小班教案 | 小班建构活动:可爱的毛毛虫

时间:2022-05-15 15:24:10 教案 投诉 投稿
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小班教案 | 小班建构活动:可爱的毛毛虫

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的小班教案 | 小班建构活动:可爱的毛毛虫,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班教案

  活动目标:

  1、尝试设计毛毛虫图纸,并根据图纸搭建毛毛虫。

  2、能积极参与建构活动,体验建构活动的乐趣。

  活动准备:

  PPT;插塑积木;纸、记号笔、油画棒。

  活动过程:

  一、故事导入,激发兴趣

  师:在一个宁静的夜晚,皎洁的月光铺设着大地。在一片大大的树叶上,躺着好多好多小小的卵。一阵大风吹来,树叶上就剩下了一颗白色的卵,还有的卵被风儿送去哪儿了呢?

  师:哦,原来风儿把卵送给我们宝宝了呀!你开心吗?

  你能保护好手上的这颗卵吗?怎么保护?

  二、设计图纸,搭建毛毛虫形象

  1、继续听故事

  师:第二天早上,太阳缓缓地升起来了。就在这时,这颗白白的卵,突然嘣的一下裂开了,从里面爬出一条……(毛毛虫)。毛毛虫刚从卵里孵化出来,是又瘦又小的还是又胖又大的?

  师:宝宝手上的卵裂开了吗?里面会爬出一条什么样的毛毛虫呢?

  又瘦又小的身体有几节?每一节是什么颜色?眼睛又是什么颜色的?

  我们去做小小设计师吧,然后根据你的设计图纸来搭建毛毛虫,好吗?

  2、设计毛毛虫图纸,并根据图纸搭建。

  提醒部分幼儿设计图画大一点,要根据设计图来搭毛毛虫。

  三、倾听故事,调整图纸及形象

  1、继续听故事

  师:又瘦又小的毛毛虫都孵化出来了吗?带着你的毛毛虫,我们一起去找吃的吧!

  星期一,吃了一个苹果;星期二,吃了两个梨子;星期三,吃了三个李子;星期四,吃了四个四个草莓;星期五,吃了五个桔子;星期六,哇,吃了这么多东西,有巧克力蛋糕,有香肠,有馅饼,好多好多。

  现在它还是那条又瘦又小的毛毛虫吗?它已经长大了,变成一条又胖又大的毛毛虫了。

  宝宝的毛毛虫长大了吗?

  图纸上原来设计的是条又瘦又小的毛毛虫,怎么样让它长大呢?

  2、调整图纸,并搭建毛毛虫长大后的样子。

  四、活动延伸:羽化成蝶

  师:现在它们已经长成又胖又大的毛毛虫了。星期天的早晨,毛毛虫一点都不觉得饿,它吃了一片又嫩又绿的树叶,然后就给自己造了一座叫茧的小房子,躲在茧里安心地呼呼大睡。睡了两个多星期,它醒了,在茧上啃出一个小小的洞,从里面钻了出来,变成一只美丽的蝴蝶。

  我们的毛毛虫会造一个什么样的茧呢?会羽化成一只什么样的蝴蝶呢?我们下次再玩。

  孩子们有过设计毛毛虫以及搭建毛毛虫的经验,本次活动是尝试将建构活动与绘本想整合,用绘本贯穿活动始终。明天将在园内研讨课活动中执教这个活动,如果明天顺利的话,下次就可以尝试课时二了——羽化成蝶。明天来写反思。

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