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小班优秀社会教案《我是安全小宝贝》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的小班优秀社会教案《我是安全小宝贝》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【活动目标】
1、初步辨别日常生活中一些行为安全与否，争做安全小宝贝。
2、知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
3、积极参与活动，养成良好的活动常规，感受自我保护过程中心情的愉悦。
【活动准备】
红袋鼠头饰，安全小宝贝娃娃，红袋鼠安全教育视频，示范用图片，彩色操作单（开门、吃饭、洗手），笑脸贴纸若干，人手一份彩色操作单，“我是安全小宝贝”表格（附后）。
【活动过程】
1、谈话导入，引出安全话题。
师：前几天，我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子，小脑袋碰在地上，撞青了好大一块。你们说，怎么会发生这样的事情呀？（幼儿根据生活经验回答）
师：所以，我们坐小椅子的时候要记住“小脚不要向上蹬，椅子翘起有危险，身体不要向后仰，安全坐好最重要”。在幼儿园里还有哪些危险的事情啊？
师：（出示红袋鼠头饰）今天老师请来了一个小客人，快跟红袋鼠打个招呼吧！红袋鼠今天来干什么呢？
请一幼儿问红袋鼠，教师扮红袋鼠回答：我要让小朋友远离危险，找找我们班谁是安全小宝贝。
教师出示安全小宝贝娃娃，提问：怎样才能做安全小宝贝？
2、观看视频，了解怎样做才安全。
师：今天红袋鼠带来了他的好朋友，我们一起来看看他们是不是安全小宝贝。
播放红袋鼠安全教育视频。
视频1：滑滑梯（小朋友排着队轮流滑滑梯）
师：小朋友们是怎么滑滑梯的？你觉得他们是安全小宝贝吗？为什么？
视频2：上楼梯（_群小朋友在上楼梯，有的靠右走，有的靠左走，一边走一边和前后的小朋友打闹、说笑）
师：这是什么地方？他们这样走楼梯好吗？有什么不好？应该怎么走楼梯呢？
幼儿自由回答后，教师提议用一首好听的儿歌来告诉他们：小小楼梯像山坡，上下楼梯注意多，排队慢行靠右走，不拥挤，不打闹，安全第一最重要！
视频3：下楼梯（一队小朋友靠右，有秩序地下楼梯）
师：听了小朋友的话，他们也成了会上、下楼梯的安全小宝贝了。
提问：在教室里我们应该怎么走路呢？（请一个孩子到前面走一走）他是怎么走的？（轻轻走、慢慢走）
师：我们一起走走看。要慢慢走不奔跑，眼睛朝着前面瞧，又尖又硬的小桌角，撞到它可不得了。
3、实践操作，辨别安全行为。
师：刚才红袋鼠告诉我们幼儿园里有很多地方要注意安全，老师这里有几张图片，看看图上的小朋友在干什么，有没有注意安全。
图片内容：玩玩具（好好玩玩具、抢玩具、扔玩具、把玩具放嘴里）
师：图片上的小朋友在干什么？你觉得谁是安全小宝贝就给他贴上一张笑脸贴纸。（请一个幼儿上来操作）
师：老师这里还有很多图片，一起来找一找谁是安全小宝贝吧！
幼儿每人拿一张彩色操作单，在行为安全的图片下贴上笑脸。
图片1：开门（躲在门后面、把手放在门缝里、好好从门中间走）
图片2：吃饭（抢擦手布、把调羹放在嘴巴里、好好吃饭、把汤洒掉）
图片3：洗手（挤在一起、排队洗手、用毛巾擦手、把水甩在地上）
集中幼儿，教师出示大图（和幼儿的彩色操作单内容一致）。
师：看看图片上哪些宝宝还没得到笑脸贴纸，老师要请你们来告诉他们这样做有什么危险，应该怎么做。说对了老师也要奖励你们笑脸贴纸哦！
4、延伸活动：争做安全小宝贝。
师：老师这里有一幅图（出示“我是安全小宝贝”表格，并张贴在教室的墙上），以后，小朋友们都来比一比，谁得到的笑脸贴纸最多，谁就是我们班的安全小宝贝。
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