中班绘本：每一次

时间：2022-05-15 05:32:30 教案投诉投稿

中班绘本：每一次

　　教学目标

　　1、能自己阅读故事，初步了解故事的主要内容。

　　2、感知故事中母子之间的感情。

　　教学准备

　　幼儿图书、头饰、大字卡

　　教学过程：

　　一、谈话导入——激发兴趣。

　　1、引出游戏的话题，激发幼儿对阅读的兴趣。你喜欢你的妈妈吗？为什么？你和妈妈最喜欢玩的游戏是什么？

　　小结：每个小朋友都很爱自己的妈妈，都能说出和妈妈在一起的很多事情。

　　2、出示熊宝宝头饰：有一只可爱的熊宝宝，它最喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏，他们是怎样玩的呢？我们一起来看看书里是怎样说的。

　　二、自由阅读——培养幼儿的阅读能力。

　　1、教师引导幼儿阅读小图书。小熊和妈妈在玩什么游戏？（出示子卡捉迷藏）在书上，你看到了哪些季节？不同的季节，小熊和妈妈在哪里捉迷藏？从他们的活动中，你们能猜出他们在说什么？

　　小结：你们真聪明，小熊和妈妈在玩椅子。

　　2、幼儿分小组阅读。幼儿两人一组，共同阅读，可以互相讨论、阅读。教师可以参与到幼儿当中，与他们一起讨论。

　　小结：故事中表达了妈妈对宝宝每一次的爱，所以故事的名字就叫做每一次。

　　三、讨论交流——说说故事中的话。

　　1、请幼儿试着讲述自己看到的故事，也可以让幼儿给故事取个名字。 2、请有不同见解的幼儿也来发表自己的观点，大家一起讨论。教师适当小结，引导幼儿说出故事中的语言。

　　四、游戏活动

　　1、教师事先把小熊和熊妈妈的头饰藏于教室中，让幼儿到教室四周去找一找小熊和熊妈妈的头饰，看谁最先找到。

　　2、小结游戏感受，并从中体验到快乐。

　　小结：宝宝和妈妈椅子做游戏真开心。

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