小班安全教案《我等妈妈来接》

时间:2022-05-15 05:13:52 教案 投诉 投稿

小班安全教案《我等妈妈来接》

  作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的小班安全教案《我等妈妈来接》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班安全教案《我等妈妈来接》

  活动目标

  1、懂得离园时要等自己的家长来接,不能跟别人走。

  2、能对不同的行为作出是否安全的判断,并做正确标记。

  3、发展幼儿思维和口语表达能力。

  4、加强幼儿的安全意识。

  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备

  1、水彩笔人手一盒。

  2、成人女性和小女孩木偶各一。

  3、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程

  1、教师简单介绍情境。

  教师:

  (1)小朋友们,放学的时候谁来接你们呀?

  (2)如果妈妈没有来接,有其他人要带走,你会怎么办?

  2、教师使用木偶表演故事情景。

  (1)教师:有一个小朋友就遇到了这样的事,我们看看她是怎么做的。

  (2)教师操作木偶表演:

  旁白:很多小朋友都回家了,妮妮还没有人来接,这是时来了一个阿姨。

  陌生阿姨:妮妮,我是你妈妈的同事。你妈妈加班,她让我来接你。来,我带你去找妈妈。

  妮妮:你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈?

  (3)教师:

  ①小朋友们,你们说妮妮该怎么办呢?

  ②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走,以后可能再也看不到妈妈了,也看不到自己喜欢的玩具了。

  3、其他班的教师扮演陌生阿姨,邀请幼儿参与即兴的情景表演。

  (1)情景创设:

  旁白:xx小朋友正在等妈妈来接他,老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时,一位不认识的阿姨悄悄地靠过来,跟这个小朋友说话。

  别班教师扮演的陌生阿姨:你叫xx吧,你妈妈让我来接你。

  (2)教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演,请幼儿观看、评价他们的反应。

  (3)组织幼儿讨论:你觉得他们做得对吗,为什么?

  (4)教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。

  ①遇到这样的情况,我们可以对这个不认识的阿姨说:我不跟你走,我要等妈妈。

  ②我们也可以告诉老师,对老师说:老师,这个阿姨要接我。

  ③我们一起学说这两句话。

  4、幼儿阅读、操作幼儿用书。

  (1)教师:说一说图上小朋友哪种做法是对的,在那幅图上打√。

  (2)幼儿操作,教师指导。

【小班安全教案《我等妈妈来接》】相关文章:

小班安全教案:我等妈妈来接08-08

我的妈妈小班教案06-25

小班我的妈妈教案03-26

我的好妈妈小班教案01-27

小班我的好妈妈教案03-28

我的妈妈小班艺术教案06-29

我爱妈妈小班教案11-27

小班美术教案:我的妈妈07-01

小班语言我的妈妈教案06-11

我的妈妈小班教案及反思03-19