些话。孩子现在的状态是难以改变的，唯有自己耐着性子，像《牵着蜗牛去散步》一文中说的那样，体会别人无暇顾及的风景。

　　在孩子教育中，不管是出于什么阶段，什么阶级，不管孩子是否优秀，作为家长，请多点耐心，多点时间陪伴孩子，让孩子感受家人的爱和温暖的同时，也从孩子的身上感受忙碌之外的那份愉悦和纯真，不要在忙碌中迷失了自己，任何事业上的成功都比不上教育孩子的失败，学会生活而不只是为了生存。牵着蜗牛去散步，其实，也是蜗牛带着我们在散步。

　　读蜗牛有感 篇23

　　早上，看到一位老师在家长会上读了《牵一只蜗牛去散步》，这是我也喜欢的一种方式，于是我去找这本书。

　　找到以后，发现这更像一首小诗，有些老师把这篇文章做成了绘本的形式，配上了一些优美的图片，读起来则有另一种味道。从诗化阅读和图化阅读的对比中，可以清楚地体会形式对内容的影响。图文化阅读是阅读的一种发展趋势，这种趋势从传统媒体的改变，从微信、微博的发展中可以看到，也可以从电脑、电视对儿童的影响中推测到。我们的语文会如何适应这种变化呢？这是一个值得思考的话题。

　　这首小诗让我想起了《失落的一角》，让我想起了《教育是慢的艺术》。放眼现在国内的小语教学研究，各种新的研究是层出不穷，面对这么多新的研究学派，有的老师是“乱花渐欲迷人眼”，有的老师是“一片冰心在玉壶”，从全局上看则是“万紫千红总是春”，一派繁荣兴盛的'样子。我们一线教师可以怎么做？一要兼听则明，二要有所坚持。怀着开放的心态去面对新的研究，在了解基础之上，去研究这种新的研究价值在哪，有什么可以借鉴的，千万不要用新的研究推翻旧的研究，对于个体来说，你的每一次学习都是一种积累。去看全国知名的特级教师，他们的上课风格各有不同，不管哪一种风格，都能给人以美好的享受，像是领略精神盛宴一样，在他们的课中我们都能感受到他们独特的人格魅力。

　　我们的老师啊，不要因为过多的研究而丢失了那份平和的心态。有一部分学生在你面前就像蜗牛一样，你自己在某些大师面前又何尝不是一只蜗牛呢？教学是一门交流的艺术，孔子提出来的”教学相长“原则，意味着孩子在教育过程中并非就是弱者的形象，他们身上也有美好的东西吸引着我们教师，促进教师的发展。

　　读蜗牛有感 篇24

　　寒假里，我读了《蜗牛的森林》这本书，里面是由许多简单的童话故事组成，蜗牛的森林是其中之一，故事讲的是蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说这里就是一片茂密的森林，一天兔子来到蜗牛的森林笑着对蜗牛说，你这也算森林，你应该去看看真正的森林，于是蜗牛就上路了，途中碰到大象，爬到大象的背上，看到了真正的森林，这时来了个巨人，巨人说，这里的森林和小草一样，才到我的'膝盖，最后蜗牛又回到了属于自己的森林，这个故事使我知道了每个人都有自己的森林，属于自己的才是最好的，同时也要学习小蜗牛为理想不怕困难、坚持不懈的精神，我也要和小蜗牛一样，在自己的森林里真真实实过好自己的每一天。

　　成语坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。如：《清史稿·刘体重传》：“煦激励兵团，坚持不懈，贼穷蹙乞降，遂复濮州。”又如：这些都证明我们对于加强统一战线实行革命政策来进行抗日战争的这种方针，是坚持不懈的。——毛泽东《和英国记者贝特兰的谈话》

　　成语真真实实：指十分真实可靠。如：明·施耐庵《水浒传》第15回：“我弟兄三个，真真实实地并没半点儿假！”又如：清·荻岸山人《平山冷燕》第五回：“若说真真实实，落笔便成，虽斩头沥血，吾不信也！”

　　读蜗牛有感 篇25

　　最近，我读到一篇文章《做一只永不放弃的蜗牛》，这篇文章让我体会到迎难而上是一种高尚的人格品质。

　　文章讲得是周杰伦从小就开始练琴，只要不认真，或者弹错了，老师就打他手背。长大后，他参加了《超猛新人王》选秀节目，虽然成绩不怎么好，竟有幸得到了吴宗宪的垂青，让他当了个助理。有一次，吴宗宪让周杰伦在十天内编五十首歌曲，如果做得到，就为他发唱片。周杰伦在辛辛苦苦的努力下，精心填词谱曲终于用十天的时间完成了五十首歌曲的创作。这样，一夜之间他声名雀起成了广受年轻人追捧的乐坛红人。当后来在记者对他进行专访时，他平淡的说道：“我之所以有今天，就是迎难而上永不放弃不服输的结果。”

　　一个人在成功的路上总难免会遇到一些这样或那样的困难，这时就像是一只蜗牛，“尽管背负重重的.壳，却也要一步一步的往上爬”而不应该做一个临时退缩的懦夫。孔子说：“君子之贵，贵于行；行事之贵，贵于果。”人只有具备这种迎难而上，永不放弃的高尚人格品质，才能成为一个成功的人！

　　成语辛辛苦苦：辛辣艰苦。比喻艰难困苦。如：清·曹雪芹《红楼梦》第60回：“我们辛辛苦苦的，里头赚些东西，也是应当的。难得是贼偷的不成？”又如：哪怕是辛辛苦苦的官僚主义也好，哪怕是艰苦奋斗的命令主义也好，都在反对之列。——邓小平《在西南区新闻工作会议上的报告》

　　成语艰难困苦：形容处境艰苦，困难重重。如：清·李绿园《歧路灯》第六十八回：“这日子穷了，受过了艰难困苦，也就渐渐的明白过来。”又如：中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》

　　读蜗牛有感 篇26

　　8月19日星期六晴

　　那一天早上，一只大大的蜗牛爬到了我的花坛上，于是我带着好奇心去观察这只大大的蜗牛。

　　它长着一个大壳，身体上好像背着一个“房子”似的。它的身体软绵绵的，比海绵还柔软。头上长着两只眼睛，两只触角。

　　我接着观察的时候，发现那只大大的蜗牛竟然睡着了，于是我把那只蜗牛拿了起来。我在心里想：该怎样把蜗牛叫醒呢？我绞尽脑汁，苦思冥想，终于想到了科学老师说过，蜗牛正在睡觉的.时候，如果你把它放进水里，那只蜗牛就会把头伸出来，找一样可以立体的东西爬上水面。

　　于是，我试着把那只蜗牛放进水里面。果然，那一只蜗牛把头伸了出来，我立刻把那只蜗牛拿出来，生怕它被淹死。

　　突然，那只蜗牛吃我的手指，仿佛对我说：“我的肚子好饿！”于是我把蜗牛放到菜叶旁边。

　　过了一会儿，那只蜗牛拉出了一些白色的珠子。我想：为什么蜗牛会拉出白色的珠子呢？我立刻去看《十万个为什么》，里面说到：蜗牛拉珠子就是正在生宝宝。

　　过了几个星期，那几只小蜗牛出生了，但同时，那一只大蜗牛，也就去世了。

　　多么可爱的蜗牛啊！

　　成语绞尽脑汁：费尽脑筋。如：老舍《四世同堂·偷生》三七：“唯其如此，他才更能显出绞尽脑汁的样子，替她思索。”又如：所以绞尽脑汁也想不到战略、战术和个人应当如何参加战斗。——巴金《<巴金选集>后记》

　　成语苦思冥想：尽心地思索和想象。如：巴金《创作回忆录·关于<激流>二》：“我拿起笔从来不苦思冥想，我照例写得快，说我‘粗制滥造’也可以，反正有作品在。”又如：设计人员在搞设计之前，不只是埋头翻资料，或者捧着脑袋苦思冥想，而是跟着余师傅上沸腾的建筑工地？——《人民文学》1976年第5期

　　读蜗牛有感 篇27

　　科学课上，程老师让我们找蜗牛来观察它的体貌特征和一些生活习性。

　　蜗牛的外观非常奇特，身体呈细波浪状，头上长着一对触角，背上背着一个像房子一样的外壳。她喜欢生活在阴暗潮湿的地方，食物以新鲜的菜叶为主。身体会分泌黏液，这样有利于它附着在菜叶上，并且在爬行中不伤害身体。

　　白天我去上学的时候，它就躲在我给它用菜叶搭建的“遮阳棚”中休息，到了傍晚，它就会钻出来，吃那些带着水珠的`菜叶，饱餐后还不忘排出黑黑的粪便！

　　我还做过一些小实验，比如它在吃食的时候，我用小棒去碰它，它就会把头立刻缩进壳中，防止敌人的“侵犯”；我用水给它“洗澡”，它又会把头从壳中伸出来。

　　通过观察小蜗牛，不仅增长了我对它的了解，而且也带给了我很多的乐趣！

　　读蜗牛有感 篇28

　　我家养着一只可爱的小蜗牛，它长着一对圆溜溜的小眼睛，黏糊糊的身体，还背着一个沉甸甸的像海螺一样的壳。听说蜗牛有成千上万颗锋利的、又尖又细的.小牙齿呢！

　　开心高兴时，蜗牛一会儿在土壤上爬来爬去，一会儿在用树枝做的“独木桥”上爬来爬去，一会儿黏在饲养盒的盖子上……

　　愤怒生气时，蜗牛一会儿在撞墙，一会儿把头使劲地甩，一会儿在饲养盒里乱爬……

　　伤心难过时，它一会儿在饲养盒的角落发呆，一会儿缩着头，一会儿低着头一动也不动……

　　蜗牛的主食有青菜叶、黄瓜……吃东西时，它一会儿把菜叶咬个大洞，一会儿把头伸进洞里，像玩杂技一样……

　　我喜欢我的蜗牛，我要好好地照顾它。

　　读蜗牛有感 篇29

　　今天在科学课上我们观察了蜗牛。

　　我们小组的蜗牛小小的，我们把它放在一张大大的叶子上，这张叶子足够用来当蜗牛的运动场了。我们先用眼睛观察蜗牛，它背着一个很大的壳，然后我们用放大镜观察蜗牛，它有四个触角，两大两小，眼睛长在大触角的顶上，它的腹软软的，蜗牛是用腹足来爬行的。蜗牛爬得很慢，它爬过的地方留下的`粘粘的东西，就是它走过路的痕迹。我们小组发现，当你用手一碰触蜗牛的触角时，它的身体马上会缩回到壳里去了。蜗牛很喜欢吃菜叶子，吃完了不一会就拉大便了，它的大便时黑黑的一条条的。

　　蜗牛很可爱，我们很喜欢它。

　　读蜗牛有感 篇30

　　每天下午放学回到家，爸爸会拿出一本故事书，叫我选一篇我认为好听的故事。然后，叫读我读给他听。我不认识的字，他会认真的教我；我心里有千万个为什么，如果我有不明白的地方，他总是耐心的给我讲。我和爸爸共读《故事会》，我学到了很多知识，也明白了很多道理。

　　昨天，我和爸爸读了《蜗牛》，小小的蜗牛，它想爬到金字塔顶。它把想法告诉其它小动物，遭遇的其它小动物的嘲笑：“麻雀有翅膀能飞，它都没飞到金字塔顶；老鼠善爬也没见那只老鼠爬到金字塔顶。世界上，能飞上金字塔的，只的雄鹰。雄鹰有矫健的身资，有先天优势长了一双翅膀。蜗牛呀！你没有雄鹰的双翅，没有矫健的身资，更没有天生的气势。你能爬上金字塔，那简直是异想天开。”小小的蜗牛不但没听其它小动物的.，它只坚信“勤牢也是通往成功的另一条途径。”于是，它下定决心爬上金字塔。蜗牛在攀爬的过程中遭遇到很多挫折，但却挡不蜗牛的信念，它掉下来会再爬上去，再掉下来再爬上去……有一天，蜗牛爬到了金字塔的最高点。

　　听了这故事，我的崇敬之情油然而生。是的，我在学习上是很笨的，但是只要我向蜗牛一样努力向上，我相信一定会把学习学好。

　　小朋友们，金字塔就好比人生的道路，金字塔的顶端就是人生的终点站。在生活中，你也许成不了雄鹰，但你可以做一只小小的蜗牛。金字塔顶是你的梦想，要知道塔底到塔顶的距离需要的是持之以恒的一步步艰难拔涉。只要不放弃，就一定会爬到金字塔顶端。

　　小朋友们，从现在起努力学习吧！只要我们努力学习，把成绩搞好并不是一件难事。

　　读蜗牛有感 篇31

　　我读了《聪明的蜗牛》这本书后，我非常佩服蜗牛的聪明才智，又不禁为马儿高傲自大，最后以失败告终结局感到可悲，而且我还从中感悟到“凡是只要动脑筋就能出现奇迹”的深刻道理。

　　《聪明的蜗牛》一书讲述了马儿自以为是，要与蜗牛比赛跑步的故事，蜗牛为了家训马儿，召集家庭成员商量对策，沿着赛道每一百步藏一只蜗牛，巧妙而机智地打败了对手，取得了胜利。这个故事的教育意义深刻，也让我产生了许多感想。

　　记得寒假的一天，我和哥哥一块玩儿时，哥哥突然提出要比赛吹蜡烛，并提议谁吹输了就要做一个星期的家务，吹赢了的就免除做家务。面对哥哥的挑战，我该怎么办？我想哥哥比我大两岁，力气也比我大，如果不动脑筋肯定是输多赢少。我仔细的`观察了当时的风向，正好是吹北风，因此我向哥哥提出：“吹蜡烛的位置要让我先选择，两个人不能在同一个位置。”

　　哥哥想都没想就说：“可以！”我立即选择了北方，深吸了一口气，用力吹过去，由于顺风北风帮了忙，共吹灭了8支蜡烛，而哥哥因为不能在我这个位置上吹，尽管用尽力气吹过去，也只吹灭了6支，我以比哥哥多吹灭2支蜡烛的优势取得了这次比赛的胜利。

　　高兴之余，让我明白了一个道理：在日常生活中，我们常常需要面对机遇与挑战。当对手比自己强大时，一定要冷静思考，巧妙应对，胜算的几率就会变大，奇迹就会出现。

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