- 相关推荐
少年播音主持学习教案
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的少年播音主持学习教案，欢迎大家分享。
一，什么是朗诵
第1课基础理论一
1，初级三级的考生应该对朗诵的定义有所理解
朗诵，是把书面的文字作品变成有声语言的一次再创作，即要把文字作品包括诗歌、寓言、散文、小说等各种文学作品大声、清晰、有感情的诵读出来，使人能通过听和看，领会作品的内在情感和精神，并得到美的精神享受。
2，艺术语言（朗诵）的基本要求是：
字清、气顺、音正、声脆、腔美、调纯、意切、神出
二，什么是普通话
1，朗诵要用标准的普通话
普通话，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的汉民族共同语言。
必须说明的是，北京地方话虽然接近普通话，但并不是普通话。
2，普通话语音系统包括：
声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化、语调等方面。
三，声母
汉语普通话中的声母（21个）
1，双唇音：b、p、m上唇和下唇闭合构成声音气流的阻碍。
2，唇齿音：f下唇和上唇闭合构成声音气流的阻碍。
3，舌尖前音：z、c、s舌尖向上和上齿背接触，构成声音气流的阻碍。
4，舌尖中音：d、t、n、l舌尖和上齿龈（上牙床）接触，构成声音气流的阻碍。
5，舌尖后音：zh、ch、sh、r舌尖和硬腭最前端接触，构成声音气流的阻碍。
6，舌面音：j、q、x舌面前部与硬腭前部接触，狗剩声音气流的阻碍。注意：舌尖和舌面都不要和牙齿接触，否则出现尖音现象。
7，舌根音：g、k、h舌面后部（舌根）向硬腭和软腭交界处接近，
构成声音气流的阻碍。
四，韵母
1，单韵母：a、o、e、i、u、ü、er、-i(前)、-i（后）、ē
2，复韵母
二合复韵母：前响：ei 、ai 、ao、ou（美爱澳洲）
后响：ia 、ie 、ua、uo、üe （夏爷夸我学）三合复韵母（中响）：uei 、iou 、uai 、iao （唯有外药）
鼻韵母：前鼻韵母：an、in 、uan、uen、ian 、ün、üan、en
（俺因晚温烟晕，冤，嗯）
后鼻韵母：uang、ueng、ing 、iong 、ang、iang 、eng、ong
【少年播音主持学习教案】相关文章：
播音主持学习心得体会04-14
播音主持实习总结06-28
播音主持的实习总结02-02
播音主持绕口令11-12
播音主持专业实习总结07-12
播音主持培训绕口令05-31
播音主持绕口令汇总10-28
播音主持绕口令大全11-05
播音主持绕口令训练11-08
播音主持教学计划10-19