2021大班语言教案范文(精选6篇)
作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的2021大班语言教案范文(精选6篇),欢迎大家分享。
大班语言教案1
活动目标
1、初步理解故事内容,感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱,以及人与自然的和谐之美。
2、以边听边理解、边体问探究的方式,理解老奶奶和老爷爷和大自然的热爱之情。
3、感受与同伴互动学习的乐趣。
活动准备
1、配乐故事及舒缓的背景音乐磁带,录音带。
2、幼儿用书:《鸟窝》。
活动过程
一、以开门见山的方式,引发幼儿倾听故事的愿望
教师:老师带来了一个非常好听的'故事,故事的名字叫《鸟窝》。
(边讲边书写出《鸟窝》两字,让幼儿自然识字。)
二、边理解边听,并提问边探究的方式,帮助幼儿逐步理解故事的内容及人物爱鸟的情感。
教师在背景音乐的伴奏下,富有感情地讲述故事。
结合幼儿用书画面,教师继续讲述故事。
三、引导幼儿感受故事中人与自然的和谐之美
教师:你们喜欢故事中的老爷爷和老奶奶吗?为什么?
学生自由回答
教师:他们用爱心为鸟儿营造出一个美丽安宁的家园,同时也为人类营造出一个鸟语花香、有声有色的世界。善待鸟类,其实就是善待自己。
四、请幼儿完整地欣赏配乐故事教师播放故事,幼儿欣赏。
大班语言教案2
活动目标:
1、能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
2、发展语言表达能力和思维能力,体验交流的乐趣。
3、了解伞的用途、使用方法,拓展幼儿对伞的想象和体验。
活动准备:
1、将各种各样的伞布置在活动室内。
2、下雨的'音效;课件。
活动过程:
1、创设谈话情境。
引导幼儿倾听下雨的声音,谈一谈下雨了怎么办。
2、感知伞的多样性。
(1)你们都见过什么样的伞?
引导幼儿谈谈生活经验中伞的大小、颜色、功能、用途。
(2)请幼儿观察活动室内的伞,并找一把最喜欢的伞撑开,和朋友谈论:你是怎样把伞撑开的?你想用伞干什么?
(3)幼儿自由交谈。
3、通过课件拓展幼儿的话题。
(1)边观看课件边谈论:还有哪些新奇的伞?你喜欢哪一把伞?为什么?鼓励幼儿大胆谈话。
(2)教师简单小结:伞很漂亮,有很多颜色和图案,还有很多可爱的造型伞、折叠伞、自动伞。伞可以遮阳、蔽雨、挡风。
(3)拓展幼儿对伞的想象:如果森林里小动物们也有一把伞,那会是什么样的伞呢?
4、游戏:快乐的太阳伞。结束活动。
大班语言教案3
活动目标:
1、初步理解作品内容,了解冬季的主要特征。
2、理解词:纷纷、飘落、白茫茫、乌溜溜、碧绿、芳香、仿佛。
3、有仔细倾听的好习惯。
重点难点:
初步理解作品内容,了解冬季的主要特征。
活动准备:
1、能反映诗歌内容的冬天雪景图一张。
2、配乐朗诵诗《冬天》的录音磁带。
活动过程:
1、通过谈话,激发幼儿欣赏诗歌的`兴趣。
提问:
①这是什么季节?
②你怎么知道冬天来了?
2、通过欣赏,理解诗歌的主要内容并学习新词。
(1)示范朗诵诗歌。
提问:
①诗歌的名字是什么?
②诗歌里说了些什么?
(2)出示背景图再次示范朗诵。
(3)引导幼儿初步掌握诗歌内容。
提问:
①北风是怎么吹的?雪花怎么飘的?大地变成了什么样子?
②小虫怕什么?什么大树最勇敢?什么花挺立在风雪中?
③孩子们是怎样过冬的?
3、看图欣赏配乐诗朗诵,进一步感受散文诗的优美。
活动延伸:
语言角提供散文诗《冬天》的录音磁带,让幼儿继续欣赏和学习。
大班语言教案4
活动目标:
1、仔细倾听故事,理解故事内容,能大胆地讲述自己与好朋友的友情。
2、感受与同伴之间相亲相爱的情感。
2、喜欢帮助朋友,与朋友友好相处。
2、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备:
PPT
活动过程:
一、介绍朋友
1、说说自己的好朋友,说出喜欢好朋友的理由。
2、鼓励幼儿用完整的语句讲述。
二、欣赏故事,理解故事内容
1、小动物想找的朋友是谁?
2、松鼠的朋友是什么?
3、猜猜鸟妈妈寻找的朋友会是谁?
4、在家里你和谁是好朋友?
5、说说和好朋友在一起最开心的'事。
6、鼓励幼儿用完整的语句来说
三、好朋友纪念册
自制纪念册,写上自己的名字和电话号码,送给好朋友。
大班语言教案5
活动目标:
1、引导幼儿在理解儿歌内容的基础上,学习朗诵儿歌。
2、让幼儿体会儿歌的意境,有表情地朗诵。学习正确发出"南"、"老"、"奶"的音。
3、激发幼儿学习小娃娃乐于帮助别人的好品德。
活动准备:
1、南瓜若干个,小拉车一个。
2、幼儿情景表演一组。
3、PPT背景图一张,老奶奶、小娃娃、以及指偶各一个。
活动过程:
1、PPT出示一个南瓜,请幼儿猜一猜南瓜哪来的`?
2、观看情境表演,熟悉儿歌内容。
提问:你看到了什么?听到了什么?
3、引导幼儿学习朗诵,记住儿歌。
(1)教师有表情地将儿歌朗诵一遍,再让幼儿一边看手偶表演,一边轻声地朗诵。
(2)教师和幼儿一起念儿歌。(重点练习:老、奶、南的发音。)
4、练习有表情地朗诵。
5、请个别幼儿在集体面前表演。
讨论:小娃娃拉着小车笑哈哈,他为什么这么高兴?教育幼儿学习小娃娃乐于帮助别人的好品德。
大班语言教案6
活动目标:
1、理解诗歌内容,进一步感受老师对自己的准确性关心和爱护,从而更加尊敬老师。
2、能大胆地连贯地介绍老师对小朋友关心之处。
3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。
4、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备:
挂图“老师的眼睛”
活动过程:
1、教师以提问的方式,引出学习的内容。
2、教师用富有感情的声音,朗诵一遍诗歌。
3、启发幼儿回忆并讲述教师在学习、生活等方面对小朋友的关心、爱护、鼓励幼儿大胆地、连贯地讲述。
4、教师的对话的方式,让幼儿讲出诗歌中的主要内容,教师出示图片,帮助幼儿记忆诗歌。
5、教师带领幼儿朗诵两遍诗歌(教师要用自己的情绪去感染幼儿,使幼儿感受到诗歌的内在意义)。
活动反思:
诗歌欣赏不单单是让孩子们欣赏,更是要发挥孩子们的'想象力,让他们融入到诗歌中,并尝试对诗歌进行一个简单的创编。虽然这节课结束了,但是我从中学到了很多,在以后的教学活动中我要注意不要再犯同样的问题。
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