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小班游戏串瓶盖教案及反思
作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小班游戏串瓶盖教案及反思，欢迎大家分享。
游戏目的：
1.帮助小班小朋友提高观察力，锻炼小朋友的耐心，提升小朋友的动手能力，并建议小朋友建立小团队，帮助小朋友建立友好关系。
2.体会集体合作游戏的快乐。
3.提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
游戏道具：
空饮料瓶。把盖子拧下来，混乱地与瓶子放在一起。
游戏过程：
1.幼教先给小朋友们讲一下这个游戏的规则，那就是帮助每一个不同的瓶子找一找它的盖儿。然后让孩子们把盖盖到瓶子上。配对好的瓶子放到一边。看哪个小朋友配对的瓶子最多，给予小红花奖励。
2.孩子们找不到配对的时候，幼教可以善意地提醒一下。
3.让小朋友自由组合，可以一个人找瓶子，一个人找盖子。或者是单独游戏也可以。
4.小朋友配对好后，把瓶子交到老师手里，由老师帮助小朋友记数。
5.最终瓶盖配对完成，老师开始给表现好的小朋友奖励，并对认真的小朋友也给予奖励，还要对友好的小朋友给予奖励。
6.给瓶子找盖儿，并不是一个复杂的游戏，对于小朋友来讲，看似简单，却不是非常简单的事情，因为找盖子并不只是找，而是还要把盖子盖到瓶子上，有时候，小朋友看着是可以配对的瓶子和盖子，却盖不上去，就得让孩子不断地找，不断地盖，对于锻炼孩子的耐心是十分有帮助的。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
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