小班社会杯子在哪里教案

时间:2022-06-05 13:02:20 教案 投诉 投稿
  • 相关推荐

小班社会杯子在哪里教案

  在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的小班社会杯子在哪里教案,希望对大家有所帮助。

小班社会杯子在哪里教案

  教材分析:

  本次活动的重点是让幼儿认识自己的标记图,难点是鼓励幼儿大胆用普通话地说出毛巾、杯子的名称,并能学说一句简单的话“这是我的××。”

  活动目标:

  1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。

  2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称,并能学说一句简单的话“我是我的××”。

  3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  5、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力

  活动准备:

  1、各种小动物形象标记图,每人两张(同样的)

  2、录音机、磁带(肉录“找朋友”音乐)

  3、教师在贴标记图处点一圆点,作为贴标记图的位置。

  活动过程:

  一、认识标记图

  1、老师出示标记图,请幼儿从中选一种动物做朋友(两张)。老师说:“每个小朋友都找到一个小动物做朋友,告诉大家谁是你的好朋友?”请几个幼儿举图说一说,并让同组的幼儿互相看看、说说:“这是××,它是我的好朋友。”老师巡回帮助指导。

  2、分组游戏:每人将标记放在桌子的中间,幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱“找找找,找朋友,找到我的好朋友,敬个礼,握个手,你是我的好朋友!”歌唱完,每人找到自己的标记图。(玩两遍)。

  [点评:在游戏中让幼儿自然,充分体理了幼儿的自主性、加深对好朋友的印象。]

  二、确定毛巾、杯子位置

  1、出示毛巾,问幼儿:“这是一块什么?毛巾有什么作用”,(启发幼儿说出:能擦手,能洗脸等)。

  2、出示杯子,问幼儿:“这是一只什么,杯子有什么用?”(启发幼儿讲出:可以喝水、喝牛奶等)

  3、老师提出:“我们每个小朋友都有一块毛巾,一只杯子,放在一起随便拿用很不卫生,容易染病。谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子?”(启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记。)

  4、请幼儿把两张杯子标记图分别贴在毛巾、杯子旁的圆点处。

  5、请几位幼儿说说自己的毛巾、杯子在哪里?把好朋友贴在哪里?并指给大家看。问和这些幼儿同组的小朋友,他说的对不对。

  6、幼儿手指自己的毛巾和杯子,说出:“这是我的毛巾”,“这是我的杯子”。

  三、小结:以后小朋友要用毛巾、要喝水,就到你自己的好朋友这里来。找好朋友时,注意要仔细看清楚,不要找错了,要用自己的毛巾和杯子。

  [点评:让幼儿通过“找朋友”找到自己的毛巾,杯子,幼儿记得牢,也不易弄错。]

【小班社会杯子在哪里教案】相关文章:

小班教案: 藏在哪里了07-15

藏在哪里了小班教案03-03

小班家在哪里教案02-15

《藏在哪里了》小班教案02-24

小班语言《藏在哪里了》教案06-16

小班语言藏在哪里了教案03-19

大班社会教案面包哪里来04-24

小班语言教案:藏在哪里了06-16

小班音乐我的朋友在哪里教案06-08

小班语言教案:《藏在哪里了》08-01