小班教案 | 小班儿歌：小刺猬爱理发

小班教案 | 小班儿歌：小刺猬爱理发

　　在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班教案 | 小班儿歌：小刺猬爱理发，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动过程

　　一、回忆各自的理发经历

　　（价值分析：愿意将自己的理发经历和同伴一起分享。）

　　1、宝宝们都理过头发吧，你在哪里理发的呀？

　　2、你理发的时候最喜欢做的事是什么呢？

　　小结：原来宝宝在理发的时候有着不同的感觉呀。

　　二、儿歌：小刺猬理发

　　（价值分析：在学念儿歌中，感受儿歌的韵律。）

　　1、出示宝宝图片

　　（1）我们班来了几个朋友，其中呀有一个小刺猬，看看哪个是小刺猬呀？

　　（2）为什么觉得他是小刺猬？

　　（3）头发长了多难看呀，我们请理发师来给他理发吧！

　　“小刺猬，去理发，擦擦擦，擦擦擦，理完头发瞧瞧他，嘿嘿！不是小刺猬，是个小娃娃。”

　　（4）理发师是怎么给他理发的？

　　（5）我们一起拿起剪刀来剪给小刺猬剪头发吧。

　　“小刺猬，去理发，擦擦擦，擦擦擦。”

　　（6）理完头发瞧瞧他，嘿嘿，怎么了？

　　（边念儿歌，边做动作，引导幼儿念念儿歌。）

　　2、念儿歌

　　第一遍：老师念“小刺猬，去理发”，幼儿念“擦擦擦，擦擦擦”

　　第二遍：集体一起念

　　第三遍：弟弟念

　　第四遍：妹妹念

　　小结：理好了头发真干净，你们都是本领大的理发师。

　　三、找找身边的小刺猬

　　（价值分析：将儿歌回归到幼儿生活实际，知道理发使人变干净，愿意做一个勤理发、爱干净的孩子。）

　　1、找找身边有没有小刺猬？

　　弟弟——常理发，做个爱干净的孩子。

　　妹妹——多洗头，让头发变得香香的，做个干干净净的孩子。

　　小结：以后可一定要经常洗头发，经常理发，这样才是健健康康、漂漂亮亮讨人喜欢的宝宝！

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