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中班健康优秀教案及教学反思《我们爱运动》（精选10篇）
在快速变化和不断变革的新时代，教学是重要的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么你有了解过反思吗？以下是小编为大家整理的中班健康优秀教案及教学反思《我们爱运动》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班健康优秀教案及教学反思《我们爱运动》 1
活动目标：
1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。
2、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
活动准备：
1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。
2、户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。
活动过程：
一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣
春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病?
总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。
二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。
1、请幼儿说说你都做过哪些运动。
2、 鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的.运动计划。
1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。
2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。
四、幼儿开始制定自己的运动计划。
1、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。
2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1、小朋友运动的时候要注意哪些安全?
2、在运动的时候应该怎样保护自己?
活动延伸：
1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。
2、阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。
活动反思：
在活动的过程中，我只是注重让孩子学习图片，掌握运动项目，但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先观察图片，然后动手操作，提升孩子的参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，避免了孩子的视觉听觉的疲劳。在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升，比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动，并且大胆的说出：“我喜欢水上运动。”这个时候我可以深入挖掘：“你喜欢水上运动的哪个项目呢?”。
中班健康优秀教案及教学反思《我们爱运动》 2
主题由来：
幼儿园即将举行运动会，借此机会让幼儿了解更多与运动有关的知识和经验，鼓励幼儿积极参加体育活动，尝试在体育活动中学习如何保护自己，为此，我们制定这个主题。
预知教育目标：
1、让幼儿初步掌握几种简单的体育运动项目。
2、幼儿知道适量的运动能给我们带来健康。
3、在体育活动中尝试学习保护自己，使自己能够完成体育活动。
4、通过体育活动，训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神。
5、体验运动的快乐。
预知学习目标：
1、了解几种运动项目，简单认识几种运动器材。
2、学习自我保护的`方法，如：运动出汗马上更换衣服。
3、随音乐做出身体动作。
4、学习一个跟随一个走。
5、学习两手两膝着地爬、双脚行进跳。
环境布置：
1、布置与主题有关的主题墙。
2、收集与主题有9d（的图片和资料，放置娃娃家，让幼儿学习自己把玩具放回原位。
家长工作：
1、支持幼儿积极参与体育运动。带幼儿参加一些适合其年龄的体育运动。
2、请家长来园讲述自己的运动经验。
教学反思：
《我们爱运动》是一个比较特殊的读本，采用了双线索、双主角、双方法的写作结构。首先，本书由两条线索，一是小朋友简述自己全家爱运动的事情，分别举出了爸爸、妈妈、我和全家喜欢的运动；同时，小老鼠的一家在为读者展示各种运动项目，也可以理解为小老鼠在帮助小朋友向读者展示这些运动项目。因此，本书也就有了双主角，小姐姐的一家和小老鼠的一家。
学习本书，即可以了解更多的运动项目，也可以鼓励幼儿亲自尝试这些项目。例如：篮球、足球，都可以根据幼儿的水平加以改造，让幼儿亲自体验这些运动项目的进行过程，既是对孩子意志品质的锻炼，也是为孩子提供有益的健康生活的经验。在表演还节时，孩子们的兴趣都非常的高，几乎全班的小朋友都能站起来表演。不过，在活动中我应该抓住重点多让孩子们提问并且一起解决问题。因为语言课注意是发展语言表达的能力，所以应该在活动中让幼儿多提问问题，回答问题。因此，在教学中老师的语言要少点，孩子们的语言要多一些。我在今后的教学活动中会更注意这一点。
中班健康优秀教案及教学反思《我们爱运动》 3
【活动目标】
1、在抛球、接球、传球等过程中，探索“球”的不同玩法。
2、乐意与爸爸老师一起参与运动，体验运动的快乐。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
【活动准备】
1、《爸爸教师助教调查表》
2、家长与教师一起设计活动方案。
3、各种球类
4、周边运动器材
【活动过程】
一、热身：早操《中国功夫》。
1、助教老师带领幼儿做早操。
爸爸老师时刻提醒幼儿精神饱满、动作到位。
二、共同体验：抛球、传球、接球游戏。
1、准备活动：玩球活动
师：今天我们和爸爸一起来玩球，我们先把我们玩球的本领展示给爸爸看好么?
幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
2、探索玩法。
爸爸教师：
刚才我看到有的`小朋友在抛球，有的两个两个在传球，现在我和大家一起玩个游戏好么?
(1)移球游戏
爸爸老师：想一想，一个人怎样给球搬家?
鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在 引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动——-胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)
结对开展集体游戏：背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
(2)抛球游戏：
爸爸教师边讲解边示范抛接球(把球抛起来后再双手对准落下来的球接住)。
幼儿自主探索，爸爸教师指导。
提示幼儿分散探索
提示幼儿球要抛得直，双手五指张大，对准下落的球。
引导幼儿抛得高，接得牢;
引导幼儿游戏中相互学习和交流。
三、利用辅助材料抛接球。
1、爸爸教师引导幼儿自由结伴四散在场地周围，拿辅助材料玩抛接球，如球网、大积木等。
2、可参考的游戏有：抛球过网接球、两人网上抛接球、站在大积木上一人或多人相互抛接球。
四、小结讲评、放松活动。
请部分幼儿演示，师生鼓掌、自由评议。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
中班健康优秀教案及教学反思《我们爱运动》 4
【活动目标】
1、理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。
2、理解图画中小老鼠的功能，展示某类运动的具体项目。
3、了解一些运动项目的名称和简单的分类。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
【活动准备】
1、经验准备：从报纸和杂志上剪下关于运动项目的图片，向家长询问这些运动项目的名称。
2、材料准备：大书《我们爱运动》、《运动员进行曲》。
3、各种运动项目的图片，运动服装和装备、器械图片。
【活动过程】
一、导入活动。
1、播放《运动员进行曲》，幼儿随乐曲做动作。
师：这是什么曲子？你们在哪里听过？听着这首曲子，想做什么？
小结：这是《运动员进行曲》，今天我们要看的这本图书就和运动有关。
二、阅读大书，理解画面内容。
1、阅读图书封面、第一页。
（1）封面：封面上的这三个人是谁？他们拿着什么东西？他们准备去做什么？让我们一起到书中找找答案。
（2）第一页：爸爸妈妈和小姐姐都非常喜欢运动，看，他们拿着一个大大的手提包，里面装了很多东西，要为我们介绍他们喜欢的运动，我们一起来看看，他们都喜欢什么运动。
2、阅读第二页。
师：爸爸拿着的是什么？爸爸最喜欢的是什么运动？踢足球的动作是什么样子的？除了足球还有哪些球类运动？（随着幼儿的回答出示相关图片）
3、阅读第四页。
师：妈妈拿着什么？穿的是什么样的衣服？妈妈最喜欢的是什么运动？（小朋友表演游泳的动作。）
4、阅读第六页。
师：小姐姐在做什么？她在倒立，这是体操动作。我们小朋友平时怎么做操？做操和体操一样吗？
5、阅读第八页。
师：他们一家人在干什么？请小朋友表演跑步。（模仿竞走、跳远等动作。）
6、阅读奇数页。
（1）其实，喜欢运动的可不止小姐姐一家人，在这本书里，还有一家人也特别喜欢运动，我们一起来看看，封面上除了一家三口之外，还有谁？这本书里海藏着老鼠一家，它们也非常喜欢运动，我们一起来看看，它们都喜欢什么运动项目。
（2）第三页：这些小老鼠在做什么运动呢？这些运动具有什么共同特点呢？都有球，我们称这些运动为球类运动。
（3）第五页：这些小老鼠做了哪些动作，谁能给这些运动起一个共同的名称呢？
（4）第七页：这几只小老鼠做的.是什么运动？这些运动都叫做体操运动。
（5）第九页：这一页上有哪些运动？这些运动有一个共同的名字叫“田径”运动。
三、完整阅读，总结分享。
1、完整阅读图书。
师：除了这些运动项目外，你们知道哪些别的运动？可以用动作表现出来吗？
2、幼儿尝试讲述并表演。
【教学反思】
本书采用了双线索、双主角、双方法的写作结构，是一个比较特殊的读本。学习本书，既可以帮助他们了解更多的运动项目，也可以鼓励幼儿亲自尝试这些项目。在活动过程中，我引导幼儿注意观察画面内容，并尝试用完整的语句来表述，进而根据自己的生活经验向大家介绍自己所熟悉的运动项目，并请幼儿自己演示自己所说的那项运动，但由于幼儿生活经验缺乏，接触的运动项目较少，所以讲述、表演这一环节对于幼儿来说有一定难度，我会在第二课时安排幼儿观看一些运动的画面，介绍一些运动项目，使幼儿加强这方面的知识经验，从而使活动更顺利地开展。
中班健康优秀教案及教学反思《我们爱运动》 5
教学目标：
1、能够熟练掌握简单的运动动作。
2、增强体质，培养团队协作意识。
3、激发孩子们的运动兴趣。
教学过程：
一、热身
1、老师和孩子们一起做热身运动，如扭腰、跳绳、踢腿等。
2、孩子们在老师的带领下一起进行慢跑，锻炼身体。
二、动作练习
1、教孩子们进行简单的'运动动作，如双手向上跳、高抬腿等。
2、让孩子们进行集体动作，如拔河、绕圈跑等。
三、团队合作
1、老师和孩子们分成两个小组，进行拔河比赛。
2、比赛结束后，让孩子们相互拥抱，表达感谢和鼓励。
四、总结
1、老师对孩子们进行总结，表扬他们的表现。
2、鼓励孩子们坚持运动，养成良好的生活习惯。
教学反思：
1、教学目标明确，课程设置合理，符合幼儿园中班幼儿的身心发展特点。
2、通过团队合作的形式，培养孩子们的团队协作意识，激发孩子们的运动兴趣。
3、教学过程中，老师要根据幼儿的实际情况进行适当的调整和指导，确保幼儿的身体安全。
4、教学结束后，要及时总结和反思，发现问题并及时改进，提高教学效果。
中班健康优秀教案及教学反思《我们爱运动》 6
教学目标：
1、能够听从老师的指挥，遵守课堂纪律。
2、能够学习正确的运动姿势和动作，掌握简单的运动技能。
3、能够培养孩子们的体育兴趣和爱好，促进身体健康发展。
教学重点：
1、掌握简单的运动技能，如跳绳、拍球、接力跑等。
2、培养孩子们的体育兴趣和爱好。
教学难点：
1、学习正确的运动姿势和动作。
2、能够有效地组织孩子们进行体育活动。
教学过程：
一、导入环节（5分钟）
1、引入主题：通过问候孩子们的身体健康状况，引入本节课的主题“我们爱运动”。
2、介绍运动的好处：让孩子们知道运动可以让身体健康，同时还可以提高孩子们的免疫力。
二、讲解运动技能（10分钟）
1、介绍运动技能：如跳绳、拍球、接力跑等。
2、示范运动技能：老师示范每个运动技能的正确姿势和动作，并讲解运动技能的注意事项。
三、实践运动技能（30分钟）
1、分组练习：将孩子们分成小组，让每个小组学习一个运动技能，老师师生配合，共同练习。
2、运动游戏：让孩子们通过运动游戏，巩固所学的运动技能。
四、课堂总结（5分钟）
1、总结所学内容：老师简单总结本节课所学的内容，让孩子们复述所学的.运动技能。
2、激励孩子们：鼓励孩子们多多参与体育活动，养成健康的生活习惯。
教学反思：
本节课主要以“我们爱运动”为主题，通过讲解和实践运动技能，激发孩子们的体育兴趣和爱好。在实践运动技能的过程中，我发现有些孩子动作不够协调，需要更多的练习。因此，在下一节课中，我将采取更多的方法，如示范、练习、竞赛等，让孩子们更好地掌握所学的运动技能。
中班健康优秀教案及教学反思《我们爱运动》 7
【教学目标】
1、了解运动的好处，感受运动的乐趣。
2、通过运动，提高幼儿的身体协调能力和反应能力。
3、学习简单的体育知识，掌握正确的运动姿势。
4、培养幼儿团结合作、互帮互助的精神。
【教学准备】
1、幼儿运动装备。
2、幼儿体操道具。
3、课件。
4、音乐。
【教学过程】
一、引入活动
教师向幼儿介绍运动的好处，激发幼儿对运动的兴趣，让幼儿认识到运动对身体的好处。
二、运动环节
1、运动游戏：幼儿围成一个大圈，教师说出一个数字，幼儿们要按照教师的数字跑步，当教师说“停”时，停下来的幼儿要受到一定的`惩罚。
2、运动练习：幼儿跟着教师一起练习平板支撑、蹲跳等基本体育动作，帮助幼儿提高身体协调能力和反应能力。
3、集体游戏：幼儿们一起参加接力赛等集体游戏，增强团队合作意识和互帮互助精神。
三、课堂小结
教师总结今天的课程，让幼儿们回忆今天学到的内容，同时鼓励幼儿们在日常生活中多参加运动，养成健康的生活习惯。
【教学反思】
通过今天的运动课程，幼儿们积极参与，在运动中锻炼了身体，增强了体质。在教学过程中，我发现幼儿们对于体育游戏和运动练习非常感兴趣，通过教师的指导和鼓励，幼儿们的自信心和勇气也得到了提升。同时，我也发现有些幼儿对于一些体育动作还不是很熟练，需要在日常生活中加强训练。在今后的教学中，我会继续加强对幼儿体育方面的指导和训练，让他们在健康的基础上，全面发展自己的能力。
中班健康优秀教案及教学反思《我们爱运动》 8
教学目标：
1、认识运动的重要性，培养学生爱运动的意识。
2、学习几种简单的运动动作，如跑步、跳绳、跳高等。
3、培养学生团队合作精神和自信心。
教学过程：
一、引入环节
1、播放动感的音乐，让学生跟着音乐一起做动作，调动学生的兴趣。
2、提出问题：“你喜欢运动吗？为什么？”引导学生谈论自己的想法。
二、知识传授环节
1、介绍几种简单的运动动作，如跑步、跳绳、跳高等。
2、教师示范，学生跟着动作做，掌握正确的`动作要领。
三、运动实践环节
1、组织学生进行团队合作运动，如传球、接力赛等。
2、让学生进行自由运动，鼓励学生发挥想象，自由选择运动方式。
四、小结环节
1、回顾本次运动的内容和收获。
2、鼓励学生坚持运动，养成爱运动的好习惯。
教学反思： 本节课的目标明确，教学内容简单易懂，适合中班学生的年龄特点。通过多种方式引导学生进行运动，不仅增强了学生的体质，也培养了学生的合作精神和自信心。但在教学过程中，有些学生的运动动作不够标准，需要教师在下次教学中重点指导。此外，在课后需要对学生进行巩固训练，帮助他们养成坚持运动的好习惯。
中班健康优秀教案及教学反思《我们爱运动》 9
教学目标：
1、认识体育运动对身体健康的重要性。
2、学习运动技能，如跳绳、打球等。
3、培养学生团队合作精神，促进班级团结。
4、激发学生的兴趣，提高运动热情。
教学重点：
1、认识体育运动对身体健康的重要性。
2、学习运动技能，如跳绳、打球等。
教学难点：
1、如何培养学生团队合作精神。
2、如何激发学生的兴趣。
教学准备：
1、课堂黑板。
2、运动器材，如跳绳、篮球等。
3、图片和视频。
教学过程：
一、引入新课
老师展示一些图片和视频，介绍一些常见的体育运动，引起学生的兴趣。
二、教学新知
1、认识体育运动对身体健康的重要性。 老师通过讲解、示范等方式，让学生了解体育运动对身体健康的重要性，并激发他们对运动的热情。
2、学习运动技能，如跳绳、打球等。 老师带领学生一起练习跳绳和打球，并通过游戏和竞赛等方式，让学生更好地掌握运动技能。
三、培养团队合作精神
老师设计一些小组合作的游戏和竞赛，让学生在游戏中培养团队合作精神，促进班级团结。
四、课堂总结
老师带领学生一起回顾今天的`学习内容，并提醒学生要坚持运动，保持身体健康。
教学反思：
本次教学过程中，我注意到学生的兴趣比较高，积极性也比较好。但在教学过程中，有一些学生可能由于缺乏运动基础，难以跟上其他同学的步伐，导致一些困难。针对这种情况，我会在今后的教学中，适当地加强对基础较弱学生的指导和帮助，让他们也能够跟上班级的步伐。此外，在今后的教学中，我也会注重激发学生的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习运动知识，提高运动热情。
中班健康优秀教案及教学反思《我们爱运动》 10
教学目标：
1、了解体育运动的意义和重要性。
2、了解体育运动的基本知识，如运动方式、运动器材、运动技能等。
3、培养幼儿的体育意识和运动兴趣，提高身体素质。
教学重难点：
1、教育幼儿运动的意义和重要性。
2、通过实际操作让幼儿了解运动器材和技能。
3、激发幼儿的运动兴趣和热情。
教学准备：
1、音乐：《运动乐园》
2、运动器材：球、跳绳、健身操带等
3、PPT课件：介绍体育运动的意义和基本知识
教学过程：
一、热身环节
1、播放《运动乐园》，让幼儿随着音乐节奏进行身体热身运动。
2、带领幼儿做简单的伸展运动和基本的动作，如：伸展臂膀、转腰、抬腿等。
二、运动器材介绍
1、播放PPT课件，让幼儿了解运动器材的种类和用途。
2、老师带领幼儿认识各种运动器材，如：球、跳绳、健身操带等。
三、运动技能教学
1、播放《运动乐园》，老师带领幼儿进行简单的运动技能训练。
2、通过老师的指导，让幼儿学习运动技能，如：传球、接球、跳绳等。
四、运动比赛
1、播放《运动乐园》，让幼儿进行运动比赛，如：接力比赛、跳绳比赛等。
2、鼓励幼儿积极参与比赛，提高他们的竞争意识和团队合作意识。
五、总结环节
1、老师对幼儿的表现进行点评和总结，让他们感受到运动的`快乐和收获。
2、通过问答的方式，让幼儿回答今天学到的知识，巩固运动知识。
教学反思：
《我们爱运动》是一堂有关健康运动的体育课。在教学过程中，我注意到了以下几个问题：
1、缺乏针对性：教学内容过于泛泛而谈，没有具体的运动项目和实践操作。学生只是简单地听讲和模仿，没有真正地参与其中。
2、时间分配不合理：教学时间分配不够充分，导致在讲解运动知识和演示操作的同时，时间显得非常紧张。
师生互动不够：我在课堂上没有积极地引导学生参与到运动中来，而是过于强调了知识传授，缺乏了师生之间的互动和交流。
3、为了改进这些问题，我将采取以下措施：
加强实践操作：在课堂上加入更多的实践操作，让学生真正地参与其中，感受到运动的乐趣和好处。
合理安排时间：合理安排时间，将时间分配得更加充分，确保在教学中充分演示和讲解，同时留出时间让学生进行实践操作。
增加师生互动：在教学中积极引导学生参与到运动中来，鼓励他们提出问题和想法，促进师生之间的互动和交流。
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