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中班音乐活动:客人来了
活动目标
1、理解歌词内容,初步学会有表情地演唱歌曲。
2、学习用动作表现歌曲内容,感受礼貌待客的愉快心情。
活动重难点
活动重点:理解歌词内容,初步学会有表情地演唱歌曲。
活动难点:能创编表现歌曲内容的动作
活动准备
故事《客人来了》、相关课件、图谱。
活动过程
一、故事导入,引起兴趣
师:你们家有没有来过客人呀?客人来了,你都是怎么做的?小红家也来了客人,可是小红的妈妈不在家,小红会怎么做呢?我们一起来听一听吧!
师:客人来了,妈妈不在家,小红是怎么做的?妈妈还没有回来,客人要走了,小红又是怎么做的?
二、熟悉旋律,学唱歌曲
1、完整欣赏歌曲,熟悉旋律
师:小红真是一个有礼貌的好孩子!现在请你再来听一遍,会唱的孩子可以一起唱。(教师可以随意地配上一点动作)
2、出示图谱,熟悉歌词和节拍
师:刚刚小红把客人招待的这么好,我请小朋友来说一说小红是怎么招待客人的?
师:我们一起跟着刚才的歌词来打节拍。
3、弹奏伴奏,师生同唱
师:现在我来弹奏伴奏,请大家跟着一起唱。我们要用优美的声音来唱,就像讲故事一样,声音美美的、柔柔的。
三、表演歌曲
1、幼儿创编
师:我请你们来给这首曲子编上好看的动作,我们从表演的小朋友里选几个你们喜欢的动作。
2、幼儿表演
师:我们已经给这首曲子编上了好看的动作,我们一起来表演一下吧!
活动反思
因为我教学经验不足,在第一次进行教学活动时,没有让孩子们将歌曲全部学会,因此我进行了第二次的教学,在第二次教学活动中,我在出示了一张白纸,和幼儿一起来创作第二段歌词的图谱,让幼儿参与图谱的制作过程,他们来说应该画哪些内容,我来改进他们的方案并把它们画下来,从而让他们记住歌词。这也成了本次活动的亮点。
幼儿学会这首歌以后,让他们来唱这首歌不再是沉默,而是用他们的最大声音和最饱满的热情来唱这首歌,这使这首歌失去了原本的感情,我不断提醒,要用好听的、优美的声音来唱,就像你在和阿姨说话一样,孩子们终于放低了音量。
通过本次活动,我认识到自己教学经验的不足以及不够了解幼儿,这需要我以后更认真的备课,在教学活动中多磨练。
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