大班语言教案

时间:2022-06-12 11:04:52 教案 投诉 投稿

2021大班语言教案范文(精选6篇)

  作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的2021大班语言教案范文(精选6篇),欢迎大家分享。

2021大班语言教案范文(精选6篇)

  大班语言教案1

  活动目标

  1、初步理解故事内容,感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱,以及人与自然的和谐之美。

  2、以边听边理解、边体问探究的方式,理解老奶奶和老爷爷和大自然的热爱之情。

  3、感受与同伴互动学习的乐趣。

  活动准备

  1、配乐故事及舒缓的背景音乐磁带,录音带。

  2、幼儿用书:《鸟窝》。

  活动过程

  一、以开门见山的方式,引发幼儿倾听故事的愿望

  教师:老师带来了一个非常好听的'故事,故事的名字叫《鸟窝》。

  (边讲边书写出《鸟窝》两字,让幼儿自然识字。)

  二、边理解边听,并提问边探究的方式,帮助幼儿逐步理解故事的内容及人物爱鸟的情感。

  教师在背景音乐的伴奏下,富有感情地讲述故事。

  结合幼儿用书画面,教师继续讲述故事。

  三、引导幼儿感受故事中人与自然的和谐之美

  教师:你们喜欢故事中的老爷爷和老奶奶吗?为什么?

  学生自由回答

  教师:他们用爱心为鸟儿营造出一个美丽安宁的家园,同时也为人类营造出一个鸟语花香、有声有色的世界。善待鸟类,其实就是善待自己。

  四、请幼儿完整地欣赏配乐故事教师播放故事,幼儿欣赏。

  大班语言教案2

  活动目标:

  1、能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。

  2、发展语言表达能力和思维能力,体验交流的乐趣。

  3、了解伞的用途、使用方法,拓展幼儿对伞的想象和体验。

  活动准备:

  1、将各种各样的伞布置在活动室内。

  2、下雨的'音效;课件。

  活动过程:

  1、创设谈话情境。

  引导幼儿倾听下雨的声音,谈一谈下雨了怎么办。

  2、感知伞的多样性。

  (1)你们都见过什么样的伞?

  引导幼儿谈谈生活经验中伞的大小、颜色、功能、用途。

  (2)请幼儿观察活动室内的伞,并找一把最喜欢的伞撑开,和朋友谈论:你是怎样把伞撑开的?你想用伞干什么?

  (3)幼儿自由交谈。

  3、通过课件拓展幼儿的话题。

  (1)边观看课件边谈论:还有哪些新奇的伞?你喜欢哪一把伞?为什么?鼓励幼儿大胆谈话。

  (2)教师简单小结:伞很漂亮,有很多颜色和图案,还有很多可爱的造型伞、折叠伞、自动伞。伞可以遮阳、蔽雨、挡风。

  (3)拓展幼儿对伞的想象:如果森林里小动物们也有一把伞,那会是什么样的伞呢?

  4、游戏:快乐的太阳伞。结束活动。

  大班语言教案3

  活动目标:

  1、初步理解作品内容,了解冬季的主要特征。

  2、理解词:纷纷、飘落、白茫茫、乌溜溜、碧绿、芳香、仿佛。

  3、有仔细倾听的好习惯。

  重点难点:

  初步理解作品内容,了解冬季的主要特征。

  活动准备:

  1、能反映诗歌内容的冬天雪景图一张。

  2、配乐朗诵诗《冬天》的录音磁带。

  活动过程:

  1、通过谈话,激发幼儿欣赏诗歌的`兴趣。

  提问:

  ①这是什么季节?

  ②你怎么知道冬天来了?

  2、通过欣赏,理解诗歌的主要内容并学习新词。

  (1)示范朗诵诗歌。

  提问:

  ①诗歌的名字是什么?

  ②诗歌里说了些什么?

  (2)出示背景图再次示范朗诵。

  (3)引导幼儿初步掌握诗歌内容。

  提问:

  ①北风是怎么吹的?雪花怎么飘的?大地变成了什么样子?

  ②小虫怕什么?什么大树最勇敢?什么花挺立在风雪中?

  ③孩子们是怎样过冬的?

  3、看图欣赏配乐诗朗诵,进一步感受散文诗的优美。

  活动延伸:

  语言角提供散文诗《冬天》的录音磁带,让幼儿继续欣赏和学习。

  大班语言教案4

  活动目标:

  1、仔细倾听故事,理解故事内容,能大胆地讲述自己与好朋友的友情。

  2、感受与同伴之间相亲相爱的情感。

  2、喜欢帮助朋友,与朋友友好相处。

  2、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  活动准备:

  PPT

  活动过程:

  一、介绍朋友

  1、说说自己的好朋友,说出喜欢好朋友的理由。

  2、鼓励幼儿用完整的语句讲述。

  二、欣赏故事,理解故事内容

  1、小动物想找的朋友是谁?

  2、松鼠的朋友是什么?

  3、猜猜鸟妈妈寻找的朋友会是谁?

  4、在家里你和谁是好朋友?

  5、说说和好朋友在一起最开心的'事。

  6、鼓励幼儿用完整的语句来说

  三、好朋友纪念册

  自制纪念册,写上自己的名字和电话号码,送给好朋友。

  大班语言教案5

  活动目标:

  1、引导幼儿在理解儿歌内容的基础上,学习朗诵儿歌。

  2、让幼儿体会儿歌的意境,有表情地朗诵。学习正确发出"南"、"老"、"奶"的音。

  3、激发幼儿学习小娃娃乐于帮助别人的好品德。

  活动准备:

  1、南瓜若干个,小拉车一个。

  2、幼儿情景表演一组。

  3、PPT背景图一张,老奶奶、小娃娃、以及指偶各一个。

  活动过程:

  1、PPT出示一个南瓜,请幼儿猜一猜南瓜哪来的`?

  2、观看情境表演,熟悉儿歌内容。

  提问:你看到了什么?听到了什么?

  3、引导幼儿学习朗诵,记住儿歌。

  (1)教师有表情地将儿歌朗诵一遍,再让幼儿一边看手偶表演,一边轻声地朗诵。

  (2)教师和幼儿一起念儿歌。(重点练习:老、奶、南的发音。)

  4、练习有表情地朗诵。

  5、请个别幼儿在集体面前表演。

  讨论:小娃娃拉着小车笑哈哈,他为什么这么高兴?教育幼儿学习小娃娃乐于帮助别人的好品德。

  大班语言教案6

  活动目标:

  1、理解诗歌内容,进一步感受老师对自己的准确性关心和爱护,从而更加尊敬老师。

  2、能大胆地连贯地介绍老师对小朋友关心之处。

  3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

  4、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。

  5、萌发对文学作品的兴趣。

  活动准备:

  挂图“老师的眼睛”

  活动过程:

  1、教师以提问的方式,引出学习的内容。

  2、教师用富有感情的声音,朗诵一遍诗歌。

  3、启发幼儿回忆并讲述教师在学习、生活等方面对小朋友的关心、爱护、鼓励幼儿大胆地、连贯地讲述。

  4、教师的对话的方式,让幼儿讲出诗歌中的主要内容,教师出示图片,帮助幼儿记忆诗歌。

  5、教师带领幼儿朗诵两遍诗歌(教师要用自己的情绪去感染幼儿,使幼儿感受到诗歌的内在意义)。

  活动反思:

  诗歌欣赏不单单是让孩子们欣赏,更是要发挥孩子们的'想象力,让他们融入到诗歌中,并尝试对诗歌进行一个简单的创编。虽然这节课结束了,但是我从中学到了很多,在以后的教学活动中我要注意不要再犯同样的问题。

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