《百变小兔》教案

《百变小兔》教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《百变小兔》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、活动目标：

　　1、选择喜欢的方法，大胆剪出小兔的夸张头像，并运用已有经验自主装饰。

　　2、乐意在同伴面前讲述自己的作品创想，体验夸张变形带来的乐趣。

　　二、活动准备：纸、剪刀、笔、背景、范花3张

　　三、活动过程：

　　（一）由《神秘花园》的故事导入活动，萌发幼儿参与活动兴趣。

　　1、感知变身前小兔的样子。

　　小兔米菲来了，它长着什么样子？（教师出示变身前的米菲：圆脸蛋、长耳朵、红眼睛、三瓣嘴）

　　2、倾听故事，感受变身小兔的样子。

　　教师讲故事：小兔米菲来到神秘的花园，里面有五颜六色的萝卜还有各种各样的蘑菇，米菲觉得很好奇，就不停的吃，突然它发现自己的耳朵、脸全身都发生变化了。看！它变成什么样呢？（教师出示变身后的米菲，幼儿说说变身后的小兔的脸型、五官、耳朵等）

　　3、大胆想象小兔可能出现的多种变身想法。

　　米菲的朋友觉得米菲变身后很有趣，也去了神秘花园吃了五颜六色的蘑菇和萝卜，咦，真的也变身了，猜猜它们可能会变成什么样呢？

　　你愿意把夸张、变形的变身兔子剪出来吗？

　　（二）师幼共同探讨折剪、装饰变身小兔的方法。

　　1、讨论怎样对折。

　　今天我们用以前学过的对折剪的方法剪小兔的头像，可以怎样对折？（请两位幼儿分别用长边重叠对折或短边重叠对折）

　　2、师幼互动示范讲解折剪的方法。

　　（教师选择短边对折的纸示范剪变形的脸）在这么大的纸上要变出脸和长长地耳朵，请你说说要注意什么呢？（在上面留出多点）

　　教师示范剪到一半时停止：剪刀这里停一停，为什么呢？（剪耳朵）

　　请一位幼儿用长边对折的纸尝试剪变形的脸蛋。

　　在这两张纸上怎样剪出长长地耳朵呢？（分别请二位来尝试）

　　3、回忆已有经验，夸张地装饰变身小兔。

　　变身小兔来了，我们来给它打扮一下，让它变得更加夸张搞笑好吗？

　　你会用哪些方法呢？（你选择自己喜欢的方式大胆的剪小兔子，并用桌子上的材料给小兔子的耳朵进行装饰。）

　　打扮哪里呢？（耳朵、脸、五官）

　　（三）交代操作要求，幼儿操作，教师个别指导

　　1、先用对折的方法，剪出变形的头像。

　　2、再用自己喜欢的方法来打扮小兔头像。

　　3、把小兔拍张变身照，装在相框里。（教师示范）

　　（四）展示和讲评幼儿的作品。

　　天哪，小兔全变身了，找找最夸张、最可爱、最搞笑的小兔在哪里？

　　你觉得你哪里设计的最成功？

　　你看到变身小兔心理有什么感觉？

　　总结：夸张变形真有趣，给我们带来很多的欢乐和幽默！

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