大班语言循环故事教案

时间：2022-05-29 19:08:04 教案投诉投稿

大班语言循环故事教案

　　作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的大班语言循环故事教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班语言循环故事教案

　　活动目标：

　　1、初步了解“循环”的概念，对“循环”的故事感兴趣。

　　2、根据画面线索创编成循环往复的说不完的故事，有序、连贯地讲述。

　　3、愿意并能够使用“绿油油”、“哗啦啦”、“一颗一颗”等词语，让创编出的故事更加生动。

　　活动准备：

　　PPT、图片（树、蚕、雨、食物、牙齿等等。）

　　活动过程：

　　一、以传统的故事导入课题，激发幼儿对循环故事的兴趣。

　　1、提问：谁喜欢听故事？你喜欢听短故事还是长的故事？你觉得听多长的故事才过瘾呢？

　　2、教师结合PPT讲述经典的循环故事《从前……》

　　从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚给小和尚讲故事，讲什么故事呢？……

　　二、集体创编循环故事。

　　1、提问：你们可以编一个这样循环、讲不完的故事吗？

　　2、出示春、夏、秋、冬不同季节的树木图片，幼儿教师进行编故事PK，创编周而复始、循环往复、说不完的故事。

　　（1）请个别幼儿根据四季的树木图片，创编循环故事。

　　（2）教师和幼儿PK创编循环故事，让幼儿进一步感受故事的独特结构特点——循环往复、周而复始。

　　三、分组创编循环故事

　　1、教师提供蚕的生长过程、大自然中的自然现象等主要关系图片，作为幼儿创编循环故事的素材。

　　2、幼儿自由分成四组，创编自己感兴趣的主题循环故事。

　　3、每组请一位幼儿做代表或集体讲述小组创编的循环故事，教师根据相应的要求进行现场评价。

　　四、运用游戏的形式和已有的创编故事经验，根据一幅图片创编循环故事。采用接龙的方式请幼儿用“我要去……看……”的句式说出自己的所见所闻，最后把幼儿所编故事变成一个大的循环的、说不完的故事。

　　五、活动结束。玩“开汽车”的游戏，带领幼儿离开活动室。

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