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小班教案 | 小班建构活动:可爱的毛毛虫
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的小班教案 | 小班建构活动:可爱的毛毛虫,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标:
1、尝试设计毛毛虫图纸,并根据图纸搭建毛毛虫。
2、能积极参与建构活动,体验建构活动的乐趣。
活动准备:
PPT;插塑积木;纸、记号笔、油画棒。
活动过程:
一、故事导入,激发兴趣
师:在一个宁静的夜晚,皎洁的月光铺设着大地。在一片大大的树叶上,躺着好多好多小小的卵。一阵大风吹来,树叶上就剩下了一颗白色的卵,还有的卵被风儿送去哪儿了呢?
师:哦,原来风儿把卵送给我们宝宝了呀!你开心吗?
你能保护好手上的这颗卵吗?怎么保护?
二、设计图纸,搭建毛毛虫形象
1、继续听故事
师:第二天早上,太阳缓缓地升起来了。就在这时,这颗白白的卵,突然嘣的一下裂开了,从里面爬出一条……(毛毛虫)。毛毛虫刚从卵里孵化出来,是又瘦又小的还是又胖又大的?
师:宝宝手上的卵裂开了吗?里面会爬出一条什么样的毛毛虫呢?
又瘦又小的身体有几节?每一节是什么颜色?眼睛又是什么颜色的?
我们去做小小设计师吧,然后根据你的设计图纸来搭建毛毛虫,好吗?
2、设计毛毛虫图纸,并根据图纸搭建。
提醒部分幼儿设计图画大一点,要根据设计图来搭毛毛虫。
三、倾听故事,调整图纸及形象
1、继续听故事
师:又瘦又小的毛毛虫都孵化出来了吗?带着你的毛毛虫,我们一起去找吃的吧!
星期一,吃了一个苹果;星期二,吃了两个梨子;星期三,吃了三个李子;星期四,吃了四个四个草莓;星期五,吃了五个桔子;星期六,哇,吃了这么多东西,有巧克力蛋糕,有香肠,有馅饼,好多好多。
现在它还是那条又瘦又小的毛毛虫吗?它已经长大了,变成一条又胖又大的毛毛虫了。
宝宝的毛毛虫长大了吗?
图纸上原来设计的是条又瘦又小的毛毛虫,怎么样让它长大呢?
2、调整图纸,并搭建毛毛虫长大后的样子。
四、活动延伸:羽化成蝶
师:现在它们已经长成又胖又大的毛毛虫了。星期天的早晨,毛毛虫一点都不觉得饿,它吃了一片又嫩又绿的树叶,然后就给自己造了一座叫茧的小房子,躲在茧里安心地呼呼大睡。睡了两个多星期,它醒了,在茧上啃出一个小小的洞,从里面钻了出来,变成一只美丽的蝴蝶。
我们的毛毛虫会造一个什么样的茧呢?会羽化成一只什么样的蝴蝶呢?我们下次再玩。
孩子们有过设计毛毛虫以及搭建毛毛虫的经验,本次活动是尝试将建构活动与绘本想整合,用绘本贯穿活动始终。明天将在园内研讨课活动中执教这个活动,如果明天顺利的话,下次就可以尝试课时二了——羽化成蝶。明天来写反思。
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