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学生安全预防雷暴雨教案（精选10篇）
作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的学生安全预防雷暴雨教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生安全预防雷暴雨教案 1
为防范暴雨雷电等恶劣天气、防止可能出现的洪涝灾害，确保师幼的人身和校园财产安全，结合我园实际，特制定本应急预案。
一、成立防范暴雨应急领导小组
组长：
副组长：
组员：
二、准备工作
1、在暴雨来临之前，仔细检查园舍状况，看屋面是否漏水，墙体是否淋雨，清理下水管道沟渠等排水设施，有问题及时维修；
2、对师幼进行防暴雨雷电洪水的安全知识教育，做到未雨绸缪；
3、检查幼儿园周边环境，防止因外部原因造成园内事故。
4、检查电路设备，防止因淋水引发事故；
三、重点防范点位、责任人、职责
1、三楼楼顶责任人：，职责：查看各泄水口有无杂物，及时清除，保障泄水口畅通。
2、旗杆责任人：当班保安，职责：下雨前把国旗降落，减少旗杆负重，减少安全隐患。
2、空教室责任人：当班保安，职责：巡视各班门窗关锁情况，保证所有门窗关闭。
3、教室责任人：各班教师，职责：下班前关锁好门窗、切断电源、检查。
4、校园防护网责任人：当班保安职责：实时查看校园网情况，发现有损坏立刻上报总务处，联系维修。
5、室外悬挂物责任人：职责：雨前巡查室外悬挂的.物品，包括空调外机等，发现问题，及时上报维修。
6、食堂责任人：职责：关锁好食堂门窗，切断食堂电、天然气。
7、内庭院责任人：职责：雨前清扫内庭院，查看窨井通畅情况，如有问题，及时上报疏通，保证排水畅通。
8、幼儿安全教育责任人：职责：对幼儿进行防范暴雨安全教育，帮助幼儿了解应对暴雨的基本知识，提醒家长和教师做好相关的防范措施。
四、应急措施
1、关注天气预报，如遇恶劣天气必须人员安排24小时值班，所有人员保持通讯24小时畅通，以便在紧急情况下能及时对各类人员进行调配；
2、暴雨时段，幼儿园值班人员和保安人员应当频繁地在园内各处巡视，若发现险情，立即向值班主管和单位领导报告，启动应急程序；
3、强雷电天气，要做好人员及电气化、远程教育设备的防雷电工作；
4、一旦园舍出现险情，迅速组织幼儿有序疏散、转移至安全地带，教师要首先保证幼儿人身安全；
5、及时通过校园广播、电话、手机等媒体和通讯工具向有关部门和人员传递信息、通报情况、获取各方面支持；
6、关注幼儿上学放学的路况，提醒家长注意交通安全；
五、工作要求
1、思想上要高度重视，克服麻痹松懈、掉以轻心思想，认真作好各项准备；
2、工作上要抓好落实，分工职责明确，物资储备到位。
学生安全预防雷暴雨教案 2
教学目标
1、教育学生学会在遇到暴风雨、山洪、雷电等自然灾害能学会自我救助。
2、掌握科学合理的安全常识。
教学重点：
自然灾害安全常识的教授。
教学过程
一、揭题导入：防雷
1、雷雨天气时不要停留在高楼平台上，在户外空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等。
2、远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备。
3、不宜在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。
4、如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，这样可以减少遭雷击的危险，并拿去身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。
5、如果在户外遭遇雷雨，来不及离开高大物体时，应马上找些干燥的绝缘物放在地上，并将双脚合拢坐在上面，切勿将脚放在绝缘物以外的地面上，因为水能导电。
6、在户外躲避雷雨时，应注意不要用手撑地，同时双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击。
7、当在户外看见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于近雷暴的危险环境，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
8、在雷雨天气中，不宜在旷野中打伞，或高举羽毛球拍、高尔夫球棍、锄头等;不宜进行户外球类运动，雷暴天气进行高尔夫球、足球等运动是非常危险的;不宜在水面和水边停留;不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍。
9、在雷雨天气中，不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔，因为身体的跨步越大，电压就越大，也越容易伤人。
10、如果在户外看到高压线遭雷击断裂，此时应提高警惕，因为高压线断点附近存在跨步电压，身处附近的人此时千万不要跑动，而应双脚并拢，跳离现场。
有雷击发生时，我们可以采取以下措施加强自我保护：
1、远离建筑物的避雷针及其接地引下线，这样做是为了防止雷电反击和跨步电压伤人。
2、远离各种天线、电线杆、高塔、烟囱、旗杆，如有条件，应进入有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车、船只，但帆布的篷车、拖拉机、摩托车等在雷雨发生时是比较危险的，应尽快远离。
3、尽量离开山丘、海滨、河边、池塘边，尽量离开孤立的树木和没有防雷装置的孤立建筑物，铁围栏、铁丝网、金属晒衣绳边也很危险。
4、雷雨天气尽量不要在旷野行走，外出时应穿塑料材质等不浸水的雨衣，不要骑在牲畜上或自行车上行走;不要用金属杆的雨伞，不要把带有金属杆的工具如铁锹、锄头扛在肩上。
5、人在遭受雷击前，会突然有头发竖起或皮肤颤动的感觉，这时应立刻躺倒在地，或选择低洼处蹲下，双脚并拢，双臂抱膝，头部下俯，尽量降低自身位势、缩小暴露面。
防雷的十条基本原则：
1、室内比室外安全;
2、低处比高处安全，坐下、蹲下比站立和行走安全;
3、有防雷设施的建筑物比无防雷设施的建筑物安全;
4、不要在大树下避雷，宁可在大树旁的.小树下避雷，并且要离开树干至少3米，双脚并拢，坐在地上，不要靠在树干上;
5、不要触摸或靠在高墙、高烟囱和孤立的高大树木下避雷;
6、不要在田地间的窝篷里或位于地形高处的简易农舍里避雷;
7、在雷雨时，不能在空旷的田埂上跑步，更不能肩杠长形工具跑步;
8、在野外，雷暴时不要接触和接近各种电线类金属;
9、雷暴雨时，停止一切室外的体育活动，特别是在宽大球场上的运动;
10、雷暴雨时，停止一切装填炸药和放炮的作业。
学生安全预防雷暴雨教案 3
活动目标
1、尝试用梳子、棉签作画来表现风和雨。
2、感受不同的作画方式带来的快乐，学会欣赏自己和同伴的作品。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备
1、小梳子、棉签、绘画纸。
2、白、蓝、灰等颜料。
3、幼儿学习资源第22—23页。
活动过程
1、学习画法。
(1)出示梳子棉签，告诉幼儿除了笔，我们还可以用其他东西来画画。
(2)教师一边描述刮风下雨的情景，一边演示画法：这是一片天空(用颜料涂满画纸)，你们仔细看，狂风和暴雨来喽!呼!一阵风吹来(用梳子在未干的.颜料上划出痕迹，像刮风一样)，噼噼啪啪地下起大雨来，雨点像豆子一样大(用棉签在未干的颜料上点画，透出像雨点一样的白点)。狂风暴雨就这样变出来了!
(3)请幼儿欣赏范画，激发作画兴趣。
2、尝试作画。
(1)幼儿分组，找到自己的位置和不同材料的放置点，做好准备。
(2)幼儿自由作画，教师个别指导，鼓励幼儿大胆刮画和点画，画出大风大雨的感觉来。提醒幼儿要趁画纸上的颜料未干时进行刮画和点画。
3、欣赏画展。
(1)将幼儿的作品夹在绳子上悬挂展览，使它们连成一片“狂风暴雨”。
(2)互相欣赏同伴的画，说说怎样画出来最像风雨。
(3)欣赏幼儿学习资源⑥第22—23页，讨论还有什么材料也可以用来作画。
学生安全预防雷暴雨教案 4
活动目标
1、感受不同的作画方式带来的快乐，激发作画的乐趣。
2、尝试用刷子、棉棒作画来表现风和雨。
3、学会欣赏自己和同伴的作品。
活动重点、难点
重点：感受不同的作画方式带来的.快乐。
难点：尝试用刷子、棉棒等工具来表现风和雨。
活动准备
1、视频《狂风暴雨》。
2、刷子、棉棒、盘子、颜料若干。
3、桌子4张、小椅子12把、围裙12套、湿巾若干，画板1块。
活动过程
1、导入部分
观看视频《狂风暴雨》。
师：从动画中你发现了什么？天气怎么样？
2、基本部分
讨论：暴雨又是什么样子的？龙卷风是什么样？大树为什么倒下？
师：下面，我们一起来画一画，看看老师使用什么笔画的？
创设情境示范：一天，天空中没有白云，乌云密布，阴沉沉的，突然，霹雳啪啦的下起大雨来，雨点像豆子一样大，透出像雨点一样的白点。
不一会，猛烈的龙卷风旋转而来（手拿棉棒），从四面八方，越过小河，拔起大树，卷走房顶。
呼——狂风像一只野蛮的大狮子，大吼大叫，树枝咯咯截断。
——狂风暴雨就这样变出来了。小结：孩子们！原来刷子、棉棒、手指都可以做画笔，画出想要画的画呀！想不想试一试！
（3）幼儿尝试作画
幼儿自由操作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆表现。
结束部分
幼儿作品展览，请幼儿介绍自己作品，相互欣赏同伴的画。
活动延伸
把作品装饰到走廊，邀请爸爸妈妈一起欣赏作品。
学生安全预防雷暴雨教案 5
教学目标
1、认识旧社会城市劳动人民的苦难生活，激发以新社会的热爱。
2、了解自然环境描写的作用。
教学重点
认识自然环境的直接描写和间接描写与表达中心的关系。
教学难点
写祥子在烈日、暴雨下拉车所受的煎熬及其心理活动，以及自然环境描写对深化主题的作用。
第一课时
一、导入
同学们，你们喜欢过夏天吗？你们在夏天都干些什么呢？你们知道在旧社会里穷苦劳动人民是怎样生活的吗？
二、老舍和作品简介
老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家。1951年获“人民艺术家”光荣称号。
节选情节：祥子已经成了家，有了家庭负担，而且妻子怀了孕，他不得不更加卖力地拉车挣钱，维持两口人的生活，并且准备小生命的出世。祥子的心理和生活的急剧变化，痛苦生活的无望、无聊，就是从此开始的'。
三、读课文，思考：
1、祥子在烈日和暴雨下干什么？文中描写了祥子哪几种环境下拉车的经历？
明确：一（1—6）：烈日下拉车。二（7—16）：暴雨下拉车。
2、文章以偏正短语为题有何作用？
四、分析讲解课文
1、读1—2节：作者是怎样描写烈日的？从哪些角度运用了哪些方法？
2、读3—5节：作者是怎样着意刻画祥子的矛盾心情的？文中抓住哪一细节刻画祥子在烈日下为生活煎熬？
3、小结：写烈日，突出祥子如何在酷暑下受煎熬。这部分的景物描写烘托了祥子的心理和性格，揭示了他的痛苦生活遭遇，推动了情节发展，表现了主题思想。
学生安全预防雷暴雨教案 6
【活动目标】
1、让幼儿了解下雨打雷的危险性。
2、让幼儿学会避雷的方法，及注意事项。
【活动准备】
西游记里师徒四人的“头饰”。
【活动热身】
打雷的儿歌。
【活动过程】
一、活动导入：
首先老师播放西游记的音乐，然后引出孙悟空，猪八戒和沙和尚，还有唐僧，老师模仿猪八戒的声音说：师傅，您瞧咱们走的`这么远的路了，一滴水都没有，这天气越来越热了，可怎么办啊，热死我了，渴死我了，我不走了，唐僧说：悟空，你看这?悟空说：师傅您别着急，老孙去去就来，于是孙悟空一个筋斗云就翻上了天空，对着雷公，电母和雨神就说：快快打雷，快快下闪电，快快下雨，一会儿：天空中乌云密布，电闪雷鸣，下起了雨，这会看见下雨了唐僧和沙和尚赶紧找了一个无人居住的小房子躲了进去，关上门窗，但是这会猪八戒比较兴奋，看见下雨了，在雨中又蹦又跳，一会爬到树上，一会儿爬到电线杆上，正当这时，一个雷劈了下来，猪八戒感觉浑身发麻，脑袋仅有的几根毛发也竖了起来，这会孙悟空一个筋斗云翻了下来，找来一根木棒，将猪八戒从电线杆上打了下来，猪八戒半晕半醒，孙悟空给他做了心脏按压，没几分钟，猪八戒醒了过来，这会天气也变晴朗了，师傅和沙和尚也走了过来，安慰和教导了猪八戒，最后大家又一起踏上了去西天取经的道路。
二、教师提问：故事中都有谁?他们在取经的路上发生什么了?
当遇到雷电时唐僧和沙和尚是怎么做的?
当猪八戒被雷击的时候，孙悟空是怎么做的?
三、活动操练：老师布置场景，播放打雷的声音，然后看看小朋友是怎么防雷的，假如有人被雷击了，小朋友又是怎么做的。
四、活动总结：让幼儿回家跟家长分享防雷的知识。
学生安全预防雷暴雨教案 7
设计意图：
随着自然环境的被污染，自然灾害也随之增多。其中雷雨的安全事故时有发生。为了让幼儿从小了解自然现象，加强对自然灾害的防范知识，我们设计了本次活动。在活动的前端设计了躲雷雨闪电的情景，使幼儿容易接受和掌握，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。
活动目标：
1、知道雷雨天很危险，掌握雷雨天的安全知识。
2、能大胆地讲述出自己对自然现象的认识和看法。
3、树立自然保护意识。
4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
课件《遇到雷雨怎么办》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地);大树一棵，电线杆一条，房子一座;小兔子头饰、木篮子各30个;音乐《夏天的雷雨》
活动过程：
一、游戏导入，提高幼儿的活动兴趣。
今天，小猴子邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
二、和幼儿一起进入雷雨闪电的情景中，观察幼儿的表现。
1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷了，怎么办呀?”。仔细观察孩子们的表现。
2、雨停了，继续走，来到了小猴子的家里坐下，猴妈妈热情招待大家。围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
刚才大家在半路上遇到什么事情啦?
遇到雷雨闪电，你们是怎样做的?躲在哪里?
今天小宝也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的?
三、观看课件《遇到雷雨怎么办》，让幼儿通过课件来学习防雷电的正确方法。
围绕课件内容与幼儿展开讨论，加深幼儿对正确防雷电方法的掌握。
1、故事里的小宝是躲在哪里避雷雨闪电的`?
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3、小宝、小哥哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
活动反思：
随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多.其中雷电的安全事故现象也有发生.家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故.让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。
于是，今天下午我开展了《如何防雷电》的活动安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。
这节课幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电.幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。
这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩.幼儿的想象力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺。
学生安全预防雷暴雨教案 8
教学目标：
知识目标：
学生理解雷暴雨的基本概念、成因及其危害性。
掌握雷电防护的基本原理和科学的避雷措施。
了解山洪、城市内涝等雷暴雨可能引发的次生灾害及其防范方法。
技能目标：
学生能够识别雷暴雨来临的征兆，及时采取应对措施。
能够在雷暴雨期间正确使用家用电器，避免触电风险。
学习并演练应急逃生路线，提升应对突发雷暴雨事件的能力。
情感态度价值观目标：
增强学生的安全意识和自我保护能力，认识到预防雷暴雨的重要性。
树立尊重自然、科学应对自然灾害的理念，培养冷静应对危机的心理素质。
教学重点：
雷电防护知识与技巧。
遇到雷暴雨时的室内、室外安全行为规范。
教学难点：
雷电形成原理的理解。
应对雷暴雨引发的次生灾害的预案制定与实践。
教学过程：
一、导入环节
1.情境创设：播放一段雷暴雨天气的视频或展示相关图片，引导学生观察并描述雷暴雨的`特点，激发其对主题的兴趣和思考。
2.问题引导：提问学生关于雷暴雨的认知，如“雷暴雨有哪些显著特征？”“雷电是如何产生的？”“雷暴雨可能会带来哪些危险？”等，以此引入本节课的学习内容。
二、新知传授
1.雷电基础知识
讲解雷电的形成：通过动画、模型或图表，直观展示雷电在积雨云内部的电荷分离、积累与放电过程，解释雷电产生的科学原理。
阐述雷电的危害：列举雷击对人体、建筑物、电子设备等造成的直接或间接损害实例，强调雷电威力之大及其潜在危险。
2.雷电防护知识
室内避雷措施：
远离导电物体：讲解在室内应远离金属门窗、水管、燃气管道、电源插座等导电体。
合理使用电器：教育学生在雷暴期间暂停使用电视、电脑等电器，不接触带电设备，拔掉不必要的电源插头。
避免沐浴、洗衣服：提醒学生不要在雷电交加时洗澡或使用洗衣机，以防感应电流。
室外避雷措施：
提前关注天气预报：教导学生养成关注气象信息的习惯，提前知晓雷暴预警，避免在雷暴发生时外出。
户外避雷原则：如果在户外遭遇雷暴，讲解“三避”原则，即“避高、避水、避金属”，寻找低洼处、避免大树下、孤立建筑物旁停留，不接触铁轨、旗杆等导电物体。
应急应对：模拟演练遇到雷暴时迅速寻找遮蔽物、避免群集等应急措施。
3.雷暴雨相关次生灾害及防范
山洪、泥石流：讲解山洪、泥石流的发生条件及征兆，强调居住在山区的学生需熟知疏散路线，遇到异常情况立即撤离至高地。
城市内涝：提醒学生注意城市低洼地带、地下空间的积水风险，不在暴雨期间涉足不明深度的积水区，遵守交通警示标志，避免涉水行车。
三、互动巩固
1.知识问答：设计关于雷电形成、雷电防护、次生灾害防范的知识竞答，检验学生对所学知识的掌握程度。
2.情景模拟：分组进行雷暴雨场景的角色扮演，让学生实际演练在不同情境下的避雷及应急响应措施。
四、总结提升
1.回顾梳理：带领学生回顾本节课的主要知识点，强调预防雷暴雨的重要性及科学避险的方法。
2.安全倡议：鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，共同提高社区的防雷减灾意识，倡导形成家庭、学校、社会三位一体的安全防护网络。
五、课后作业
制作防雷手册：布置学生制作一份图文并茂的家庭防雷手册，包括雷电预警、室内室外避雷措施、紧急应对流程等内容，以巩固课堂所学知识，并在家中进行实践应用。
学生安全预防雷暴雨教案 9
教学对象：
中小学生
教学时长：
约45分钟
教学目标：
1.知识目标：
学生理解雷暴雨的形成过程、特点以及其对生活、环境的影响。
掌握雷电产生的原理、雷击的危险性以及雷电防护的基本原则。
了解雷暴雨期间可能发生的其他相关灾害（如山洪、滑坡、城市内涝等），以及相应的预防和应对措施。
2.技能目标：
学生能够识别雷暴雨来临前的天气预警信号，学会利用现代科技手段获取实时气象信息。
掌握在室内、户外不同场景下遭遇雷暴雨时的安全行为规范，包括紧急避险和自救互救技能。
能够制定家庭或学校的雷暴雨应急预案，并进行模拟演练。
3.情感态度价值观目标：
提高学生对自然灾害尤其是雷暴雨的敬畏之心，增强主动预防和应对灾害的意识。
培养学生关注气候变化、爱护环境的公民责任感。
鼓励团队协作与互助精神，在面对雷暴雨等紧急情况时能保持冷静、有序应对。
教学重点：
雷电防护知识与应急措施。
雷暴雨预警系统的认识与使用。
室内外安全行为规范与应急演练。
教学难点：
雷电形成与传播的`科学原理。
复杂环境下个人与群体的应急决策与行动协调。
教学准备：
雷暴雨相关视频、图片、动画等多媒体素材。
气象预警信息示例、雷电防护设备实物或模型。
家庭或学校雷暴雨应急预案模板。
模拟雷暴雨情境所需的道具（如安全标识、角色扮演卡片等）。
教学过程：
一、导入新课
1.观看雷暴雨视频片段：展示一段真实的雷暴雨场景，引导学生观察雷电、强风、暴雨等现象，引发他们对雷暴雨危害性的直观感受和思考。
2.提问讨论：请学生分享自己经历过的雷暴雨情况，或者讲述从媒体上了解到的相关事件，引出雷暴雨对生活可能造成的威胁。
二、知识讲授
1.雷暴雨基础知识
定义与成因：解释雷暴雨的概念，讲解积雨云如何形成并导致雷电、强降水等现象的发生。
特点与影响：阐述雷暴雨的特点（如突发性强、破坏力大、伴随多种灾害等），分析其对人类生活、生态环境、基础设施等方面的潜在危害。
2.雷电科学知识
雷电形成原理：借助动画或模型演示，简单易懂地解释雷电是如何在云层内部和云地之间产生并释放的巨大电荷交换现象。
雷击的危害：列举雷击可能导致的直接伤害（如人身伤亡）间接伤害（如火灾、电气设备损坏）以及心理影响，强调其严重性。
三、雷电防护与应对策略
1.雷电防护原则与措施
室内防护：讲解在家中或学校遇到雷暴雨时应关闭门窗、远离金属物品、避免接触水源、暂停使用电器等具体操作。
户外防护：介绍在户外遭遇雷暴雨时迅速寻找避雷场所（如建筑物内、汽车内）避免成为最高点、远离树木、水体、金属设施等要点。
个人防护装备：简述避雷器、防雷衣等专业防护设备的作用，提醒学生在特定环境下（如野外探险、登山等）可能需要的专业防护。
2.雷暴雨预警与信息获取
气象预警系统介绍：讲解国家气象部门发布的预警信号含义、级别划分，展示如何通过电视、广播、手机APP等途径获取实时气象信息。
家庭与学校应急预案：指导学生参与制定家庭或学校的雷暴雨应急预案，包括人员疏散路线、重要物资保护、通信联络方式等内容，并进行模拟演练。
四、实践活动
1.角色扮演：组织学生分组进行雷暴雨情境模拟，扮演不同角色（如家长、老师、学生、救援人员等），演练在雷暴雨来临时的应对流程。
2.安全知识竞赛：设计雷电防护知识问答、判断题等环节，以小组竞赛的形式检验学生对所学知识的掌握程度，同时增强课堂互动性。
五、课堂小结
知识回顾：师生共同总结本节课所学的主要知识点，强调雷电防护的关键措施和雷暴雨应对的注意事项。
情感升华：引导学生思考人与自然的关系，倡导尊重自然、科学防范的理念，鼓励他们在日常生活中积极宣传和实践雷暴雨安全知识。
课后作业与拓展学习
制作防雷手册：布置学生以图文并茂的方式整理本节课学到的防雷知识，制作成简易的家庭防雷手册，回家与家人分享。
关注气象动态：要求学生在未来一周内持续关注当地气象预报，记录雷暴雨预警信息及实际天气变化，加深对气象预警系统的理解与应用。
学生安全预防雷暴雨教案 10
一、活动目标:
1、通过向学生介绍一些汛期发生的灾难性事件，敲响警钟，提高学生的警惕；
2、通过向学生介绍一些灾害事故的前兆以及预防措施，提高学生的安全意识和灾害预防能力；
3、通过向学生介绍一些面对灾害的自救及逃生方法，提高学生的自救能力。
二、活动准备:
1、准备一些比较典型的汛期灾害事件的材料；
2、安排几名同学排练一些预防灾害的姿势；
3、准备一些防雷防汛的知识。
三、参与人员：
班班主任和全体学生
四、活动流程：
（一）主题导入
“同学们大家好，现在正逢春末夏初，当我们从冬日的沉闷苏醒过来，享受着春日的阳光和微风的时候，我们应该注意，属于这个季节的危险也正在向我们靠近。虽说春雷阵阵带来了春的`消息，春日小雨也是润物细无声，但是，它们并不总是具有这样浪漫色彩，这样的温和。它们带了的可能是雷击，可能是洪灾。 自学课本23的情景再现。全班交流回答问题。
（二）雷电及汛期灾害前兆
为了大家的生命安全，我们要了解一些灾害到来的前兆。在这儿我们主要讨论的是由雷雨天气导致的雷电灾害及其他各种汛期灾害。因此我们主要向大家介绍一下雷雨天气的前兆：
(1)早晨天气闷热，甚至感到呼吸有困难，一般是低气压天气系统临近的征兆，午后往往有强降雨发生。
(2)早晨见到远处有宝塔状墨云隆起，一般午后会有强雷雨发生。
(3)多日天气晴朗无云，天气特别炎热，忽见山岭迎风坡上隆起小云团，一般午夜或凌晨会有强雷雨发生。
(4)炎热的夜晚，听到不远处不断有沉闷的雷声忽东忽西，一般是暴雨即将来临的征兆。
(5)看到天边有漏斗状云或龙尾巴云时，表明天气极不稳定，随时都有雷雨大风来临的可能。
么样的预防措施呢？
1、让同学们自己各抒己见，说说自己知道的预防措施。 学生A：很简单啊，我们能够知道什么时候雷雨要到来了，躲在家里不出门就可以了嘛。
学生B：我觉得就算呆在家里也可能会有危险，我就听说过有人在家里被雷打死了的。在家里还不能使用各种电器，比如电视、电话、电脑等。
2、同学们都说的很有道理，也说得很不错。那么我们再来看一看我们应该采取什么样的预防措施呢？看看我的防雷秘诀是什么。
（1） 不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时最好离大树5米以外。
（2） 下雨时不要在水边（江、河、湖、海、塘、渠等）洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨，山区找不到房子，可以到山岩下或者山洞里避雨。
（3）不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。
（4）打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。
3、刚才我们都讨论了一些防雷的预防知识。那么我们应该如何防汛呢？这个是需要同学们自己自觉一点的。看一下，防汛方面我们应该注意的有：
（1）下暴雨后上学放学应该注意的问题有：
暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送回校，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担心。
暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先由学校派教师探视具体情况，或者留校或者由老师护送过小河、沟、桥。要告诉家长经常与学校保持联系，暴风骤雨和隔河堵水时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。
（2）不能到河畔游玩、游泳
汛期，河水最易暴涨，河水汹涌澎湃，非人力所能抗拒，曾发生多次中小学生溺水死亡事件。对河水暴涨大家不要好奇，不要私自或结伴去河畔看河水，到河里游泳。有发现同学私自去河边的要及时阻止，阻止不了的要及时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批评教育，把溺水事故消除在萌芽状态。
五、总结
今天我们学习了很多关于防雷防汛的知识。希望各位同学一定要重视。我们的生命只有一次，所以，千万不能用它来开玩笑。
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