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大班语言活动:谁和谁好
教学目标:
尝试为生活中各种常见的事物寻找共同点和联系。
体验与同伴共同游戏活动的快乐。
教学准备:
(认知准备)进行了连一连的游戏
(材料准备)秋天的树(树叶较少)图一幅,树叶若干儿歌内容PPT,新童易软件《谁和谁好》,
幼儿操作材料(计NO24谁和谁好),水彩笔
活动重点:
理解儿歌内容
活动难点:
能说出与大树有关系的事物
教学过程:
一、欣赏儿歌,初步了解儿歌内容:(学习P173)
1、今天我们一起来听一首儿歌,里面有好多好朋友,仔细听它们谁和谁是好朋友?
2、提问:·你听到儿歌里谁和谁是好朋友?
·他们为什么能成为好朋友呢?我们再来认真地看一看,听一听:
二、出示PPT,再次欣赏儿歌,理解内容:(重点)
提问:1、为什么藤儿和瓜是好朋友?(瓜是结在藤儿上的)
2、为什么蜜蜂和花是好朋友?(蜜蜂采花蜜)
3、我们小朋友怎样做才能和同伴成为好朋友?
(互相帮助,爱护朋友,遇到事情一起商量,不争不抢,不打不闹)
三、欣赏新童易软件《谁和谁好》,进一步理解儿歌内容。
四、游戏:大树找朋友:
1、观察画面:(树叶稀落的大树):大树要找好朋友,每找到一位好朋友就能长出一片新的树叶,大树长出许多片新的叶子就能枝叶茂盛,可以为大家遮太阳,遮风挡雨了。
2、启发幼儿想一想寻找与大树成长有关的事物,每说出一件,说对了,就能在大树上贴上一片树叶。
(难点)·平时你们看到人们是怎么做的能让大树健康成长?
·寻找的“朋友”必须与大树成长有关,并要说说理由。
·寻找的“朋友”不能重复。
●小结:可以给大树浇水、施肥,修剪多余的枝叶、用小棒支撑小树苗、冬天用稻草把树干包起来、树立小牌子,告诉大家保护大树、不爬到树上玩、不要在树上晾衣服……
五、延伸活动:
幼儿操作材料(计NO24谁和谁好):仔细观察图片,将有关联的图片连线。
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