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大班庆六一教案范文
作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的大班庆六一教案范文,希望能够帮助到大家。
大班庆六一教案1
活动目标:
1、知道六一是自己的节日,体验节日的快乐。
2、通过协同制作水果拼盘,加深对蔬果的了解,体验分享的快乐,培养良好的卫生习惯。
3、鼓励幼儿在轻松、愉悦的'氛围中交流,发展幼儿
活动目标:
1、知道“六一”是自己的节日,体验节日的快乐。
2、通过协同制作水果拼盘,加深对蔬果的了解,体验分享的快乐,培养良好的卫生习惯。
3、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流,发展幼儿交往、合作的能力。
活动准备:
1、知识准备:(1)蔬菜和水果的经验积累(2)学会歌曲《快乐的六一》
2、能力准备:饮食卫生习惯养成巩固,运用适当的语言交往,语言能力准备。
3、材料准备:幼儿:自带水果若干(品种多量少)(西瓜、樱桃、小番茄、黄瓜、葡萄、橘子、香蕉、苹果)工具:牙签、盘子、刀等
活动过程:
一、组织幼儿讨论六一节的活动,感受节日气氛。
开场:老师致祝贺词、幼儿互相祝贺,一齐朗诵《六一到》。
二、制作水果拼盘
1、出示水果娃娃,激发幼儿制作“水果拼盘”的兴趣。
2、介绍水果拼盘制作的过程,交代要求和注意事项。
3、幼儿分组合作“水果拼盘”,老师巡回指导。
4、“水果拼盘”展示,互相介绍自己的作品,拍照留念。
三、水果冷餐会
1、“水果冷餐会”正式开始,小朋友尽情品尝各色水果,鼓励幼儿大胆交流。
2、带领幼儿收拾整理游戏材料。
3、回忆今天的活动,进一步体会六一的快乐。
四、活动延伸:
1、了解幼儿在家过六一的情况。
2、话题:难忘的六一。欣赏活动中的照片。
3、边沿内容:班级主页中对这次活动作记录。
大班庆六一教案2
活动目标:
⒈欣赏不同的邀请函,知道邀请函是在要请客人使用的、简便的书面通知。
⒉能自主选择材料,尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的邀请函。
⒊感受制作邀请函的快乐。
活动准备:
⒈经验准备:幼儿有制作卡片的经验。
⒉物质准备::搜集各种邀请函,创设邀请函展览会,彩色卡纸若干,剪刀,胶水,水彩笔,彩绳等。
活动过程:
一、谈话导入,引出主题。
引导语:六一儿童节我们还可以邀请谁来参加我们的六一游园活动呢?讨论用什么样的方式来通知爸爸妈妈来参加六一游园?
小结:最为正式的邀请就是给对方写一份邀请函,也称之为请柬。请柬是在要请客人使用的、简便的书面通知。
二、带领幼儿参观邀请函展览会,引导幼儿讨论制作卡片的方法。
⒈幼儿参观邀请函展览会,引导幼儿说说自己最喜欢哪一张、为什么以及它是怎样制作的。
⒉示邀请函边进行小结:邀请函有很多种,赠送的时间、场合不同,其代表的意义也有所不同。邀请函制作方法多种多样,可以用镂空的方法将里面的图案透出来,可以是立体的、活动的,页页可以是平面的、悬挂式的。邀请函的图案和排版表达了作者的心意,可以画、可以剪、也可以粘贴。
三、鼓励幼儿尝试选择多种材料,运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的`邀请函。
⒈自己要制作什么样的邀请函,鼓励幼儿自由选择制作材料。
⒉制作,教师巡回指导,可以根据幼儿的能力进行个别指导,鼓励幼儿大胆创新,制作与别人不同的邀请函。
⒊幼儿邀请函里面内容,写上被邀请人的姓名和邀请人的姓名(某某幼儿园),然后装饰邀请函里面。
四、引导幼儿相互欣赏制作的邀请函,感受制作邀请函的快乐。
播放背景音乐,将幼儿制作的邀请函展示出来,相互欣赏、参观、学习,讲述自己的制作过程。
大班庆六一教案3
活动目标:
1.知道六月一日是小朋友的节日。
2.能勇敢、大胆地集体面前表演节目。
3.体验节日的快乐。
4.让幼儿知道节日的时间。
5.愿意参加活动,感受节日的快乐。
活动准备:
1.准备一些幼儿操作活动的材料:皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。
2.操作材料,教学挂图。
活动重点:
知道六月一日是小朋友的节日。
活动难点:
能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。
审美元素:
“六一”的鲜花最美,“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节,教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境,让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。
活动过程:
1.通过谈话,知道“六一”是小朋友的节日,激发幼儿过节的愿望。
师:幼儿园这几天好漂亮,为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天,是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?
2.引导幼儿讨论:你想如何过“六一”儿童节。
引导幼儿看操作材料、教学挂图。
师:小朋友,你们看,各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌,你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节,你想用些什么材料装饰我们的活动室?
3.幼儿按自己的'意愿分组,进行庆“六一”的手工操作活动。
(1)教师介绍为幼儿准备的材料。
(2)幼儿分组进行手工操作活动,教师酌情给予帮助。
4.教师和幼儿共同布置节日的环境,欣赏自己的作品。
5.幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。
(1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。
(2)教师向幼儿发红花、赠送礼物,并祝幼儿节日快乐!
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